描寫生命的作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的描寫生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫生命的作文1
5月12日13時58分 ， 四川省汶川縣的人們還保持著正常的生活。洗衣服的洗衣服，做飯的做飯，種地的種地。人們默默地工作著。在一所學(xué)校里，操場上有幾個低年級的孩子正在打鬧，一切看上去都那么正常。但是，人們根本想不到，他們的生命已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，孩子們也沒想到，再過30分鐘，他們就再也無法見到自己敬愛的老師，親愛的伙伴，嚴(yán)厲的爸爸和溫柔的媽媽了。但是，他們現(xiàn)在還只是一群普通人，與我們幾乎沒有一點不同。
14時08分 預(yù)備鈴響了，正在操場上玩耍的孩子們趕忙沖進(jìn)了教室，一會兒，教室里響起了一陣?yán)世实臅�，偶爾還能聽到老師批評某個調(diào)皮蛋的聲音。是呀，這與我們有絲毫的不同嗎？
14時18分 課上得正精彩，他們還是和我們一樣。好學(xué)的他正專注的記錄著老師講的每一個要點；活躍的他正高舉右手要回答老師的問題；淘氣的他開了小差，正在拼命擺弄著一只可憐的螞蟻……
2008年5月12日14時28分 ，大地突然發(fā)瘋似的搖撼起來，教室、桌椅都發(fā)出了恐懼的呻吟，教室里的學(xué)生、老師和正在辛勤勞動的人們的生命就像他們的家園一樣，搖搖欲墜，土崩瓦解，最后化成一堆塵土和瓦礫……
我們應(yīng)該慶幸我們沒有像他們一樣，或是在廢墟下呻吟著等待援救，或是長眠在地下，而是在有電燈電扇，充滿陽光的教室里學(xué)習(xí)，玩耍。
在地震災(zāi)區(qū)，還有成千上萬的災(zāi)民失去了家園，我們不該伸出援助的手嗎？數(shù)以萬計的生命埋在廢墟下，我們不該好好珍惜今天的幸福生活嗎？我想告訴已經(jīng)飛向天堂的小朋友們：你們的夢想我們一定幫你們實現(xiàn)！
描寫生命的作文2
每一個人都擁有生命，生命是珍貴的，但它也是短暫的，生命是一幅精美的圖畫，是一首深沉的歌，也是一部精彩的電視劇。
人生有三日：昨日、今日、明日。
昨日是過去的存在，是歷史，不管多么難忘，都已是時間老人靜止不動的腳步。有人寫了《昨日歌》：“昨日復(fù)昨日，昨日過去了;昨日沒干好，今日徒懊惱;世人但知悔昨日，不覺今日消失了。江水日月流，花落知多少。成事業(yè)前車鑒，莫在那里悔恨了�！�
今日是現(xiàn)實的存在，是現(xiàn)在，勝過手中的現(xiàn)金，是最值得珍惜的禮物。明朝的文嘉寫了《今日歌》：“今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始�！�
明日可能也存在，是將來，甚至是謎語，是時間老人變幻莫測的步伐。明朝的錢福寫了《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西附，百年明日能幾何，請君聽我明日歌�！�
無限的“過去”，都是歸宿于“現(xiàn)實”，無限的“將來”，都以“現(xiàn)在”為以前�！斑^去”“將來”的中間全仗有“現(xiàn)在”，以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)，以成其無始無終的大實在。清代的袁牧寫了《對日歌》：“昨日之日背我走，明日之日肯來否?走者刪除來者誰?惟有今日在我手。”
過去的“昨日”不能喚回來，將來的“明日”還不實在。沒有人能生活在“昨日”或“過去”，也沒有人能生活在“明日”或“將來”，最寶貴的莫過于今日了。所以，希望在今日，思考在今日，奮斗在今日，把每一個今天變成一個個美好的明日，是對生命最智慧的選擇。
讓我們都做到：回首昨日，問心無愧;面對今日，加倍珍惜;展望明日，信心百倍吧!
