頑強(qiáng)的生命作文（匯編14篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的頑強(qiáng)的生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
頑強(qiáng)的生命作文 篇1
在美麗的花叢中，我總是喜歡看著那些飛來(lái)飛去的蝴蝶，因?yàn)樗鼈兒苊利�，我也很喜歡去抓到蝴蝶來(lái)玩。
“哎呀！”我看中了一只蝴蝶，在它不注意的時(shí)候悄悄地合上手，蝴蝶在我的手籠里面跑不出去，我捏住蝴蝶的`翅膀，它使勁撲騰，可惜就是逃不出我的手��！我很得意，跑回家里面去給媽媽看，媽媽看了，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣子呢！快把蝴蝶放了！你沒(méi)看到它的翅膀快要斷了嗎？趕快放了�！蔽也恢缷寢寱�(huì)這樣子生氣，我看了看蝴蝶的翅膀，真的快要斷了，我放了蝴蝶，蝴蝶掉在地上，似乎飛不起來(lái)了，我開(kāi)始后悔，難道我就這樣剝奪了一只蝴蝶飛翔的權(quán)利嗎？蝴蝶不能飛，就相當(dāng)于只有死路一條……我開(kāi)始內(nèi)疚起來(lái)，我就這么剝奪了一只蝴蝶的生命，我是不是就是相當(dāng)于像是罪人一樣？
這個(gè)時(shí)候，蝴蝶掙扎著飛起來(lái)，一下，兩下，三下……啊！蝴蝶終于飛起來(lái)了，我可高興了！因?yàn)楹](méi)有就這么放棄自己的生命！
這就是……頑強(qiáng)的生命嗎？生命是渺小的，但也是頑強(qiáng)的！
頑強(qiáng)的生命作文 篇2
上星期，我到小區(qū)樓下為“金錢樹(shù)”澆水時(shí)，無(wú)意間看到墻角邊有堆小小的石子，心里咯噔了一下。幾天前，我往那里種下了一顆小種子，現(xiàn)在被遮得不見(jiàn)影，非常著急。我急忙去問(wèn)媽媽那石子是哪來(lái)的。
媽媽若無(wú)其事地說(shuō)她把“金錢樹(shù)”旁沒(méi)用的小石子扔在那兒，種子被埋住了，到別處再播種也一樣。我卻舍不得它，它可是我最心愛(ài)的花種子了。我胡亂往石堆上澆些水后，便拖著傷心的腿地回屋去了。
今天，我照常又去為“金錢樹(shù)”澆水，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，墻角的石縫中，有一棵小苗迎風(fēng)輕輕地?fù)u擺，彎彎的身軀上長(zhǎng)著幾片嫩芽，它如一位害羞的小姑娘，低著頭不讓大家看到它的“臉”，在陽(yáng)光的'照射下，顯得十分可愛(ài)。一眼就知道小苗還沒(méi)長(zhǎng)多久，那一定是我之前撒下的種子，沒(méi)想到它竟能沖破“石子墻”的阻礙，在不起眼的角落生長(zhǎng)。
回屋后，我坐在窗邊望著小苗，靜靜地想，在缺水分、無(wú)陽(yáng)光，有石子在身上壓著的環(huán)境下，它還能沖出地面，努力地往上長(zhǎng)。
看到那墻角邊頑強(qiáng)的小生命了嗎？它是多么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)“生活”充滿期待。
它告訴我，做人要像小苗一樣。人生中一定有些阻礙和困難，就像小苗被石子蓋住，它會(huì)從石子間找縫，自己從那兒沖出地面，小苗它沒(méi)有因?yàn)槭影阉褡【头艞壸约旱奈磥?lái)。
生命是脆弱的，同時(shí)，也是堅(jiān)強(qiáng)的。
頑強(qiáng)的生命作文 篇3
我很欣賞能在沙漠生長(zhǎng)的仙人掌和能四季開(kāi)花的四季海堂�？墒�，我更欣賞能在石頭上生長(zhǎng)的柏樹(shù)。
在寒假的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、三叔一起到李家寨去了。李家寨和遵義相距40多公里。
李家寨里面有一片柏樹(shù)林，那兒的柏樹(shù)枝葉茂盛，還都很高，而且都很“胖”都是四百歲以上的老樹(shù)了。后面有一個(gè)營(yíng)盤，營(yíng)盤里面有一塊巨大無(wú)比的大石頭，有一棵樹(shù)正卜騎一N曙在這塊巨大的大石頭上，還枝葉茂盛。真不知道這些樹(shù)是怎么活的？
