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      2. 聽那動(dòng)人的聲音作文

        時(shí)間:2022-01-17 18:31:02 聲音 我要投稿

        聽那動(dòng)人的聲音作文15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的聽那動(dòng)人的聲音作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        聽那動(dòng)人的聲音作文15篇

        聽那動(dòng)人的聲音作文1

          文/fsy

          早在樓梯轉(zhuǎn)角,就被晨起的清風(fēng)裹挾的琴聲撞了滿懷。不知又是哪位少年喚醒了二樓圓廳處三角鋼琴的黑白斑駁一夢(mèng)。于我所知,它在這里臥著等待別人演奏一曲,是它略有磨損的邊緣和近乎破壞的踏板共同見證的年月。

          ——而我卻不敢成為那個(gè)使它物盡其用的人,眾目睽睽之下我的水平自不足以成為主角。

          但終有一天,我會(huì)有演奏一曲后拂衣而去的水平,我暗自想,仍然常常徘徊于琴邊,傾聽著他人的故事。某個(gè)寂寂的中午,日影暗淡地橫斜在鋼琴一角,一位學(xué)姐在無人的課間悄然至此,彈奏了半首《穿越時(shí)空的思念》后與找尋她的好友一同離去,我不知她的故事,卻有一絲感同身受的情愫在心中浮動(dòng)。一次大型考試的前夕,我聽見鋼琴一反往日寧靜,原來有位學(xué)長在演奏《克羅地亞狂想曲》,應(yīng)是在為考試自我激勵(lì)——一曲終了,我未待前往,他轉(zhuǎn)身離去。那次考試我竟也超常發(fā)揮了水平。初三離校之際,一曲眾人皆知的琴曲響徹心底。初三幾位學(xué)長合作演奏《致愛麗絲》,思念與回憶交織在一起。那個(gè)午休很安靜,動(dòng)人的旋律縈繞在將不再有他們的校園。

          一日放學(xué)后,我將喜愛的曲譜默記在心底,終于來到了二樓鋼琴旁,倏然叩響琴鍵——抑或是心弦。曲罷,我不甚滿意地起身欲去,卻見一雙澄澈的眸子望著我,恰似舊時(shí)的自己。

          “你要彈嗎?”我把位置讓出。

          “我?我可以嗎?”她問,初來乍到的緊張,讓我莫名熟悉。

          “你當(dāng)然可以!蔽腋嬖V她,那份緊張隨之呼嘯而過,于是音符流淌在她的思想和指尖。

          是同我一樣的《童年的回憶》那支曲,卻更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴邊偷聽的少年中亦有她吧?以后從容游走琴邊的少年中亦有她吧。

          還應(yīng)是,無數(shù)個(gè)她呢。

          此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過,都在此聆得清風(fēng)弄竹、泉水激石般清脆聲響。

          聽,那少年們經(jīng)久的夢(mèng)。

          聽,那動(dòng)人的聲音。

        聽那動(dòng)人的聲音作文2

          人活在這個(gè)世界上,有時(shí)會(huì)有一些嘈雜的聲音,讓我們心煩意亂,但,陪伴我們更多的是那些動(dòng)人的聲音,那美妙的音符一直溫暖著我們心靈的弦。

          殷殷的問候聲

          那天下午上課,我突然看到了一道閃電,那閃電在遠(yuǎn)處的天邊一閃,極亮,極快,把天空立時(shí)劈出了一道口子。緊接著,就是一陣轟隆隆的雷聲,不一會(huì),豆大的雨滴傾瀉下來。我看著窗外,猛的想起今天沒有帶傘,而且媽媽也不在家,這該如何是好?放學(xué)了,我站在校門下,看著同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖吡,有的兩個(gè)人打著一把傘在傘下說笑著走出校門,有的自己打著傘埋頭走著,沒有人注意到我,一種不舒服的滋味涌上心頭。咦,前面那個(gè)人是誰?這熟悉的影子,這走路的姿勢(shì),是媽媽!我有點(diǎn)兒不敢相信自己的眼睛,使勁揉了揉,只見她緩緩走來,親切的問了一句:“等急了吧,是不是冷了?”這親切的話語頓時(shí)驅(qū)走了我心里所有的不舒服,這殷殷的問候聲是我聽過的最動(dòng)人的聲音。

          助力的批評(píng)聲

          有一段兒時(shí)間,我的學(xué)習(xí)很不在狀態(tài),每天就想著玩,成績也一落千丈。我并沒有什么感覺,但卻把老師急壞了,她把我叫到辦公室,劈頭蓋臉訓(xùn)了一頓!艾F(xiàn)在是關(guān)鍵階段,你只有好好學(xué)習(xí),將來考一個(gè)好高中,再考一個(gè)好大學(xué),才是你做學(xué)生最主要的事情,‘少壯不努力,老大徒傷悲’這道理你應(yīng)該都懂,但為什么不去做呢?你看和你關(guān)系比較好的孩子成績都在往前去,只有你一個(gè)勁兒的往下滑,我希望你好好想想今天我和你說的話,調(diào)整好狀態(tài),找回以前的你,我相信你可以的!”這善意的批評(píng)聲如晨鐘暮鼓般讓我警醒,催我前行。這是我聽過的最動(dòng)人的聲音。

          激動(dòng)的加油聲

          正午,熾熱的陽光烘烤著運(yùn)動(dòng)場上的每一個(gè)人,但大家的熱情卻絲毫不減,那此起彼伏的加油聲從未停歇,每一個(gè)發(fā)紅的臉頰都在吶喊,即便嗓子已經(jīng)沙啞,但喝口水便可以滿血復(fù)活!“加油!加油!加油……”,因?yàn)樗麄兌枷M亿A,我也不負(fù)重望,一直遙遙領(lǐng)先,雖然我沒有說什么,但心里卻有著這熾熱陽光般的暖流流過,這激動(dòng)的加油聲是我聽過的最動(dòng)人的聲音。

          聽,那動(dòng)人的聲音,一直伴隨著我成長,讓我從不缺少溫暖,讓我從不迷茫彷徨,讓我渾身充滿正能量!