描寫生命的作文3
大于世界，生命形形色色，生命的色彩，各不相同。世界在不斷定運動，色彩在不斷地呈現(xiàn)……
紅色的心
愛，也許是這個世界上最引人注目的，它的色彩當(dāng)然是最顯眼的紅色，在世界的每一個角落都有紅色的分布：叢飛用他的生命體現(xiàn)愛的彩色，用火紅的心照亮了孩子們的心，愛在紅色中傳遞；李嘉誠懷著一顆赤子之心回到祖國，他沒有嫌棄貧窮的“母親”而是投資興辦學(xué)校，為祖國的未來獻(xiàn)出自己火紅的愛心……他們的生命色彩是紅的，他們用紅色照亮了世人前進(jìn)的道路。
黃色的菊
“采菊東籬下，悠然見南山”，菊，被喻為花之隱逸者，它們散發(fā)著淡淡的清香引來了厭倦斗爭的陶淵明。從此生命有了黃色，淡淡的黃色。在世俗的期望下，他甘于淡淡的生命，他在淡黃的花叢中輕泡一壺茶，讓茶香與菊香結(jié)合，在南山的襯托下表明他的淡泊名利。像這樣的人，他們的生命色彩是黃色的，淡淡的黃色，給人一種安逸給人一種美。
白色的不羈
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”一句大逆不道的話體現(xiàn)了他的放蕩不羈。他沒有讓自己潔白的靈魂受到一點點的沾污，他愿意放棄功名利祿，只求一醉方休，雖然高臺明鏡悲白發(fā)但千金散盡還復(fù)來，他堅信天生我材必有用。他的放蕩不羈為后人傳誦，他只是帶著一身潔白仰天大笑出門去，高唱“我輩豈是蓬蒿人”！
像這樣的人，他們的生命色彩是白色的，他們用放蕩不羈維護(hù)了他們的潔白，盡管人生是如此的慘淡，他們?nèi)耘f大笑出門，沒有后悔沒有猶豫……
后記：生命生生不息，生命的色彩竟相迸發(fā)，無論他們的生命是什么色彩，他們都在歷史這幅連綿不斷的畫中留下了精彩的一筆，畫在繼續(xù)延伸，色彩在不斷呈現(xiàn)……
描寫生命的作文4
春天，一個生機(jī)盎然、萬物復(fù)蘇的代名詞。那花園里還未吐蕾的花兒中，蘊(yùn)藏著多少充滿渴望的生命？它們渴望水分，它們不斷汲取著營養(yǎng)；它們渴望陽光，它們不斷刷新著理想。它們等待了整整一個冬天，只為在這時迸射出光芒！那璀璨耀眼的光！那藏匿已久的生命之光！“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！币恢晷〔�，是憑任一種怎樣的毅力，鉆出那堅實的大地，享受著陽光的普照？是激情還是希望？是堅韌還是倔強(qiáng)？那是憑借著一種崇拜生命的力量！
一只蟬，沉睡了多久才換回了一次短暫的蘇醒？它興奮地鳴叫，鳴叫了整整一個夏天。它在編織著一個夢，一針一線，奮力地編織著……。然而，當(dāng)秋天臨近時，針落了，線斷了，可那短暫的生命，能說是毫無意義的嗎？人怎樣才能體會，那看似卑微的一小段生命的旅途，給予了一只蟬怎樣大的快樂？又怎樣才能像一只蟬一樣，熱切地追求生命、體驗生命、歌頌生命。
秋風(fēng)乍起，落葉滿地。那金黃的稻谷，雪白的棉花，火紅的高粱，裝點了世界。藤架上，一個個綠色、黃色的小南瓜睡在吊籃里，仿佛是躺在搖籃里的嬰兒。滿園秋色，暗藏著一種生命的力量，它需要用心去聆聽，去見證。那是一種無形的力量，它又是那么的強(qiáng)大：稻谷因為它黃了，棉花因為它白了，高粱因為它紅了，南瓜也因為它睡醒了。生命，在這一刻變得成熟起來。
冬，把雪花拋灑下來，像一位可敬而嚴(yán)厲的老師。如堅冰一般，越握越暖，默默地給掌心以嚴(yán)峻的考驗，打磨出多少不畏艱難險阻的強(qiáng)者。冬天就是這樣：既有粗獷的外表，又有內(nèi)在的秀巧，嚴(yán)寒過后仿佛在告訴我們：生命之舟，只有經(jīng)歷風(fēng)浪的挑戰(zhàn)，才會抵達(dá)最美好的彼岸。
春天，我們迎接了生命；夏天，我們綻放了生命；秋天，我們收獲了生命；冬天，我們包裝了生命。春夏秋冬，多少次重復(fù)，勾勒著一個生命的主題。在這里，你可以延伸追求；在這里，你可以放飛理想。他們在重復(fù)中綻放出奪目的光彩！
描寫生命的作文5
曾經(jīng)看過一篇報道：“全國每六分鐘都會有一人死于車輪底下�！边@絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路�！�
大年初二那天，也是各家人團(tuán)聚的日子。我們一家人正在去奶奶家的路上。那時候，爸爸媽媽正在商量給爺爺奶奶帶什么東西好，而我嘛!正在想入非非：(不知道可以收到多少壓歲錢)……一家人沉浸在歡樂之中�？墒呛镁安婚L，當(dāng)車行駛到前口轉(zhuǎn)盤附近時，只聽“咚”的一聲，把我的目光轉(zhuǎn)移到了前方，原來前面發(fā)生一起慘狀的車禍，110警車和120急救車都趕到了現(xiàn)場。我看到的是一輛黑色的轎車和一輛白色的小型轎車產(chǎn)生了一次近距離接觸。黑色轎車橫在了護(hù)欄旁邊，護(hù)欄已經(jīng)被撞得七扭八歪，不堪入目了。黑色小轎車的擋風(fēng)玻璃和車的前半身已經(jīng)被撞得面目全非了，白色的小型轎車更可憐，已經(jīng)被撞得四腳朝天了，已經(jīng)看不出來是一輛小轎車了，不知道的還以為是一堆即將被處理的廢鐵呢!還有更讓人不寒而栗的呢!只見120擔(dān)架上躺著一個血淋淋的人，看著都令人心驚膽戰(zhàn)。這起車禍引起了附近全部堵車，我們十一點到奶奶家的計劃也宣布泡湯，車一輛輛的都必須繞道而行。
“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規(guī)則，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行�！�
出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個字在我的'腦海顯得更加突出，深刻。
描寫生命的作文6
我不得不開始驚艷于生命的美好，就像我當(dāng)初厭棄唾棄它一樣。生活，總是在不經(jīng)意的打卷，上一刻的喜歡海誓山盟長長久久歲月靜好，下一秒就來個地裂山崩滄海桑田。所以我姑且容了這些情緒，這里特指以前，開始稍微深刻點的去認(rèn)識我的人生，我的曾經(jīng)，現(xiàn)在，以及不久的將來。人在思考某些東西的時候會警覺時間的傲慢無理，事實上，他一直也以自己的速度意志前行著，壓根沒管過我們的情緒，我只能在這人為的給它扣上一頂大帽子，希冀能把自己流逝的荒唐歲月給抹平一點，在腦海的深山溝壑里。把它清淺的埋進(jìn)去，我想我死后也到底糾結(jié)著是不是要長埋于厚土之下，做了個萬物的潤色者。沒有答案。埋了我自己也不能自由的出入這人世間了，所以我只同我的意識，混著身體。就如今來說 我只希望它清淺的留在世間。
當(dāng)我再次驚奇的時候，我知道。所有殘存的我認(rèn)為的美妙都會到來，奔到我的懷里來。讓我充分體驗展示生命的磅礴力量。人活著是為了什么，我不知道，愛與恨是為了什么，我也不知道。當(dāng)我很明顯的在追求的瘋狂的熾熱的，誠摯兇猛的去珍惜，去探尋一件東西，我知道所有都有了答案。我想要的，在生命的長河里都將熠熠生輝，在我本來不很清晰的腦子里滿滿閃過都是青春靚麗的色彩，混著我的生命在一起閃閃發(fā)光發(fā)亮。平常的人事顯得就不那么重要了，順風(fēng)而過，日月也是。該存在的永遠(yuǎn)不會流逝，該消亡的永遠(yuǎn)不會消亡。我相信冥冥中的力量。哪怕我將會魂不知歸往何方，哪怕我以后得軀干將會不那么執(zhí)著的長眠于地，哪怕所有我以為的倉促間的美好到最后都要流逝。那都是不打緊的。生命這個本源的物質(zhì)還在 我們一切青年的激昂力量都還保留著。我們能奮斗，能拼搏，能改變著我們認(rèn)為不著調(diào)的一切。
當(dāng)你哼起一首歌，過去的再不會流轉(zhuǎn)。生命永遠(yuǎn)向前不停的奔流。
沿途走過的荒唐青蔥歲月，
隔離著藍(lán)天白云的空洞，
生命啊，魂歸哪方。
描寫生命的作文7
生命是什么？也許沒有人能夠說清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。
人類是有權(quán)控制生命的，可也逃不了生命對人的控制，人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著�？墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn)，因為他們不服在生命的掌控下生存，他們需要的是完全控制生命。
他們是誰呢？就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊的隊員，做為學(xué)生的他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。
