那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文1
外婆所在的村子后面有一座山，山上有一條小溪，清澈的溪水一路歡歌，汩汩流淌。小溪兩邊長(zhǎng)著不少樹(shù)木，郁郁蔥蔥。樹(shù)上生活著各種鳥(niǎo)兒，呼朋引伴，好不熱鬧。
記得小時(shí)候，我常和表妹一起來(lái)小溪邊玩耍。我們手牽著手坐在一塊青石上，流水潺潺，漫過(guò)心田；鳥(niǎo)兒鳴叫，聲聲如歌。我們默默地聽(tīng)著，生怕一開(kāi)口講話，會(huì)驚著溪水，嚇著小鳥(niǎo)。那是多美的一幕呀！
后來(lái)我回城上學(xué)了，但那悅耳的溪水聲，那清脆的鳥(niǎo)鳴聲，時(shí)不時(shí)就在我的心中響起。我總是在疲憊的時(shí)候，輕輕閉上眼，讓自己重回那美麗的山谷，聽(tīng)任溪水聲、鳥(niǎo)鳴聲，還有風(fēng)聲、雨聲、樹(shù)葉的沙沙聲，甚至天上白云的腳步聲、水中游魚(yú)的嬉戲聲，像音符一樣，撲面而來(lái)，撞擊著我的心靈。然后紛紛落下，花朵般，散落一地……
然而有一天，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)，表妹說(shuō)，后山腰建起了一家工廠，總是偷偷排放污水，那條曾經(jīng)漂亮的小溪已經(jīng)變黑發(fā)臭，水面浮著厚厚的穢物，再也發(fā)不出詩(shī)意的歡唱了，鳥(niǎo)兒們也被迫逃離家園。表妹還通過(guò)微信發(fā)來(lái)照片，那真是慘不忍睹。
我的心像被什么狠狠咬了一口，感到鉆心般的疼痛。那常在耳邊響起的溪水聲，那清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，那曾經(jīng)的記憶和夢(mèng)想，難道就這樣徹底消失了嗎？
我把表妹傳來(lái)的那些觸目驚心的照片發(fā)到了環(huán)保局的官方微博。我不知道我的這一舉動(dòng)能不能拯救那條無(wú)名的小溪，但是我真的希望，那條曾經(jīng)帶給我無(wú)數(shù)快樂(lè)的小溪，能夠重獲新生；那動(dòng)聽(tīng)的溪水聲、鳥(niǎo)鳴聲，能重新響起，永不消逝。
我更希望地球上所有被污染的江河都能重新清澈，所有被熏黑的天空都能變得湛藍(lán)，所有被砍禿的荒山都能重新變綠，所有消失的天籟都能重新響起，而不只是成為記憶中的一抹風(fēng)景。
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文2
童年，伴著歲月悄悄流逝，唯一不變的是那聲音，那種精神，在我的心靈深處回蕩著，久久不能散去。
天，被烏云籠罩，地，似要被大雨淹沒(méi)，行人都匆匆忙忙的往家趕，不一會(huì)兒，烏云隨著雨的減弱消失了，雨停了，看著窗外那全新的世界，讓年幼的我很是好奇，便走出了家門(mén)，探索這全新的世界。突然，一種嗡嗡聲在耳邊響起，回頭一看，原來(lái)是房檐上的蜂窩里飛出來(lái)的馬蜂。我頓時(shí)慌了，扭頭就往家跑，可不幸的是，還是被馬蜂蜇了，我哭著跑回了家，向奶奶訴苦，奶奶笑著安慰我，它蜇了人，自己也會(huì)死的，可年幼的我哪兒信這個(gè)啊，找了跟棍子，捅破了家里門(mén)房檐上的蜂窩，解了氣，從此，與馬蜂也結(jié)下了仇。
多年后的一天，坐在窗邊，輕輕翻開(kāi)書(shū)桌上的書(shū)，撲面而來(lái)的書(shū)香，沁人心脾，一行清晰的字跡映入眼簾，這個(gè)故事震驚了我，這個(gè)故事講得是：一只馬蜂為了保護(hù)自己的家園，不顧一切，它明明知道自己傷害了別人自己性命也會(huì)不保，可它還是沖上去和敵人一搏，最后，敵人退讓了，它的生命卻結(jié)束了，這個(gè)故事讓我深深的感動(dòng)了，我被它這種勇于犧牲的精神感動(dòng)了，合上書(shū)，靜靜地坐在窗邊陷入了沉思……
走在阡陌的小路上，一只肥胖的馬蜂伏在花兒上，享受著這份美好，從此，我改變了對(duì)馬蜂的態(tài)度，漸漸從心底對(duì)它生起了一種敬佩，嗡嗡的聲音，回響在耳邊，回蕩在心田，從這以后，對(duì)它的厭惡早已消失不見(jiàn)，剩下的只有感動(dòng)于深深的欽佩，回想起過(guò)往，還對(duì)它們恨之入骨，也曾傷害過(guò)它們，還記得那次捅馬蜂窩，當(dāng)時(shí)是多么的天真，現(xiàn)在回想起來(lái)已是慢慢的愧疚，滿滿的羞愧，這么微小的生命都能為了自己的家園奮不顧身，我們?yōu)槭裁床荒苡羞@種精神呢？
春日悄然爬上粉墻，樹(shù)葉綠得很溫柔，一抹鵝黃色的陽(yáng)光灑下，傳來(lái)幾聲嗡嗡的聲音，可我不再害怕！
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文3
有時(shí)候一句問(wèn)候就能讓人暖進(jìn)心田里，記一輩子。
月亮悠閑地躺在星空中，小草安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻在補(bǔ)作業(yè)……
