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生命的顏色作文(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的生命的顏色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的顏色作文1
這應(yīng)該是我迄今為止選的最特殊的標(biāo)題之一。也許有人覺得它很怪：生命怎么會(huì)有色彩?它只是一個(gè)抽象的概念而已。是的，否則如何體現(xiàn)它的特殊性呢?但是，大概任何人都不否認(rèn)生命的內(nèi)涵取決于每個(gè)人的價(jià)值觀和思想意識(shí)，而這兩者又關(guān)系到一個(gè)人的內(nèi)心世界的塑造，所以不妨將無(wú)數(shù)種塑造的結(jié)果看做無(wú)數(shù)種構(gòu)成生命的顏色。
我覺得，每一種色彩都可以與相應(yīng)的心理狀態(tài)形成聯(lián)系，而有的人終其一生都不知道自己生命的顏色。
在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，很多比我稍大一些的.青年人都蓋棺定論地將自己生命的顏色定位成黑色，并一廂情愿地將那種由黑色導(dǎo)致的憂悒視為“成熟”、“有思想”。殊不知，那種世上本無(wú)事，庸人自擾之式的“思索”可能真的會(huì)將生命搞成黑色。假如諸位有興趣，可以在各大博客網(wǎng)站搜索20歲以下的人的博客，其中的某些文字會(huì)讓你非常容易地體會(huì)到何謂“憂郁”。
當(dāng)我一次次遇到這類文字、邂逅這類怪異的同齡人時(shí)，一個(gè)問題總在我的腦海中徘徊：是什么原因讓天使學(xué)會(huì)了憂傷?我唯一能找到的答案就是我的某些同齡人的心靈都受到了侵?jǐn)_，一張白紙?jiān)谏形赐可珪r(shí)便遭到了也許并非惡意的思維“涂鴉”，結(jié)果所有胡亂出現(xiàn)的顏色均變成一團(tuán)亂麻，將生命的圖像破壞，將生命的質(zhì)量降低。黑色嚴(yán)重干擾了青年人對(duì)自身的認(rèn)知，因?yàn)橐磺蓄伾急凰采w了，很難進(jìn)行正常的意識(shí)蛻變;而當(dāng)黑色終于退去時(shí)，白色往往又“迫不及待”地頂上來(lái)。
白色之于生命，可以有兩種屬性，一為純潔，一為蒼白。每一個(gè)生命在初級(jí)階段都是純潔的，像一顆晶瑩剔透的冰，既能容得下一切，卻總在排斥一切;蒼白對(duì)于生命來(lái)說(shuō)也許是苦難，但更可怕的是許多人一生都逃不開蒼白。蒼白的生命讓人感到窒息，就像將一個(gè)人扔到一片一望無(wú)際的雪原，看不到任何目標(biāo)，也很難從那里走出。被“困”在那里的人們總是那么渴望借助一點(diǎn)白色以外的顏色脫離困境，但除非將目光投向頭頂那片藍(lán)色的天空作為改變現(xiàn)狀的引子，否則幾乎不可能實(shí)現(xiàn)與困境的脫離。
蔚藍(lán)的天空總是讓人浮想聯(lián)翩，所有受拘束的心靈在那個(gè)廣闊的“空間”里都能最徹底地舒展。好像一切被生活捉弄過(guò)的人都都藍(lán)色的天空情有獨(dú)鐘，那種干凈的藍(lán)足以滌蕩掉一切微不足道的煩惱。在遼闊的天空下，再呆滯的思維也會(huì)產(chǎn)生飛翔的欲望、再封閉的空間也會(huì)滲入斑駁的陽(yáng)光、再固執(zhí)的心靈也會(huì)接受溫暖的撫慰;而飛翔和撫慰，就是用心靈的經(jīng)緯紡織生命的顏色的過(guò)程……
生命的顏色作文2
有人說(shuō)生命崛起于深的海，翱翔于高的天。而我一直把綠色看作是生命的色彩，我也一直鐘愛綠色。我對(duì)“綠”這個(gè)字眼有一種特殊的感覺，甚至感情。每當(dāng)看到它，我都有一種莫名的心動(dòng)。
綠，它像一個(gè)舞動(dòng)著的精靈活躍于萬(wàn)物之間，揮灑著生命的氣息；它像一個(gè)跳動(dòng)著的音符縈繞于萬(wàn)物之中，釋放著生命的旋律。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，冰雪消融，大地復(fù)蘇。小草偷偷地鉆出土地，柳枝悄悄地綻出嫩芽，東風(fēng)拂過(guò)，柳絮隨風(fēng)而起，春雨也“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)里，有一種不可缺少的顏色——綠。青山是綠的，松竹是綠的，碧波是綠的，草地是綠的……那柔和的綠，吻著藍(lán)天白云，擁著青山綠水，誘了小鳥蟲蟻……那深沉的墨綠，那喜人的翠綠，那誘人的嫩綠……那種種的綠是如此自然地揉合在一起，又如此和諧地與自然融為一體，它抖動(dòng)著，讓人感覺到暖暖的`春意。
夏天更是綠的世界。樹林里蕩漾著綠意。“佳木秀而繁陰”，樹葉層層疊疊，微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出“沙沙”的聲響，那深綠色的林海翻起了“波浪”，陽(yáng)光照耀下，那深綠色變淺，如翡翠一般，閃耀著迷人的光澤。這時(shí)飄來(lái)一股淡淡的樹脂味，使人有些陶醉，有些飄飄然，像超越了時(shí)空，返回到原始森林。荷塘里一望無(wú)際的也是綠色，上面零星地點(diǎn)綴著些白花。那綠色是那樣的濃，給人青翠欲滴的感覺，“接天蓮葉無(wú)窮碧”果真名不虛傳。這夏天的綠是跳躍的，讓人感到青春的活力。