這天，他們?nèi)蔽溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨�。越往上走，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。
正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩，使人類對珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類恐懼！
這場劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無法征服的，即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。
也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬不可相信你比自然強(qiáng)大，因為那是永遠(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。
把握生命，珍惜生命，你便會擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！
描寫生命的作文8
我常常想，生命是什么？生命的力量究竟有多大？可能誰也說不清。有人說，生命是極其脆弱的，瞬間就會化為烏有�？墒俏覅s認(rèn)為生命是無比強(qiáng)大的。
有一天，我到一片草地上玩耍，突然，我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只蟋蟀，我心中就起了一個壞主意：要不我把它解剖開，看一下它體內(nèi)是什么東西。于是，我悄悄地靠近它，然后一把伸手，它卻從我的眼皮底下逃走了，連續(xù)幾次都沒成功。突然，我想到了一個好主意，我先把一根草放到空曠的位置，等蟋蟀去吃草的時候，我就把它一把抓住。果然，我的計劃施行成功了。當(dāng)我把蟋蟀的翅膀弄下來的時候，我看它無精打采的，就把它放到地上，看破它還會動不。誰知，它還拼命地用前腳和后腳掙扎著，不一會兒，它便開始爬了起來，趕快逃離了。它的一舉一動吸引著我，把我深深打動了——這么弱小并且沒有翅膀的蟋蟀，居然能在危險時快速逃離了現(xiàn)場，說明了它對生命的熱愛，以及它生命的強(qiáng)大。
人們都說草是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我就感到奇怪了，不是說火可以把什么東西都燒了嗎？怎么卻燒不了小草。懷著好奇心的我，拿著打火機(jī)來到草地上，把一小片草點燃了，頓時，綠油油的草便成了黑色的草。春天到了，我到草地上看，被我點燃的哪還是黑草，已經(jīng)長出了綠油油的草。這表現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的生命力和熱愛生命的特點。
樹枝折斷了，還會再生長；草兒枯黃了，明年還會發(fā)芽……生命的力量是多么令人驚嘆呀！動物、植物都如此熱愛生命。我們每個人更要珍惜生命，熱愛生命，體現(xiàn)生命的價值，使自己活得更加光彩有力，切勿虛度年華，讓生命白白流失。
描寫生命的作文9
生命是什么？說實話我從未認(rèn)真思考過這個問題，隨著年齡的增長和知識的增多，關(guān)于生命的格言也知道一些如：珍惜時間，就是珍惜生命；生命有限，價值無限……
我想不管怎么樣，生命只有一次，它是宇宙之最寶貴的，最值得珍惜生命的。生命既是弱的，也是堅強(qiáng)的；聲明及短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命吧！熱愛生命，用愛與堅強(qiáng)譜寫一曲曲生命的贊歌。
我記得在汶川大地震，一幅畫面讓我記憶深刻，在一個人廢墟中伸出手，一句剛剛能聽到“救救我，救救我……”的呼喚，他那小小的年紀(jì)竟然堅持了幾個小時，那不就是渴望生命的存在嗎？
俗話說：生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可以倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。
