生命可貴作文(11篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的生命可貴作文，希望能夠幫助到大家。
生命可貴作文1
熱愛(ài)生命的故事有很多，接下來(lái)就聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我身邊的熱愛(ài)生命的事吧！
我的奶奶她得了心臟病，需要住院，而且定期還要去復(fù)查。在我奶奶住院的時(shí)候，我奶奶總是樂(lè)呵呵的。我不解的問(wèn)她“為什么，得了病你還樂(lè)呵呵的呢？”我奶奶卻這樣說(shuō)：“人嗎，生命只有一次，你還不如開(kāi)開(kāi)心心的去過(guò)每一天。這樣就不留下遺憾了�！蹦棠痰脑捳Z(yǔ)令我大吃一驚。后來(lái)我的奶奶出了院以后，總是樂(lè)呵呵的。在家里她對(duì)我說(shuō)：“你要是病了，就不要想什么做手術(shù)啦，什么的。你像以前一樣生活�！�
我的大姨生了一場(chǎng)病。我的姥爺說(shuō)：“你實(shí)在不行就去大醫(yī)院里看看，我們又不缺錢(qián)�！蔽业拇笠叹褪遣豢先�。我對(duì)我的大姨說(shuō)：“大姨，方正你也要過(guò)每一天。你還不如快快樂(lè)樂(lè)的去面對(duì)每一天呢�！蔽业拇笠搪�(tīng)了我的話感覺(jué)有點(diǎn)道理，終于肯去醫(yī)院里了。
我從這里想起來(lái)殘疾人和聾啞人，你們也應(yīng)該這樣去面對(duì)。啊！生命是可貴的，我們要熱愛(ài)生命。
生命可貴作文2
上一年，我去河北，經(jīng)過(guò)交通站后，在一家賓館住了下來(lái)。到了晚上，我們一家四口又下到一樓吃晚餐，在吃飯時(shí)，我看到了一個(gè)服務(wù)員阿姨在門(mén)口站著，一有客人就向客人鞠躬，有小孩子哭就去哄小孩子，可盡責(zé)啦。
突然，有一個(gè)老奶奶在上樓梯，不小心摔倒了，服務(wù)員們就瞪大眼睛，站在一旁，只有那一個(gè)服務(wù)員阿姨馬上去醫(yī)藥箱拿出一瓶藥水和一些棉花出來(lái)，然后連忙跑到老奶奶身旁，把老奶奶扶到椅子上坐好，幫老奶奶檢查傷到哪了，有傷口的地方就幫她上藥，最后慢慢地扶老奶奶上樓，受到了老奶奶家人的贊揚(yáng)，當(dāng)服務(wù)員阿姨下樓時(shí)，一樓傳來(lái)了熱烈的掌聲，大部份人都把目光投向了她，服務(wù)員阿姨不好意思地笑了。
生命是美好的，美好的生命帶給了很多人幫助，給了很多人快樂(lè)，給了很多人道理，讓我們也有一個(gè)美好的生命去幫助更多的人！生命是自己掌握的，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的生命，珍惜自己的生命，然后再去幫助他人！
生命可貴作文3
暑期剛過(guò)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期!我們那根放松的小發(fā)條，又要開(kāi)始擰緊了。這學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課，我們教師里迎來(lái)一位特殊的老師——宋星妍同學(xué)的媽媽。她將為我們帶來(lái)一堂“兒童家庭安全教育”課程，好期待啊!
新老師從交通意外的預(yù)防—步行篇、騎車(chē)篇、乘車(chē)篇;溺水的預(yù)防;中毒的預(yù)防;觸電的預(yù)防進(jìn)行了一一講述，最后還用幾個(gè)小案例和同學(xué)們做了互動(dòng)，大家參與的可積極了!
想不到吧!同學(xué)們不僅僅能總結(jié)課堂的文化知識(shí)，還能夠在平時(shí)的生活多觀察，多學(xué)習(xí)，小小的案例互動(dòng)可難不倒我們哦!
最后，新老師還和我們分享了她自己做的餅干哦，你們看有各種圖案的小餅干，可愛(ài)極了，不知道什么時(shí)候可以再來(lái)教我們做餅干呢?
生命可貴作文4
那個(gè)星期天，我知道了生命的可貴。
那天晚上，我去外面散步。走著走著，我在墻角看見(jiàn)了一只毛毛蟲(chóng)被一群螞蟻叮咬。我不由自主地蹲下來(lái)，想看看事情的發(fā)展。
只見(jiàn)毛毛蟲(chóng)掙扎著，不停地扭動(dòng)身體，可是螞蟻們用了長(zhǎng)了狼牙般的嘴巴，不停地咬著可憐的毛毛蟲(chóng)。但毛毛蟲(chóng)一點(diǎn)也沒(méi)有放棄，反而把身子搖得更厲害了。小小的毛毛蟲(chóng)用行動(dòng)告訴我們生命的可貴，告訴我們生命的機(jī)會(huì)只有一次，就只有一次。雖然螞蟻有很多，但它有勇氣與它們拼搏，有勇氣就有生命的希望。這一瞬間，我被深深的感動(dòng)了。
許久，毛毛蟲(chóng)用盡吃奶的力氣把所有的螞蟻?zhàn)ч_(kāi)了，它氣喘吁吁地躺在地上。這真是一個(gè)生命的奇跡!