        聽那動(dòng)人的聲音作文3

          蟬聲起落。

          一抑一揚(yáng),頓挫交替,是蟬在低語,亦或是在高歌。它們用單一的語調(diào),歌頌這夏夜。星光下,池塘塘畔,是蟬用它們的鼓膜奏響了一支支協(xié)奏曲,亦是它們唱著夏的史詩。

          “知了——知了——”一起一落,此起彼伏著回響在耳畔。起起落落,成了有秩序有規(guī)則的樂音,不再刺耳。

          好一場蟬聲音樂會(huì)!

          兒時(shí)我時(shí)常伴著蟬聲入眠,也和著蟬聲同一小伙伴們同玩耍,蟬聲自然也伴我快樂時(shí)光。以至于多年后我再聽見著高昂的旋律,仍能聽見那時(shí)的歡聲笑語。進(jìn)而蟬聲流入心房,成了牽動(dòng)我心的聲音。

          蟬聲起落,仿佛如昨。

          記憶中蟬聲蕩漾的地方總有蟬蛻可拾。孩子們也只有在拾蟬蛻時(shí)才能靜下心來聆聽這大自然的聲音。

          蟬蛻隨著蟬鳴不起眼地掛在樹上。每次尋蟬蛻,都要聽著蟬聲“準(zhǔn)確定位”才能尋到一翼薄片似的蟬蛻,竟也成了一份樂趣。

          恍然蟬聲聒噪起來,師我將思緒拉回現(xiàn)實(shí)。六月的初夏,正是小荷才露尖尖角的時(shí)節(jié),蟬也開始探出腦袋尋著它在大自然的一刻歡愉!爸恕恕毕s鳴著、叫著、歌著無盡的贊歌,唱響了夜晚的長空。這蟬聲著實(shí)令現(xiàn)在的我的心為之一震。

          但那時(shí),小孩子哪里懂得蟬求偶之舉,只聽著那蟬鳴便手癢,想將蟬蛻拾來入藥賣錢?上s也時(shí)常學(xué)聰明了些,時(shí)鳴時(shí)噤。我便傻乎乎地被它們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只好作罷。

          又聞蟬鳴四起。

          在城市里居慣了,很少聽見這樣的帶著鄉(xiāng)土味兒和泥土清香的蟬鳴。在這樣一個(gè)傍晚,推開窗,和蟲們一同享受天幕下大地上一折精彩絕倫的戲,聽大自然余音繞梁。心被它們緊緊地牽著,仿佛心臟整齊而規(guī)律的跳動(dòng)也融入自然的一起一鳴了。

          四面都是蟬鳴。若不是我清楚這是在城里的湖畔。我或許會(huì)以為我在鄉(xiāng)下的原野,將星月當(dāng)作燈,蟬鳴當(dāng)作搖籃曲。

          一句遠(yuǎn)古的歌謠,歌誦了我心聲聲蟬鳴,悠悠我思。

          一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎樣拉出高低調(diào)不同的小夜曲。但此刻,我恍然間明白,那是它用心奏出的聲音。

          那聲音,也牽動(dòng)了我的心。

        聽那動(dòng)人的聲音作文4

          “讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金……”教室在五樓的我,每日早上爬樓梯路過別的班級(jí)時(shí),總能看到同學(xué)們坐在教室里挺直腰板,豎直書本,朗朗書聲便從潔白的教室里傳出。

          我認(rèn)為,讀書的聲音,是世界上最動(dòng)人的聲音。

          讀書聲中,我們汲取了知識(shí)。從各式各樣的文言文當(dāng)中,我們得以了解古代發(fā)生的事以及有名的人。古人通過讀書,參加科舉,才得以當(dāng)官、升官,也才能在社會(huì)中生活下去;在現(xiàn)在,年輕人通過讀書才能找到一份較好的工作,才不至于每日忙碌于工地上,汗如雨下。讀書,不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí),在當(dāng)今,已經(jīng)成為了大家謀生的最簡單的道路。

          在讀書聲中,人得以獲得心靈上的解放,遨游于書海之間。讀書,可以與作者一起探索書中的奧妙,可以在文字中品嘗作者的喜怒哀樂,亦可以將自己平日里自負(fù)的心放平,正如《與朱元思書》中作者所述的那樣:“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”。讀好一本書,更是讀進(jìn)了自己與作者的內(nèi)心。讀書聲,便不絕于耳了。

          在讀書聲中,人的心才得以凈化。隨著時(shí)代的發(fā)展,人們都成為了低頭族,整日面向手機(jī)上的微信、QQ,以及“樣式豐富”的網(wǎng)絡(luò)游戲。書,仿佛已成為了舊時(shí)代的代表。然而,只有書才可以真正豐富我們的生活,讓社會(huì)那些爭權(quán)奪利的思想凈化,回到那個(gè)“人之初,性本善”的我們。正是在讀書中,我們學(xué)會(huì)了古人教給后人的各種哲理,我們才逐漸走向了成熟。我們長大后會(huì)發(fā)現(xiàn),書,才是陪伴我們一生的良師益友;讀書聲,也才是我們一生中聽過最動(dòng)人、最美妙的聲音了。

          然而,許多人在年少時(shí)沒有好好讀書或沒有機(jī)會(huì)讀書,到了成年后才發(fā)現(xiàn),當(dāng)年的讀書聲,才是他們聽過最美妙的聲音。抓緊讀書,不僅僅是為了眼前的中考高考,更是為了自己更長遠(yuǎn)的人生!只有把書讀好,才能過上一個(gè)好一點(diǎn)的人生!

