【精華】生命作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的生命作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
生命作文 篇1
現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越美好，出行也越來(lái)越方便。汽車，已經(jīng)成了我們生活中必不可少的交通工具。汽車多了，突然發(fā)現(xiàn)我們生活的城市一切都變了：路變窄了，一不小心就堵車了，交通事故變多了，突然霧變成"霾"了，藍(lán)天少了可是，最令人傷心的是，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在交通事故的傷亡人數(shù)早已經(jīng)超過(guò)了兩次世界大戰(zhàn)的總數(shù)了。太可怕了！聽(tīng)專家介紹，這些交通事故，多數(shù)是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則造成的。
也許，有的同學(xué)認(rèn)為，交通規(guī)則不關(guān)我們的事，那是汽車司機(jī)的事。其實(shí)，這種想法錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。既然，我們與汽車共用一條道路，那就必須共同遵守交通規(guī)則。經(jīng)常，在上下學(xué)的途中，我看到有的同學(xué)在馬路上追逐打鬧。最可怕的是，有一次，我看到一個(gè)同學(xué)在追另一個(gè)同學(xué)，前面的同學(xué)被追急了，突然來(lái)了個(gè)90度轉(zhuǎn)向，沖向馬路另一側(cè)，此時(shí)，一輛汽車駛來(lái)，就差那么一點(diǎn)兒，就撞到那個(gè)同學(xué)了。旁邊的人都被被嚇得驚呼起來(lái)。根據(jù)交通規(guī)則，若變道，"機(jī)動(dòng)車必須減速，打轉(zhuǎn)向燈，病觀察前后左右安全狀況"，具備安全條件方可變道。而作為行人變道，也必須"過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩。""變道讓直行"，這既是文明行為，也是安全保障。只有我們?nèi)巳俗袷亟煌ㄒ?guī)則，人和車才能平安相處。
遵守交通規(guī)則，文明出行，這是生命的安全保障。例如，"搶道"，是一種誘發(fā)交通事故的重要因素。人與車搶道，受傷的是人；車與車搶道，互相親密接觸后都是又受傷又破財(cái)。強(qiáng)行超車、酒后駕駛、超載、超速、不按照交通標(biāo)識(shí)行駛這些都是交通事故的高誘發(fā)因素。一起車禍，有多少家庭陷入悲傷之中，使多少家庭支離破碎？
遵守交通規(guī)則，文明出行，這是平安的保證。生命是命好的。珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的家庭，從文明出行開(kāi)始。請(qǐng)從我們自身做起吧！讓我們共建平安幸福生活！
生命作文 篇2
今天下午我在掃地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只灰色的甲殼蟲(chóng)，說(shuō)是灰色與其還不如說(shuō)是黑色，他沒(méi)有觸角有六條腿，每條腿都特別的細(xì)，后半身還有一個(gè)鞘翅。
這個(gè)蟲(chóng)子呢在我班級(jí)后面拿掃把的時(shí)候看到了，它非常小全身體積有大估計(jì)也就一�；ㄉ�，那么大一滴清水跌他身上反射出一點(diǎn)藍(lán)色的光。
這時(shí)王子涵走了過(guò)來(lái)剛看到那只蟲(chóng)子就啊――的一聲大叫了把掃把一扔像飛一樣的跑回了班里這一身啊可招來(lái)四個(gè)人有李永博。有劉曉航，張寒，乙子明。
我剛要把那只蟲(chóng)子掃進(jìn)垃圾桶，張勝涵就把它掃走了，低頭看了看。這時(shí)這只蟲(chóng)子的真正悲劇才開(kāi)始，李永博把蟲(chóng)子一腳踢走了，乙子明，劉曉航也來(lái)湊熱鬧把蟲(chóng)子當(dāng)成足球一樣在走廊里踢來(lái)踢去。我的同桌說(shuō)放生，而放生的方法卻是從四樓扔下去我聽(tīng)完就有點(diǎn)懵了，從四樓扔下去人都能摔死這蟲(chóng)子下去不死才怪呢！
