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花生命的作文合集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的花生命的作文9篇,歡迎大家分享。
花生命的作文 篇1
指南針說:給別人指引前方的道路就是快樂;一杯水說:使干渴的人重新看到解渴就是快樂;糖果說:“在別人苦澀的時候給他甘甜就是快樂;太陽說:讓饑寒交迫的人看到人間的溫暖就是快樂;歌說:使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉就是快樂。書上,總會看到一些幫助別人而感到快樂的好事;電視里,總在放映一些幫助別人的人燦爛的笑臉?墒,我不懂,這些你們并沒得到什么好處!真是疑惑不解。那時,老師說:“你去幫助幫助別人,你會快樂的!闭娴膸椭鷦e人會快樂嗎?似懂非懂......
一次因一道數(shù)學題而百思不得其解,朋友走了過來,坐在我旁邊為我耐心講解,認真地聽著,經(jīng)過朋友的分析,真是柳暗花明又一村!我豁然開朗。這時,我看見朋友笑得比我還甜,我疑惑地問“朋友,你笑得很開心哦!為什么呀?”朋友笑容滿面“因為我教會了你這個題目!我看見你笑了!”“啊——”幫助別人真的很快樂嗎?我也不知道,只知道自己當時很快樂!“哈哈哈.....”我們都笑了。
放學回家的路上,看到了一個個老奶奶手里拿著重重的東西,吃力地向前走著。這時,一個小女孩走到老奶奶身邊為她拿東西,扶著她前行。那個老奶奶有點吃驚了,我無法讀懂老奶奶會因為孫女扶她而這樣驚訝!處于好奇,就慢慢地跟在她們后面,聽著她們聊得好開心!從她們談話中我感覺不到她們有什么親戚關(guān)系,只是純粹的.過路人。此時,她們停了下來,老奶奶的家到了,老奶奶向女孩說了聲:“謝謝!”這聲音充滿了無限感激與快樂!小女孩招招手說:“老奶奶慢走哦!”小女孩燦爛地笑了,笑得那么甜......這會兒小女孩急急忙忙地跑了。這一幕印在了我的腦海里,很深刻!原來,幫助別人這么快樂!
身邊總是會看到幫助別人和被幫助的人那么快樂!
一次放學的路上,一個可憐的比我大點的女孩走到我身邊向我乞討,我見她全身臟兮兮的,衣服破破爛爛?粗约簝H有的兩元錢,本來是想買東西吃的,可是看見這個可憐的女孩,我充滿了憐憫之心。可店里那香噴噴的面包時刻吸引著我,想伸出給女孩的手又收回來了。想想,還是買面包去!買完面包,又一次看見了那個小女孩孤獨地坐著,越看心里越心疼。看著自己的面包,對自己說:“呵,少吃一次又沒什么,那女孩也許很多天都沒吃飯了呢!”于是,我走到女孩身邊,坐了下來,把面包伸給女孩,女孩的眼里充滿了感激:“謝謝!”她狼吞虎咽地吃著,不住地說:“真好吃真好吃!”我笑了,沒想到自己的一快面包會讓女孩這么開心。慢慢地想接近她,想知道關(guān)于她的一些事,對她產(chǎn)生了好奇。于是,便跟女孩聊天。聽著女孩講她的故事,凄慘的故事,父母雙亡了,一個人孤苦無依,對女孩我越來越想幫助她了。于是,不只從何冒出的這樣一句話:“女孩,不要當乞丐!即使生活對你有多么不公平,上帝也會憐惜你的,去打工吧,會有人收你的!”不知道自己說那話時,有多么認真了,我只知道我很用心很用心地說!拔,會的!謝謝你,讓我對生活有了信心!”女孩對著我,感激地說。我握著她的手,“恩,相信自己,你可以的!”“恩,我可以!謝謝你,我不會忘記你。你為我的生命開了一朵花。”我們道別了,看著女孩遠去的背影,我笑了,心里感到甜甜的......
我現(xiàn)在終于知道了指南針.一杯水.糖果.太陽.歌.朋友,小女孩他們的快樂了。為別人的生命開一朵花的心是善良的,為別人的生命開一朵花,是快樂的。那是一種很快樂的的快樂!
