生命的意義作文

生命的意義作文(合集15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的意義作文，希望對大家有所幫助。

生命的意義作文1

　　生命是寶貴的，生命的意義在于給予，我們不能讓生命白白流失，要把有限的生命體現(xiàn)在無限的價值上。

　　雷鋒就是這樣的一個人，他一生中都在為人民服務(wù)。雖然他僅僅只活了二十幾歲，但是他活得十分有意義。

　　還有愛因斯坦，他一生中都在為人類造福，他發(fā)現(xiàn)了核，用核給人們帶來了許多的電。當(dāng)軍隊(duì)用核去制造原子彈時，他極力制止，所以他活得很有意義。

　　這兩個例子告訴我們要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。我當(dāng)初上課時不專心聽講，老師講什么我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，晚上在家做作業(yè)時有些題目都不會做，考試的成績也很差。知道生命的意義后，我明白了上課要專心聽講，于是，我的成績也提高了許多。

　　生命是多么的.寶貴��！我一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，從小掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長大后還要為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

生命的意義作文2

　　又熬過了一個嚴(yán)冬，心里格外踏實(shí)。

　　清晨，縷縷陽光透過來，嚴(yán)寒化了，融成了幾顆水珠。春風(fēng)暖暖他們的身子，便飄飄揚(yáng)揚(yáng)了，顯得格外快活。些些肥胖的，便推推嚷嚷的，不小心一個個都摔下來，與春泥作伴了。

　　一會兒又暖了些，春風(fēng)和煦而又親切，吹拂著萬物，讓萬物都不好意思的蘇醒了。小草揉了揉碧綠的雙眼，用力吸著新鮮又晶瑩的露汁，填飽了肚子，又放射出那春天充滿著生機(jī)的綠了。瞧，大樹也在高歌了，伸了伸腿腳，把它粗壯的手臂伸出來。躲在里面的`綠葉弟弟，早早就起來，跳著、樂著，世界就屬他們最可愛了。慢慢享受著陽光的呵護(hù)，茁壯成長起來。

　　花也競相開放了，紅著臉涂上胭脂。肥胖的蜜蜂，俊俏的花蝴蝶都來搶蜜吃�；ㄐ亩继街�頭，靦碘的彎曲著腰，喜滋滋的享受著初戀的味道，甜蜜而又美好。

　　春泥呢？也醒了，它倒還喜歡水珠這些小東西的！順便洗個露水澡。當(dāng)然，它是最忙活的，一天到晚照顧著小花小草們把它們個個都養(yǎng)得又肥又壯，看到它們一撮一撮滿地長，春泥就別提有多么高興了。

　　寒冷的睡意過去了，不等我們享受春光，新學(xué)期的熱浪又撲面而來，沉重的書包載著春意與書香，進(jìn)入學(xué)習(xí)的熏陶中來，我不能回避，只是帶著滿腔熱情投入進(jìn)去了。

生命的意義作文3

　　有人說生命是美好的，因?yàn)樗�能給人們帶來歡樂，有人說生命也是短暫的，因?yàn)橹灰�你稍不留意，生命就會從你的身邊離開，也有人說生命也是奇妙的，一粒小小的種子，長出的新芽竟可以沖破堅(jiān)硬的石頭，破土而出……

　　我知道一個關(guān)于海倫.凱勒熱愛生命的故事，下面讓我來給大家講講吧！

　　海倫.凱勒是美國著名作家和教育家。1882年她一歲多因?yàn)榘l(fā)高燒腦部受傷，此 后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不出來了。她在黑暗中摸索著長大。7歲那年，家里為她請了家庭教師，也就是影響她一生的.沙利.文老師。沙利.文老師小時候也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫.凱勒用手觸摸學(xué)會手語，摸點(diǎn)字卡學(xué)會了讀書，用手摸別人的嘴唇終于學(xué)會了說話。沙利.文老師還讓海倫.凱勒接近大自然。在沙利.文老師的幫助下，海倫.凱勒竟然克服了失明于失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　生命的意義是什么？生命的意義是美好的嗎？生命的意義是短暫的嗎？生命的意義是奇妙的嗎？