我去攔，想把蟲(chóng)子救出來(lái)，但救不出來(lái)我只好回我去掃地了，過(guò)了一會(huì)兒我再我就出去我發(fā)現(xiàn)那只小甲蟲(chóng)已經(jīng)六腿向天已經(jīng)死了。
唉一個(gè)掃地的功夫，世界上就又有了一個(gè)生物不見(jiàn)了，一只蟲(chóng)子生命就這樣消失了。
生命作文 篇3
不是所有的樹(shù)都會(huì)成材，不是所有的路都有出口。
鳳輕輕一吹，就把我從一路口吹到另一個(gè)路口，一棵樹(shù)上了年紀(jì)的話就和一個(gè)人上了年紀(jì)一樣，他們眼里的世界已經(jīng)沒(méi)有什么色彩了，那些喧嘩與五彩繽紛的世界已經(jīng)不能引起他們的注意了，因?yàn)樗麄冄劾镏皇Ｏ掳咨退{(lán)色。
我的生命也許就是這些樹(shù)，資意生長(zhǎng)，淡淡黃土。在暖暖的陽(yáng)光里，像彩色的云朵一樣飄著。
沒(méi)有人會(huì)記得我，再說(shuō)，作為一棵樹(shù)，是沒(méi)有必要記住這些，因?yàn)辄S土記住了所有的一切，一棵樹(shù)曾經(jīng)承諾過(guò)的一切，黃土也都承諾過(guò)了，它死了，黃土也是它最后的笑容。
誰(shuí)都不知道自己的一輩子有多長(zhǎng)，將來(lái)會(huì)變成什么樣子，也許一輩子沒(méi)有留下美好記憶，但是時(shí)間記住了我們的歲月以及每個(gè)成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光，我們?cè)?jīng)的無(wú)奈與沉默。
我們無(wú)意與蒼老病死，而生命卻一段段地遠(yuǎn)走。兒時(shí)，我們?yōu)榱顺缘綐?shù)上的果子，總是未等到成熟就看爬上樹(shù)頂端，迫不及待摘下青澀的果子，和著青澀的我一起品味淡淡的苦。想起童年的美好幸福，會(huì)有一些淡淡的感傷。曾經(jīng)帶給我的溫暖的這些果樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)被砍掉了。燃燒后化作灰，想起自己的一段段歲月，那樣無(wú)奈。有一天生命也會(huì)像樹(shù)一樣消失，多年以后，我們是否還會(huì)像兒時(shí)那樣，吃到那些青澀的果子，懷想著那些純真的歲月，我獨(dú)自微笑，而時(shí)光背后的我們?nèi)鐦?shù)般老去。
我們無(wú)法左右樹(shù)的成長(zhǎng)，也無(wú)法知道自己生命的長(zhǎng)短。
但是我們可以不讓心荒蕪。寂寞的時(shí)候在樹(shù)下，回憶樹(shù)的快樂(lè)和悲傷。“昔年移柳，依依漢南……”從綠意盈盈到殘葉紛飛，一生的起落與浮沉。樹(shù)的一生何其不是。我們像樹(shù)一樣的生長(zhǎng)，最終也會(huì)像樹(shù)一樣橫臥與地上，生命是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，朝霞與落日只是一轉(zhuǎn)身。
樹(shù)下，安靜無(wú)比，地看起來(lái)比天空要大。心卻比天空還要遠(yuǎn)。人一輩子總想著讓自己生命的勃發(fā)能力趕上一棵樹(shù)的生長(zhǎng)背景，并竭盡全力。用一生追趕到頭來(lái)能握住的寥寥無(wú)幾。曾經(jīng)滿手陽(yáng)光已逐漸空虛。我們的時(shí)光讀懂了一棵樹(shù)，卻怎么讀不懂自己呢？真正能走出自身的人，卻難以走出自的宿命。
我們只希望自己的生命能像水邊的陽(yáng)光，泛著溫暖的漣漪，能像一棵樹(shù)擋住一些漸寒的風(fēng)，能像夜色中的瑩燭照亮自己前程的路……
生命作文 篇4
我看見(jiàn)過(guò)許多動(dòng)物給人們帶來(lái)的啟示，但我最敬佩的動(dòng)物就是渺小如沙的螞蟻。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在認(rèn)真地做作業(yè)。突然，媽媽說(shuō)：“有小伙伴找你玩。”我便下樓去玩兒了，我們正在玩寫大字。沒(méi)過(guò)多久，小伙伴們的家長(zhǎng)讓他們回家吃飯，于是就都走了。
伙伴們走了之后，我看見(jiàn)天黑漆漆的，好像要下雨。我想著想著，天空突然下起了傾盆大雨，于是我準(zhǔn)備回家。路上，我居然看見(jiàn)了許多螞蟻，螞蟻黑黑的身子，有八只細(xì)小的'腳。還有兩只像線一般的觸角，遠(yuǎn)看像黑色的小點(diǎn)，近看像一粒發(fā)了霉的米。一顆顆水珠降落下來(lái)，許多螞蟻被水攻打了，有的竟然淹死了，有的還剩下一口氣，還有的半死不活了。剩下下的螞蟻逃跑了，但有許多螞蟻被淹死了，淹死的螞蟻在地上一動(dòng)不動(dòng)。一看像一片黑色的海洋，突然我發(fā)現(xiàn)黑色的海洋中的螞蟻，一只、兩只、三只，四只全都動(dòng)了起來(lái)。
