向生命致敬作文600字（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的向生命致敬作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
向生命致敬作文600字 篇1
鮮血染紅天空，夜已不再漫長(zhǎng)……
一橫一豎這最基本的筆畫(huà)，卻勾出了不平常的責(zé)任。他們也許天生就知道他們永遠(yuǎn)比別人多承擔(dān)一份責(zé)任。紅色，鮮血的顏色，火紅的顏色，卻勾出了不同常人的使命。紅十字，平常、平凡但又崇高，雖艱巨卻光榮，它是用鮮血染成的。它讓生命洗去污垢，使精神得到了升華，為弱小經(jīng)不起風(fēng)雨的生命送去溫暖、幸福，讓生命更加地堅(jiān)強(qiáng)！
向無(wú)名英雄致敬！
在危難面前，不僅僅需要醫(yī)生，還要有一大批的無(wú)名英雄，他們不怕?tīng)奚�，在危險(xiǎn)面前毫無(wú)懼色，依然向病人捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血……他們也許知道，在這一刻，生命將會(huì)永遠(yuǎn)地凝結(jié)，他們用鮮血書(shū)寫(xiě)了光輝的一筆，向無(wú)名英雄致敬。
向白衣天使致敬！
白色的大衣口罩，我們每天見(jiàn)到的醫(yī)生一貫如此，沒(méi)有微笑，沒(méi)有表情，沒(méi)有語(yǔ)言，他們用行動(dòng)來(lái)證明他們是最重要的。量體溫，聽(tīng)心跳，量血壓，呆板的動(dòng)作中蘊(yùn)含的是他們對(duì)我們無(wú)限的關(guān)懷。疾病，雖是惡魔，但在仁慈的天使；友愛(ài)的天使；博大的天使面前顯得那樣不堪一擊。他們用自己的生命與執(zhí)著筑起一道墻，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏。向白衣天使致敬!
向紅十字致敬!
紅十字譜寫(xiě)出一首首動(dòng)人的樂(lè)曲，繪制出一幅幅美圖，當(dāng)人們沒(méi)錢治病時(shí)，它便會(huì)向閃電般的降臨，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)使人們家破人亡時(shí)……紅十字便會(huì)慷慨解囊，為人們解決了燃眉之急。把人們從死神手里奮力搶了回來(lái)，埋下了真情、快樂(lè)的種子。把紅十字的意義無(wú)聲的傳遞給人們，向紅十字致敬！
在紅十字下，我們有共同的希望，也都有共同肩負(fù)著的使命，。讓我們從現(xiàn)在起，一點(diǎn)一滴為社會(huì)獻(xiàn)出一份力量，雖是微薄，但我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的匯集，終能成大愛(ài)。
生活還在繼續(xù)，感動(dòng)還再繼續(xù)。一同記住為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的好心人。有了他們社會(huì)才能更美好。讓我們一起向生命致敬！
向生命致敬作文600字 篇2
當(dāng)我們的第一聲啼哭在天地之間響起的時(shí)候，就意味著我們的生命在這個(gè)世界上正式的誕生了，從此，我們便踏上了人生的漫漫征途，在這個(gè)征途中，身體正常的也好，身有殘疾也罷，我們每個(gè)人都會(huì)以各種方式去與命運(yùn)抗?fàn)�，從而使我們的生命中演繹出一串有一串動(dòng)人的音符……
