生命的延續(xù)作文（精選29篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的生命的延續(xù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的延續(xù)作文 1
眨眼瞬間，已經(jīng)深秋了，萬物都陷入了寂靜之中，整個世界一片祥和與安寧。
秋天，是收獲的季節(jié)，也是生命消逝的季節(jié)。秋，是歡樂與悲傷交織的季節(jié)。
秋天是寧靜的。我漫步在庭院之中，眼前的景象仿佛是一幅典雅的油畫：仿古的石橋靜靜地躺著，仿佛一位安詳?shù)睦先�；木質(zhì)的八角亭靜靜地立著，仿佛一位亭亭玉立的女子；清澈的小溪靜靜地流著，仿佛一條明亮的上好絲綢；一棵棵蔥郁的常青樹挺立著，一切如舊，彰顯了生命的'頑強。
倏忽一棵梧桐樹擠進了我的視線，這棵樹的樹葉顏色已參差不齊，生命的衰敗顯露無遺，與四周的一切格格不入。一陣寒風吹過，樹葉紛紛飄落，樹葉如蝴蝶般翩翩起舞，如精靈般悠游嬉戲。原本格格不入的畫面顯得十分融洽，更為原本雅致的畫面添了一絲靈動與活潑，使整幅畫面多了一絲生氣。我震撼了，多美啊！
走近了，閉了眼，好像我也變成了一片梧桐葉，在空中悠揚的飛舞著……
樹葉緩緩落到地上，滿地的梧桐葉顏色各異，有的枯黃，有的青綠，有的褐黃中泛著一絲已經(jīng)衰老陳舊的綠意，有的則被染去了一角。我蹲下身，撿起一片梧桐葉。它雖然已經(jīng)落在了地上，但樹葉上的莖脈依然十分清晰，縱橫交錯，曲折有序。莖脈處泛著一縷綠色。我將它放在鼻下，嗅著秋天的味道：淡淡的，還夾著泥土的馨香。
不久，它們將化為肥料為它們的母樹提供養(yǎng)分，而它們的母樹在來年會開出更加繁茂的枝葉。它們的生命得到了延續(xù)。
生命雖短，但卻不悔，因曾輝煌；生命雖逝，但卻不滅，因會延續(xù)。
生命的延續(xù)作文 2
告訴你們一個好消息，我姥爺家的大羊生小羊?qū)殞毩恕?/p>
2月3日，媽媽說要帶我會姥爺家，我興奮極了，因為姥爺這兩年在老家蓋了棟房子，還養(yǎng)了10來只羊，聽說有幾只羊已經(jīng)生羊?qū)殞毩耍姨貏e想見見它們，對大羊如何生小羊也特別好奇。碰巧，我回去的當天下午5點多，就有大羊要生小羊?qū)殞毩�，我正吃著飯，一聽連飯也顧不上吃了，連忙跑到西邊院子里看大羊生寶寶。
在姥爺專門為它們蓋的一個小房間里，我看到了那只快要生寶寶的大羊，只聽大羊叫聲如雷，一開始我還有點害怕，躲在媽媽的'后面，時不時偷偷瞄一眼，過了幾分鐘，大羊終于把一只小羊?qū)殞毶讼聛�，小羊�(qū)殞毐话谝粋�布里，大羊趴在地上溫柔的看著羊?qū)殞�，一下一下的添著羊�(qū)殞毜拿�，小羊�(qū)殞毧纯催@，看看那，好像在說：“我這是在哪里呀？”又過了一會，羊?qū)殞毜牡艿�、妹妹也生出來了，這只大羊好厲害，一下子生了三只羊?qū)殞�，生完羊�(qū)殞毢�，羊媽媽已�?jīng)沒有力氣了，連站都站不起來了。過了一個晚上后，小羊?qū)殞殏兌伎梢宰呗妨�，會吃奶了，累了以后，可以自己趴在一個地方睡覺了，慢慢的羊?qū)殞毧梢耘芰�，天氣好時，可以都羊圈里找其它羊?qū)殞毻嫠Ａ�。聽姥爺說：“隨著羊?qū)殞殏円惶焯扉L大，漸漸的就可以吃草了，到了冬天，他們會長的跟他們的媽媽一樣大，母羊?qū)殞殏円矔兊煤退麄儖寢屢粯觽ゴ�，可以生出更多的小生命，可以榮升為媽媽�！�
它們的生命將會不斷地延續(xù)下去，我覺得生命真是神奇，羊媽媽們偉大極了。
生命的延續(xù)作文 3
狂風企圖摧毀你的生命，你卻借此獲得了生命的延續(xù)。
——題記
一座城市的墻角，一簇淡淡的白色正躍動著。
走近一看，發(fā)現(xiàn)那是一株蒲公英，在微黃的陽光下露出淺淺的微笑，跳動著。也不知是哪來的如此精細的剪刀，將這個絨球剪成了一根根細小的白色細線，每根細線上都有著各自獨特的分叉，顯得格外小巧和精致。輕輕將手指放在絨線上，竟會感受到別樣的恬靜和溫柔。
多么可愛溫柔的孩子！只可惜生在這么個小角落里，沒有太陽撫摸，沒有雨水光顧，沒有人們贊頌。我嘆了口氣，為它的不幸。
這時，一陣涼風吹過，周圍的一切都隨之搖擺起來。手心里的蒲公英，奈何不住風的鼓舞，也開始搖晃。哪知，囂張的風越來越壯大，吹得那樹林子向前鼓去，草叢沙沙作響，頭發(fā)凌亂不堪。蒲公英在此刻顯得愈發(fā)瘦弱，幾乎要連根拔起。
小小的生命就要結束，它卻不緊不慢地抖了抖身子，頓時，一片片零落的碎花飄了出來，在肆虐的風中翩翩起舞，絲毫沒有恐懼之感。它們嬉鬧著，順風飛向了遼闊的地方，剩下頭發(fā)凌亂著的我，呆呆站在原地。
哦，那是蒲公英的種子，蒲公英的生命與靈魂��！
現(xiàn)在才知道，蒲公英是一位求生者。它本身并不在乎自己生在什么地方，它看到的是未來，生命是否能延續(xù)下去。上蒼對待每一個生命都是公平的'，即使它在卑微的角落里，也有飛向自由的機會和權力。蒲公英，它真真正正獲得了延續(xù)的生命。