是啊!生命可貴，它能讓人從失敗到勝利，從害怕到勇敢，就連小小的毛毛蟲(chóng)也明白生命的可貴，也創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡，所以我下定決心，讓自己活得有意義，有光彩。
生命可貴作文5
鳥(niǎo)兒有生命，生命的啟示是天空；小兔有生命，生命的啟示是草地；魚(yú)兒有生命，生命的啟示是小河……我也有生命的啟示。
一天晚上，狂風(fēng)夾著暴雨，暴雨中夾著閃電，閃電里夾著雷鳴，一道風(fēng)從我身旁呼嘯而過(guò)，樹(shù)木們傾倒這，左搖右擺，那股寒風(fēng)，使酷熱的夏天像個(gè)冬天似的。雨打在我的身上，我在狂風(fēng)的呼嘯中和暴雨的擊打中一步一步的前進(jìn)，在前進(jìn)的過(guò)程中，我看見(jiàn)了一幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面！
一顆不高的小樹(shù)，低著頭，彎著腰樹(shù)葉不知道被吹掉多少；樹(shù)干不知道有多少傷痕；樹(shù)根不知道在經(jīng)歷怎么樣的磨難，這一顆小小的樹(shù)，他忍受著巨大的艱難也要抬起頭，他在默默地忍受中等待雨過(guò)天晴的那一幕。如今，在回來(lái)看那年的小樹(shù)，它已經(jīng)不再是原來(lái)的小樹(shù)，它已經(jīng)變成一顆蒼天大樹(shù)，高聳入云。
這棵樹(shù)給了我個(gè)啟示：我們不要被困難打倒，要讓困難倒在我們的腳下，永遠(yuǎn)敗在我們腳下……這就是一個(gè)生命的啟示，一個(gè)美麗的啟示……
生命可貴作文6
有的人說(shuō)生命是脆弱的，還有人說(shuō)生命是堅(jiān)強(qiáng)的，而我卻認(rèn)為生命是頑強(qiáng)的。
一天我在我家的樓下玩，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我想里面應(yīng)該會(huì)很多的螞蟻，我拿了一根小木棍到里面捅了捅，螞蟻爬到了棍子上我就趕緊放了下來(lái)，接著就捏起了一只螞蟻，輕輕的捏了小螞蟻一下，然后又把它放在了地上，它就開(kāi)始掙扎著，極力蹬著腳，我忽然感到了一種很強(qiáng)很強(qiáng)的生命力在我的眼前躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明，小螞蟻那種向我求生的欲望，令我震撼，我忍不住就放了小螞蟻，這只小螞蟻頭也不回的就走了，它跟不上大家的行動(dòng)了，就開(kāi)始四處尋找自己的窩了，我看到了小螞蟻那種有些不高興心情，我也不由自主的不高興了，心想：唉，當(dāng)初還不如捕捉著一只小螞蟻呢，如果不捉它它也就能和它的朋友們一起走了，它們還能建造新的家園，我真的是很懊悔。
原來(lái)動(dòng)物的生命也是很頑強(qiáng)的呀！
生命可貴作文7
蠶，在吱吱的叫著，慢慢的，慢慢的`，就把自己包圍住了，在殼里，考驗(yàn)著生命洗禮，努力搏擊下去，總有一天你召喚變成一只美麗的蝴蝶，在天空中自由的翱翔。
雞蛋里，你肯定沒(méi)有想到，一只只幼小的生靈在抗擊的生命的洗禮。
那堅(jiān)韌的外殼，就像囚牢一般，只有你努力搏擊，那外殼也會(huì)破裂而出，那黃色的小雞，也到那時(shí)候成為了生命洗禮中堅(jiān)強(qiáng)的象征。
生命如此可貴，但是也太容易云飛霧散，一只只小蟲(chóng)子被孩子們當(dāng)成了玩具，踩在腳下發(fā)出吱吱的響聲，他們難道不會(huì)感到生命的痛苦嗎？
因?yàn)槟銈兛床灰?jiàn)他們?cè)诹鳒I，因?yàn)樗麄兊拇_太過(guò)渺小。但是在小的生靈也是生命呀，不能讓別人當(dāng)玩具般的愚弄。
生命有生有死，這難道就是大自然的規(guī)律嗎？不，當(dāng)然不是，自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，我是想對(duì)天說(shuō)一句話，我的命由我不由天。
生命可貴作文8
每天早上出門(mén)，總會(huì)經(jīng)過(guò)的那塊空地，誕生了小小的生命。
和平常一樣，今天我也經(jīng)過(guò)了那塊空地，每次出門(mén)總會(huì)看見(jiàn)一只黑狗，前幾天早上經(jīng)過(guò)時(shí)，我卻沒(méi)看到它；隔天，當(dāng)我再度到那塊空地時(shí)，我再度看見(jiàn)了它，這次它身邊還跟了三只小黑狗，踩著輕快的步伐，跟在它身后。
