高二生命作文600字
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高二生命作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二生命作文600字1
我打算下輩子做一只麻雀。雖然它沒有孔雀艷麗，卻也沾親帶故——至少都有個“雀”字。我不當杜鵑，它霸道，忘恩負義。它欺騙同類，模仿雀鷹嚇走別的鳥媽媽，以便尋找有卵且與自己的卵花紋相似的巢，吃掉其中一枚，產(chǎn)下自己的卵，瞞天過海。養(yǎng)母辛苦喂養(yǎng)小杜鵑，小杜鵑卻將養(yǎng)母的新生子女一只只謀害掉，養(yǎng)母還稀里糊涂地養(yǎng)著這家里的“狼”。我不當雄鷹，盡管它很威猛。但它往往成為人類獵殺的對象。體型也過于龐大，無法在森林里穿梭。麻雀雖小卻能上天下地，盡管它并不擅長于“下地”。有句俗話叫“麻雀雖小，肝膽俱全”，我將來便是一只小麻雀，不用像燕子一樣辛苦銜泥做一個固定的家，我只要一條墻縫，便能棲身。我餓了捉蟲，饞了拾穗，想干什么，就干什么！山泉是甜的嗎？森林里的空氣有泥土的芬芳嗎？田里的谷子黃了嗎？不要問我這些，因為它們太簡單了。這也就是我簡單的生活。
我打算下輩子當一株茉莉。我不用像松樹那樣在大冷天苦撐著不落葉子；也不用像枇杷一樣被人嫁來接去，更不會像玫瑰一樣被修枝剪葉。我只是我自己，身軀不魁梧，意志不堅強，但我有青翠欲滴的葉子，小巧玲瓏的花朵。即使你嗅到了香氣，也不是我為了吸引你的注意而綻放，只是在自己跳舞的時候不小心讓香囊開了口，跳得太投入啦！我不能生長在沙漠，我不是仙人掌；我不能生長在沼澤，我喝不了那么多水；我不能生長在巖縫——石頭太硬了。所以，我有我的個性，我只安身在我愛的地方。如果強行將我遷移，我只能以死來證明我的執(zhí)著。
我打算下輩子當一只螞蟻，體味大雨前搬家的忙碌；我打算下輩子當一只蜘蛛，享受織網(wǎng)的快樂；我打算下輩子當一只羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中；我打算下輩子當一片云彩，遮住夏天毒辣的太陽；我打算下輩子當一場小雪，飄落在冬日與春日之間……
我的打算千千萬萬，我打算享受自由，我打算投身自然。下輩子風景如畫，我憧憬著�？墒�，人有下輩子嗎？……
高二生命作文600字2
生命在于追求，我們沒有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應該更加努力的去追求我們要的結果。
同樣是人，為何會有差別，會有高低不等呢?主要是看人的自身努力、進修等如何。人，從娘肚子里生出來，基本上沒有什么區(qū)別。但越長大區(qū)別就會越明顯，為什么呢?因為后天的進修、學業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學不學習，努不努力，追不追求，進不進取使然。
常常想想自己沒有什么，自然就會促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進取。曾子曰：“吾日三省吾身�！币部梢哉f是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會進步;自滿，永遠是止步。
曹操說：“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已�！备郀柣f：“一個人追求的目標越高，他的才力發(fā)展得越快�！毖┤R說：“過去屬于死神，未來屬于你自己。”貝利一生共踢進了一千多個球，記者問他哪一個最精彩，他說：“下一個……”
我平時最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強不息。”通俗地說就是，作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�(《論語》)見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
不管你有怎樣的追求，不管你的追求是多么的渺茫，我們都應該鼓起勇氣朝好的方面看，只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來越近。
高二生命作文600字3
有一種感覺，它被蘊藏在心的深處，被發(fā)現(xiàn)時還常常伴隨著一點羞澀，一點蠢蠢欲動;在人生最寒冷無助的冬天，化為一束松明，在身后不遠處，默默伴隨于深夜旅途，在漆黑的路途上閃爍前方的道路，一生涌動。
在我人生的前16年里，陪伴我最多的，是我父親。16年的日日夜夜，父親卻只在我面前哭泣過兩次。
奶奶去世的時候，爸作為長子，從小就很少在家，成家立業(yè)后，也很少能夠陪伴在爺爺奶奶身邊。那晚，很冷的夜風，還下著朦朧的小雪。爸跪在奶奶的靈柩旁，像個孩子一樣，依偎著無法挽回的悲痛。那一刻，性格堅強的他，淚水終究崩潰了。爸的手臂上戴著黑布白字的“孝”字，總不敢用高傲的眼神看著它，那塊布對我來說是多么刺眼!