我終于理解了。原來它并不安于一個角落。
它愿意飛向各地，去欣賞不一樣的風景，去尋找生命的延續(xù)。
生命的延續(xù)作文 4
我看到過無數(shù)的奇跡，大千世界，無奇不有，唯有愛，產(chǎn)生的奇跡最溫馨，最感人。
人的生命是最寶貴的，這點不用被懷疑。人做那么多事情都是為了生活下去，為了擁有幸福美滿的家庭。愛是多么美好啊，它因為有愛的人的存在而存在。我記得一篇文章特別感人，叫做《平分生命》，文中的哥哥和妹妹相依為命，但怎奈天不憐惜，妹妹得了命，需要哥哥抽血救她，哥哥猶豫了很久，最終，以視死如歸的態(tài)度，躺在了妹妹的隔壁，緊閉雙眼，滿臉驚恐。妹妹被救活了，哥哥卻膽顫心驚地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”醫(yī)生里的所有醫(yī)生和護士都沒有嘲笑他。醫(yī)生叔叔鄭重地告訴他：“小伙子，你非常健康，還能活一百年！”聽完后，他牽起妹妹的手，看著妹妹如大海湛藍的眼睛，滿是眷戀。他對醫(yī)生認真地說：“醫(yī)生叔叔，把我的血再抽一半給妹妹吧，我們每人活五十年！”醫(yī)生們更是震驚。這不是孩子無心的玩笑，而是他作出的平分生命的真摯諾言。
愛可以把生命延續(xù)，就像火可以把燈盞點燃，照亮黑暗，為別人送去光明。我覺得，愛是世界上最強大的，他可以使人看來無法解決的困難絕處逢生，就像以前有一位物理學家所說：在愛的.世界里，沒有力學！愛是什么，是我們千百年來得以傳承的優(yōu)良品質(zhì)。會有人在黑暗中為你點燈；會有人在孤獨中在你耳旁叮嚀；會有人在寒冷中為你輕披外衣。做一個學會感恩的人，關愛對待每一個人，每一個人也會以他那顆最真摯的心來對待你。
生命的延續(xù)作文 5
生命是什么？是永不放棄？是奮斗努力？還是認真學習？在張海迪的身上，這些品質(zhì)都存在。
張海迪，她是一位高位截癱的姑娘。從小，她做了很多次手術，每一次大手術都劇痛難忍，她用堅強的意念與命運抗爭，她憑借自己頑強的意志活了下來。張海迪每天都要強忍著劇痛來活動自己那沒有感覺的下半身，不知過了多少個日夜，不知過了多少春秋，終于，她可以靠著被子坐了起來。
張海迪在一天天成長，她也在想：我怎么樣才能學習更多的知識呢？她沒有上過一天學，她先后學習了漢字，拼音。學習英語時，她在家里可以時刻提醒自己的地方，貼上抄有英語單詞的紙條，反復練習。她沒有進過一天學校，卻寫出了《半夜雞叫》的高玉寶。她先后閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，她暗自發(fā)奮，一定要努力學習，不對生命失去希望，活下去還有更多的事情在等著她去完成。
張海迪有時也難免黯然下淚，她多想邁開雙腿，去親眼看看那萬畝良田；她多想用自己的`汗水去灌溉田里的麥苗……
張海迪還學習了針灸，為村子里得了癱瘓的病人解除病痛。雖然她付出的要比常人多得多，但她心里很甜，她為鄉(xiāng)情們帶來了快樂和溫暖。
當我們的鄧小平爺爺接見張海迪時，親手為張海迪提了詞：路，在一個癱瘓的姑娘腳下延伸。
是��！更多熱愛生命的真實故事在激勵著我們，勇敢向前，不退縮，讓我們?nèi)フJ真學習，要想有一番成就，那就請記�。翰唤�(jīng)歷風雨，怎么見彩虹！
生命的延續(xù)作文 6
今天我們?nèi)ド洗蟾街锌戳藞鲭娪啊督裉烀魈臁�，我覺得這是一場極為生動而富有教育意義的電影。深受同學們的喜愛。
故事主要講述了一個叫米拉的淘氣小學生，因貪玩跑到地震館，亂動了龍珠，放出了邪惡的“黑震天”，瞬間穿越到了安吉陸地。在樂樂熊和夏娜姐姐的幫助下，打開了畫軸，最終封印了“黑震天”。
而故事中給我留下印象最深刻的就是片中有一句話：“今天的一切準備，是為了明天生命的延續(xù)�！闭缬捌o我們展現(xiàn)的，現(xiàn)實生活中我們有可能會面臨很多不可預知災難，在這些災難面前，人類顯得如此的脆弱。但是人類在對抗災難時不能坐以待斃，相反，我們更應該鎮(zhèn)定自若，積極的應對，避免更多的傷亡。
比如說我們要多了解關于地震的知識。而這部動畫片恰好告訴了我們許多地震的知識：“牛羊騾馬不進圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。”這是地震發(fā)生的先兆。地震發(fā)生時，要遠離兩岸陡峻的`山川河谷，盡量到開闊的地方躲避。如果身處城市中，千萬不可以亂跑，身體下蹲用書包或手保護好頭部，也可以躲避在課桌下、講臺旁，開間小有管道支撐的房里。
這些防災減災逃生的知識，在平時的教育活動中我們只是從書面知識中獲得淺顯的印象，但是通過此次觀影活動，我們在歡笑聲中有了更為直觀感性的認識。
當然，我們還從生動搞笑的電影中學到團結，友愛，互助，的精神！總體來說是一部能讓小朋友從中受益匪淺的知識電影。
生命的延續(xù)作文 7
人生，是一張白紙，用生命印下的足跡書寫著我們的童話。當畫筆被折斷，畫紙該何去何從？