看著作業(yè)本上密密麻麻的英語(yǔ)單詞，它們好像都變成了催眠曲。哎，誰(shuí)讓我有一個(gè)這么“狠”的老師呢？動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)罰二十遍，我在心里想，看著已經(jīng)要到十一點(diǎn)的鐘表，我只能接著將有限的精力投入到無(wú)限的作業(yè)當(dāng)中去了。
時(shí)間無(wú)情地走著，我迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十一點(diǎn)了，不能睡，君子以自強(qiáng)不息，我在心里對(duì)自己說(shuō)。
我的眼皮開(kāi)始了有規(guī)律的“舞蹈”。眼皮慢慢垂下去，快要閉上時(shí)，又突然睜開(kāi)。然后接著垂……
突然門(mén)悄悄地被推開(kāi)了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有一絲空氣的波動(dòng)。母親小心翼翼的走進(jìn)來(lái)，來(lái)到我身邊。將一瓶汽水遞給我。我接過(guò)汽水，受到那汽水冰涼表面的刺激。一下子讓我清醒了許多。
我看著母親那垂了一半的眼皮對(duì)她說(shuō)“媽，你也沒(méi)睡啊�！�
母親說(shuō)“我等會(huì)兒你，加油。先喝口飲料再寫(xiě)吧�！�
原來(lái)媽媽一起和我熬過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)了母親的話。我一下子感覺(jué)心都是暖。拿起飲料喝了一口，我感覺(jué)細(xì)胞一下子蘇醒了一半，感覺(jué)渾身精神抖擻，身體充滿了力量。不僅為了自己的睡眠，也為了母親的健康。
“世上無(wú)難事”我的筆在紙上“唰唰”的寫(xiě)下一個(gè)個(gè)字母，一個(gè)個(gè)漢字，一個(gè)個(gè)數(shù)字，作業(yè)終于被我寫(xiě)完了。真是“翻身農(nóng)奴把歌唱”一個(gè)健步，到了床上倒頭就睡。
當(dāng)時(shí)沒(méi)什么感覺(jué)，但現(xiàn)在想想。那天母親陪我到半夜，母親的話語(yǔ)，都讓我感到溫暖，母親關(guān)心的問(wèn)候常在我心田里，常溫暖著我的心。
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文4
每逢遇到挫折想要放棄之時(shí)，我的耳邊都會(huì)回響起一個(gè)聲音，一句平淡卻意味深長(zhǎng)的話：“卓卓，不要怕失敗，哪怕我們從頭再來(lái)，只要努力過(guò)了，我們離成功也就更近一步了�！�
這句話，是我在學(xué)騎自行車時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)的，記得當(dāng)時(shí)我六歲，同齡的孩子大多都會(huì)騎自行車了，而我，從未嘗試過(guò)。于是開(kāi)始學(xué)起了騎自行車，我連摔了幾跤，有一次差點(diǎn)掉上了停在路邊的貨車上，結(jié)果倒在地上摔掉了一顆乳牙。自這次起，我便怕起了騎自行車，于是媽媽便對(duì)我說(shuō)了那句話，也是因那句話，我學(xué)會(huì)了臂自行車。
現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難挫折，耳邊就會(huì)回蕩著這句話。上次，在拼鋼琴積木時(shí)，我拿著說(shuō)明書(shū)拼了好幾次都沒(méi)有拼出來(lái)。要么拼錯(cuò)了地方，要么就是拼好的給散開(kāi)了，最令我心灰意冷的便是我只差一個(gè)零件使可拼好琴時(shí)，將鋼琴輕放在了床上，可它不知怎的，一接觸到我的床便散了“骨架”，我心里甚是失落，但耳邊總有一句話“卓卓，不要怕失敗，哪怕我們從頭再來(lái)，只要努力過(guò)了，我們離成功也就更進(jìn)一步了”這句話在心田，在耳邊一直回蕩著。是呀，“失敗乃成功之母”，成功的母親都在我這了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
于是我收拾好自己的情緒，又開(kāi)始了這艱難的工作。果然，功夫不負(fù)有心人，我成功地拼好了這架“鋼琴”，它雖不可演奏，卻讓我得到了滿滿的成就感，感謝那句住在我心田的話，每每是它給了我信心，給了我了我重頭再來(lái)的'勇氣，感謝它帶給我源源不斷的力量。這句平淡無(wú)奇，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)的話，偏偏在我的心田扎了根，在我需要時(shí)給我鼓勵(lì)與希望，也感謝母親當(dāng)年對(duì)我說(shuō)了這句話。文字是沒(méi)有溫度的，那句話卻是溫暖的。
那聲音，常在心田。
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文5