中考前兩個月，我的表現(xiàn)越來越差，令教師很不滿意，無奈之下，爸被叫去了，班主任當他的面，嚴厲地批評了我。晚上，爸把我?guī)Щ丶遥隽宋易類鄢缘募t燒牛肉片。我們沉默地吃了一陣后：“你放棄中考了嗎?”“沒有啊，你聽誰亂說的?”“那你成績怎么掉得這么厲害?”“誰知道啊，又不是我想讓成績掉下來的�！薄髞戆种v述了家族的種種遭遇，家族的興衰，他作為長子，擔負起家族的歷史責任。而現(xiàn)在的他，已被工作、疾病、失望所覆蓋，生命的火種正在漸漸逝去生命的色彩。同樣漆黑的夜風，夾雜著朦朧的小雨。屋子里，他哭的是生活的艱辛，是對我的信心，是生命傷逝的顏色，感激那晚的黑暗，讓我看到了某種點滴在閃閃發(fā)光，完善了“父親”這個詞給我的含義。
也許，一個人的一生就是一段故事，而他的故事永遠不會有結局。因為他的故事將由我在家族中延續(xù)下去，延續(xù)著這生命不可承受之重。
在我凄黑的生命里，閃爍出一束松明，那是淚水化作的溫暖，它說它會永遠照亮我將走下去的路!
高二生命作文600字4
生命如同奔流不息的長河，那笑就是它歡樂的伴奏；生命如同波濤涌起的大海，那笑就是它奔騰的浪花；生命如同當空架起的彩虹，那笑就是它奪目的光彩；生命如同夜空，最亮的一顆是月亮，襯托它美麗的是星星。在我的生命中，照亮我的星星是媽媽。
如果沒有母親的十月懷胎就沒有現(xiàn)在的我；如果沒有母親的辛勤哺育就沒有現(xiàn)在的我；如果母親的教育輔導就沒有現(xiàn)在的我�，F(xiàn)在我的幸福是建立在母親痛苦之上的，如果沒有她就沒有我。
我來到這個世界睜開眼見到的第一個人是她，當我發(fā)出第一聲聲音時叫的也是“媽媽”，在我傷心時給我安慰，在我驕傲時讓我謙虛，在我犯錯時給我批評的也是媽媽。
我還清晰的記得你手把手把我送到這個陌生的環(huán)境，照料好我在學校的一切事物。我親眼目睹那年夏天你在烈日下的背影，讓我深刻明白我來到這個學校有多么不易。看著你越走越遠的背影，我的心里像是打翻了無味瓶，滿肚子都是對你懷念與不舍。在我退步的時候你比我還傷心，眼睛里滿是酸楚。真是對不起，讓你失望了。當我以足夠友誼的成績擺在你的面前時，看到你臉上的笑容和自豪的神情，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
時光荏苒，時間匆匆逝去，當我坐在開著風扇卻依然感覺熱靜不下心學習時，想到你現(xiàn)在不知道在哪個地方受著烈日的酷暑，我的心涼了一片，也沉靜下來，因為跟你比較我真的很幸福。
媽媽，您頭上的幾根白發(fā)有幾根是為我而生？眼角的幾絲皺紋有幾絲是為我而長？你的沉默，你的勤勞，你的慈祥都一一回答了我。我的生命不能沒有你，就像荷花在下雨時不能沒有荷葉的庇護。
高二生命作文600字5
我們每個人都是獨一無二的，在這個世界上不易找到一個與你相貌相同且生體內(nèi)的DNA也同樣相同的一個人，這樣我們便顯得很珍貴因為我們是世界上僅有的。
樹，很簡單，很容易生長的一種植物。可它卻為人類帶來很多的方便與不方便，它可以用來造紙，一次性筷子……我們國家的樹木占11%，因此，我國多個地方，多個城市都有沙塵暴現(xiàn)象。
一次性，生活中充斥著一次性。一次性筷子，一次性杯子，一次性口罩……
我們在生活中，在學校，在家里，甚至在任何任地都在說明生命的重要性。珍惜生命，生命是一張單程票，沒有來返，你甚至不知你何時便會結束這短暫的生命，可我們明明知道是這樣，我們依然我行我素，不珍愛我們的身體。
老師曾說過這么一個社會現(xiàn)象——在他們上初中，上高中時，如果有人遇到了危險或是有人溺水，他們的教育則是：遇到這種情況必須救人，不能見死不救，因此，盲目的救人有人同樣犧牲了自己并且犧牲了他人的生命。但現(xiàn)在，若遇到這樣的情況，我們的教育也同樣發(fā)生了變化，首先你看自己是否有能力救人，再者周圍是否有幫助你救人的工具，最后實施救人。