          讀書,看起來雖小,卻乃人生大事也!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,因此,珍惜好眼前大好的讀書機(jī)會(huì),努力讀書,活出自己精彩的讀書人生!

        聽那動(dòng)人的聲音作文5

          仲夏夜蟬聲四起,越發(fā)顯得四下寧靜,唯有夜空中一條銀河如練。再次回到故鄉(xiāng),獨(dú)步小徑,靜聽那久違的聲音。

          故鄉(xiāng)的夜奏著動(dòng)人的曲。

          圓月升至中天,化作一灘水,洗刷著地上的一切,溫柔而又沉默。幾顆綴著乳白色尾巴的星子悄悄劃過天空,對(duì)著那些固定不動(dòng)的卻又明得發(fā)亮的星做了最后的告別。繁星交織成一張大網(wǎng),籠住了沉寂的夜色。南方不時(shí)刮來幾陣暖風(fēng),撫平緊皺的眉頭,牽動(dòng)著最后一根發(fā)絲。一旁的樹木沙沙作響,蟬鳴聲一直未停,歡唱得更加起勁。

          遠(yuǎn)處傳來一陣水聲——我知道附近還有一條貫穿整個(gè)城市的小河,玉帶般繞城一圍,曲折、蜿蜒。我抄了小道來到小河旁,水聲依舊,不急不緩地從身邊流過。"人間的河盛著天上的河"小河映出了整片銀河來。到了淤泥深處,似乎能撈出一片星星。

          故鄉(xiāng)的歌響著動(dòng)人的調(diào)。

          晨曦與暗夜展開了激烈的決斗,暗夜處于劣勢(shì),將要被謀殺,天微微亮了。同時(shí),人們也起了身,開始新一天的生活。

          最早聽到的,是親切的勞動(dòng)號(hào)子。雖然技術(shù)提升了,但人們還是忘不了這曲子,仿佛只要聽了,唱起了這歌就能擁有十足的干勁似的。那歌聲響徹云霄,振奮人心。隨后,漁家歌者也唱起了他們的歌,絕對(duì)是不同于勞動(dòng)號(hào)子的——柔婉中帶著明亮與清麗。歌者有五六十歲的老漁夫,也有二三十歲的年輕船娘。老漁夫的嗓音低啞,船娘的歌聲清亮,恍惚中,好似一種柔美的對(duì)唱,唱著一首名叫故鄉(xiāng)的歌。幾個(gè)時(shí)辰過后,孩童們也上街了,大街小巷充斥著他們的玩耍與嬉鬧聲,脆生生的嗓子唱出一首首歡快的童謠,銀鈴般的笑聲回響在心田。

          故鄉(xiāng)的人吟著是動(dòng)人的歌。

          嘈雜的叫賣聲緩緩傳開。人們個(gè)個(gè)面帶笑容,步行在道路上。笑容、鄉(xiāng)音、濃情彌漫著。外婆正做著家務(wù),聽到了我跨進(jìn)門來的動(dòng)靜,抬頭朝著我笑:"丫頭寶,來啦?"這是外婆用著鄉(xiāng)音對(duì)我說的。我也同樣以鄉(xiāng)音笑瞇瞇答復(fù):"嗯啦。⑼馄诺男θ蓊D時(shí)綻放開來,刀刻一般的皺紋舒展開來,像一朵菊花。世間最動(dòng)聽是鄉(xiāng)音。

          不是每一次出走,都會(huì)回來的。我也是遠(yuǎn)離的游子之一。但,這里永遠(yuǎn)是我的樂土,我心之所向之地。

          只愿獨(dú)步田間小徑,再次聆聽故鄉(xiāng)那動(dòng)人的聲音。

        聽那動(dòng)人的聲音作文6

          那是冥冥中的注定嗎?在詩詞的國度里徘徊,我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人·聽雨》。無法擺脫的,我在它營造的情境里纏綿。那一滴滴的雨聲,穿透了歷史的云煙,在我心的世界里震蕩。那雨聲,雖然哀婉,卻又是如此地動(dòng)人……

          “少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳!币晃簧倌耆嗽诟铇侵,昏羅帳里,聽著玉人彈奏著美妙的樂曲,看著玉人美麗的容顏,淺酌低吟著,一曲奏盡之時(shí),樂聲俱寂,只有雨聲潺潺。少年人聽著這天籟,似比那玉人的彈奏更加地動(dòng)人。于是,走至窗前,佇倚危樓,看著雨打芭蕉,聽著雨聲齊名,他不禁醉了,因這雨聲而醉了。

