生命的光彩作文（通用45篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的生命的光彩作文，歡迎大家分享。
生命的光彩作文 篇1
流年似水，歲月如夢，無聲無痕。細(xì)雨微揚(yáng)，雨后初霽，清風(fēng)撩弄，令人愜意而溫馨。耳畔響起的蕭蕭風(fēng)笛，如華章春天起，一發(fā)而不可收拾，我們的生命因?yàn)橛蟹N不同的點(diǎn)綴，因而在大自然中大放光彩。
塵世幾劫，淡然名利，望斷天涯，落葉歸來。我就像一個迷路的小孩置身于文學(xué)的角落，觸摸著，品味著，也全然不覺迷戀的心終究只能徘徊于生命的扉頁。文學(xué)，是你讓我看到人世間的悲歡離合，是你讓我品味一個個詩一般的人生，是你讓我懂得人生的真諦，也是你讓我克服一個個險境，超越極限。書是靈魂的載體，精神的身軀。它傳承著千年文明，又稱贊世事的艱辛。
我的生命里，流年劃過亦不再是淺淺的痕跡，質(zhì)感流淌亦不再是淺淺的呼吸。伴著書香，我足矣，一醉而去。
自然對于任何人都是一視同仁，她從不想傷害任何。因?yàn)樗龍?jiān)信，這世間有愛便足矣。愛是永恒的，它穿越了時空，無法定格，它縈系著祖國的無數(shù)同胞，使我們之間更加親密無間；不管路途有多遙遠(yuǎn)，愛都大步向前永不停息。愛也是寒冬里的一縷陽光，照亮了我們的胸膛，敞開了我們的心扉，使我們的眼前一片光明。愛是一條清澈無比的小溪，悄悄地流入我們的心田，滋潤著大地的每一片土地，使我們的前途更是一片輝煌。愛，它永存我心。
君不見竇娥唱道：“為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！”君不見莎士比亞說過“人生猶如一塊善與惡交織的布；我們的善行必須受過失的鞭打，我們的罪惡又賴著我們把善良掩蓋�！鄙屏�，原來對我們?nèi)绱酥匾�。它舉起自己的利劍和鐵錘，去粉碎那些丑惡的枷鎖；它讓我們在世間找到天堂，讓兇惡在世間領(lǐng)受地獄。
我看見隨風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟上，一條龍舞動著和平的詩篇；我聽見來自阿爾卑斯山頂，一曲令人興奮的和平之歌；我聞到自己充滿夢想的綠葉中，一絲醞釀已久的和平氣息。生命，因和平而不同。
生命，因?yàn)檫@些而大放異彩！
生命的光彩作文 篇2
幾年前一個悶熱的下午，我獨(dú)自趴在窗前的書桌上，腦海中思緒萬千。
考場上接二連三的失利早已讓我心灰意冷，無論怎樣努力，總是免不了那不堪入目的分?jǐn)?shù)，與老師的批評、家長的質(zhì)疑。漸漸地，便失去了為自己未來而奮斗的動力。面對這一切，我是多么得痛苦、絕望與無奈，卻又無能為力�；秀敝�，一聲悶雷將我拉回現(xiàn)實(shí)。抬頭，是一抹枯黃。
那是一盆早已奄奄一息的小雛菊。它陪伴著我度過了大半年，卻在這本該開花的季節(jié)里受了蟲災(zāi)，除去了蟲，它那勃勃的生機(jī)似乎也隨之而去。憐憫地為它澆水，我的思緒又開始混亂地在腦海中穿梭。啊，可憐的雛菊，命運(yùn)待它是如此地不公，而我不也像它一樣嗎？縱使千百般地奮斗與努力，也難逃命中注定的失敗。想到這兒，不禁潸然淚下。
不知不覺中，又過了一周，我在生活與學(xué)業(yè)的困境泥潭中愈陷愈深，心中的念頭隱隱地勸我放棄最后的掙扎。帶著病痛與迷惘，我又一次轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的卻是幾點(diǎn)青綠色的枝葉與幾片潔白的花瓣！是雛菊，它開花了！充斥我內(nèi)心的是震驚狂喜，而后又將我引入深思。一個無血無肉的低等生物，竟能在命運(yùn)的急流中逆流而上，綻放出如此淡雅卻又蘊(yùn)含著戰(zhàn)勝命運(yùn)的無比自豪的花朵，我又有什么理由去逃避眼前一時的困境呢？我又怎能用一時的努力無濟(jì)于事來論證自己命中注定是要失敗的呢？對比雛菊，我有著親人的支持，老師的引導(dǎo)與走出困境的無數(shù)種方法，又有什么理由要一生為失敗所困呢？
啊，如此高尚，勇敢美麗的雛菊，面對困境永不退縮，永不質(zhì)疑，她身上所顯現(xiàn)出的，除了那淡雅樸素的美，不還有生命的光彩嗎？而她所做的奮斗，不正是生命的意義與價值之體現(xiàn)嗎？
奮斗，讓生命富有價值與意義。唯有奮斗的人生，才能放射出生命的光彩！
生命的光彩作文 篇3
我常常在想：生命是什么呢？
我在上樓梯時，忽然發(fā)現(xiàn)樓梯縫上有一層涂料。我問媽媽：“這是什么？”媽媽回答：“那是防止水滲透的防水涂料�！薄霸瓉硎沁@樣。”但這時我又發(fā)現(xiàn)，在不遠(yuǎn)的涂有涂料的樓梯縫里，竟然長出一截小苗！它的周圍不僅沒有陽光、沒有雨水，而且上面又是連水也進(jìn)不去的防水涂料。可以說，這完全擋住了它所有獲得養(yǎng)分的渠道！然而，就在這種情況下，它竟然憑借自己頑強(qiáng)的生命力，沖破了這看似堅(jiān)硬無比的防水涂料。這時，我的心怦然一震：這就是生命的光彩��！小小的植物都如此，何況是人呢？
學(xué)校的木棉花開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵樹蒼勁有力，再配上怒放的鮮花，有一種說不出的美。每一朵花都鮮艷、奪目，似乎要把它所有的美的光彩展現(xiàn)出來。風(fēng)一吹，有些花隨風(fēng)飄落，落到了地上，但依然那么美麗、奪目。在生命的最后一刻，它還在把它生命的光彩展現(xiàn)出來。
在生活中，生命的意義無處不在。我們要更加努力，讓有限的生命展現(xiàn)出無限的光彩，使我們活得更加光彩有力。
生命的光彩作文 篇4
有時候，只有失去，才能獲得另一種幸福；只有缺憾，才能造就另一種美麗；只有痛苦，才能印證另一種精彩。
也許，沒有殘缺的聽覺，就沒有震撼人心的“千手觀音”。也許，沒有生命盡頭那深痛的巨創(chuàng)，就沒有荊棘鳥那凄美的絕唱。也許，沒有當(dāng)時放棄在大學(xué)深造的機(jī)會，就沒有今天的比爾·蓋茨。
任何美麗的造就，都意味著要承受一場感天動地的苦難，苦盡甘來，細(xì)細(xì)品味，原來美麗源于苦難。
丑陋的毛蟲與美麗的蝴蝶是無法相提并論的，但這天壤之別的差距就源于一場深痛的苦難。毛蟲窮盡一生的努力去忍受繭中的痛苦，只為破繭而出的那一刻華美。萬般磨難，它超脫了自身的痛苦，把無限美麗的蝶舞呈現(xiàn)在世人面前。
其實(shí)，美麗就是用跋涉的步履踏平所有的艱難，就是用朝向希望的信念綻放生命的光彩，就是用不懈的頑強(qiáng)寫下追求不息的篇章，這樣的人生，即使有缺憾，也仍然能散發(fā)出美麗的光芒。
幾乎全身癱瘓的斯提芬·霍金沒有因?yàn)樯眢w的缺憾而放棄生活的希望，他用殘缺的身軀推動了物理學(xué)的進(jìn)步，他用超人的智慧照亮了人們探索“黑洞”的道路。雖然他的生活帶著神秘的缺口，但缺口總充滿著美的色彩。
人生只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱，只有具備為夢奮斗的信念才能創(chuàng)造美麗的藍(lán)圖。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，一個在經(jīng)歷了革命的斗爭，戰(zhàn)爭的磨煉，失明的痛苦之后，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力挺下來的硬漢，他在每一次打擊后都沒有失去信心，每一次跌倒之后都勇敢地爬了起來，邁出了通往燦爛人生的腳步。經(jīng)歷了地獄般的磨練之后，他擁有了一顆更加熱愛生活的心，永不停息。痛苦贏來了他人生中的輝煌。
歲月如歌，卻沒有永遠(yuǎn)的曲調(diào)，你不知它何時會起，何時會落，但是知道痛苦的磨難之后就是快樂的高潮。
生命如燈，卻沒有永遠(yuǎn)的光亮，你不知道它何時會亮，何時會滅，但是知道沉痛的付出后生命就會綻放光彩。
生命的光彩作文 篇5
每個人的生命始終都在綻放自身的光彩。有的人的生命一輩子都是暗淡無光，受到人們的唾棄；有的人的生命總是默默無聞綻放光彩，等待別人來發(fā)現(xiàn)它的閃光點(diǎn)；有的人的生命則大放光彩，引來無數(shù)人的敬佩。而女孩王芹秀的生命，放出了耀眼而又溫暖的光芒。
13歲的女孩王芹秀，剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學(xué)門口，是養(yǎng)父把她抱了回來。俗話說：“窮人的孩子早當(dāng)家�！泵鎸χ毨Ъ彝�，王芹秀儼然成了家里的“頂梁柱”。她為了養(yǎng)活有間歇性精神病的養(yǎng)父和86歲高齡且體弱多病的奶奶，不僅要上山打柴，還要下田打理、種地。芹秀自己節(jié)儉，卻厚待家人，一直把養(yǎng)父當(dāng)作親生父親看待，常常對父親說：“您養(yǎng)我長大，我給您送終�！闭媸恰安皇怯H人，勝似親人”啊！
聽完這個故事，大多數(shù)人都會在不知不覺中落淚，我也不例外。那我們?yōu)槭裁磿錅I呢？因?yàn)楦袆�，我們被芹秀對長輩的那份濃濃的親情所感動！
和芹秀的貧困生活相比，我們就幸福多了。我們生活在“蜜糖時代”，被長輩們濃濃的愛意所包圍著。像我這樣人人眼中懂事乖巧的孩子，竟然也曾無節(jié)制地使喚過長輩！我現(xiàn)在想起來，真為自己對長輩的不尊敬感到羞愧，感到無地自容。
芹秀同樣是五年級的學(xué)生，可她卻用幼小的肩膀支撐起了一個家。而我們呢？“支撐起一個家”這份重大的責(zé)任如果落在我們的肩頭上，恐怕早就把我們壓垮了吧？
正因?yàn)樯锾N(yùn)涵愛，才注定了它無上的價值，而芹秀的生命正是在苦難中開出了愛的花兒。這朵花放出溫暖的光芒，令人感動、贊嘆。她用愛闡釋著超越血緣的親情！
生命的光彩作文 篇6
生命，許多人對這個詞的理解只有兩個字——茫然。對于這個熟悉而陌生的詞語，我，一個六年級的小學(xué)生，卻有了與眾不同的認(rèn)識。
我曾經(jīng)親身體會到一個小生命由細(xì)胞到出生的全過程。有人說世界上的每一個生命都是神奇的都是偉大的，可我卻認(rèn)為每一個孕育過生命母親都是無私的。我有一個妹妹，她是我在這個世界上最親的人之一，開始我甚至連她提出的任何無理取鬧的條件都能滿足，我這么做是自私的，因?yàn)槲艺J(rèn)為只有付出才有回報，但我不能為了自己的利益而毀了她的一生，她是我的親人，我愛她，因?yàn)槲覑鬯晕揖透荒馨阉葡驊已逻�。我以為她會恨我，恨我沒有盡到一個姐姐的義務(wù)，什么都管著她，不讓她干這個，不讓她干那個。可我沒想到的是年僅幾歲的他就知道逗我開心，在我傷心哭泣時她拿起小時最喜歡的玩具在我眼前晃來晃去。我想，我的生命應(yīng)該會因?yàn)樗淖儭?/p>
朋友，我的一番話也許改變不了什么，但是請為了你自己，讓生命，綻放光彩！
生命的光彩作文 篇7
樹，砍斷了還能再生；草，燒毀了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯的成長，不需要誰來灌溉，也不需要誰來施肥。一粒種子，可以推翻壓著它的石頭，頑強(qiáng)的向上生長……