秋天、冬天的來(lái)臨給人一種寒涼、冷清的感覺，從而有了“自古逢秋悲寂寥”的感慨，“北風(fēng)卷地白草折”的凄涼。然而綠色仍在大地上駐留，那蒼老的松柏傲然挺立，那綠色是活的色彩，是生命的色彩，令人振奮，給人希望，使人感受到生命將重生，大地將復(fù)活。這時(shí)的綠色是旋轉(zhuǎn)著的，讓人感覺到頑強(qiáng)的生命力。
春華秋實(shí)，綠色無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，它是大自然的靈魂。同時(shí)它也給人希望，給人自信。
在茫茫的沙漠中，當(dāng)你面臨無(wú)邊無(wú)垠的黃沙，希望破滅，心如止水時(shí)，一點(diǎn)綠闖入你的眼簾，你那死水般的心靈會(huì)蕩起波紋，你會(huì)體會(huì)到那種“久旱逢甘霖”的快感。那時(shí)希望將與你同行，自信將伴你左右。
我愛綠還因?yàn)樗乔啻旱念伾�，它代表了我們青少年。我們就像一株新生的嫩芽，凝聚了綠的精華，充滿了生命勃發(fā)的力量、熱情與激烈……
綠，生命與你接吻，大地把你孕育，萬(wàn)物為你祝福，愿你這個(gè)純樸的自然本色永恒于世間，滋潤(rùn)著世界中蕓蕓眾生干涸的心靈，愿你永遠(yuǎn)都不會(huì)消失！
生命的顏色作文3
綠是生命，生命在，希望就在。綠色，一碧萬(wàn)頃，是生命的顏色，是放飛心靈的顏色，是令人神往的顏色。春天到，綠色笑。你攜著淡淡的清香，給小草披上了綠衣，給樹葉畫上了淡妝，也給人們點(diǎn)燃了希望。你瞧，田野里，一棵棵，一株株，密密麻麻的苗兒亭亭玉立，翠綠的葉隨風(fēng)搖曳，好似一個(gè)個(gè)精靈在舞蹈。你，聆聽一些生命的淺吟低唱，也給了蝴蝶翩然起舞的舞臺(tái)。你就是生命的魔法師。綠，感謝你，因?yàn)橛心�，才有了春的靈動(dòng)，才有了滿載的希望。夏天到，綠色鬧。你帶上滿滿的熱情，為田野涂上濃墨重彩的一筆。你瞧，那片神奇的綠野，像巨大的綠地毯鋪展開，又像一大片波浪，順著地勢(shì)微微起伏，連綿不斷。有了你，茂密的樹叢蒼翠欲滴；有了你，五彩花兒鮮艷妖嬈；有了你，廣袤的大自然多姿多彩。你就是生命的`搖籃。
綠，感謝你，因?yàn)橛心悖庞辛讼牡纳鷻C(jī)，才有了滿眼的繁華。秋天到，綠色飄。秋風(fēng)漫過(guò)山坡，你悄然飄去，躲在樹枝間，將光輝留給滿地的金黃。你靜靜聆聽落葉的聲音，那聲音講述著秋天豐收的故事。你，依舊保持青綠，裝扮美麗山野，昭示生命常青。你，不言敗，不氣餒，最終，仍凄美地化作春泥，只為明年的一片絢麗。你是永不凋零的色彩。綠，感謝你，因?yàn)橛心�，才有了秋的果�?shí)累累，才有了收獲的歡暢。冬天到，綠色堅(jiān)。朔風(fēng)怒吼，雪花飄飄，你的能量凝聚為一體，化身在松柏身上。大雪壓青松，青松依然挺拔，那是因?yàn)橛心愕淖o(hù)衛(wèi)。你倔強(qiáng)地迎著風(fēng)雪，傲立于雪域高原。
你瞧，一棵棵，一排排，你用那堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，給茫茫白色鑲嵌上顆顆綠寶石。你就是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的雕塑師。綠，感謝你，因?yàn)橛心�，才有了冬的�?jiān)韌，才有了風(fēng)雪中生命的召喚。綠，是春的希望，是夏的生機(jī)，是秋的收獲，是冬的堅(jiān)韌。在我心底，你更是生命的源泉，散發(fā)著靈魂的香味。你無(wú)私，豁達(dá)，默默無(wú)聞地給荒涼帶來(lái)生機(jī)，給貧瘠補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，給繁華作個(gè)鋪墊。你，給了我信念，教會(huì)我勇敢，讓我心底的綠飛蕩在溢滿快樂的原野上。綠，我愛你，愛你無(wú)私地滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著我的眼睛，滋潤(rùn)著我的心靈。有你，才有我心靈的芬芳！
生命的顏色作文4
時(shí)間過(guò)得好快啊，轉(zhuǎn)眼間，我的初中生涯已經(jīng)過(guò)去一大半了……不知不覺，在歡笑與淚水間，在成功與失敗間，在束縛與自由間，在留戀與憧憬間，我已經(jīng)走過(guò)一年半了。在這些過(guò)去的時(shí)光中，它們將在我的生命中涂上什么顏色呢？
灰
自從上了初二、我自由的天空就被灰蒙蒙的大霧遮住了�？荚嚨年幱�，升學(xué)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱一層層將我封鎖。我就像一只小鳥，被困在了用書圍成的籠子中，無(wú)論怎么樣也飛不出去。我多想抬頭仰望天空，卻怎么也找不到，那片曾經(jīng)屬于我的蔚藍(lán)……
灰色的空間悶得我透不過(guò)氣。曾經(jīng)想過(guò)要就此放棄，卻使終無(wú)法說(shuō)服自己割舍心中夢(mèng)想，于是繼續(xù)努力，努力……雖然我不知道何時(shí)才能再看到我熟識(shí)的那片藍(lán)天，但我堅(jiān)信，只要努力，就可以創(chuàng)造出真正屬于自己的天空！為了我心中那美麗的夢(mèng)想，我決定，繼續(xù)走下去。
橙
豆蔻年華的我們，有橙一般的熱情，橙一般的膽識(shí)，橙一般的勇敢，橙一般的叛逆……
我們是校園里個(gè)性的符號(hào)，也是城市里流行的風(fēng)向標(biāo)，靜靜坐下來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)深深迷戀那所謂的“個(gè)性時(shí)尚”，卻忽視了父母的`苦口婆心，曾經(jīng)苦苦追求那所謂的“自由天空”卻忘記了老師的叮嚀囑咐……
