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      2. 生命在于獨(dú)立作文

        時(shí)間:2024-04-28 15:37:50 生命 我要投稿
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        生命在于獨(dú)立作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的生命在于獨(dú)立作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        生命在于獨(dú)立作文

        生命在于獨(dú)立作文1

          我常常想,生命的意義是什么呢?直到有一天,我了解了我班上一些同學(xué)的情況后,我才懂得了生命意味著什么!

          小郭是四年級(jí)8班的學(xué)生。他在各方面的表現(xiàn)都很突出,深受老師的喜愛。班上的同學(xué)都愿意和他交朋友,如果你有那題不會(huì)做,只要找小郭,他準(zhǔn)會(huì)幫你。每天下午打掃衛(wèi)生,他都非常積極主動(dòng),所以他總能收到老師的表揚(yáng),他的名字也經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上。

          今天放學(xué)后到小軍家去拿鑰匙,看到了“新鮮”的一幕:放眼望去小郭可高興了,頭昂的高高的,臉上也笑呵呵的'。是因?yàn)槭裁茨?因(yàn)樗氖艿嚼蠋煹谋頁P(yáng)了,老師說他的寫得最棒。

          剛一進(jìn)家門,小郭把書包隨手往沙發(fā)上一扔,拿著本到爸爸媽媽跟前,說:“你們瞧,我今天的又得了滿分,老師還在班上把我的念給大家聽,老師還說了,我的這篇寫得最棒!”爸爸聽了也很高興,問他:“你寫的題目是什么?”小郭踮著腳尖把本子往爸爸眼前一送:“你看,你看,我寫的是《我學(xué)會(huì)了獨(dú)立》!皨寢屄犃耍谝慌砸部湫」骸昂煤⒆,真能干,好好學(xué)習(xí),將來考個(gè)名牌大學(xué)!眿寢屨f完話,給小軍端來洗腳水,小郭坐在那兒把腳抬得老高老高,讓媽媽給他拖鞋、脫襪子、洗腳。洗著腳,他又嫌太熱,讓爸爸給他扇風(fēng)。小郭一邊享受著爸爸為他扇的涼風(fēng),一邊又心安理得地讓媽媽為他洗腳,嘴里還在滔滔不絕的說著自己的,真舒服啊!

          難道這就是小郭嗎?他在學(xué)校的表現(xiàn)可不是這樣的,連老師都夸他聰明、能干、愛勞動(dòng),連他的都寫的是《自己的事情自己做》,怎么一到家里就全部變了樣兒了?不自己洗腳,還得讓別人給自己扇扇子,作為一名少先隊(duì)員,他這種做法對(duì)嗎?

          如果我們的同學(xué)都像小郭,我們的生命又有什么意義呢?生命的意義在于獨(dú)立。這不單單是在中寫《我學(xué)會(huì)了獨(dú)立》,更重要的是在生活中能夠做一個(gè)獨(dú)立的學(xué)生。

        生命在于獨(dú)立作文2

          我常常想,生命的意義是什么呢?直到有一天,我了解了我班上一些同學(xué)的情況后,我才懂得了生命意味著什么!

          小郭是四年級(jí)8班的學(xué)生。他在各方面的表現(xiàn)都很突出,深受老師的喜愛。班上的同學(xué)都愿意和他交朋友,如果你有那題不會(huì)做,只要找小郭,他準(zhǔn)會(huì)幫你。每天下午打掃衛(wèi)生,他都非常積極主動(dòng),所以他總能收到老師的表揚(yáng),他的名字也經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上。

          今天放學(xué)后到小軍家去拿鑰匙,看到了“新鮮”的一幕:放眼望去小郭可高興了,頭昂的高高的,臉上也笑呵呵的。是因?yàn)槭裁茨兀恳驗(yàn)樗淖魑氖艿嚼蠋煹谋頁P(yáng)了,老師說他的作文寫得最棒。

          剛一進(jìn)家門,小郭把書包隨手往沙發(fā)上一扔,拿著作文本到爸爸媽媽跟前,說:“你們瞧,我今天的作文又得了滿分,老師還在班上把我的作文念給大家聽,老師還說了,我的'這篇作文寫得最棒!”爸爸聽了也很高興,問他:“你寫的作文題目是什么?”小郭踮著腳作文尖把本子往爸爸眼前一送:“你看,你看,我寫的是《我學(xué)會(huì)了獨(dú)立》。“媽媽聽了,在一旁也夸小郭:“好孩子,真能干,好好學(xué)習(xí),將來考個(gè)名牌大學(xué)!眿寢屨f完話,給小軍端來洗腳水,小郭坐在那兒把腳抬得老高老高,讓媽媽給他拖鞋、脫襪子、洗腳。洗著腳,他又嫌太熱,讓爸爸給他扇風(fēng)。小郭一邊享受著爸爸為他扇的涼風(fēng),一邊又心安理得地讓媽媽為他洗腳,嘴里還在滔滔不絕的說著自己的作文,真舒服!

          難道這就是小郭嗎?他在學(xué)校的表現(xiàn)可不是這樣的,連老師都夸他聰明、能干、愛勞動(dòng),連他的作文都寫的是《自己的事情自己做》,怎么一到家里就全部變了樣兒了?不自己洗腳,還得讓別人給自己扇扇子,作為一名少先隊(duì)員,他這種做法對(duì)嗎?

          如果我們的同學(xué)都像小郭,我們的生命又有什么意義呢?生命的意義在于獨(dú)立。這不單單是在作文中寫《我學(xué)會(huì)了獨(dú)立》,更重要的是在生活中能夠做一個(gè)獨(dú)立的學(xué)生。

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