植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會，它們憑著勇氣克服重重困難，努力生長，也許它們長得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們也應(yīng)該像植物那樣，不被困難打敗，而是戰(zhàn)勝困難。只要我們努力的去做，再大的挫折都不怕，可是生活中，很多人一遇到困難、挫折就逃避。有一次，我在報紙上看到一則新聞：一位大學(xué)生家境貧寒，是政府資助他上的大學(xué)，可是，他因在學(xué)校和老師發(fā)生爭執(zhí)而不和，便到樓頂跳下去自殺了。他這么做，不僅辜負(fù)了父母含辛茹苦地將他養(yǎng)大，也辜負(fù)了父母和政府對他的期待和關(guān)心。連一粒種子都知道要不屈向上，茁壯成長，他竟如此白白糟蹋他的生命。有一句話說的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。所以，我們要珍惜生命、熱愛生活。
每當(dāng)我看見風(fēng)雨中昂首挺胸的花兒時，就下定決心，一定要珍惜自己的生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命的光彩作文 篇8
一道彩虹懸在天邊，一顆流星飛逝蒼穹，一輪紅日染紅半空……世間萬物總是奔騰在流逝的一分一秒。而已往的歲月的痕跡，卻依稀可見，尋尋覓覓。卻在那黯然的一角挖掘出一段鼓舞人心的歷史。
縱觀歷史的演繹，一幅幅驚心動魄的畫面絡(luò)繹不絕地上演：過零丁洋時，文天祥喊出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯情懷；密州狩獵，蘇軾渴望報效祖國，道出“西北望，射天狼”；辛棄疾“可憐白發(fā)生”一語道破心中馳騁沙場的急迫；魯迅揮出手中的一支筆桿，寫下“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；而巾幗英雄秋瑾，唱出“秋風(fēng)秋雨愁煞人”體現(xiàn)出巾幗不讓須眉的偉大。
秋瑾，一個耳熟能詳?shù)拿�。如一陣春風(fēng)溫暖你寒冷的心，讓你充滿活力。但她總是屹立在那一片地上，久久注視著遠(yuǎn)方，眺望中國山河的一草一木。不論風(fēng)吹雨打，還是日曬雨淋。她從不消失。因?yàn)樵谒闹杏幸磺粓笮ё鎳臒崆�，一腔沸騰的熱血。為了“家”，她不顧別人的輕視，參加各種救國運(yùn)動；為了“家”，她不惜獻(xiàn)出自己僅有而寶貴的生命。僅僅是出于一份真摯而執(zhí)著的愛國之情。她從不認(rèn)為自己所做的是渺小的，從不認(rèn)為“家事”只屬于別人的事，因?yàn)樵谒壑杏小凹摇辈庞凶约骸?/p>
每當(dāng)我從她的雕像身邊走過，總會很自然抬起頭，望著她，與她對視，似乎能感受到自己在與她對話、交流。她炯炯有神的眼神折射出一種堅(jiān)韌與正氣。還讓我感到慚愧。她可以為了“家”而不顧一切的獻(xiàn)出自己微不足道的力量。而我卻是那么不堪一擊。遇到小小的挫折就沮喪。她所透露出來的那種品質(zhì)，可以覆蓋整個大地，可以充滿整片天空，注滿整個大海。
無論如何，讓我們揚(yáng)起一葉小舟，在這驚濤駭浪中勇往直前，鎖定目標(biāo)，前進(jìn)吧！
生命的光彩作文 篇9
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長，一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長……這些都是生命的光彩。
我家種了一棵黃花梨苗，這小小的一棵樹苗的表現(xiàn)讓我吃驚。有一次，我去陽臺，看到了黃花梨的葉子枯黃了，這時，媽媽走過來，看了看病懨懨的黃花梨，說：“它估計(jì)活不成了呀！”爸爸也走了過來，看了看，又搖了搖頭走了，我看見爸爸的眼睛里閃過一絲失望。接著這幾天，我們看見黃花梨的葉子漸漸落光了，就沒再理過它。幾個月過去了，黃花梨竟然神奇地長出了新的嫩芽，顯得容光煥發(fā)，真是不可思議！
我還有關(guān)于生命光彩的故事：老是上課時給我們講過這樣一件事：有一位老奶奶患了癌癥，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴她只能活三個月了，想要吃什么就吃吧，不用再省錢了�？墒抢夏棠淌寝r(nóng)村人，不知道癌癥是什么，所以并沒有放在心上，還跟以前一樣，下地干活，去賣菜……過了三個月，老奶奶去復(fù)診，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)老奶奶的癌細(xì)胞居然消失了，老奶奶就這樣康復(fù)了！
這些都是生命的奇跡，杏林子在課文中寫到：一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加精彩有力。我也要珍惜生命，綻放生命的光彩！
生命的光彩作文 篇10
天生我材必有用，萬類雙田競自由。
若是山，就玷成一種尊嚴(yán)，而不去羨慕水的百轉(zhuǎn)千回；若是水，就流出一種磅礴，而不去羨慕樹的郁郁蔥蔥，若是樹，就站成一河偉岸，而不去追尋風(fēng)的輕靈自由。
君不見一代偉人毛澤東，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，卻在數(shù)學(xué)考試中屢掛紅燈，君不見，一代作家馬克-吐恩被譽(yù)為“美國文學(xué)中的林肯”確曾在經(jīng)商中賠光稿費(fèi)。金無足赤，人無完人，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，兔子學(xué)不會游泳，卻是陸地短跑冠軍。富蘭克林曾經(jīng)說過“寶貝放錯地方便是垃圾”
愛因斯坦曾被激情擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但被他推掉了，因?yàn)樗宄卣J(rèn)識自己的長處和短處：“我整個一生都在與客觀事物打交道，因而既缺乏天生的材質(zhì)，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)及公正的對待別人，所以本人不適合如此高官重任。而唐后主李燁和宋微宗卻不能認(rèn)識自己的長處而身死國滅，可想可嘆。
大家都熟悉的畫家黃永玉，曾被老師認(rèn)為最不成器，最調(diào)皮的孩子，但畫起畫來一點(diǎn)也不馬虎，篆刻更是了不得。他沒有走父母為他設(shè)計(jì)的讀書上學(xué)的道路，而是選擇投身藝術(shù)。他曾說過“什么都不會，只好畫畫“清楚地看到了自己的長處。
我們總習(xí)慣將希望寄托在大學(xué)上，都忘了這個世界是多元化的，生存的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止一種，我們的生活方式也遠(yuǎn)不止一種。
盧梭說：“上帝用模子鑄造了我，然后再把模子打碎�！迸ｎD畫不出傳世之作《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇搞不懂什么事萬有引力，魯迅跟不可能在球場上叱咤風(fēng)云，但他們的人生卻被定為永恒的記憶，這恰恰我們說明，生存的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止一種，我們盡可能揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的專長。
每個人都是被上帝咬了一口的蘋果。多以每個人都是有缺陷的，我們不能要求每個人的發(fā)展程度絕對相同，有位作家曾說過：“全面發(fā)現(xiàn)就意味著全面平庸”人都有自己的特長所在，術(shù)業(yè)有專攻，十個指頭也有長有短，要善于發(fā)揮自己的特長。
虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，燕排長空。世間萬物都有自己的位置，生命的玄機(jī)也就是找到自己的長處，綻放自己的光彩。
生命的光彩作文 篇11
種子雖小，卻卻蘊(yùn)藏驚人能量；螞蟻雖弱，卻也力能扛鼎；小草雖細(xì)，卻能抗擊風(fēng)雨……生活中不起眼之處多矣，卻總有意想不到的驚喜，縱是世間微微之物，也能綻放生命的光彩。
仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，世間必有我們所忽視的東西，但這些最不起眼的東西，卻往往蘊(yùn)含著巨大的能量，一旦時機(jī)成熟，便令世人驚奇。所以如能抓住這容易令人忽略之處，我們一樣可以綻放生命的精彩。
孤寂的街頭，流浪著一個窮困潦倒的年輕人。他找父親的朋友幫忙找一份工作，卻無法找到適合自己的工作。父親的朋友只能無奈地讓他寫下名字以便日后聯(lián)系�？删驮诿謱懗芍畷r，這位朋友發(fā)現(xiàn)他的字很漂亮，于是這個最不起眼之處被發(fā)現(xiàn)了，他將最不起眼之處放大，他開始了寫作并獲得了成功。他就是被人們所熟知的大仲馬，一個享譽(yù)世界的作家，在那個時期，無一技之長的他，從人們所忽略之處找到了奮斗源泉。飄逸的字，驚人的文采，凝聚成了讓世人驚嘆的佳作。字寫得好，這對當(dāng)時的他來說，是最不起眼的地方，卻終究綻放出了生命的光彩。
永遠(yuǎn)不要忽視了那微微之物，永遠(yuǎn)不要覺得何事何物因不起眼而棄之不顧。因?yàn)榫驮谖覀冋J(rèn)為電腦操作煩瑣必定不會推廣之時，蘋果公司已占領(lǐng)世界市場；就在我們忽視平民之時，旭日陽剛已唱遍大江南北……一切看來都是那么不起眼，可他們卻都綻放出了光彩，而且光彩耀人。
蒼茫大地，我們又怎么發(fā)現(xiàn)這不起眼之處？
首先，我們要有超乎尋常的洞察力。就如比爾·蓋茨，在全美對電腦的輕視之際，他敏銳捕捉到了其中巨大的商機(jī)，并憑借睿智頭腦研發(fā)電腦軟件。從而一舉成就了如今的世界首富，當(dāng)今不起眼的電腦，誰能料想它會為世界帶來如此巨大的財(cái)富？蓋茨若無超乎尋常的洞察力又怎會有今天籠罩著光環(huán)的蓋茨？
其實(shí)，我們要無畏的去奮斗。只有無畏，才能為一個不起眼的東西去奮斗。一個為人們所忽略的東西，必定會被認(rèn)為是無用的。要利用這無用之物，去綻放生命的光彩，是需要巨大勇氣的。所以無勇則無成。
人生如夢，多少不起眼的東西，被我們忽視，多少寶貴機(jī)會從我們指間溜走，微微之物，亦能綻放生命光彩。我們要留意不起眼的地方，因?yàn)樗麄兺鶗鋈艘饬系匕l(fā)出明媚的光芒，綻放出生命的精彩。
生命的光彩作文 篇12
人的生命是有限的，從生到死只有短短的幾十年；所以，我們要熱愛我們自己的生命，珍惜我們生命中的每一天，要讓我們這有限的生命，在每一寸光陰中都綻放出無限的絢麗光彩。
雷鋒叔叔曾說過這樣的一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！蔽椰F(xiàn)在還是一名在校的小學(xué)生，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個“德、智、體、，美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生，為長大后服務(wù)于祖國，服務(wù)于人民而隨時準(zhǔn)備著！
長大后，我將踏上工作的崗位。如果祖國需要我去當(dāng)兵，那么我會用我的生命來捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土不受侵犯；如果祖國需要我去做一名教師，那么我要努力的，讓所有的學(xué)生都成為祖國最燦爛的花朵；如果祖國需要我去做一名工人，那么我要用我辛勤的汗水，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)而“添磚加瓦”。不管祖國需要我去做什么，我都會努力的去工作。就象巴金先生說的一樣：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！�
是的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們生命的意義在于“付出”，我們要熱心的幫助需要幫助的人，就象愛因斯坦說得那樣：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂�！�
生命的光彩作文 篇13
護(hù)士阿姨們雖然職位很普通，但是，他們是在我心里最偉大的。
記得在一次中秋節(jié)放假。我去照顧要準(zhǔn)備做手術(shù)的母親。我剛一進(jìn)門就看到護(hù)士阿姨幫媽媽把溫開水給送過來。媽媽說：“謝謝�！蹦俏蛔o(hù)士欣慰地說：“不用謝，明天就要動手術(shù)了。千萬不要緊張�！眿寢屝χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天清晨，我剛剛起來，阿姨又來給媽媽抽血。我關(guān)心的問：“阿姨昨天沒有睡好嗎？眼睛好像有點(diǎn)紅�！卑⒁炭嘈χf：“是的，阿姨昨天晚上沒睡覺�！卑⒁痰脑捵屛殷@呆了，人怎么可以不睡覺呢？我又關(guān)心地問：“阿姨每天都這樣嗎？”阿姨搖了搖頭，說：“當(dāng)然不是�！蔽铱窗⒁绦Σ黄饋�，就對著正在抽血的媽媽開玩笑說：“啊，這么多血都要‘浪費(fèi)’掉嗎？”阿姨“撲哧”一笑，走開了。
過了一會，媽媽要去做手術(shù)了。護(hù)士阿姨又進(jìn)來，幫媽媽把床推到了手術(shù)室里。就開始做手術(shù)了。大約在外面等了兩個小時。媽媽做完手術(shù)躺在床上出來了。媽媽冷得瑟瑟發(fā)抖。護(hù)士阿姨給媽媽添上棉被，又把床推回了病房。又給媽媽掛吊瓶啊什么的，真是忙死了。
晚上，阿姨給媽媽把針給拔下來。我問阿姨：“阿姨，你不回家過中秋嗎？”阿姨笑著說：“不回去�！�
護(hù)士阿姨雖然職位很普通，但是他們多么值得我們尊敬，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)��！他們沒有雙休日，就連中秋節(jié)也不能跟家人團(tuán)聚。
她讓自己的生命充滿光彩！
生命的光彩作文 篇14
生命，一種堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的感覺。每個人的生命都不一樣，有長有短，有樂有哀。但是每個人生命的盡頭都是一樣的.。
有人渴望生命，就如秦始皇派人出海取回長生不老藥，可是他的生命終端還是死，被后人所唾罵。你們有沒有想過，為什么岳飛、毛主席[p1]的結(jié)果同樣是死，但是他們死的有價值，美名被流傳千古，被后人銘記？因?yàn)樗麄冊谟邢薜纳鼉?nèi)做的貢獻(xiàn)猶是偉大！這樣，生命才會溢出它最絢麗的光彩！
你是否也想讓自己的生命溢出光彩呢？我們不必要像岳飛他們做出什么驚天動地的大事業(yè)，但我們可以把自己身邊微不足道的小事給做的淋漓盡致。奉獻(xiàn)是什么？是大是小？做什么怎么做才是奉獻(xiàn)呢？著我可以笑著回答你，奉獻(xiàn)就是全心全意、不求回報地幫助他人。這既有像救助貧困山區(qū)人們這樣的大事，也有扶老太太過馬路的小事。這只在于你愿不愿意去做。當(dāng)你幫助過他人，他們給你的會心的一笑會讓你永生難忘，讓你忍不住再去幫助別人，這樣下來你的生命就會綻放出最燦爛的花朵，讓你一輩子都有人會記得你。
記得上一次，我們假日小隊(duì)大二次出動，在烈日下在新街口廣場義賣報紙。我們一邊宣傳者，一邊吆喝著，經(jīng)常有路人會笑著看看我們，也有不少好心人上前詢問“你們?yōu)槭裁匆數(shù)尿滉柫x賣報紙呢？”我們義不容辭的回答道：“因?yàn)槲覀円獛椭切┕鹿牙先�，用義賣所掙得錢給他們買點(diǎn)吃的用的，也是我們少先隊(duì)員的一點(diǎn)點(diǎn)心意吧�！焙眯娜艘粋�接著一個，我們賣出來不少報紙，也掙來了不少錢。雖然烈日炎炎，汗流浹背，不過也值了，至少那些老人們不會孤單了，他們的笑容，真的讓我一輩子都不會忘記！我非常高興，即使流汗我也絕對不后悔！
幫助別人的滋味是甜的，盡管付出汗水，換來的卻是無比的快樂。這不僅是幫助與被幫助的人的快樂，更是我們所有好心人的快樂。這只是我們渴望生命，渴望幸福的第一步！
讓我們用一顆善良的心讓生命之花永遠(yuǎn)地綻放，讓生命之水永不干涸，讓生命之盡頭溢出光彩，讓自己的人生變得充實(shí)而更有價值。
生命的光彩作文 篇15
生命是一朵花，飽經(jīng)風(fēng)霜，只期待最后的綻放；生命是一條江河，奔騰不息，只為流入大海；生命同時還是一朵潔白的云朵，不為廣闊的天空，只為心中永恒的夢……生命是可貴的、是脆弱的、也是頑強(qiáng)的。
蕁麻草就是一種具有頑強(qiáng)生命力的植物，經(jīng)歷了大地的考驗(yàn)，卻依舊不屈不撓地生長著……故事中的主人公亦是如此：他本來是在一個幸福美滿的家庭中生活著，可誰知，一次意外，讓他失去了雙臂。從那以后，他的生活變得苦不堪言，沒有了雙臂的他，開始自己學(xué)著有腳來做事，漸漸地，他的雙腿成為了他的手，一種不尋常的手。
他喜歡游泳，雖然失去了雙臂卻還是堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)著。可是，上天對他卻并不公平，一次意外后的他卻再次重創(chuàng)，因?yàn)樯×�，不能游泳。我�?dāng)時想：為什么這么不公平，他肯定會失去對生活的希望和信心。但他并沒有放棄，開始彈鋼琴……
他的父母為了讓他更好地學(xué)習(xí)，給他買了鋼琴，他因?yàn)闆]有手，只能用腳來彈，沒有老師教他，他就自己自學(xué)，經(jīng)過不斷努力，他成功了，越來越多的人知道了他的故事，他的事跡被人們傳播，他的精神一直鼓勵著我們。他成為了大家最熟悉的，也是最值得我們學(xué)習(xí)的人。他的故事，提醒了我們，也告訴了我們：應(yīng)該鼓起勇氣面對生活中的種種困難，不要放棄，也不要灰心，只要努力，努力，再努力，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，總有一天，生命會放出光彩。
梅花，在冬天綻放，在所有花都凋謝的時候，它卻如此搶眼，獨(dú)立雪中，與雪花共舞�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼边@句詩告訴了我們：經(jīng)歷磨難后的生命，經(jīng)得起考驗(yàn)的生命是精彩的。就如同梅花一樣，雖然冬天很冷，但它卻能在嚴(yán)寒中生存下來，散發(fā)出芳香。這不是生命最好的憑證嗎？它的芳香提醒著我們：苦盡甘來。經(jīng)歷沙漠后喝的第一口水是甘甜的，滋潤著自己。
在學(xué)習(xí)中亦是如此，盡管過程是艱難的，但最后收獲的一定是豐碩的果實(shí)。
生命是一株草，雖然不起眼，卻能放出自己的光彩；生命是一滴水，雖然小，卻能滴水穿石。生命是可貴的，生命是經(jīng)歷風(fēng)雨后最完美的綻放。讓生命放出光彩，是最后成功最有力的見證。
生命的光彩作文 篇16
校園里梅花怒放，茶花爭艷。暖國的冬，處處埋下了春的伏筆，以至于當(dāng)春來臨時，我卻沒有及時發(fā)現(xiàn)，這也就不足為奇了。
不知什么時候開始，山朗潤起來了，路邊的小草鉆出來了，風(fēng)不再夾雜著寒意，而是溫暖得如母親的手，輕撫著面龐，將風(fēng)刀霜劍化作似水柔情。小朋友們歡聚在操場上，踢球，打滾，捉迷藏，一切的生命都派生出欣欣向榮的活力。
而讓我真切感受到春的氣息的，卻是那棵生長在教室窗外的櫻桃樹，我就坐在教室的窗邊，每次向窗外眺望，她總能闖入眼簾。冬天的時候，樹禿禿的，既沒有粗壯的干，又沒有彎曲盤虬的枝，在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗著，即使是落了雪卻也構(gòu)不成“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的美麗意境。我總是想，還是梅花好，不畏嚴(yán)冬，凌寒綻放，多么堅(jiān)貞不屈。而像櫻桃樹這樣，說他失去了生命又有何妨。
似乎是立春過后，櫻桃樹好像有了幾分生的跡象，樹上有了一些苞芽，我不以為然，依舊上學(xué)，放學(xué)，不再注意她。某一天正上課時，一陣春風(fēng)拂過，我聞到了一陣幽香，沁人心脾。尋著香味，往窗外一瞥，目光被久久的吸引了，無法移開。哪里還是丑陋的樹干，那雪白的櫻桃花一叢叢，一簇簇，如白霧籠罩著整個櫻桃樹。那是怎樣的一種白啊！潔白、樸素的白，如同處子的肌膚，充滿細(xì)膩的光澤，輕風(fēng)拂過，便如白衣佳人，翩翩起舞，優(yōu)雅、從容。美到極致便會深深銘刻，只是我無法將冬天的櫻桃樹與眼前的櫻桃樹相聯(lián)系。
出乎我意料的是，僅僅三五天的時間，雪白的櫻桃花便凋謝無幾了，只是仍有幾朵晚開的花，孤零零的，心中竟生出一些酸楚。其實(shí)，這又怎么會出乎我的意料呢？花開花落，自然而然，再美的花也會有凋落的時候，只是覺得太匆匆，太匆匆。一年四季，人們很少會想起它，除了花開之際和櫻桃成熟之時，在冬季時，我甚至厭惡過她枝干的瘦小與丑陋，等到了春天，她終于可以用讓人驚艷的美來證明自己時，那種美便很快逝去了。
事實(shí)上，我又錯了，櫻桃樹開花何償是為了證明自己。佛說，一花一世界，一葉一菩提。每一種植物都有屬于自己的世界。人們自以為是的稱道于梅在寒冬開放的執(zhí)著與特立，而嘲諷櫻桃花的開放不過是為了在春日里與百花攀比。但誰想過，無論是梅花或是櫻桃花，她們的開放都是近似于搏命的綻放，經(jīng)過一年四季的輪回，默默的積攢，生命的沉淀，終于在這生命最美好的時刻，爆發(fā)出來，化作極致的美，將這種美播撒在人間。她不需要證明、不需要攀比，甚至不需要讓人知道，對于這種植物來說，也許她一生的意義就在于此。
你只看到櫻桃樹的瘦弱，卻沒看到她綻放后的美麗；你有你的濃艷，她有她的潔白；你嘲笑她花期太短，不配綻放，她可憐你不懂綻放的快樂。綻放注定是一種孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，內(nèi)心的快樂才是生命的光彩。
生命的光彩作文 篇17
六年前的那個炎炎夏日，我第一次穿上那潔白的道服，系緊白色腰帶，誠惶誠恐地站在墊子上，拜師學(xué)藝，接受跆拳道訓(xùn)練。
那一年，我跟著同門師兄弟一起學(xué)習(xí)，師兄弟們總會偷偷傳授一些招式給我，教我如何應(yīng)對訓(xùn)練。我們約定要一起從白帶練到黑帶，以最完美的成績?nèi)ビ訉儆谖覀兊臉s耀。有了他們的陪伴，我克服了種種困難，腰間上的白腰帶也被血和汗水浸染，引領(lǐng)我向更高級別邁進(jìn)。
去年寒冬，北風(fēng)蕭瑟，窗外傲霜的梅花凌寒獨(dú)自綻放，我被告知即將參加黑帶考試。心里一陣欣喜，終于迎來夢想實(shí)現(xiàn)的那天，但與此同時，焦慮和不安也一步步侵襲。此時的我為何有了想要臨陣脫逃的念頭，為何有了懷疑自己能力的想法？平日里本就不茍言笑的教練更是板著臉，在訓(xùn)練中不斷地加強(qiáng)難度；在學(xué)業(yè)上，我也升入初中，課業(yè)繁重。學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就像兩座大山壓得我喘不過氣來。我開始懷疑，懷疑自己能不能扛住巨大的壓力去贏得我夢寐以求的黑腰帶？
