珍愛生命作文(優(yōu)選14篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的珍愛生命作文，歡迎大家分享。
珍愛生命作文 篇1
這是一個美麗的世界，你的一生會很快樂，但也有些地方會隱藏著悲哀。
在夏天，大家一定游過泳，但游泳也存在一些可怕—像溺水等事件。
一個約十歲的小朋友和幾個同學在河邊玩水，那小朋友說："咱們玩打水仗怎么樣？"大家連聲叫好，那小朋友說："輸?shù)年牭?隊長要在水里憋氣三分鐘。"就這樣那小朋友輸了，他在水里憋了三分鐘，三分鐘后這個小朋友逐漸往下沉，只見他使勁掙扎，就再也見不到他上來。等大人把他救上來時，他已經(jīng)絲毫不動，大家把他翻過身來，發(fā)現(xiàn)他那清澈又明亮的大眼睛永遠合上了。
從這個故事讓我們懂得，大家千萬不要到河邊、江邊等危險區(qū)域玩耍，如果溺水了的話要全身放松呼足氣，等待大人來援救。我們不必因此就痛恨水，其實溺水是可以避免的。讓父母帶我們到人工游泳池里游泳，遠離溺水的危機吧！
珍愛生命作文 篇2
我利用課余時間讀完安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這個故事，讀后深受感動：圣誕節(jié)前夜，天氣很冷，還下著雪。一個小女孩光著腳，在大街上賣火柴，一盒也沒賣出去。她在墻角邊坐下來，縮成一團，一共點燃了四次火柴，每一次都有不同美麗景象出現(xiàn)，可是每次當火柴熄滅的時候，所有景象都消失了，最后小女孩在墻角凍死了。
小女孩多么可憐呀！現(xiàn)在生活中的我們有一個溫暖的家，有愛我們的家人，多么幸福！我們每個人自從來到這個世界上，就開始感受家人的愛，當我們在襁褓時，當我們蹣跚學步，當我們走進學堂，家人每時每刻都在關心著我們。爸爸媽媽撫育我們長大，教給我們做人的道理，要體貼我們的父母，要珍惜爸爸媽媽和老師給我們的.關愛！感謝所有愛我們和我愛的人，有你們，我每一天都很快樂。我們要珍惜這美好時光。
這個故事還讓我感受到舊社會人與人之間是那么的冷酷。如果小女孩是在我們的新社會，她會得到許多人的關愛，也許小女孩也會像我們這樣快樂的生活。所以我們要好好學習，多學本領。時刻準備著，將來做一位建設祖國的合格接班人。
珍愛生命作文 篇3
今天，我們將要進行一次消防安全演練，
在前一天晚上，我們就準備好了一條干凈的毛巾，在演練時捂住口鼻，
及時逃離火災現(xiàn)場。
第二節(jié)一下課，我們就趕快用毛巾捂住口鼻準備好。老師規(guī)定：前四列從前門出，后四列從后門出。我是第五列，就應該從后門出去。突然，響起了一陣警報聲，我們彎下腰迅速跟著前面的同學跑出去。這是，有些同學不聽老師的指揮，到處亂跑。毛毛應該跟在王奧博的后面，但她卻跑到軒軒的后面了，還有的同學在樓道里推推擠擠、打打鬧鬧的。一出教學樓有的同學就放松了，幾個人在一起說說笑笑的，還有的同學在報數(shù)的時候發(fā)愣，這不都是對生命的不重視嗎？學校舉行的'消防安全演練本來就是培養(yǎng)我們在發(fā)生火災時逃離火災現(xiàn)場的能力，及時逃離火災現(xiàn)場才不會發(fā)生危險的情況。而同學們卻這么不重視這次演練，那就是代表對生命的不重視。
通過這次消防安全演練，我懂得了如何在發(fā)生火災時逃離火災現(xiàn)場。我們應該把"珍愛生命，安全第一"這八個字時刻牢記于心。
珍愛生命作文 篇4
生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花從中感受春光的盲姑娘……這一幅副動人的畫面無不展示著它們對生命的熱愛。有一些人珍愛自己的生命，而對待動物的生命，卻就像結(jié)束一根小草的生命那樣殘暴。
我從報上看到關于許多動物滅絕的消息，要知道滅絕的東西永遠回不來，實在令人心碎。動物們在大自然中無憂無慮地生活，鳥語花香，到處生機勃勃，安全平靜。可現(xiàn)在它們生活的不自由了，成天提心吊膽。盡管人類是它們的好朋友，但也有一小撮人為了個人的.利益而不顧一切地捕殺它們。