教育也隨著時代變化，教育者更加明白生命的重要性，一次，救人要謹慎，不要害了自己又害了別人。
生命，從小學到高中，沒到寒暑假時，學校，老師都在說一個問題——安全，由此可見，我們的生命有多么的珍貴。
生命只有一次，旅程也只有一次。當生命結束時，不要悲傷，不要懊惱；當生命開始時，欣然接受。
生命只有一次！
珍惜生命，短暫的一次性！
高二生命作文600字6
曾經(jīng)聽說過無數(shù)關于死亡的消息，可是今天死亡在現(xiàn)實中隔得我如此近時，我才真正感受到他的殘忍與黑暗。
終于大休了，我很高興的拉著行李箱走出校園，伴隨著輪子與地面接觸發(fā)出的嗡嗡響聲，我穿過熙熙攘攘的人群和噪雜的喧嘩聲。和往常一樣，我在學校附近的路口看到了等待我的爸爸和媽媽，馬路對面的兩個黑影向我招了招手。我心里一顫，他們倆都是一身黑色，嚴肅而莊重。一種不祥的感覺從心底冒了出來。
一路上沒有了往日的歡聲笑語，寂靜籠罩整個空間。突然，爸爸的手機響了，鈴音在這種環(huán)境下顯得格外刺耳，他們談論花圈和葬禮。我寫滿疑惑的臉轉(zhuǎn)向媽媽，媽媽的眼眶一下子就紅了，充滿晶瑩的液體。她對我說，袁阿姨去世了。去世了？這是真的嗎？對，去世了。是真的去世了！
從發(fā)現(xiàn)到死亡只有三天的時間，之前沒有一絲征兆，什么也沒有�？墒撬纳瓦@樣結束了。結束了？我不相信。是真的結束了？就這么結束了？我以后再也見不到她了嗎？我的書柜上還有從他家借的書沒來得及換呢，夏令營還在一塊逛街那，直升考試之前還去她家被叫去做思想工作呢，參加演講比賽的時候還去她家指導呢。這么突如其來，生命如此脆弱，不堪一擊。
我不敢相信，撥了她的電話，電話那頭傳來柔美的聲音，但那不是她的。我知道，我撥去的電話是通往天國的，天國的路會是什么樣的呢？
有人說，好人死了會去天堂。阿姨，你去了哪里？今天是你安葬的日子，通往天國的路走的順暢嗎？那里有你喜歡的文字和書嗎？
快到深秋了，窗外有漫天飛舞的紅葉。它們離開了原來生長的地方，落進泥土里積蓄力量，為明年春天的新生做準備。阿姨，你是他們其中的一員嗎？
高二生命作文600字7
以學問、財富、榮譽、地位為分母，以生命為分子，如果生命消逝為零，那么縱使功名成就有多顯赫，也毫無意義。
世間的一切，都是以生命為基礎建立起來的。
即使身患惡疾，但只要生命還在，就應不言放棄。
世上有很多身殘志堅的名人典例：中國體操隊員桑蘭由于訓練時的失誤，使她輝煌的體操事業(yè)付之一炬，但她并沒有輕言放棄，她說，只要活著就應該以樂觀的心態(tài)面對一切。海倫凱勒三歲因一場大病導致雙目失明、雙耳失聰，但她憑借驚人的毅力，靠一雙手摸索出了許多知識，通曉多國語言并寫出了《假如給我三天光明》這樣的名著�；艚鹗且幻币姷摹皾u凍人”但他卻僅靠三根能動的手指，對科學界做出了巨大貢獻。這些事例無不告訴我們：只要生命還在，那么一切都有意義。
即使身處險境，但只要生命還在，就應頑強不息。
有一次，百無聊賴的我趴在窗前，發(fā)現(xiàn)窗沿上臥著一只蝴蝶，定睛一看，原來有一邊的翅膀斷掉一截，這就是傳說中的斷翅蝴蝶吧，我饒有興味的看它在做著無謂的掙扎，纖弱的身軀顫抖著微微弓起，卻又被屋檐滴落的水滴打了回去，切，一滴水都斗不過真沒用！我暗想著。一會兒，天晴了，太陽展露了他久違的笑容。我再次來到窗前，那只蝴蝶身上的水跡干透了，它一次次的振翅，終于！它搖搖晃晃著起飛了！盡管飛行的軌跡并不十分完美，但也是一種成功。
小到世間每一種沒有思想的生靈，大到擁有最聰明大腦的人類，生命都是最重要的，生命的意義可見一斑。
只要生命還在，一切都可以重來；
只要生命還在，就必須永不言敗！
高二生命作文600字8
