聲音小學(xué)作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的聲音小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音小學(xué)作文1
我聽過高貴典雅的《天鵝湖》，聽過悠揚(yáng)動(dòng)聽的《二泉映月》，但當(dāng)我聽了水聲之后，那些樂曲，不知要遜色多少倍呢！
“淅瀝淅瀝”——這是下雨的聲音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人們的雨傘上，是一首小小獨(dú)奏曲。
“嘩啦嘩啦”——這是小溪流的聲音，小溪宛如絹絹絲帶向前鋪展，非常輕柔。當(dāng)你靜下心來(lái)，可能還會(huì)聽到水撞擊卵石的聲音呢！
“嘩嘩嘩嘩”——這是瀑布的聲音，像一個(gè)巨大的白色珠簾懸掛在天宇間，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，又似無(wú)數(shù)脫了韁的怒馬，從山上直奔而下。激起的水花飛濺在游客的身上，那位游客的身上便留下了斑斑駁駁的水痕。這壯麗的聲音與奇觀，讓我嘖嘖稱奇。
“轟隆轟隆”——這是大海在咆哮。大海有時(shí)泛著微波，當(dāng)你把手輕輕地放入水中，你會(huì)感覺到大海就像母親一樣，輕輕地?fù)崦恪Ｓ袝r(shí)大海生氣了，卷起了濤天的巨浪，一匹野馬在縱橫馳騁一般，水花密密麻麻地向人們襲來(lái)，浪花使勁兒地拍打著岸邊的礁石，好像要把礁石擊個(gè)粉身碎骨。退潮的時(shí)候，一切又歸于平靜，只有潮水?dāng)[弄著沙子的“沙沙”聲響。
聲音王國(guó)里的聲音有千千萬(wàn)萬(wàn)種，發(fā)現(xiàn)它們并不難，因?yàn)樗鼈兙驮谖覀兊纳磉�，只需要大家一份留意的目光�?/p>
聲音小學(xué)作文2
你知道我喜歡什么聲音嗎？下面我給大家說(shuō)說(shuō)吧。
我喜歡雨聲。當(dāng)下小雨時(shí)，聲音就像珍珠掉在地上，嘀、嘀、嘀……好像在向我們問好。當(dāng)下暴雨時(shí)聲音是嘩啦嘩啦的，那聲音真響亮��！
我喜歡聽小朋友的笑聲。當(dāng)下課鈴響起時(shí)，外面就傳來(lái)各種各樣的笑聲。有的在哈哈大笑，有的在呵呵笑不停，還有的在嘻嘻的笑。真可愛！當(dāng)我和王儷曉在講笑話時(shí)，我們聽了對(duì)方的笑話總是哈哈大笑，有些時(shí)候都笑不出聲了。多好玩��！
我也喜歡聽爸爸鑰匙的聲音。一聽到這聲音，爸爸一定回家了，正在樓下呢！鑰匙上有一個(gè)我給爸爸的鈴鐺，把它一搖，就會(huì)叮鈴叮鈴的響起來(lái)。它和鑰匙在一起，叮鈴聲就更響了，所以我知道爸爸回來(lái)了。
我最喜歡的聲音就這三個(gè)了，你們知道了嗎？
聲音小學(xué)作文3
你聽過冰箱刷牙的聲音嗎？當(dāng)他起來(lái)時(shí)，也要‘呼嚕呼�！乃⑺⒀溃３智逍驴跉�，才好奪得主人的喜愛！你聽過桌子運(yùn)動(dòng)的聲音的？看，一節(jié)課上，他少不了要?jiǎng)右粍?dòng)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！你聽過書洗臉的聲音嗎？當(dāng)我們來(lái)理會(huì)他的時(shí)候,他才滿足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁(yè)！這些聲音，你用心去聽了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽見世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧!感覺一下，風(fēng)吹的聲音：風(fēng)兒喜歡與樹葉嬉戲，但是，在他拂過你的一剎那，你的耳朵在聽了嗎？