“寶貝，你是最棒的，不要放棄哦！”每當(dāng)我遇到難題想放棄時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。
那天，天氣晴朗，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地；小花和小草在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。我興高采烈地推著我的自行車來(lái)到小區(qū)準(zhǔn)備學(xué)騎自行車，嘴里還不停地念叨著：“平衡車我都學(xué)會(huì)了，自行車還難得到我嗎？我肯定不用學(xué)都會(huì)！”爸爸帶我來(lái)到了一塊沒(méi)人的空地上，準(zhǔn)備教我怎么騎，可我根本不聽(tīng)爸爸的建議，自信滿滿地一腳蹬上自行車準(zhǔn)備自己騎，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我連人帶車一頭栽進(jìn)了旁邊的草叢里。當(dāng)時(shí)的我狼狽極了，滿頭的枯草就像鳥(niǎo)窩一樣，臉上到處都是泥巴。
“哈哈哈……他好搞笑！”
“連騎自行車都不會(huì)�！�
“我猜他什么都不會(huì)！”
……
原來(lái)是我們小區(qū)的幾個(gè)小朋友正在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，捧腹大笑。那聲音就像萬(wàn)把鋸子在鋸木頭的聲音在我耳邊環(huán)繞著。那時(shí)候他們的嘲笑讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！委屈的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，心想：這破自行車有什么好學(xué)的，哼！不學(xué)了。正在我沮喪時(shí)，媽媽快步走過(guò)來(lái)，小心地把我拉出來(lái)，輕輕地拍拍我身上的泥土，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你是最棒的，不要放棄哦！”那聲就像燦爛的陽(yáng)光灑在我身上，像溫暖的春風(fēng)迎面撲來(lái)，像海螺在身邊低語(yǔ)。媽媽這溫柔的聲音讓原本失去信心的我又找回了自信。
我推著自行車，準(zhǔn)備再次嘗試。這次我聽(tīng)了爸爸的勸告，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了。那一刻，我高興得都快蹦到天上去了，還一個(gè)勁地對(duì)天上大喊：“我學(xué)會(huì)騎啦！”
迎著風(fēng)，騎著剛學(xué)會(huì)的單車，我想要感謝那如燦爛陽(yáng)光，如溫暖春風(fēng)，如溫柔海螺聲的鼓勵(lì)我的聲音。
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文6
“多穿點(diǎn)衣服，今天冷，上課要聽(tīng)講，過(guò)馬路要小心……”“哎呀行了行了，我又不是小孩，別老天天跟我啰嗦這些，我走了！”“砰——”我煩躁的關(guān)上了門(mén)，“煩死了，天天嘮嘮叨叨的，一天的好心情就這樣被破壞了�！蔽移财沧欤南铝藰翘�，心中的煩躁像是被用力搖過(guò)的可樂(lè)，漸漸的溢出了心房。
我來(lái)到學(xué)校，匆匆打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備拿出第一節(jié)課的書(shū)本，可偏偏怎么著也沒(méi)找著，這時(shí)，媽媽的聲音在耳畔響起：“第二天用的書(shū)收拾好了嗎？別有落在家里了�！蔽野脨赖呐牧伺念^，心想肯定是忘在家里了，連忙跑去別的班級(jí)借書(shū)。
“好啦同學(xué)們拿出你們的筆記本開(kāi)始記筆記。”物理老師渾厚的聲音使我合死的眼皮立即又彈開(kāi)來(lái)，渾渾噩噩的拿出了筆記本準(zhǔn)備記筆記，同桌用胳膊肘戳了戳我：“誒，昨晚沒(méi)睡好啊�！薄拔摇蛲砜措娨曁砹耍覌屪屛以琰c(diǎn)睡我沒(méi)聽(tīng)……”我一邊結(jié)巴著，一邊回想昨晚的畫(huà)面：“快睡覺(jué)吧明天還要上學(xué)呢。”媽媽那令人“討厭”的聲音傳到了我的耳朵里，我皺皺眉毛，嘴上敷衍著：“好啊好啊我一會(huì)就去。”可眼睛卻始終沒(méi)有離開(kāi)電視。媽媽見(jiàn)我這幅樣子，沒(méi)有再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)過(guò)身去睡覺(jué)了。想到這里，我感到有些羞愧，連忙低下頭去記筆記。同桌聽(tīng)了我的話，嘆了口氣，說(shuō)道：“你媽還能管管你，多好，不像我媽，整天只顧忙生意生的事�！蔽衣�(tīng)了，有些驚愕的看向他，他正在默默的記筆記。我又思索起剛剛那段話來(lái)，心中的愧疚又重了幾分。