當小鳥們在樹枝上縱情歌唱時，大樹下有人用黑洞洞槍口對著它們，沒能及時飛走的就會掉進那人的獵袋。小青蛙是稻田衛(wèi)士，每天在田里能捉到許許多多的害蟲，是農(nóng)民的好朋友。可就是因為它們?nèi)饽畚睹�，有人就想把它當佳肴。江河是小魚們自由的天地，可是近年來卻不同了，它們的天地有的被污染了，另外更可惡的是有人發(fā)明了電魚器來捕捉它們。它們的兄弟姐妹越來越少了。
朋友，你是如此熱愛自己的生命。那麼，請你也珍愛生命——一切有聲無聲的生命吧，因為只有這樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！
珍愛生命作文 篇5
記得在不久前的上課前，老師給我們講了一個驚人的消息——近日，一位東莞的五年級學生請示生命，用紅領巾上吊自殺。哇，這也太驚人了吧，才讀五年級就有輕生的意識，可真不知她是怎樣想的。據(jù)老師說，這位小學生是個沒有母親的，她在七歲的時候就母親離異�？赡苁艿叫睦泶碳さ乃�，選擇了死亡的路徑，與世長辭。僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的'原因；如果真的是，那我就只有說她太不堅強了，太不樂觀了。比起馬鵬飛，她就差遠了。因為馬鵬飛是五歲就喪失了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂觀、堅強地生活著。馬鵬飛珍愛生命，是因為他雖然沒有了父母，但是他還有奶奶，他愛著他的奶奶，不屈不撓地生存。這個東莞的小女孩呀，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會不會很傷心，就算不為自己的親人著想，也要為自己著想，五年級，正值年少，應努力學習，前面還有無比寬廣的道路等著你來走�。「魑煌瑢W，我們要珍愛生命，不要對生活么自信，面對生活我們應要樂觀，不要浪費一條可貴的生命！
珍愛生命作文 篇6
世界上什么東西最寶貴呢？有人說時間，有人說健康，也有人說是財寶……而我認為生命是最寶貴的，因為每個人只有一次生命。
那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風景，我坐在窗前，欣賞著下雨的.風景。突然，我看見一株小草，被風吹得搖擺不定，經(jīng)過風雨無數(shù)次的折磨，但它卻頑強地拼搏著，怒號的風雨好像在說：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手啊？哈哈。”小草沒被嚇倒，依然反抗，一直持續(xù)了兩個多小時，風歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動。第二天，在陽光下小草又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。
人生如過隙，我應該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢？我們應該像小草那樣堅強不屈，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，爭取最后的勝利。命運就掌握在我們自己手上，是碌碌無為過一生呢？還是勤奮向上度過每一天？我們都應該選擇后者，同學們，讓我們一起珍愛生命吧，讓自己活得更加光彩有力！
珍愛生命作文 篇7
珍愛生命 今天我們學習了短文連片中的《蟬》，文中講蟬從泥土中要埋7年，出來只能活一個夏天，可見他的生命多么短暫，但他卻用90天的時間，讓人們記住它是多么的不容易，上帝給人們90年，人們卻還不珍惜。想想蟬，那些人是不是應該感到慚愧！ 說起生命，有人認為是短暫的，有人認為是珍貴的，有人認為是完美無缺的,,,,,,我認為我們都應該愛惜自己的'生命。 比如說：偉大的海倫．凱勒女士，在一歲多時，因為生病而眼睛失明，并且又聾又啞，因此，海倫．凱勒變得脾氣暴躁，在家人請來的蘇麗文老師的勸導下，她逐漸改變了，能憑著僅有的觸覺、嗅覺和味覺，認識四周的環(huán)境，努力的充實自己。幾年后，當她的第一本著作《我的一生》出版時，轟動了全美國。 她能克服語言殘缺，克服不幸，完成大學學業(yè)。而我們有些人卻不行，她難道不是珍惜生命善待生命的楷模嗎？ 生命每個人都只有一次，讓我們珍惜它、關愛它吧！
珍愛生命作文 篇8
