生命的奇跡小學(xué)作文合集4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的生命的奇跡小學(xué)作文，歡迎大家分享。
生命的奇跡小學(xué)作文1
生命能創(chuàng)造奇跡嗎？我望著電視機(jī)，看著那些在四川汶川發(fā)生的8級大地震中的幸存者，他們說：“能！”；生命能創(chuàng)造奇跡嗎？我彎腰看著從石縫中茁壯生長的小草，它說：“能！”；生命難道真的能創(chuàng)造奇跡嗎？張海迪告訴我，她能。海倫告訴我，她能。但是她們都告訴我，要創(chuàng)造生命的奇跡，就應(yīng)該先有一顆頑強(qiáng)的心，一股勇于拼搏，決不放棄的精神！
在汶川的大地震中，有一名小學(xué)生被埋在廢墟底下，他時刻都在想：老師會來救我的，我不能死！100多個小時后，生命探測儀察覺到了這個鮮活的生命。經(jīng)過幾個小時的挖掘，這個頑強(qiáng)的生命終于獲救了！當(dāng)他滿面紅光地說：“我沒事了！”時，人們感動了……這句話中，藏著多少次與死神斗爭的戰(zhàn)勝，藏著一股多么堅強(qiáng)的生命的力量！
生命，有時是脆弱的。但是，如果在災(zāi)難面前保持良好的心態(tài)，相信奇跡，那么自己是不是也能創(chuàng)造出生命的奇跡呢！
生命的奇跡小學(xué)作文2
今天，我和媽媽去醫(yī)院看望姑姑，姑姑生了個小妹妹。
走進(jìn)病房，就看見一張嬰兒床，我走上前去，小妹妹正在睡覺，睡的好香。我問姑姑小妹妹怎么那么小啊，姑姑說她已經(jīng)很大了，七斤六兩呢！啊！我又問媽媽，我出生也是這么重嗎？媽媽說我們一樣重。
突然，小妹妹醒了，伸出一雙小手，哇哇地哭著，聲音好大。外婆小心地抱起她，看上去她是那么的軟，我也好想抱抱，可是媽媽不讓。外婆抱著小妹妹，邊拍著她，邊哼著歌。她還是在哭，姑姑說：“抱過來吧�！惫霉帽饋�，小妹妹就往懷里鉆，咬住奶頭吮吸起來。原來她是餓了呀！
我問媽媽：“我小時候也是這樣的嗎？”媽媽說：“是呀，你小的時候睡了吃，吃了睡，就像個小豬豬。你不開心還哇哇地哭，也不分白天黑夜，我們幾個人伺候你呢 �！蔽矣謫枊寢專骸拔沂窃趺磥淼�？”媽媽說了許多，我還是有點(diǎn)不懂，好深奧，好神奇！
生命很神奇，也來之不易，我應(yīng)該好好珍惜生命，珍惜生活。
生命的奇跡小學(xué)作文3
今天，我站在陽臺上，像往常一樣給我的那幾盆花澆水。正當(dāng)我澆完最后一盆花的時候，突然發(fā)現(xiàn)在那金黃色的土壤里有幾只黑色的小東西在蠕動。我湊過去，仔細(xì)看了看，原來是幾只黑色的螞蟻，被我澆水的時候困在粘稠的土壤里了。
我站在那里，仔細(xì)的觀察了起來，只見它們在泥土中奮力的'掙扎了起來。
在花盆的邊緣上，還有一些黑色的小螞蟻，它們是來救在土壤里的螞蟻的。只見它們小心翼翼地把土壤里的螞蟻救了上來。它們團(tuán)結(jié)的精神，永遠(yuǎn)使我銘刻在心中。它們走了，我路過第二盆花的時候，又看到了三只小螞蟻，我真想把它們一手救上來，可是，就算是把它們救上來，也會把它們置于死地，因?yàn)槲业氖种割^對它們來說，實(shí)在是太強(qiáng)悍了。
我想到了牙簽，等我找來牙簽時，它們已經(jīng)爬出了那片沼澤地。
它們的這種為了生存，為了活命而頑強(qiáng)拼搏的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。
生命的奇跡小學(xué)作文4
今天我看了一篇關(guān)于海倫·凱勒的故事，令我非常震驚。事情發(fā)生在19世紀(jì)末，美國亞拉巴馬州。海倫出生9個月時，因高燒而導(dǎo)致雙目失明，聽力失喪。
小海倫7歲時，父母替她請了一位名叫安妮的教師他發(fā)現(xiàn)海倫身上蘊(yùn)藏著對生活強(qiáng)烈的迫求，他決定把海倫培養(yǎng)成有用的人。
安妮先教她 拼單詞。他高興極了，每天在桌上，床上地板上，墻上用手指數(shù)孔。因?yàn)殚L期摩擦使手出了血。不久，海倫又試著用筆在紙上寫字。每天桌上和地上都留下一大堆她寫的紙片。然后安妮小姐又教他說話和用手指聽話。最后她成了活動家和教育家。
看了這個故事，我很感動。海倫.凱勒是個殘疾人卻以堅強(qiáng)的毅力用自己的生命創(chuàng)造了奇跡。
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