不聽也感覺得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。再感覺一下，大樹跳舞的聲音：他，看見風(fēng)姐姐來(lái)了，連忙跳起舞來(lái)。這時(shí)候，請(qǐng)留下你的耳朵，聽一聽跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風(fēng)姐姐離去。再來(lái)感覺一下，飛機(jī)飛過的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音��！其實(shí)，那是他們?cè)谙胛覀兇蛘泻�，多么熱情啦！你感覺到了嗎?你聽到了嗎?口渴時(shí)喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音......這些是否常在你的耳邊出現(xiàn)呢？
用心去傾聽世界的每一個(gè)角落的聲音吧!這時(shí)，你會(huì)微微的笑，大聲的笑，你還會(huì)聽見，世界也在跟著你笑！
聲音小學(xué)作文4
奇妙無(wú)比的大自然的聲音既動(dòng)聽又迷人，這種聲音是人類無(wú)法演奏出來(lái)的。
春天，小草“突”地從土地里鉆出它可愛的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)嶄新的世界。花園里，花朵五顏六色，紅的似火、粉的似霞、白的像雪、黃的賽金……蜜蜂“嗡嗡”地飛過來(lái)，落到一朵花上，采著花粉。
夏天，池塘里，荷葉上的青蛙“呱呱”地叫著，“撲通”一聲跳進(jìn)了水中，開始展示它那標(biāo)準(zhǔn)的游泳姿勢(shì)。在樹林里，知了在樹上大叫：“知了，知了，好熱��！”不一會(huì)，天空陰云密布，大雨“嘩嘩”地下了起來(lái)，雨滴落在池塘里，發(fā)出了“滴滴答答”的聲音。
秋天，果園里，蘋果穿上了紅襖，有一些蘋果，還沒等到人們?nèi)フ推炔患按亍皳溧狻币宦暵淞说�。葡萄披上了紫袍，掛滿了枝頭。橘子穿上了紫大衣，向人們述說(shuō)著成熟的喜訊。
冬天，鵝毛大雪“沙沙”地下了起來(lái)，給森林鋪上了一層雪白的地毯，偶爾有動(dòng)物外出，在雪地上踩出了一串串腳印。北風(fēng)“呼呼”地吹著，樹葉“沙沙”作響，寒冷的冬天！
大自然的聲音真美��！只有大自然才能創(chuàng)造出這么美的聲音！
聲音小學(xué)作文5
傾聽大自然的優(yōu)美聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們像是樂隊(duì)一樣。
一早起來(lái)我就急著去公園，看看小草發(fā)芽是什么樣子的，“沙沙沙”公園這里的小草剛破土而出，伸出嫩綠的小手正向我招手呢！真美啊，我喜歡春天的景色。
“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了從昨晚到今早的雨下個(gè)不停，打著我的粉紅色的雨傘去公園，雨絲打在臉上涼沁沁的，突然間聽到“叮咚，叮咚”的聲音，我轉(zhuǎn)過頭來(lái)一看，原來(lái)是露珠打到葉子上的聲音，夏天的景色真美呀！
“嘩嘩，嘩嘩”大樹爺爺抖了抖身子，一群穿著紅色裙子的樹葉寶寶們從上面跳下來(lái)，大樹爺爺好像是在向它們說(shuō)，孩子們路上小心，再見了。
冬天到了，等待得不耐煩的雪花姐姐們從天上飄落下來(lái)，有的落在屋頂上，還有的落在大地上，一踩上去發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，美妙極了！
大自然真是太美了，我愛大自然。
聲音小學(xué)作文6
冬雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡了一個(gè)冬天的大地漸漸睜開眼，到處都顯得那么有活力。春姑娘也放開了她那歌喉，準(zhǔn)備高歌一曲。
聽，那新生的樹枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，這是它在向春天發(fā)出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著它那幼嫩的枝丫，投向春天的懷抱。這是大樹的聲音。
抬頭一看，是無(wú)家可歸的麻雀在天空中徘徊。“嘰嘰喳喳”的聲音在這時(shí)顯得刺耳。這叫聲是對(duì)已去的冬天的特殊的告別，也是對(duì)新春到來(lái)的熱情歡迎。春天來(lái)了，這些天空中的產(chǎn)物經(jīng)過一個(gè)冬天的醞釀和準(zhǔn)備，終于迎來(lái)了它們歡樂的時(shí)刻。這時(shí)是它們綻放生命的時(shí)刻。聽一聽這聲音，這是鳥兒對(duì)春天的贊揚(yáng)。