又經(jīng)過(guò)了一天，它還在那里，和它剛出生不久的寶貝，在空地上！但，我仔細(xì)一看，只有兩只小狗兒，隨著時(shí)間的腳步，另一只小狗，也跟著消失無(wú)蹤，最后，終于只剩下一只了。
開(kāi)始放寒假了，自從放假后，我不再出門(mén)，不再經(jīng)過(guò)那塊空地，不知道它們還在嗎？唯一剩下的那只小狗是否離開(kāi)人世了呢？我的心中有滿滿的不安與疑問(wèn)，人們隨處可見(jiàn)的流浪動(dòng)物，也是珍貴的生命，但它們的命運(yùn)，為什么是如此呢？同樣是誕生在世上的生物，有些擁有幸福，有些擁有財(cái)富，有些擁有智慧， 有些雖然什 么都沒(méi)有，但卻擁有別人的愛(ài)；但，就是有些生命，什么都無(wú)法擁有。
生命可貴作文9
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分珍貴，每個(gè)人都只擁有一次。每個(gè)生命都代表一個(gè)奇跡的誕生。
生命可貴，請(qǐng)珍惜生命中的每一分每一秒時(shí)間。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我想最起碼就是好好學(xué)習(xí)，不讓我們的學(xué)習(xí)大好時(shí)光流逝。有些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，作業(yè)拖欠，這其實(shí)也是在浪費(fèi)生命，他們不懂得如何很好地對(duì)待生命。因此，他們并沒(méi)在學(xué)習(xí)時(shí)光里留下什么奇跡。
有些人仿佛一出生，就知道如何對(duì)待生命，明白生命的真諦。他們?cè)缸饕安荩却紵�；愿作太�?yáng)，為人類(lèi)帶來(lái)溫暖。因此，他們沒(méi)給自己留下什么遺憾。
其實(shí)生命的價(jià)值在于你怎樣對(duì)待它。在有限的生命里，做幾件有意義的事，無(wú)論這件事是大還是小，都要認(rèn)真去做。
生命可貴，珍愛(ài)生命，珍惜生命中的一點(diǎn)一滴。你還在等什么？讓我們一起努力吧！
生命可貴作文10
同學(xué)們，我們都有生命，然而生命只有一次，如果我們不好好把握，他就會(huì)失去，永遠(yuǎn)的離我們而去。
在昨天下午，天氣異常悶熱，可是補(bǔ)習(xí)班里只有一個(gè)小的電扇，沒(méi)辦法。只能盼望著早點(diǎn)放學(xué)，回到家涼快涼快去，我等老師說(shuō)：放學(xué)這倆字，就是等不出來(lái)了，好像一字值千金似的，我左等右等，終于等到了，我拿起書(shū)包就往外跑去，騎上自行車(chē)，時(shí)速達(dá)到二百里，騎著騎著，突然間，從我后面出來(lái)一輛電動(dòng)車(chē)，它飛快的向前奔去，我一看你朝我，看我不朝你，我猛蹬，想超過(guò)去，人人都說(shuō)超速危險(xiǎn)，果然不假，我差一點(diǎn)撞上停在路邊的面包車(chē)，當(dāng)時(shí)我的心里猶如二十五個(gè)兔子—————百抓撓心，撲通撲通的跳，好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)。
我真后悔，自己的好勝心理在作怪，差一點(diǎn)就把自己的小命給搭上，從這次我也明白了生命的可貴。
生命可貴作文11
生命誠(chéng)然脆弱短暫，可是無(wú)論是螞蟻還是人類(lèi)，或者是不起眼的植物都是可以創(chuàng)作出屬于自己的繽紛世界。
我的小茉莉就是這樣。
我的家里養(yǎng)了一株茉莉花。它小小的，很不起眼兒。我認(rèn)為它還沒(méi)有仙人掌好看呢，所以我并不喜歡它，給它澆過(guò)一次水以后就把它放到墻角，便再也不管它了。
不知過(guò)了幾天，我忽然聞到屋子里有一股淡淡的清香。順著香味兒找去，是小茉莉！它竟然還活著，在陽(yáng)光照不到的角落里，它開(kāi)出了一朵美麗的小花兒。這真是一個(gè)奇跡！我忽然被小茉莉勇敢的品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
我看著小茉莉不禁有些慚愧，我不該這樣對(duì)它，任何生命都是值得被尊敬，值得被善待的，我看著小茉莉，心中瞬間升起了無(wú)限的敬佩之情。
生命是可貴的，一朵小茉莉花都有如此熱愛(ài)生命的品質(zhì)，正是因?yàn)檫@樣的品質(zhì)，讓對(duì)它而言并不公平的命運(yùn)才能變得如此熠熠生輝。
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