我望向窗外，冬日的暖陽斜照著梅花，梅花依舊獨(dú)放銀花照晴昊，但我，卻心事重重。
在強(qiáng)化訓(xùn)練一個月來，我常常感到了無助和絕望，看著同門師兄弟們漸行漸遠(yuǎn)，獨(dú)我一人，想著當(dāng)年的約定已物是人非，我徒增無力感。在這世間，有些事是非要一個人去面對，有些艱難險阻非要一個人去跋涉的……
那一寒天，教練的怒斥，讓這寒冷的冬天平添幾分寒意。我有些心灰意冷，母親問：“為什么不去練了？”“媽，我太累了，感覺快不行了�！薄澳窃趺葱�！這是你自己選擇的道路，既然選了，就應(yīng)該懂得堅(jiān)持，做事要持之以恒，不只是跆拳道，學(xué)習(xí)也是如此。要相信自己，咬咬牙關(guān)，拼一拼，那道坎就過去了。”母親不由分說地把我送回道館，臨進(jìn)門時，她輕輕地摘下一朵梅花，放在我的手心。我捧起梅花，深深地吸了口氣，將芳香牢牢地鎖在了自己心頭，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……”
時光荏苒，暮色四合，夜晚的城市像即將枯萎的花，綻放最后一縷艷麗�？粗饺绽锊黄堁孕Φ慕叹毬冻鼍眠`的微笑，遞來繡著我的名字的黑帶和印著我的頭像的證書，回想起這幾年來的努力與堅(jiān)持。一月，一花，一人，一笑，習(xí)武路上的酸甜苦辣都牽動著我的情感，我的眼眶禁不住的紅了，濕了。
我回頭望向窗外那株梅花，我揮揮拳頭，笑了；它點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了……
在漫長的人生道路中，每個人都會遇到困難，遭遇瓶頸，可能是生活，可能是學(xué)習(xí)，但只要我們敢于拼搏，就一定能綻放最美的生命之花。
生命的光彩作文 篇18
一株小草為了陽光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現(xiàn)自己的美麗；一棵大樹為了生存，不停尋找水源，根深蒂固
一個小動物……其實(shí)每一個生命都是獨(dú)一無二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。
生命是短暫的，不是生就是死，難道因?yàn)榫瓦@樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因?yàn)樵谏乐g它還有過程，例如曇花生命只不過有幾個小時
但在這期間，它感受它的美，綻放的喜悅。
過程是很難熬的，就因它難熬才會刻苦銘心，正如伏契克說“應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何”。
所以請珍惜生命，不要等老時，驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏得光彩。
我曾看過一則小故事，一只狼捕食一只羊，可小羊卻逃到寺院里，小狼說，出來吧，你進(jìn)去也是死，倒不如進(jìn)入我的肚子里，小羊說“我寧愿死在里面，也不成為你的盤中餐”
正如司馬遷說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”生命死的價值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，并不是指光榮，而是對生命的尊重。
讓生命過得光彩！
生命的光彩作文 篇19
前幾天一個小小的故事，讓我想起了最近在讀的《假如給我三天光明》。又盲又聾的海倫凱勒一生只有十九個月光明與聲音，在安妮？莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她雖然又聾又瞎，卻仍沒有放棄對生命的希望，自己通過努力，為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為令人敬仰的名人。她是一個殘疾人，卻珍愛生命，一個身體健全的人又有什么資格去選擇輕生呢？
前幾天的小小的故事是這樣講的：一個中年男子因?yàn)槔掀诺碾x開就打算輕生，一個殘疾乞丐協(xié)助心理醫(yī)生勸告男子不要輕生。當(dāng)看到這個故事的時候，我就在想：即使你老婆走了，也沒必要選擇輕生吧，如果你死了，你的高堂怎么辦，誰來照顧他們呢？一個乞丐都比你好，而且他還殘疾，都沒有放棄生命，你一個身體健全的人有什么資格去輕生，海倫凱勒都希望有三天光明去完成對生活的責(zé)任呢！
乞丐在我們眼里可能只是微不足道，但是他珍愛生命，即使殘疾，也對家庭有責(zé)任，細(xì)心照顧自己的長輩，愛護(hù)自己的晚輩。雖然每天乞討來的收獲不是很多，但是在汶川大地震的時候還把自己的積蓄拿出來募捐，他既有對生命的珍愛，也有樂于助人的品質(zhì)，雖然他和海倫凱勒一樣是個殘疾人。
殘疾人也會對生活有期待，也會善待自己的生命，而我們正常人有什么理由去放棄生命。和殘疾人對比，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。
讓我們珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)出無限的光彩，為祖國的建設(shè)更添一份力。讓世界因由生命而精彩。
生命的光彩作文 篇20
假設(shè)生命是一張空白紙，那么，這掌握它的人，就是一支筆。書寫著自己傳奇的人生。紙本來沒有太多價值，但加上筆的書寫和作畫，顯得更加有價值。生命也是這樣。要在自己的生命做點(diǎn)對自己，對社會，對國家，甚至對世界有意義的事。給生命添點(diǎn)光彩。
雷鋒就是一個很好的例子，雖然他并不是什么名人，但他卻永遠(yuǎn)記在人們的心中。因?yàn)樗枚虝旱娜松鷰椭鷦e人，英年早逝！他為自己的生命添了光彩！
近年來，有很多人都學(xué)習(xí)雷鋒這種幫助他人的精神，如：吳菊萍。有些人甚至都搭上了自己的生命。2012年，吳斌用自己的生命保住了全車人的性命當(dāng)時，一塊突如其來的鐵器砸中了吳斌的腹部，但吳斌還是緊握方向盤，最后把車安全停在路邊，保住了全車人的生命，自己卻因?yàn)槭а^多而搶救無效失去了寶貴的生命。我覺得吳斌在生命的最后一刻還保護(hù)全車人的生命，值得我們敬佩。
雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”所以，我們應(yīng)該多多幫助他人，讓生命顯得更加光彩有力。
生命的光彩作文 篇21
朝圣人生路，生命長漫漫，我們應(yīng)熱愛生命，可究竟如何熱愛生命？是不讓自己為浮名所累，還是關(guān)護(hù)他人生命，抑或是為生命留下光彩呢？在歷史長河中，答案已經(jīng)悄悄浮現(xiàn)。
莊周曾有感嘆：“今世之人居高官尊爵者，皆重失之，見利輕亡其身，豈不惑哉！”然而面對“性本愛丘山”的內(nèi)心呼聲，又有幾人能夠醒悟？獨(dú)留陶潛，傲立云端。亂離時世，誤落塵網(wǎng)中，“汲汲于富貴”的念頭，心灰了，“大濟(jì)蒼生”的報負(fù)，意冷了。棄枷鎖，返田園�！拔蛞酝恢G，知來者之可追”棄浮名，不為之所累，于菊花爛漫中賦詩，處臨波舟頭作吟，一卷古書，一把木琴，伴過清高人生，這才便是先生所熱愛的生命吧。
生命的價值在于個體靈魂的自由，更在于成就他人生命的價值�？追蜃印叭收邜廴恕钡暮袈�，穿越千年的時光，而今看來，仍熠熠生輝。
又有多少仁人義士，為天地立心，生民立命。天日昭昭，怒發(fā)沖冠，笑談渴飲匈奴血；欄桿拍遍，壯志未酬，可憐血灑風(fēng)波亭。岳飛一生精忠報國，“三十功名塵與土，八千里路云和月”立壯志，抗金軍，只為替天下百姓“收拾舊山河”，怎奈佞臣炮制莫須有，“青山有幸埋忠骨”�！拔灞！崩先耸盎闹鷮W(xué)子，殘年風(fēng)燭，病弱身軀，高貴心靈，走過古稀，走過耄耋，老人沒有更多言語，獨(dú)以無聲的行動，詮釋對他人生命的尊重。百歲仁醫(yī)胡佩蘭堅(jiān)持出診二十年，看的是病，救的是心；開的是藥，給的是情。雖是垂暮之年，仍是杏林馨香的蘭，人間不老的松，是仁醫(yī)是濟(jì)世良藥，救著患者的命。最美教師，冰雪為容玉作胎，千鈞一發(fā)，縱身一躍，失去的是雙腿，留給孩子的卻是無限的未來。
漫漫生命路，總不可“一日看盡長安花”，跌跌撞撞總不可免。峭壁立青松，絕處長蘭汀。一時的挫折會有更多磨礪，不斷的磨礪令你愈發(fā)堅(jiān)持，不懈的堅(jiān)持使生命綻放光彩。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，茫茫雪地，萬籟俱靜，群山起伏，一蓑笠，一釣竿，一竹翁，獨(dú)釣江雪。君不見柳宗元“秋來處處割斷腸”，遠(yuǎn)貶異地，關(guān)山難越，故園千里，愁腸百結(jié)，惟愿“若為化作身千億”以便“散回峰頭望故鄉(xiāng)”。永州、柳州，命運(yùn)殘酷玩笑開遍，他仍堅(jiān)守己見。以青山綠水撫慰心靈的創(chuàng)傷，用嘔心瀝血彰顯行事的本色�？v柳州荊棘叢生，仍堅(jiān)持前行，廢陋習(xí)，建學(xué)堂，墾荒田，恪職守，福一方。終留“柳柳州”之贊名，坦蕩蕩之人生。海倫凱勒也曾假想“假如給我三天光明”，然而無邊的黑暗，永久的寂靜，卻沒有困住她的生命。用手指學(xué)講話，用生命著文學(xué)，用愛照亮世界。
若是地壇中，史鐵生沒有抓住生命，也不知還能否戰(zhàn)勝心中的魔，還能否用手走出絢麗人生？君不見，貝多芬若不曾扼住命運(yùn)的咽喉，又怎能用痛苦鋪就無聲音樂路，用音符吶喊自由，用睥睨一切的手指彈奏光芒一生？看到摔倒者，若是放下遲疑，上前一扶：遇到小波折，若是拿起勇氣，堅(jiān)持一步，生命是否也會光彩無限？
青春漫漫，望夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情。假時日以遨游，惜生命之光彩。
生命的光彩作文 篇22
就像水邊的楊柳總是朝著有水的地方伸展它的根一樣，每一個人都需要幫助。它在我們困難無助時成了一種禮物；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上碰到難道一籌莫展時；當(dāng)我們同疾病抗?fàn)帟r；當(dāng)我們站在人生的十字路口彷徨無助時……一聲親切的問候，一個溫和的眼神，就像是一種水晶似的芳香的禮物。讓我們感受溫暖，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，這就是幫助。
來聽聽我的同學(xué)陳可的故事吧！
他，一個同學(xué)們眼中的“榜樣”，一個父母“引以為榮”的“小皇帝”陳可。在一場無情的大火之后變得沉默寡言，大火不僅將他的家燒成灰燼，更重要的是帶走了他昔日的歡聲笑語。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，陳可無精打采的走到教室上課�！瓣惪蓙砹恕�。突然，教室里靜得出奇。而陳可，走近教室的每一步都是那么的沉重。因?yàn)樗靼�，他平時總是搞惡作劇，戲弄同學(xué)們，今天，他將面對的則是無數(shù)的嘲笑和諷剌。
咚、咚、咚，時鐘在不停的轉(zhuǎn)動。
“陳可，聽說你家失火了，這，這是……”班長拎著一大包東西親切的問候道，邊說邊吃力地把東西遞給陳可。班長的手纏滿了膠布。
原來，班長昨夜為了給陳可準(zhǔn)備書包，在踩著凳子翻箱倒柜的時候不小心摔了下來弄傷了手。