不，橙帶給我們的不應(yīng)該只有這些。熱情、活潑、勇敢、上進(jìn)、快樂、努力、隨著時(shí)間的推移，我們一定能理解橙的真諦，向著新的目標(biāo)，用橙的精神奮進(jìn)！去努力！去爭(zhēng)取自己所有的，奮發(fā)精神，追求新的潮流，新的革命。
粉
校園中的情感就這樣粉粉的，嫩嫩的，甜甜的，暖暖的。無(wú)論是朋友之間，還是同學(xué)之間，粉粉的情誼總是布滿整個(gè)校園……
在過(guò)去的一年半時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了好多Friends。微笑，攜手，相互鼓勵(lì)，相互攙扶，我們永遠(yuǎn)是一體，卻又各自獨(dú)立，共同向著理想的目標(biāo)為斷努力著。老師說(shuō)，校園的情誼永遠(yuǎn)都是最單純、最干凈、最透明的。隨著一年一年地長(zhǎng)大，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光也越來(lái)越短。但我相信我們每個(gè)人心中都會(huì)握著這份粉色的情誼，直到永遠(yuǎn)……
白
一年半的時(shí)間就這么過(guò)去了，不管過(guò)得怎樣，都已經(jīng)成為歷史，迎接我的將是嶄新的一頁(yè)。雖然我不知道接下來(lái)的將是怎樣的日子。但我一定會(huì)盡我最大的努力，在這嶄新的白紙上用最美好的色彩畫出新的美麗顏色！
生命中有很多顏色，每一種顏色都代表一種對(duì)生命的真諦，我們要為生命增添更多的顏色。
生命的顏色作文5
童心未泯的上帝畫了一幅色彩絢麗、鮮艷奪目的畫——那就是生命。
生命是什么顏色的？去問那破土而出的小草吧！
生命是嫩綠的，像小小的草芽，像剛出生的嬰兒。向世界昭示生命的最初面貌：純真而圣潔。不要怕摔倒吧！沒摔倒過(guò)的小孩怎能學(xué)會(huì)走路呢？不要母親攙扶吧！有了您溫柔的雙手，孩子怎有獨(dú)立行走的勇氣呢？生命本來(lái)就是稚嫩的、笨拙的。
生命是什么顏色的？去問那早上的太陽(yáng)吧！
生命是橙黃的，像早上的太陽(yáng)，像勤學(xué)的少年。向世界展示你的朝氣：勇敢而向上，勤奮學(xué)習(xí)吧！不要浪費(fèi)你一生中最有朝氣的日子。走出迷惑吧！充實(shí)的生活才能使你振奮起來(lái)的。在禮堂里演講，在校運(yùn)會(huì)上拼搏，去展示你的才華、去展示你的健康。生命就是積極的、上進(jìn)的。
生命是什么顏色的？去問那樹上的蘋果吧！
生命是青色的，像青青的蘋果。像鄰班的女孩：青澀而誘人，美麗而靈動(dòng)。為樸素的`校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，為靜寂的校園增添了笑語(yǔ)歡聲。面對(duì)一朵蓮花靜靜地品味；手捧一本詩(shī)集細(xì)細(xì)地品讀，讓藝術(shù)氣息浸漫你的花季；去品一壺綠茶，去覽湖光山色，來(lái)平息你心頭的浮燥不安。生命本來(lái)就是青青的，天真而誘人。
生命是什么顏色的？去問那紅紅的火龍果吧！
生命是紅的，像火紅而帶刺的火龍果，像奔跑著的健壯男生：激情而勇敢，沖動(dòng)而可愛。奔過(guò)綠草如茵的球場(chǎng)，吹出了響亮的哨子。穿一件紅色的球衣，出一身淋漓的熱汗。物理課是你智慧展示的時(shí)候，課堂上你舉起了有力的手臂；晚會(huì)上是你歡快雀躍的時(shí)候，燈光下，你的歡呼聲響徹全場(chǎng)。生命就是紅色，像血，像紅紅的火龍果，熱情而剛烈。
生命是什么顏色的？去問那蔚藍(lán)的湖水吧！
生命是蔚藍(lán)的，像清澈的湖水，像沉穩(wěn)的父親：沉重而閃耀著智慧的光芒。經(jīng)過(guò)風(fēng)霜的洗禮、冰雪的磨練，鍛造出堅(jiān)韌的性格與非凡的智慧，使人覺得他深不可測(cè)而又真誠(chéng)可靠。去干一番事業(yè)，去吸納海的精華，去吸納人類社會(huì)的成果與經(jīng)驗(yàn)，才能像大湖一樣深沉，波瀾不驚。生命本來(lái)就是深藍(lán)的，像深沉的父親，成熟而深邃。
活著不畏懼，活著不后悔，生命的顏色是多么斑斕多彩呀！朋友們，請(qǐng)打開你的房門，翻過(guò)你的圍墻，去看看上帝那幅畫吧！
生命的顏色作文6
以前的我，一直以為生命是多彩的。但是，那時(shí)，我才真的體會(huì)到什么是生命之中的灰色。
花季巧然來(lái)臨。那時(shí)，擁有一份歡喜，懷著一絲不安，我終于踏上了進(jìn)入初中的大門。
以前就聽姐姐說(shuō)過(guò)，初中生活可比小學(xué)生活艱難多了以前小學(xué)的那份閑逸的生活是不可能再出現(xiàn)了，于是我懷著一顆好奇的心，開始了初中的生活。
初中剛開始，一切安好。心里想著初中生活也沒有那么可怕，但是，久而久之，初中的作業(yè)量增大，老師越來(lái)越嚴(yán)厲等原因，讓我漸漸喘不過(guò)氣來(lái)，就像幾座山壓在我身上，那時(shí)，我才真正體會(huì)到姐姐說(shuō)的那句話越來(lái)越有道理了。
那時(shí)的我像一條小船，不斷地經(jīng)受著狂風(fēng)大浪的襲擊，讓我左右搖曳，隨時(shí)都有可能面臨危險(xiǎn)。
