- 偉大的生命作文 推薦度：
- 生命的偉大作文 推薦度：
- 生命的偉大作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生命的偉大作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的生命的偉大作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的偉大作文 1
生活的意義是什么？這取決于你對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。給予是一種自然的回報(bào)。世界上的一切都有生命。為什么草存活下來(lái)是因?yàn)樗幸粋�(gè)“野火永遠(yuǎn)不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)的信念中又一次高大起來(lái)。；樹(shù)木存活的原因是因?yàn)樗鼈冇�。碧玉妝成樹(shù)高，萬(wàn)掛綠絲絳。生存的動(dòng)力；為什么蜜蜂有勤奮的頭銜？這是因?yàn)樗小八械幕ǘ急皇占煞涿酆�，它們�?duì)辛勤工作的人來(lái)說(shuō)是甜蜜的。所有這些都能反映生命的意義。
在我們所學(xué)的課文《知了》中，我被知了的精神所感動(dòng)。有一小段是這樣寫(xiě)的。它等了17年才等到夏天。直到今年夏天，它才從土壤中出來(lái)，從幼蟲(chóng)中長(zhǎng)大，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它的生命就結(jié)束了。蟬必須活得好才能延續(xù)它們的生命，即使是90天或90年。這段話告訴我們，不管生命有多長(zhǎng)，我們都必須積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。
許多人遭受不幸，并有一些先天性疾病，但他們沒(méi)有放棄自己。例如，貝多芬，她仍然積極面對(duì)生活，從不抱怨。雖然她在身體上沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)，但她對(duì)文學(xué)作品有很大的影響。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。
生活的意義還在于對(duì)他人的奉獻(xiàn)。哪怕是一句安慰和鼓勵(lì)的話，一個(gè)贊許的眼神，一雙助人的手都會(huì)幫助你走出困惑，安慰年輕的心靈。就像在夏洛特的網(wǎng)中一樣，一只蜘蛛竭盡全力讓豬得到表?yè)P(yáng)。蜘蛛每天辛勤編織的網(wǎng)拯救了即將結(jié)束生命的豬。最后，它的`力量耗盡了。雖然蜘蛛死了，但它的死是有意義的，因?yàn)樗攘素i的命。
從這些例子中，我了解到生命是非常脆弱的。我們應(yīng)該保護(hù)我們的生命。我們也應(yīng)該在保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)他人和世界上所有事物的生命。
生活是豐富多彩的。它有光明的一面和黑暗的一面。人生有四大悲劇。一個(gè)是失去所有的希望，另一個(gè)是自滿。生活就像一朵五彩繽紛的花。讓它茁壯成長(zhǎng)。生活在閃耀中展示著荀燦，在平凡中展示著現(xiàn)實(shí)。
生命的偉大作文 2
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣遭到了8.0級(jí)大地震的襲擊。許多地方都變成了一片廢墟。我們將永遠(yuǎn)記住這一刻，一瞬間，草木失色，山河含悲，黑色的五月，讓我們的悲傷奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的父母，多少失去親人的人們……原本生機(jī)勃勃的家園頃刻變成斷壁殘?jiān)?/p>
在這場(chǎng)災(zāi)難中，我被這兩個(gè)故事深深感動(dòng)著：中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生而遇難。當(dāng)救援人員扒開(kāi)廢墟時(shí)，那是怎樣一幅震撼人心的畫(huà)面：譚老師就像一只大鳥(niǎo)一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的媽媽?zhuān)?dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。醫(yī)護(hù)人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，上面寫(xiě)著這樣一句話：“親愛(ài)的孩子，如果你還活著，一定要記著，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”多么無(wú)私的老師，多么偉大的母親啊！災(zāi)區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)學(xué)生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻(xiàn)了自己的生命，換取了下一代生命的延續(xù)。哦，我真正明白了生命的意義在于奉獻(xiàn)！
生命是短暫的，可是只要我們珍惜生命，好好地去使用它，而不是白白地糟蹋它，讓自己有限的.生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。比如一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，能很好的治理國(guó)家，使人們過(guò)上幸福的生活，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。再比如，一名建筑設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)發(fā)明出各類(lèi)房子的造型，讓大家住上既安全又舒適的房子。這就體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值所在。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)讓生命有價(jià)值的人。