宇宙被分割成一個個對立的二元：明與暗，厚與薄，熱與冷，在與非在。
生命也被劃分為：重與輕。
“當負擔完全缺失，人就會變得比空氣還輕，就會飄起來，遠離大地和地上的生命人也就只是一個半真的存在，其運動也會變得自由而沒有意義�！�
“負擔越重，我們的生命越貼近大地他就越真實存在�！�
在輕與重面前，該如何選擇？
一個人有思想生命才會有重量。當他開始觀察生活，審視自我，努力思索的時候，他才會理解自己存在的價值，才會尋找那未知的答案。生命如果失去了思想那只不過是行尸走肉，沒有思想的人如同那麻木的布偶人有生活擺布。即使他的靈魂在云端自由游走，但他始終不會懂得生命的含義。
一個人有淚水生命才會有重量。淚水是內(nèi)心情感的產(chǎn)物，喜悅、感動、絕望、憂傷，全匯成那清澈的小河，在心間緩緩流淌。淚水是你思想與身體交流產(chǎn)生的，它連接了靈魂與肉體，表達的是你最原始最真實的感受�；蚺c淚水來自作者苦難，但當你學會微笑的時候，那苦澀會使你生命品嘗到另一種滋味。
一個人有歡樂生命才會有重量。當一個人有了喜悅這種心情，世界在他面前會豁然開朗，一切呈現(xiàn)出的是美麗與希望。嘴角或許只是微微上揚，內(nèi)心的歡喜卻是滿滿的。也許是頭頂?shù)娘w鳥，也許是冒出的新芽，當你快樂的發(fā)現(xiàn)這些時，你對生命的態(tài)度會截然不同。
一個人有期待生命才會有重量。著期待或許是一個偉大的理想，或許是心頭小小的愿望，但有了期待的生命是不一樣的。沒有期待，仿佛整個世界離你遠去，有層屏障將你和別人的快樂悲傷隔開。即使是期待一朵花開，你也會真切地感受到自己的存在。
生命的重量包括了很多，愛的重量，責任的重量，陽光的重量，都跟我們的生命帶來了不同的感受。輕，并不是代表輕盈自由，而是空虛麻木；重，并不是代便壓迫殘酷，而是代表充實有意義。
有時候，是我們不能承受的，是生命之輕。
高二生命作文600字9
生命薄如蟬翼，脆如蘆葦。讓生命存在，而且是多彩的存在，這是我們?nèi)祟惖呢熑巍?/p>
──題記
紡衣車間的女工用單針走線來衡量她們的生命，所以她們生活的色彩是單調(diào)的；田間辛苦勞作而仍入不敷出的農(nóng)民用耕耘的田的塊數(shù)來衡量自己的生命，所以他們生活的色彩是黯淡而痛苦的；一個文藝工作者用還有多少期《泰晤士報》未讀來衡量自己的生命，所以他的生活的色彩是充滿憧憬的……
每個人的生命都涂著一種屬于自己的顏色，無人能取代與更改，就像我們每一個人都是一棵平凡的草一樣，卻有著各自驕傲的理由。是的，我們是幸福的，比起他們：當肆虐的海嘯襲擊那片土地時，那些驚惶而不知所措的受災人民，他們的生命是什么顏色；當那些饑民由于長期沒有進食，無力站立，匍匐在干涸的土地上�？吹侥请p似鷹爪的小手又能讓我們用何種顏色描述他們的生命；當求知的眼神通過那純凈而充滿期待的眼神而展現(xiàn)我們面前時，我們是否讀懂了他們生命的顏色；當井礦下塌，看到親人被活埋于井下，老母或妻兒哭的死去活來，我們一定領悟得到他們生命的色彩。
于是在痛定思痛中，我們明白：為生命著色，不僅為自己，如果有余力，也應想到那些無力為自己著色的`人們。德雷莎放棄了自己優(yōu)越德的生活條件，走出高墻，走入貧民窟，將愛帶到了世界上最黑暗的角落�！耙活w平凡的心，自由的給，自由的愛，直到它受到傷害……”比起她，我們大可不必這么傷感，只需付出力所能及的一份。陀思妥耶夫斯基說過：我們恐懼死亡，那是因為珍愛生命的緣故。是的，生命薄如蟬翼，脆如蘆葦。不僅讓生命存在，而且讓它存在的多彩，這是我們?nèi)祟惞餐呢熑危?/p>
很喜歡泰戈爾的這樣一句詩：
生如夏花之燦爛、死如秋葉之靜美。
于是，我給自己的生命涂上了夏花和秋葉的顏色──而明白行動就是這支涂色筆才是至關重要的一點。
高二生命作文600字10