接下來(lái)的課我基本沒(méi)怎么聽(tīng)，都在回憶平常我與媽媽之間的對(duì)話，想到每次媽媽過(guò)來(lái)關(guān)心我的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)她生氣上火，心中就充滿了愧疚與自責(zé)。放學(xué)后我回到家，一推開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音：“回來(lái)了啊，快點(diǎn)洗手吃飯，今天我做了你最喜歡吃的羊肉湯�！蔽倚念^一熱，心中的溫暖如同洪水越過(guò)大壩一樣，再也掩蓋不住了。我跑進(jìn)廚房，張開(kāi)雙手緊緊地?fù)肀е鴭寢�，哽咽的說(shuō)到：“媽媽，我以后再也不會(huì)惹你生氣了！”
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文7
還是那翠綠的苦瓜，還是那悅耳的聲音。那聲音，常在我的心田。
--題記
我家有個(gè)小院，自我記憶時(shí)起，里面就種滿了翠綠的苦瓜。奶奶勞作的身影，時(shí)常在苦瓜架之間來(lái)回穿梭。同時(shí)，令我陶醉的，還有那風(fēng)吹苦瓜葉沙沙的聲音。
奶奶愛(ài)種苦瓜，更愛(ài)吃苦瓜。在餐桌上，也不免常常出現(xiàn)苦瓜的蹤跡：清炒苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜燉排骨，苦瓜炒肉絲我并不喜歡吃苦瓜，感覺(jué)苦澀難咽。我曾問(wèn)過(guò)奶奶，苦瓜那么苦，為什么愛(ài)吃？奶奶看著我，眼中流露著慈祥與堅(jiān)定：孩子，苦瓜固然苦，可用它炒肉、燉菜，苦瓜不把自己的苦味傳遞給別的菜。別的菜沒(méi)有苦味，卻變得更香了。人們都叫苦瓜君子菜。我們做人啊，也要象苦瓜一樣，要學(xué)著寬容別人，包容別人！
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶說(shuō)著，我向窗外看去，那一架又一架的苦瓜正茁壯地生長(zhǎng)著，苦瓜葉在風(fēng)的吹撫下，沙沙地響著。
每天旭日東升，又夕陽(yáng)西下。遠(yuǎn)處的小屋平房不知不覺(jué)就變成了高樓大廈，在風(fēng)中爛漫的花開(kāi)了，謝了。不變的，還是那翠綠的苦瓜，日復(fù)一日，挺立著，生長(zhǎng)著。
小學(xué)時(shí)光，我每天坐在窗邊，驗(yàn)算，背誦，奮筆疾書(shū)。早晨，瑯瑯的讀書(shū)聲；正午，沙沙的筆聲；傍晚，噠噠的跑步聲都在這個(gè)翠綠的小院中回蕩，伴隨著苦瓜葉在微風(fēng)中發(fā)出悅耳的聲音，湊成了一首美妙的交響曲。那苦瓜，正在這聲音中快樂(lè)成長(zhǎng)。那聲音，仿佛在為我學(xué)習(xí)伴奏著交響曲。那聲音，慢慢沁入了我的心田。
一天，在學(xué)校，我與同學(xué)為了一點(diǎn)個(gè)人利益互不相讓，吵鬧、爭(zhēng)論不休�；氐郊遥杏X(jué)憤恨無(wú)比，壓不住驛動(dòng)的心，無(wú)心去寫(xiě)作業(yè)。我來(lái)到小院中，不覺(jué)走到苦瓜架下，用力地扯下一個(gè)苦瓜，憤憤地掰開(kāi)，一抹嫣紅跳入了我的眼簾，露出來(lái)的苦瓜籽像瑪瑙，像熱血，紅的發(fā)亮，與天邊的落日余暉交相輝映著。我記得奶奶說(shuō)過(guò)，熟透了的苦瓜，籽才會(huì)變紅，而籽變紅了的苦瓜，苦瓜就不再那么苦了。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)苦瓜葉，那沙沙的聲音中我又想起了奶奶告訴我的話苦瓜是君子菜，我們做人要學(xué)習(xí)苦瓜，學(xué)會(huì)包容，把苦，把委屈只留給自己。我陷入了沉思第二天，找到同學(xué)去真誠(chéng)地道歉。就這樣，我們的友誼之花綻放更加的美麗。
抬起頭，映入眼簾的，還是那翠綠的苦瓜�？喙希屛腋昧司拥暮x；苦瓜，更伴隨著我成長(zhǎng)。輕風(fēng)吹過(guò)瓜葉，仿佛奶奶的話語(yǔ)，在我耳邊飄蕩，更常在我心田蕩漾。
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文8
那聲音在不經(jīng)意間響在我的心田，之后，便久久不能忘卻。
兒時(shí)的夏天，于我來(lái)說(shuō)，是枯燥的，而更糟糕的是，那時(shí)家里并沒(méi)有空調(diào)，絲絲的清涼成了我整個(gè)夏天的期盼。
有一次，爺爺正往上搬一個(gè)老式的風(fēng)扇，很吃力，“孫女，爺爺給你看個(gè)好東西！”我能看出來(lái)，那風(fēng)扇是有些年頭了�！坝辛诉@個(gè)啊，夏天就不熱嘍！”那臺(tái)風(fēng)扇上面布滿了灰塵，但我還是能看出它已生銹發(fā)黃的鐵罩。爺爺很吃力地按下電源，它就“吱呦——吱呦——”地轉(zhuǎn)了起來(lái)。