生命的偉大作文 3
生命是什么?什么是生命？我都不知道，但我懂得從你降臨到這個(gè)世界，也就是說(shuō)擁有了這個(gè)叫做生命的東西，你就得努力的生存下去，因?yàn)樯挥幸淮�。但你有沒(méi)有想過(guò);我們是人，是高級(jí)動(dòng)物，從小在母親的襁褓和父親的溺愛(ài)中長(zhǎng)大；上學(xué)了，在老師的庇護(hù)下成長(zhǎng)；結(jié)婚了，在愛(ài)人的翅膀下幸福生活這一切都是因?yàn)槲覀兪侨�，是高等�?dòng)物，可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜，可是你們有沒(méi)有想過(guò)生活在最底層的螞蟻它們的生活呢？
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方覓食，找到食物，如果吃不下又拖不回去，就急忙回去‘‘找搬兵’’，如果食物又大又合味，觸角就擺得特別猛烈。真是聰明！另外螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)也很強(qiáng)，它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它爬過(guò)的地方留下一種特殊的氣味，回來(lái)的.時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻繁殖后代，公蟻操勞持家。它們?cè)谠吧�，荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤(rùn)，讓人嘆為觀止，更讓人震驚的是當(dāng)野火燒起來(lái)時(shí)，它們逃生的舉措。它們迅速聚攏抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。
生命的渺小，身體的單薄其實(shí)并沒(méi)有什么可怕，甚至生命的卑微也不能覺(jué)得什么，可怕的是看不到微薄的力量，而忽視了內(nèi)在的精神。突然間我仿佛明白了;看起來(lái)螞蟻是卑微的，但它們還是忙忙碌碌，把生活過(guò)得有了意義，充實(shí)了起來(lái)，可以說(shuō)它們是偉大的。
生命的偉大作文 4
生命的意義是什么？它在于你為社會(huì)付出了多少。自然有付出就有回報(bào)，世界萬(wàn)物都有生命，小草為什么會(huì)存活下來(lái)，那是因?yàn)樗兄耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生的信念”；樹(shù)木為什么會(huì)存活下來(lái)，那是因?yàn)樗兄�，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”存活的動(dòng)力；蜜蜂為什么會(huì)有著勤勞這個(gè)頭銜，那是因?yàn)樗兄安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的勞動(dòng)精神，這些都可以體現(xiàn)出生命的意義。
在我們學(xué)過(guò)的一篇課文《蟬》，中，蟬那種精神讓我感動(dòng)了。其中有一小段是這樣寫(xiě)的，它等了17年，才等到一個(gè)夏天，就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)，等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。蟬為了生命延續(xù)，必須好好活著，哪怕是九十天，九十年，都要好好的活著。這段話告訴我們，生命無(wú)論長(zhǎng)短，都要去積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。
許多人遭到了不幸，有一些先天性的疾病，但是他們并沒(méi)有自暴自棄。比如：貝多芬，她依然去積極的面對(duì)生活，從沒(méi)有過(guò)一絲抱怨，雖然在體力上并沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)，但是對(duì)文學(xué)著作有很大的影響。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。
生命的意義也在于對(duì)別人的奉獻(xiàn)，哪怕是一句安慰和鼓勵(lì)的話，一個(gè)贊許的眼神，一雙雙援助之手，都會(huì)使從困惑中走出來(lái)，幼小的心靈得到一些安慰，就像《夏洛的網(wǎng)》當(dāng)中，一只蜘蛛用自己的的努力，就讓豬得到夸贊，而馬上就要完結(jié)生命的豬，就是因?yàn)橹┲朊刻煨燎诘目椌W(wǎng)，才得以保住了豬的`生命，到最后自己終于體力不支倒下了，雖然蜘蛛去世了，但是它死的有意義，因?yàn)樗炀攘艘粭l危在旦夕的生命。
從這些事例當(dāng)中，讓我懂得了生命非常脆弱，我們要去保護(hù)好生命，在保護(hù)自己的同時(shí)，也應(yīng)該去呵護(hù)他人的生命，去呵護(hù)世界萬(wàn)物的生命。
生命是彩色的，它有鮮明的一面，也有黑暗的一面，人生有四大悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，其次是躊躇滿態(tài)，生命就如一朵七彩花，讓它努力綻放吧！生命在閃耀中現(xiàn)出荀燦，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
生命的偉大作文 5
生命是渺小而又脆弱的，它禁不住任何的打擊；同時(shí)，生命又是偉大而頑強(qiáng)的，它生生不息，堅(jiān)貞不屈。那件事，真正詮釋了這一句話，往事又一次浮上我心頭。