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，通過(guò)小飛蛾一例，表明一切生物都有強(qiáng)烈的求生欲望，小飛蛾的生命面臨著嚴(yán)重的威脅，它極力掙扎。其實(shí)，這種掙扎幾乎是無(wú)用的，假如作者想要弄死它，它是逃不了的。雖是無(wú)用的掙扎，也要掙扎，可見(jiàn)凡是生命都有強(qiáng)烈的生的欲望，無(wú)論怎樣危險(xiǎn)，都不會(huì)放棄求生的欲望，也就是說(shuō)，生命是自我的珍視的，小小的昆蟲(chóng)尚且如此，那么，人類就更應(yīng)該珍視自己的生命。
生命像一粒種子，藏在生活的深處，在黑土層和人類膠泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他們的殘骸。一個(gè)偉大的人生，任務(wù)就在于把生命從泥土中分離。這樣的生育需要整整一輩子。生命如同故事：重要的不是它有多長(zhǎng)，而是它有多好。我們必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義，生命是短暫的，生老病死無(wú)法捉摸，但是，我們可以讓有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活的更為光彩有力。
我們要珍惜生命，珍惜時(shí)光，不論命運(yùn)如何，都要勇敢地活下去，生命是寶貴的，我們要以最真誠(chéng)的心去面對(duì)生命，去向它致敬。
向生命致敬作文600字 篇3
生命是寶貴的，你可以好好地珍惜它，也可以白白地糟蹋它。遇到困難時(shí)，只要不放棄對(duì)生的希望，勝利就在前面向你招手。
螞蟻就讓我明白了這樣一個(gè)道理。這一天，我在樓下玩耍，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蟻穴，一群螞蟻在洞口進(jìn)進(jìn)出出，像一隊(duì)隊(duì)整齊的大軍。我聽(tīng)說(shuō)螞蟻遇到火能分泌出蟻酸來(lái)滅火，那螞蟻遇到水會(huì)怎么樣呢？我決定試一試。
我拎了一桶水潑在了螞蟻巢周圍，原本一片放松狀態(tài)的'蟻群馬上緊張起來(lái)，成百上千只螞蟻從巢口魚(yú)貫而出，奮力在水中游動(dòng)�？墒牵∷輰�(duì)我們?nèi)藖?lái)說(shuō)微不足道，可對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)卻是汪洋大海了，而且，蟻穴的位置在低洼處，很難爬上來(lái)。螞蟻大軍正奮力向前游動(dòng)，有一些螞蟻僥幸游出了水面，卻在向上爬的時(shí)候被滾落的土塊打落在水里，許多螞蟻游的精疲力盡，前進(jìn)不行，后退不得，有的螞蟻們感到爬不上去了，就向著離它們很近的一塊小石頭游去，5厘米、4厘米，近了，更近了，終于，經(jīng)過(guò)一番努力，螞蟻們終于得救了�？粗鼈円呀�(jīng)脫離險(xiǎn)境，我也終于松了一口氣，我為這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，真誠(chéng)地向它們道歉，同時(shí)也向它們致敬。
生命是什么？生命是螞蟻在水中不放棄生的希望，勇往直前的精神；是螞蟻永不放棄，在“汪洋大�！敝械膴^勇前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。連螞蟻都如此珍惜生命，我們?yōu)槭裁床徽湎�？生命只有一次，希望每一個(gè)人都珍惜生命，熱愛(ài)生命，都對(duì)生命負(fù)責(zé)。
向生命致敬作文600字 篇4
一向愛(ài)看書(shū)的我，每天在忙也要抽出至少半個(gè)小時(shí)讀一會(huì)書(shū)。我看書(shū)大多只看個(gè)熱鬧，往往只是囫圇吞棗的看一遍了事，但今天我看得這個(gè)故事，卻讓我肅然起敬，不得不嚴(yán)肅起來(lái)。