我一直認為，有些歌并不是靠聲帶的振動所能表達出來，的它需用心去詠唱，只有用心才能表達內(nèi)心最真實的感受，盡管沒有聽覺上的享受，但心靈上的激蕩同樣會給人帶來喜悅。
“生命”是一個久談不衰的話題，因為生命的長河是永無止境的，它無論流到哪里，人們都會對這條如此浩蕩的大河贊嘆不已。對于“生命”，我也有著獨特的感受，我愿用內(nèi)心的歌聲對生命作一個詮釋。
生命是頑強的，如頑石，如鋼鐵，是一朵永不凋謝的花。深淵里的樹木告訴你沒有陽光也能成長；夾縫里的種子告訴你，沒有沃土也能發(fā)芽；沙漠里的仙人掌告訴你，沒有水也能綻放綠色。一切有生命的事物都會告訴你，真正的生命永遠不會被挫折打敗，它會以挫折為養(yǎng)分，讓自己變得更強壯，從而戰(zhàn)勝挫折，永不停息地向前奔流。
然而，生命的價值并不是體現(xiàn)在時間的長短，而是聚焦在生命如接力的傳遞。生命之所以生生不息，并不完全是因為生命的頑強，更重要的是生命的薪火相傳。生命雖是永不止息的，但生命的載體最終會成為土灰，于是便有一些殘酷而又悲傷的場面，飛渡的羚羊用犧牲一半的方式來保全另一半；虛弱的狐貍母親，在奶水不足的情況下，毅然撕下身上的肉作為幼崽們的食物；南遷的候鳥在海上飛行時，一些鳥為了保住同伴的體力馱著同伴振翅飛翔，累得吐血而死……這些生命的傳遞雖然代價太大，但是最終都保全了種族的有生力量，繼續(xù)繁衍生息。
傳遞是讓生命得以延續(xù)，這正是生命的最偉大之處，傳遞是生命激流中最澎湃的一刻，傳遞也是生命之歌中最高亢的一句。
讓我們用內(nèi)心高唱生命之歌，贊頌生命同時也要珍惜這從父母手中接過的生命火炬，讓生命處處激蕩著精彩，不留絲毫空白，讓自己的人生因生命的光芒而精彩。
高二生命作文600字11
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對于我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸�！�
感恩生命，珍惜擁有的幸福
感恩生命，欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命，生命對于我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福。
感恩生命，感恩父母。伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜？父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的海洋里遨游；父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學會感恩。在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰？在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說一句：新年好？在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個小笑話？在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻？感恩需要我們付諸行動。