花生命的作文 篇2
“贈人玫瑰,手留余香!贝蠹乙欢犝f過這句名言吧!給予、奉獻才能使我們的生活變得更加充實。而那一次,令我永遠難忘。
那是上個星期的星期五……
那天,一張張帶著紅色分數(shù)的試卷發(fā)下來,我考了98分,而他,我的好朋友—徐凱,卻只考了78分,一向成績優(yōu)異的他,這次,卻沒守住自己的底線。
回家的路上,北風呼呼地刮著,像一頭咆哮的怒獅。路上,偶爾看見幾個匆忙走過的行人。寒風刮來,雪花打在我們的臉上,他的心如刀絞一般,而我的心,也一樣。
我再也看不下去他那看著試卷默默流淚的`樣子,我拍拍他的肩膀說:“徐凱,你別再哭了,沒事的。還記得嗎?我四年級考過76分,比你現(xiàn)在還少2分呢!你別再傷心了!”“可是,你那次錯的是一題12分的應用題卷呀!可這張不是呀!”我一愣,哎!看來只能另想辦法了,有了!“你還記得,還有一次我考了79分,你考了100分呢!每個人總會有失誤的時候,數(shù)學老師不是說‘好馬也有失蹄之時’,人無完人,你就不要為這一次小小的失誤而傷心了,行嗎?”他沉思了一會兒,這只是一次小考試,又不是高考,沒什么大不了,失敗乃成功之母呀!他抹掉了眼角的淚水,笑著說:“我們還是快點回家吧!來一場賽跑,怎么樣?預備—跑!”我們立刻奔跑起來,一陣陣銀鈴般笑聲回蕩在小巷里。
北風依然呼呼地吹著,但我們的心卻暖洋洋的……
幫助別人,使別人開心,這樣我們才能為別人的生命開一朵花。而這一次,我終于做到了。
花生命的作文 篇3
一朵茉莉花,一朵帶著生命的茉莉花。在一座水泥鋼筋建造的醫(yī)院的一角圍墻上。墻外的一棵茉莉樹上,綠色的枝葉,襯著三四朵簇擁在一起,帶著點點白色蓓蕾的花骨朵。他們觸目皆是就像滿天的繁星,叫人眼花繚亂。
在靠近圍墻地方有一棟醫(yī)院的大樓,大樓離圍墻只有幾步遠,茉莉樹的枝葉越過了圍墻剛好來到了三樓的窗前。房間里面非常安靜,只有一對母女,時不時的.對話。
一個眼睛蒙上紗布的小女孩說:“媽媽,窗前的茉莉花開了嗎?”
一位在縫補衣服的婦女手上的針一頓,抬頭向窗口看了看,說:“過幾天就該開了,現(xiàn)在花苞已經(jīng)泛白了!
小女孩聽了,點了點頭,笑了笑說:“嗯,希望在我好之前,它能一直開著!
婦女的眼神變得迷茫起來,似乎想到了很悠遠的事情。
他們母女來自離縣城很遠的小山村。那的醫(yī)療設(shè)備非常貧瘠。孩子剛出生便雙眼無神,當時他們夫妻倆也沒怎么在意。直到孩子兩周歲連走路都還東倒西歪,像是看不見路似的。夫妻這才著急起來,去了他們那兒的小診所,醫(yī)生說:“你們家的孩子可能有先天性眼疾,你們還是帶她去縣城的大醫(yī)院看看吧。”夫妻感覺這簡直是老天爺跟他們開了個大玩笑。本來自己家的條件就不好,這下可是要怎么辦。
后來,靠丈夫托關(guān)系進了這家縣里的大醫(yī)院,而丈夫也日出晚歸的天天出去攬活干,才得以治療孩子的眼疾。前幾天他們向親戚鄰里借了一大筆錢給孩子做了手術(shù),現(xiàn)在還在等醫(yī)生什么時候來拆紗布。
回過神來,孩子已經(jīng)靠在枕頭上睡著了。婦女把孩子抱起來把枕頭拿掉,把女孩平躺在床上,給她捻好被子。又坐回去補衣服了。
十幾天后,醫(yī)生來到這間病房為女孩拆去了紗布,女孩睜開眼向窗戶看去。大片白色的茉莉花在搖晃,女孩感嘆道:“它和我想象中的一樣美!”
婦女聽見一把抱住女孩,將頭深深地埋在女孩肩上,泣不成聲。丈夫站在門口也輕輕的哽咽著。
十幾年過去了,一位記者問女孩,她是如何堅持下去的。女孩笑著說:“因為我知道,有一朵茉莉花,等著我去看看!