茫茫的大草原上，傳來(lái)一個(gè)小孩的聲音：“�。∥矣挚梢钥淳G樹紅花，又可以聽到小鳥的叫聲了。這美好的春天終于來(lái)了�！辈痪茫謥�(lái)了一個(gè)小孩，也感嘆道：“真希望這春天能夠永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，不要離去。”這時(shí)，一個(gè)滿臉透露著愁的小孩說(shuō)：“哎，這春天怎么這么快就來(lái)了，我又不能再玩了�！闭f(shuō)玩，便滿臉愁的離去了。
春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，我們需要仔細(xì)地去品味。
第二天太陽(yáng)再次升起，春天又開始了一天的歌唱。
聲音小學(xué)作文7
在我們的日常生活中，到處都是聲音，無(wú)論你是想聽，還是不想聽，你都得聽，因?yàn)槿说纳钪须x不開聲音。聲音是非常豐富，有鳥鳴聲、汽車聲、廣播聲、講話聲、尖叫聲、哭聲、喊聲、怒吼聲……這都是生活中的聲音。
早晨，鳥兒站在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，象是在歌唱一樣，聽了讓人有種回歸大自然的感覺，使人感到耳目一新，心曠神怡。
上午，學(xué)校傳來(lái)朗朗讀書聲，這就是祖國(guó)的花朵正在慢慢盛開的聲音，這是祖國(guó)未來(lái)的聲音。
中午，食堂里響起了鍋碗瓢盆交響樂，這交響樂是快樂的，是熱鬧的。這交響樂里還混雜著笑聲，講話聲，被燙了的尖叫聲，給嗆了的咳嗽聲。讓人感到亂哄哄的。
下午，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，打鬧，傳來(lái)一陣陣歡笑，使人把所有的煩惱都拋到了一邊，忘記了城市快節(jié)奏的生活，仿佛又回到了孩童時(shí)代，又過上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。
晚上，從家中傳來(lái)孩子的寫字聲，爸爸打字的聲音，媽媽洗碗的聲音。這是家庭和諧的聲音。
有些人聽到聲音感到煩躁，有些人聽到聲音又有感受。這跟心態(tài)有關(guān)系了，所以我希望大家以一種平和的心態(tài)去聽生活中的每一絲聲音。
聲音小學(xué)作文8
今天是周五，是每一周上課的最后的一天。我整天都想著兩個(gè)聲音，其中個(gè)是下課的鈴聲，因?yàn)槌说谝还?jié)課是數(shù)學(xué)課外，別的都是語(yǔ)文課，而且語(yǔ)文還是我最不想上的課，我總覺得上語(yǔ)文課的時(shí)間很漫長(zhǎng)，，就像那烏龜爬似的，所以我很想聽到下課鈴。每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我的心里總會(huì)祈禱著：Oh！Mygod！快點(diǎn)讓我聽到下課的美妙的鈴聲吧！求你了！
每當(dāng)下課的鈴聲響起時(shí)，我都回在老師離開后，憋了一節(jié)課的我，總會(huì)大聲喊"終于下課了"這句話。好不容易熬到中午11點(diǎn)，準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，我表現(xiàn)得特別認(rèn)真，因?yàn)槲蚁肽芤宦牭阶詈寐牱艑W(xué)鈴老師就喊放學(xué)，我才表現(xiàn)得特別認(rèn)真。當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，老師喊“放學(xué)”時(shí)，我就一股腦的沖向教室外，大喊“自由了”這句話，喊完之后我才了解，對(duì)于一些小學(xué)生，其實(shí)下課鈴和放學(xué)鈴也是最好聽的`聲音，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？
聲音小學(xué)作文9
在我心里的聲音最美。
媽媽的聲音有時(shí)像一幅溫暖的畫卷，驅(qū)趕走我內(nèi)心對(duì)困難的恐懼。媽媽的聲音有時(shí)像百靈鳥的歌聲，給我的童年帶來(lái)難以忘懷的記憶。媽媽的聲音有時(shí)像轟隆隆的雷聲，讓我在考了好成績(jī)有點(diǎn)驕傲的時(shí)候驚醒！