          聽,在這詞句里,有少年人的浪漫。

          “壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)!碧煅牧b旅客,獨(dú)行斷腸人。壯年為功名,卻被功名累。身處客舟之中,看著寬闊的江面,低垂的云朵,一種飄零之感涌上心頭。本想排解,哪料到在西風(fēng)凜冽之中,一只孤雁南飛,發(fā)出凄婉的哀鳴。這一聲聲的哀鳴,震起壯年人心中無限的哀思。如何排解,如何消愁,且去聽雨吧!可在這雨聲里,他卻愈發(fā)地惆悵。

          聽,在這詞句里,有壯年人的漂泊。

          “而今聽雨僧廬下,鬢已星星點(diǎn)。悲歡離合總關(guān)情,一任階前點(diǎn)滴到天明!鄙n顏白發(fā),垂垂老者,棲居僧廬之下,腰背傴僂,步履蹣跚,一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。那些悲歡離合都已經(jīng)如過眼云煙,飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。只有眼前的雨清晰可見。他細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著雨聲,一滴,兩滴,三滴……在這雨聲的滴答中,他迎來了天明,可天明后呢!又身置何方?去往何處?

          聽,在這詞句里,有老年人的孤寂。

          浸在蔣捷的《虞美人·聽雨》的詞句里,我是不忍自拔的。這些文字,于我來說,恰如細(xì)雨一般,一聲聲地滴答在我的心間,滲入我的身體中的每一處細(xì)胞中。因之,詞句中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體,動(dòng)我心,攝我魄,令我心馳神往。好個(gè)動(dòng)人的雨聲!好個(gè)美麗的詞篇!

          掩卷細(xì)聽,那動(dòng)人的雨聲,似又在我的耳邊纏綿。

        聽那動(dòng)人的聲音作文7

          無垠曠野,漫漫草原。我行走在一馬平川的內(nèi)蒙古大草原上。

          目力所及,除了一望無垠的原野,便是空曠深邃。天色湛藍(lán),耳畔沒有丁點(diǎn)聲音。不過,大巴上游客們陣陣嬉鬧聲此起彼伏,著實(shí)讓人心煩意亂。我戴上耳機(jī),沉醉在清脆的鋼琴曲中,可大巴的喧囂聲竟穿透我的耳麥,直刺心靈深處。

          終于下車了,我們踏上廣袤的內(nèi)蒙大地,心靈頓時(shí)感到無比舒暢。這里,一切都是平坦的,在天際與地平線交接處,團(tuán)團(tuán)如棉絮般的牛羊隱約可見,星星點(diǎn)點(diǎn)的白,仿佛是調(diào)皮的云兒開了個(gè)小差溜到人間,躲藏在草叢里玩起捉迷藏的游戲。

          如此美景,豈能沒有動(dòng)人的聲音?傳入耳朵的恰恰是游客們的喧嘩聲,似乎充斥整個(gè)大草原。剛下車的游客們?nèi)宄扇,拉拉扯扯,有說有笑,毫無秩序。任憑導(dǎo)游吊著嗓子全力叫喊,仍無濟(jì)于事。游客們拍照的還是拍照,聊天的還是聊天,該干嘛的還是干嘛。

          遠(yuǎn)方,傳來一陣急促的馬蹄聲,一位翩翩少女騎著一匹白色駿馬。游客們就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的,趕緊舉起手中的相機(jī)對(duì)準(zhǔn)她。她身著蒙古族的傳統(tǒng)服飾,左手持馬鞭,手腕上還戴著一串祈福用的手鏈,右手拉拽馬轡頭上的韁繩,緩緩?fù)T谖覀兦懊妗?/p>

          各位來自遠(yuǎn)方的貴客,請(qǐng)聽我說幾句。少女的聲音不大,卻如銀鈴一般悅耳動(dòng)聽,游客們的嘈雜聲漸漸消散。首先歡迎各位來到我們美麗的內(nèi)蒙古大草原,相信你們也看到了,這里景色旖旎,有如仙境?墒,您的嘈雜聲卻影響了這里的美麗,請(qǐng)看她用手指了指正向遠(yuǎn)方逃竄的馬兒,我們的小馬都被您嚇跑了。她的面容不知何時(shí)綴滿陰云。

          團(tuán)里的一個(gè)小男孩嘟囔著嘴說:對(duì)不起,姐姐,我們不會(huì)再吵了。聽到這里,那位少女又發(fā)出銀鈴般的笑聲,揚(yáng)了揚(yáng)馬鞭說:沒事,只要您不打擾草原的一切生靈就可以了。說罷,她兩腿一夾,躍馬揚(yáng)鞭,向遠(yuǎn)方云朵般的羊群奔去:愿你們玩得愉快!最后一個(gè)快字拖得很長很長。盡管草原上沒有高山,可我感覺這個(gè)聲音一直在我耳邊回蕩。

          之后的旅途,噪聲還真少了許多。我倚住車窗,凝望窗外碧綠的曠野,突然一聲馬鳴,我伴著它,漸漸入夢(mèng),夢(mèng)中又響起那位少女銀鈴般的聲音。

        聽那動(dòng)人的聲音作文8

          輕合雙眼,耳畔似乎又響起那點(diǎn)點(diǎn)聲響,悠揚(yáng)而又動(dòng)人,值得我一遍又一遍去回味。

          午后·書與落葉聲

          陽光傾斜灑落,像一塊塊金子,透過樹葉間的縫隙化作點(diǎn)點(diǎn)金光散開。身子微躺,我半瞇著眼,手中書頁翻動(dòng),傳來那獨(dú)屬于紙張的輕響,入我耳中。有些靜謐而又慵懶的午后,閱讀,傾聽那"沙沙"的聲響,竟有幾分動(dòng)人,也添幾分浪漫。