花生命的作文 篇4
生活中會發(fā)生很多事,會遇到各種各樣的人,在和他們的交往中,有時會收獲很多,它像五彩繽紛的花,例如一句關(guān)心問候是一朵花,一個親切的.微笑是一朵花,依次碰撞的忍讓是一朵花,依次跌倒的攙扶是一朵花、有一次,我收到一朵友誼之花。
那是發(fā)生在五年級的時候,老師給我們上好課,就讓我們做課后練習。我 因為上課沒有專心聽講,所以做課后題就碰到“攔路虎”,絞盡腦汁想了半天也沒想出個所以然來,便去問我的鐵哥們王宇杰,我走到他面前說:“小王,這道題目怎么做,快要上課了,我還沒想出來,你界我抄一下好嗎?”王宇杰說:“那怎么行呢?作業(yè)可不能抄。”我聽了很生氣,說:“哼,還好朋友呢,這么一點小忙都不幫。”王宇杰聽了,語重心長地對我說:“鄔昱圣,你可是班里的好同學,不是我不幫你,是因為這樣做不好,如果你認為結(jié)了我這個好朋友是為了方便你抄作業(yè)的話,那就大錯特錯了,現(xiàn)在,還有點時間,讓我來幫你分析一下你那道不會做的題目!蔽衣犃。覺得有道理,經(jīng)過王宇杰仔細的分析,我茅塞頓開,順利地解決了那道題。
前幾天。我的好朋友顧哲元也送給我一朵友誼之花!岸A盍睢狈艑W了,我飛也似地沖出了教室,和陳炫樹一起回家,可走到家門口,發(fā)現(xiàn)自己兩手空空,才記起我那可憐的棉襖還在學校孤零零地呆著呢,現(xiàn)在過去可能學校已經(jīng)關(guān)大門了,只能讓棉襖在學校里過夜了,心里想著:“唉,又得被老媽嘮叨一通”剛上樓一會,只聽見樓下有人在叫我“鄔昱圣,鄔昱圣”。我打開窗戶一看,原來是顧哲元給我送棉襖來了,我趕緊下樓,接過顧哲元手中的棉襖連聲道謝。
在13年的人生道路中,還有很多人送給我各種各樣的花,這些花都種在我心里了,它們都是美麗無比的美,是些用不雕謝的花。
花生命的作文 篇5
中秋過后,就是菊花盛開的季節(jié)了,我們走過了菊花詩詞之旅,這可真是一個奇妙的旅程啊!好想讓我進入了菊花叢中似的,我們和菊花相遇,以菊花為伴,同菊花詩人一起作詩作詞,是多么美好啊!
最早寫菊花的'詩人是屈原“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落鷹”。他和別人不一樣,白天喝木蘭花上掉下來的露水,傍晚咀嚼菊花飄落的花瓣,其實就是他不與世俗同流合污。進入詩意境的是陶淵明,“采菊東籬下,悠然見難上”。他和菊花為伴,好像和菊花成了好朋友!拌颤S金裙,亭亭白玉膚”在吳履壘的筆下,菊花像金裙,白菊像白皮膚一樣,菊花,是多么高貴、圣潔!“寒花開已盡,菊惢獨盈枝”。寒冷的冬天,百花已經(jīng)凋謝,唯獨菊花在盡情開放,菊花這種不畏嚴寒的精神值得我們學習。
菊花還有很多好處呢!可以用來泡茶,泡好以后,氣味芳香,可以消暑、生津、潤喉、養(yǎng)目、解酒呢!菊花還可以恢復視力,每天喝一杯,可以抗眼睛疲勞,喝3、4杯,可以讓你的視力慢慢恢復呢!菊花還可以進湯,雞湯、肉湯里放些菊花瓣,只要菊花的香氣撲鼻而來,就會讓你直流口水。
剛開始菊花詩詞時,教室里有一盆菊花,香味濃濃的,快結(jié)束時,教室里又多了一盆,是紫色的菊花,花瓣飛流直下,非常漂亮。
我愛菊花,菊花埋在我的心中。
花生命的作文 篇6
我和小剛同座位已經(jīng)一年多了,我倆之間戰(zhàn)爭不斷,聽說明天他就要轉(zhuǎn)到另一所小學讀書了,不知道為什么,我怎么也高興不起來。分別的時刻到了,我一下子抓住小剛的手,叮囑他別忘了我;小剛也很激動,兩雙小手緊緊地握在一起。
友誼,生命中的一束鮮花
夕陽正以沉重的腳步演繹著惜別,小剛的影子漸行漸遠,我停在那里,淚水將眼眶潤濕,為我們的分離,為我們的友情。我不斷的揮手,直到小剛的身影變成了一個小黑點,漸漸再也看不到。每當這一幕映入我的眼簾,我就會想起小剛:朋友,祝你在新環(huán)境里快樂!