在這棵大樹(shù)的背后，就靠那書(shū)皮上那薄薄一點(diǎn)土，長(zhǎng)了許多美麗的小花，有黃的、紅的、粉紅的.、白的……它們雖然很小很很小，也沒(méi)有玫瑰、牡丹這么美麗。但是它有生命，它有一股強(qiáng)大的生命力。它很小，但它展示了自己的生命力，讓人們知道，它是存在的。在回家的路上，我一直帶著這樣的疑問(wèn)：“真不知道這些樹(shù)是怎么活的？”后來(lái)，我看見(jiàn)了一個(gè)石碑，石碑上主要寫(xiě)著：砍、偷這兒的樹(shù)要罰款。原來(lái)如此，正因?yàn)檫@個(gè)碑，這些樹(shù)活了下來(lái)。這個(gè)疑問(wèn)終于解開(kāi)了。
生命是有限的，但是你去好好的使用它，那生命就是“無(wú)限”的的了。
頑強(qiáng)的生命作文 篇4
今天，我養(yǎng)了一棵十分“神秘”的植物——含羞草。
起初，我對(duì)它沒(méi)什么興趣因?yàn)樗鼪](méi)有茉莉花的清香，牡丹花的鮮艷，玫瑰花的美麗。但聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是一棵神奇的植物，還讓我摸摸。我不情愿地碰了它一下。誰(shuí)知，它竟然像一位害羞的小姑娘，把它的枝葉收攏了起來(lái)。頓時(shí)，我對(duì)它充滿了好奇感，于是我問(wèn)媽媽這究竟是怎么回事。媽媽聽(tīng)了我的疑問(wèn)，搖了搖頭，還讓我自己去尋找答案。于是，我翻閱了生物書(shū)，我恍然大悟，原來(lái)含羞草是受到了外界的干擾而把枝葉合攏了起來(lái)。我找到了答案，高興極了，想不到學(xué)習(xí)的知識(shí)還能把它們用到生活中去，真是太興奮了。
又過(guò)了幾天，我去看含羞草，發(fā)現(xiàn)它竟然開(kāi)花了，我興奮地將這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，也很高興，隨我一同去看。只見(jiàn)它的一個(gè)淺紫色的小頭露了出來(lái)，和它的葉子一樣，也很害羞的樣子。怪不得它的名字叫含羞草呢！
媽媽說(shuō)，這是小姨最喜歡的植物，盡管小姨不是像它那樣害羞。別看它那么害羞，它的作用可多呢，可以安神鎮(zhèn)靜；散瘀止痛；止血收斂；用于神經(jīng)衰弱、跌打損傷……
但是我喜歡的不是它的作用，是它的'不張揚(yáng)和樸素的品質(zhì)深深的打動(dòng)了我，我喜歡上了它，每當(dāng)看到含羞草，就會(huì)想到學(xué)習(xí)是多么的重要。所以我要好好學(xué)習(xí)，走向未來(lái)更好的自己！
頑強(qiáng)的生命作文 篇5
頑強(qiáng)的生命廣饒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（8）班張蕓迪我常�？床黄鹦〔荩瑢�(duì)它的了解很膚淺，但這一次，我卻被它頑強(qiáng)的生命力震撼了。一天，我把一個(gè)只有泥土的花盆放在了陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只小喜鵲，把一粒小種子吐了里面，我也沒(méi)多在意。我這一段時(shí)間沒(méi)給它松土，也沒(méi)給它澆水，我也沒(méi)有養(yǎng)它的.心思，我還以為根本養(yǎng)不活。一段時(shí)間后，我推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門，只見(jiàn)眼前出現(xiàn)了一絲翠綠，我走近一看，��！原來(lái)是那顆小種子發(fā)芽了！這給我了極大的震撼！這顆小種子竟然可以在沒(méi)有一滴水的情況下，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)出了一盆明艷翠綠的小草。我望著它，心里想：“小草的生命力真頑強(qiáng)啊！它都可以在沒(méi)有水分和營(yíng)養(yǎng)的情況下長(zhǎng)得那樣翠綠，那樣漂亮，那樣茂盛！我還是頭一次發(fā)現(xiàn)呢！”我把花盆和小草放在了小區(qū)的綠地里，讓它在自然界中和同伴們一起成長(zhǎng)。第二天到了，外面下起了大塊大塊的冰雹，我在窗邊望著小草，它被冰雹打彎了腰，打壞了葉子，，可它又挺起了身子。下午一點(diǎn)，有個(gè)小男孩在下面玩打火機(jī)，不小心點(diǎn)著了那塊草地，我哭了，因?yàn)槲议_(kāi)始心疼小草了，我很傷心，可過(guò)了一段時(shí)間后，小草又回到原來(lái)的樣子。小草的生命可真頑強(qiáng)！真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！