　　通過海倫.凱勒的故事，我知道了生命的意義在于自己頑強(qiáng)的拼搏，只要你努力了付出了就能得到你所想要的結(jié)果。

　　我覺得這就是生命的意義！

生命的意義作文4

　　生命的意義是不同的，有的人說生命的意義是為別人，也有的人說生命的意義是為自己，但是我認(rèn)為生命意義是為別人。

　　有一次我讀一個故事使我懂得了這個深刻的道理，這個故事的名字叫《盲人心中的'明燈》故事是說一個語文老師上課的時候給學(xué)生出了一道題，有一個盲人晚上出門時為什么總挑著一盞燈，孩子們的答案五花八門，有的說；他是給兒子買的生日禮物。也有的說：晚上太冷了，他想取暖。但是這些都以為盲人是為自己，他們沒有一個人回答，盲人也許是為別人照亮，這樣別人也不會撞到他，這些孩子不明白很多時候，幫助別人其實(shí)是幫助自己。

　　通過這個故事使我懂得生命的意義在于奉獻(xiàn)、在于給予，而不是接受，也不是在于爭取，我一定要做一個熱愛生命的人。

生命的意義作文5

　　生命的意義是什么？我苦苦思索。

　　隨著清脆地雨聲，蠟燭，也在不停的燃燒、不停地流下那點(diǎn)點(diǎn)燭淚，散發(fā)出誘人的燭光。

　　可這些美麗不是夾雜著痛苦的'塵埃么？蠟燭，經(jīng)歷了這么多的旅程，不只為這短短的一刻鐘么？為了他人犧牲自己，不只是為了這有意義的一刻么？

　　哦，我知道了，生命的意義不在于長短，而在于奉獻(xiàn)。

　　伴著一縷陽光，夏天化為仙女，踏著風(fēng)，踩著云，悄悄地降臨在身邊。蟬，蘇醒了。它鳴叫了整個夏天，在我無聊時為我增添了樂趣。

　　可是伴隨著快樂而來的不是繁星點(diǎn)點(diǎn)的悲傷么？蟬，好不容易等了十七年，破繭而出�？墒撬�只觀察了這大千世界一個夏天，結(jié)束生命時，它無怨無悔，只想繼續(xù)探索這花花世界。

　　哦，我知道了，生命的意義不在于時間，而在于自己的追求。

　　生命的意義是什么？

　　是勇于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求。

生命的意義作文6

　　我曾經(jīng)看過伏爾泰說的一句動人的話語：“生命在于運(yùn)動�！贝_實(shí)，我們?nèi)祟愐恢痹谶\(yùn)動，一直都沒有停止過運(yùn)動，而運(yùn)動也給我們?nèi)祟悗�來了很多的好處，�?qiáng)身健體、讓身體健康、遠(yuǎn)離疾病都是運(yùn)動的功勞，運(yùn)動是我們?nèi)祟愖詈玫幕锇椤?/p>

　　或許，有的同學(xué)不喜歡運(yùn)動，一到體育課，就成為了他們苦惱的時候，因?yàn)樯象w育課很累，這讓不喜歡運(yùn)動的同學(xué)感到很為難，但是，越是害怕運(yùn)動的'同學(xué)，就越應(yīng)該運(yùn)動，因?yàn)檫@一類同學(xué)的身體往往就是身體差的同學(xué)，而運(yùn)動能提高我們身體的免疫力、增強(qiáng)我們的記憶力、增長我們的身高等等。

　　當(dāng)然，運(yùn)動不僅能使我們的身體變得健康和強(qiáng)壯，還能讓我們的心情變得很好，能讓我們更自信和陽光。

　　其實(shí)，如果你不喜歡運(yùn)動，那么你的身體就會變得很虛弱，長期的不運(yùn)動會讓我們的免疫力下降、記憶力下降等等，總之，如果你不喜歡運(yùn)動，那么你就會變得體弱多病。

　　因此，我們每個人都應(yīng)該熱愛運(yùn)動，我們應(yīng)該每天都運(yùn)動，雖然運(yùn)動會累，但是只要我們每天堅(jiān)持運(yùn)動，我們的身體就會越來越好，我們的身體就會越來越棒！

