聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)里的聲音作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)里的聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每一年的這一天風(fēng)里都充滿(mǎn)了收獲的味道，淡淡的果香中孕育著一種摻雜著無(wú)盡感恩的暖暖書(shū)卷氣。也許隨著時(shí)代的發(fā)展，這風(fēng)里的味道會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，但是如果你能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)里的聲音，那你就一定還能感受到那份尊師重教的傳統(tǒng)，那份無(wú)比清澈的美好。
春天的風(fēng)里總是充滿(mǎn)了匆忙播種的聲音。校園里的草地剛剛泛起綠意，不大的教室里便已充滿(mǎn)了希望的生機(jī)。老師們忙著幫學(xué)生溫習(xí)上學(xué)期的功課，也忙著在明媚陽(yáng)光之下傳授新的知識(shí)，催促小小的我們快快長(zhǎng)大。伏在案頭檢查寒假作業(yè)的老師們耳朵里聽(tīng)見(jiàn)的只有沙沙的翻書(shū)聲，全然聽(tīng)不到外面的啾啾鳥(niǎo)鳴。他們相信只有在春天一絲不茍的播種，才能換來(lái)秋天的累累碩果，所以他們?cè)诖汗鉅N爛的日子里忙忙碌碌著。你聽(tīng)，春天的風(fēng)里有老師播種夢(mèng)想的聲音。
夏天的風(fēng)里總是有著最復(fù)雜的聲音。這聲音里有著老師在六月的酷暑中一句接一句的嘮叨，有著老師無(wú)數(shù)次安慰與鼓勵(lì)的聲音，有著老師在一滴滴汗珠的陪伴下強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)時(shí)的鏗鏘之音，還有著低聲的抽泣與無(wú)微不至的臨行囑托。一直覺(jué)得夏天是老師最辛苦的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)樗麄儾粌H要在宛如蒸籠的教室里化自己的教學(xué)內(nèi)容為清風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的`海洋里享受片刻的清涼，有時(shí)還需要用自己豪氣萬(wàn)丈的畢業(yè)贈(zèng)言來(lái)遮掩那掛在眼角的不舍的淚珠。你聽(tīng)，夏天的風(fēng)里有老師最溫暖的囑托與最誠(chéng)摯的祝愿。
秋天的風(fēng)里總是縈繞著收獲的聲音。這幸福的收獲有時(shí)是一則則金榜題名的喜報(bào)，是一張張理想大學(xué)的錄取通知書(shū)，是一陣陣學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心的爽朗笑聲。有時(shí)也會(huì)是一批批懵懂可愛(ài)的新同學(xué)，是一位位充滿(mǎn)美好期盼的新家長(zhǎng)，是一個(gè)個(gè)友愛(ài)和睦卻又略顯生疏的新集體。這時(shí)的老師總是在颯颯的秋風(fēng)中跑來(lái)跑去，新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，新班級(jí)的管理要求，老師在這個(gè)新的學(xué)期里辛苦著也享受著。他們希望在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓那些對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想的孩子們也能收獲屬于自己的小小果實(shí)。于是他們又開(kāi)始了新一輪的忙忙碌碌。你聽(tīng)，秋天的風(fēng)里有幸福背后辛苦勞作的聲音。
冬天的風(fēng)里總是隱藏著默默積蓄的聲音。寒冬對(duì)于老師來(lái)講從來(lái)都不是孤獨(dú)寂靜的，相反這是一個(gè)更加忙碌的季節(jié)。繁重的教學(xué)任務(wù)使老師們不得不竭盡全力，用自己的所學(xué)來(lái)幫助孩子們沉淀積累。在每一個(gè)飄雪的日子里用自己心中的陽(yáng)光溫暖那一顆顆純潔的心。你聽(tīng)，冬天的風(fēng)里是積蓄能量的聲音。
其實(shí)在四季的風(fēng)中有一種聲音從未變過(guò)，那就是老師忙碌的聲音。他們用自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)莘莘學(xué)子的關(guān)愛(ài)，在每一個(gè)季節(jié)里都無(wú)私奉獻(xiàn)著。而關(guān)于今天這個(gè)屬于他們的節(jié)日，我不想聽(tīng)到那些與金錢(qián)相關(guān)的世俗聲音，因?yàn)檫@個(gè)純潔的職業(yè)不可以被玷污；我也不想聽(tīng)到那些無(wú)中生有的冷嘲熱諷，因?yàn)槔蠋熞彩瞧胀ㄈ�，他們不是道德圣人，沒(méi)有義務(wù)去承擔(dān)那么多的指責(zé)與埋怨，沒(méi)有義務(wù)去成為社會(huì)的出氣筒。老師，他們平凡而偉大，在自己小小的講臺(tái)上傾其所有，只為換來(lái)一份應(yīng)得的理解與尊重，是他們守護(hù)著未來(lái)的花朵。所以請(qǐng)拿走你那“意味深長(zhǎng)”的感謝禮，請(qǐng)拋開(kāi)你那“虛情假意”的道謝語(yǔ)。留下你那顆真誠(chéng)的心，在余生的每一天里對(duì)這份職業(yè)都心存敬畏與感激——若愛(ài)請(qǐng)深?lèi)?ài)。
老師，您聽(tīng)到這風(fēng)里的聲音了嗎？這里面有一個(gè)單純少年對(duì)您的無(wú)盡感恩——“老師，您辛苦了，謝謝您！”
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