頑強(qiáng)的生命作文 篇6
有人說(shuō):“生命像一首詩(shī)，譜寫(xiě)了喜怒哀樂(lè)！”有人說(shuō):“生命像一支歌，歌唱了美麗的夢(mèng)想！”可是，生命到底是什么呢？
這原本是個(gè)平靜的下午，課間休息，我坐在教室里看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊道:“有鴿子受傷啦，大家快來(lái)看！”同學(xué)們一窩蜂的沖出教室。原來(lái)，有一只鴿子正有氣無(wú)力的躺在走廊上，嘴里還流著血絲�？粗傺僖幌⒌镍澴�，我們不知怎么辦才好。
有的同學(xué)叫來(lái)了吳老師，可是一向無(wú)所不能的吳老師也束手無(wú)策，吳老師稍稍遲疑片刻，果斷的說(shuō):“同學(xué)們，來(lái)，我們把它移到一個(gè)安全的角落，看他能不能好起來(lái)！”劉子煜自告奮勇地說(shuō):“讓我來(lái)！”他小心翼翼的抱起這只受傷的鴿子，輕輕地把它放在了教室的走廊角落。
就在一節(jié)課上了一半時(shí)，坐在窗邊的'同學(xué)喊了一聲:“老師，鴿子飛到陽(yáng)臺(tái)上去了！”我們又驚又喜，涌到教室門口。只見(jiàn)鴿子果然站在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)到動(dòng)靜，她撲扇了幾下翅膀，終于飛了出去，雖然飛得又低又慢，但是越過(guò)了誠(chéng)信廣場(chǎng)，飛到了操場(chǎng)上那片張樹(shù)林里。
我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)頑強(qiáng)的生命劃過(guò)一條極其優(yōu)美的弧線。這就是生命，一個(gè)永不放棄、頑強(qiáng)的生命！
頑強(qiáng)的生命作文 篇7
在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)已“沉睡”了一年的水仙花竟然吐出一些嫩芽，綠油油的，好讓人憐愛(ài)、驚訝。我原本以為它已枯萎，但是令我驚嘆不已的是它竟然有如此頑強(qiáng)的生命力。我很少由衷地贊揚(yáng)過(guò)大自然的一切，但是今天我改變了這個(gè)想法，原來(lái)是自己對(duì)它們認(rèn)識(shí)得太少了，由于自己的無(wú)知，我錯(cuò)過(guò)了好多刷洗靈魂的機(jī)會(huì)。的確，可以這么來(lái)說(shuō)，有時(shí)候大自然的一切比人類的思想要高尚得多。
水仙為何能再點(diǎn)燃生存的希望？原因不亞于兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。它們有這堅(jiān)強(qiáng)的性格、頑強(qiáng)的生命力，這是一個(gè)人所難能可貴的“寶藏”，可是它們卻擁有了。如果說(shuō)一個(gè)人具有如此的'精神，那么這個(gè)人是成功的人，但是如果水仙擁有了如此的精神，那么我可不可以說(shuō)這是一朵成功的水仙呢？水仙具有這樣的精神，完全是為了生存。植物就是這么地不可思議。
植物尚且如此，人類做為最高級(jí)的動(dòng)物，統(tǒng)治整個(gè)世界，有時(shí)卻為了一點(diǎn)小小的挫折，諸如生活的不如意，工作的不順利，感情的失敗，學(xué)業(yè)的不精，就灰心喪氣，自我毀滅，甚至自殺。我真為人類感到悲哀！現(xiàn)代人生活節(jié)奏很快，壓力很大，但是為何不停下來(lái)學(xué)學(xué)水仙的復(fù)生呢？
想起自己以往也曾經(jīng)有過(guò)如此的經(jīng)歷，今天倒讓水仙“教育”了一番，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，有些自責(zé)，甚至是慚愧不如。
在今后人生的道路上，即使有些坎坷、挫折，我也永不放棄，直到成功！
頑強(qiáng)的生命作文 篇8
