動(dòng)人的聲音作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的動(dòng)人的聲音作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)人的聲音作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)聲音是自己最愛聽的，那就是最動(dòng)人的聲音。
——題記
有的人喜歡聽那動(dòng)人的歌曲，有的人喜歡聽那動(dòng)人的風(fēng)聲，還有的人喜歡聽那動(dòng)人的落葉聲，而我喜歡聽那四季中水的聲音，它總是那樣美妙，那樣動(dòng)人。
春天，太陽把堅(jiān)硬的冰用“魔法”變成一滴滴水，打在堅(jiān)硬的石頭上，不停的發(fā)出“�！薄岸！钡捻懧�。你聽，那聲音時(shí)而清脆，時(shí)而低沉，看似雜亂無章，卻很有規(guī)律，像一位音樂大師在彈鋼琴。那美妙的音符在石巖上跳躍，在空氣中回蕩，聽，那動(dòng)人的聲音正在春天的晴空里律動(dòng)。
夏天，天空中那烏云濃得發(fā)黑，一層一層好像要墜落似的，風(fēng)裹著云，云裹著風(fēng)，真是“山雨欲來風(fēng)滿樓”�。∠仁羌贝俚挠杲z在風(fēng)的推動(dòng)下從空中迅疾地向地面跑來，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，它們都鉚足勁向地面見縫插“針”，不一會(huì)兒，地面就變成了一個(gè)濕漉漉的“沼澤”。天上的雨，既打了地面，又打了湖面，把湖面上的水打出陣陣水波。這時(shí)候的湖面就像一個(gè)放滿盤子的桌面在抖動(dòng)，滴答作響，清脆動(dòng)聽。駐足湖邊的亭臺(tái)上，我聽到了夏日的激情。
秋天，天空中那些水蒸氣凝成了一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠。露珠掛在樹葉上，很美，很美，真的好美，那樹啊，就如同勤勞的花匠剛剛給它噴灑完水。一陣風(fēng)吹來，露珠滾動(dòng)著，滾動(dòng)著，滾到了葉子的邊緣，滾到了樹梢的邊緣，一個(gè)俯沖，墜落到花上，墜落到草上，墜落到地面上。墜落的露水把草上的露珠震醒了，草上的一顆顆露珠也全都?jí)嬄涞降厣狭耍盟茻o聲，但又好似有聲，一下下的，柔柔的，慢慢的，聽，那動(dòng)人的聲音正在訴說秋天的感動(dòng)。
冬天，好冷好冷哦，天上的水氣緊緊的靠攏，靠攏，越積越多。大氣托不住它們了，它門開始變成跳動(dòng)的精靈，六角形的，白色的，正飛向大地，飛向山川，飛向河流，飛向世間萬物……它們很聰明，學(xué)會(huì)了蒲公英的本領(lǐng)，各個(gè)帶了一個(gè)降落傘，那一下下如同蜻蜓點(diǎn)水的聲音，似有似無，但只要你用心，你會(huì)感到非常美妙動(dòng)聽，它們讓冬天不再寒冷。
聽，那動(dòng)人的聲音，大自然的美妙和神奇需要我們有一顆善于傾聽和感知的心靈。
動(dòng)人的聲音作文 篇2
這是命運(yùn)嗎？漫步在詩歌的國度，我意外地遇到了蔣捷的《虞美人·聽雨》。無法擺脫，我徘徊在它所創(chuàng)造的情境中。涓涓細(xì)流，穿透歷史的云朵，震撼了我心中的世界。雨的聲音，雖然悲傷，卻如此感人……
“年輕人聽著樓上的雨聲，紅色的蠟燭照亮了他們的帳篷�！币粋�(gè)年輕人走上歌廳，幽幽的羅章，聽著玉人們演奏著優(yōu)美的音樂，看著玉人們美麗的容顏，淺淺的喝著低吟，當(dāng)一首歌奏響的時(shí)候，音樂全靜了，只有雨聲的低語。年輕人聽著大自然的聲音，似乎比玉人的演奏更動(dòng)人。所以他走到窗前，靠在危險(xiǎn)的建筑物上，看著雨打在香蕉樹上，聽著雨聲。他忍不住喝醉了。因?yàn)橄掠甑穆曇�，他喝醉了�?/p>