          微感困倦,干脆合了雙眼,手中的書也順勢(shì)合上,視線漆黑,雙耳卻仿佛更加靈敏,忽從身旁捕捉了幾絲樹葉飄落的聲響?蔹S的葉片于風(fēng)中逝去,予以那抹嫩綠新生。睜眼,一片落葉巧合似的落在我身上,我輕拾,一陣風(fēng)來再松手,仍由它飄飛去遠(yuǎn)方。

          課堂·風(fēng)與風(fēng)聲

          正端坐在課堂上,我卻不自覺地出了神,沉浸于幻想之中。面前的課本特突然被合上,我一驚,回了神,一縷風(fēng)兒從半開的窗戶中飛進(jìn)來,合了我的書,喚醒了我的思緒。耳邊留下陣陣風(fēng)聲,它像個(gè)精靈不一會(huì)兒就尋不見了蹤影。

          我不禁于心底發(fā)問:風(fēng)兒啊,你在世界萬象中穿行,卻從未留下過痕跡,你這樣做是為了什么?翻開合上的書本,我仿佛聽見風(fēng)兒在我心底這樣笑答:我不為什么,我只為自由,為夢(mèng)想,為我心中的美好。我也留下了痕跡,那耳畔的風(fēng)聲就是最好的證明。

          考場·筆與內(nèi)心之聲

          手中的筆像是不聽使喚,一個(gè)接著一個(gè)的錯(cuò)誤答案從我筆下躍出。我緊緊咬住下嘴唇,慌亂,更是些許哀傷,不知從何答起。怎么辦?答不出來該如何是好?筆尖傳來的沙沙聲響像刺耳的嗓音,更擾亂了我所有思緒。

          冷靜,冷靜,深呼吸。我在心底這么對(duì)自己說著,只覺呼吸漸漸平穩(wěn),但仍為未來所擔(dān)憂。像是想到了什么,我張開嘴,輕輕吐出五個(gè)字:都會(huì)過去的。是啊,都會(huì)過去的,何必?fù)?dān)憂?熬過這段艱苦的日子,迎來的便是耀眼的明天。

          生活中的聲音仍在我的耳畔回響。我揚(yáng)起嘴角,笑起來。我對(duì)自己說:聆聽那動(dòng)人的聲音,向前進(jìn)吧,像新生的綠葉,像穿梭的風(fēng),去向那光明的未來。

        聽那動(dòng)人的聲音作文9

          母愛是偉大的,世間無數(shù)的人都曾贊美過母愛,而我愿將母愛匯聚成一首壯麗的歌,藏于心間,永久的珍藏。

          在我看來,母愛便是那動(dòng)人的聲音,更是一首動(dòng)人的音樂。

          奏起這首音樂的第一個(gè)旋律,那是一個(gè)清晨,還有些微微泛著魚肚白的青澀,吃過母親為我準(zhǔn)備的早餐,動(dòng)身準(zhǔn)備去幼兒園。路上要經(jīng)過一個(gè)林間小路,踏上這條小路,兩邊的花草齊聲歌唱送我出行,連天上的白云也跳著歡送的舞蹈。母親的嘴里還絮絮的講著故事,此時(shí)的我感覺自己是天下最幸福的孩子,我總希望那路再長一點(diǎn),再長一點(diǎn),那仿佛就是我的成長之路。

          奏出這首音樂的高潮旋律,那是一個(gè)夜晚,樓房里的燈一盞接著一盞熄滅,猶如螢火蟲斷掉翅膀墜入黑暗。此時(shí)的我正在桌前慢吞吞地算題,那滿紙的計(jì)算猶如一朵朵枯零的花,又如一張張壞人的臉在嘲笑我的愚笨。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,一只手從背后拍了拍我,回頭一看是母親。只見她的手里正端著一杯溫度剛好的百香果汁。我點(diǎn)點(diǎn)頭說,困了就先睡吧!她卻搖搖頭說她不困,可那布滿雙眼的紅血絲已悄然將她出賣。此刻我心酸不已,母愛讓凝聚之花綻放,母親的陪伴,讓夜不再那么漫長。

          奏響這首歌的最后一個(gè)旋律,那次母親病得很重,同時(shí)也就意味著母親不能再為我做臘八粥了。我回家轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的動(dòng)作都是那樣地輕,生怕打擾到母親?梢贿M(jìn)門,一股清香撲面而來,沒錯(cuò),是臘八粥。我悵然失措,快步走入廚房,只見那個(gè)熟悉的身影正在忙碌著。待我緩過神時(shí),母親已端著一碗臘八粥走入我的視線。母親見我愣住了,便趕忙把我拉到桌前,叫我嘗嘗味道。輕盛半勺,入口細(xì)膩思滑,香甜可口,抬頭望了望母親,那充滿倦意卻又略顯笑意的臉龐,再低頭看看那充滿愛意的臘八粥,兩滴滾燙的熱淚順著臉頰滴入碗中,在那碗里打了一個(gè)旋律……

          奏完此曲,心中名為悲傷的液體奪框而出。母愛這首動(dòng)聽的音樂使我在成長的路上掃除了一切煩惱,自由自在。

          聽那動(dòng)人的聲音——母愛。

        聽那動(dòng)人的聲音作文10

          人這一生,活個(gè)過程!}記

          太久沒有聽奶奶聲音了,習(xí)慣地?fù)芰颂?hào),卻久久沒人接聽。

          孩提時(shí)分,奶奶是一個(gè)很稀罕的名詞,直到六歲前,我倆都未曾謀面?偸窃谝粋(gè)四方的小盒子里才能聽得見她的聲。每每接上她的電話,一股好奇之感便流淌而出:這盒子背后的老人,究竟長什么樣子呢?