今天，媽媽帶我出去放風(fēng)箏了，我好高興，我和媽媽攜手走在青青的草地上，問(wèn)媽媽，我們這樣走會(huì)不會(huì)把小草給踩死了呢？這時(shí)媽媽抱著我坐在了地上，給我講起了有關(guān)小草的故事。
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草，這是媽媽唱給我聽(tīng)得一首歌。
媽媽說(shuō)：每當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，這些小草就會(huì)悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子，微風(fēng)吹過(guò)，小草會(huì)向人們示意的鞠躬問(wèn)好，小草用它那一身翠綠的衣裳打扮著大地，讓這個(gè)春天更加的美麗。
媽媽說(shuō)著：手指又指向了埋沒(méi)在我們身旁的石頭，快看，石頭下面生長(zhǎng)的是什么？我快速的回答是：小草。
于是，我就問(wèn)媽媽小草會(huì)不會(huì)被石頭給壓死呢？
媽媽回答：傻孩子，不會(huì)的。因?yàn)樾〔萦兄B強(qiáng)的'生命力！
它們?yōu)榱松L(zhǎng)，不管上面的石頭有多重，石塊之間的縫隙多么狹窄，它總是會(huì)曲曲折折，不屈不饒地拱出地面來(lái)，這時(shí)，你就會(huì)被小草那頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)！
就和詩(shī)里寫(xiě)的一樣：野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草這種頑強(qiáng)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
今天，我從媽媽那對(duì)小草有了很大的了解，以后，在生活中遇到困難時(shí)，也要向小草一樣堅(jiān)強(qiáng)地走下去，認(rèn)真地面對(duì)每一天！
頑強(qiáng)的生命作文 篇9
看到內(nèi)蒙古的胡楊林，我徹底被這強(qiáng)大的生命力所震撼！
站在一棵最強(qiáng)壯的胡楊下，強(qiáng)風(fēng)吹著這棵樹(shù)的枝條，上面數(shù)不勝數(shù)的金燦燦的葉子“嘩嘩”地飄灑下來(lái)，落了一地，在干燥的沙土上鋪上了一層“黃金”地毯。當(dāng)然，那些大自然的精靈也紛紛落在我的頭上，肩上。我感到自已融入了大自然，融入了這金燦燦的世界。
再看看它的枝條，強(qiáng)壯而剛勁，它們纏繞在一起，無(wú)比扭曲、堅(jiān)韌，一直伸向天空。在生長(zhǎng)中途，會(huì)又伸出來(lái)一些枝叉。其中有一根很矮，我都可以爬上去。我像一只猴子一樣攀在那根枝叉上，撫摸著它粗糙的'皮膚。這雖是分枝，對(duì)這棵樹(shù)來(lái)說(shuō)微不足道，但依然粗壯，飽經(jīng)風(fēng)霜。在這里，我感到自已無(wú)比渺小。
放眼望去，前方是一片胡楊。太陽(yáng)火辣辣地照著，將金色的光輝灑在同樣是金色的樹(shù)冠上，反映出寶石一般的光，像極了童話世界。而枝干，則各不相同，各有各的風(fēng)格，各有各的魅力，每一棵樹(shù)都散發(fā)出一種氣質(zhì)，都讓我印象深刻。它們是茫茫大漠中唯一的美麗風(fēng)景。
看著這些樹(shù)，不難想到它們的成長(zhǎng)經(jīng)歷：為了一滴水，它們?cè)谏钌畹牡叵�。為了守護(hù)祖國(guó)的土地，它們攀起大漠藍(lán)天，以千年鬼怪舞蹁躚的姿態(tài)，張揚(yáng)著不屈的靈魂。甚至有一棵樹(shù)，沒(méi)有一片葉子，但它裸露的咖啡色枝干，在夕陽(yáng)的映照之下，仍彰顯出頑強(qiáng)的生命力，它們注定與風(fēng)沙為伍，與日月作伴，但毫無(wú)怨言。
我永遠(yuǎn)忘不了那片胡楊，這些頑強(qiáng)的生命令人震撼！
頑強(qiáng)的生命作文 篇10
何為生命？生命的意義在于什么？我常常思索著。