“陳可，這是我外婆臨終前些天送給我的鋼筆，一直沒舍得用，來，送給你。”
“陳可，這是我姑姑從國外寄過來的多功能文具盒，你可一定要好好保管喲！”
“陳可，……”
“陳可，……”
同學(xué)們的關(guān)愛勾起了陳可的淚水，雖然這些東西在自己平時看來是那么的不屑一顧，但今天卻顯得那么的珍貴。
生命雖然很美麗，但它也需要點(diǎn)綴、陪襯。就如一朵燦爛的紅玫瑰，它如果沒有綠味的襯托，又怎會美麗無比呢？幫助就是綠葉，生命因它而精彩。你可能曾經(jīng)多少次看到一些類似這樣的報道：某個女童失學(xué)了，某個地方遇上了大洪災(zāi)……你看到這則消息的時候，你是視而不見。還是伸出了援助之手。當(dāng)你吃著香甜可口的薯片，不屑一顧地把饅頭扔向?qū)W校的垃圾桶的時候，你可曾想過：災(zāi)區(qū)的孩子她吃的是什么？
“災(zāi)區(qū)的孩子失學(xué)了！”這樣的字眼總是不斷的呈現(xiàn)在我們的眼前，可有多少人向他伸出援助之手呢？
生命的光彩作文 篇23
在我們身邊，有許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，治病救人的白衣天使，堅(jiān)守崗位的人民警察……而最讓我感動的是那些義無反顧的獻(xiàn)血志愿者。
那是去年寒假的一天，加入了蕭山義工聯(lián)盟的媽媽和我一起去蕭山血庫做獻(xiàn)血服務(wù)工作者。記得那天早上才6點(diǎn)半多一點(diǎn)，我們一到蕭山血庫站，就看到了排得長長的最壯觀的獻(xiàn)血隊(duì)伍，我還 親眼看見了他們獻(xiàn)血的全過程。蕭山中醫(yī)院的一位叔叔在獻(xiàn)血時始終面帶微笑，在我的心中，他不僅是一位好醫(yī)生，更是我的好榜樣。在他旁邊獻(xiàn)血的同時，還 有一位年紀(jì)比較大的阿姨，她挽起衣袖，亮出手臂，當(dāng)醫(yī)生拿出用具，嫻熟地給她抽出了些許血液，她的眉頭微微皺起，那堅(jiān)定的目光卻沒有絲毫的動搖；還 有一位年輕的阿姨，在獻(xiàn)完400毫升的血后，臉色蒼白，暈倒了，當(dāng)我們遞給她糖水喝，她蘇醒過來看到我們說的第一句話就是：“不要緊，我沒事！可我400毫升的血有沒有獻(xiàn)好��？”
當(dāng)我手里拿著一份份申請獻(xiàn)血的名單，望著那一袋袋沉甸甸的血液，仿佛讓我看到了這些血液流進(jìn)了一個個生命垂�；颊叩难�，挽救了一條條寶貴的生命。我暗自思忖：我要向這些無償獻(xiàn)血者學(xué)習(xí)，滿18周歲時，也加入無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍。
無償獻(xiàn)血是無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高行為！每個人獻(xiàn)出一滴血，將匯成生命的海洋。每個人付出一點(diǎn)愛心，就可以拯救一個生命。我更相信，在這個充滿愛的世界里，將會有更多的人加入到無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中去，在挽救他人生命的同時，也讓自已有限的生命綻放無限的光彩！
生命的光彩作文 篇24
臨窗是我的一方課桌，書籍已疊過了額頭，盡管窗簾遮擋了窗外的美景卻依舊隱露余光。
埋頭竄梭于字海，面對只剩半把月的緊迫復(fù)習(xí)時間，似乎越是加快了腳步。盡管有時壓得不可呼吸，但想起努力的初衷還是有了更足的動力。休息之余，習(xí)慣性的拉開觸手可及的窗簾。這次無意中一股綠涌入眼簾，盡管醒目卻十分有生機(jī)，心中的壓抑仿佛也隨著這波綠色漸漸沖淡。
這是一顆槐樹，據(jù)爸爸說這是太爺爺特意為了能夠讓鄰所乘涼而種的，我曾為這棵樹的命運(yùn)而感到惋惜。作為一棵樹明明可以在高山綠叢之中自由生長，為長成參天大樹而不斷從外界汲取營養(yǎng)，可卻偏偏被人們挖掘種在了四房庭院之中，背負(fù)上了為人類服務(wù)的職責(zé)。如今它已高過了我家二樓之處，并沒有我以為他會放棄生長的現(xiàn)象。窗外的枝頭上擠滿了簇簇新綠，它的樹蔭也長得蓬勃，枝干長得硬實(shí)，間或可看見鳥群停息在枝干，不禁為它的生命力而感到感慨。
當(dāng)我被刺耳機(jī)械聲音所吵醒時，心中不禁疑惑：大清早的是誰在工作呀。于是起身推開窗，望見槐樹的枝葉都無精打采的搖擺著，任意被清晨偶爾吹過的輕風(fēng)所帶動。跟隨著這刺耳的聲音便看見爸爸正手握電鋸向這棵樹所鋸去，竟是爸爸!木屑已是滿地，也有散漫的部分在空中飄散著，仿佛是跳著最后的悲傷之舞。我竭力的阻止爸爸，終于他放下手中的電鋸無言走開。我問爸爸為什么要鋸去這棵槐樹，他告訴我他怕它瘋狂的生長會阻擋我窗外的光線，我立刻否定了他并嚴(yán)肅告訴他不能再傷害這個值得敬佩的生命。
又是一個夏天，天氣也變得越來越炎熱，來我家槐樹下乘涼的人也越來越多。他們在這棵樹下納涼、聊天、說笑。每當(dāng)我正在復(fù)習(xí)時聽到這些熟悉的聲音和槐樹也從發(fā)出的沙沙響聲變仿佛一身輕松，動力也隨之噴涌。
這棵槐樹令我深思。無論身處什么環(huán)境，無論其高大，一個能煥發(fā)光彩的生命就應(yīng)該被人們所仰視。正如不斷在為初衷而努力的人，就應(yīng)該點(diǎn)兩個贊！
生命的光彩作文 篇25
在阿姨家的樓頂上,長著許多太陽花,這些太陽花是原來是阿姨家種的,因?yàn)殚L了許多,盆里種不下了,有些就被扔在了樓頂?shù)乃嗟孛嫔?也不知過了多久,樓上競?cè)婚L出了一大片太陽花,郁郁蔥蔥，充滿了生機(jī)和活力，我扒開淺綠色的莖,看到它們的根下只有一層薄薄的泥土，薄薄的一層泥土卻長了一大片，這頑強(qiáng)的生命力真是讓人不可思議。綠葉間綴滿了金黃色的小花，就像天上的小星星灑落其間，讓人覺得小花是一個可愛的的孩子，在向你問好�；▍仓羞�冒出幾棵仙人掌，可能是下大雨把仙人掌打落下來了一片，這碎片落在一旁的水泥地面上，長出了一條白色的根，真是讓我大吃一驚。望著眼前這翠色欲流的太陽花和仙人掌，讓我不禁想起了美國著名的聾啞女作家海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生后因?yàn)樯�，雙目失明，并有聾啞之疾，然而她卻以驚人的毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的全部課程。她通曉英、漢、德、拉丁、希臘等五種語言，出版了《樂觀》、《走向光明》、《我的生活》等十四部著作，有的被譯成五十余種文字，風(fēng)靡五大洲。1965年，當(dāng)她85歲高齡時被選為“世界十大女性”之一。雖然她的身體殘疾了，但心里沒有殘疾，她用自己頑強(qiáng)的毅力展示了自己的光彩。
是啊，只要我們和海倫·凱勒一樣，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，我們也會像她一樣，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值，就可以讓我們的生命綻放耀眼的光彩。
生命的光彩作文 篇26
一枝梅，凌寒傲雪，在蒼茫天地間綻放一抹動人的艷麗；一滴雨，天上降落，奉獻(xiàn)了自己的生命，滋潤了萬物；一場煙花，破碎了自己的身軀，完成了一次璀璨的閉幕。我們的人生也是如此，不在于生的多么偉大，也不在于死的多么光榮，而在于感恩生命，享受過程，讓生命綻放出光彩。
滕王樓閣，王勃不辭，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！蓖醪�，仕途失意之時寄情山水，南下探親之時落水而終。三尺微命，卻將一腔熱血賦予山河；一介書生，但用滿懷豪情撒滿人生。他對生命感恩，因而讓年僅27歲的生命綻放了千古的光彩。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，李白滿懷自信，踏上仕途，卻落得個一年高宗賜金放還的結(jié)局。于是他視名利若糞土，著白衣訣君王。酒入豪腸，三分化劍，七分釀月，繡口一吐，半個盛唐。青蓮為伍，明月作伴，佳饌為客，美酒為主。懷明月長終，卻青史留名。他感恩了生命，終燃萬丈光芒。
貝多芬，世上最偉大的音樂家之一。幼時被父親強(qiáng)逼學(xué)習(xí)音樂，漸漸產(chǎn)生興趣。但一路坎坷，三十歲時雙耳失聰，這對音樂家來說無異于晴天霹靂。但他的精彩卻從那時開始：他緊緊扼住生命的咽喉，高高站在巨人的肩膀上，滿懷鴻鵠之志，創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》等一系列華美樂章。他感恩了生命，因而在困難面前未有退縮之意；他綻放了人生，于是在青天之中開出一條出路。
汪曾祺曾言：“人的一生總要調(diào)動精華，為夢想傾力拼搏，像干將莫邪一樣，把自己煉進(jìn)劍里，這才叫活著�！彼忈屃松淖罡呔辰�。對人生感恩，方能生于憂患，并不沉淪；死于安樂，但明事理。看破成功、失敗，將生命細(xì)細(xì)翻閱，短暫卻會成為永恒，平淡卻能越發(fā)壯烈，這才是人生。
高山蒼蒼，江水泱泱，感恩生命，綻放光芒。
做一枝梅吧，短暫的綻放，卻有暗香浮動。
做一滴雨吧，一瞬的歷程，卻有晶瑩祭奠。
做一場煙花吧，破碎不過幾秒，卻在天空綻放成功的歡顏。
讓我們感恩生命，讓生命綻放出異彩。
點(diǎn)評：在眾多感謝某人某事的文章中，本文以立意勝出。不須事，不談人，生命本身就值得贊美，值得感恩。一眾文章讀一遍過去，就已經(jīng)確定本文為一等獎，絕對是卓爾不群的立意之功。相信只有多讀書多思考，提高自己的人文素養(yǎng)，才能在看到同樣的命題時，構(gòu)思出與眾不同且不俗的主題。
生命的光彩作文 篇27
隨著第一聲啼哭，宇宙中落下一顆塵埃，大地孕育著微小的生命，命運(yùn)也開始了旅程。于是，我們享受著生命的神奇，享受著生命的快樂。然而，生命是短暫的，而且一去不復(fù)返。生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會飛逝！為了讓我們的生命綻放光彩，為了讓我們的生活更加美好，我們首先要記住安全第一！
安全無小事，我們身邊處處都存在一些不安全的因素。一個不經(jīng)意的舉動，輕者可以傷及身體，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。
記得前年暑假，我回老家度假的時候。一天下午，村里幾個活潑調(diào)皮的小男生，偷偷鉆進(jìn)放置破舊桌椅的舊村部里，興高采烈地玩起了捉迷藏。年幼的他們不知道，危險正悄悄的向他們逼近。一個小男生得意地躲進(jìn)一個細(xì)小的桌椅縫隙中，他暗暗高興：“小樣兒，你們肯定找不到我�！彼恢�，死亡之神在向他招手呢！看，兩側(cè)擺得高高的桌椅受不了他的“搔癢”，不由自主地?fù)u晃著。就在小男孩輕輕地挪動一下自己瘦弱的身軀時，可怕的一幕發(fā)生了。五六張桌子你擠我碰的從高處一起砸下來。小男孩沒還來得及張開嘴巴，就被重重地壓在桌子下面。一輪游戲接近尾聲，其他的小朋友沒見到他的身影，呼喚了幾聲他的名字，也沒有得到回音。他們天真地以為，這小子太不夠意思，沒說一聲就走了。傍晚，小男孩沒有按時回家。父母急了，他們焦慮萬分，四處尋找，卻始終不見兒子的身影。隨著時間一分一秒地過去，父母急得像無頭蒼蠅一樣四處亂撞，親戚朋友也全部出動了……直到第二天，人們才在廢舊的桌椅堆中找到他那冰涼的尸體，一朵含苞待放的花朵就就這樣悄無聲息地凋零了，小男孩的父母那撕心裂肺的哀號至今常在耳邊回蕩....