外出活動的我們，笑意飛上嘴角，溢在眉宇間。一條曲折的小路在我們的腳下，也顯得樂意十足，它平凡地延伸到了我的心里。
風微拂，柔萬物。
地上有一種黑色的豆子，隨風而舞。我拾起它，在手里把玩著。它，固執(zhí)的黑色，崎嶇的表面，平淡卻惹人。輕輕一捏，還余留一陣清香，這陣清香，似檸檬，似薄荷，似雨后的'草香。
后知，它是樟樹的種子。它便更惹人愛。它承載著我種的愿望。我捧著它，生怕它像巧克力一樣融化。它就像一個稚嫩的小孩望著綻開笑顏。
其實，樟樹的果實就是種子。果實，不再是等著被采下的王公貴族。它落地為種，繼續(xù)成長，成長為下一次生命的基石。
果實和種子都承載著生命的意義，都為了一個執(zhí)著的延續(xù)，它們都承載著自身的生命，承載了播種人的勤勞，承載了風雨沐浴的纏繞，更承載了哺育下一代的使命。
它并不渺�。凰巧氖拐�，生命的延續(xù)。
自然中總是溢滿著生生不息的活潑。這種活潑依靠生命的延續(xù)。當生命不再是為了生存而存在，而是為了延續(xù)千古的流傳而存在。那么，自然，人生都會那樣永遠走下去。
生命在真正意義上不會中斷，延續(xù)下去的是我們的希望——下一代。
生命的延續(xù)奠定了千年的傳承，歌唱了千里人生路的意義。
風，又一次輕輕地撫，它在那兒等待著下一個延續(xù)千年。
生命的延續(xù)作文 8
這些天受關注最多的也許就是動車追尾的問題。
然而讓我們在感嘆生命短暫的同時由不得不更加佩服有些政府官員對待事情的安然若素，不知道相關報道的記者針對這些數(shù)字有什么感想，他們是不是有勇氣和后備力量去支持他們一如既往的'追求真實，將真相大白于眾？
但是作為一個最普通不過的市民來說，我們只能為逝者哀惋，愿他們一路走好，也只能期冀那些生存下來的人珍惜現(xiàn)有，逝者已去，生者自惜
其實數(shù)字真的很搞笑，既能說明一定的問題，又可能只是一紙空文�？床僮髡呷绾螌Υx以及那些無辜的眼神。
我曾開玩笑地說過：“現(xiàn)在是動車出了問題，或許有一天因為某片云彩引發(fā)了飛機問題，然后再看看那些千瘡百孔的公路，我們到最后或許會回到原來的徒步旅行方式，這樣直接支持了世界的環(huán)保理念，我國也會被評為’環(huán)保理事國‘。”
當然這只是句玩笑話而已，不過我們不得不對我們依賴政府的某些部門某些領導報以懷疑的態(tài)度，看著從掩埋車廂掉落尸體的場景，你是相信儀器多一點，還是自己的眼睛？？聽著“不幸”活下來的小女孩的呼喊，你是相信生命的“奇跡”多一點，還是老天的垂憐？？
這一切都是我們需要反思的地方，不要以生命的代價換取所謂的工期，不要用所謂的“我相信”換來更多的人的質(zhì)疑……
愿我民族長盛不衰，團結和諧！！
生命的延續(xù)作文 9
生老病死是世間萬物都要經(jīng)歷的過程，生命就在這當中明暗沉浮，有時竟閃出星火傳承的光芒……
小時候，爺爺買了一只小貓回來。初來乍到的小貓還略有些慌張，但很快就開始融入新環(huán)境里，不停地上躥下跳了。我歡喜地照顧著這個小家伙，喂食、陪玩、幫她洗澡。但隨著我長大，她也開始老了——她不再像以前那樣活潑了，她不再像以前那樣輕快地跳躍了，她的.爪子也不再像以前那般鋒利了……但她似乎不為自己的老去而傷心，因為她有一群可愛的小寶寶，她盡心盡力地照顧小貓們，就像當初我照顧她一樣。
一天放學，爺爺悲痛地告訴我：“貓媽媽走了……”頓時，我腦袋“嗡”的一聲。不可能，前幾天還好好的，怎么會……我“嘩”地一下子哭了起來，腦海里浮現(xiàn)出各種往事：給她洗完澡后，她竟猛地抖了抖身上的水，濺了我一身濕；耍小脾氣時，還要我低聲下氣地哄著她吃飯；無論我把逗貓棒舉得多高，她總能輕易撲到……
想到這里，我又忍不住放聲大哭。貓寶寶們像是感受到我的悲傷，圍到我的腳下，或輕輕叫喚著，或蹭著我的腳，或上下跳動著，仿佛在安慰著我。那一刻，我似乎在他們身上看到了貓媽媽的影子，一如她初來之時，那蓬勃的朝氣，那惹人憐愛的模樣。貓媽媽沒有離開我，她的生命在小貓身上延續(xù)著……
至此，我深感生命是奇妙的，我們需以一顆敬畏心去對待生命，去面對每一個生老病死的過程。
生命的延續(xù)作文 10
有的生命的結束輕如鴻毛，有的生命的結束重于泰山。那個女孩在花骨朵兒一般的年齡香消玉殞，卻在許多人體內(nèi)重生。
她是何玥，一個12歲女孩。“善良”這個詞用在她的身上或許太過空泛，我也不知用什么形容詞更加合適。
她的故事大家都知道，我也不多說了。我想說的是，她的舉動令許多成年人自愧不如，為之汗顏。
她在12歲那年死去，也在12歲那年重生。
在得知自己不久之后將于人世的消息后，她或許恐懼過、無助過、彷徨過，但她最后做出了一個驚人的決定——無償捐獻器官！
在中國，捐獻器官的人少之又少，無償捐獻器官的人更可謂是鳳毛麟角。那是因為我們心中根深蒂固的思想：身體發(fā)膚，受之父母，不可切割。
我問自己：你敢不敢無償捐獻器官？