當(dāng)一條條黑色小蠶從籽里鉆出來(lái)，我十分高興，因?yàn)橛行律Q生了。剛開(kāi)始它們形體幾乎完全一樣大小，沒(méi)什么特別的地方�？蛇^(guò)了五天左右，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了九條中的八條都穿上了白大衣，只剩一條小蠶還穿著黑禮服，無(wú)力地趴在桑葉上。我拿竹簽碰了它一下，它動(dòng)都不動(dòng)一下。爸爸過(guò)來(lái)一看說(shuō)到：“扔掉！扔掉！這條蠶肯定活不了了，即使活下來(lái)也是一條殘疾蠶�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)：“不會(huì)的！它肯定能夠活下來(lái)。而且是健康地活下來(lái)！不信我們打個(gè)賭。”果然這條蠶不辜負(fù)我對(duì)它的希望，它也慢慢吃起了桑葉，過(guò)了一兩天它也把自己的黑禮服脫掉了……就這樣大蠶們一次又一次蛻皮，小蠶也一次次地?fù)Q衣服，可是它跟其他蠶永遠(yuǎn)都相差那些距離。一次我無(wú)意發(fā)現(xiàn)，一只肥肥胖胖的蠶居然從尾巴中拉出了綠水，不久就不幸身亡。我心中十分擔(dān)心：小小蠶會(huì)不會(huì)出事啊！不過(guò)我的擔(dān)心成了多余的。小小蠶居然自信堅(jiān)強(qiáng)地活得好好的。
現(xiàn)在其他蠶都結(jié)繭了，小小蠶雖然還在吃桑葉，可我相信它一定會(huì)吐絲結(jié)繭，不遜于其它蠶。
何為生命？小小蠶就演繹著有意義的生命，告訴我們生命的意義。生命的`意義在于與生命斗爭(zhēng)，在有限的生命中活出精彩人生。即使生命短暫，它也要努力為生命奮斗，讓生命歸自己掌握，就連蠶都有這種不屈向上的精神，我們還有什么理由不熱愛(ài)生命呢！
頑強(qiáng)的生命作文 篇11
20xx年4月14日7時(shí)49分，在我國(guó)青海省發(fā)生了里氏7.1級(jí)地震，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，死傷無(wú)數(shù)，可一位藏族小女孩卻幸運(yùn)的活了下來(lái)。
當(dāng)時(shí)，她在教室里讀書(shū)，突然，一聲震耳欲聾的響聲打破了校園的`寂靜，天快要塌下來(lái)似的，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒焦躁不安，在枝頭嘰嘰喳喳的叫，螞蟻成群結(jié)隊(duì)地向外跑……此時(shí)此刻，人們知道地震來(lái)了，都爭(zhēng)先恐后地跑到空地上，女孩也不例外，可地震是無(wú)情的，不到幾秒鐘，樓房倒塌了！
女孩被埋在了廢墟下，她餓了的時(shí)候就吃隨身攜帶的餐巾紙，渴了就使勁咽口水下去，還不是的提醒自己：一定不能睡！就這樣，女孩熬了三天三夜，終于在第四天黎明，聽(tīng)到了搜救犬的叫聲，連忙用文具盒敲打石板，搜救人員發(fā)現(xiàn)了，連忙把她送進(jìn)了醫(yī)院。
后來(lái)，記者問(wèn)她為什么要不停的敲石板，她說(shuō)：“我的心中一直存在著一個(gè)信念——我一定要活下去！這句話激勵(lì)著我撐到了今天�！边@是我明白了：生命只有一次，只要有一絲希望就不能放棄！
頑強(qiáng)的生命作文 篇12
早上，我正在讀書(shū)，無(wú)意中掃了一下花盆，忽然發(fā)現(xiàn)已枯萎的綠籮，在根部冒出了一片嫩綠的小葉子，以為毫無(wú)生機(jī)的綠蘿讓我驚奇不已，生命力多么頑強(qiáng)！我趕忙給它灑了灑水，希望它快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)高。
又一日，清晨，我正做著美夢(mèng)，聽(tīng)到媽媽叫我起床，反正今天不上學(xué)，再睡一會(huì)兒吧！可又一想，說(shuō)不定我的綠籮又長(zhǎng)大了呢！我趕快起床，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到它變化不大，好像長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，我又給它灑了灑水，忽然，我發(fā)現(xiàn)在綠籮的旁邊，竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小蘑菇，我揉揉眼睛，這是真的，我讓媽媽來(lái)看，媽媽也很驚奇呢！它是那么的生機(jī)勃勃，那么的頑強(qiáng)！