那是我五年級(jí)的時(shí)候，家里鼠滿為患，墻角總是有著老鼠的排泄物，對(duì)此全家人無(wú)可奈何，很苦惱。有一天，在全家正在吃晚飯的時(shí)候，兩只肥得流油的老鼠“嗖嗖”的飛快地從沙發(fā)底竄到冰箱底下。機(jī)不可失失不再來(lái)呀！爸爸率先操起掃把往冰箱底下捅，我和媽媽也死死的站在旁邊，為爸爸圍堵老鼠。
兩只老鼠終于禁不住煎熬，又竄出來(lái)了，而爸爸則在后面緊追不舍。眼看就要追到了，突然，其中一只老鼠減慢了速度，似乎有意這么做。爸爸輕而易舉一腳踩住了那只減慢速度的`老鼠，并用掃把狠狠地敲打它的頭。而另一只老鼠趁機(jī)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。那只被捉住的老鼠拼命掙扎，四肢不停地往前蹬，但都無(wú)濟(jì)于事。殷紅的鮮血從它口中一滴一滴地流出，一滴、一滴………幾分鐘過(guò)去，老鼠終于一動(dòng)不動(dòng)了。
看到這血腥一幕的我，一瞬間感到自己的心靈是多么骯臟不堪。這只老鼠是把生的希望留給了伙伴，把死的絕望留給了自己。雖然老鼠可惡，但是它所展現(xiàn)這種舍己為人的精神是多么偉大呀！看著死去老鼠旁邊的一灘鮮血，我的心也在淌血，這是我有生以來(lái)都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的感受。
生命渺小而偉大，正如我所說(shuō)的那只老鼠一樣。人類(lèi)不要自以為是，不要自以為活在食物鏈的頂端就可以任意欺凌弱小，大自然中的一切生物都將有其存在的理由，讓我們用一顆寬容的心，善待每一個(gè)生命吧！
生命的偉大作文 6
春、夏、秋、一眨眼就離去了。天變冷了，冬天來(lái)了。
冬天是寂寞的，也是無(wú)聊的。屋外白雪一片。
小動(dòng)物去冬眠了，天上沒(méi)有候鳥(niǎo)，不，幾乎沒(méi)有鳥(niǎo)。在冬天不知有多少生命在離去，世上不知有多少物種在滅絕。而它們卻活了下來(lái)，他們不是動(dòng)物，是植物——松柏、臘梅。
遠(yuǎn)處的山上有幾株松柏，近處的平原上有幾株臘梅樹(shù)。
松柏四季長(zhǎng)青——春天綠，夏天綠，秋天綠，冬天還是綠。它昂首挺立，像一個(gè)戰(zhàn)士守在山崗上，威武得不得了。在那么冷的環(huán)境下，它并不退縮。一直矗立在那兒。
臘梅，冬天唯一的紅色。它既不如桃花艷麗，也不如桂花香，但它綻放在花很少的冬天，傲視群芳。我想臘梅太偉大了，這么冷的'冬天卻不退縮。
在嚴(yán)冬沒(méi)有什么花開(kāi)了，呼——呼——呼——風(fēng)聲越來(lái)越大，越來(lái)越響，天越來(lái)越冷……
啊！看看我們?nèi)祟?lèi)有幾個(gè)能像他們一樣永遠(yuǎn)不怕困難呢？火燒了的草還能再生，被風(fēng)刮倒了的草還能重新站起來(lái)，小昆蟲(chóng)為了逃脫丟下了自己身體的一部分。
��！生命太偉大了！
生命的偉大作文 7
生命，是非常脆弱的；生命，是非常寶貴的；生命，是非常重要的。我們一定要熱愛(ài)生命。
有一次，在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，我把它放在盒子里，我想：只有它一只螞蟻，多孤單呀！于是，我又找來(lái)一只螞蟻放在了盒子里，讓兩只螞蟻一起玩耍，但這只螞蟻總是爬出來(lái)，使盒子發(fā)出“怦怦”的聲音，我被它鬧的無(wú)法安睡，我就起來(lái)去看它在盒子里煎熬，突然，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，有一天，我在收拾房間時(shí)，一不小心，“砰”的一聲，花盆碎了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)新的`枝椏長(zhǎng)了出來(lái)。在沒(méi)有水和陽(yáng)光的情況下，枝椏重新生長(zhǎng)了，�。∵@就是大自然的力量��！
還有一次，我去少年宮，聽(tīng)到一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那不是伴奏帶放出來(lái)的，而是一位特別的老人吹出來(lái)的，說(shuō)他特別，是因?yàn)椋核皇钦Ｈ�，而是一位雙腿殘疾的老人。
其實(shí)，我一個(gè)星期前就見(jiàn)過(guò)他了，從那天以后，我每天放學(xué)回家都能見(jiàn)到他，看見(jiàn)他在廣場(chǎng)上刻苦的練習(xí)著。
每當(dāng)我路過(guò)廣場(chǎng)，我都會(huì)看到他的汗珠，但他從不放松自己的練習(xí)，堅(jiān)持不懈的吹，那聲音不是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但這聲音中，飽含著一種熱愛(ài)生命的味道。
他，一個(gè)殘疾老人，雖吹不出美妙的音樂(lè)，雖是一個(gè)殘疾老人，但是，他并沒(méi)有放棄，他把這種聲音傳遞給大家，使大家明白了生命是非常寶貴，非常有意義的。
��！人生充滿了快樂(lè)，生命像螞蟻一樣脆弱，大家一定要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命。
生命的偉大作文 8
生命的力量是世界上最強(qiáng)大的一種力量，它可以將任何東西穿透，也可以在適應(yīng)的環(huán)境下重生。
就不如一個(gè)人的頭顱，這個(gè)人的頭顱用世間上最先進(jìn)的武器也打不開(kāi)，可只要在這個(gè)頭顱里面種一顆草的種子，等它生根發(fā)芽后，就可以將那任何武器也打不開(kāi)的頭顱鉆一個(gè)空隙，這這就是生命的力量。生命的力量是多么的強(qiáng)大，竟能讓一顆普普通通的小草鉆破那堅(jiān)硬的人的頭顱。
就比如那一棵兩棵蒼天大樹(shù)，被一個(gè)個(gè)伐木工人砍斷不過(guò)俗話說(shuō)的好：留得青山在不怕沒(méi)柴燒。雖然伐木工人將一顆顆大樹(shù)砍斷后，樹(shù)的根沒(méi)有消失，于是長(zhǎng)年累月，它們又長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，這就是生命的力量，生命的力量讓它們茁壯成長(zhǎng)，生命的力量讓它們重見(jiàn)天日，生命的`力量是無(wú)限的。