          這個(gè)奶奶倒是很愛講笑話,可往往故事還沒講完,她自己先憋不住笑岔了。她的聲似有那么一股力量,將溫暖灌輸?shù)轿业娜。于是,我倆就像是孩子一樣,背著父母約好時(shí)間,每天固定打電話。每天都有歡樂與童真溢出。

          六歲那年暑假,終于見到了這位可愛的老太太。我曾遐想我們將在山水田園的鄉(xiāng)村相遇,可她卻這樣與我相遇。

          那天,我才知道,奶奶一直住在醫(yī)院,并且還要沒日沒夜的透析?僧(dāng)我出神的哀戚地望著她那干癟的身軀時(shí),她那富有活力的聲音卻又響起了:“來,好不容易見了,咱多講個(gè)幾個(gè)故事!”早已所聞透析的那份生不如死之感,可我聽著她的聲音,臉卻笑了?尚膮s在泣。

          十歲時(shí),奶奶得了老年癡呆——“無法解脫的絕癥”。她的大腦,似一只垂死的天鵝,羽毛似的記憶無力地被剝落而下。每一次舉起聽筒,以往的期待與憧憬都一切而空,只剩下滿心的忐忑與緊張,害怕電話的另一端,傳出迷茫陌生的“你是誰”?煽v然每天都不敢去打那電話,可卻仍天天不由自主地打了過去。聽著她愈發(fā)陌生的聲音,每一次的電話總是邊笑邊哭。笑給奶奶,哭給自己。

          還好,奶奶永遠(yuǎn)地記住了我,可是卻再不能接電話了。

          奶奶走的前一天,因?yàn)樽鳂I(yè)很多,只是早早地談了幾句,而奶奶也只是說了句“那先不多說了,好好讀書哦!”早早間,竟有一股莫名的不舍得從聽筒傳出,彌散在我身邊。直到我再一次撥聽她的電話時(shí),卻被告知她溘然長逝的消息。

          對(duì)不起,沒能好好和你道個(gè)別,沒能好好再聽一次你的聲音。

          張曉風(fēng)說,愛一個(gè)人,就是在撥通電話時(shí)不知道說什么,才發(fā)覺自己只是為了聽一下她的聲音。

          悵然她放下聽筒,如夢(mèng)初醒般幡然醒悟,再也沒有一個(gè)聲音在電話那頭溫暖我了。

          人來人往,離別相逢,人活一世,活個(gè)過程。

        聽那動(dòng)人的聲音作文11

          我盯著遠(yuǎn)處那座高聳入云的塔,暗紅與灰白交織,它于我而言是特別的所在,因?yàn)槟抢锸俏业?家鄉(xiāng)。

          20xx年的夏天,我回到家鄉(xiāng),下了車,駐足于馬路一旁,緩慢地沿著路走,環(huán)顧四周,嘈雜的聲音使我來了興趣。

          農(nóng)民們扛著鋤頭,拎著水桶,大步向田間走去,他們無法容忍那些阻礙著莊稼生長的雜草,揮動(dòng)鋤頭,從高空中墜下,向那雜草處鏟去,那擊打著地面的一聲聲沉重有力的聲響,飽含著他們對(duì)這片土地的熱愛,盡管烈陽高懸,可這并不能阻止他們勞作,額頭的細(xì)汗滴落在棕黑色的土地,眼里是對(duì)這片土地的感激,就算哪一天倒在這土地上,他們也心甘情愿,因?yàn)樗麄儛鬯,愛得深沉?/p>

          發(fā)出一陣感嘆,繼續(xù)走著,只見路邊擺著一張小桌子,四周圍著一大群婦女,這正是一天中她們最快樂的時(shí)光,嗑著瓜子,有說有笑,退了休的她們從奮斗過的城里回來,便聚在一起,相比于小青年,她們也絲毫不落后,生長在農(nóng)村,她們不羨慕那些繁華的大都市,在她們的心中,這農(nóng)村永遠(yuǎn)是她們的寄身之所。側(cè)耳聆聽,她們那爽朗的叨嗑聲與笑聲感染了我,聽得出來,她們的笑聲中滿是農(nóng)村人的淳樸與善良,想到這,我不禁也笑出了聲。

          孩子們的嬉鬧聲從遠(yuǎn)處傳來,我加快了腳步,原來孩子們正聚在河邊玩耍,各人手中都抓著一支極長極細(xì)的魚竿,他們咬著牙,從瓶里抓起一只小蟲吊在竿頭,鼓起勇氣,將魚竿緩緩放入河里。他們不敢動(dòng),更不敢出聲,期待著釣上來的成果。有時(shí)候,他們會(huì)因?yàn)獒灥揭恢粯O小的魚而跟同伴們歡呼炫耀,如果沒有的話他們則會(huì)大失所望,惋惜不已。年少時(shí)的童真,純潔無瑕,一哭一笑,蕩于心間,徘徊而久久不散。

          來到自己家中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了那半掩著的柴門,已掉了漆,顯出了它的年歲之久。柴門,等待的柴門,有等待時(shí)的落寞,有歸來時(shí)的欣喜,推開,那刺耳卻又熟悉的開門聲回蕩在耳畔,這聲音滿是感傷,久久難忘。