這個問題或許很簡單，只要回答“敢”或“不敢”就可以了，但我卻思考了許久。假如我死了，是把自己的遺體無償捐出，供醫(yī)院來做解剖，以此來救更多的人，還是就將其火化，或者長埋于地下？似乎，第一種做法是最好的呢！可是，我的腦袋里也有那根深蒂固的傳統(tǒng)思想，我的生命是我的父母賦予的，我怎么能夠把他們給予我的'血肉割掉呢？但再一想，在現(xiàn)代社會里，許多新思想也如春筍一般冒出了芽，隨之而來的是許多新行為：無償獻血啊、捐獻骨髓啊等等，都是為了奉獻社會。我想，我明白了，若是為了奉獻社會，那樣的封建思想便可暫時舍棄；若是自虐，就該顧及這思想了。
邁出那一道坎兒一定十分困難，因為沒有人能夠做到百分百的無私，沒有人可以做到不經(jīng)過思想斗爭的奉獻，不是所有人都會像何玥那樣的！有的人的消失便是永久；有的人的重生也將是永久，因為他的生命會在人海中延續(xù)下去，一直延續(xù)下去！
生命的延續(xù)作文 11
水――生命的的源泉。是必不可少的，但如今，愚昧無知人們卻無情地破壞了水源，使原來清澈透明的小河變成了一條條臭水溝，使一塵不染的小溪上面漂浮著塑料袋，使純凈的山泉變得奇臭無比……人們此時卻沒有想到水給人類帶來的方便：
1、水可以解暑、解渴，在烈日炎炎的夏天，喝上一口水，感到渾身舒暢、很涼爽。
2、飲料、湯、面條、炒菜、煮飯……的制作都離不開水，可見水與飲食可是息息相關。
3、水可以發(fā)電，如果沒有水，人們就可能會生活在黑暗中，晚上看不到一絲光明。
4、水可以游泳，夏天時，不論做什么運動都會汗流浹背，惟獨游泳，不但不會感覺到熱，反兒會讓人有一種冰爽的感覺，然而，沒有水，又怎么能游泳呢？
5、水可以清潔，我們洗澡、洗手、洗臉、洗衣服……都是要利用水，如果沒有水，我們就會渾身臟兮兮的'。
6、水也可以澆灌農(nóng)田，否則農(nóng)作物就會餓死，我們也就沒飯吃，活活餓死！
以上介紹了水的6大功能，從中可以看出：水真是人類的“大功臣”。所以，請大家以后不要再破壞水資源了，要知道：污染水，就是在害我們自己，因為水和人們的生活是息息相關、密不可分的。
生命的延續(xù)作文 12
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎自然資源。通過調(diào)查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這個數(shù)字是多么令人觸目驚心！因而，保護水資源是保護生命的`關鍵。
就拿我們這里的小河來說吧！一天，我來到那里，看到水是渾濁不堪的，河面上還漂浮著各種各樣的生活垃圾，水藻腐爛時還散發(fā)出強烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的深處隱隱約約看見有小魚在水里游來游去呢！可現(xiàn)在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因為我們的大部分生活垃圾都是塑料做的，所以被太陽一照會就會發(fā)出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長兩短就更可惡了，他們?yōu)榱死娌煌５匕盐鬯低档嘏胚M河水中。
使得魚兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個魚頭湯給我喝，我喝了一口就覺得有異味，媽媽也償了一口便說：“你不要喝了，這條魚是被污水染過了的，吃了會中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類�。∽屛覀円黄鹦袆悠饋肀Ｗo水資源吧！
生命的延續(xù)作文 13
有一天，爸爸媽媽去上班，很玩的時候，才會回來，我隨手拿起一本書，讀了起來，其中有一篇感人的文章然我深深感動：有一名讀初中三年級的女生為了想穿一件名牌的新衣服，向自己的母親要錢，而母親這時的確拿不出這么多的錢來，這個女孩便生氣的.離家出走了三天。在離家的這三天中，靠擦皮靴為生的母親動員了所有的親人、熟人和朋友外出幫助尋找。
無限擔心女兒的媽媽氣的暈倒在病床上，而這名女孩在外出三天后又餓又累地回家，卻發(fā)現(xiàn)媽媽為了尋找她，已經(jīng)病得奄奄一息了。這時，她嚇壞了，趕緊叫來幾位同學一起將媽媽送去了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生及時的搶救，終于挽回了母親的生命。媽媽蘇醒了過來。醫(yī)生對女孩說：“你要是再晚半個小時送來，你的媽媽就沒救了。”女孩聽到這里，深深地為自己的行為痛責和懺悔著，她痛哭著跪在了母親的病床前，十分鐘后怕得自語到：“我要是再晚來半個小時，媽媽就算真的沒救了，我就失去了母親了。于是女孩哭泣著對媽媽說：“媽媽從今以后女兒一定不再讓你受苦，一定讓你好好做人讓媽媽放心。去感恩父母，讓父母幸福起來，不要讓他們受累。
生命的延續(xù)作文 14