就比如一朵小花，這樣一朵小花在冬天枯萎了，可它在春天這個(gè)適應(yīng)的天氣內(nèi)，小花又可以起死回生，這就是生命的力量。
就不如一直用來(lái)看家的狗，在冬天，它們照樣要看家，可食物并不會(huì)增加，也不會(huì)得到一張?jiān)诙炜戳四茏屓搜矍耙涣恋谋蛔�，在這時(shí)，它們活下來(lái)的，就是生命的力量。
生命的力量是無(wú)限的。
生命的偉大作文 9
從嬰兒的第一聲啼哭中，我們見(jiàn)證了一個(gè)新的生命的誕生，從翠綠色枝頭粉紅的花苞，我們看到一個(gè)新生命的孕育。生命是世界上最寶貴的東西，也是最美好的東西。
初生的生命，還未經(jīng)歷世事的滄桑，寫(xiě)滿稚嫩與憧憬；壯年的生命，散發(fā)著青春活力，不畏前方的風(fēng)雨；老年的生命，走過(guò)了人生這一長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，看遍花開(kāi)花落，經(jīng)歷失敗成功，做好準(zhǔn)備，回到大地的'懷抱。
世間萬(wàn)物，都在尋找生命的意義。幼鷹出生不久便被老鷹推下懸崖，只為它有朝一日能成為天空的王者，以驕傲的姿勢(shì)翱翔藍(lán)天；小鹿一出生便被強(qiáng)迫站起來(lái)，只為能夠跑在獵豹的前面，讓種族得以延續(xù)。動(dòng)物以各自的方式尋找生命的意義，甚至以倔強(qiáng)的方式選擇犧牲。還記得很久以前看到的一個(gè)小故事。一個(gè)孩子將小鳥(niǎo)捉來(lái)，關(guān)在籠子里，這樣他就能每天聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。鳥(niǎo)媽媽卻給小鳥(niǎo)喂有毒的果實(shí)，親手?jǐn)嗨土撕⒆拥纳�。“不自由，毋寧死。”我被這六個(gè)字震撼。動(dòng)物的生命也許沒(méi)有人類(lèi)長(zhǎng)久，也沒(méi)有人類(lèi)的精神世界那么豐富，但它們卻和人類(lèi)一樣地倔強(qiáng)，既然剪斷了它們翱翔的翅膀，不如轟轟烈烈地死亡。
自古以來(lái)，人類(lèi)也再尋找生命的意義，窮其一生。居里夫人集智慧與美貌于一身，卻沒(méi)有就此止步，她和她的丈夫?qū)吷极I(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給了造福人類(lèi)的事業(yè)。從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，到“安得廣廈千萬(wàn)間，大蔽天下寒士俱歡顏”的杜甫；從“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)返”的荊軻，到“俯首甘為孺子�！钡聂斞�，他們也許不幸，但他們也是幸運(yùn)的。他們犧牲了大好年華，犧牲了光明前程，終于找到了生命的意義，值得他們?yōu)橹畩^斗一生的目標(biāo)。
生命有時(shí)很脆弱，就如那地上的花草，你輕輕一折，它們便斷成了兩截。生命也可以很頑強(qiáng)，你看那沙漠中的胡楊，一千年生長(zhǎng)，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。這便是生命的奇跡，就連壓在石頭下的竹筍，也再一天天積聚勢(shì)力，終有一天頂開(kāi)磐石。史鐵生在他二十幾歲的時(shí)候雙腿殘廢，卻用手中的筆桿在文壇劈開(kāi)一條大路，給后人留下精神財(cái)富。
最后，我想用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話來(lái)勉勵(lì)大家。人最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
生命的偉大作文 10
生命是無(wú)形的，但我們可以感受生命，感受生命無(wú)窮的力量，是多么偉大！
海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾又啞的人，但她卻用僅有的觸覺(jué)，寫(xiě)出了一般人寫(xiě)不出的東西，感受到了大自然的美，人類(lèi)藝術(shù)的美。
因?yàn)樗�，所以知道失明的痛苦，才�?huì)致力于慈善事業(yè)中。
她，對(duì)未來(lái)充滿美好的遐想，在假如給我三天光明中用她夢(mèng)想的東西--視覺(jué)，去感受了美好的生命。
相比之下，杏林子的《生命生命》述說(shuō)的也是如此道理。
當(dāng)作一粒香瓜子幾經(jīng)掙扎后，掉進(jìn)了磚縫里，卻又在那“三無(wú)”—無(wú)陽(yáng)光、無(wú)泥土、無(wú)水源的情況下頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡！即使它只活了幾天。
生命的力量是無(wú)窮的，它足以讓生命在各種惡劣的環(huán)境下生存。
杏林子也是如此，12歲就得了不治之癥—類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。眼看著自己的關(guān)節(jié)一個(gè)個(gè)壞掉，漸漸的不能跑不能跳，她非常傷心失望。但幾年后她明白了這個(gè)道理，漸漸振作起來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)作，屢屢獲獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
生命是渺小的，時(shí)光讓生命變得象塵埃，一閃而過(guò)。生命卻又是偉大的，哪怕是小小的種子，也是生命力的杰作。不管是現(xiàn)在我們用筆寫(xiě)下一個(gè)個(gè)文字，還是在地震的廢墟中被困八個(gè)小時(shí)而毫發(fā)無(wú)損，都是生命的力量的體現(xiàn)。
