生命的奇跡小學(xué)作文(6篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的生命的奇跡小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的奇跡小學(xué)作文1
什么是生命的奇跡？誰是生命的奇跡？這當(dāng)然是她，一個以優(yōu)異成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院且被《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像的盲聾啞嚴(yán)重殘疾人－海倫·凱勒。
海倫·凱勒一生經(jīng)歷了許多坎坷和常人無法想象的痛苦及悲慘的遭遇……
海倫·凱勒在1880年來到這個世界，享受著和常人一樣的待遇，可是不幸很快就降臨小海倫身上。
小海倫在1881年也就是她一歲半的時候生了一場重病，在幾天幾夜的搶救之下她的生命保住了，但她與這有聲有色的花花世界說了聲“再見”，因為她現(xiàn)在已是一個盲聾啞集一身的嚴(yán)重殘疾人了。由于不能說話向親人傾訴心中的煩惱，她變得越來越暴躁了。但是就在這時兩位改變小海倫的老師出現(xiàn)了她們就是―安妮？沙利文和薩勒，她們不辭辛勞的教會了小海倫拼寫單詞和說話，且讓她考上哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院……
當(dāng)小海倫遇到挫折跌倒時她勇敢的站了起來去面對，如若我們都有海倫·凱勒的精神那我們還有什么事克服不了呢？
生命的奇跡小學(xué)作文2
今天，我和媽媽去醫(yī)院看望姑姑，姑姑生了個小妹妹。
走進病房，就看見一張嬰兒床，我走上前去，小妹妹正在睡覺，睡的好香。我問姑姑小妹妹怎么那么小啊，姑姑說她已經(jīng)很大了，七斤六兩呢！啊！我又問媽媽，我出生也是這么重嗎？媽媽說我們一樣重。
突然，小妹妹醒了，伸出一雙小手，哇哇地哭著，聲音好大。外婆小心地抱起她，看上去她是那么的軟，我也好想抱抱，可是媽媽不讓。外婆抱著小妹妹，邊拍著她，邊哼著歌。她還是在哭，姑姑說：“抱過來吧。”姑姑抱起來，小妹妹就往懷里鉆，咬住奶頭吮吸起來。原來她是餓了呀！
我問媽媽：“我小時候也是這樣的嗎？”媽媽說：“是呀，你小的時候睡了吃，吃了睡，就像個小豬豬。你不開心還哇哇地哭，也不分白天黑夜，我們幾個人伺候你呢 �！蔽矣謫枊寢專骸拔沂窃趺磥淼�？”媽媽說了許多，我還是有點不懂，好深奧，好神奇！
生命很神奇，也來之不易，我應(yīng)該好好珍惜生命，珍惜生活。
生命的奇跡小學(xué)作文3
今天，我站在陽臺上，像往常一樣給我的那幾盆花澆水。正當(dāng)我澆完最后一盆花的時候，突然發(fā)現(xiàn)在那金黃色的土壤里有幾只黑色的小東西在蠕動。我湊過去，仔細看了看，原來是幾只黑色的螞蟻，被我澆水的時候困在粘稠的土壤里了。
我站在那里，仔細的觀察了起來，只見它們在泥土中奮力的掙扎了起來。
在花盆的邊緣上，還有一些黑色的小螞蟻，它們是來救在土壤里的螞蟻的。只見它們小心翼翼地把土壤里的螞蟻救了上來。它們團結(jié)的精神，永遠使我銘刻在心中。它們走了，我路過第二盆花的時候，又看到了三只小螞蟻，我真想把它們一手救上來，可是，就算是把它們救上來，也會把它們置于死地，因為我的手指頭對它們來說，實在是太強悍了。
我想到了牙簽，等我找來牙簽時，它們已經(jīng)爬出了那片沼澤地。
它們的這種為了生存，為了活命而頑強拼搏的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。
生命的奇跡小學(xué)作文4
上天是公平的，也是不公品的。它會給人帶來幸福，也會給人帶來災(zāi)難。我們會為突然的幸福而開心，也會為避免不了的天災(zāi)而難過。最近，我讀了一本書，一本盲聾女作家海倫·凱勒生命的奇跡——《假如給我三天光明》。