這個(gè)故事主要講了一對(duì)父子在初冬時(shí)節(jié)去登山，捉到了一只螞蚱。父親怕它跑了，就拿草莖把螞蚱串了起來(lái)，讓兒子拿著那顆草莖玩。不一會(huì)兒，螞蚱就逃跑了，但被父親不菲吹灰之力又捉了回來(lái)。父親很好奇，就認(rèn)真觀察那只逃跑的螞蚱。接著，他目睹了那只螞蚱為了求得生存，獲得自由，是怎樣在忍受著五臟六腑都被穿透流血的劇痛情況下，一點(diǎn)一點(diǎn)努力著，掙扎著，精疲力盡的才逃脫的。
一只螞蚱，一個(gè)近于低等生物的一條生命，對(duì)自由、對(duì)生命的追求卻如此執(zhí)著！我的心被這種悲壯的逃生的螞蚱強(qiáng)烈的震撼著！生命所賦予它的最后一點(diǎn)兒力量，就是讓它掙脫束縛，重獲生命。
有些學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大了，要跳樓；有些青年人，愛(ài)情受挫了，要輕生。難道這些自稱為萬(wàn)物之靈的人類，對(duì)生命的詮釋還不如一只螞蚱？如果說(shuō)螞蚱沒(méi)有壓力，那就看一看《紅巖》中的烈士們吧，他們的壓力可比現(xiàn)在的人多多了。敵人的酷刑、傳出的謠言、死亡的威脅，難道這些還不夠嗎？他們面對(duì)如此大的精神壓力都勇敢地去面對(duì)，直到生命的最后一刻，我們現(xiàn)在年紀(jì)輕輕的，就是面對(duì)再多的困難，有理由選擇自殺嗎？司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：&ldqu;人，固有一死，或重于泰山；或輕于鴻毛。難道那些藐視生命的人不輕于鴻毛嗎？
生命，無(wú)論何時(shí)何地都是可貴的。所以，讓我們珍惜生命，向生命致敬！
向生命致敬作文600字 篇5
珍惜生命，珍惜時(shí)光，不管命運(yùn)如何，都要勇敢地活下去。
——題記
我家的花園里有一片爬山虎。
很多年前外婆種下它，在她的細(xì)心澆灌下，爬山虎歡快的奔上了墻，不出幾個(gè)月，墻面便布滿了深深淺淺的綠色。、
小時(shí)候的我不懂事，喜歡用手去拔爬山虎莖上那小小的淺灰色吸盤(pán)，沒(méi)過(guò)幾天，大部分吸盤(pán)竟被我拔完了，葉子漸漸枯萎了，落了一地。我與外婆覺(jué)得爬山虎重回活力的希望渺茫，于是沒(méi)再采取什么措施。
幾天后，我又重去了花園。園中的雜草已經(jīng)與我齊腰了�？聪蛟乳L(zhǎng)滿爬山虎的那面墻，我不由地驚呆了——
只見(jiàn)原先的墻上，竟然又布滿了爬山虎，比原來(lái)的更密，更濃，全都是綠色！淡綠、草綠、翠綠……爬山虎的藤蔓在墻上繞了一圈又一圈，碩大的葉子層層疊疊。突然刮過(guò)一陣風(fēng)，那葉子依次翻騰著，整齊的跳躍著，那是碧綠的波浪，是爬山虎的海洋！
爬山虎奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)數(shù)只“腳”攀住墻壁，在你沒(méi)有注意的時(shí)候，邁出了一步，又一步，努力向上攀登。它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露著堅(jiān)強(qiáng)毅力和無(wú)限生機(jī)，讓人望之油然而生敬意。
我們?nèi)�，不也就像是爬山虎嗎？爬山虎那種頑強(qiáng)的生命力，那種不屈不撓的精神，不正是我們作為人所應(yīng)該具有的嗎？這是值得讓我們?nèi)ニ伎迹ジ形虻�。我們的學(xué)習(xí)與工作不就像爬山虎一樣嗎？我們從一開(kāi)始就腳踏實(shí)地，一步一步走的認(rèn)認(rèn)真真，仔細(xì)對(duì)待，我們就會(huì)成為生活中的強(qiáng)者，成為大風(fēng)大浪打不到的強(qiáng)者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，被摧毀，它也會(huì)重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！