　　希望同學(xué)們每天都能抽出一些時間來運(yùn)動，因?yàn)檫\(yùn)動對于我們來說是有益而無一害。并且，運(yùn)動能讓生命更有意義！

生命的意義作文7

　　生命，一個美好又深奧的詞。我們無法理解他，也不理解。我時常在想‘我到底為什么活著？’‘活著的意義是什么？’我想人或許真的很無聊，在忙碌時想著休閑，而一旦閑下來就會想些無聊的東西來填滿自己的空虛感。生命的意義，我想是論人不同吧，但本質(zhì)卻是一樣的，一樣為了活著。有人認(rèn)為，活著是享福；有人認(rèn)為，活著是受罪。但卻沒有一個人想放棄生命，恐怕是因?yàn)樾睦飳�這個世界還有留戀吧！

　　我想，我們不是神做不到無情，我們不是石頭沒有感覺。我們只是一個普通人，一個惜命的人！對于那些放棄生命的人，我沒有唾棄他們，也沒有贊美他們。因?yàn)�，我們是旁觀者。我多次查詢生命的意義，如今領(lǐng)悟了。沒有意義我們可以去創(chuàng)造呀！我想那時真的傻，呵呵，這么淺顯的.道理我想了三四年才徹底醒悟！

　　或許，你覺得這很無聊，但我只想說，生命的意義因人而異。生命本就是探索與被探索的過程不是嗎？

生命的意義作文8

　　我常常想，生命是什么呢？

　　早晨，我在自己家的公園玩，發(fā)現(xiàn)了一些小孩子在公園玩。我走進(jìn)去一看，原來他們在捉弄蚯蚓。有一個小孩用樹枝把蚯蚓砍成兩半，可是蚯蚓還是在拼命掙扎，哪怕是最后一點(diǎn)希望也要試一試。最后我救了它，因?yàn)槭撬�那種求生的欲望，令我震驚我才救下那條蚯蚓。

　　中午上學(xué)時，我吃完飯，悠閑地走在小石頭路上。我看見一大片三葉草，有些水還高過三葉草的頭，有些人還踩在了它們的葉子上。雖然它們沒有旁邊的那么長、那么綠，但是它們是那樣的頑強(qiáng)、珍惜生命、熱愛生活！

　　下午放學(xué)回家，我捉了好幾只螞蟻。把它們放進(jìn)了水瓶里，可它們還是拼命地跑啊跑。對于它們來說水瓶就是大海，即使它們拼命地爬，可是一下子就掉下來了。盡管是這樣的結(jié)果，但是它們還是拼命地爬，努力地爬，就想逃出去。最后我把它們從瓶子里，倒了出來，把它們都放了。

　　這個時候我才明白了，生命是多么的重要、多么的.寶貴。雖然生命是短暫的，但是我們卻可以把短暫的生命，去體現(xiàn)出無限的價值來。于是我下定決心，一定要好好珍惜生命、熱愛生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的意義作文9

　　你知道生命是什么嗎？

　　在一個下雨天，我在門前玩耍，忽然，我隱隱約約地感覺到有一群芝麻大的黑點(diǎn)在蠕動，原來是螞蟻。它們想爬上樓道的臺階，第一次差點(diǎn)成功了，可它們被雨水沖了下來。第二次爬的`時候，只差一點(diǎn)點(diǎn)就上去了，可是雨水越積越多，它們又被沖了下來。它們已經(jīng)奄奄一息了，可是生命的力量驅(qū)使它們重新站起來。它們好像也不甘示弱，經(jīng)過它們的一番努力，終于上去了。螞蟻那股強(qiáng)大的生命力令我震撼，它們使我知道了生命是什么。

　　門前的石堆縫中，掉進(jìn)一粒瓜子。過了幾天，它竟奇跡般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長，雖然它只活了幾天，但它那不屈向上的精神使我知道了生命是什么。

　　樹，砍了可以再生；草，除了可以再長；可是，人死了便不能再復(fù)活。所以，我們下定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，用這短暫的生命為人類做出更多的貢獻(xiàn)，使自己的生命充滿光彩！

生命的意義作文10

　　我家有一盆花草，回來的時候它郁郁蔥蔥，葉子閃著光澤，像綠寶石一樣的，我非常喜歡它，沒過幾天就給它澆一點(diǎn)水。

　　冬天到了，寒風(fēng)凜冽，大樹的葉子都掉光了，就像已經(jīng)死去了一樣。那盆花草好像是太冷了，我發(fā)現(xiàn)了幾片黃葉，到最后都枯死了。爸爸把它帶到老家給奶奶照顧，每次回家我都不再給它澆水，甚至連看都不想多看一眼，我們都把它跟冷漠了。它再也不如從前美麗，帶有那般光澤了。它身上只有枯枝落葉，我不禁暗嘆：它的存在沒有意義了。