一粒貌不驚人的.種子，卻隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一只其貌不揚(yáng)的毛蟲(chóng)，將蛻變成五彩斑斕的蝴蝶。每個(gè)人的生命，都可以歌詠出生命力量的奇跡。---杏林子
生命的偉大作文 11
在我們小區(qū)，有一位平凡的志愿者，卻擁有偉大的生命。
她就住在我們小區(qū)，經(jīng)常為我們做非常多的事情。早晨起來(lái)，她已經(jīng)在幫我們打掃公共衛(wèi)生了，她的頭頂著夏日炎熱的太陽(yáng)，就像頭上戴著一顆巨大無(wú)比的火球，汗水滴一滴一滴地流下來(lái)，淌在干凈的過(guò)道上。
有一次，她看見(jiàn)小區(qū)的樹(shù)上有很多毛毛蟲(chóng)，她竟然沖在最前頭，爬到樹(shù)上去滅蟲(chóng)，周?chē)腵人都說(shuō)：“快下來(lái)，太危險(xiǎn)了……"
“不怕”她連連擺手：“必須除干凈，不然掉在孩子身上就不好了�！敝�?chē)娜硕挤浅?dān)心她從樹(shù)上掉下來(lái)，最后，終于安全的下來(lái)了，大家這才松了一口氣。
她還經(jīng)常前往學(xué)校外的馬路上指揮交通，就像一位交通警察一樣，是行走的紅綠燈。雖然她沒(méi)有警察叔叔穿得那么氣派，長(zhǎng)得那么高大，可是她認(rèn)真的樣子，跟警察叔叔真是不相上下。
小區(qū)里的人都很信任她。有一次，我們一家人都不在家，離開(kāi)時(shí)，把家里的鑰匙教給她了，因?yàn)榧依锓N了好幾盆花，她每天都會(huì)按時(shí)幫我們澆花。我們都很信任她，有她在，我們放心。
她，一名普普通通的志愿者�？墒�，她的生命就像一條溪流，永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭；她的精神就像一棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝；她的名字就像天上的星星，永遠(yuǎn)閃耀著光輝。這就是偉大而普通的生命。
生命的偉大作文 12
生命是頑強(qiáng)的。去年我去登山，看見(jiàn)山頂邊上那快要掉下去的文竹，已經(jīng)快枯死了，上面還殘留著一塊塊小冰雹，這么嬌小、脆弱的文竹怎么能承受如此打擊呢？正當(dāng)我要把它移植到家里去時(shí)，突然又停止了，還是遵循大自然的規(guī)律比較好，或許下一次來(lái)看時(shí)，這嬌小的文竹會(huì)帶給我們一個(gè)驚喜呢？我抱著期盼的心情回到家里，希望它會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。
這次我又來(lái)到山頂看看小文竹，可是原來(lái)的文竹已經(jīng)枯死了，只剩下一些殘?jiān)�，這時(shí)我有些后悔。當(dāng)我正要走時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)草地上一株株文竹拔地而起，原來(lái)它們都是大文竹的后代，大文竹雖然死了，但是它用自己的.生命換來(lái)了小文竹，瞧，那些小文竹多么健康啊，即使它是生長(zhǎng)在懸崖邊上的。
大文竹用自己的生命換來(lái)小文竹，這讓我明白了母愛(ài)是多么偉大，母親給予了我們生命我們就該好好地使用它，母親，您不顧一切地生下我們，哪怕是在生命的最后一秒，盡心盡力地把我們養(yǎng)大，為我們操勞，不求回報(bào)，謝謝您，母親。嬌小的文竹告訴我這樣一個(gè)深刻的道理！
生命的偉大作文 13
春天邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。瞧，樹(shù)枝上冒出了綠油油的小嫩芽，草地上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的五彩繽紛的小野花。到處都是新的，到處是色彩斑斕的。
忽然，一股沁人心脾的花香由遠(yuǎn)及近地飄過(guò)來(lái)。嗅著香味尋去，正是一朵朵梅花不畏早春的寒，在寒風(fēng)中傲然開(kāi)放，散出陣陣幽香。風(fēng)刮得愈來(lái)猛，梅權(quán)的枝干也在狂風(fēng)中勁舞，幾朵梅花抵抗不住狂風(fēng)的侵?jǐn)_，瞬間離開(kāi)了遒勁的枝干，打著旋兒緩緩地落下，只可惜它們還沒(méi)有迎來(lái)生命的輝煌就已走向了死亡�！鞍Α蔽覈@息著�？墒悄切┟坊▍s坦然接受了宿命，用自己弱弱小的身軀給梅樹(shù)蓋上了一層層輕柔的'毯子，保護(hù)著梅權(quán)的根。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這不正是奉獻(xiàn)自己，照亮他人的無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神嗎？梅花雖然被狂風(fēng)吹落，被迫離開(kāi)了自己的母親，可它卻融入了泥土，擁抱著母親，用著另一種姿態(tài)去保護(hù)母親的每一寸根！
不僅僅是梅花，人也是這樣。想當(dāng)年，文成公主入吐蕃，心里對(duì)大唐十分不舍�？伤齾s義無(wú)反顧地踏上道路，在吐蕃播下了和平的種子。讓唐蕃友好地往來(lái)。這種奉獻(xiàn)自己，保衛(wèi)家國(guó)的安全的精神，讓世人贊嘆不已，流芳百世。
生命的偉大來(lái)自崇高的定神。啊，讓我們將崇高的精神一直傳承下去吧。
生命的偉大作文 14
“內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命�！边@是小塞涅卡對(duì)于生命的意義的理解和感悟，它給了我無(wú)限的啟示。
張海迪在5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她絲毫沒(méi)有畏懼、沮喪和沉淪，反而以頑強(qiáng)的信念活了下去。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自行學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，又自學(xué)了大學(xué)的英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)言，并且攻讀了大學(xué)和研究生的課程。