我們要珍惜生命，珍惜時(shí)光，不論命運(yùn)如何，都要勇敢地活下去，生命是寶貴的，我們應(yīng)該要以最真誠(chéng)的心去面對(duì)生命，向生命，致敬！
向生命致敬作文600字 篇6
我們?cè)袊@于泰山的巍峨屹立，黃河的奔流不息，古木的參天入云。我們也曾折服于繁花的美麗，群山的壯美，溪流的綿延……
我們是否也該嘆服于生命的頑強(qiáng)呢？
那懸崖峭壁間傲然突出于石縫中的樹(shù)木是不屈的象征；那漫山遍野的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草是頑強(qiáng)的象征；那敢于搏擊風(fēng)雨直沖云霄的蒼鷹是勇敢的象征……
是的，生命是頑強(qiáng)的。你看那小小的螞蟻正在用自己瘦弱的肩膀抗起了那“龐然大物”緩緩地朝家中走去。跌倒了再爬起來(lái)重新背起“龐然大物”。不知跌倒了多少次，可它終究是戰(zhàn)勝了自己。終究向我們顯示了堅(jiān)強(qiáng)的意志是可以戰(zhàn)勝困難的。
我曾感動(dòng)于這樣一個(gè)故事：一只母狼為了保護(hù)自己的孩子，自己跑向了獵人容易打得到的地方。最終它是死了，可它的孩子卻幸存了下來(lái)。
是什么樣的一種力量讓母狼選擇放棄自己的生命去換會(huì)孩子的生命？
我想那是一種生命的本性，一種母親的本性。那就是生命的真諦。
生命是可敬的，哪怕是最不起眼的生命，他們也有自己存在的價(jià)值。
敬畏生命需要一顆赤誠(chéng)之心，一顆博愛(ài)之心，一顆寬容之心。
或許那小道上的一顆石子是不起眼的，然而它卻支撐起了人們前進(jìn)的步伐；或許那小小的一個(gè)雨滴是不起眼的，然而它卻滋潤(rùn)著大地；或許一朵小花是不起眼的，然而它卻為大地增輝；或許……
生命中有太多的太多讓我們敬畏，不要輕視不起眼的生命，它們也是這個(gè)世界的組成。讓我們向它們起敬，向那些不屈的生命起敬，向那些執(zhí)著的生命起敬，向那些堅(jiān)強(qiáng)的生命起敬。
生命的本身就是可敬的，它給了世界以活力，給了世界以美麗，給了世界以壯觀，給了世界以延綿不斷的生命。
我們敬畏生命，是它裝點(diǎn)了整個(gè)世界，是它給了我們多彩的生活，是它讓我們更加珍惜寶貴的生命。
讓我們向生命致敬。
向生命致敬作文600字 篇7
時(shí)候正值初冬，小區(qū)里的樹(shù)木幾乎都掉光了葉子，僅剩的幾片葉子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。然而，草坪里的三葉草竟然還綻放著翠綠的光芒，為著這神奇的綠色，我蹲下了身子，去親近這可愛(ài)的小草。
她們抖動(dòng)著嫩綠的葉片，仿佛綠色的精靈手拉著手，倔強(qiáng)地碧綠著整個(gè)草坪，薄薄的初雪輕柔地?fù)崦恳黄~子，似乎在心疼這些可愛(ài)的精靈�？墒�，我知道，她們并不脆弱，因?yàn)檫�會(huì)有更厚的冰雪將她們嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋上一個(gè)冬天。然而，她們即使這樣，也絕不褪去一身的翠綠。來(lái)年的春天，春寒料峭之時(shí)，她總是揮揮手，與白雪作最后的告別。然后，在春風(fēng)中，重又挺起腰身，手挽手，開(kāi)始另一個(gè)季節(jié)的守護(hù)。
我站起身，心里默默地向這些小精靈致敬：好頑強(qiáng)的三葉草！