小剛是我五年級以來的同桌,為人調(diào)皮,活潑好動。這與我愛靜的性格(我其實也很好動的,呵呵)有著天壤之別。于是,我們之間戰(zhàn)火不斷,硝煙不停,常以為一點雞毛蒜皮的小事大打出手,攪得周圍同學不得安寧。
那天下午,我忽然聽到一個消息:小剛明天要轉(zhuǎn)學了!我的心里涌過喜悅的狂潮,卻頓時落了下來,心中蕩起一股莫名的憂傷。此時,我才發(fā)現(xiàn)我和小剛相處的細節(jié)如美酒,散發(fā)著清香;如清泉,流淌著愉悅。我想起五年級下學期的一天,我扭傷了腳,是他扶我去了醫(yī)務室;我生病了,病好后是他第一個迎上來熱情地為我講題、補功課。至于借文具之類的小事,更是數(shù)不勝數(shù)!原來我們硝煙彌漫的外表下,深厚的友誼已經(jīng)奠定,現(xiàn)在在我眼里,他的淘氣、他的惡作劇、他的玩笑在我眼中已經(jīng)截然不同,可是,我已追悔莫及,來不及珍惜。
轉(zhuǎn)眼,最后一節(jié)課的下課鈴響了起來。路隊解散,我上去追問:“小剛,你是要轉(zhuǎn)學了嗎?”我寧愿相信那只是傳言。
“恩!焙唵蔚囊粋字,我卻感到眼角有了淚:“雖然我們表面打打鬧鬧,但內(nèi)心深處,友誼早已根深蒂固,你走之后不要忘記我。努力學習,考一樣的初中!薄拔視肋h記得你,記得我們的友誼,會把它珍藏。我要走了,我們最后握一下手。”他伸出右手,激動的淚水從眼角滑下來。我和他的兩雙小手很緊的握在一起,我們的眼角里都有惜別的`淚水。轉(zhuǎn)眼,我們的臉上又綻放出了陽光,因為,我們要用笑容,用最美麗的快樂銘刻彼此。
夕陽正以沉重的腳步演繹著惜別,小剛的影子漸行漸遠,我停在那里,淚水將眼眶潤濕,為我們的分離,為我們的友情。我不斷的揮手,直到小剛的身影變成了一個小黑點,漸漸再也看不到。
這時,友誼的鮮花,正在生命中散發(fā)著清爽的芳香。
花生命的作文 篇7
記得那是暑假里風和日麗的一天,萬里碧空,連風都歡快得這兒飛,那兒跑的。我懷著愉快的心情,來到了美麗的公園。它和以前比起來更美啦!
這兒,可以欣賞柳兒的舞姿,傾聽鳥兒的歌聲。在微風的伴隨下,我來到了湖邊,我站在如玉帶,似彩虹的橋上,欣賞這湖景風光。釣魚,這富有情趣,而又輕松的活動,深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個白發(fā)蒼蒼的老人身邊,他專注的凝視著浮標,稍稍一點動靜,他變拉起桿子?赡窃谖已壑,就像什么也沒發(fā)生那樣,他可真是個老行家!
我把目光從老人轉(zhuǎn)移到釣魚上,從前,總聽見人說釣魚好,可以修身養(yǎng)性,但我卻從未親身體驗過。只見老人拿起竿子,一把抓住鉤子,捏了點飼料,成團,粘在兩只魚鉤上,捏的時候還放點水,真好玩。接著,他把竿子用力有一甩,鉤子隨著線進了水里。他并沒有拋太遠,很近,我在心中起疑了:這么近能釣到魚嗎?一眨眼的工夫,老人的手一拉,拿起竿子,啊!飼料沒拉,怎么可能。「诉沒怎么樣呢!接著,他又把飼料粘好,又放入水中,這回,我可得仔細看拉!等我定神細視,老人的竿子又起來了,同樣的結(jié)果,飼料沒有了這次我不能再分心了,眼睛盯著竿子。只見,浮標下去了,水中的波浪蕩啊蕩的,浮標也請請的動著。
不一會兒,他又把竿子拉起來了。我的心里又想,釣魚不是需要耐心嗎?怎么這樣子呢?這回,我打破了沉默,問了出來:“這,老伯,你為什么把餌放得那么近。繛槭裁窗选崩先诵α诵Φ溃骸梆D近也能釣到魚啊,不會有什么影響的。你是外行,如果浮標有很大下沉的現(xiàn)象,那魚一定很大,這里是釣不到大魚的,F(xiàn)在的魚聰明著呢,他吃你東西的'時候,你還不知道,等他們吃完了,你才能察覺得到。”老人擦了擦額上的汗,接著說道:“有了這種方法,它們啊,才不會放著美餐不吃呢!不是說現(xiàn)在釣魚不需要耐心,這也需要,這不,我釣了那么久,魚也沒上鉤,要沒有耐心啊,我走就走拉!你要像蜘蛛那樣,網(wǎng)破了,不氣餒,再修,再破,再修。這樣,終有一次你會成功的!闭f完,老人又轉(zhuǎn)過去,一遍又一遍地重復著剛才的動作,不氣餒,有耐心。