水，是我們的生命之源。水，是無色無味。在生活中我們處處離不開水。水，我們生活的必需品。
我曾問過爸爸媽媽小時候是怎樣用水的，他們說：“小時候，用水要到很遠很遠的地方去取水，要用人抬肩挑，費時又費力。”他們知道水的珍貴，所以他們很節(jié)約用水�，F(xiàn)在我國一些地區(qū)連年干旱，枯死的河蛙隨處可見，大部分漁船已被鎖在黃沙之中，有些地方連人們的飲水都很困難。花草樹木都干枯了，真是令人心痛。我們有沒有想過，無節(jié)制的浪費水，幾十年后，我們喝一杯水也是一件很奢侈的事。幾百年后，地球因缺乏水，我們美麗的家園也消失了！我們國家是世界水資源貧乏的國家。
所以我們可以養(yǎng)成一水多用的習慣，比如淘米水可以用來澆花，洗手水可以用來洗腳、沖洗廁所等，絕對不能像從前那樣，看著自來水白白的.流淌而置之不理。在日常生活中，我們要從節(jié)約用每一滴水開始，從身邊的小事做起，珍惜、愛護水資源，不濫用、不浪費、不污染水，我相信，地球——我們的家園，明天會草更綠、天更藍。
生命的延續(xù)作文 15
大家好!我今天演講的題目是“關愛生命，做新時代的好少年”。
大家都知道，人的一生，健康為本。沒有強健的體魄，許多事情我們都無法完成，為此，學校特意安排了晨跑和課間操，而有些同學卻當成了負擔，時常找借口逃避，結果卻只會害了他們自己。2003年11月3日，湖南衡陽市一商住樓——衡州大廈發(fā)生重大火災，商住樓西、北、南三面的部分房屋瞬間倒塌，正在撲救的10多名消防隊員被壓在廢墟下。此次火災事故中，共有20名消防官兵犧牲，11名消防官兵受傷，是新中國成立后消防官兵火災傷亡最慘重的一次。不僅僅是在這一天，平時我們也要多關心他人。
關愛是一絲陽光，可以溫暖他人的心房；關愛是一縷春風，可以拂去眼中的陰霾（mai）；關愛是一涌泉水，可以洗滌心靈的塵埃。關愛可以是一句問候，可以是一個眼神，可以是一抹微笑------總之，人的一生中無時不接受著關愛，并付出關愛。那么從現(xiàn)在起讓不會關愛生命的.人學會關愛，讓懂得關愛生命的人更加關愛生命！
謝謝，我演講完了！
生命的延續(xù)作文 16
今天，我們看了一部教育意義非常深的電視《讓生命充滿愛》，它使我明白了許多道理。
它主要圍繞著“愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立”這幾個主題告訴我們許多人生哲理。要想學會愛自己，首先要學會愛別人，要懂得替他人著想，學會關心他人，熱愛他人，欣賞他人，尊重他人。
讓我印象最深的是：在奧林匹克的馬拉松賽場上有一位黑人摔倒后流了許多血，但他依然堅強的爬起來，不用任何人的`攙扶，堅持走到了終點。這就是：從哪里摔倒了，就從哪里站起來。這也是他熱愛國家的表示，我們也一樣，不要遇到小小的挫折或失敗就輕易放棄。
接著看到愛父母的那一片段，同學們都深受感動了。對啊，父母平時夜以繼日的為我們操勞，任勞任怨，卻從沒半句怨言，而我們卻不懂得體諒他們，父母總會把我們的一點一滴銘記于心，永遠在背后默默的支持我們，而我們呢？有時候就連父母的生日都忘記了，您哪怕是給他們輕輕的一個擁抱，一個小小的吻，一句親切的“生日快樂”，他們也會感動于心。所以，我們一定要好好學習，回報父母的養(yǎng)育之恩。
看完這部電視，使我感觸很深，我們應該學會愛身邊的每一個人，珍惜他們！
生命的延續(xù)作文 17
5·12汶川大地震讓四川大批大批的人都壓在了廢墟下。經(jīng)過可親可敬的解放軍叔叔長時間的救援下，已經(jīng)有許多生命“復生”了。在這次災難中，有許許多多的`“生命主義者，但對我印象最深的是一所學校里的李老師。這位李老師，大約四十多歲，有幾根白發(fā)，那天災難來臨時，他正站在教室門口。
在黑暗的廢墟下，他只能躺著，躺著……一天過去了，他就得有些餓了。想起抗日戰(zhàn)爭的英雄是喝尿度過日子的，因為只要有水，生命就能延續(xù)。李老師想到這，想四周摸了摸，幸運的他摸到一只可樂瓶，準備把尿罐入瓶里喝下去。喝完了，他又向四周摸了摸，找到了幾張學生的作業(yè)紙。餓得兩眼冒金星的他，咽了咽口水，把苦澀的紙給吃了下去。后來幾天依舊那樣，餓了就吃。
奇跡發(fā)生了，李老師活了三天多，等于100多個小時！三天之后被解放軍叔叔救出來，臉色還是紅潤的，并沒有蒼白，這真是奇跡中的奇跡�。∏�，這種生命的意志是多么頑強、堅決啊，一般人是做不到的。那種求生的欲望是多么令人震驚！多么令人崇敬��！何況我們在這么好的環(huán)境下，是不是更應該珍惜呢？
生命的延續(xù)作文 18
一支筆，它有著不平凡的一生;一支筆，它有著不平凡的生命!一支筆它先經(jīng)過工廠的制作，在經(jīng)過商店的買賣來到了我手中，成了我形影不離的好朋友。白色的‘軀殼’，黑色的‘內(nèi)臟’就是我的朋友，它在我手上呆了一個月了，雖然它生命（墨水）快沒了，但我是 有點‘舍得’的。
