生命之源水作文(合集6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的生命之源水作文,歡迎閱讀與收藏。
生命之源水作文1
今天下午第二節(jié)課,我們?nèi)O蚝祬^(qū)捐水——一萬多瓶甘露!每人捐出一瓶水,也為旱區(qū)同齡孩子獻(xiàn)出一份愛。小小的幾百毫升水,卻是旱區(qū)孩子的最大心愿。從新聞圖片中,我們驚訝的看到,干涸的河床,龜裂的土地,排著長隊領(lǐng)取一小碗渾黃的泥巴水的孩子……多么令人痛心!
旱區(qū)的孩子跟我們差不多大,他們節(jié)約用水,為的是留著回家給予父母。而我們拿著水槍,四處亂噴亂灑。我們可曾想過,這些浪費(fèi)的水,夠多少旱區(qū)的孩子喝多久啊!水,是生命之源。人沒有食物,還可以堅持一個多星期,而沒有水,幾天便會渴死。!現(xiàn)在,水已經(jīng)不是“取之不盡”的了,它在慢慢減少。干旱,別以為只會在小部分地方發(fā)生,它關(guān)乎著全人類的生命。
曾經(jīng)有人說,人類擁有的最后一滴水將會是自己的眼淚。有些人認(rèn)為,這將是很久以后的事,但現(xiàn)在,它也許會在某一天,成為活生生的例子!節(jié)約用水,珍惜每一滴水,就是珍惜我們的生命!
生命之源水作文2
捧起一泓清涼的水,我看到了藍(lán)天綠水中崛起的大地;踏入一條清澈的小溪,沖個清涼,我看到了溪水奔流中孕育的生機(jī);擁抱一條宏偉的瀑布,清醒腦中的思緒,我看到了奔放中的不竭動力。
水是生命之源!是生命之山!是生命之光!
瞧那奔騰不息的.黃河孕育出的代代天驕:秦始皇統(tǒng)一中國之壯舉;唐玄宗貞觀之治之大貌;毛澤東解放新中國之雄壯。歷史的偉人,是黃河驕傲的子女,是潺潺溪流水的生命動力!
想端莊的文房四寶,看那歷史上的大筆揮毫:王羲之的蒼勁有力之字跡;齊白石的龍游潛水遭蝦戲;徐悲鴻的馬到成功之生機(jī)。廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許,是永不停息的源泉!
回首,感嘆歷史長河;遠(yuǎn)跳,望見未來之河川。未來不是夢,因?yàn)楸紕拥乃畷x予我們不竭的追夢動人;未來不是夢,因?yàn)闊o窮的水會為我們沖擊每一片廣闊的天地!
生命之源水作文3
在一望無際、茫茫的大海里,擁有成千上萬條珍貴的生命。是什么,使它們存活?是水,水賜予它們生命,讓它們體會擁有生命,是一件多么珍貴的事。然而,它們這一秒可能在快活地游玩,下一秒可能就會喪失了生命。是什么,讓它們失去了生命?是人類。人類可以讓這些生命存活,也可以讓這些生命喪失。是人類的自私,使它們一代比一代活得困難。人類讓廢水放肆地進(jìn)入純潔的海洋;人類讓遺棄的垃圾滾進(jìn)干凈、沒有污點(diǎn)的海洋;人類讓魚鉤垂向大海,把一條條鮮活的生命扼殺掉。
這一切,都是人類犯下的錯。但是,人類已經(jīng)知道悔改了。人類成立國家保護(hù)動物。人類現(xiàn)在節(jié)約用水、低碳生活……。這一切的一切,已經(jīng)證明,人類知道自己犯下的錯。人類現(xiàn)在已經(jīng)用實(shí)際行動鉨補(bǔ)自己犯下的錯。讓大家一起珍惜吧!珍惜生命之源——水。
生命之源水作文4
水,我們生活中必不可少的能源之一,它存在我們生活的各個角落,補(bǔ)充水分、洗衣做飯、洗澡等等。它是怎樣通過水管進(jìn)入家里的呢?今天我跟隨新華小記者一起來到巨化水廠了解自來水的凈化過程。
我們一到巨化水廠,接待我們的叔叔首先給我們觀看了巨化的宣傳片,在宣傳片中,我看到了巨化60年來的巨大變化,我為自己生活在巨化感到驕傲和自豪。
來到現(xiàn)場,一個個大閥門、沉淀池和一截截管道吸引了我們,水廠的叔叔耐心的給我們講解,原來巨化的水是從黃壇口經(jīng)過渠道流到巨化水廠,先經(jīng)過沉淀把漂浮物去除,在經(jīng)過加入有益的菌類進(jìn)行消毒,經(jīng)過幾十到工序的處理,才能送到居民家里。我們才能一打開水管就能用上干凈清澈的自來水。
這次學(xué)習(xí)讓我們更深刻的認(rèn)識到水資源的重要性,水是我們?nèi)祟惖纳矗覀円Wo(hù)水資源,更要節(jié)約用水,我呼吁我的同伴們,從自己做起,從點(diǎn)滴做起,珍惜水資源、保護(hù)水資源,保護(hù)我們生活的美好世界。
生命之源水作文5
當(dāng)今社會,環(huán)境污染問題越來越嚴(yán)重。天空由湛藍(lán)變成了灰色,空氣由清新變成了污濁,河水由清澈變成了烏黑。人們已經(jīng)認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的必要,我們先來說說水資源的保護(hù)。
造成水污染的原因有很多。生活中人們大規(guī)模使用高濃度的清潔劑,清潔劑中的化學(xué)成分會隨水流入地下。過分的砍伐樹木,會造成大面積的水土流失。工廠中排放的各種污水,讓河水變得“五彩斑斕”……這些都是我們種下的因,最終我們會收獲水污染這個果。
作為一名小學(xué)生,我做不了驚天動地的大事。但是保護(hù)水資源,我可以從身邊的小事做起。日常生活中,我會告誡我的家人以及朋友,要節(jié)約用水,不要隨便浪費(fèi)水。我不會亂扔垃圾,會將垃圾進(jìn)行分類處理,交給環(huán)衛(wèi)部門處理。我會節(jié)約用紙,盡量讓國家減少樹木的砍伐,避免水土流失。
地球是我家,水是我們的生命之源,保護(hù)水資源,人人有責(zé)。我希望大家能行動起來,從我做起,從身邊小事做起,同心協(xié)力、眾志成城保衛(wèi)我們的家園。
生命之源水作文6
水,是生命之源,可我們沒有好好珍惜它。大家隨便就浪費(fèi)它,污染它,不重視它。
我們的水污染日益增多,而這些污染的來源有很多,比如工業(yè)污染,然后還有一些人將農(nóng)藥,化肥全扔到水里面,造成了巨大的污染,然后就是我們的生活垃圾,竟被隨意丟到河流......污染源其實(shí)就在我們身邊,只要我們注意,就不會有污染了。而污染全是我們?nèi)祟惖腻e,而因污染每年都會有大量的魚蝦死亡在人類的污染之下,而這些魚蝦是多么無辜的啊,難道我們作為人類不覺得慚愧嗎?我們要行動起來,不要污染水資源,讓小魚小蝦生活在清澈的水里。
雖然污染嚴(yán)重,但是辦法總是有的,比如污水處理技術(shù)。污水處理技術(shù)的過程較繁瑣,要先用格柵去除大體的漂浮物,然后再在沉砂池沉淀沙石等粗顆粒物質(zhì),再用生化處理設(shè)施,用微生物分解部分有機(jī)污染物,經(jīng)過二次沉淀后,對生化處理后的混液。
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