在張海迪學(xué)完所有課程之后，她成為了一名作家。但寫(xiě)作是痛苦的，她得了大面積褥瘡，骨頭都露出來(lái)了，但她還堅(jiān)持寫(xiě)作。她又做了幾次手術(shù)，手術(shù)是痛苦的，在手術(shù)過(guò)程中，她的臉緊皺在一起，骨頭顯得更清楚了。她能清楚地感到刀把自己的鼻腔打開(kāi)，針從她的'鼻腔穿過(guò)。當(dāng)張海迪第一次聽(tīng)說(shuō)自己得了癌癥時(shí)，她甚至感到欣喜若狂——終于可以解脫了。她說(shuō)：“我最大的快樂(lè)就是死亡。”不要以為她就這么放棄了生命，頑強(qiáng)的她卻活了下來(lái)。
現(xiàn)在我知道了，生命的意義在于貢獻(xiàn)，在于給予，在于珍惜。在于珍惜、熱愛(ài)生命中的每一分每一秒！
生命的偉大作文 15
大家知道生命是什么嗎？許多人都會(huì)說(shuō)不知道，其實(shí)我也不知道，但看了以下故事，大家就知道了。
我們班黎冠雅在外婆家玩，突然看到幾只小螞蟻，一時(shí)好奇，認(rèn)為這只螞蟻好可愛(ài)，就用手去觸摸它，感覺(jué)這只螞蟻摸著好舒服，突然，她想起來(lái)螞蟻那么小，應(yīng)該會(huì)死吧！可是，她卻感覺(jué)手底下有什么東西在動(dòng)，仔細(xì)一看，原來(lái)小螞蟻沒(méi)有死，便立刻放了它。螞蟻面對(duì)人類(lèi)巨大的'手指，應(yīng)該一按就死定了，可是，螞蟻盡然敢與比它大無(wú)數(shù)倍的人類(lèi)抵抗，如果我們換位思考，如果是人類(lèi)，被嗯一下，大概已經(jīng)死了，怎么會(huì)繼續(xù)反抗呢？這種精神難道不值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)嗎？
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草，大家都認(rèn)識(shí)，它讓人用火焚燒，讓人用腳踐踏，卻怎么也無(wú)法徹底死亡，這不就是頑強(qiáng)的生命力嗎？如果讓我們?nèi)祟?lèi)被踐踏數(shù)次，被焚燒數(shù)次，那一定早就小命不保了。
我想在也明白了：生命就是對(duì)死亡發(fā)出挑戰(zhàn)；對(duì)疾病發(fā)起挑戰(zhàn)；對(duì)危險(xiǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)。
生命的偉大作文 16
在一個(gè)寒冷的冬天，我邊走邊思考一個(gè)古老的問(wèn)題：什么是生命？
雖然我知道生命是活著，當(dāng)我始終領(lǐng)悟不到生命的意義，就在這不經(jīng)意之間抬起頭，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)扎眼的東西。它孤零零地立在那里，像駝背的老爺爺，在許多高大，茁壯的樹(shù)之中，他太丑了。
那是一棵樹(shù)皮被抓破一大半，而且還坑坑挖挖的樹(shù)干，參差不齊的樹(shù)枝伸向空中，在冷空中瑟瑟發(fā)抖。
我望著它，看到它殘缺不全的身體上，還有許多人為的文字……對(duì)它的憐憫，便油然而生。
轉(zhuǎn)眼間，春天來(lái)了。一天，我在小路上騎車(chē)，一路上陽(yáng)光明媚，全是郁郁蔥蔥，讓我感受到春天的生機(jī)勃勃。
在一片綠色中，我又發(fā)現(xiàn)了它，那棵可憐的`老樹(shù)。它依舊立在那里，依舊丑陋，那形象與周?chē)拔锒紭O不協(xié)調(diào)。我?guī)е环N憐憫的心情向它逼近。我這才發(fā)現(xiàn)，它也有一點(diǎn)融入了春天。我驚奇地看到，在殘斷的樹(shù)干中竟抽出了一絲絲嫩芽，它顯得那么柔弱，卻又那么堅(jiān)定地挺在那里。這也是一種頑強(qiáng)，一種為生命而奮斗的精神——它，活過(guò)來(lái)了！
那幾株長(zhǎng)著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動(dòng)，為它們的新生而歡快的跳舞。我相信，在這不屈的信念，綠色一定會(huì)重掛滿它的枝頭。
同時(shí)，我也解開(kāi)了一直困擾我的問(wèn)題。什么是生命？
這本是一個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問(wèn)題，能夠去珍惜生命，保護(hù)生命的人才能夠擁有生命。
在困境時(shí)，永不放棄永不屈服，這就是我們需要做的，生命的偉大就體現(xiàn)于此。
也許，這就是答案。
生命的偉大作文 17
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”小草是最不起眼的一種植物，以往很少有人去關(guān)注它，而夏衍爺爺?shù)摹斗N子的力》卻向我們展示了種子的另一面——生命的力量。
《種子的力》這篇文章我是第一次閱讀，但它給我了巨大的鼓舞，種子的力就是生命力，“只要生命存在，這種力量就要顯現(xiàn)”“因?yàn)檫@是一種長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的'不止的力�！薄斗N子的力》讓我信服世界上最偉大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無(wú)人關(guān)注的小草。因?yàn)橛腥税l(fā)現(xiàn)，把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽，一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械所不能分開(kāi)的骨骼完整的分開(kāi)了，植物的種子力量之大可見(jiàn)一斑。