筆的`生命是筆芯給的，筆芯的生命是工廠的人給的。我手上的著支筆，它有過許多"光榮事跡":為我寫出一手漂亮的字;為我寫出一本本優(yōu)秀的作業(yè);為我畫出一幅幅漂亮的畫;這些榮譽都屬于它，一支不平凡的筆!
在我抄一篇作文時，我很想要這支筆快點"死"，用新筆�？墒牵诔瓕懲曜魑闹�，我改變了看法。因為抄了幾百個字后，它還有"生命"!它在最后一刻，還在拼啊，寫啊!總之它時時刻刻為我著想。抄寫完了作文，還有"生命"!讓我感覺到了它頑強的性格!
讓我們來學習筆的頑強精神吧!就在這時，筆的生命結束了……
生命的延續(xù)作文 19
誰都知道長生的秘訣，那就是“不停地以光速運動”，這是不可能做到的。但要在有限的生命博得無限喝彩，是我們要做的。
“生當作人杰，死亦為鬼雄”人若活著，就要作為人中豪杰，為國家建功立業(yè);即便是死，也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。
項羽為什雖兵敗，卻為人歌頌？因為他是勇的代表，作為人中豪杰，雖無言以對江東父老，自刎而死，卻得到了無限的喝彩。相對于勝者，劉邦沒什么好名聲。
另一個代表人物就是文天祥。文天祥被押解到柴市刑場。監(jiān)斬官問：“丞相還有甚什么話要說？回奏還能免死�！蔽奶煜楹鹊溃骸八谰退溃�有什么可說的？”他問監(jiān)斬官：“哪邊是南方？”有人給他指了方向，文天祥向南方跪拜，說：“我的'事情完結了，心中無愧了！”于是引頸就刑，從容就義。死后在他的帶中發(fā)現(xiàn)一首詩：“孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事？而今而后，庶幾無愧。”文天祥殺身以成仁，其浩然正氣萬古流芳。
把自己有限的生命投入到無限的社會服務中去，必然會得到生命的喝彩。而茍且偷生，委曲求全，根本就不足掛齒，自然談不上生命的喝彩。
在有限的生命中博得喝彩，也許就是我們生的原因吧。
生命的延續(xù)作文 20
我常常想，生命是什么？
小的時候，我經(jīng)常出去玩。記得有一次，我看見一只螞蟻，仔細一看才知道，原來這是一只受了傷的螞蟻，它馬上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了，所以躺在那里一動不動。誰知，螞蟻的腿動來動去，他正在嘗試著走路。頓時，我驚呆了，這只螞蟻就快要死了竟然還抱有求生的希望。
人們都說：“野火燒不盡，春風吹又生�！蔽乙稽c兒都不明白，火能燒很多東西，難道區(qū)區(qū)一片草地也燒不了嗎？秋日的'一天，我來到一片草地上，專門來燒草。不一會兒金黃的草地變成一片焦黑。我開心的跑了回家。春天來了，我再次來到我燒過的那片草地，沒想到這片草地變得更綠了。
七歲那年，我出去游玩時捉住了一只蝴蝶，本來想拿回家的，可是，蝴蝶在我手間不斷撲騰掙扎，好像只要有一個出口它就會奮不顧身的飛出去。我被蝴蝶那種努力求生的本能所感動，我忍不住放了它。
樹，砍了枝葉還能再生；草，燒了還能再長；螞蟻在死前還抱有求生的希望……而生命只有一次，我們應該熱愛珍惜生命，不應該糟蹋破壞生命。
生命的延續(xù)作文 21
世間萬物皆有生命。植物有生命，所以才會春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。
人有生命，所以才有生老病死的歷程。生命對于我們每個人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報生命。但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽到的交通肇事事故讓人觸目驚心。它危及著我們的生命……前不久，我在成都商報上看到一篇報道。
它的主要內(nèi)容是：一位司機酒后駕車，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來了巨大的悲痛……事后，司機十分愧疚，在孩子的遺像前長跪不起……但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命……
可見，車禍猛于虎！像類似的事件，司機酒后駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過馬路不走斑馬線等等違章行為造成的'交通事故不知損害了多少人力、財力和物力呀！青年朋友們，可見“交通安全”這四個字應在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來的不是緊急的救護車聲，而是來往車輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個人都來學習交通安全常識，都來自覺維護交通秩序，讓世界每個角落都充滿歡聲笑語！讓生命之花開得更艷！
生命的延續(xù)作文 22
交通事故時有發(fā)生。它就像一個強大的炸彈。如果你不小心，我們生活中的炸彈就會爆炸，粉碎家庭，讓人感到痛苦。所以我們應該遵守交通規(guī)則。