感恩生命，感恩老師。作為一個人，我們無時無刻都在學習，老師是我們學習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師。上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業(yè)，這是感恩老師的基本；積極舉手發(fā)言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學，這也是感恩老師；在過教師節(jié)是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn)。感恩老師，需要通過細節(jié)表現(xiàn)。的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福。
我們要感恩生命。
高二生命作文600字12
于丹在她的《論語》中說過，“生命不過是悠悠歲月中借來的一段光陰，你在有限生命中的所言所行，與平庸的歲月相比是多么的短暫”。
“哀吾生之須瘐，羨長江之無窮”。從詩人對生命之短的感喟中，我不由感到生命誠可貴。
“有什么比生命更重要“，在NBA賽場上拼搏的姚明對生命發(fā)出了拷問。經(jīng)過5年的磨礪，姚明已成為NBA賽上屈指可數(shù)的當家球星，一場比賽可讓他收益數(shù)百萬元，然而面對他人的生命受到威脅時，他愿意放棄物質(zhì)上的價值，追求更令人贊許的精神價值——傳遞自己的骨髓延續(xù)另一個生命，他以一個周記經(jīng)典的行動，激起了我們對生命的敬畏，喚醒了我們對生命的良知。生命誠可貴，我們要讓可貴的生命延續(xù)。
別問值不值，生命的價值不是以交換來體現(xiàn)的。感動中國人的孟祥斌，以自己的義舉，闡釋了對生命誠貴的理解。風蕭蕭，雨蒙蒙，壯士一去不復返，面對陌生的人落水掙扎，他心頭的閃念是挽救誠貴的生命，他以人生僅有的一次縱躍輝煌告別告別美麗的世間，落水者幸運得救，勇士卻慢慢下沉，冰冷的河水讓人心寒，勇士的義舉即給我們以溫暖的啟示。
“落葉在泥土里迷失了方向的時候，它自然會融入到森林的生命里去”，泰戈爾華美的語言如是說。一片隕落的黃葉，最終落到哺育她的大地，零落成泥，碾作為生，讓誠貴的生命在延續(xù)中沉淀出對生命更深的理解
一片葉子的價值便在此，一次美麗隕落不是人生的最終，而是反哺生命之基的行為，讓自己寄予生命以厚重的肥力，讓來年的萬物方蘇時，再次讓生命綻放新春，在微風的唏噓聲中，昭示生命的誠貴。
生命曾經(jīng)在我們一度漠然的冷視中掙扎，生命又在生命與生命的交融中被喚醒良知，生命的可貴，不僅貴于在世的存在，更在于生命能喚醒人性，讓誠貴的生命延續(xù)。
高二生命作文600字13
4月4日，清明節(jié)。
當我拉開窗簾，一束光照射在我的身上，給司哲打了個電話，她卻說要去學校升旗。我的心里總是默默地，默默地有著些什么東西在萌動，似乎在預示著我：這注定是不平凡的一天。我，不需要做什么，只需要等待那時機的來到。
十點整！當這一銘記的時刻突然來到，我措不及防，卻聽窗外傳來一陣幽幽的鳴聲。這聲音雖然不是很大，卻滲透進了我的心，它就這么悠悠的傳來，并沒有什么節(jié)奏。當我打開手機直播，看見各大城市的會場，心中不由得如同火鍋似地翻騰起來。
疫情如此可怕，但在我們的面前，卻也是新紀元的開始。在這場戰(zhàn)役中，沒有勝負，而在這場戰(zhàn)役中死去的醫(yī)護人員們，盡管我并不知道他們的名字，但是他們?yōu)槲覀冞@14億人做出的奉獻與犧牲不可磨滅。
我不由得沖出房間，奔向陽臺，把脖子伸得長長的，看著窗外的一片綠油油，以及那低沉的鳴聲。想閉眼，又不忍心閉眼，似乎只有少先隊禮能夠表達出我的心情了。
我有一點猶豫不決，望著自己的右手：你多久沒有敬過禮了？左手握緊了拳頭，我一咬牙，如同風似地揮起手，在頭頂敬了一個少先隊禮。由于今天穿的是春季校服，而我又站在陽臺上，那一陣陣冷風打在我的褲連祙上，冷颼颼的。但是此刻，我卻是火熱熱的。此時心中的敬意就如那長鳴的鳴聲般幽而流。
鳴笛聲緩緩停了，那一個個鮮活的生命，就伴隨著這悠悠傳來的鳴笛聲流去了。是呀，他們的生命就像一首首美妙的歌，在我們的心中銘記、流傳。