那朵小蘑菇，是那么小巧，那么可愛(ài)，那么自豪，雖然只有一顆綠豆那么大，但依然屹立在綠籮旁邊。這個(gè)小蘑菇還很愛(ài)打扮呢！
看，它下身穿著一條白裙子，頭上戴著一個(gè)小帽子，帽子尖兒上是粉紅粉紅的，慢慢的慢慢的，變成了雪白雪白的.了。我終于明白了美術(shù)老師告訴我們大自然的漸變是多么漂亮了！
希望我的小蘑菇越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越美麗。植物朋友們努力拼搏，頑強(qiáng)的生活，作為學(xué)生的我，為了自己的明天更輝煌，難道不應(yīng)該更努力嗎？
頑強(qiáng)的生命作文 篇13
當(dāng)你走進(jìn)我們班，你能發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一株剛發(fā)了嫩芽的花，它叫“花麒麟”。窗臺(tái)上還有一株已經(jīng)死掉的花。
記得有一天，同學(xué)送了老師兩盆開(kāi)得很茂盛的花，老師把它們放在講桌上，并找人專門看養(yǎng)。那時(shí)，我更喜歡另一株叫不出名字的花。因?yàn)樗L(zhǎng)著一棵長(zhǎng)長(zhǎng)的`小樹(shù)干，樹(shù)干上是五小片葉子拼起來(lái)的樣子，看上去新奇、漂亮，有種脫俗的感覺(jué)。而這盆“花麒麟”雖然開(kāi)著小紅花，那樣艷麗繽紛，但似乎太大眾了。
我們很在意它們，天天照顧它們，給它們澆水。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，兩盆花還很漂亮�？呻S后的日子里，我們都在為重要的統(tǒng)測(cè)考試忙碌復(fù)習(xí)著，這兩盆花也被移到窗臺(tái)上幾乎無(wú)人問(wèn)津了。
終于考完試了，我們才又開(kāi)始關(guān)注這兩盆花，又一次為它們澆了水。然后就放寒假了，我們大家都以為假期里沒(méi)人澆水，它們一定會(huì)死掉的。開(kāi)學(xué)了，我們又一次給干枯的它們澆水，誰(shuí)也沒(méi)想到兩三天以后，“花麒麟”居然又奇跡般活了下來(lái)，而那一盆我喜歡的花卻已經(jīng)枯萎死去。
這“花麒麟”雖然只有平凡的容貌，卻擁有著頑強(qiáng)的生命力，它頑強(qiáng)的精神，讓它死而復(fù)生。那些新奇漂亮的柔嫩花株，雖然容貌過(guò)人，但卻十分脆弱。這盆“花麒麟”是一個(gè)生命的奇跡！現(xiàn)在，它仿佛變得無(wú)比美麗！
頑強(qiáng)的生命作文 篇14
有一次，在我家樓下的水泥臺(tái)階間長(zhǎng)了一株有大又綠的小草，白色的草莖上沒(méi)有一點(diǎn)兒黃色的葉子，看上去長(zhǎng)勢(shì)喜人。我想：這樣一定會(huì)妨礙人走路的，應(yīng)該把它拔掉。于是我蹲下身子使勁拔起來(lái)，可就是拔不起來(lái)。最后我用腳用力地踩住根部，兩手一起用力，終于被我拔得只留下可憐的根在臺(tái)階間“哭泣”。我沒(méi)有同情它。
過(guò)了幾天，這株小草又長(zhǎng)了出來(lái)，和前幾天長(zhǎng)得一樣綠，一樣大，一樣頑強(qiáng)。我想：這株小草好厲害啊，竟然能死而復(fù)生，真神奇！
又有一次，我在公園里玩的時(shí)候，看見(jiàn)了兩只狗在草地上打起架來(lái)，看上去一片狼藉。我心想：好好的.一片草地就被這兩只狗給毀了。
沒(méi)過(guò)幾天，我再一次來(lái)到公園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些前幾天斷掉的小草們，竟然變得如此蒼翠欲滴、生機(jī)勃勃。我感到很驚訝。于是跑回家告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看小草厲害吧，只要不把根給拔除干凈，這些小草就不會(huì)死，仍然會(huì)更加努力地生長(zhǎng)著�！�
聽(tīng)了爸爸的一番話，我似乎有些明白了生命是什么。怪不得白居易說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
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