媽媽的聲音是溫柔的。在我兩三歲的時(shí)候，晚上睡前我總是吵著要媽媽給我講故事。媽媽不顧忙了一天疲憊的身體，還是微笑著給我講了許多的故事，白雪公主，小紅帽，格林童話等等。我最喜歡聽白雪公主和小紅帽的故事了。我在媽媽溫柔的聲音里甜甜地入睡了。
媽媽的聲音是震耳的雷聲。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，媽媽就嚴(yán)厲地批評(píng)我，聲音像一樣咆哮，嚇得我再也不敢不聽話。就這樣，在媽媽的“雷聲”中我改正了許多的小毛病。
這就是媽媽的聲音，她像甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我漸漸長(zhǎng)大。我喜歡媽媽的聲音。
聲音小學(xué)作文10
在美妙的大自然里，無(wú)奇不有。大自然的聲音更是奇特，每一種聲音都是不相同的。每一種聲音都有自己的獨(dú)特之處。每一種聲音都令人驚嘆不已！
走進(jìn)一條幽靜的小路，整個(gè)心都靜下來(lái)了�！昂艉簟艉簟憋L(fēng)兒用輕柔的手撫摸我的臉。草兒和花朵被吹得翩翩起舞。調(diào)皮的風(fēng)兒吹著樹葉寶寶，“沙沙—沙沙—”樹葉被風(fēng)兒碰了下來(lái)，落葉隨著蝴蝶一起比翼連飛。葉子悠悠地落了下來(lái)，它愿意犧牲自己為大樹作養(yǎng)分，給蚯蚓做糧食，讓蟲兒把自己當(dāng)“棉被”�！皣\嘰喳喳—”鳥兒也在為樹葉唱歌，歌頌樹葉的一生。聽！兩只杜鵑鳥正在面對(duì)面地鳴叫，好似一對(duì)熱戀情人。
來(lái)到小河邊，河水在流淌著，“叮咚—叮咚—”，像一首優(yōu)美的歌謠，一只只小青蛙蹲在荷葉上，“呱呱—”的叫著，給這首動(dòng)聽的歌謠錦上添花，成了一個(gè)小小的合唱團(tuán)。
大自然地聲音真是無(wú)窮無(wú)盡，每一種聲音都令人回味。有動(dòng)聽的，有清脆的還有歡躍的……真是奇妙！
聲音小學(xué)作文11
聲音無(wú)處不在，讓我們聆聽聲音吧！小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，像在討論一個(gè)個(gè)難題；汽車在公路上嗚嗚的叫著，像在和其實(shí)的汽車做殊死拼搏；狗汪汪地叫著，像在說(shuō)：“這是我的地盤，不許你們來(lái)打擾我！”樂器演奏著，美妙的音樂讓人心曠神怡。
今天，龔老師給我們的作文主題就是聽聲音。她一聲令下，讓我們安靜下來(lái)，聽馬路上的各種聲音。教室安靜下來(lái)，馬路上的聲音清晰傳來(lái)：有樓下樹葉的沙沙聲、汽車駛過的嗚嗚聲，汽車?yán)鹊泥粥致暋?/p>
接著龔老師讓我們想象集市上雜亂的聲音：人們匆匆的腳步聲、小販的吆喝叫賣聲、青蛙的呱呱聲……
龔老師把門窗關(guān)緊，讓我們靜聽教室里的聲音。同學(xué)們的呼吸聲在我耳邊響過，鐘表嗒嗒的聲音特別悅耳，還有一些同學(xué)故意發(fā)出的聲音：像跺腳、拍手、吐舌頭……
世界很美好，但有了聲音，世界才會(huì)更美妙。
聲音小學(xué)作文12
今天，放學(xué)回家后，我做作業(yè)時(shí)聽到了令我感覺毛骨悚然的聲音。
我和平常一樣還是在我的“辦公室”--書房里寫作業(yè)。寫著寫著，我聽到了一種怪怪的聲音。那聲音像是在咬什么東西似的。我膽戰(zhàn)心驚地走過去聽，原來(lái)是在以前的米桶后面。我慢慢地走去，生怕有什么東西竄出來(lái)。突然，“吱”的一聲，把我嚇得轉(zhuǎn)身就逃。
我連忙跑去找爺爺：“爺爺，里頭有東西在叫�！睜敔敳痪o不慢地說(shuō)：“沒事的。最近家里老鼠多，等會(huì)兒我會(huì)來(lái)弄的。”我回到“辦公室”，雖然已經(jīng)知道老鼠在米桶后面吃東西，但我還是感到不安。
我膽戰(zhàn)心驚地寫著作業(yè)。爺爺拿著捕鼠工具，卻沒有直接放到米桶后面，卻走到廁所去了，不知道他去干什么。在這段時(shí)間里，那老鼠又開始吃東西了。我連忙過去找爺爺。那只老鼠真狡猾，爺爺一來(lái)它就不吃東西了。
爺爺把捕鼠工具放好了，可是，那可怕的聲音還在叫。我著急地想：什么時(shí)候才能捉到那老鼠啊!