夕陽照在湖面上,湖面金光閃閃,美麗極了。
回家的路上,我就想,啊,多美的精神啊。學習不也需要這樣的精神么?生活中,不也需要嗎?需要這釣魚的精神,需要這蜘蛛的精神么?做一件事,不一定會做了就成功的,不一定不會失敗的,不氣餒,有耐心,成功就會跟隨你,跟著你,直到生命的盡頭。
人的一生,正如滔滔江水,看,這件事,就是我生命河中的一朵浪花。
花生命的作文 篇8
記憶有如一條波瀾壯闊的大海,一件又一件的事情則有如一朵朵浪花,在“海洋”中翻滾,跳躍。
那天,外面下著大雨,還不時地打著雷。窗外狂風大作,吹得樹枝左搖右擺。我一個人呆在家里,無聊極了。正在這時,門外傳來了“砰砰砰”的聲音,我欣喜若狂,急忙去開門,但是看到的卻不是媽媽慈祥的面孔,而是一只全身濕透的'小麻雀倒在門口,翅膀上還流著血,幾根羽毛已經(jīng)掉了下來。
我把它放在了桌子上,用紗巾綁在小麻雀的腳上。第一次感受到了一種濃濃的,糊在心中,說不出的滋味。我在一個鞋盒中鋪上了一層棉花,又在鞋盒上扎了幾個洞,做為通氣孔。
孔。這樣一來,小麻雀就有了一個家了。從此,小麻雀成了我密不可分的好朋友了。
一天早上,我背好書包,正準備去上學?墒切÷槿覆恢莱隽耸裁词滤圃谖业拿媲啊皣\嘰喳喳”地亂叫,還不時的撞著窗戶,我向窗外望去——看見一只麻雀在樹上朝里面叫喚著。我恍然大悟——小麻雀的母親來了,要帶走小麻雀回家了?墒请y道就這樣放走小麻雀了嗎?于是我關(guān)上門,這在小麻雀就飛不出去了,就永遠在我的懷抱中了。
下午,學校放學了。我慢慢悠悠地走在回家的路上。突然聽到了哭泣聲,我走上前去一看。原來是一個小女孩找不到媽媽了。我跑回了家,把小麻雀從盒子了放了出來。因為在剛才我明白了一個道理:“小麻雀也有媽媽,它們屬于大自然,它的家在廣闊的天空,有時候愛也是松手!
于是,我把小麻雀輕輕地貼在臉上,然后放走了小麻雀,小麻雀向我依依不舍的看了一眼,撲扇著翅膀走了……
花生命的作文 篇9
有一次,媽媽從市場上買來兩盆菊花。菊花已開了一兩朵花了,花朵多姿多彩,很絢麗。一次,科學老師讓我們自己回家去做個實驗:把兩種相同的植物種在花盆里,一盆植物每天都要澆水,另一盆植物每隔幾天澆水,看看哪盆植物長得快?
回到家后,我把媽媽上次買來的兩盆菊花放在太陽底下。那天,我給一盆菊花澆了水,另一盆則沒有澆水。過了兩天后,我一看,那盆每天都澆水的菊花顯然比另一盆翠綠、茁壯。而另一盆菊花雖然沒有澆水,但是葉子還是很綠。接著,我也給另一盆菊花澆了些水。三四天后,我發(fā)現(xiàn)那盆隔幾天澆水的菊花漸漸枯萎了。那時侯,我覺得每天澆水的那盆菊花長得好。后來,我給那兩盆菊花澆水的量一樣多,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)原本那盆長得茁壯的菊花枯萎了,反而另一盆菊花長得茁壯。后來,我才真正地意識到是那盆原本枯萎的菊花長得快,但我始終不明白這其中的`緣故。
后來,我在一本書上看到,植物之所以澆水的次數(shù)少而長得茁壯,是因為如果每天都來澆水,每天定時澆一定的量,植物就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜,植物會枯萎得更多。幸而存活的植物,遇到狂風暴雨,也會一吹就倒。
我們要像菊花那樣頑強拼搏。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。
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