　　冬天已過，春天很快來了，萬物復(fù)蘇，鳥兒們嘰嘰喳喳地議論。迎春花張開了黃色的臉蛋，一派生機(jī)勃勃的景象。有一次回老家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那盆植物沒有枯掉，它竟然開始發(fā)芽了。

　　我看到了希望，它比才買回來的時候還要美，還要帶有生機(jī)！

　　生命是什么？生命的意義又在哪兒？當(dāng)我們覺得生命沒有意義的時候，奇跡出現(xiàn)了！我并沒有為它澆水，我還不知道它的.名字，但是我明白了：生命的意義不在于別人，就在于自己。

　　老師點(diǎn)評：以“小草”為名，解釋“生命的意義”這么偉大的話題，角度小而巧，領(lǐng)悟很深刻。

生命的意義作文11

　　我常�？吹揭恍┨魬�(zhàn)命運(yùn)的人，像霍金、杏林子、海倫·凱勒……這些人的精神真令人敬佩！可有一些無人關(guān)照的小花小草對抗著風(fēng)吹雨打，忍受著陽光的暴曬和冬天的嚴(yán)寒，即使生命走向了盡頭，也不讓生命的意義輕易消失，它們更讓我敬佩！

　　一個寒冷的冬天，我家的茶花開了，它一年大約只開兩三朵花，它的花瓣長得很密，數(shù)量很多，但每一朵都有一個共同的特點(diǎn)，就是會在晚上脫落，并且是一整朵完整地掉在地上。地上的落花最初還是大紅色的，然后是深粉色，接著變成了金黃色，最后漸漸開始腐爛。在這過程中，我感受到了一股生命的氣息正在消逝，一種生命的活力正在衰竭。但盡管如此，這朵花把自己化成了天然肥料，養(yǎng)育著下一代茶花，讓自己的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活得更加光彩有力。

　　枝頭的枯葉看似很普通，但它也孕含著一個小小的.生命。春天，小小的樹葉還是一個嬌小的嫩芽，十分可愛。夏天，小小的生命逐漸變大，舒展葉片。嚴(yán)酷的冬天來臨了，一個好好的生命瞬間失去了光彩，但它并沒有完全消失，人們還呼吸著它，空氣中還漂浮著它的氣息。

　　生命是有限的，但如果你體現(xiàn)出了生命的意義時，你的生命就是無限的！

生命的意義作文12

　　爺爺養(yǎng)了許多鳥，云雀、杜鵑、黃鸝……

　　我在兒時最喜歡和他們玩，讓許多鳥來一個歌唱比賽，唱得最好的就多給一些谷子。

　　長大后，我們?nèi)允腔锇�，每天下午我都會和它們玩一玩。妹妹周五下午會來我家學(xué)琴，我們會一起去和小鳥玩，只有我們來它們才唱歌。

　　這樣的'日子過了很久，直到有一天……

　　那天我和妹妹又想讓它們唱歌，可是想盡各種辦法，它們卻遲遲不肯開口，妹妹問我：“難道它們渴了？餓了？”我一查看，每個籠里都是谷滿、水滿，奇怪，它們?yōu)槭裁床怀�呢�?/p>

　　這時我發(fā)現(xiàn)了那只我和妹妹平時最喜歡的云雀，它正看向天空，天空飛正過一群鳥。啊！原來它們正在看飛鳥�。�

　　自從那以后，它們會經(jīng)常瘋狂地撞籠子，我默默地想：它們也想飛上天空啊，想在天空中飛翔，不愿做籠中鳥。

　　我從那時起，讓它們吃的更好，喝的更好，可它們?nèi)越吡ο氤鋈�，每天地上都有它們落下來的羽毛，我心里難過極了。

　　沒辦法，我只好在一個夜里，將它們放飛了。在它們飛出去的時候，我仿佛看見了它們投向我的目光中含有感激。

　　那一刻，我明白了生命的意義——自由！

生命的意義作文13

　　一個問題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢？

　　下午，我在散步，一只在樹上的小鳥引起了我的注意，它顯然是剛出生不久的小鳥，可能是鳥群遷移，使這個弱小的生命孤零零地掛在了樹上。忽然不知從哪里來了一只野狗竄到了樹下，仰著脖子朝著樹上狂吠，小鳥也許是受到了驚嚇，一個撲棱站立不穩(wěn)就掉了下來，眼看就是驚險的一幕，只見它猛然拼命鼓動雙翅，強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空而起，飛向藍(lán)天！