當(dāng)媽媽還是十幾歲的孩子的時(shí)候，曾經(jīng)在河里撈到了一條小鯰魚(yú)，就把它養(yǎng)在院子里的大缸中，由于家人忙著農(nóng)活，沒(méi)有人喂它，也沒(méi)有人給它換水，它似乎被淡忘了。過(guò)了一段時(shí)間，魚(yú)的背部居然長(zhǎng)了一層綠毛，可它還是在水里游著。姥姥怕它太痛苦，就撈出來(lái)喂鴨子了。不知道這條小小的鯰魚(yú)忍受了怎樣的疼痛和饑餓去延續(xù)自己的生命。我真的有些責(zé)怪當(dāng)時(shí)人們的粗心了。我雖然沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)這條媽媽小時(shí)候的魚(yú)，可我深深知道，一定是它的頑強(qiáng)生命力使它在媽媽的記憶中留下了深深地印跡，要不人媽媽向我講述這個(gè)故事的時(shí)候，我怎么能看到她眼中的敬意？
汶川大地震，想到它，我們腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出凄涼的景象，可地震中又有多少生命的奇跡！一個(gè)人被埋在廢墟下的時(shí)候，靠喝尿居然存活了107個(gè)小時(shí)；50歲的炊事員李克誠(chéng)在暗無(wú)天日的廢墟下吃紙喝尿，并保持著堅(jiān)持和樂(lè)觀，最后重新獲得了生命的新生。越是在災(zāi)難之中，越是能見(jiàn)證生命的頑強(qiáng)！這些生命的奇跡怎能不讓人生發(fā)出新的無(wú)比敬意！
有了小草的生命，大地才擁有一片片綠色的世界；有了魚(yú)兒的生命，水中才有了活潑的生機(jī)；有了人類的生命，世界才有多彩絢麗的光芒。讓我們向所有的生命致敬！
向生命致敬作文600字 篇8
生命是神奇而豐富的，人們無(wú)法了解它們的全部奧秘。各種生命現(xiàn)象如同“萬(wàn)花筒”，令人眼花繚亂，浮想聯(lián)翩。
生命是痛苦的。蝴蝶在它變得美麗之前，本是一只讓人惡心的毛毛蟲(chóng)，為了成蝶，它必須先要化成蛹，爾后才破蛹成蝶，終于綻放出了生命的奇跡。它經(jīng)歷過(guò)痛苦與磨難，它經(jīng)歷過(guò)自卑與傷感，但在經(jīng)歷這一切后，它迎來(lái)了贊賞，迎來(lái)了羨慕，也迎來(lái)了自由與快樂(lè)。
生命是短暫的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)“曇花一現(xiàn)”這成語(yǔ)嗎？曇花，一種美妙而神奇的花，它只在深夜綻放，最多三四個(gè)小時(shí)，之后它就枯萎、凋零。它的綻放雖然只是一瞬間，但它依然奉獻(xiàn)給了這個(gè)世界全部的美，為人們的夢(mèng)里帶去了幽香。
生命不言放棄的。爬山虎的枝葉一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，風(fēng)雨兼程，難道它不艱難嗎？難道它沒(méi)有想到過(guò)放棄嗎？答案是它想過(guò)放棄，那它為啥又堅(jiān)持了下來(lái)了呢？因?yàn)樗鼒?jiān)信，只要不氣餒不放棄，就能到達(dá)頂部，就能超越自我，翹首最高峰，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
生命是頑強(qiáng)的。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右椎倪@首詩(shī)頌贊了小草的頑強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)，小草的生命正是如此的頑強(qiáng)，只要不傷及根部，再猛烈的大火，也無(wú)法徹底毀滅它們的生命。
生命是一種融合體。比如，海蔡和海蟹。海蔡吸附在海蟹上身上，海蔡幫助海蟹打退敵人，海蟹供給海蔡食物與營(yíng)養(yǎng)，它們是一個(gè)共生體，各盡所能，各取所需。
這就是生命的奇跡與奧秘。每一種生命代表一種品質(zhì)，每一種品質(zhì)無(wú)不與人類相關(guān)，讓我們致敬生命，真愛(ài)生命吧！
向生命致敬作文600字 篇9
4月1日下午，學(xué)校組織我們觀看了《驚天動(dòng)地》的電影，這部電影內(nèi)容很感人，班里很多同學(xué)都感動(dòng)地流下了眼淚，有人甚至還哭出了聲。
