拯救生命作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的拯救生命作文5篇，希望能夠幫助到大家。
拯救生命作文 篇1
風(fēng)雨過后的晴天，空氣清新，陽光明媚，很適合出去玩。在天鵝湖邊上，一個(gè)女孩和一個(gè)男孩正緊張地望著什么。他們面前，是一些浮在水面上的垃圾。他們正望著垃圾中的某些生物，小聲議論著什么。哎，弟弟。你說它們能不能飛走？不能吧，它們的翅膀都濕了。短暫的沉默。姐，它們會死的。沒事的，我們要冷靜。再想辦法救它們。繼續(xù)沉默。
那些生物，是蜻蜓。昨天的雨，打濕了它們的翅膀；昨天的風(fēng)，把它們吹入水中。逃脫不了水的魔掌，它們累了，累到不想和這個(gè)世界道別，就悄悄地走了。只剩幾只求生欲望強(qiáng)的蜻蜓，偶爾在水面上撲騰幾下翅膀，向世界證明，它們還活著。
有辦法了！女孩跳起來，向身后的樹林走去，快找長樹枝，它能救蜻蜓的命！女孩回過頭，對還在發(fā)愣的弟弟說。
他們一起找來一根又細(xì)又長的木棍。女孩拿著木棍，小心翼翼地?fù)破鹆艘恢贿�在撲騰的蜻蜓。弟弟似乎明白了什么，嘿嘿地笑起來。
在路人奇怪的目光中，女孩成功地?fù)粕蟻戆酥或唑�。它們一定都活著，只不過，有五只蜻蜓，它們在另一個(gè)世界，在那兒尋找著快樂。
他們哼著歌走了。
許久，那三只蜻蜓抖抖翅膀，飛走了。
沒錯(cuò)，那個(gè)女孩就是我。男孩，是我弟弟。
不是只有醫(yī)生才能救命，也許，就在不經(jīng)意間，已經(jīng)有生命在你手中蘇醒。它不一定認(rèn)得你，但你，一定會記得它。
拯救生命作文 篇2
雨后天空的大晴天，新鮮空氣，艷陽高照，很合適去玩。在天鵝湖旁邊，一個(gè)女孩和一個(gè)男孩正焦慮不安地望著哪些。她們眼前，是一些浮在水面上的廢棄物。她們正望著廢棄物中的一些生物，細(xì)聲討論著哪些。哎，弟弟。你覺得他們是否可以使飛走？不可以吧，他們的翅膀都濕了。短暫性的緘默。姐，他們會死的。沒事兒的，我們要理智。再想辦法救他們。再次緘默。
這些生物，是蜻蜓。昨日的雨，弄濕了他們的翅膀；昨日的風(fēng)，把他們吹進(jìn)水里。逃離不上水的魔掌，他們太累了，累得不愿和這世界告別，就悄悄的離開了。只剩幾個(gè)絕境求生欲望強(qiáng)的蜻蜓，有時(shí)候在水面上打抖兩下翅膀，向全球證實(shí)，他們還活著。
有方法了！女孩兒跳起，向背后的山林走去，快找長樹技，它能救蜻蜓的命！女孩兒轉(zhuǎn)過頭，對仍在愣神的弟弟說。
她們一起找來一根又細(xì)又長的棍子。女孩兒拿著棍子，提心吊膽地?fù)瞥隽艘恢蝗栽诖蚨兜尿唑选５艿芎孟穸四男�，哈哈哈地笑起來�?/p>
在過路人怪異的眼光中，女孩兒取得成功地?fù)粕先グ酥或唑选Ｋ麄円欢ǘ蓟钪�，只不過是，有五只蜻蜓，他們在另一個(gè)世界，在那里找尋著歡樂。
她們哼著歌離開了。
很久，那三只蜻蜓抖起來翅膀，飛走。
沒有錯(cuò)，那個(gè)女人是我。男孩兒，就是我弟弟。
并不是僅有醫(yī)師才可以救人，或許，就在不知不覺，早已有性命在你手上清醒。它不一定認(rèn)識你，但你，一定會還記得它。
拯救生命作文 篇3
今天我們課間休息的時(shí)候，看見一只馬蜂掉進(jìn)了水里，大家立刻關(guān)切地圍了上去。
馬蜂有氣無力地?fù)渖戎岚颍瑩渖葞紫戮托菹⒁幌�，看上去已�?jīng)奄奄一息。我們覺得它很可憐，都動了惻隱之心，心地善良的老師說：“我們救救它吧！”
老師讓我們找一根樹枝來，我們找來找去就是找不到樹枝，只找到了一片樹葉。老師用這片樹葉在水里舀呀舀，終于把馬蜂救了上來�？蓱z兮兮的馬蜂在樹葉上爬來爬去，過了好一會兒，好像才恢復(fù)了生命的活力。我們把馬蜂放到花園中的土地上，讓它在這里安靜地休息一會兒，然后自己飛回家。
今天我們拯救了一個(gè)小生命，我覺得每個(gè)生命都有生存的權(quán)利，而我們每一個(gè)人都應(yīng)該有仁愛之心。
拯救生命作文 篇4
在億萬年前，地球并不存在人類與動物，一切都是從海洋里的單細(xì)胞開始的。這些單細(xì)胞在水中一步一步地進(jìn)化，有部分仍留在水里，就是今天的魚類；而有部分走上了陸地，就是今天的人類和動物�？梢哉f水是一切的源頭，是生命之源，人與水有千絲萬縷的關(guān)系，而現(xiàn)在人們卻在大肆破壞水資源。
聽我們父輩說，以前的水很清，清澈見底，“河中魚可萬許興，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，似與游者相樂”。連池中的蓮花都“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。而夏日的荷花則“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！濒~兒的`自在是因?yàn)橛兴拇嬖�，花兒的美麗則是由水的滋潤。當(dāng)人們口渴的時(shí)候，他們甚至可以走到河邊掬一捧水解渴，由此可見那時(shí)的水多么清澈。
可清澈的河水如今已不復(fù)存在。走到河邊你只能看見一片紅白，那是無數(shù)的塑料袋，這些塑料袋如同一個(gè)又一個(gè)的殺手，將死亡的魔爪探向水中的動植物，一條又一條的魚兒翻白肚子，一枝又一枝花兒垂下了腦袋，水變得惡臭無比，倘若你一不小心飲了一點(diǎn)兒，就可能喪命。
找到污染的源頭，那是一根粗粗的管子正不顧一切地向水中吐著壞水，水被它染黑了，魚兒紛紛逃離那個(gè)地帶，再沒有以前生機(jī)勃勃的模樣，只有死一般的寂靜與惡臭，干凈的水越來越少了。供人們生存的淡水本就少之又少，而現(xiàn)在大部分又被污染了，人們正面臨水危機(jī)。人與水有千絲萬縷的關(guān)系，可以說當(dāng)水全被污染甚至消失的時(shí)候，就是人類滅絕的時(shí)候，人類離不開水，同樣水也離不開人類的保持。
同胞們，讓我們攜起手來，一起拯救人類的生命之源——水資源。
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