　　樹下的`巖石縫隙里，奇跡地長著一朵小花，那是多么頑強(qiáng)的生命��！它經(jīng)歷了烈日般的炙烤，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷，歷經(jīng)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，電閃雷鳴，但它仍堅(jiān)強(qiáng)不屈地向著天空，茁壯成長，最終朝著路人張開了花朵的小臉龐，讓每一個見到它的生命都充滿了驚喜。

　　海倫·凱勒寫到：“如果人們能把每一天當(dāng)作最后一天那有多好�。　笔前�，那樣人們才更懂得珍惜。

　　雖然生命短暫，但是只要我們努力拼搏好好學(xué)習(xí)，就可以讓生命體現(xiàn)出無限的價值。現(xiàn)在我明白了生命的意義，在于貢獻(xiàn)，在于努力，在于給予，在于珍惜。

生命的意義作文14

　　生命是什么呢？我想來想去，覺得它是一個無法用語言表達(dá)出來的珍貴的東西。

　　夜晚，我常常在公園里看到螢火蟲“點(diǎn)著燈”，在草叢中飛來飛去，是那么精神，神氣十足。螢火蟲雖然深受人們的喜愛，但是它的'生命周期只有一年。其中，能飛能亮燈的就只有短暫的七天時間。在這短短的七天里，它們需要完成交 配這一項(xiàng)重大任務(wù)。螢火蟲生命也非常非常的脆弱，一旦天氣有變化，它們就可能死亡，甚至滅絕。但它們依然快快樂樂地生活著，歡快地在草叢中飛來飛去，讓自己的生命充滿活力。真讓人油然而生敬意！

　　來到黃山，最能讓我感受到生命的力量就得數(shù)迎客松了。巖石縫里掉進(jìn)一粒迎客松種子。過了幾天，種子居然發(fā)芽了，而且還從巖縫中探出了頭。迎客松居然有這么強(qiáng)的生命力，竟然可以在沒有泥土、缺水的巖縫中不屈向上，頑強(qiáng)生長。最后變成了一棵粗壯無比的松樹，還成為了黃山的標(biāo)志，真讓人佩服和震撼！

　　我要像螢火蟲、迎客松那樣珍惜自己的生命。我不要像作家三毛一樣，遇到困難就退縮，結(jié)束自己的生命。而是像杏林子一樣珍惜生命，好好努力，頑強(qiáng)向上，讓生命變得更加光彩有力！

生命的意義作文15

　　我問花園里的玫瑰：“你年復(fù)一年，這樣花開花落，覺得單調(diào)嗎？”

　　玫瑰笑答：“向人間播撒芬芳是我生長的理由。”

　　我問樹上的蟬：“你長時間生活在黑暗中，卻只能盡情歌唱一夏，覺得遺憾嗎？”

　　蟬笑答：“綻放生命的絢爛是我唯一的愿望�！�

　　我問山間的小溪：“你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨(dú)嗎？”

　　小溪笑答：“奔向大海，成就浩瀚，是我畢生的追求�！�

　　生命如此寶貴，這些小小的生物都如此珍惜自己的生命，何況我們？我們更應(yīng)該要珍惜每一分鐘，讓自己綻放出最強(qiáng)的生命能量，造福全人類！

　　法國雕塑家羅丹說過：“世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我一定要用我的`眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美，將這些美都寫進(jìn)文章里，讓這些美散發(fā)出像玫瑰一般的芬芳，像嬋一樣的鳴叫，像小溪一樣的歌聲，給人們帶去歡樂！

　　讓我們學(xué)習(xí)小溪，勇敢追夢！

　　讓我們學(xué)習(xí)蟬，努力綻放生命的絢爛！

　　讓我們學(xué)習(xí)玫瑰，付出芬芳！

　　生命的意義，我懂了！

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