我常常想，生命是什么？小時候的一件事，讓我知道了什么是生命。
小時候我不懂事，老是東竄西竄而受傷，爸爸老媽常常叮囑我不要亂跑，不要去危險的地方，說我還小，長大了再去，可我不聽，覺得爸爸老媽就是羨慕嫉妒恨，我想著哪好玩去哪，哪有那么多規(guī)矩。那天晚上，，我偷偷地跑去外邊玩，在假山上碰到了同學，我們歡樂的'玩了起來。我該回家了，我給同學們打了個再見，就頭也不回的回家了。在回家的路上，災難發(fā)生了，我只顧走路，沒看見一輛三輪車在前面，“砰！嘩！”一陣陣嘈雜的聲音后，我覺得頭上像針刺般的劇痛，我急忙跑回家，老媽看到了我頭上的大包，趕緊冰敷，我不好意思的對老媽說：“老媽我真應該聽你的話！”“沒事�！�
世上沒有賣后悔藥的，如果失去了生命，沒有下不為例。
珍愛生命作文 篇9
也許，我們很天真，總是不知道珍惜自己的器官。只有失去了，才會感到它的珍貴。于是，我做了一次體驗，那就是――體驗盲人的生活。
早晨起床，我讓媽媽用毛巾把我的眼蒙上，頓時，我眼前一片漆黑。我隨便試探著走走，突然，我碰著了桌角，一會兒，我又撞到了衣柜。我停下了這種漫無目標的走動。開始試著做一些簡單的'活兒。我摸索著很費力地走到書桌前，用手反復摸著上面的字，因為我寫字很用力，在紙上留下很深的印痕。盡管如此，我足足摸索了十分鐘，才找到了思想品德書，再把它翻到第一頁，寫出“一個人的成功完全取決于他的狀態(tài)”后，我?guī)缀醪荒軋猿窒氯チ�，媽媽鼓勵我再做一件事。我便開始整理書包，我摸索著書的大小分開種類，分別放入書包。我便迫不及待地讓媽媽幫我解開了毛巾，來看看我的“成果”。天哪!思想品德書上的字難看急了，書包整理的一塌糊涂，順序亂七八糟，這哪像我干的呀!這樣簡單的日�；�，我做起來艱難不堪，盲人的生活就更難了。
我要加倍珍惜生命，好好的愛惜它，不白白糟蹋它，讓自己活的更加光彩有力。
珍愛生命作文 篇10
著名工程師諾貝爾曾經(jīng)說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”是啊，生命就像寶石一樣。如果你珍惜它，它會變成無價之寶�？墒侨绻悴徽湎н@塊寶石，無論多么精致也會變的一文不值。
據(jù)我統(tǒng)計每年約有1.6萬名中小學生死亡，其中有幾件事情讓我印象深刻。
在20xx年6月25日的上午，一名13歲的男孩戴明明和他的兩個同伴一起去魚塘游泳解暑。開始大家都在淺水區(qū)游泳，慢慢地水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。過了幾分鐘，兩個同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發(fā)現(xiàn)戴明明的'蹤影。
戴明明的同伴回到家后就把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長連忙敢到到魚塘邊，看到戴明明的書包還在那，感覺事情不妙，急忙打110報警。等到警察把戴明明從魚塘深水區(qū)打撈上來的時候，戴明明他早已沒了呼吸。戴明明的家長趕到現(xiàn)場痛苦欲絕，不斷的哭著、自責。還有一件事。那是5月7日，山西7名中小學生去水庫玩耍。
這兩件事都是因為同樣的原因而導致的，所以我們要這兩件事都是因為同樣的原因而導致的，所以我們要珍惜生命，珍惜這塊美麗的寶石。
珍愛生命作文 篇11
今天下午，我們看了一場電影，讓人看了心里酸酸的。
一個個生命還沒長出花苞就長出一個小小的'芽兒，因為一輛輛汽車而在車輪下喪命。一個小女孩在車禍中失去了雙腿，只能靠一個籃球行走，成了“籃球女孩”。
據(jù)統(tǒng)計，每天都有大約40名中小學生因各種原因死亡，也就是說，每天都有一個班的學生“消失”。死亡原因有交通事故、火災、事故等等。其中交通事故死亡的學生約占全國因事故死亡人數(shù)的8%，一次火災使300多人死亡，事故的死亡人數(shù)每次都有好幾個甚至十幾個，這樣累積……