就在初中一次月考的來(lái)臨之前，我決心要考一個(gè)好成績(jī)，于是拼命地復(fù)習(xí)。當(dāng)發(fā)試卷時(shí)，我本認(rèn)為我可以考得很好，但是，當(dāng)試卷出現(xiàn)一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，把我徹底擊垮了，那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，仿佛在嘲笑我，譏諷我，我無(wú)言，這些鮮紅的'叉在我的腦海盤旋，盤旋。以前的我總是生活在別人的贊賞之下，現(xiàn)在的我感覺自己很沒用，辜負(fù)了父母對(duì)我的期望，感覺自己的前途一片黑暗。
原本在小船唯一的一盞可以幫助我找到出路的燈滅了，現(xiàn)在唯一在我身邊的只有黑暗。
但是，我不會(huì)放棄與黑暗做斗爭(zhēng)，因?yàn)槲覐男【陀幸粋�(gè)偶像——灰太狼。因?yàn)樗砘抑緟s不灰。也許在很多人的眼中，他是個(gè)沒用的狼，因?yàn)樗偸亲讲坏窖�，不能給他的老婆和兒子吃上一口羊肉，而且總是被自己的老婆打，是做人的反面教材。但是，灰太狼卻從來(lái)沒有放棄捉羊的念頭，一直為了能讓老婆和兒子吃上一口羊肉而奮斗，他不知經(jīng)受了多少次羊的殘酷折磨和多少次老婆的平底鍋伺候，還經(jīng)常被別人罵沒用的狼，如果是我早就放棄了。
正是灰太狼這種不放棄的信念，在那時(shí)深深的激勵(lì)著我，于是，我中心燃起了我對(duì)生活的希望，重新奮斗。
一分耕耘一分收獲，因?yàn)槲抑匦氯计鹆藳_破黑暗的燈，。在期末考試的時(shí)候，功夫不負(fù)有心人，我終于考了一個(gè)好成績(jī)。
生命的顏色是由自己來(lái)上色，我相信，任何人都希望自己的生命絢麗多彩，所以，讓我們昂起頭，為我們的生命添上那個(gè)多彩的顏色吧！
生命的顏色作文7
生命的顏色是什么？在這個(gè)花紅柳綠的世界上，有如此之多的生命，可生命的顏色是什么呢？帶著這個(gè)疑問，我尋訪了很多的人……
在一艘大船的甲板上，我見到了哥倫布。我向他說(shuō)明來(lái)意后，問他生命的顏色是什么？他回答我說(shuō)：“是藍(lán)色，我一直與大海為伴，藍(lán)色就是生命的顏色，它象征著包容與博大……”他十分沉醉于這藍(lán)色的大海，這就是他生命的顏色。
忽然間，我又來(lái)到了一片稻田中，忽然尋見一個(gè)人的身影，他是誰(shuí)呢？我走進(jìn)一看，原來(lái)是“雜交水稻之父——袁隆平”，我向他提出了同樣的問題，他一邊擦著臉上的汗水，一面對(duì)我說(shuō)：“是綠色，五十載春秋，我躬于隴畝，綠色是奉獻(xiàn)，是希望。只要看見綠色，我就會(huì)努力研究，我生命之色就是綠色，”聽完這番話我有些糊涂了，為什么他與哥倫布所說(shuō)的完全不一樣呢？
帶著疑問，我迷迷糊糊地走著，突然撞到了一個(gè)人。這人一身白衣，原來(lái)是南丁格爾，我連忙道歉。并向她請(qǐng)教生命的顏色。她的話卻讓我更迷惑了。她說(shuō)：“我生命之色是白色，我身著一襲白衣呵護(hù)著生命，白色是關(guān)愛，是責(zé)任。”正當(dāng)我想再次請(qǐng)教時(shí)，她去救治傷員了。三個(gè)人，三個(gè)不同的答案，我該相信誰(shuí)呢？
我又出發(fā)了，尋找到了正在鍛煉的'海倫·凱勒。她告訴我說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是黑色，我生活在黑暗中，黑色是不屈，是奮發(fā)，它使我有如此高的成就�！甭牭竭@里，我似乎有些明白了，可卻還有疑問。隨后，我見到列寧，他笑著說(shuō)：“傻孩子，不同人的生命之色是不同的，我的生命之色為紅色，因?yàn)槲乙簧贾铝τ谌祟惖慕夥攀聵I(yè)，紅色是戰(zhàn)斗，是理想。”我聽完后，恍然大悟，卻發(fā)現(xiàn)身邊沒有任何人，我急忙找尋，可突然間……我醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
我開始思索，哥倫布的生命之色是藍(lán)色的，而袁隆平的是綠色，南丁格爾，海倫·凱勒，列寧的也各不相同，想著這些，我明白了。原來(lái)每個(gè)人的生命顏色是與自己的理想有關(guān)系的，也與自己的生活相關(guān)，在不同情況下，生命顏色各不相同。生命是多彩的，所以生命的顏色也是多彩的。而生命之色就是自己心中那個(gè)理想的演變！
生命的顏色作文8
我們每一個(gè)都有自己生命的顏色，這是我們用心靈選擇的，或清淡或激昂或直白……它是我們不同的追求的體現(xiàn)，因此，用心靈選擇吧！
青
你聽到了嗎？青蓮居士，是你嗎？你那放蕩不拘的性格注定了你那不平凡的一生。因此也就造就了你生命的顏色。你讓力士為你脫靴，貴妃為你倒酒，皇帝尊敬你，百姓愛戴你。然而皇帝的昏庸，你被貶他方，終日在痛苦和思念之中掙扎。然而你曠達(dá)的胸懷，接受了這一切，我們仿佛又看到了你醉著酒，手拿著筆寫下“舉杯銷愁愁更愁，抽刀斷水水更流”的情景。那一抹青，在我心中留下了不可泯滅的印象。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！
紅
我仿佛又看到了那身穿一身紅衣，站在江邊，哀國(guó)憂民的你。屈原，那一位偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人。你哀嘆君主無(wú)能，人民受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦流離失所，也為自己的命運(yùn)所感到不幸。做了那么多年的官，沒有實(shí)現(xiàn)自己偉大理想。你看著那江水，想到它也許可以洗去官場(chǎng)的污穢和心靈的塵，于是你跳了下去，用心靈選擇了一種曠達(dá)的方式去接受它！那一抹紅，似乎是人們心中的一道傷痕。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！