          聽,那動(dòng)人的聲音,是一個(gè)念家的人對(duì)家鄉(xiāng)的一片赤心。

        聽那動(dòng)人的聲音作文12

          世有五音,宮商角羽徽,奏響的是華夏五千年和諧之聲,文明之聲,歲月交替之聲。聲音,一個(gè)時(shí)代的見證者,伴隨者,譜寫者。聽,那動(dòng)人的聲音,不正在向我們走來么。聽,那動(dòng)人的聲音,不正喚起我們心底對(duì)歲月美好的回憶么。

          稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片是豐收的喜悅之聲,大珠小珠落玉盤是琴藝的高超之聲,五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖是戰(zhàn)士出征的悲壯之聲,商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花是亡國之際憂國憂民之嘆,這些便是動(dòng)人的聲音,喜樂悲歡,回響人間。

          還記得,上課時(shí)老師在黑板上奮筆疾書的刷刷聲么,那是教書育人之聲,更是指引著我們成長的聲音。還記得么,我們多少次披星戴月在課堂上做題的沙沙聲,反復(fù)修改,冥思苦想,只為了能找到解題的思路。如今的我們都已長大,課堂上的所有都留給了昨天,但老師的叮囑至今未忘。做題如做人,縱有山窮水復(fù)疑無路,只要肯堅(jiān)持,不放棄,便有柳暗花明又一村。只要我們肯攀登,肯進(jìn)取,也定會(huì)會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。我們要感恩學(xué)生那個(gè)時(shí)代,感恩老師,正是他們,我們才不懈努力,奔向更美好的未來。

          還記得么,當(dāng)我們?cè)诠卉嚿蠟槔先俗屪鶗r(shí)那句謝謝么,當(dāng)我們奉獻(xiàn)愛心時(shí),陌生人的那句謝謝么。謝謝,我想是這個(gè)時(shí)代的尊重之聲,贊美之聲,更是文明之聲。中國,自古以來就是禮儀之邦。禮儀,是和諧之美,進(jìn)步之美,如果我們每個(gè)人都能夠做到互相尊重,互相幫助,那么這個(gè)社會(huì)一定會(huì)變成美好的家園。這便是動(dòng)人的聲音,禮儀,尊重,互助,團(tuán)結(jié),和諧,友愛。

          還記得,催人奮進(jìn)的國歌么,那便是最令我們?nèi)A夏兒女引以為傲的自強(qiáng)之聲,向上之聲。中國的成長,從戊戌變法,辛亥革命中走來到五四運(yùn)動(dòng)再到新中國成立,抗美援朝,每一步都充滿艱辛,每一步都來之不易。我們這一代是幸運(yùn)的,見證著國家由富變強(qiáng),由貧窮落后到日漸強(qiáng)大。壯哉,吾華夏也,美哉,吾華夏也。這便是動(dòng)人的聲音,強(qiáng)國之聲,巍巍如是。

          這便是動(dòng)人的聲音,成長的聲音,禮儀的聲音,富強(qiáng)的聲音,這些聲音是如此的美好而又值得回憶,我把它們珍藏于心底,因?yàn),這每一幀,每一幅都是最美的風(fēng)景。

        聽那動(dòng)人的聲音作文13

          我喜歡音樂。音樂在我的生活中是一個(gè)十分重要的角色,我每天都會(huì)用一段時(shí)間去欣賞自己喜歡的音樂。

          音樂與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別,她不會(huì)催我,而是會(huì)放上一段搖滾的音樂。我聽到音樂便會(huì)興奮起來,睡意便全無了。在我認(rèn)為,音樂是最動(dòng)聽的聲音了。

          在我感到無助,悲傷時(shí),聽音樂便是緩解情緒的好方法。

          那是在上一個(gè)月,期中考試之后,正所謂“福無雙至,禍不單行”,剛被期中的成績打擊了,回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡直糟糕到了極點(diǎn),在家里實(shí)在呆不下去了,只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下,又下過了一場傾盆大雨,我一個(gè)人走在雨后的大街上,戴著我的隨身聽,漫無目的地閑逛。我面對(duì)這一系列糟糕的事情,大腦中早已亂作一團(tuán),只好放空心思,沉浸在音樂的世界里。這首歌是一首英文歌,也是我最喜歡的一首,他的中文名叫做《希望》,這首慷慨激昂的音樂使我變得興奮起來,我不禁加快了向前的腳步。

          此時(shí),我已完全沉浸在這動(dòng)聽的音樂中,完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠(yuǎn)。不久音樂停了,我的心也平靜下來了,天空中的烏云已經(jīng)完全散去了,太陽又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過我的臉龐,我頓時(shí)覺得清爽了許多,腦中也不再混亂了。

          音樂又再次想起了,還是那一首歌——《希望》,平和柔美的音樂,充滿希望和力量的音符,真是動(dòng)聽!我隨著音樂的節(jié)拍開始向家走去,此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來,不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已,我要繼續(xù)努力拼搏,前方還有無數(shù)的鮮花等著我呢!