電影講述的是發(fā)生在2008年5月12日下午2點(diǎn)汶川大地震的事情。很多畫(huà)面令人感動(dòng)和震撼，雖然電影已經(jīng)結(jié)束了很久，但我的內(nèi)心久久不能平靜，其中最令我感動(dòng)的片段是一個(gè)老師為了保護(hù)他的學(xué)生而犧牲在講桌上的場(chǎng)景。
當(dāng)天下午老師正在上課時(shí)，大地突然顫抖了起來(lái)，同學(xué)們驚慌失措的往外跑，可因?yàn)橛幸粋�(gè)女孩行動(dòng)慢，房屋已經(jīng)開(kāi)始倒塌時(shí)她還在教室，急中生智的老師快速將她推到講桌下，并用自己的身軀爬在上面保護(hù)她。當(dāng)救援隊(duì)趕到時(shí)老師已經(jīng)犧牲了，可他的雙手依然緊緊地抓住講桌。講桌下的女孩因?yàn)橛辛死蠋煹谋Ｗo(hù)而沒(méi)有受到太大的外傷，可是因?yàn)闀r(shí)間太久也已經(jīng)奄奄一息了。前來(lái)看望的同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“堅(jiān)持住！你可是用老師的生命換來(lái)的呀。而且今天也是你的生日啊！你可不能這樣走了�！闭f(shuō)著便給她唱起了生日歌，旁邊的人都被感動(dòng)了，也跟著一起唱起了生日歌。就在這時(shí)，女孩的眼睛突然睜開(kāi)了，看了一眼躺在旁邊的老師，可是沒(méi)多久又閉上了眼睛，就再也沒(méi)有睜開(kāi)過(guò)。離開(kāi)的的時(shí)候，她的雙眼掛滿了淚水。是對(duì)老師的感激，也是對(duì)親人和生命的不舍。
她走了，保護(hù)她的老師走了，很多人都走了。但他們對(duì)生命的堅(jiān)持和感動(dòng)卻永遠(yuǎn)地鼓舞和激勵(lì)著活著的我們，積極的生活，更加珍惜生活的每一天。
逝者安息，生者奮進(jìn)，生命，我向你致敬！
向生命致敬作文600字 篇10
凝望青春之河流，縱然有悲歡離合、許多不定之事，然而一陣暖流卻淌過(guò)溫暖我們的心，讓我們的心靈受到撫慰，那便是生命中的美好。
"春嫩不懼寒”，冰凌花盛開(kāi)于寒風(fēng)肆虐的委節(jié)，傲然挺立風(fēng)中，綻放可愛(ài)的笑顏，為我們留下感動(dòng)。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)子們用“冰凌花精神”奮斗，不負(fù)韶華，留下許多美好的矚間:運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮灑汗水超越自己的極限；學(xué)生的平日里不辭辛苦，奮力拼搏……因?yàn)榍巴疽黄饷�，所以我們披荊斬棘，不懼艱險(xiǎn)。這些美好的歷程將永遠(yuǎn)銘記于我心。
鼓勵(lì)我們前進(jìn)的，還有人與人間的善意。一次偶然的失誤，讓我垂頭喪氣、停下了步伐，但在那天，一位守著攤位的奶奶意注意到了我，并耐心開(kāi)導(dǎo)我……這種不期而遇的溫暖，在生命中是何其多呢？或是老師的鼓勵(lì)之辭，又或是同學(xué)間的排憂解難——仔細(xì)找尋，生命中不乏美好的情意。它們共同構(gòu)成美好的回憶，讓我感激。極目遠(yuǎn)眺，看那壯美的山河；回溯歷史，翻閱中華萬(wàn)古絕美書(shū)卷，自然的美好能讓我們的心由喧囂轉(zhuǎn)向安靜，仔細(xì)傾聽(tīng)世界的聲音。
日出之時(shí)，金光迸發(fā)，讓生機(jī)灑滿大地；夕陽(yáng)西下，落日余暉懶洋洋地?fù)徇^(guò)地上的事物；有時(shí)恰逢下雨，雨滴便用自身的力量敲打出音符，這些自事物是我們身邊的，卻難以被注意到的美好，它們讓我拾起一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。