灰
是你嗎？那位時(shí)時(shí)為國(guó)家人民擔(dān)心的你嗎？杜甫？你，一位看到國(guó)家衰敗，人民受苦的詩(shī)人，被無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)和風(fēng)霜折磨的日益衰老的你，在自己身處寒冷之中，卻想要“安锝廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的你擁有怎樣一種品質(zhì)��！雖然你的命運(yùn)是灰色的但你仍坦然面對(duì)。那一抹灰，也不會(huì)阻擋你的光輝形象。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！
黑
您是那一位拿著筆為人民革命的魯迅先生吧！您的文章中透露出你嚴(yán)肅卻不乏黑色幽默的性格。身初亂世的你，為了人民毅然放棄自己的理想，用筆來(lái)捍衛(wèi)人民民族的尊嚴(yán)。黑是你的性格，是你選擇的'生命的顏色，他在歷史的長(zhǎng)河中留下了一抹不可泯滅的印記。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！
我們有不同的選擇不同的追求，正如那些名人一樣，希望我們能夠用心靈選擇一種適合自己的顏色！縱使有不同的追求，我們也要用心靈選擇！心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！
生命的顏色作文9
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言曾說(shuō)：“背對(duì)文壇是我對(duì)自己精神上的一種提醒。不要被這些文壇上的名與利控制了自己。”正是寂靜的顏色，莫言擁有了更多的時(shí)間與空間沉浸到自己的文學(xué)世界中，終成一代文學(xué)巨子。寂靜的顏色，方能創(chuàng)造不寂靜的人生。
寂靜的顏色，是陶淵明的歸去來(lái)兮。不為五斗米折腰，他依然辭官，開始了種豆南山的寂靜生活�！耙心洗耙约陌粒瑢徣菹ブ装病�，他在寂靜中享受貧窮；“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂靜中安然勞作；“景翳翳以將入，撫孤松而盤桓”，他在寂靜中與自然對(duì)歌。陶淵明之前無(wú)數(shù)文人，卻鮮見山水田園之作，因?yàn)樗麄冏分鸸γ�，生命中充滿了喧囂。而陶淵明的顏色是寂靜的，因而他才能夠見前人所未見，寫前人所未寫。寂靜的顏色，開田園詩(shī)先河。
寂靜的顏色，是楊絳的樂觀曠達(dá)。百歲老人，滿頭銀發(fā)，點(diǎn)一盞孤燈，穿梭在歷史與文學(xué)之中，孤獨(dú)，但不寂寞。文革下放沒有使她消極，無(wú)法返京沒有使她沮喪。她只是寂靜的在田野間勞作，寂靜的在書桌上執(zhí)筆，如一泓純凈的山泉，寂靜地流淌。即使是孑然一身，她也沒有沉浸于悲傷，而是將自己的生命奉獻(xiàn)于整理丈夫的書稿。因?yàn)榧澎o的顏色，功名利祿沾染不了她純潔的心靈，痛苦挫折也不能使她高大的靈魂屈服。
寂靜，是美的最高境界。為那字字珠璣喝彩、動(dòng)容，卻使寧?kù)o之心寫起一圈一圈漣漪。因而，傾聽不到越來(lái)越濃的心的.寂靜，如何能夠“潛行蜜用，智慧頓開”？癡迷于思維的你來(lái)我往，狂熱的就像過(guò)冬的章魚，如何能夠修的“大寂靜”的心智不為世事所誘惑？寂靜的顏色，方能彰顯生命的美麗。
古者富貴而名摩滅，不可勝計(jì)，唯寂靜之人稱焉。王偉獨(dú)坐幽篁之中，彈琴長(zhǎng)嘯，寂靜之心使他“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”；蘇軾與客泛舟，游于赤壁之下，寂靜之心使他不畏宦海沉�。焕钋逭瞻丫茤|籬，暗香盈袖，寂靜之心使她在國(guó)破家亡之痛中發(fā)揚(yáng)婉約派詞風(fēng)。寂靜之心是一種成熟，一種超然，一份輕松，一份安詳。他們的生命因此如湖泊般平靜，如云朵般輕松。
當(dāng)瓦爾登湖畔的索羅街結(jié)網(wǎng)捕魚，當(dāng)乞力馬扎羅山麓的詩(shī)人翹首以往，我們的功名利祿之心是否收到了一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)？浮華之物如過(guò)眼煙云，唯寂靜之心名垂青史。
生命的顏色是寂靜，寂靜的顏色創(chuàng)造不寂靜的人生。
生命的顏色作文10
生命是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌，唱不清那千變?nèi)f化的歌詞，贊不盡那變幻莫測(cè)的音調(diào)，寫一首屬于生命的歌謠，創(chuàng)造一件奇跡的的生命的顏色。唱出生命的精彩，才是生命中的強(qiáng)者。
有各種顏色，唯獨(dú)紅色最鮮艷，你瞧，看看那紅旗飄飄，我不知當(dāng)你唱著《國(guó)歌》敬著禮，面對(duì)著國(guó)旗時(shí)，你的眼中所見的還是紅旗嗎?那早已不是鮮艷的紅旗，而是一攤血在你面前，生命，是生命點(diǎn)燃了我們這一輩，是生命照耀了社會(huì)的光明，也唯有生命才有這一番成就。生命的顏色又何嘗不是紅色呢?對(duì)，生命的顏色就是紅色的!
