照亮生命的紅星作文匯總3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的照亮生命的紅星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照亮生命的紅星作文1
夕陽西下時，我將夢想用金黃色描繪出來，捎給了遠方的大海，它便隨著波浪漂流了�，F(xiàn)在我想找回它，會不知如何探尋。
—————題記
世間最美好的東西是陽光，因為它能輕輕給人溫暖，讓人在黑暗中突遇光明，也能照亮塵世中所有黑色死角，或許還能喚醒沉睡的人們。每當清晨的時候，它從遙遠的東方探出頭來，不夠急切也不夠強烈，卻是溫馨地給憂郁的夜帶來光明。沉睡的眼睛徐徐睜開，體會的是陽光透過玻璃射進小屋的愜意。
在童話中，陽光的出現(xiàn)就象征著明朗的一天開始了、公主換上新新裝，王子紳士般的邀請公主在殿堂起舞，巫婆則在不見天日的樹底下有起著壞壞的邪念，但最后也被正義屈服。自卑的丑小鴨，一步步徘徊，在一片片嘲笑譏諷中，也照亮了自己的人生；嬌小的拇指姑娘，在一次次坎坷，一次次艱辛中，也擁有累自己的.太陽，一生的幸福。
在陽光的滲透下，我們按時成長。
三歲時，我用金黃色描繪了一個大大的太陽，便認為太陽是畫出來的。若用藍色涂，它絕不會是紅色；
五歲時，我用積木堆積太陽，隨意地擺放，安置，便認為太陽是堆出來的。若堆出三個，它就不會是一個；
七歲時，我用拼圖拼湊太陽，一塊不能多，一塊不能少，只有一種拼法，我便認為太陽是拼出來的；
九歲時，我用語言說出太陽，老師在課堂上教我們寫太陽二字，然后再拼讀，我便認為太陽是讀出來的，太字在前，陽字在后；
十一歲時，在浩瀚的知識海洋中，太陽只有用“太陽”去描述，若換成了另一種天真的說法，別人就會說你知識淺薄。我便認為：太陽只有一種說法；
十三歲時，上了初中，知道了宇宙中有一個太陽，地球圍繞著它一圈圈公轉與自轉。于是，太陽就僵硬的定格在腦海中再也沒有了以前的想象美好。
但我現(xiàn)在要打破一切定格。
太陽是我們的夢想，它所散發(fā)的陽光是我們觸手可及的喜悅與成功；太陽在我們心中象征勝利，它他就如花苞般綻放沉魚落雁之美，展現(xiàn)閉月羞花之貌；太陽給我們的是希望，人們在黑夜中全身心期待光明，而太陽給予的，就是光明。
在撲朔迷離的學習生涯中，我們越來越重視著卓越的學習成就。不懼艱險，勇往直前，在歲月中伸延，短暫的青春便漸漸失去。慢慢地，死神也向我們示意。而我選擇的是在青春時期擦出絢爛的火花，我希望能像太陽一樣散發(fā)無限光芒。我們向陽光追逐，心潮澎湃，一步一步登上巔峰。
然而，一次月考成績卻令我詫異要的結果。我第一次感到以前的生活是那么的絢麗與瀟灑。
我在走，我的同桌卻在跑。
某天，我看到同桌去了一，我不禁慌張。內(nèi)心的淚水驀然模糊了美好的目標。面對老師的警告，家長的訓斥，自己的內(nèi)心似乎被冰冷的的刀一次次割據(jù)。
夢想變得遙不可及了，我伸出雙手卻觸摸不到了。這步棋，走得太糟糕，局局面該怎么挽回？原本我有信心贏上帝那么一回，但上帝卻第一時間給了我一個下馬威，讓我懼怕。我畏縮地躲在冰冷的軀殼中，想逃離塵世的喧囂。
我干脆放棄學習吧。可能我不是學習的料子。我認為，上不了前三十，就不會有好前途，就不是優(yōu)等生，就不會得到老師喜歡。我開始沉淪歲月，時光，一天天小時。一次次小考的都得到了我不想個很好的成績。心不禁被震動了。
我是怎么了？怎么不再是以前自信的自己了？這么一點困難我就被打到了？我就這么輸了？
深深地自責的同時，我又拾起久違的信心，在苦悶中不斷掙脫束縛�！靶碾m裂，志還在。”這是我最后的希望了。我一定要找回自我。
看到陽光這般絢爛，天空這般湛藍。上帝是否還在驕傲打敗了我？我也能找回自己的陽光，探尋自己的天堂。夢想就在不遠方，我不會放棄希望。