每當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爺爺就會(huì)把它打開(kāi)“吱呦——吱呦——”，那聲音很大，在安靜的環(huán)境下，愈發(fā)清晰。但它的風(fēng)力還是很柔和的，“沙沙沙”地寫(xiě)著，它“吱呦——吱呦——”地轉(zhuǎn)著。爺爺也會(huì)在我的身邊陪著我，還時(shí)不時(shí)地調(diào)下轉(zhuǎn)向，確保我是涼爽的。
后來(lái)的我，學(xué)習(xí)壓力增大，而在后面的考試中失利，一科科的分?jǐn)?shù)觸目驚心，恐懼，傷心，讓我陷入谷底，變得沮喪。站在一旁的爺爺看到了漫不經(jīng)心的我，“孫女，怎么了？”“我……我這次考試沒(méi)考好……”那時(shí)的爺爺是很嚴(yán)厲的“知道這次的錯(cuò)都出在哪里嗎？”“嗯，是我太粗心了……”爺爺跟我很認(rèn)真地分析了那次考試�！班牛厘e(cuò)了下次改了就行，行了，快寫(xiě)作業(yè)吧！”爺爺按開(kāi)了風(fēng)扇，那“吱呦——吱呦——”聲撫平了我的內(nèi)心，讓我平靜了下來(lái)，流入我的心田。
再后來(lái)，空調(diào)的介入，慢慢地，那臺(tái)破舊的老風(fēng)扇也下了崗，“吱呦——吱呦——”聲也消失了。不過(guò)比起空調(diào)，我還是更喜歡風(fēng)扇�！昂艉簟甭暼〈恕爸ㄟ稀甭�，但也依舊讓我想起了那段美好的時(shí)光。
心中，有那么一個(gè)聲音，每當(dāng)我想起它，我就會(huì)更加堅(jiān)定地向前走去。
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文9
一轉(zhuǎn)眼，就要初中畢業(yè)了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入初中時(shí)，鄰居姐姐的一句話。
剛上初中那年，由于不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，我感到壓力很大。終于，情緒在一次期中考試后爆發(fā)了，我的數(shù)學(xué)考了55分，在同學(xué)們嘲諷的目光中，我請(qǐng)假回家，告訴父母我想退學(xué)去打工。父母苦勸無(wú)效。
幾天后的一個(gè)傍晚，我獨(dú)自在家悶坐，姐姐的發(fā)小李玲來(lái)我家借簸箕，她進(jìn)門(mén)之前，手機(jī)就一直在播放一段越劇，溫軟纏綿如泣如訴。仔細(xì)一聽(tīng)，是一個(gè)少年在唱：“滿襟花香，鶯飛鳥(niǎo)詠啼綠柳，泉澗魚(yú)翔，山川美景入我懷，把紅塵來(lái)滌蕩……”這個(gè)李玲，平時(shí)粗枝大葉，如今反倒聽(tīng)起這等溫柔婉轉(zhuǎn)的戲曲來(lái)了。我不由好奇地問(wèn)她聽(tīng)的是什么。
她給我講了一個(gè)故事。男孩在去杭州求學(xué)的途中，經(jīng)過(guò)女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內(nèi)的女孩被春色與少年打動(dòng)，于是央求父親也去讀書(shū)。一個(gè)古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現(xiàn)代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來(lái)，“碧草青青花盛開(kāi)……”
我生平第一次耐心傾聽(tīng)一出戲曲，同樣是求學(xué)，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最后又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來(lái)勉勵(lì)我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。
那個(gè)周一，我便回了學(xué)校，重整了自己的生活日程，做回一個(gè)正常的學(xué)生。因?yàn)�，我知道，除了這個(gè)狹小的圈子，外面還有一個(gè)未知的“山川美景”等我擁入懷。當(dāng)心中有了信念，還有什么不能闖過(guò)的彎彎繞呢？從此這句優(yōu)美的唱詞便經(jīng)�？M繞在我心田，讓我?guī)е蹇盏纳硇妮p裝上陣，一切從頭開(kāi)始。
后來(lái)我才知道。當(dāng)時(shí)剛剛畢業(yè)的李玲，被父母親“請(qǐng)”來(lái)借簸箕，其實(shí)是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”。“不到園林，怎知春色如許�！闭娴某两綄W(xué)習(xí)中去并逐漸找到了其中的樂(lè)趣后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那聲音，已經(jīng)潤(rùn)物無(wú)聲地留在了我的心田。
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文10