一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會受到威脅。讓“安全”兩個字時時伴隨著我們，讓我們的生命永放光彩。
生命的光彩作文 篇28
生命始于一個小小的細(xì)胞，結(jié)束于一具冰冷的尸體。這段時期或短或長，我們該怎樣安享生命的歷程，讓生命綻放光彩呢？
讓生命綻放光彩需要準(zhǔn)確定位。東晉大作家左思，琴棋書畫樣樣學(xué)，卻樣樣不精，再加上他貌寢口訥，長得奇丑，在注重外表的魏晉時期，左思的前途極不樂觀。后來，他隨著親人遷到了京城洛陽。為闖出名聲，他學(xué)潘安駕車出游，結(jié)，落得個擲磚盈車的下場，帶著滿身口水，傷心而歸。此后，左思下決心要活出自我，他開始著手寫一部涵蓋三國三都的驚世之作《三都賦》。為此，他專門去實(shí)地考察，刻苦鉆研，十年后終于竣工。左思也因這《三都賦》紅遍大江南北。所以，誰要是想著將來，誰就有生活的意義和目的。
“魚與熊掌不可兼得”，讓生命綻放光彩還要正確選擇。永遠(yuǎn)的“女神”奧黛麗·赫本，從小學(xué)習(xí)芭蕾，她的夢想是成為芭蕾舞明星。但是身高的限制使她注定不能達(dá)到事業(yè)的頂峰。她毅然轉(zhuǎn)身，進(jìn)入了演藝圈，結(jié)果給我們留下了永遠(yuǎn)的經(jīng)典《羅馬假日》。還有曾經(jīng)的奧運(yùn)冠軍——劉翔，原本是一名跳遠(yuǎn)運(yùn)動員，在準(zhǔn)確的判斷了自己的長處和短處之后，毅然決定將跨欄當(dāng)做自己為之奮斗的事業(yè)。如果這兩個人未正確選擇努力方向，那結(jié)果可能會是天壤之別。
讓生命綻放光彩還要保持自我，“蘇世獨(dú)立，橫而不流”。陶淵明一生愛菊——花之君子，在萬物凋零之秋與百花爭艷之春中，菊幾千年從未改變，一直保持著自己獨(dú)特的花期——秋季。不與群芳爭艷，只愿保持本色。陶淵明種了大半輩子的地，有官不做，有錢不要，那他要什么呢？他只奢求即讀便會，即飲輒醉，即著定悅。哪怕是家徒四壁，簞瓢屢空，他也能晏如也。不與世俗同流合污，只愿堅(jiān)守本心，他成為我國歷史上第一個田園派詩人，留芳千古。
生命的歷程中，保持自我，向著理想的境界努力，自得其樂，無憾矣。
生命的光彩作文 篇29
生命的力量，我們不可捉摸，它有著人們意想不到的潛力，可以綻發(fā)出無限的光彩。
我看到過這樣一個場景：有一棵果樹上有顆又鮮又紅的果子，可那顆果子在樹的頂端。兩只麻雀飛來，它們都奮力向上飛，想嘗到那顆紅果。我本以為兩只麻雀會為那顆紅果而發(fā)生爭執(zhí)，可是，我錯了。我看到的是兩只友愛的麻雀——它們團(tuán)結(jié)一心，一個站在樹枝上，一個站在那只麻雀的背部，努力向上飛，可它們依然拿不到那顆紅果，它們使勁飛、使勁飛……誰都沒有灰心，誰都沒有放棄。下面的累了，就換上面的，兩只麻雀使出自己最大的勁，成功了！它們拿到了那顆紅果，它們享受到了成功的滋味。這就是生命堅(jiān)韌不拔的力量。
大家也許都看過爬山虎，可你們有沒有發(fā)現(xiàn)，它那細(xì)嫩的藤里面，藏著一股強(qiáng)大的力量。它可以不畏土地的貧瘠，努力向上生長，綠化地球的環(huán)境。它可以只用一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，用自己濃密的葉子，覆蓋住30至50平方米的墻面。無論人們怎樣砍斷它的枝條，它們依然忍住疼痛，向著墻頂往上爬。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)爬山虎的精神：向著自己的目標(biāo)努力，向上攀登。
就在某個位置的馬路口，我偶然遇見了一位殘疾女孩，她的右腳殘廢了�；蛟S吧——或許她以經(jīng)感受不到右腳的疼痛，覺得自己只需要勇敢、頑強(qiáng)地去面對生活。她向一個樓梯口走去——她的家應(yīng)該就在那，當(dāng)她拄著拐一蹦一跳地上著樓梯時，我有些熱淚盈眶了——我想去幫助這位殘疾女孩，我望著她的身影，她轉(zhuǎn)過了頭，微笑地看著我，這或許是我倆心靈相通吧！她喜歡一些貓貓狗狗，流浪的動物大多能成為她談心的好伙伴。她雖然存在一些殘疾，但她珍愛自己的生命；也珍愛那些幼小的動物。我們做到了她那樣熱愛生命嗎？
就讓我們一起——讓生命綻發(fā)光彩吧！
生命的光彩作文 篇30
每個人的生命只有一次，所以生命是最寶貴的，我們要珍惜自己的生命。
前段時間我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個盲童。她雖然看不見美麗的春天，但是她卻能奇跡般地?cái)n住蝴蝶。我知道這是因?yàn)樗臒釔凵蛢?nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)樂觀才能做到的。還有張海迪阿姨高位截癱，坐在輪椅上，可她卻自強(qiáng)不息，做了許多對社會有益的事情。美國著名的作家——海倫·凱勒在兩歲的時候就失去了視力和聽力，還是一個聾啞人。她雖然在無光和無風(fēng)的世界里生活了八十年，但她積極樂觀。她寫的《假如給我三天光明》我很喜歡看。她們可真讓我感動，真令人欽佩啊！
我們的身邊也有像她們一樣的殘疾人。那是一個星期六的下午，我去公園里玩，看到兩個殘疾人。一個看上去得了侏儒癥，身材特別矮小，還有一個失去了雙手。那個得了侏儒癥的人雖然很小，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，臉上洋溢著微笑，別人把他當(dāng)成小孩一樣欺負(fù)他，他卻不卑不亢。還有一個失去了雙手的人，什么事都用腳做。寫字，穿衣服等等都用腳做，而且寫的字比我們正常人寫得都要好，直看得我們目瞪口呆。我被感動了，也特別慚愧。我想，他為了用腳完成這么多我們看起來極其簡單的事情一定付出了我們難以想象的努力。我作為一個正常人，更要珍惜時間好好學(xué)習(xí)呀！
殘疾人都知道珍愛生命并與命運(yùn)抗?fàn)�。我們正常人更要讓自己的生命之花綻放得更美麗。
生命的光彩作文 篇31
生命，是飛蛾在絕境里奮力求生；生命，是小瓜苗在磚縫中不屈向上；生命，是一聲聲屬于我們自己的心跳……
早上，我到操場跑步，發(fā)現(xiàn)操場一片綠色，就像鋪上了一條綠地毯。我知道，是春天喚醒了小草，它們給大地帶來了蓬勃的生機(jī)。在小草身上，我看到了一種頑強(qiáng)的生命力。難怪大詩人白居易會說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
下午放學(xué)后，我和幾個同學(xué)來到爺爺?shù)牟说乩�，看到一群美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們都撲了上去。費(fèi)了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那只最漂亮的，沒想到它卻拼命掙扎，極力鼓動雙翅，在我的手心撲騰，那種求生的欲望讓我忍不住放了它。
晚上，《今日視線》里播放了一則讓人惋惜的消息，兩名小學(xué)生在假日里私自到河邊玩耍，溺水身亡。這消息讓我們一家人都傷心起來，我想：這兩名小學(xué)生的家長該是多么悲痛呀！他們也太不愛惜生命，太掉以輕心了。
我想說：不管是動物、植物，還是人類，都是大自然的一員，都有生活的權(quán)利，都可以通過不懈努力，讓生命穿越時空，成為永恒。讓我們都珍惜生命，讓生命綻放光彩！
生命的光彩作文 篇32
今天媽媽從菜市場買菜回來的時候，手里拿了一個小刺猬，可愛極了！
我發(fā)現(xiàn)這只小刺猬走路搖搖晃晃的，可能是受傷了，我就把這告訴了媽媽，媽媽說：“那咱們就養(yǎng)它一段時間吧，等它傷好了，再把它放生�！�
剛開始的時候，小刺猬什么也不吃�？墒堑诙煸缟�，我發(fā)現(xiàn)我給它切的肉都沒有了，就又給它切了一塊兒，只見它狼吞虎咽地吃了起來，不一會兒就吃光了。又過了幾天，小刺猬的傷漸漸地好了，但還沒有完全康復(fù)，走起路來還是有點(diǎn)兒不穩(wěn)。幾個星期過去了，我摸了它一下，它立馬就把身子縮成了一團(tuán)，我又用力碰了它一下，“啊，好疼！”我的手被它的刺扎出了血。
時間一天天過去了，小刺猬已經(jīng)完全康復(fù)了。一天，媽媽捉了一只螞蚱給它，只見它一口就把螞蚱咬死了，然后狼吞虎咽地吃起來。就這樣，小刺猬漸漸地長大了。
媽媽說：“小刺猬的傷已經(jīng)養(yǎng)好了，我們明天就給他放回大自然吧！”盡管我有點(diǎn)兒舍不得，但是，第二天，我們一家三口還是開車到山里，把小刺猬放生了。
我想，這應(yīng)該就是對生命的熱愛和尊重吧，讓每一個生命都活的更加光彩、更加有意義！
生命的光彩作文 篇33
雄鷹振翅飛翔，因?yàn)樗w到更遠(yuǎn)的地方；花兒綻放笑臉，因?yàn)樗胪侣陡嗟姆曳�。我們呢，如果要使我們的生命煥發(fā)光彩，又應(yīng)該怎么做呢？唯有讀書，才能使我們的生命煥發(fā)光彩。
讀書能充實(shí)我們的生命�，F(xiàn)代書畫家、美術(shù)教育家李苦禪曾經(jīng)說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！边@句話通俗易懂，雖簡樸卻又不失水準(zhǔn)。一個人要活下去，活得充實(shí)精彩，活得出類拔萃，就必須讀書。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谌缃窨萍嘉幕w速發(fā)展的時代，一個不讀書的人，就像一個沒有靈魂的軀體。正因如此，我們需要讀書來拯救我們無知的心靈，來彌補(bǔ)我們空虛的靈魂。
讀書能實(shí)現(xiàn)人生的價值�！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠(yuǎn)。”縱觀古今中外有所成就的人，哪一個不是飽讀詩書？拿破侖喜歡看書，行軍時也帶不少書。據(jù)說他的馬車上有個書架，他在行駛途中一邊看書一邊若有所思，看完就將書從馬車的窗子扔出去。他認(rèn)為，一本書對他有一個啟示足夠了，再多也消化不了。每次出行，他的隨從都會把車?yán)锏臅苤匦卵b滿。西漢時著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，幼年家貧，買不起蠟燭。他常常讀書讀到黃昏日暮，只能通過墻壁上鑿洞借光讀書。由于勤學(xué)苦讀，他的學(xué)問長進(jìn)很快，后來當(dāng)上了宰相。像這樣的人物不勝枚舉，女詞人李清照、愛國志士屈原、一代偉人毛澤東……他們的人生像小說一樣跌宕起伏，像詩歌一樣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，像圖畫一樣絢麗多姿。
一個會讀書的人，是一個志趣高尚、心靈美好的人，是一個孝親尊師、心地善良的人。因?yàn)橐槐竞脮�，可以成為我們�(nèi)松飞系南驅(qū)�，成為黑暗中的燈塔，成為夜空中最亮的星�?/p>
愿大家都能愛閱讀、多閱讀，讓自己的生命煥發(fā)光彩！
生命的光彩作文 篇34
生命是寶貴的，也是美好的。我們要珍惜生命，熱愛生命。
有一天，我在放學(xué)的路上，無意中發(fā)現(xiàn)路邊一處墻角的磚縫中，夾著一個圓圓的東西。我一時好奇想把它挖出來看看究竟是什么東西。我蹲下身子嘗試著將它挖出來，可試了半天，手指就是觸碰不到它。這時，我看見旁邊有一根又細(xì)又長的樹枝。我拿過樹枝繼續(xù)努力著，可還是挖不出那顆圓溜溜的小東西。我只好拿出書包里的手電筒一探究竟，才發(fā)現(xiàn)那圓溜溜的小東西是一顆植物種子。
“可能是鳥將它啄進(jìn)去的吧�！蔽也唤@樣想道，“算了吧，經(jīng)過我這樣折騰，估計(jì)它是沒辦法發(fā)芽了�！�
幾天后，當(dāng)我再次從那邊路過時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)墻角里的種子竟然長出了一棵小瓜苗。我頓時就震驚了。這樣一棵小瓜苗竟可以沖破外殼，在沒有任何營養(yǎng)的縫隙不屈向上，讓生命綻放光彩。這是多么頑強(qiáng)的生命��！
這讓我想到了作為學(xué)生的我們。我們現(xiàn)在這個年紀(jì)正是求學(xué)的大好時光。我們是否珍惜每一寸光陰呢？是否充分利用有限的時光，延長生命的長度呢？想到這里，我更加崇敬那顆小種子了。
每個人的生命都只有一次，如果失去了生命，那就什么也沒有了。小朋友們，就讓我們一起珍惜生命，讓生命綻放光彩吧！
生命的光彩作文 篇35
生命是什么?我認(rèn)為生命就是堅(jiān)持、是勇氣、是求生的欲望……
我們學(xué)習(xí)過的課文《生命生命》的作者——林杏子，是一位有著悲慘一生的著名作者，她十幾歲的時候就患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕骨病。她全身幾乎不能動彈，每動一下，每一塊骨頭都針扎般的疼。但是，她并不氣餒，并不從此就自甘墮落，她忍著疼痛照樣學(xué)習(xí)，沒有人知道她經(jīng)歷過的酸甜苦辣，因?yàn)樗肋h(yuǎn)是微笑著面對生活。
生活中我們都會遇到挫折，但很少有人能像林杏子那樣堅(jiān)持到底，最終選擇了逃避。我們的生命是有限的，所以不能浪費(fèi)這有限的生命。有些人把失戀、失業(yè)當(dāng)成一種沉重的打擊，因此而去輕生，他們都是沒有勇氣面對困難的人。
熱愛生命吧，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值，只有這樣才不會虛度年華、無所作為。
我們一定要珍惜生命、熱愛生命，要讓自己活得更加光彩、有力!