當(dāng)我一覺醒來(lái)，看見的永遠(yuǎn)是太陽(yáng)，金燦燦的，是那么有朝氣，這就是生命的光芒。以往的我對(duì)生命有著無(wú)限的感嘆：‘生命，生命是什么?人活著又是為了什么，生命又將是什么顏色?’這些問題在我腦海里旋轉(zhuǎn)個(gè)不停，我?guī)缀醺悴欢�。如今“遇見”了海倫凱勒，我才知道她所認(rèn)為生命的顏色是黑色，我好迷惑，生命是黑色的，那活著又有什么意義，一片黑乎乎的!一位殘疾的人，豈不是發(fā)現(xiàn)不到生命的價(jià)值，但并不是這樣的。海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，她一個(gè)殘缺的女人，能寫出文章，這又何嘗不是生命所給予的呢?可有些健康的人卻不知道生命的顏色，那更豈不是更不如一位殘疾的人了嗎?
當(dāng)我的知自己有了中耳炎是，耳朵一陣一陣發(fā)痛，就連一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)，也能使耳朵出現(xiàn)耳鳴，“隆隆隆”直響，中耳炎雖然不是什么嚴(yán)重的疾病，但一且纏上你，你躲也躲不掉。我發(fā)現(xiàn)生命是何等的脆弱，生命的顏色是白茫茫一片，看不見春夏秋冬，人的一生很短暫，即使是生老病死，但只要你向前打邁一步，感悟生命。你會(huì)頓時(shí)醒悟，生命是美好的，是鮮艷的`，一個(gè)人如果沒有付出代價(jià)，又怎么能領(lǐng)悟生命所給予你的光彩。或許你站在某一個(gè)角落，就能明白某一邊的周圍。
大步邁出你的雙腳，踏上屬于你自己生命的征程，屬于你自己的絢爛，這樣當(dāng)你老的時(shí)候，想起曾經(jīng)的這一步步，你一定會(huì)為你當(dāng)時(shí)的勇敢而欣喜，為你有著鋼鐵一般的斗志和毅力去面對(duì)你生命的光彩的顏色而自豪。
生命永遠(yuǎn)是紅色的，都是那么鮮艷、光彩、奪目。你懂了嗎?
生命的顏色作文11
雙手空空地降臨到這個(gè)世界，每個(gè)人都是一張白紙。有些人不以為意，以輕蔑玩味的態(tài)度地對(duì)待生命，隨波逐流，使白紙蒙上灰塵與污垢；還有些人，毅然執(zhí)起畫筆，為他們的白紙涂上了永不磨滅的顏色。
如果要用一種顏色來(lái)形容居里夫人的生命，那應(yīng)當(dāng)是藍(lán)色——堅(jiān)定、冷靜、智慧、低調(diào)。就連她最偉大的發(fā)現(xiàn)“鐳”，閃爍著的也是美麗的藍(lán)色熒光。在她不平凡的一生中，艱苦的研究條件沒有使她退縮，動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境沒有擾亂她的心智，至親與至愛的逝去沒有頹廢她的精神，外界的贊美與詆毀沒有令她迷失……她就這樣，埋頭再埋頭，低調(diào)再低調(diào)，直到油盡燈枯的那一刻。她的生命，既如湛藍(lán)的天空，高遠(yuǎn)、清澈，也如蔚藍(lán)的大海，深邃、寬廣。
史鐵生是一個(gè)用生命詮釋黑色的人。這種本代表陰郁和絕望的色彩，卻在他的筆下開出綺麗的花，如同一朵朵臨風(fēng)傲放的黑玫瑰。他寫無(wú)知，寫迷惘，寫彷徨，寫絕望，他更深入地探討死亡——這個(gè)常人總是避而不談的禁區(qū)。“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”他以敏銳的雙眼，以及與生俱來(lái)的悟性，看破黑夜的藩籬，穿過(guò)死亡的秘境，并作為親自體驗(yàn)人生的向?qū)В翢o(wú)保留地為人們指出一條通向光明的道路。“他用殘缺的身體，說(shuō)出了最為飽滿的'思想。”黑夜給了他黑色的眼睛，他卻用它來(lái)尋找光明。
人的一生是漫長(zhǎng)的，不同時(shí)期呈現(xiàn)出的色彩也會(huì)各不相同。有的人的生命可以擷取一種主色調(diào)來(lái)概括，有些人的生命則夾雜著各種色彩。比如19世紀(jì)法國(guó)大作家雨果，思想就經(jīng)歷了從保王主義、自由主義到共和主義三個(gè)階段。只有在不斷修改、不斷完善中，人生才能趨向更完美的境界。不要害怕涂錯(cuò)了色彩，更不要試圖掩蓋曾經(jīng)的底色，那樣只會(huì)欲蓋彌彰。讓它原原本本地留在紙上，忠實(shí)地呈現(xiàn)生命本來(lái)的樣子，才算是對(duì)生命有個(gè)交代。
每個(gè)人赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去。有的人以其深刻的思想或卓越的成就，在自己的白紙，同時(shí)也是人類的歷史上留下了濃墨重彩的一筆，而有的人，終其一生，只在自己的白紙上留下一片模糊不清的陰影。色彩本無(wú)優(yōu)劣之分，重要的是作畫人是否對(duì)自己所描下的那筆感到欣慰、感到滿足、感到無(wú)愧于心。自己認(rèn)定的事，就無(wú)畏地去做，等到哪天死神收卷的時(shí)候，即使是一團(tuán)黑線，也好過(guò)一片慘白。
生命的顏色作文12
在泉水的眼中，生命是自由的，因?yàn)閷⒂谢顫姷聂~兒為伴，可以自由地流浪。
在魚的眼中，生命是快樂的，因?yàn)槁愤^(guò)的水藻會(huì)給它搖拽的裙擺。
在我的眼中，生命是黑白的，因?yàn)樯逆I盤可為我變奏人生的炫美音符。
鋼琴上流淌的指紋，把人生的`感悟牽引得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，清晰紋絡(luò)中騰飛音符，輕輕拽擺著生命的搖籃。對(duì)我說(shuō)，生命沒有色彩，只有黑白與明暗。
哦？我的世界明暗或許是因?yàn)樾拍畹娜笔А?/p>
細(xì)數(shù)微微輕嘆于昏暗窗前的細(xì)雨。暮色黑白，擎起我的思緒，沒有信念的燈芯，還會(huì)散發(fā)出炫彩的光斑么？或許只有斑駁的明暗。