但是現(xiàn)實生活中，卻有一些人為一點小問題、小摩擦，就想不開自暴自棄，有的甚至自殺，這不前不久剛發(fā)生一起，東營勝利一中有位大姐姐，因剪發(fā)而跳樓自殺。經(jīng)過是這樣的，學(xué)校已有21年的歷史女生留短發(fā)，男生留平頭。學(xué)校多次讓他理發(fā)，但她都不理。某一天他回家，家長又收到理短發(fā)的信息，給她說，說的時候沒有發(fā)現(xiàn)女兒有任何異常，但是幾秒鐘后，他竟從五樓跳下去了，最終因搶救無效死亡�；仡^想想生命？在她眼里是那么渺小嗎？她真是太脆弱了，經(jīng)不起一丁點小事，稍不如意就拿命開玩笑。面對任何事情我們要學(xué)會面對，要堅強(qiáng)勇敢！
其實生命就像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。生命是一個進(jìn)取、斗爭的過程。我們應(yīng)該去享受生命中痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認(rèn)識生命。為了生命我們要不屈不饒，為了生命我們要勇往直前！
描寫生命的作文10
人生似沙灘，金色的沙粒鑄造了它的輝煌,人生如河流，清澈的河水成就了它的美麗。再多的沙粒里面也一些石頭，再清澈的的河水也有一些渾濁，人生亦如此，在人生的道路上，總會有挫折和困難，但是如果你因為這些放棄了生命，那不是太可惜了嗎？
作文課上，老師從包包掏出一張嶄新的50元的鈔票，我滿腹疑問：老師這是要干什么呢？正當(dāng)我迷惑不解的時候，老師說：“同學(xué)們，我們來做個游戲好不好？”我們異口同聲地回答：“好！”只見老師把那嶄新的鈔票在我們眼前晃了晃，說：“你們想要這張鈔票嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想要，非常想要，超級想要”。之后，老師把手中的鈔票揉成一團(tuán)，頓時那張嶄新的鈔票變成了皺巴巴的紙團(tuán)。這時，老師又問我們：“現(xiàn)在你們還要這張鈔票嗎？”我們毫不猶豫地答到：“要。”這次老師直接把它扔到地上踩，這時鈔票已經(jīng)破舊不堪，從“年輕的小姐”變成了“飽經(jīng)風(fēng)霜的老人”。老師又問我們：“你們還要嗎？”我們照樣說：“要！”老師問我們：“你們?yōu)槭裁纯吹竭@張鈔票已經(jīng)破舊不堪，還要呢？”同學(xué)們說：“雖然，它已經(jīng)破舊不堪了，但它不會因為這樣而失去價值�！崩蠋熣Z重心長的說：“同學(xué)們，我們的生命和這張五十元鈔票一樣，無論遇到什么困難和挫折，都不會失去它的價值，我們要珍愛生命�！�
說到這里，我不禁聯(lián)想到：生活中，有許多人不重視自己的生命。比如：有的同學(xué)坐在欄桿上；有的同學(xué)趁人不注意，推人一把。這些都會造成嚴(yán)重的后果，輕則皮外傷，嚴(yán)重骨折，最嚴(yán)重直接死亡。這是多么令人心驚膽戰(zhàn)��！所以我們一定要好好地珍惜生命！
我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，是用來愛家，愛國，愛這個世界的，千萬不要因為一點點微小的困難就輕易放棄了。
描寫生命的作文11
于丹在她的《論語》中說過，“生命不過是悠悠歲月中借來的一段光陰，你在有限生命中的所言所行，與平庸的歲月相比是多么的短暫”�！鞍嵘汈�，羨長江之無窮”，從詩人對生命之短的感嘆中，我不由感到生命的可貴。
“有什么比生命更重要”，在NBA賽場上拼搏的姚明對生命發(fā)出了拷問。經(jīng)過5年的磨礪，姚明已成為NBA賽場上屆指可數(shù)的當(dāng)家球星，一場比賽可讓他收益數(shù)百萬美元，然而當(dāng)他人的生命受到威脅時，他愿意放棄物質(zhì)上的價值，追求更令人贊許的精神價值—傳遞自己的骨髓，延續(xù)另一個生命。他以一個巨人的行動，激起了我們對生命的敬畏，喚醒了我們對生命的良知。生命誠可貴，我們要讓可貴的生命延續(xù)。