打開(kāi)心門(mén)，有個(gè)聲音回蕩在我心田，久久無(wú)法離去……
那個(gè)灰蒙蒙的中午，窗外依稀飄著些小雪子兒。同學(xué)們正在午休，倏地，一只白色飛行物沖進(jìn)教室，打破了原有的寧?kù)o。
“咚”的一聲，撞在墻上。這一撞讓我們看清原來(lái)是只雪白的信鴿！它石榴籽樣的雙眼，充滿驚恐，它撞得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，在教室上空來(lái)回盤(pán)旋。大概想找出路，卻又不知路在何方。
教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。第一個(gè)嚇得“啊……”尖叫的是劉曉宇，他聽(tīng)到撞擊聲，從座位上彈起來(lái)，他課桌上的水壺，也隨著他的驚嚇“哐當(dāng)”掉落在地上。
其他同學(xué)也立即反應(yīng)了過(guò)來(lái)，有的同學(xué)雙手抱著頭，喊著“救命”，也有的同學(xué)坐在位置上捂著嘴巴，大氣都不敢出，還有的同學(xué)抱成一團(tuán)腿直哆嗦。頓時(shí)教室嘈雜無(wú)比，像個(gè)熱鬧的集市。
大家只顧著害怕，卻不知鴿子不會(huì)傷人。這只走錯(cuò)路誤闖進(jìn)教室的鴿子，不停的在教室飛，只是在尋找飛出去的路口。不一會(huì)，它只身飛向窗戶，原來(lái)，它把透明玻璃窗看成了奔往光明的出口。
“砰！”猶如一個(gè)大炮在我緊張的心中猛地炸裂。鴿子撞在了玻璃窗上，它受傷了，那白色羽毛在瞬間成了紅玫瑰，它倒在地上，苦苦掙扎。
鴿子強(qiáng)撐起翅膀，抖動(dòng)身體，細(xì)小的腿費(fèi)力的挪動(dòng)著，試圖飛起，遺憾的是，它毫無(wú)氣力飛得更高，“咕……咕……”鴿子時(shí)時(shí)發(fā)出痛楚的長(zhǎng)鳴，似乎在說(shuō)：“救救我，讓我飛走吧！”
老師走了過(guò)來(lái)，輕輕捧起鴿子，給它做了簡(jiǎn)單的傷口處理，帶它到教室外，雙手?jǐn)傞_(kāi)，向天空拋去，鴿子奮力一博，飛向藍(lán)天。天空傳來(lái)鏗鏘有力的一聲“咕”——這是向往自由的欣喜，也是對(duì)善良人類的感恩。
我們目送著鴿子漸行漸遠(yuǎn)，不由肅然起敬：它心中那自由的世界，清澈高遠(yuǎn)，縱使歷經(jīng)艱險(xiǎn)，也無(wú)所畏懼，一如既往。
那鴿子如今在哪里？傷口長(zhǎng)好了嗎？我不知道，但它留下的那聲“咕”的聲音，卻一直停留我心中……
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文11
輕風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。仿佛爺爺還站在青綠的樹(shù)底下�！盎貋�(lái)吃飯了，琳！”那質(zhì)樸綿長(zhǎng)的聲音，淹沒(méi)在濃郁的葡萄藤里。
小時(shí)候常住爺爺家，青瓦白墻后面有個(gè)農(nóng)場(chǎng)園子，那有一大片葡萄藤和多得不知名的植物。那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，放學(xué)回家就跑去園子。每每當(dāng)我身影逐漸隱沒(méi)在無(wú)盡的綠海時(shí)，時(shí)光便如流水般逃走。那個(gè)身影出現(xiàn)在青綠的樹(shù)底下，傳來(lái)：“回家吃飯，琳！”頓時(shí)，我便會(huì)意識(shí)到時(shí)光的流逝，心中總有些不情愿。那時(shí)候不懂爺爺?shù)目嘈�，�?zhí)意要和爺爺玩捉迷藏。夕陽(yáng)的影子絢爛了整個(gè)天際，只有一個(gè)小黑點(diǎn)，在那棵青綠的樹(shù)下。
黑暗將我籠罩著，不知過(guò)了多久，內(nèi)心的恐懼無(wú)邊無(wú)盡�？謶烛�(qū)趕著我回了家，爺爺聞聲趕來(lái)，那雙滄桑的眼睛含了些許氤氳地望著我，“該打，該打！”手中的雞毛撣子卻遲未落下，只是高舉在空中�！傲T了�！睜敔敯α艘宦�，便背手走了。留下了一碟又大又亮的葡萄圓滾滾地躺在碟子里。年少的我依然樂(lè)趣無(wú)窮，卻并未領(lǐng)悟到爺爺眼中的無(wú)奈和擔(dān)心。
晃眼的光陰，悄悄地從指縫溜走。不知何時(shí)，時(shí)間在爺爺身上種下了頑疾。繁重的作業(yè)讓我的閑時(shí)越來(lái)越少，而加重的病情也在一點(diǎn)一點(diǎn)地抽空爺爺?shù)木瘛Ｐr(shí)候玩耍的園子還是如此可愛(ài)，因?yàn)槟抢镞�藏著我和爺爺寶貴的回憶。
又一次看望爺爺，他緩緩地坐在我身旁，與我靜觀落日。輕風(fēng)拂起記憶的衣紗，毫不吝嗇地包圍了我和爺爺�；厝コ燥垥r(shí)，還是那一句，“回去吃飯了，琳。”似乎沒(méi)有了當(dāng)年的嗔怪，沒(méi)有了那份怒氣，平添了一份暖心。
爺爺走了。