聽著，在這個(gè)短語中，有年輕人的浪漫。
"盛年的時(shí)候，我聽雨，船上有乘客，蔣國云很低，那只破雁叫西風(fēng)。"世界上到處都是旅行者和孤獨(dú)心碎的人。人生的黃金時(shí)期是名聲，但是被名聲所累。坐在客船上，看著寬闊的河流和低矮的云層，我有一種漂泊的感覺。我想安慰自己，但沒想到一只孤雁在凜冽的西風(fēng)中往南飛，會(huì)發(fā)出哀鳴。這些聲音的哀鳴在成年人的心中激起了無限的悲痛。如何解決，如何解除悲傷，傾聽雨聲！但是在雨中，他越來越失望。
聽著，用這些話來說，有一群成熟的人。
"現(xiàn)在我聽雨和尚盧講，寺廟有星星。分離和團(tuán)聚的快樂和悲傷總是與一個(gè)人的感受有關(guān)。在一個(gè)人的下一個(gè)任期之前，它將一直持續(xù)到黎明�！彼麄儼装l(fā)蒼蒼，耷拉著腦袋，住在一個(gè)和尚的.小屋里，腰和背都彎著，步履蹣跚。他們所有的野心都消失了。那些歡樂和悲傷已經(jīng)過去了，它們太模糊了，在記憶中看不清楚。只有我們面前的雨清晰可見。他仔細(xì)數(shù)著雨，一滴，兩滴，三滴。在滴滴答答的雨聲中，他迎來了早晨，但是是在黎明之后！你要去哪里？去哪里？
聽著，用這些話來說，老年人是孤獨(dú)的。
沉浸在蔣捷的《虞美人·聽雨》話語中，我無法自拔。對我來說，這些話就像細(xì)雨，在我心中滴答作響，滲透到我身體的每一個(gè)細(xì)胞。結(jié)果，文字和表情中的喜怒哀樂與我融為一體，打動(dòng)了我的心，抓住了我的精神，讓我著迷。多么感人的雨啊！多么美麗的詞啊！
閉上眼睛，仔細(xì)聆聽。流動(dòng)的雨似乎又在我耳邊縈繞。
動(dòng)人的聲音作文 篇3
世界上有這樣一種聲音，它似水，在你想要放棄時(shí)沖走你的消沉，給你鼓勵(lì)；它似風(fēng)，在你失意時(shí)帶給你一種力量，催你奮進(jìn)；它似一縷陽光，總是帶給你溫暖，讓前方的路不再灰暗這些，都是動(dòng)人的聲音。
(一)
記得那是小學(xué)時(shí)的一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)
我在操場上奔跑，奮盡全力的奔跑，為了班級(jí)榮譽(yù)奔跑。可是，我的腿就像灌了鉛一樣，步履艱難，眼看著對手們一個(gè)又一個(gè)地從我身邊跑過，我想加速，但不知為什么，雙腿竟不聽使喚了。
我還在奔跑，可我的思緒和腳步已經(jīng)不能同步，因?yàn)槲乙呀?jīng)在懷疑，我是否還要堅(jiān)持下去。我甚至懷疑，是否有能力堅(jiān)持下去。突然，遠(yuǎn)處傳來一陣熟悉的吶喊：“加油！加油！”我抬起頭，看見同學(xué)們正在為我吶喊，這時(shí)，我不再沮喪，如有神助�？粗砼砸粋�(gè)又一個(gè)被我再次超越的對手，我笑了。
聽，同學(xué)的吶喊就是最動(dòng)人的聲音，那鏗鏘的激勵(lì)，那一聲聲加油，常�；鲃�(dòng)人的旋律，在我耳邊響起。
(二)
考試真的好無情，我明明已經(jīng)如此努力，為什么沒有得到我想要的好成績？考試成績出來后，我深深地沉溺在失敗的痛苦中。下課了，同學(xué)們都放下手機(jī)，離開電腦，各自放松著。我卻趴在桌子上，任眼淚流淌著。突然，身旁的手機(jī)響了一聲，原來是老師發(fā)來的一條語音；“你是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆�，一次考試不能代替一切，你怎么能被一次小小的考試打敗了呢？”是啊，一次失利不代表永遠(yuǎn)的失敗，只是證明我成功的決心還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