別問值不值，生命的價值不是以交換來體現(xiàn)的。感動中國人的孟祥斌，以自己的義舉，闡釋了對生命誠可貴的理解。風(fēng)蕭蕭，雨蒙蒙，壯士一去不復(fù)返，面對陌生人的落水掙扎，他心頭閃念的是挽救寶貴的生命，他以人生僅有的一次縱躍輝煌告別美麗的世間。落水者幸運得救，勇士卻慢慢下沉，冰冷的河水讓人心寒，勇士的義舉卻給我們以溫暖的啟示。
“落葉在泥土里迷失了方向的時候，它自然會融入森林的生命里去”，泰戈爾華美的語言是這樣說的。一片隕落的黃葉，最終落到哺育它的大地，零落成泥，碾作為塵，讓寶貴的生命在延續(xù)中沉淀出對生命更深的理解，一片葉子的價值便在此。一次美麗隕落不是人生的最終，而是反哺生命之基的行為，讓自己寄予生命以厚重的肥力，當(dāng)來年萬物復(fù)蘇時，再次讓生命綻放新春，在微風(fēng)的烯噓聲中，昭示生命的可貴。
生命曾經(jīng)在我們一度漠然的冷視中掙扎，生命的意義在生命與生命的交融中被喚醒良知，生命的可貴，不僅貴于在世的存在，更貴于生命能喚醒人性，讓可貴的生命延續(xù)。
描寫生命的作文12
喜樂是一只斑點狗，同時也是個獵犬。它的主人是一個沒有同情心的人，因為喜樂總是被它的主人賈德虐待，所以它從主人那里逃了出來。馬堤就是收養(yǎng)喜樂的小男孩，他總是不顧一切地保護(hù)著喜樂。
在一個陽光明媚的中午，馬堤吃完午飯以后，背著他12歲的生日禮物—一把口徑二二點的來福散步，不一會兒，他來到了一座橋上，發(fā)現(xiàn)有一只狗正跟著他，突然天上下起了小雨，馬堤趕緊跑回了家，可是那只小狗居然也跟著馬堤跑回了家。爸爸說：“這只狗是賈德的，你必須還給他�！瘪R堤知道賈德這人就喜歡虐待小動物，所以他就沒打算去把這只狗還給賈德。沒想到第二天早上，賈德居然找上門來了，他問：“你們有沒有看到我的那只獵犬，叫他去追兔子，沒想到它居然跑了，如果找到它，非打斷它的腿不可。”爸爸和馬堤只好把那只獵犬還給了他�？蛇^了幾天，那只獵犬又跟著馬堤，馬堤知道這只狗是來向他求助的，所以他準(zhǔn)備把這只獵犬藏起來。正好爸爸不在家，馬堤到車庫拿來鐵絲，給喜樂建了一個家。
就這樣，馬堤每天偷偷地送食物給喜樂，可是有一天卻被上山打獵的賈德發(fā)現(xiàn)了。馬堤只好給賈德做苦工，賈德有時候故意刁難他，讓他砍許多樹，馬堤就連斧頭都拿不動，怎可能砍那么多樹呢？可是為了喜樂，馬堤卻撐了下來。最終他得到了喜樂。
從此，他總是和喜樂一起散步，一起玩耍，與喜樂結(jié)下了深厚的友誼，成為一對形影不離的好朋友。
馬堤和喜樂的故事讓我感受到了信任與尊重的力量，懂得了愛與生命的意義，馬堤的善良與勇敢也深深感動著我。
描寫生命的作文13
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛，一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邽懙牟实�，因為，生命本身就是一樁奇跡�！恿肿�。對呀!生命本身就是一樁奇跡，一說起生命的奇跡，我就想起了一件事情。
那是半年前的事了。我的花盆里不知什么時間鉆出了一棵槐樹苗。那時，它是那么的瘦小，葉子那么的嫩，隨風(fēng)吹，隨風(fēng)倒。開始我并沒有太在意它，以為它過幾天就枯萎了。哪知道，它靠著吸收旁邊花的養(yǎng)份越長越高，葉子也隨著它生長的速度變多變大。一片、兩片、四片、八片……漸漸地，它已經(jīng)長得比其它花都要高了。我沒有特意給它澆水，也沒有給施肥，在這樣的環(huán)境下它不僅頑強(qiáng)地活了下來，還在小小的花盆里不屈向上，茁壯成長，這真是一個奇跡呀!我震驚了。
不知不覺中，槐樹苗的根已經(jīng)占滿了整個花盆，為了方便它生長，我把它移栽在樓下的空地上，漸漸地把它遺忘了�？刹痪玫囊淮我贿B幾天的暴風(fēng)雨，我突然想起了槐樹苗，它還沒有長大，能不能挺過這樣大的暴風(fēng)雨呢?雨停了，我連忙下樓去看槐樹苗。它安然無恙，葉子被雨水“洗”成了新綠色，它頂著粒粒水珠傲然挺立著。與旁邊的小花截然不同的是，小花們不是已經(jīng)凋零了，就是耷拉著腦袋，它們的生氣仿佛被雨水吞沒了似的，這又是一個奇跡。我再次被震撼了!
槐樹苗這么頑強(qiáng)，這么珍惜生命，創(chuàng)造了這么多的奇跡。我們的生命就是一個奇跡，為什么不把這個奇跡變成更多的奇跡呢?我一定要珍惜生命，在有限的生命中活出更多的精彩，創(chuàng)造更多的奇跡!