我又看了一下，我驚奇的發(fā)現(xiàn)螞蟻冒著大炮的攻擊聚集在一起。過(guò)了許久，它們組成了一個(gè)純黑色的球體，它們便滾了起來(lái)。那個(gè)球體抵擋著水珠的攻擊，又過(guò)了一會(huì)兒，純黑色的球體里的螞蟻，千辛萬(wàn)苦平安無(wú)事的回到了它們的家。我迫不及待的把這件事講給了我們?nèi)胰寺?tīng)，我們?nèi)胰艘宦?tīng)便大吃一驚說(shuō)：“小小的螞蟻，竟然能如此團(tuán)結(jié)一心�！�
我怦然一震，這一震使我明白了一個(gè)大道理。生命的意義是在于團(tuán)結(jié)一心。我又想如果我長(zhǎng)大了，有孩子了，一定要給孩子講一講這個(gè)故事，讓他也明白生命的意義是在于團(tuán)結(jié)一心。
生命作文 篇5
“生命之花”的美麗，是因?yàn)樗玫搅藧?ài)的滋潤(rùn)，讓愛(ài)流過(guò)它的心靈，讓自己十分的幸福，十分地美麗，如果想知道“流過(guò)我生命的感動(dòng)”是什么，那就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
“流過(guò)我生命的感動(dòng)”是一個(gè)至愛(ài)的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我的栽培，對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)我的無(wú)私付出。想必大家都已經(jīng)猜到，那就是世人最偉大的母愛(ài)！
還記得有一次我生病不舒服，母親為了讓我好受點(diǎn)，專門到大豐最好的一個(gè)醫(yī)生那去上門拜訪，晚上一心一意地坐在那兒一個(gè)多小時(shí)不動(dòng)為我熬藥，晚上，我睡覺(jué)時(shí)，她還每隔一小時(shí)檢查一次體溫，擦一次嘴唇，為此整夜沒(méi)有休息，第二天還要提早起來(lái)，為我熬藥，在那一刻我感到十分的溫暖，十分的幸福，深深被母親的行為感動(dòng)，不禁流下兩行熱淚。
每天晚上，母親都堅(jiān)持陪我做作業(yè)，不會(huì)的題目她總是會(huì)促進(jìn)我努力地用腦子想，多讀題目，悟懂其中的重點(diǎn)和技巧，我做錯(cuò)的題目，她還總是對(duì)我說(shuō)：“世上沒(méi)有不會(huì)做的難題目，只有不想做難題目的人。世上也沒(méi)有弄不懂的題目，只有不想弄懂的心態(tài)。”她總是教會(huì)我不少東西，不少哲理，沒(méi)有母親對(duì)我的付出，我也不會(huì)有今天的進(jìn)步，我為有這樣的母愛(ài)感到幸福。
母親的愛(ài)是偉大的愛(ài)，是溫暖的愛(ài)，是能流淌你心靈的每一個(gè)角落，是它滋潤(rùn)著我，是它陪伴著我，是它讓我幸福，是它讓我感動(dòng)，它能讓我哭泣，也能讓我歡笑和進(jìn)步！
生命作文 篇6
漸漸長(zhǎng)大的我時(shí)而想生命是什么。
一天下午，在一節(jié)盲人體驗(yàn)課上，老師讓我們蒙上眼睛，體驗(yàn)盲人的感受。開(kāi)始讓我們找自己的椅子坐下，我摸索著，以免做錯(cuò)位置；老師又讓我們收拾書包。這還好，可又讓我們找出其中的作文本，這可有難度，還好我的作文本外形特殊。我一下子體驗(yàn)到眼前有光明的人生命是多么寶貴。
還有一次體驗(yàn)課，老師又讓我們做聾啞人，用手語(yǔ)與同桌對(duì)話。我先指了指她的本，又做寫作業(yè)的動(dòng)作，做了好幾遍，而且做得很費(fèi)勁，她才猜對(duì)了。她又對(duì)我指手畫腳，我最終仍沒(méi)有懂她所要說(shuō)的話。我又感到能聽(tīng)到多姿多彩的聲音，能說(shuō)出話的人生命又是多么可貴。
一次，我捉了兩只螞蟻，一大一小。又將它們放入水中，小的鼓足勇氣，努力地游，大的也爬了一陣，它們都很努力，我看到它們奮力求生的樣子，感到生命的力量在躍動(dòng)，忍不住自覺(jué)放了它們。
這幾次我感到了生命的力量，頑強(qiáng)的力量，我們可以將它，將這些寶貴生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
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