聲音小學(xué)作文13
大自然有各種各樣的聲音。你聽，小河“嘩嘩”地流淌著，似乎在哼一首歡快的樂曲;你聽，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫頭著，仿佛在唱一首美妙的歌曲……
突然，風(fēng)娃娃像一位不請(qǐng)自到的客人，“呼呼”地吹著，把樹葉吹得“沙沙”地響，大家不禁打了寒哆嗦。風(fēng)娃娃把大樹吹得東倒西歪，樹像一位喝醉酒的老爺爺搖擺著……
大家看了上午的情況，下午穿了許多衣服。果然不出人們所料，下午下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停，人們打起了五顏六色的傘上，像是有一位小孩在傘上打鼓……
風(fēng)雨過后，第二天陽(yáng)光明媚�；▋何柫寺端`開了美麗的笑臉，小草隨風(fēng)搖曳。水時(shí)傳來(lái)小貓的“喵喵”聲，小狗的“汪汪”聲，布谷鳥“布谷，布谷”地聲音，仔細(xì)一聽，還會(huì)聽到小朋友做游戲時(shí)“哈哈”地笑聲……
大自然中美妙的聲音，匯成了一首交響曲，這首交響曲是世界上最動(dòng)聽、美妙的交響曲。只要你用耳去傾聽，用心去感受，你將會(huì)聽到更多奇妙的聲音。讓我們學(xué)會(huì)傾聽大自然，感受大自然吧。
聲音小學(xué)作文14
今天一大早，媽媽出去串門了，家里只有我一個(gè)人。到了晚上，爸爸回來(lái)了，可是媽媽卻遲遲不回家。不能再等了，再等我的肚子就要餓扁了！我大叫道。于是，爸爸決定自己炒菜�？砂职蛛y得下廚，所以我得與爸爸合作。
我打開水龍頭，只聽嘩！的一聲，水已經(jīng)濺到了我的臉上，我這才知道，水開大了，要調(diào)小。水調(diào)好了，我把菜放到水中，左搓搓，右搓搓，那黃花菜咯吱、咯吱地叫著。菜洗干凈后，爸爸連看都不看，直接往砧板上一放，咔嚓、咔嚓菜被爸爸切碎了，可我一看，如同亂草叢生的野草一般，顯然，爸爸的廚藝很不好。平時(shí)燒菜，媽媽就只用勺子盛一點(diǎn)兒油，而這次不同了，爸爸搬起油壺就往鍋里倒。他啪的一聲，打開了煤氣灶，油立馬往外濺，墻上好像抹了一層特殊的斑點(diǎn)，爸爸連盛帶倒，終于讓油乖乖地倒在鍋中，不再亂濺。爸爸趁此機(jī)會(huì)，把菜倒入鍋中。頓時(shí)，鍋里發(fā)出滋滋的聲音。接著，爸爸放了些鹽與調(diào)味料，悶了大約15分鐘左右，菜出鍋了。我夾了一點(diǎn)兒放進(jìn)嘴中，吃了下去。過了半分鐘，我大喊道：呀，真咸！
聲音小學(xué)作文15
荷花送香氣，竹露滴清響。池塘的荷花開了，跟隨著那暑氣熏蒸的夏，來(lái)到了這個(gè)世界。鄉(xiāng)下的荷花水靈靈，粉嫩嫩的，朵朵荷花直搖頭：“好熱，真熱�！�
稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。在那兒熾熱炎炎的夏日中，青蛙、蟬、知了……這些與水相依在一起的動(dòng)物抗議了，都叫了起來(lái)，一曲夏之“奏鳴曲”便彌漫了整個(gè)夏天�！昂脽岚�，夏天快走開，快走開！”連活蹦亂跳的狗都吐著舌頭躺在地上，“哼哼”地反抗著火輪高吐的太陽(yáng)……
夏日鄉(xiāng)下，最具特色的當(dāng)數(shù)夏夜了。忙碌一天的人們伴著夜風(fēng)，端著飯碗，一個(gè)個(gè)走出了房間，一邊吃晚飯，一邊沐浴在涼爽的夜風(fēng)中。當(dāng)然，鄉(xiāng)下的水池更是一番熱鬧，他們?cè)诔靥晾�，盡情地洗去汗臭，洗去炎熱，就像城里人喝冷飲、吃雪糕一樣，十分享受。
夏日鄉(xiāng)下，真讓人神往。
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