上帝啊，來吧！盡情的考驗我吧！這次，我再也不會被你打敗。
我愿戰(zhàn)勝一次次困難，不懼怕一次次挑戰(zhàn)，去點亮我生命中的紅星。
照亮生命的紅星作文2
或許是我從小就與紅星結下了不解之緣吧，每當我看見那在碧藍中迎風飛揚的五星紅旗時，心中都會情不自禁地涌起一股自豪之感，因為這旗幟，見證了我們中華民族從任人宰割到站起來了\的艱辛過程，記錄了中華民族血的歷史。
記得幼時，當我第一次看見五星紅旗時，心中感慨的是：它是世界上最美最美的事物。這時，爺爺用他粗糙的大手輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地說：“孩子，你要記住，這五星紅旗是我們中華民族的標志，它見證了我們國家的成長，你看，它那鮮艷的紅色就是用我們無數(shù)的革命志志的鮮血染成的，這象征著他們頑強不屈，堅韌不拔的意志，你瞧這紅領巾就是紅旗的一角”。“那我什么時候才能擁有一條屬于自己的紅領巾呢”？“當你成為一名優(yōu)秀的少先隊員時”，爺爺回答道。
待我再問爺爺著紅領巾象征的意義時，他卻只是笑而不答，讓我自己去慢慢領悟。
于是，我盼望長大，盼望成為一名優(yōu)秀的少先隊員。在這樣一天一天的盼望中，我居然真的成為了一個名少先隊員，當我戴上紅領巾，舉著拳頭宣誓的時候，我仿佛已經(jīng)不再是是一個垂髫小兒，而是蛻變?yōu)橐詾樾⌒〉膼蹏臼苛耍腥婚g，我仿佛也明白了紅領巾的真正含義。
從此，紅領巾對于我來說已經(jīng)不再是標志，因為我已經(jīng)把它比作成一顆照亮我生命的紅星，它是一種抽象的思想感情，是無法用語言來表達的觸動，我只能慢慢的去感悟，去參透它。
花開花落，年復一年，時光似流水，我也正在一天一天地長大，心中的紅星始終是我的榜樣，照亮著我的生命……
在一個寒風刺骨，亂雪紛飛的冬季，我吃完飯，因為我看見媽媽平時上班都很辛苦，勞累，所以我自告奮勇的要求幫媽媽洗碗，但是我把這件小事看得太輕松了，跟何況現(xiàn)在是寒冷的冬天。我的手剛碰到冷水，就仿佛立即掉進了一個寒冷的冰窟一樣，一直冷到了心底，于是我趕緊把手縮了回來，這還沒有開始我心里已經(jīng)打起了退堂鼓，我幻想著自己此時如果正坐在溫暖的被窩里，喝著一碗熱騰騰的雞湯，那該是一件多么幸福美妙的事呀，沒辦法，我就是這么一個意志力不堅強的人，此時，當我還在繼續(xù)的想入非非時，突然，一顆閃閃發(fā)光的紅星從我的心底深處一下子涌到了我的腦海中，并且在我的腦海中構成一幅讓我驚訝，讓我震撼，讓我永生難忘的圖畫：山風肆虐，雪團橫飛，在猙獰的皚皚雪山深處，風絞雪，雪裹風，雪天迷離，遠處起伏的高山這時還能依稀看清它的輪廓，靜靜地待立在風雪中，孤零零地一動也不動。然而正是在這種惡劣的天氣下，卻有一條似銀灰色長龍的隊伍蜿蜒而上，他們就是我們的革命志士。只見他們衣著單薄，牙齒和兩腿都冷得直打顫，嘴唇也被凍得發(fā)紫，有些同志還身負重傷，沒辦法，大家只有互相地攙扶著，艱難的邁著沉重的步子，肆虐的狂風翻卷著鵝毛大雪迎面撲來，似一把把鋒利的刀劍向他們刺去，把臉割得生疼，一些生負重傷的`同志都已經(jīng)支持不住了，都倒在了雪地里，但他們只是停頓一下，又繼續(xù)前進，沒有人知道前方的道路到底還有多么的漫長，但只要有一線生機，他們就一定咬著牙挺過去的。
看了這幅畫面，我的心仿佛被什么東西重擊了一下，也許就是革命知識們堅定的意志吧！
自從，我心中的紅星成為了我永恒的榜樣，每當我遇見挫折或煩惱時，只要想起它，任何不順心的事都會被拋到九霄云外，這紅星，不僅照亮了我的生命，也照亮了我的靈魂，讓我成為一個具有真正的思想的人。
一絲絲淡淡的云彩悄悄地在天空中游弋著，灑下一縷縷美麗的花絮，瞧！這世界如此美好。