生命的光彩作文 篇36
生活在這個美麗的家園——地球上的所有生物都極其熱愛自已的生命，再小的動物也不例外。
微不足道的螞蟻也同樣熱愛自已的生命。有一次，天空下著傾盆大雨，我無聊地坐在家門前。突然一只小螞蟻映入了我的眼簾，豆大般的雨點(diǎn)打在螞蟻的身體上，使它無法動彈�？伤鼟暝箘诺氐胖p腿，想爬回不遠(yuǎn)處的洞中去。慢慢地，經(jīng)過它的努力，它終于爬回了洞中。一瞬間，我被震撼了。它小小的身軀中竟蘊(yùn)含著如此強(qiáng)大的生命力和毅力，竟使它能逃出困境!
不止螞蟻，小草也很熱愛生命。我家門前有一片茂盛的草坪，可是后來不斷有人走上去，汽車壓上去。我以為小草已經(jīng)死了，可過了幾天我發(fā)現(xiàn)，小草又傲然挺立在草坪上。我被小草頑強(qiáng)的生命力給驚呆了。竟使它可以在奄奄一息時起死回生!
周六，媽媽帶我去看剛出生的表弟，剛進(jìn)房間，一陣哭聲便撲入了耳朵，那哭聲是那么的響亮，那么有力。小表弟躺在床上哭喊著，還一邊使勁地蹬著小腿，連床都被它震得搖晃起來。我被小表弟旺盛的生命力給驚呆了，我感到一股生命的力量在躍動，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明!
這些事情，讓我懂得了一個很深的感悟，那就是——熱愛生命!
生命的光彩作文 篇37
人的生命是短暫的、有限的。如果你不好好珍惜自己的生命，不讓自己的生命體現(xiàn)出無限的價值，那么你生活在這世上肯定毫無意義。
我曾看到過這樣一個現(xiàn)象：有一個小孩子，把一顆種子隨手扔進(jìn)了墻縫里，隨后就走了。過不了幾天，我無意中發(fā)現(xiàn)，墻縫里竟然冒出一截小苗來了。慢慢地它又吐出了嫩葉。這頑強(qiáng)的種子既不怕風(fēng)吹雨打，也不怕大風(fēng)的襲擊，更不怕頑皮的小孩把它剛長出來的新葉折斷……到最后，它雖然是枯萎了，可它對生命的期待，對自由的渴望我卻能感受得到。
我還做過這樣一個試驗(yàn)：有一次，我抓到了一只西瓜蟲，于是就想玩玩它。我想了一會兒，先找來了一把泥土蓋在身上，心想：看你怎么逃出來!過了一會兒，我被下面所發(fā)生的一幕感到震驚：西瓜蟲已經(jīng)從泥土里掙扎著爬了出來。我不敢相信，又找來了一大把泥土蓋在它身上。這回逃不出來了吧!我心想�？伤]有放棄，身子慢慢地蠕動著，還想逃脫出這個困境，雖然有點(diǎn)困難�？伤鼘ι鞘值乜释�!
我還聽說過這樣一個奇跡：音樂大師貝多芬二十六歲以后，他的聽力漸漸衰退，這是這位大音樂家最大的不幸。然而，他的絕大部分作品都是在二十六以后創(chuàng)作的，一直到他的耳朵完全聾了以后，還在不停地創(chuàng)作。貝多芬說，他是“不顧自然的阻礙”，盡力使自己“成為不愧為人的人”。他要用自己的行動，來“向可憐的人類鼓吹勇氣”，希望其他遇到不幸的人，能夠受到鼓舞。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，在有限的生命里創(chuàng)造出無限地價值，讓生命之火燃燒得更亮，釋放出更大的能量吧!
生命的光彩作文 篇38
“生命“，短短兩字，道不盡的是其的沉重。宇宙萬物，皆有生命，何其長，何其短，我們都應(yīng)珍惜。
我經(jīng)�？匆娦^(qū)里有一只小狗，它可能曾經(jīng)被車撞過，只有三條腿，走路有時不穩(wěn)，但它每天依然很快樂，和那些健康的小狗一起玩耍，一起奔跑，一起圍著人們轉(zhuǎn)悠，撒嬌……我不知道曾經(jīng)的那段痛苦的時光，它是憑著怎樣的意念挺過來的，至少，它沒有被傷痛打趴下，現(xiàn)在依然堅(jiān)挺地站立著。
去過黃山的人，都見過那斜插在貧脊的巖石縫里的“黃山松”�？梢韵胂癞�(dāng)年，一顆小小的松子，意外地落在那些巖石縫里，沒有肥沃的土壤，沒有人們的辛勤澆灌，有時甚至沒有充足的陽光，但它，依然突破重重阻力，破土而出，牢牢地扎根在那巖石堆里，任憑風(fēng)吹雨動，也不動搖，從而成就了黃山的“三奇”之一。
我們經(jīng)�？吹叫侣劺镎f，有牛從屠宰場里，瘋狂逃出，不論人們利誘還是暴利驅(qū)逐，都難使它輕易回屠宰場。我想，這些牛，也一定是一個熱愛、珍惜生命的生物吧，雖然也許最后，它還是終難逃脫被宰殺的厄運(yùn)，但它至少為活下去，在盡力爭取。
人的生命，有精彩的，有平淡的，有一帆風(fēng)順的，也有歷盡坎坷的，但生命只有一次，我們不要抱怨，我們唯一能做的是在有限的時間里，讓生命之花盡情地綻放，讓它絢爛每一天。
生命的光彩作文 篇39
生命，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
廖智是一個十分熱愛生命的人，雖然她雙腿截肢，但她依然能跳出優(yōu)美的舞蹈，有些同學(xué)就要問了，為什么廖智的雙腿要截肢呢?她又怎么能跳舞呢?
故事發(fā)生在一個陽光明媚，艷陽高照的早晨，廖智和她的婆婆在家逗孩子玩，突然，房屋開始搖晃倒塌，廖智眼睜睜看著自家一半的空間垮掉，幾秒鐘后，她和婆婆，女兒一起隨垮掉的房屋掉了下去……因?yàn)楸皇^壓得太久，導(dǎo)致廖智要面對截肢的現(xiàn)實(shí)。
雖然失去雙腿，但她并沒有放棄舞蹈夢想，她拼命苦練，戴上假肢的她每一分每一秒都疼痛難忍，但她堅(jiān)持，努力克服困難。廖智曾經(jīng)說過：“我在截肢的那一刻只有兩種選擇，第一，不戴假肢，永遠(yuǎn)坐在輪椅上，失去自由。第二，戴上假肢忍受痛苦，獲取自由。我選擇了自由!”功夫不負(fù)有心人，她最后終于有了許多成就，她的代表作品有：《鼓舞》《感謝生命的美意》《怒放的生命》等。
瞧，在這些舞蹈中，就有兩個舞蹈的名稱里有生命兩個字�？磥砹沃强烧鎼凵�，當(dāng)然，我們也要熱愛生命，使自己的生命放出光彩!
生命的光彩作文 篇40
向日葵感恩于太陽的溫暖，向它張開了笑臉；樹兒感恩于風(fēng)雨的洗禮，在風(fēng)雨中為他們舞蹈。植物尚且如此，人亦然。帶上感恩之心出發(fā)吧，感恩讓生命綻放光彩。
感恩，造就出了矚目的成就。抬頭仰望歷史的長河，一顆星星在閃爍，那是懂得感恩的人發(fā)出的光芒。穿越歷史的長河，我看到了劉備三顧茅廬[注:顧：拜訪；茅廬：草屋。原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。]的不舍，孔明出山。因?yàn)閯涞闹鲋�，孔明用心盡力的保衛(wèi)者蜀國，才造就了三國鼎立的局面，懷著實(shí)現(xiàn)劉備統(tǒng)一大業(yè)的心愿而告終，才演出了空城計(jì)[注:指在危急處境下，掩飾空虛，騙過對方的策略。草船借箭等完美佳話。心懷感恩，讓我們?nèi)ラ_創(chuàng)更美好的明天。
感恩，演繹出了相待的創(chuàng)奇�？v觀中國廣闊的大地，一條巨龍?jiān)诒P旋，那是感恩中國人展現(xiàn)出來的美麗，面對冰雪的襲擊，我們不屈不撓[注:屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]，一道道綠色的身影忙碌在路旁為我們打開道路；面對地震的襲擊，我們停止了計(jì)量，一份份捐款、一個個志愿，重建起了四川美好的家園。因?yàn)槲覀兏卸饔谏鐣�，為社會、國家盡自己的一份力，所以奇跡向我們打開了大門。心懷感恩，讓我們發(fā)揮自己的每一點(diǎn)光每一分熱，讓生命綻放光彩。
然而，卻也有一些人不懂得感恩，將別人的幫助看成理所當(dāng)然[注:按道理應(yīng)當(dāng)這樣。在某個學(xué)校，一位學(xué)生因?yàn)槭ンw殘疾無法行走，因?yàn)橐魳窂d與教師分離，班主任便背著他去上課，時光流逝，已年過去了。又一次，班主任開會便沒能來，他竟然在教室中罵道：“怎么還不來？！不知道我上音樂課嗎！”面對如此的情形，怎能不讓人心寒。幫助別人是自愿，感恩別人的幫助才是理所當(dāng)然。不懂得感恩，生命也失去了原有的色彩。
感恩是初春里的一抹陽光，讓人倍感溫暖。絳珠草因感恩于侍應(yīng)仙子的澆灌，化身為黛玉用淚水回報他；俞伯牙感恩于鐘子期的知遇，在鐘子期去世后摔琴謝知音……
讓我們一起做生活中的向日葵，回報陽光的溫暖；一起做風(fēng)雨中的樹兒，感恩風(fēng)雨的洗禮，讓我們用感恩勾畫出一幅美好的人生畫，綻放生命原有的色彩！
生命的光彩作文 篇41
生命，萬物之本，平凡而又偉大，短暫但卻繽紛。
還記得2008年5月12日的汶川大地震吧！那驚心動魄的一刻，誰會忘記？頃刻間無數(shù)的生命隨風(fēng)而逝，那些毫無準(zhǔn)備的人們就這樣帶著別人所不知的感覺，走了，輕輕的
我們是該責(zé)怪大自然的罪過嗎？沒有用的，也許這就是所謂的命吧。我們現(xiàn)在所能做的就是更好地愛護(hù)自己的生命，別再讓他們被死神輕易地奪走。當(dāng)困難一次次來臨的時候，別氣餒，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，奇跡會在你不經(jīng)意間發(fā)生的。還記得，在這次大地震中，有多少的生命奇跡，有多少的生命極限的誕生。這是因?yàn)槭裁�？是生命的偉大�?/p>
正因?yàn)樯绱舜嗳�，所以它及其珍貴，珍愛它是我們所義不容辭的。身殘志堅(jiān)的海倫雖然身患三疾，但她在老師的指引下，對生活充滿了希望，變得更加熱愛生命。我們難道做不到嗎，對于如此短暫的一生，就不應(yīng)該充實(shí)地度過嗎。對于這世間一切美好的事物，誰會真正感到很乏味？
我相信肯定沒有，包括那些正處于困境中的人們，也不會因此而失去活下去的信心。
最近，在云南那邊又發(fā)生了百年難遇的大旱，很多人因此沒有水喝，即使有，也是從很遠(yuǎn)的地方費(fèi)盡千辛萬苦才得到的，而且田地里顆粒無收�？伤麄儾]有放棄，而是更加努力地去熱愛一切，讓這世間的親情、友情更偉大、更無私。
放松你的心，別讓靈魂太累了。享受生活的快樂，體會人生的繽紛，置身于大自然的懷抱，讓清風(fēng)吹走心中的勞累。加快享受的腳步吧，因?yàn)槿松鷣泶掖�，去匆匆，似曇花一現(xiàn)般短暫卻綻放出最迷人的光輝。朋友，信我一句話，讓自己的生命充滿激情，充滿活力，充滿光彩。
人生，五彩的長河，點(diǎn)綴著顆顆希望，全心全意地投入你的人生之旅吧。