現(xiàn)在，我開始有些討厭汽車，它太冷酷了。我們要做的就是保護好自己，使自己不受傷害。騎自行車要遵守交通規(guī)則，遇到紅燈停下來，過馬路要走斑馬線，不要橫跨欄桿，走路靠右行，不超速……遇到火災時，若有濃煙用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，切不可貪戀財務，如果在樓上要趕快逃離，如出口被封，把床單系成繩狀從窗戶逃生。集體活動，一定要聽從老師安排，不擁擠，不推搡，不在樓梯間追逐打鬧，樓梯靠右行。
生命最重要，如果沒有了生命就什么都沒了。
珍愛生命作文 篇12
要放學了，老師給我們留了一個特別的作業(yè)，讓我們回家用雞蛋殼做個“生命蛋”，而且還讓我們帶在身上整整7天，在這7天之內(nèi)，保持雞蛋殼不碎。
回到家中，我就開始自己做起來，先把雞蛋一端打個小洞，然后把雞蛋黃和蛋清都倒出來，再在雞蛋殼上畫小孩臉，只聽“啪”的`一聲，雞蛋殼碎了，前功盡棄了，再做一個吧！這次我小心翼翼地往蛋殼上畫小孩臉，好大一會兒才把“生命蛋”上的小臉畫好。我又在它的頭上貼了點頭發(fā)，看上去真有點兒像小孩。我把它放在家里電腦桌抽屜里，不敢?guī)г谏磉叀？赏砩匣丶野l(fā)現(xiàn)做好的“生命蛋”又碎了，我問媽媽是誰弄碎的，媽媽說是她關抽屜時可能把它碰碎的。我嚷著要讓媽媽賠我，媽媽哄著我說：“再做一個吧！”我也只好同意了。第二天，我?guī)еド蠈W，可到班里一看它又碎了，可能是媽媽騎電動車書包晃動時弄碎的。我連著做了幾個“生命蛋”都弄碎了，只好低著頭，空手去見老師。
從這次做“生命蛋”和攜帶“生命蛋”的過程中，我認識到，以后我無論做什么事都不能再粗心，學會珍惜一切，包括生命。
珍愛生命作文 篇13
生命的存在，給社會帶來生機勃勃的力量。
小草的生命是短暫的，但是它是快樂的。在春天發(fā)芽，它提示著人們要插種耕田，提醒著人們要勞動，展示著春天的積極性。在夏天生機勃發(fā)茁壯成長，它提示著什么？它提示著人們要行動起來，提醒著人們要辛勤的工作，展示著夏季的勃發(fā)性。在秋天，已凋零，它提示著人們要收獲，提醒著人們要高興，展示著秋季的主要性。在冬天，已凍結(jié)僵硬，它提示著人們要休息，提醒著人們一年的辛苦勞動是不白費的，展示著冬天的準備性。
人的生命是短暫的，但它是令人回味無窮的。它在兒童時期，是那么的天真，是那么的有趣，是那么的稚氣未脫。它在少年時期，是那么的可愛，是那么的'頑皮，是那么的富有積極性。它在青年時期，是那么的好講，是那么的富有想象力，是那么的具有成就感。它在老年時期，是那么的悠閑，是那么的快樂，是那么的幸福。
世界因有生命而豐富多彩，生命的誕生源于大自然，大自然的精彩又取于生命的存在。讓我們一起來珍愛生命吧！
珍愛生命作文 篇14
在人世間，無處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡單的。
一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會怎樣。原本，我以為它會死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動又憐憫。回頭再看看螞蟻，經(jīng)過垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會，逃出水后它便慌忙離開了。
看著它遠去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說的“生命”到底有什么含義呢?今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過后再去看，它便長出了新芽，不屈的向上生長。那種生命力讓人震憾。
植物、動物、世間萬物它們都很珍惜生命，與人相比它們更懂得生命的`含義。我們?nèi)擞械臅r候遇到一點兒困難，想不開就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺得他們大概是對生命的認識在膚淺了吧。
我自認為，生命不在于長短，而在于你想怎么過，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過，精彩的活過，不論貧富，不論喜憂。
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