我們村有一個叫小華的小女孩。她因為交通事故離開了。小女孩父母早逝，小華由奶奶帶大。最近幾天奶奶的動作變得不方便了，上下都接不了小華。她多么希望能像以前一樣上下收拾小華�。∫驗樗芮宄鐣系娜嗽絹碓讲蛔袷亟煌ㄒ�(guī)則，小華一個人回家有多危險！但是她的身體變成了這樣，老太太不知道該怎么辦。
有一天，奧巴娜的幾個懂事的伙伴在給老師打掃衛(wèi)生，有的正準備回家說笑。不一會兒，迎面駛來一輛大卡車違規(guī)行駛，眼看就要撞上小姑娘們了。小華趕緊把幾個伙伴推到一邊，卻被撞倒在地。就這樣，死亡奪走了她寶貴的`生命。當祖母得知小女孩死亡的消息時，她大哭起來。幾天后，老婦人因為悲傷而離開了這個世界。
這場交通事故太可怕了，以至于在一瞬間奪去了人們的生命。如果我們每個人都能自覺遵守交通規(guī)則，世界將會變得多么美好！讓我們記住，遵守交通規(guī)則意味著珍惜生命。
生命的延續(xù)作文 23
我花了兩天的時間讀完了《與愛同行》這本書，當我讀完這書的時候，我被里面的故事深深吸引住了。
《愛心點燃希望之火》的故事讓我非常感動：一個叫英子的同學被查出一種非常難治的病，這種病需要高昂的醫(yī)藥費。大家知道這種情況后，踴躍捐款，你一元，我十元，你十元，我百元……。在愛心面前，奇跡出現(xiàn)了:英子康復出院了。正所謂：生命有限，愛心無限��！
愛是拂過新綠的.微笑，愛是潤物無聲的細雨，愛是藍天的自在包容，愛是對大地三春暉的報答，愛是生活永遠的主題曲！我們生活在大自然里，大自然給予我們的恩賜太多太多。所以我們要學會感恩，學會報恩。生活中愛無處不在，只要你認真發(fā)現(xiàn)愛：同伴的愛，父母的愛，老師的愛，社會的愛……牽手同伴，孝敬父母，尊重老師，關心社會……。這能讓我們在愛中健康、快樂成長，你會感到愛的溫暖和幸福。
愛就在我們身邊，她陪伴著我們，點亮我們心中的黑暗。愛是無限的，讓我們用愛起航未來！做些力所能及的事來回報父母，回報社會！
生命的延續(xù)作文 24
對于水，相信大家并不陌生。但是，總有一些人沒有體會到它存在的意義，這種人，是令人憤恨的。水是大家不可缺少的一部分，它簡直就如你生命的掌控者，它無私的幫助你挺過生命的難關，它控制著天氣的熱與寒，它無時無刻的關心著我們。
那些讓大家憤恨的人，為什么要破壞它的“伴隨”呢？水，又被稱為“生命之泉”，我覺得是相當貼切的，水是維持生命的東西，因為失去它而過世的人，有許多許多，不僅如此，相反，它也挽回了許多人寶貴的生命。然而，不幸的是，這么寶貴的東西卻如生命一樣是會結束的，世界上的水源正在一點點的減少，而人們卻沒有醒悟，一直在過度的浪費當中。有些使用的水，卻不是用的'，這些水被無情而又殘忍的人從水龍頭里從容的放走。又有些人，喝水不喝了，也若無其事倒掉，讓水白白的流進土壤！不僅如此，有些窮兇極惡的人，一次將水浪費，卻無動于衷！因這些人，水一點點地在減少，直到溶掉自己，如果，人們再這樣浪費而卻不悔改，那么，世界的最后一滴水，將是人們的淚水！
來吧！如果你是一位注重水的人，不如大家一起去號召，去實踐，讓這美麗動人的世界不再成為可怕的沙丘吧！
生命的延續(xù)作文 25
生命對我們來說只有一次。夏天來臨。熱辣辣的太陽讓我酷熱難耐。一杯冰水，半個西瓜，就會讓我們無比幸福。要是能夠在酷夏游游泳，戲戲水，那會給炎熱的夏天帶來許多歡樂。
但我們一定要去有人管理的游泳館或戲水樂園。切莫隨意進入不清楚情況的池塘。我們的生命難能可貴，大家一定要注意保護自己。珍愛生命預防溺水。
曾聽說過好多夏天去池塘戲水溺水的例子。有些僥幸被救上來，但免不了進醫(yī)院一頓檢查治療。這算幸運的了。還有一些很不幸沒有被及時救上來，失去了年輕的生命。有的是如花似玉的小姑娘，有的是前程似錦的大學生。還有一些撇下一家老小的家里的頂梁柱。更有甚者，熱心的.人們?yōu)榱藸I救溺水的人，把溺水者救上了岸，自己卻失去了性命。我們可以換位思考下，假如我們被幸運的救上來，而連累了無辜的施救者。我想我們的一輩子都不會得到安生，我們的良心也會受到譴責。況且外面池塘江河水系的衛(wèi)生也是我們所不了解的。所以我們不要貪玩而隨意戲水。
為了我們自己，為了我們的家人，我們要珍愛生命，保護自己，預防溺水。
生命的延續(xù)作文 26
生命是什么？恐怕2、3年前我不會去想，但隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸的我懂得了，生命是渺小的.，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠明珠明珠，珍貴無比。
你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎？它為著向往陽光，為達成它的生之意志，不管上面壓著石塊如何沉重，不管石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總曲曲折折、頑強不屈的到地面上來。這就是熱愛生命！