生命的光彩作文 篇42
生命，一個讓人看到就會萌生敬畏之心的詞語，更何況前面還有一個讓人血脈噴張的“熱愛”呢？
熱愛生命是一種蓬勃昂揚(yáng)，充滿正能量的生活態(tài)度。人們常說，你對生活什么態(tài)度，便會走上什么路。人只有熱愛生命才會播種希望的種子，綻放生命之光，讓所見之人看到光芒。倘若一個人連自己都不會去愛，又怎么會擁抱世界呢？
熱愛生命，是一個無可推脫的責(zé)任。古人云：“體之發(fā)膚，受之父母�！睆哪愠錾哪强唐穑惚闶羌彝サ拈_心果,父母的掌中寶，你不在是簡簡單單的一個人，你有名字，你有父母，你跟有你的責(zé)任，你有責(zé)任承擔(dān)家庭的柴米油鹽，你有責(zé)任扛起你的人生。人只有熱愛生命，才能擔(dān)起責(zé)任，才能使生活更加精彩。倘若這個人連自己都放棄，又怎會讓他的人生多姿多彩呢？
熱愛生命，是法律賦予我們至高無上又最基本的權(quán)利。生命健康權(quán)，我們簡直中最關(guān)鍵的“1”，無論后面跟了多少個“0”，沒有這個“1”，它們也只能是“0”。我們有權(quán)最有效的行使我們的權(quán)力，我們有權(quán)最堅(jiān)定的捍衛(wèi)我們的權(quán)利。人只有熱愛生命，才會堅(jiān)守生命的權(quán)利，才會使生命更加光彩。倘若這個人連權(quán)利都要舍棄，又怎會得到法律的承認(rèn)和社會的認(rèn)可呢？
同學(xué)們，讓我們學(xué)會熱愛生命，正確地對待人生，用自己的肩膀扛起生命的責(zé)任，用最鋒利的武器去捍衛(wèi)生命的權(quán)利，讓生命之花綻放光彩。
生命的光彩作文 篇43
又是一個擠在公車上往家趕的周末，耳邊是一首歌曲溫和的前奏，眼前是窗前不斷掠過的風(fēng)景，身旁一小撮兒一小撮兒的乘客圍在一起談天說地。
忽然，也不知哪兒的一個女高音：“你們還不知道？那個T中的高三女生半個月前就跳樓啦！”
好像燒堿投到沸水里，嘰嘰喳喳的議論嘀咕聲快要掀翻了車。
“那可好了，永遠(yuǎn)不用高考了�！薄笆裁囱�，那她十幾年的學(xué)真是白上了�！薄案星閱栴}？還是模擬考試？”……
耳機(jī)里仿佛傳什么破碎一地的聲音，那些喧囂聲越越淡，漸漸地、調(diào)侃夠了也就都散了�？晌疫�沉浸在無邊的思索里，想象著一個平日輕盈的女孩兒最后一秒重重砸在地面上、該是多么沉重的悶響，想象著她站在天臺下定決心那一刻是多么無措、而生命結(jié)束的前一天臉上或許還掛著笑……不由得一個寒戰(zhàn)，一個本該如夏花般美麗的生命竟是這樣匆忙地退了場，都沒得及轟轟烈烈，就這樣枯萎了。
然而當(dāng)我咀嚼周圍剛剛充滿嘲弄的氣氛，不由得又是一個寒戰(zhàn)。一個生命的結(jié)束，帶給眾人的僅僅是笑柄嗎？顯然絕不能是，可為什么現(xiàn)實(shí)竟是如此呢？或許是大多數(shù)安逸中的靈魂真的太難理解隱忍背后一些生命的掙扎。
然而……我的目光落在擁擠的人海中。
是啊，我們間有多少人對生命懷揣著崇高，只以為每天生龍活虎，都該是理所應(yīng)當(dāng)；又有多少人真正渴望生命的光彩在自己身上綻放，只以為這樣得過且過，不是一樣很好？
但是啊，我只希望，面前的親愛的你，珍愛生命吧，既不輕視也不虛度，趁我們還年少，趁現(xiàn)在青春大好！
倘若你麻木，對待生命從不在意，我想你應(yīng)去看看那些天災(zāi)人禍過后的、錄影，或拍下的相。它們記載著你可能根本想象不到的場景：0年SARS病毒蔓延的兇猛之勢好似不可阻擋，多少封鎖地區(qū)里的普通人、甚至陪在他們身邊的醫(yī)護(hù)天使，都在無望里相繼死亡。一個偌大的醫(yī)院接二連三失去站立的身影，到處都是剛剛咽氣的尸體。在那里，溫?zé)岬奶鴦泳褪巧?8年的汶川地動搖，多少父母親用平日里柔軟的手去扒那鋼筋水泥，多少幸存者在向黑暗里遞去糖與水后大聲哭泣。在那里，夾縫之間的張力就是生命還有、還有
倘若你沉淪，對待生活毫無信心，就想想余華筆下的福貴吧。在身邊的朋友、愛人、親人相繼死于運(yùn)動、饑荒或是意外后，他孤身一人活了下。可他為什么還有繼續(xù)活下去的勇氣呢？我想答案里不應(yīng)該只有對生命脆弱的珍惜，甚至不應(yīng)該是麻木。我心里一直有一種感覺，他不斷生存下去，是因?yàn)槟切┦耪叩瓜虑暗南Ｍ�，是因�(yàn)樨?zé)任。同樣，這句話也該適用于你我。希望在遠(yuǎn)方，責(zé)任在心上，正因?yàn)榇�，無論遭遇如何，我們還需要有強(qiáng)大的勇氣，邁開雙腿，向遠(yuǎn)方前進(jìn)�！@就是活下去的信心。
倘若你迷惘，對待人生并無方向，請不要沮喪。放眼在歷史的時間軸上，每個人匆匆地到這人世，不久又匆匆離開，就是再輝煌的帝王將相也不過幾頁好壞評價。那么這一生匆匆的背后，究竟有什么意義呢？想必這是一個縱貫古今的問題，你也只不過是思考者之一。其實(shí)每個人都是一個小宇宙，每個生命都蘊(yùn)藏不思議的能量。但別忘了魯迅先生筆下“無盡的遠(yuǎn)方與無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”這樣的句子，因?yàn)槲覀冎挥性谒妓�、關(guān)注他人的生命之際，才能輻射出光與熱，去點(diǎn)亮世界原本孤寂漆黑的角落。這樣，生命雖然匆匆，卻像劃過深夜的流星，終究要消逝，但燃燒過自己、給世界留下過獨(dú)一無二的景色。
沉重的現(xiàn)實(shí)使我重歸當(dāng)下，回歸最開始的那個姑娘。
這個姑娘的離開，是哪個環(huán)節(jié)的責(zé)任？我不好評價。但作為這個事的圍觀者，我卻感慨萬千：她的去向我們展現(xiàn)了生命的短暫脆弱，也正因如此，我們才更深切地意識到要更努力地去愛自己，愛周圍那些或遠(yuǎn)或近的人，共同去呵護(hù)那些生命之花綻放出最美的光彩，共同去塑造那些生命之路，走出不一樣的精彩！
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生命的光彩作文 篇44
“百日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！薄�
讀了袁枚的這首小詩，讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小，但是也要學(xué)著牡丹爭芳斗艷。這是何等頑強(qiáng)與不屈的意志；這又是何等的自信。
牡丹是什么？是花中的皇后，如女王般的存在，而一朵小小的苔花，卻敢于向女王般的牡丹輝�！皡^(qū)區(qū)螢火，怎敢與皓月爭輝？”而它，卻放棄道而行之，這是不屈的信念，更是自信的理念。苔花的小是命中注定的，而它勇敢的開放則是它對生活的態(tài)度。我們?nèi)祟惡螄L不是如此。美國著名發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”的天才愛迪生。眾所周知，他小學(xué)時干個數(shù)不清的蠢事，直至后來被學(xué)校勸退，并告訴他的母親他的智力可能有問題。而就是這樣一個笨小孩，卻在他人生的巔峰時期平均每十天就有一件發(fā)明問世。誰還會說他的智力有問題呢？
如果他對于之前老師的話自暴自棄，那么還有今天的“發(fā)明大王”愛迪生嗎？生命中有些東西不可選擇，我們選擇不了別人對我們的看法，但我們卻可以通過改變自己對人生的態(tài)度來改變別人對我們的看法。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！崩献孀诘脑挷粺o道理，縱觀人類的發(fā)展史但凡又成就的人，基本都經(jīng)歷了苦難，體會了艱險，所以只有我們選擇了苦難的生活，才有可能面對更好的生活；只有我們選擇了樂觀的人生態(tài)度，才有可能面對更好的未來。
即使，生命中有些東西不可選擇，但請記�。骸懊\(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己。”所以選擇正確的人生態(tài)度，讓生命綻放光彩。
生命的光彩作文 篇45
向日葵感恩于太陽的溫暖，向它張開了笑臉；樹兒感恩于風(fēng)雨的洗禮，在風(fēng)雨中為他們舞蹈。植物尚且如此，人亦然。帶上感恩之心出發(fā)吧，感恩讓生命綻放光彩。
感恩，造就出了矚目的成就。抬頭仰望歷史的長河，一顆星星在閃爍，那是懂得感恩的人發(fā)出的光芒。穿越歷史的長河，我看到了劉備三顧茅廬的不舍，孔明出山。因?yàn)閯涞闹鲋鳎酌饔眯谋M力的保衛(wèi)者蜀國，才造就了三國鼎立的局面，懷著實(shí)現(xiàn)劉備統(tǒng)一大業(yè)的心愿而告終，才演出了空城計(jì)、草船借箭等完美佳話。心懷感恩，讓我們?nèi)ラ_創(chuàng)更美好的明天。
感恩，演繹出了相待的創(chuàng)奇。縱觀中國廣闊的大地，一條巨龍?jiān)诒P旋，那是感恩中國人展現(xiàn)出來的美麗，面對冰雪的襲擊，我們不屈不撓，一道道綠色的身影忙碌在路旁為我們打開道路；面對地震的襲擊，我們停止了計(jì)量，一份份捐款、一個個志愿，重建起了四川美好的家園。因?yàn)槲覀兏卸饔谏鐣�，為社會、國家盡自己的一份力，所以奇跡向我們打開了大門。心懷感恩，讓我們發(fā)揮自己的每一點(diǎn)光每一分熱，讓生命綻放光彩。
然而，卻也有一些人不懂得感恩，將別人的幫助看成理所當(dāng)然。在某個學(xué)校，一位學(xué)生因?yàn)槭ンw殘疾無法行走，因?yàn)橐魳窂d與教師分離，班主任便背著他去上課，時光流逝，已年過去了。又一次，班主任開會便沒能來，他竟然在教室中罵道：“怎么還不來？！不知道我上音樂課嗎？”面對如此的情形，怎能不讓人心寒。幫助別人是自愿，感恩別人的幫助才是理所當(dāng)然。不懂得感恩，生命也失去了原有的色彩。
感恩是初春里的一抹陽光，讓人倍感溫暖。絳珠草因感恩于侍應(yīng)仙子的澆灌，化身為黛玉用淚水回報他；俞伯牙感恩于鐘子期的知遇，在鐘子期去世后摔琴謝知音……
讓我們一起做生活中的向日葵，回報陽光的溫暖；一起做風(fēng)雨中的樹兒，感恩風(fēng)雨的洗禮，讓我們用感恩勾畫出一幅美好的人生畫，綻放生命原有的色彩！
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