          在平時(shí)的生活中,音樂時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我、激勵(lì)我。每當(dāng)聽到音樂時(shí),我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味它,因?yàn)樗鼤?huì)給我力量,它會(huì)給我希望。

          聽,又想起了那動(dòng)人的聲音。

        聽那動(dòng)人的聲音作文14

          那是一碗姜湯,使整個(gè)房間都彌漫著一股姜香;那是一碗姜湯,捧在手心的溫度在內(nèi)心逐漸變暖;那是一碗姜湯,融著母親那無聲的關(guān)愛,在我心中久久回響,格外動(dòng)人……

          入冬了,外面的天氣更加嚴(yán)寒,刮走了最后一片樹葉,帶來了第一片雪花。呼嘯的寒風(fēng)使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上,身上蓋著厚厚的被,雖然身上早已大汗淋漓,但仍覺得異常寒冷。不僅如此,我的鼻塞又使我家多下了一場大雪――衛(wèi)生紙塞滿了垃圾桶,又掉在了地上,剛用完一張又緊接著下一張,使衛(wèi)生紙?jiān)谖业姆块g里無處不在。

          正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時(shí),門突然開了。一股涼風(fēng)襲來,使我不得不縮的更緊了。但緊接著,一股香味襲來,我艱難的睜開雙眼,看到一個(gè)人影,再仔細(xì)一看,原來是媽媽端著一個(gè)大碗走了進(jìn)來。我猜想著那碗里裝的是什么?是難喝的湯藥,還是吃的?我心中頓時(shí)升起了疑問。下一刻,一股濃郁的味道在房間里擴(kuò)散開來,使我那堵塞的鼻孔頓時(shí)通暢了。原來是姜湯呀!于是我立刻用被子將頭蓋住,生怕再聞到一絲姜味。

          媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊,用手拉了拉被子對(duì)我說:“兒子,快把它喝了,喝了它鼻子就不難受了!蔽覍⒈蛔永酶o了,“那么難聞的東西我才不喝呢!”但是媽媽并沒有就此離開,而是苦口婆心地勸導(dǎo)我。最終我還是屈服了,從被子里鉆了出來,接過媽媽手里的姜湯,手中頓時(shí)感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯,淡黃色的液體中飄著幾片姜,在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子,打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時(shí),好像并沒有想象中的那么難喝,而且還有一絲甜蜜。頓時(shí)一股暖流從胃中流向了四肢,身體感到一陣溫暖。此時(shí),我看向媽媽,只見媽媽的臉上露出了笑容。

          看,那碗姜湯,它擁有濃郁的香氣,擁有母親對(duì)我無聲的關(guān)愛,那就是最動(dòng)人的聲音……

        聽那動(dòng)人的聲音作文15

          世界上有這樣一種聲音,它似水,在你想要放棄時(shí)沖走你的消沉,給你鼓勵(lì);它似風(fēng),在你失意時(shí)帶給你一種力量,催你奮進(jìn);它似一縷陽光,總是帶給你溫暖,讓前方的路不再灰暗這些,都是動(dòng)人的聲音。

          (一)

          記得那是小學(xué)時(shí)的一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)

          我在操場上奔跑,奮盡全力的奔跑,為了班級(jí)榮譽(yù)奔跑?墒,我的腿就像灌了鉛一樣,步履艱難,眼看著對(duì)手們一個(gè)又一個(gè)地從我身邊跑過,我想加速,但不知為什么,雙腿竟不聽使喚了。

          我還在奔跑,可我的思緒和腳步已經(jīng)不能同步,因?yàn)槲乙呀?jīng)在懷疑,我是否還要堅(jiān)持下去。我甚至懷疑,是否有能力堅(jiān)持下去。突然,遠(yuǎn)處傳來一陣熟悉的吶喊:“加油!加油!”我抬起頭,看見同學(xué)們正在為我吶喊,這時(shí),我不再沮喪,如有神助。看著身旁一個(gè)又一個(gè)被我再次超越的對(duì)手,我笑了。

          聽,同學(xué)的吶喊就是最動(dòng)人的聲音,那鏗鏘的激勵(lì),那一聲聲加油,常;鲃(dòng)人的旋律,在我耳邊響起。

          (二)

          考試真的好無情,我明明已經(jīng)如此努力,為什么沒有得到我想要的好成績?考試成績出來后,我深深地沉溺在失敗的痛苦中。下課了,同學(xué)們都放下手機(jī),離開電腦,各自放松著。我卻趴在桌子上,任眼淚流淌著。突然,身旁的手機(jī)響了一聲,原來是老師發(fā)來的一條語音;“你是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆,一次考試不能代替一切,你怎么能被一次小小的考試打敗了呢?”是啊,一次失利不代表永遠(yuǎn)的失敗,只是證明我成功的決心還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

          聽,老師那動(dòng)人的語音,那溫柔的話語,我仿佛看到一種力量,一種催人奮進(jìn)的力量。我頓時(shí)笑了,只因這句動(dòng)人的聲音。

          (三)

          “學(xué)業(yè)是一座大山,勤奮是最好的捷徑!辈挥浀眠@是哪個(gè)名人說過的一句話,但當(dāng)我第一次看到它時(shí),就把它記在了心里。

          但是這條“捷徑”,有時(shí)候真的很累很累,有時(shí)候我真的想放棄?墒敲慨(dāng)我想要放棄的時(shí)候,我耳邊總是能想起媽媽的聲音。每當(dāng)我點(diǎn)燈熬油摳數(shù)學(xué)題時(shí),每當(dāng)我深夜背誦英語單詞時(shí),每當(dāng)我冥思苦想作文構(gòu)思時(shí)媽媽總是會(huì)說那句“孩子,累了你就早點(diǎn)休息吧,在媽媽心中你的健康才是最重要的!

          聽,那媽媽那動(dòng)人的叮囑,是偉大的母愛的流露,于是激發(fā)了我奮進(jìn)的熱情,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。

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