想著重踏于吟唱的小溪，回味魚尾輕盈挑起的音符時(shí)的悸動(dòng)。那時(shí)，只顧與小溪共吟于山林，追尋淘氣所飄起的旋律。而現(xiàn)在的小溪，已經(jīng)變得憂郁，但有時(shí)，它依然會(huì)不羈的大笑，其實(shí)我知道。它豪放渾厚而單純的笑，只是為了掩飾內(nèi)心的一份不堅(jiān)定。它也許沒想到對(duì)自由大海的熱愛，竟會(huì)讓它卷入競(jìng)爭(zhēng)激烈的江間。像逐漸成長(zhǎng)的我，沒勇氣融入那杯飄蕩著野菊花香味的苦澀青春。如果單純的渴望，灑脫與自由，就會(huì)像蝴蝶一樣低關(guān)心于迷醉的花叢。最后如和我同長(zhǎng)的泉水一樣，只會(huì)陷入月色一樣醉人的湖泊，幻成死水一潭。
也許是不小心，當(dāng)我在迷離的夢(mèng)中，蝴蝶一樣飄零于炫彩的花叢時(shí)，忘卻了原本可以翱翔。
清泉，或許感到我的迷醉，竟喚起一只兇悍的鷹，引來(lái)了暴雨，白光扯破墨夜，雷吼喚醒了我的感覺，一個(gè)聲音吼道：“亂花漸欲迷人眼�！�
也許，經(jīng)過(guò)青春的門，不小心踩痛了醒著的那些人。說(shuō)是那些人，其實(shí)便是和我同長(zhǎng)，追逐自由，七彩卻比我快的那股泉水，青春的小溪，它用它的一生警告，泉水一旦踏錯(cuò)方向便不能倒流。
此刻，我嗅到了黑白的氣息，收起如雨灑潑的思緒，擰開一盞孤燈，雖然只有明暗相伴，但我會(huì)用指尖敲響黑白的音符，在明暗的世界里，用最古典的編曲，配上嘻哈的舞步。
也許“泉”兄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，青春需要孤獨(dú)。
頓悟……我的信念，便是黑白到底，不覺地把手伸于窗外，輕撫著墨色下微潤(rùn)的清風(fēng)。一切悍鷹、暴雨雷吼立即被微熏的夜風(fēng)明暗吹走……
生命的色彩——用炫麗的青春奏向單調(diào)的明暗。
如果黑白隕落的彩翼，覆不去光明的氣息，那迎來(lái)的便只有伴著肖邦一樣夜曲的奇跡。
我且受用這無(wú)色黑白的明暗青春好了。
生命的顏色作文13
“色”即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征含義的。為生命著色”，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己有對(duì)生命的個(gè)性化感悟。審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩，著色（不著色）會(huì)怎樣�？梢詫懽约荷锏纳�，為什么會(huì)擁有這種色彩；可以寫正面積極的方面，可以寫反面消極的內(nèi)容，等等。記敘文，議論文，散文，小說(shuō)都可寫。
一幅畫不僅需要亮麗的色彩來(lái)吸引眼球，還需要濃重的色澤作為底色。生命也需要著上暗彩。
黑是一種堅(jiān)強(qiáng)。著名歌手伍佰在成名之前曾當(dāng)過(guò)小販，后來(lái)又到樂器店打工，但六次被辭。生活的困難磨煉出他一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他用屬于自己的音樂證明了自己的努力，他還在世界七大指標(biāo)性會(huì)場(chǎng)成功舉辦了演唱會(huì)。伍佰最喜歡身著黑色衣服，習(xí)慣佩戴墨鏡，他以由內(nèi)而外的黑色堅(jiān)強(qiáng)贏得眾多歌迷的尊重與喜愛。黑色是彩墨畫中山石的顏色，它描繪的是堅(jiān)強(qiáng)，是力量。
黑是一種堅(jiān)定。黃色混合藍(lán)色成為了綠，紅色溶入黃色成為了橙，但黑色卻不因任何顏色改變自己，它忠于自己的顏色，不為花花世界所動(dòng)搖。20xx年“感動(dòng)福建十大人物”之一的李丹老師，瞞著父母去寧夏山區(qū)支教，在得知患有白血病后，她堅(jiān)持上完中考復(fù)習(xí)的最后一課。不因父母的不理解而猶豫，不因白血病的突然來(lái)襲而止步。李丹完美的.詮釋了黑的堅(jiān)定，堅(jiān)定沿著理想的路標(biāo)前行。選擇了黑色，選擇了堅(jiān)定。
黑也是一種堅(jiān)忍。在白的面前，它承受了一切的邪惡之名。但別忘了，疲倦的白天過(guò)后，是無(wú)言的黑夜為世界編織一份舒心的安詳。曾經(jīng)聽過(guò)一句別具意味的話：“男人就該默默地忍受。”我對(duì)此雖然并非十分地贊同，但其中蘊(yùn)含的別樣的包容與無(wú)言的付出，正為堅(jiān)忍的黑著上了濃濃的一筆。
有了黑的生命，如同一個(gè)人有了強(qiáng)健的四肢，要想有一個(gè)智慧的大腦，還需有淡淡的灰白。
灰白是一種冷靜而非冷漠。國(guó)家隊(duì)女乒支柱張怡寧素以冷面殺手著稱。冷靜，幫助她在比賽中更好地掌控局勢(shì)，從而擊敗對(duì)手。
灰白是一種內(nèi)涵而不只是滄桑。老者灰白的發(fā)絲是學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積淀，不經(jīng)歷歲月的考驗(yàn)是無(wú)法擁有這一絲灰白的。
一幅畫若沒有暗色作為底色，就失去了基礎(chǔ)的層次感。同樣，生命時(shí)常也需要有黑與灰白的搭配，美的顏色不一定要奪目，有時(shí)潛藏也在被人遺忘的角落。
生命的顏色作文14
敬愛的綠
您好！
在我們這個(gè)世界上，綠，主宰著一切。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇最先向人們報(bào)告春天的，是那么一丁點(diǎn)兒綠色，這使我感覺到新的生命又開始了。綠色越來(lái)越多，春色越來(lái)越濃，整個(gè)世界充滿了生命力，人們用“生機(jī)勃勃”來(lái)形容春天的一切。的確，在綠色裝點(diǎn)下的春天，確實(shí)充滿了希望。夏天，濃蔭蔽日，為我們擋住驕陽(yáng)的，是那么一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，使人們感覺到更強(qiáng)的生命力發(fā)揮作用，人們有“熱、旺盛”來(lái)形容夏天的一切。