文中的天使海倫，在擁有了19個月的聲音和光明后，墜入地獄。因為失去了這些，小海倫的脾氣很不好，她會因為妹妹奪走媽媽的愛而記恨去報復(fù)；會因為事情的不隨心而去踢傷保姆......盡管她知道這樣做不對。在她六歲時，一位引導(dǎo)她一生的人出現(xiàn)了——莎莉文·安妮老師。因為海倫和正常人不一樣，所以父母難免很慣她，一切隨她，導(dǎo)致她很任性不聽話，想怎樣就怎樣，但莎莉文不允許，最后海倫變得很乖。莎莉文老師在海倫手上拼寫單詞，讓她知道世間萬物的存在；她帶海倫回自己的母校，讓她成為第二例會說話的聾盲女孩；她......這樣一位好老師，卻有一個悲慘的童年。她家境不好卻得了沙眼；生活艱難，卻有姐弟妹三人；父母崩潰，親戚不要；和弟弟一起被送入收容所，弟弟卻死了。但這有什么關(guān)系？莎莉文老師還不是靠著自己的努力，帶領(lǐng)著海倫和自己，生活的很好？
天無絕人之路，每個人都有存在的價值，好好面對生活吧！新年快樂！
生命的.奇跡小學(xué)作文5
大自然中，有些生命輕如鴻毛，而有些生命卻創(chuàng)造了奇跡……
綠蘿被稱為“生命之花”。我不以為然，前不久親眼目睹之后，我不得不對它肅然起敬。我家陽臺上有一盆綠蘿。由于父母工作繁忙，囑咐我來澆水，可是我這個“小馬虎”早就將它忘到九宵云外。過了一段時間，綠蘿暗淡無光，像泄了氣的皮球耷拉著腦袋，葉子都枯萎了，原本綠油油的變成了枯黃色。令我萬萬沒想到的是，媽媽折了幾枝莖葉養(yǎng)在水中，沒幾天，綠蘿碧綠青翠，竟然復(fù)活了，還發(fā)出了一枝小嫩芽，孕育出新的生命，真是個奇跡!
望著面前的綠蘿，我聯(lián)想到了生活中，像綠蘿這樣的人。霍金21歲時，患上了不治之癥—肌肉萎縮硬化癥，不能言語，全身癱瘓，僅三根手指可以活動。當(dāng)時醫(yī)生預(yù)測他僅有兩年的生命時間，但是他樂觀向上，不向命運屈服，奇跡般的活了半個世紀(jì)。還成為了現(xiàn)化著名的物理學(xué)，被譽為“宇宙之王”。令他的生命綻放光彩!
讓我們一起珍惜生命、熱愛生命，用有限的生命創(chuàng)造無限的奇跡!
生命的奇跡小學(xué)作文6
你們相信奇跡嗎？你們會創(chuàng)造奇跡嗎？我想說，只要心存希望，就會有奇跡發(fā)生。
美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里，就講述了這么一個關(guān)于希望和奇跡的故事：
病房里，有一個生命垂危的病人。她房間的窗外有一棵大樹。她每天看著葉子從樹上一片片地掉落下來，身體也每況愈下。她說：“當(dāng)樹葉全部都掉光時，我也就要死了�！�
一位老畫家得知后，用彩筆繪出了一片葉脈青翠的樹葉，掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒有掉下來。因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
如果說，這還是虛構(gòu)的故事，那么下面這個真實的故事，會更有說服力。
2008年5月12日四川發(fā)生了大地震。搜救隊員在廢墟上苦苦地尋找生命的跡象。忽然遠處傳來了歌聲，他們循著歌聲找到了唱歌的小姑娘。人們問她為什么唱歌，她回答：“因為我知道，一旦我失去了希望，我肯定活不到搜救隊員來救我的時候。”
在我們的生活中，可以沒有很多東西，卻不能沒有希望。一個人如果失去了希望，那他活著還有什么意義呢？心存希望，是一種樂觀的人生態(tài)度。所以，千萬別讓自己心中的希望之火熄滅，只有不滅的希望，才能創(chuàng)造生命的奇跡。
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