描寫生命的作文14
寧靜的夜晚，我靜靜地躺在床上，望著黑漆漆的天幕，怎么也睡不著，我又想起了他，雖然他在我的生命中只是一個過客，但他卻在我心中扎下了深深的根，不只是因為和他在一起的幸�？鞓范幸饬x的時光，更是因為他讓我第一次感悟了生命的真諦。
那是在一個陰沉沉的下午，我正在家里看著電視，突然電話聲響了，我感覺是那么的刺耳好像要發(fā)生什么不祥的事情。我慢慢的接了電話。電話里有一個人在哭，原來是我的好朋友，他對我說他得了白血病。就在那時我感覺到了前所未有的難過。我在傷心與悲痛中度過了一天。
轉(zhuǎn)天我來到了醫(yī)院，就在那間病房里，我第一次感悟了生命。
他對我講：“我的一生，也就十幾年，平時覺得時間過得太慢，要很久才能走完，而當(dāng)我站在生與死的邊緣，才覺得時間太短了，平時浪費掉的時間是多么可惜，所以我要盡量去完美自己的人生，給自己在死亡前留下最少的遺憾，我要在有限的時間里多做一些有意義的事情�！�
在隨后的三年里，他多次默默無聞的捐助貧困兒童兩萬余元。這些錢都是他用自己的壓歲錢攢起來的。直到半年前他終于離開了我們�，F(xiàn)在只有一少部分的人知道他的事跡。
記得在他病逝的前兩個月，我去看他。那時他以經(jīng)不能再說話了，他用筆顫顫巍巍的寫下了這句話：“要珍惜自己生命，在有限的時間里多做一些有意義的事情�！边@幾個字一直深刻在我的心中，讓我時時刻刻地想著這句話，并去實踐這句話。
平時，我們對死亡的看法實在是太平常了，當(dāng)一個人去世后，我們總覺得對這個人的死感到惋惜，覺得他僅僅是永遠(yuǎn)的離我們而去。隨著時間的推移，我們也就漸漸的淡忘了，但當(dāng)自己真正面臨死亡時，才會認(rèn)識到死亡是一件非�？膳碌氖�。生命，哪怕是一分一秒，都是極為珍貴的。
我謝謝我的那位同學(xué)，是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無可避免的，我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在擁有的一切，盡量去完美自己的人生，給自己在生命結(jié)束之前留下最少的遺憾。
描寫生命的作文15
生命是有限的，只有珍愛生命，才能讓生命體現(xiàn)出更多的價值。
當(dāng)你想要踩死一只可惡的毛毛蟲時，你是否想到，要愛護(hù)生命？毛毛蟲長大了，能變成蝴蝶，不僅外表美觀，而且能幫花授粉。也許，你將來的一天，吃到的一個蘋果，就是它幫那個蘋果的花授的粉呢。
每個生命都想讓自己活得久一點，即使是一只小小的魚兒。它已經(jīng)活在了魚缸里，即使魚缸里空間很小，即使魚缸里的水很臟，即使沒人給它喂食，它也不自暴自棄，仍然在活著。
我放了一只活繭蛹，過了幾天，我在姥姥家里看電視的時候，看見電視旁邊的雨傘上有什么東西在動，我上去看，媽呀！這家里什么時候進(jìn)來個大蛾子呀？！兩只翅膀有一扎寬，兩只復(fù)眼呆呆地看著天，似乎是在出神地找著什么東西。我把它帶回家，它就亂分，一直撞著天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了，它還是想飛出去，飛蛾奮力求生，一直堅定要回到大自然的懷抱中去，飛蛾這種奮力求生的舉動讓我震撼！雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅固的天花板，但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時間是有限的，所以我們要珍惜時間，不讓它白白地流失。假如一個人，他多擠出點時間看書，因此學(xué)到了很多的知識，那他的時間就沒有白白流失。當(dāng)你要橫穿馬路的時候，你是否又停了下來？當(dāng)你要刷牙的時候，你是否想起要把牙刷干凈？當(dāng)你要吃飯的時候，你是否想到不要挑食？這些舉動都是平時一點一滴愛惜自己生命的行為，我們應(yīng)該珍惜生命！
請珍惜自己的生命，因為生命帶來的就是奇跡，就是精彩，你還有好多美好的事物沒有去體驗，你舍得浪費生命嗎？
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