的確，在綠色的支配下確實(shí)讓人感到一種強(qiáng)大的力量。秋天，秋高氣爽，一切都成熟了，有人說(shuō)秋天是金色的世界，但誰(shuí)又能想到，金色是在經(jīng)過(guò)綠色之后才顯現(xiàn)出來(lái)的，沒有綠打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，怎么會(huì)結(jié)出金色的生命之果呢？人們用“成熟、收獲”來(lái)形容秋天，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶。冬天，大地沉睡，一切都是那樣的安靜。有人說(shuō)冬天是銀色的世界，但誰(shuí)又能想象到在銀色的覆蓋下，綠色正孕育著新的生命，即使在銀色之上，也還有一些綠色地點(diǎn)綴著世界，你看那冬青是那么的充滿活力，為冬天添上一絲的新綠。人們常用恬靜和沉睡來(lái)形容冬天，其實(shí)，其實(shí)，那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的活力。綠色主宰著世界的一切，因?yàn)榫G色是生命的顏色。綠紅燈是最常見的。紅燈止，綠燈行，為什么呢？因?yàn)榫G色讓我們感覺到——柔和的安全感，這種安全是對(duì)人的生命而言，交通事故常常奪走人的生命。
而綠的燈就可以阻止這一切發(fā)生。因此，在某種意義上綠色是和生命相聯(lián)結(jié)的`。綠色，和平的象征�！笆澜缇G色和平組織”就是保護(hù)和平，利于生命的組織，和平意味著生命能夠生存和延續(xù)，和平保障生命和安全，一切生命的發(fā)展都離不開和平的環(huán)境，為什么綠色象征和平？大概綠色是生命顏色的緣故吧！在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，也不乏綠色，那里有綠色的軍隊(duì)，威武的軍裝就是綠色的。戰(zhàn)士們穿著軍裝，保衛(wèi)國(guó)家，保衛(wèi)人民生命安全，軍裝成了戰(zhàn)士們的向征，人民信賴目標(biāo)。
這么，綠色雖和戰(zhàn)士們合在一起，但是這正是為了挽救眾多生命面進(jìn)行的，因此，綠色永遠(yuǎn)和生命休戚相關(guān)，綠色永駐，生命長(zhǎng)存。綠色在我們這個(gè)世界里到處可見，因?yàn)榫G色是生命的顏色無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命與和平，無(wú)不是綠色的創(chuàng)舉，綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵抗的。因?yàn)�，綠，生命的顏色。祝您永保青春！
受您恩賜的人：萬(wàn)琴
20xx年5月12日
生命的顏色作文15
生命的顏色是什么？
哥倫布說(shuō)：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴，藍(lán)色是包容，是博大。
袁隆平說(shuō)：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。
南丁格爾說(shuō)：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命，白色，是關(guān)愛，是責(zé)任。
海倫凱勒說(shuō)：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。
列寧說(shuō)：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。.
其實(shí)，每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。
大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？
給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？
在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。
或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，那就像五柳先生一樣種豆南山下，同樣能有悠然見南山的`愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。
如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃……
【點(diǎn)評(píng)】
文章開頭以排比段的形式敘寫哥倫布等人的人生，廣文義，壯氣勢(shì)，體現(xiàn)了豐富的知識(shí)積累。小作者進(jìn)而提出每個(gè)人都有自己的個(gè)性，有不同的追求，也就有不同的選擇�？梢赃x擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧?kù)o、遠(yuǎn)離塵囂�？傊�，選擇適合自己個(gè)性、適合自己發(fā)展的生活，正如文中所寫，多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。全文思路清晰，說(shuō)理辯證，語(yǔ)言上恰當(dāng)好處的運(yùn)用整句，大大增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律美。
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