高二生命作文600字14
“什么叫做生命的精彩？”我曾經(jīng)這樣問過自己。
直到現(xiàn)在，我才真正明白，什么才叫做“生命的精彩”。但不是我自己悟出來的，也不是爸爸媽媽告訴我的，而是一群讓我終身難忘的殘疾人。
今天下午，我們學校來了一群殘疾人，他們是來表演的。一聽到這個消息，我想到：切，只不過是一群殘疾人，自己都管不好，還來我們學校表演。真是天方夜譚！所以，我剛開始興致很淡。
演出開始了，首先是一群大哥哥和大姐姐上臺表演，在臺上，他們是表演的如此熟練，如此精彩，我開始改變剛才的想法，后來我才知道，原來那些大哥哥和大姐姐都是聾啞人，再不能說話和不能聽到音樂的情況下，還能表演的這么精彩，背后一定練得十分苦，十分累。
更讓我贊嘆不已的是，一位王劍華爺爺，在臺上寫毛筆字。但他不是用手寫，而是用嘴。因為他在一場意外中，失去了雙臂和一條腿。但是，他沒有向生活低頭，沒有向社會低頭。正因為他這種不屈不撓的精神，使他成為了中國書法家協(xié)會會員，還在國家級的書法大賽中獲得二等獎。不到三分鐘，王劍華爺爺就寫好了“文明守紀，勤奮進取”八個大字。雖然是用嘴寫，但是絕對不比健全人寫得差！我更敬佩這個藝術團了，這種不屈不撓的精神，描繪出了生命的精彩，也讓我刮目相看！
最后出場的讓全校師生最期待的節(jié)目——千手觀音。一群大哥哥和大姐姐紛紛上臺，準備好了后，表演開始了，這般景象沒法比喻，仿佛好像真的千手觀音一樣，掌聲一陣高過一陣，連我也贊嘆不已，刮目相看！
表演結束后，我對剛開始的想法有了180度的大轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我覺得，我們應該多一點關注殘疾人，他們描繪出了生命的精彩，我們應該向他們一樣，不屈不撓，永遠不向生活低頭，不向社會低頭的精神！
高二生命作文600字15
也許，是我太過傷感，人間有多少朵花，我們就會面對多少次這樣的情境。其實，我們的眼睛早已經(jīng)習慣了這些，習慣了去面對凋謝的花失神的雙眼，盡管前一秒鐘這雙眼睛還充滿存活的希望；我們眼睛也習慣了去面對它已枯萎的衣裙，盡管剛才這衣裙還美麗像彩虹。于是，在不經(jīng)意之見，我們才發(fā)現(xiàn)了生命的殘酷，才發(fā)現(xiàn)了生命的真諦；生命如花��！
人的一生棉隊了太多的花開花落，這樣看來，好象生命真的很漫長。然而，有一天我們會發(fā)現(xiàn)，生與死的距離很短很短。因為，今年這朵話謝了，明年的這時，這朵花還會開嗎？所以，生命如花，如花一樣短暫。
人生的有些事我們無法選擇，也不能躲避，甚至無法逃避，朱自清曾在散文《匆匆》中說：“洗手的時候，日子從水盆里過去；我覺察它去的匆匆了，伸出手來遮挽時，它又從遮挽的手邊過去……”人生，就像一首短小的詩，開頭與結尾的距離如此之近，而大多數(shù)的時候，我們并沒意識到。
生命，真的經(jīng)不起浪費，就像花一樣，只開那么一閃。當你真正弄懂了生命的奧秘時，可能會很無奈。其實，生命的本質(zhì)是一種活法，只要你認真地、灑脫地去活，就永遠不會被生命舞蹈，那么，生命也絕不會辜負你！
生命如花，真的就像花一樣。都曾鮮艷過、美麗過、被人愛慕過，但是，只要秋風一吹，就把它的一切都走了。什么都沒留下，唯一給人的影象就是它那一陣陣迷人的芳香。讓人不得不把3他永遠鎖在自己的腦海里，怎么也揮之不去。所以，不要讓自己的生命留下任何的遺憾，要讓人來記住你，明白你，了解你。就要好好珍惜自己花開的時候，努力去做讓自己一生都不會后悔的事。要自己的人生留下一點輝煌，哪怕只是一點點，也是值得的。
生命如花，所以，一定要去珍惜它！！
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