我們和小草一樣，生活在這個(gè)地球上，但卻并不一定能像小草一樣擁有不畏一切艱難困苦的頑強(qiáng)生命力。在我成長(zhǎng)的路上，也遇到過(guò)困難和挫折，最傷心的事是體育測(cè)試得了一個(gè)連自已也無(wú)法相信的分?jǐn)?shù)，當(dāng)時(shí)我悲觀、我失望，大滴的淚水從眼眶中流了出來(lái)。那時(shí)的我就像是溫室里的花，突然遭受了風(fēng)吹雨打便迷失了生長(zhǎng)的方向。
媽媽帶著我到樓下的院子里玩，我玩累了就躺在樹(shù)陰下的草地上休息。一邊休息，一邊玩起了小草，發(fā)現(xiàn)有一種小草的根特別多，我問(wèn)媽媽這是什么草，媽媽回答不上來(lái)，但她告訴我，這種草有個(gè)絕活，你把它折斷再把它扔到別的土壤里，隔個(gè)三、五天它又活了，頑強(qiáng)地生根，并向四周不斷的伸展。我驚呆了，原來(lái)這不知名的小草的生命是那么的驚人。我終于明白，那分?jǐn)?shù)并不可怕，可怕的是當(dāng)困難出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我退縮了。我不要做溫室里那弱不禁風(fēng)的花，我要成為瓦礫中頑強(qiáng)的野草。從那以后，我每天放學(xué)就在樓下練習(xí)立定跳遠(yuǎn)、跳繩，一點(diǎn)一點(diǎn)的將自己的成績(jī)提高。投實(shí)心球時(shí)，一投出去還得跑過(guò)去撿，為了節(jié)省時(shí)間，我決定在樓梯上練習(xí)，這樣球投出去后球就會(huì)自己回到我手里，為我的練習(xí)增加了不少了時(shí)間……又是體育測(cè)試，我終于成為了沖出瓦礫的那棵小草……
當(dāng)有生命力的種子不落在肥土而落在瓦礫中時(shí)，決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心�。也只有這種草，才可傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑，依靠大自然的風(fēng)力和動(dòng)物的傳播，在廣闊的天地里繁殖、生長(zhǎng)。人生就更應(yīng)該如此，我想我在今后的日子里會(huì)像一棵落在瓦礫和石塊下的小草，掀翻上面巨大的石塊破土而出。
生命的偉大作文 18
生命，因有了母愛(ài)而偉大
母愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)令人感動(dòng)的字眼。從媽媽身上我感受到了一個(gè)字，那就是愛(ài)。從小，我就覺(jué)的媽媽是我的避風(fēng)港。在外面如果受了什么委屈，我總會(huì)跑去向媽媽述說(shuō)，是的，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；是遼闊的海洋，坦露著寬廣的'胸懷；是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。
母愛(ài)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常寶貴的，包括其他的愛(ài)。既然是母愛(ài)，我們每個(gè)人都擁有，就應(yīng)該不讓它消失，不讓它破滅，應(yīng)該好好的珍惜它。如果一個(gè)人沒(méi)有母親的愛(ài)，那么他生活在一個(gè)黑暗的世界，沒(méi)有光明，也沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有溫暖，也沒(méi)有關(guān)懷。
當(dāng)我們們匆匆從床上爬起，是誰(shuí)早已為我們準(zhǔn)備好了可口的早餐？當(dāng)我們背上書(shū)包急急走出家門(mén)，是誰(shuí)在窗前張望？當(dāng)夜晚獨(dú)自做作業(yè)時(shí)，是誰(shuí)為我們披上溫暖的大衣？當(dāng)我們?cè)诿悦Ｖ信腔矔r(shí)，是誰(shuí)指引了我們前進(jìn)的方向？當(dāng)我們前進(jìn)的道路凹凸不平時(shí)，是誰(shuí)化作了我們手中堅(jiān)硬的扶手？是母親。她為我們付出的就如一片大海，而我們回報(bào)給她的不如一滴水珠；她為我們耗費(fèi)的是千年，萬(wàn)年，我們陪伴她的只有一分一秒。
那一夜，我和媽媽吵了一架，生氣地跑回屋里，“砰”的一聲關(guān)上了房門(mén)，我坐在桌旁默默地哭泣，但我早已決心變的堅(jiān)強(qiáng)，就拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。夜深了，天冷了，母親輕輕地走了進(jìn)來(lái)，我不理她；她為我輕輕地披上大衣，我仍不理她，她又輕輕地走了出去，我只是回頭默默地看了她一眼。我知道她是愛(ài)我的，是關(guān)心我的。夜深了，我睡了，母親悄悄地走了進(jìn)來(lái)，她為我蓋了蓋被子，然后用她那纖細(xì)的手指撫摸著我的臉龐，我頓時(shí)感到渾身都涌進(jìn)了一股暖流，我強(qiáng)忍住我的眼淚，使它不能往下流，母親悄悄地走了出去，我不敢動(dòng)，因?yàn)槲也幌肫茐哪赣H為我蓋的被子。我只任憑眼淚從我的眼角流出，滑過(guò)臉龐，然后滴下。
我是一個(gè)充滿快樂(lè)的陽(yáng)光女孩，我的身邊充滿了快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)關(guān)心我的母親。
生命的偉大作文 19
母愛(ài)=最偉大的生命，這是我自己定下的一個(gè)等式。因?yàn)�，一個(gè)母親，不論是動(dòng)物還是人類(lèi)，一旦擁有了母愛(ài)，那么，她將是最偉大的生命。
——題記
我的老家在鄉(xiāng)村，空閑時(shí)經(jīng)�；乩霞胰タ纯此�。鄉(xiāng)間淳樸的風(fēng)情讓我留戀，特別是那一次我親眼目睹的偉大的母愛(ài)更是讓我刻骨銘心、記憶猶新。