起身，緩緩走過(guò)被時(shí)間剪碎的歲月。有人說(shuō)過(guò)：你之所以看不到黑暗，是因?yàn)橛腥艘呀?jīng)竭盡全力地把黑暗擋在了你看不到的地方。我想，爺爺一定曾經(jīng)為我這么做過(guò)。
耳畔仿佛還是爺爺?shù)哪蔷洌骸盎貋?lái)吃飯了，琳�！�
那聲音常在心田_初二優(yōu)秀作文_初二作文12
我深吸一口氣，竭盡全力沖山喊到：
“啊”……“山的那邊有人嗎？”……
沒(méi)人回應(yīng)我，只聽(tīng)見(jiàn)我的聲音在撞到那邊的山后，返給我一個(gè)嘹亮的回聲：“有人嗎？”……這個(gè)“嗎”字拖得特別長(zhǎng)，似乎像在戲弄我。但聽(tīng)到了自己的回聲，我也就滿足了。
我似乎從小就對(duì)回聲有著濃厚的興趣。兒時(shí)還沒(méi)上小學(xué)，陪媽媽上街買(mǎi)菜，回來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)一段山路。在那離崖最近的巖石上，我總會(huì)向?qū)γ娴纳缴铣吨ぷ雍耙宦暎饶腔芈暁w來(lái)。每次經(jīng)過(guò)那，我都會(huì)因那回聲而興奮，并會(huì)更加熱切地回應(yīng)一聲，仿佛在山的那邊，也有一個(gè)像我一樣的孩子，正扯著嗓子向我喊話，并急切地等待著我的回應(yīng)，童稚，無(wú)邪。于是，回聲從小便在我心中扎根了。
時(shí)間飛逝，我便在時(shí)間的急流中成長(zhǎng)，沖走了幾分稚氣，沉淀了幾分老實(shí)。不過(guò)還好，我對(duì)回聲的興趣沒(méi)有被沖盡。上了初三，學(xué)了物理，我對(duì)回聲就有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)，我也就更理解它了。老師說(shuō)過(guò)，沖十七米以外的地方喊話，才可以聽(tīng)到回聲，十七米，這距離應(yīng)該挺遠(yuǎn)的吧。人們常說(shuō)，距離產(chǎn)生美，不僅景是這樣，聲音也是這樣，嘹亮的回聲，要比一個(gè)人的耳語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)舒服吧。雖然我知道回聲是我自己發(fā)出的，但是，我仍然堅(jiān)信著，山的那邊，一定有一個(gè)像我一樣的孩子，在于我隔著山聊天。
我似乎真的把回聲當(dāng)作另一個(gè)孩子發(fā)出的了，并且我們之間有了些友誼，好像交了朋友，更像是兄弟，我甚至與他交流起來(lái)了�？荚嚽暗木o張是不可避免，而我又沒(méi)有好的減壓方法，心里有些難受。那天早上，走到崖邊，見(jiàn)周邊無(wú)人，就心一橫，壯著膽子喊：“我能行！”喊出來(lái)后，心里就舒服了，令我欣喜地是，對(duì)面的山反復(fù)地對(duì)我喊到：“能行……能行！”我把我的心情，傾訴給對(duì)面的他，而他也以真誠(chéng)的心回應(yīng)我，回聲在我心中，激起了不小的波瀾。
來(lái)自自然的呼喚，是最真摯的，而回聲在我的心田上，蕩漾著，它常在這兒，常在這兒……
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有一個(gè)聲音，常在我的心田。
此時(shí)此刻，已連續(xù)奮斗了數(shù)小時(shí)的筆，似乎也想休息了，斷斷續(xù)續(xù)的墨水，便是最好的印證。哈氣連天的我，放下執(zhí)筆的念頭，愈演愈烈。天，漸漸陰沉下來(lái)，燈光似乎也變暗了，仿佛整個(gè)世界都在對(duì)我說(shuō)：“歇歇，你已經(jīng)可以了……”卻在一念之間，他的身影出現(xiàn)在我的心田，還有那句話，“你還不夠努力！……”
他，是我的老師，平日里很少說(shuō)話，只有在給我講題時(shí)，才會(huì)打開(kāi)話匣。幾天后的考試，成績(jī)出人意料地一落千丈，退步60名，這樣的成績(jī)我無(wú)法忍受，輔導(dǎo)時(shí)，我忍不住向他訴苦我有多努力，卻只能得到這樣的分?jǐn)?shù)。他沉默了許久，六個(gè)字從他口中吐出“你還不夠努力！……”短暫凝滯沉寂使本就空曠的小屋愈發(fā)寂靜，回到家中，想了很久……
幾十個(gè)日夜的奮斗，讓我重回巔峰，從此這聲音常在我心田。
重新拿起紙筆，這筆似乎也不乏了，日暮時(shí)分，火紅的太陽(yáng)渲染了整個(gè)大地，燈似乎也充滿了電量，明亮的耀眼，而我，輕輕將衣袖卷起，重新投入到了書(shū)卷之中……
那聲音常在我心田。記得我體能訓(xùn)練時(shí)，奔波疲憊的我在操場(chǎng)上蜷動(dòng)，我真切的感受到精神有些恍惚，紅綠相間的操場(chǎng)，卻成為了我通向另一個(gè)世界的大門(mén)，似乎聽(tīng)到有人在喊我，環(huán)顧四周，卻并未有人，“你還不夠努力！”這聲音，像為虛弱的病人注射了一支強(qiáng)心針?biāo)频模錆M了我的心田。對(duì)，我還不夠努力，我還有力氣！就這樣，依靠著這樣一種聲音，我完成了魔鬼般的訓(xùn)練……腦子里一片空白，唯有一直在回響著：“你還不夠努力……”