心系一顆紅星，讓它成為我們永恒的榜樣。
照亮生命的紅星作文3
——陽光和雨
清晨起床，陽光總是以極快的速度，照徹黑暗寒冷的房間。我恍惚見覺得，像這樣一縷陽光般溫暖，柔和的關愛和奉獻，我在似乎哪里見到過。
初秋的早上，微風清冷，陽光明媚。我匆匆從公交車上下來，嘴里還嚼著沒有來得及咽下的早飯，你就毫無征兆地走上來，問我輔導書買到?jīng)]有。我說，沒有，跑了很多地方都沒有買到�！鋵嵃。徽麄�周末，我根本就沒有想起要去買書，我只是隨便找了一個借口，來蒙騙你。
你說：“怎么會呢?應該很好買才對啊。”我沒有說話，只是在心里祈禱著你不要責怪，“算了，你等一下到我這里來拿吧，我買了很多份。”
“……謝謝老師。”
后來，當我拿著你給我的輔導書時，我已經(jīng)說不清，我的心里到底是愧疚多，還是感激多，所以，我對著早上尚在東邊的太陽發(fā)誓：我要努力學習。我要拿到全班前三名的成績——雖然這樣的目標，對我來說還太遙遠。但我要、我一定要，我要這樣來感謝你。
但如果僅僅是這樣，我也許不會在太陽照徹我的房間時想到你。
那一天，我和同學冒著大雨，把操場上的國旗收下來，回來的時候已經(jīng)是滿身濕透，我不知所措，被那位陪我收國旗的同學拉著來找你，你搖搖頭，說，真拿我們這兩個小姑娘沒辦法，你想了想，拉開了身后的櫥柜，拿出一塊毛巾讓我擦頭發(fā)，然后，你把掛在櫥柜里的襯衣拿出來，讓我穿上。
那一天，我感受著那襯衣上淡淡的、令人舒適的樟腦丸的味道，我感激著你的關愛，我感激著你，給我的心以溫暖，讓我漸漸淡忘雨滴的冰冷。有一種力量就從這衣服的味道里漸漸滲出，彌漫全身。我想，我決不能辜負你這樣的溫暖。
如果說，你的關愛僅僅是陽光般的寵溺和柔和，我又怎么會在細密的雨珠，敲打著我的.窗戶時，想起你呢?
那時候，我不知道是怎么了，無法進步，在要考試的日子里迷迷糊糊地過日子，是你的批評，讓我一下子明朗。
起初我很委屈：大隊部，班級的事情一件接著一件，我哪里來的時間，去訂正好一整沓卷子呢?
可是你說：“你要想清楚，大隊部，班級的事情不是今天才開始的，你以前是什么樣的?你現(xiàn)在又是什么樣的?……”那一個又一個的字，就那么一點一點地敲打在我的心上，就像是大風夾雜著雨滴一樣——狠——卻又令人清醒。
我這才開始尋找自己身上的問題……老師，委屈抱怨之后，我卻又要感謝你了，你讓我看清了我該走的路。
我想，這一次考試我一定得努力。是你讓我明白，任何時候都不能放松，任何時候都不能懈怠——“學習如逆水行舟，不進則退”沒錯，所以，向前了再向前，永遠不停止，這才是唯一正確的方法。
我看到了，老師，其實你并不是狂風暴雨，你是在我即將走到風暴中心的時候，把我引向正確的路的路標。
老師，當你在課堂上，不斷把知識的泉水灌進我空空如也的雙手時，我感激你。
老師，當你在中午時，舍棄了吃飯的時間，給每一個人詳細講述每一道題目，卻連一口水都沒有沾時，我感激你。
老師，當你讓我明白，什么是信任的力量，讓我發(fā)奮，讓我堅定，讓我拼搏時，我感激你。
老師，當你在無形中教給我關愛的意義，并驅使我把關愛傳遞給身邊的每一個人時，我感激你。
老師，當你嚴肅地看著我，叫我不要忘記自己是誰，教我繼續(xù)逆流而上時，我感激你。
……
老師，你是照亮我生命的那顆紅星。
實在是太多太多的情懷，我用一支筆，一張素紙，是永遠也表達不盡的;實在是太多太多的情懷，裝在我的心里，好像它們就要溢出來一樣——可是，你到底要怎么去感激這樣一個人，這樣一個把你從錯誤引向正確，把你從無知淺薄，帶到知事明理的人呢?——就像你無法感激，陽光和雨露所給的關愛和恩惠一樣�！拖衲銦o法感激，寒冬里，那顆忽然出現(xiàn)，指引你向前的紅星一樣。
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