當(dāng)時(shí)，正值雛鳥(niǎo)破殼的日子，我在大伯家的院子里和看家狗——阿黃生下的兩只小狗玩耍。突然，聽(tīng)到阿黃不住地狂叫，由于我正和兩只小狗玩得火熱，因而也沒(méi)有太在意阿黃的叫聲，還以為是陌生人從此路過(guò)。可是，阿黃一直叫個(gè)不停，雖然我多次讓它住嘴，它還是仍在叫，“這可是從來(lái)都沒(méi)有的事呀？”我十分疑惑，于是，便把目光投向了它狂吠的地方。
不看不知道，一看嚇一跳。我不禁被眼前的情景驚呆了，只見(jiàn)一條呈橘黃色的花蛇，正緩緩地朝一棵樹(shù)上那幾個(gè)還未破殼的雛鳥(niǎo)蛋爬去。
我的心不由地一緊，心想：“那幾個(gè)鳥(niǎo)蛋看要來(lái)完蛋了，命真苦，還沒(méi)出生就要被蛇吃掉了！”
正在我為幾只雛鳥(niǎo)蛋擔(dān)心的'時(shí)候，正在孵蛋的老雌鳥(niǎo)突然飛了起來(lái)，狠狠地用嘴來(lái)啄這個(gè)“偷蛋賊”的眼睛�！巴档百\“也不甘示弱地掀起攻擊，吐著毒芯子向老鳥(niǎo)滑行了過(guò)去。兩強(qiáng)相遇勇者勝，老鳥(niǎo)不僅沒(méi)有飛走，而且還更勇猛地攻擊花蛇。終于，花蛇被老鳥(niǎo)擊中了一只眼睛，滾落到溪水里，順?biāo)h去。老鳥(niǎo)忽高忽低地飛著，好似受了傷，同時(shí)，它又嘰嘰喳喳地叫著，好像在詢(xún)問(wèn)自己的孩子怎么樣了。
看完了這驚心動(dòng)魄的一幕，我不禁驚呆了，同時(shí)更為老鳥(niǎo)那至高無(wú)上的母愛(ài)深深地打動(dòng)了：母愛(ài)無(wú)言，無(wú)法用任何的詞語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)，因?yàn)槟笎?ài)太偉大了，擁有了母愛(ài)的母親也是最偉大的生命，因?yàn)閾碛心笎?ài)的母親，不管干什么，都會(huì)把自己的孩子放在生命中的第一位，讓自己的孩子在母愛(ài)的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
我曾讀過(guò)這樣一篇報(bào)道，一家三口乘車(chē)去郊區(qū)玩耍，不幸遇上了泥石流，車(chē)子翻了，父親被當(dāng)場(chǎng)砸死，母親和孩子被困在車(chē)中。眼看就要被活活?lèi)炈溃谶@時(shí)，只見(jiàn)母親用盡全身力氣，竟然把擋風(fēng)玻璃砸得粉碎，并用盡全身力氣把自己年僅七歲的孩子送出車(chē)去……
看到這，我的心又被震撼了，是什么力量讓一個(gè)柔弱的母親在瞬間迸發(fā)出那么大的力量？我知道，那是母愛(ài)；是什么動(dòng)力讓這位母親的生命變得如此偉大？我更知道，那就是母愛(ài)！
母愛(ài)，這兩個(gè)字詮釋了人世間最美好的情感；母愛(ài)，是世界上最偉大的情感；同時(shí)，它也使那些擁有母愛(ài)的母親生命變得更加偉大，更加絢麗奪目！
生命的偉大作文 20
生命是什么？生命也許是一場(chǎng)旅行；生命是什么？生命也許是一種頑強(qiáng)；生命是什么？生命也許就是一種倔強(qiáng)。而我則認(rèn)為，生命是蒲公英的精神。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在小區(qū)里玩耍。忽然，狂風(fēng)大作，大片大片的烏云壓了過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準(zhǔn)備回家�？墒�，不知為何，我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風(fēng)雨之中頑強(qiáng)的`挺立著，并且借著風(fēng)的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠(yuǎn)離蒲公英媽媽的懷抱，被風(fēng)吹得不知去向，在陌生的環(huán)境里，頑強(qiáng)地、努力地生根發(fā)芽。
小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點(diǎn)表現(xiàn)出它的頑強(qiáng)，還表現(xiàn)在其他地方哩！瞧，它沒(méi)有肥沃的土壤得以扎根，也沒(méi)有充沛的陽(yáng)光促進(jìn)生長(zhǎng)，它彎著腰，低著頭，一副堅(jiān)持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環(huán)境中，它頑強(qiáng)地挺立著，沒(méi)有一絲枯萎的氣息，甚至還開(kāi)出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時(shí)，會(huì)為老師多布置了一點(diǎn)作業(yè)而煩惱，有時(shí)，會(huì)為媽媽給我額外布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù)而焦躁，有時(shí)，會(huì)為生活中一點(diǎn)點(diǎn)困難而哭泣。看來(lái)在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以后的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)我碰到困難時(shí)，腦中就不由得浮現(xiàn)出一株頑強(qiáng)的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個(gè)頑強(qiáng)的生命，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
【生命的偉大作文】相關(guān)文章：
偉大的生命作文09-06
生命的偉大作文08-03
生命的偉大作文【優(yōu)秀】08-03
(精品)生命的偉大作文15篇08-03
(集合)生命的偉大作文15篇08-03
生命的偉大作文匯總【15篇】08-03
偉大的理想作文12-23
偉大的媽媽作文12-30
偉大的親情作文02-05
偉大母愛(ài)作文02-15