有一次，我放學回家。一邊觀察四周，一邊大步流星地走在回家的路上。突然我在路邊看到一只螞蟻。我就想做一個實驗。它一不小心進了“水域”，只見它奮力掙扎著，“漂”出了“大海”，它抖著頭的水，極力動了動“手腳”，等恢復后急“趕路”了。這，就是熱愛生命。
生命就要像小草和螞蟻一樣，無論在什么環(huán)境、什么困境下，都奮發(fā)向上永不低頭。只有這樣的的生命才是最精彩的、有意義的。時間就是生命，是一去不復返的，我們要珍惜大好光陰，努力學習，長大后為祖國效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
生命的延續(xù)作文 27
生命是堅強的，生命也是脆弱的，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”是一首描寫野草頑強生命力的古詩。而對于我們來講生命又意味著什么?
不久前，我去同學家摘了一個像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽臺的欄桿上，就忘記護理它了，它天天受到太陽公公熾熱的陽光烤曬。一天傍晚，我在陽臺上澆花，才看見那個仙人球，可是那個仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點綠色都沒有，干枯得好像一點火就會燃燒起來。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個小蓋子上，在小蓋子上放了一點水，看看能不能“枯木逢春”。過了二天，我又到陽臺上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長出了一點點白嫩的根徑。又過了一個星期，它全身都變得綠油油的了，它的刺也閃閃發(fā)光。于是我給它放了一些泥土，天天給它澆水，仙人球在我的呵護下漸漸的長大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了�，F(xiàn)在它已經(jīng)長得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機。
如此渺小的生命卻有著如此堅韌無比的生命力，給了我很大的`感觸。想想那些沒那么幸運的孩子，我們還有什么理由不去珍惜這寶貴的生命呢?
生命的延續(xù)作文 28
我常常在想：生命到底是什么？
一天中午，我在公園里玩，看見一條蚯蚓在翻土，我很好奇，走過去想看一看它。誰知，我居然不小心將蚯蚓踩成了兩半！我很懊悔，責怪自己不應該把蚯蚓踩成兩半，這下可如何是好？蚯蚓肯定活不成了，我傷心極了。
這時，媽媽走了過來，對我說：不用擔心，蚯蚓變成兩半后，會變成兩條蚯蚓呢！
我不禁感到驚奇，蚯蚓的生命力真頑強��！
二十世紀有一個人，他的名字叫保爾˙柯察金。
保爾是一個不屈向上的少年，原本在戰(zhàn)爭中是一位戰(zhàn)士，可殘酷的`戰(zhàn)爭使保爾雙目失眠，兩條腿完全不能活動起來�？墒�，他并沒有因此而屈服。不能打仗，那我就寫作唄！不能打仗的保爾，為了提高生命的價值而努力了很長時間，吃了很多的苦，終于成了一位著名的作家。
還有許多失去一條腿的長跑運動員，雙腿截肢的籃球隊員他們讓我明白了，生命雖然短暫，卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出了無限的價值。
于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，長大后做一個對社會有用的人！
生命的延續(xù)作文 29
世界有一種純凈、甘甜、可口卻無色無味的飲料，它不僅是生活中的必需品，還是救人的良藥，這種良藥它哺育了世界上無數(shù)的兒女，不知有多少人因為沒有它而失去了寶貴的生命。它就是——水。
如果我是水，我會給干旱的地區(qū)帶來闊別已久的濕潤，讓干旱的土地重新長出嫩芽，因為我的到來給農(nóng)民的臉上增添了笑意。讓他們的生活變得有滋有味。
我可以選擇在遼闊無垠的大草原上做一條奔流不息的小溪，我還可以奔向大海的懷抱，擁有永恒的壽命，可我沒有這么做，我選擇了在城市不被人重視的水龍頭里生活。人們可以用我做飯，可以用我來擦亮家具，可以用我清潔地板，可以用我洗去污穢，用我和白灰攪拌出潔白的墻面……
如果我是水，我想進入一口枯井，為那里的.人們不再為喝不到水人煩惱，即使有一天我會干枯，但我無怨無悔，因為我相信自己的選擇。
人們啊，請珍惜、愛護生命之源——水，你們要好好利用我做一些有益的事，我來之不易。我來自大地的深層，我愿為大地的兒女奉獻我的力量。即使你們看不到我的存在，我也會流入你們的心田，載著你們的愛，你們的夢想，你們的希望流向更遠處。
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