后來(lái)的生活，每當(dāng)我想要放棄時(shí)，每當(dāng)我覺(jué)得滿足時(shí)，這聲音便常在我的心田響起……
我想只有你自己認(rèn)為不夠努力，所有人才會(huì)看到你的努力！這聲音，常在我心田！
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時(shí)光飛逝，但那段昔日往事卻仍在我心中蕩漾。而那迷戀的聲音也烙印在我心中。
中學(xué)時(shí)期，面對(duì)眼前這堆汗牛充棟的書(shū)籍，我卻故作輕松，使得我都對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不負(fù)眾望。
又是一個(gè)灰蒙蒙的下午，我正與同學(xué)大聲交談。老師卻已認(rèn)定了我這一膽大妄為的“獵物”，“A同學(xué)，下課后到我辦公室來(lái)！”唉，天天如此。我拖著乏力的身軀，走至辦公室。
“你這幾天是怎么回事，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降，對(duì)學(xué)習(xí)置之不理�！崩蠋煿徊怀鑫宜祥_(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論，亦或是因天氣的關(guān)系；亦或是忿怒的關(guān)系；亦或是講得太累，嘴唇變得干燥而產(chǎn)生了干裂的反應(yīng)；他一拿起手邊的杯具就將杯內(nèi)的冰水一飲而盡。一個(gè)人訓(xùn)誡不過(guò)癮，又疲乏，得再叫另一個(gè)幫手來(lái)助陣，進(jìn)行“二人大合唱”。啊！不會(huì)是老爸吧。若是他，我必會(huì)遭殃的！
等一下，今天老爸出差�！昂��！毙液�，又免過(guò)一次刑罰�！班�，嘟，嘟。喂，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”持續(xù)電話那頭的“鈴聲”突然轉(zhuǎn)為一句溫柔含蓄的問(wèn)候聲。我怔了一下，原來(lái)是媽媽的聲音。老師也在一旁呆滯了一陣，想必也是被這突如其來(lái)的柔和聲音給怔住了吧。
“嗯。這幾天您孩子的成績(jī)有明顯的下降，請(qǐng)你多多關(guān)心一下�！崩蠋熤暗呐瓪庠缫扬w到九霄云外。“哦，謝謝老師提醒。我會(huì)注意的，那我現(xiàn)在可以來(lái)接她嗎？”媽媽優(yōu)美的聲音再一次傳入我的耳畔�！翱梢裕悻F(xiàn)在就來(lái)吧�！�
老師與媽媽的對(duì)話早已結(jié)束，但瞠目結(jié)舌的我仍在一旁若有所思。
我與媽媽坐在電瓶車上，媽媽在前面為我遮擋了重重障礙。刺骨的風(fēng)吹得我不由得打了個(gè)寒噤，連我都這么冷，那媽媽不就。
“咳，咳。”媽媽迷戀的聲音又震動(dòng)了我的耳膜。
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棋子落下。
夏日，回家路上，遇一棋攤。出于好奇，便走近觀看。這棋攤與棋手每日下午都會(huì)來(lái)這里一戰(zhàn)，已不知多少時(shí)日了。
楚河漢界隔開(kāi)紅黑二方，兩位棋手的氣勢(shì)不分伯仲。剛一走近，一聲清脆的擊打聲入耳。但幾輪激戰(zhàn)后，雙方卻沉思了起來(lái)。
自己的棋藝其實(shí)并不精湛，僅有的幾招也是祖父教的。小時(shí)，與他下棋，他總會(huì)告訴我要用心，如果喜歡便要投入。我似懂非懂，只是一步一步地走著棋。那叮囑，卻一點(diǎn)點(diǎn)印了下來(lái)。
一聲棋響打斷了我�！芭�！”棋子落下的聲音清脆而響亮，棋盤(pán)上的棋子隨著響聲挪動(dòng)了幾分，遠(yuǎn)處的樹(shù)葉似乎也震掉了幾片。這時(shí)，兩位棋手又展開(kāi)了激烈迅速的戰(zhàn)斗。棋子仍是清脆地?fù)舸蛑灞P(pán)。僅有一會(huì)兒，雙方都損失了大半戰(zhàn)力，節(jié)奏又一次地慢了下來(lái)。
爺爺與我下棋時(shí)，總是讓著我的。盡管這樣，我贏的次數(shù)也不多。每當(dāng)輸時(shí)，他總要敲著我的腦袋，說(shuō)我又不用心了。棋中招數(shù)記得不多，倒是這句話印象格外深刻。
二位棋手忽然笑了起來(lái)：“和了，和了�！毙χ瑑扇艘矊⑵遄託w還給對(duì)方，笑聲伴著棋聲散開(kāi)了。
棋子落下的響聲不時(shí)回蕩，那句“用心”的叮囑也時(shí)常伴著它出現(xiàn)。如今再與爺爺斗棋，那句叮囑仍未變。當(dāng)我做每件事時(shí)，那句話總會(huì)響起，而我也會(huì)再默念一遍，又努力處理手頭的事情了。
現(xiàn)在鮮有機(jī)會(huì)與他下棋了，只是那句叮囑還是不停地響起。它一遍遍地拉回我；同時(shí)，那棋子聲如警鐘一般鳴響，使我清醒，迷途知返。響亮，而悠長(zhǎng)。
棋子落下，而叮囑，也伴著響起。
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