聽，老師那動(dòng)人的語音，那溫柔的話語，我仿佛看到一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量。我頓時(shí)笑了，只因這句動(dòng)人的聲音。
(三)
“學(xué)業(yè)是一座大山，勤奮是最好的捷徑�！辈挥浀眠@是哪個(gè)名人說過的一句話，但當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就把它記在了心里。
但是這條“捷徑”，有時(shí)候真的很累很累，有時(shí)候我真的想放棄�？墒敲慨�(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我耳邊總是能想起媽媽的聲音。每當(dāng)我點(diǎn)燈熬油摳數(shù)學(xué)題時(shí)，每當(dāng)我深夜背誦英語單詞時(shí)，每當(dāng)我冥思苦想作文構(gòu)思時(shí)媽媽總是會(huì)說那句“孩子，累了你就早點(diǎn)休息吧，在媽媽心中你的健康才是最重要的�！�
聽，那媽媽那動(dòng)人的叮囑，是偉大的母愛的流露，于是激發(fā)了我奮進(jìn)的熱情，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。
動(dòng)人的聲音作文 篇4
人這一生，活個(gè)過程�！}記
太久沒有聽奶奶聲音了，習(xí)慣地?fù)芰颂?hào)，卻久久沒人接聽。
孩提時(shí)分，奶奶是一個(gè)很稀罕的名詞，直到六歲前，我倆都未曾謀面�？偸窃谝粋�(gè)四方的小盒子里才能聽得見她的聲。每每接上她的電話，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背后的老人，究竟長什么樣子呢？
這個(gè)奶奶倒是很愛講笑話，可往往故事還沒講完，她自己先憋不住笑岔了。她的聲似有那么一股力量，將溫暖灌輸?shù)轿业娜�。于是，我倆就像是孩子一樣，背著父母約好時(shí)間，每天固定打電話。每天都有歡樂與童真溢出。
六歲那年暑假，終于見到了這位可愛的老太太。我曾遐想我們將在山水田園的鄉(xiāng)村相遇，可她卻這樣與我相遇。
那天，我才知道，奶奶一直住在醫(yī)院，并且還要沒日沒夜的透析�？僧�(dāng)我出神的哀戚地望著她那干癟的身軀時(shí)，她那富有活力的聲音卻又響起了：“來，好不容易見了，咱多講個(gè)幾個(gè)故事！”早已所聞透析的那份生不如死之感，可我聽著她的聲音，臉卻笑了�？尚膮s在泣。
十歲時(shí)，奶奶得了老年癡呆——“無法解脫的絕癥”。她的大腦，似一只垂死的天鵝，羽毛似的記憶無力地被剝落而下。每一次舉起聽筒，以往的期待與憧憬都一切而空，只剩下滿心的忐忑與緊張，害怕電話的另一端，傳出迷茫陌生的“你是誰”�？煽v然每天都不敢去打那電話，可卻仍天天不由自主地打了過去。聽著她愈發(fā)陌生的聲音，每一次的電話總是邊笑邊哭。笑給奶奶，哭給自己。
還好，奶奶永遠(yuǎn)地記住了我，可是卻再不能接電話了。
奶奶走的前一天，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，只是早早地談了幾句，而奶奶也只是說了句“那先不多說了，好好讀書哦！”早早間，竟有一股莫名的不舍得從聽筒傳出，彌散在我身邊。直到我再一次撥聽她的電話時(shí)，卻被告知她溘然長逝的消息。
對不起，沒能好好和你道個(gè)別，沒能好好再聽一次你的聲音。
張曉風(fēng)說，愛一個(gè)人，就是在撥通電話時(shí)不知道說什么，才發(fā)覺自己只是為了聽一下她的聲音。
悵然她放下聽筒，如夢初醒般幡然醒悟，再也沒有一個(gè)聲音在電話那頭溫暖我了。
人來人往，離別相逢，人活一世，活個(gè)過程。
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