給生命涂一抹光彩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的給生命涂一抹光彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
素身潔白的瓷胚，一經(jīng)匠師涂抹，便有了光彩的“青花瓷”；烏黑油污的煤油燈，一經(jīng)火柴點(diǎn)燃便有了“亮晃晃”的生命。那跳動(dòng)的火舌，一如一把刺破黑夜的利刃，將光明傳到遠(yuǎn)方。
或許生命本是平庸無(wú)奇，淡而無(wú)光，但我們每一個(gè)人都是生命的畫(huà)師，都能“涂抹”自己的生命。
他本是三千門(mén)客中毫不起眼的一位，衣冠簡(jiǎn)樸，舉止平凡，就連他想做一個(gè)充數(shù)的.人出使到楚國(guó)說(shuō)降都遭人嘲諷�！跋壬荒�，先生請(qǐng)留也�！钡拇_，平原君一語(yǔ)道出了他的地位，一無(wú)名小卒而已。但他沒(méi)有為這區(qū)區(qū)廉恥之心而垂頭喪氣，而是自信滿滿的說(shuō)：“夫賢士處世也，譬若錐之處囊中，其末立見(jiàn)。”沒(méi)錯(cuò)，這位自薦的人就是毛遂。果然，他沒(méi)令我們失望。朝堂上，面對(duì)驕縱傲慢的楚王，他先說(shuō)之以理，理不成而又曉之以厲害。他拔劍而出的勇氣懾服了楚王也震撼了我們的心。合縱之事成了，趙國(guó)得救了，毛遂也給自己的生命涂上了一抹亮麗的光彩。以致于“毛遂自薦”這個(gè)成語(yǔ)到如今都是自信、勇氣、果敢的代名詞。你看，生命的光彩，由自己掌握。
生命既已有了光彩，就如那跳動(dòng)的火舌。亮己，亦亮他人。
在高海拔的雪原上，胡盅、謝曉君留任做了一名人民教師。他們被稱為是“一朵永不凋零的高山雪蓮”。放下蒼老的父母，放棄繁嘩與喧囂，他們帶著年幼的孩子，毅然登上高山之巔。他們把對(duì)生命的滿腔熱情，一心放在了工作崗位上。他們代表著新時(shí)期人們的奉獻(xiàn)精神，他們?cè)诜瞰I(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，也成就了自己，生命因此而增光添彩。但他們又把光彩毫不猶豫的拿了出來(lái)，照亮了貧瘠的大山里求知若渴的孩子們。你看，陽(yáng)光下銀光閃閃的雪蓮花，發(fā)光的是自己，照亮的卻是他人。
生活之中，無(wú)數(shù)人用行動(dòng)給自己的生命涂上一抹光彩，也無(wú)私地用生命點(diǎn)燃了一盞盞“心燈”。楊善洲艱苦樸素，扎根大亮山，帶領(lǐng)村名脫貧致富，讓生命變得光彩照人；吳菊萍，舍身救嬰，及時(shí)伸出雙手，承接住驚恐的孩子，讓生命變得光彩照人；袁隆平，吃苦耐勞，埋頭水稻研究，解決了幾億人的溫飽問(wèn)題，讓生命變得光彩照人，還有那三位見(jiàn)義勇為的長(zhǎng)江大學(xué)生，還有那幾十年現(xiàn)身慈善事業(yè)的李春平……時(shí)間流逝，但在永恒的記憶里，他們的光彩永不褪色。
因此，不要再抱怨你有著與萬(wàn)人無(wú)異的容貌和平平庸庸的人生，生命不會(huì)因抱怨而改變，只有奮斗者，才能升華自己的生命。
正所謂“為官一任，造福一方”�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是蘇軾的豪情壯志，但真正帶給蘇軾的完美壯烈是他對(duì)民生的關(guān)懷。杭州有蘇堤，惠州有蘇公祠，朝廷待他不好，但他卻從來(lái)帶百姓不薄，他把民生扛在肩上，興修水利，緩解災(zāi)情……這一切是蘇軾的光彩，也是人民的福分。
給生命涂一抹光彩，我們可以獨(dú)善其身，亦可以兼濟(jì)天下。正如威斯敏斯特教堂里的墓碣里所說(shuō)：“如果起初我只改變自己，接著就可以依次改變我的家人，然后在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許就能改變我的國(guó)家，在接下來(lái)，誰(shuí)知道呢？也許我真的可以實(shí)現(xiàn)改變整個(gè)世界的夢(mèng)想。”所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，給生命涂一抹光彩，在不久后的將來(lái)，我們將有可能不僅光彩自己，也能影響世界。
【給生命涂一抹光彩作文】相關(guān)文章：
生命的光彩600字-寫(xiě)人作文01-17
綻放生命的光彩作文(4篇)12-20
綻放生命的光彩作文(集錦4篇)02-22
夢(mèng)想的花兒綻放生命的光彩作文08-31
給心靈涂上一抹色彩作文09-08
綻放生命的光彩作文集合4篇02-22
綻放生命的光彩作文集錦4篇12-20
【熱】給生命留些空隙作文12-22
給生命留些空隙作文【熱】12-22