關于公園聲音作文四篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的公園聲音作文4篇,希望能夠幫助到大家。
公園聲音作文 篇1
公園里有各種各樣的聲音,例如小樹的聲音,蜜蜂采集花蜜的聲音等。讓我們進入聲音的海洋,一起聆聽公園的聲音。
聽!在樹上知道,知道的聲音,誰在唱歌?哦!是公園蟬的歌手。看!一群蟬在那棵老樹上唱歌。他們似乎正在舉行音樂會。我不知道“蟬王”是否正在舞臺上演奏其優(yōu)美的動作!
聽!花中嗡嗡作響的聲音,誰在工作?哦!是公園里的蜜蜂采摘者。看!這里有一只小蜜蜂,在這八個字符的舞蹈中嗡嗡作響,仿佛在告訴周圍的同伴那里有花。
聽!地面上沙沙作響的聲音,誰在路上?哦!就是那支強大的螞蟻軍!他們要去哪?朝他們的方向看,我要移動地殼。這時,他們的對手,即紅螞蟻幾乎與他們同時接近了地殼。螞蟻的觸角摸起來,好像在討論該怎么做。在這一關鍵時刻,一只黑螞蟻站在螞蟻中間,發(fā)出沙沙的聲音。好像在說:“別吵,把它平分吧!”其他螞蟻突然意識到。最后兩隊螞蟻高興地拿著食物回家。
聽!他旁邊的花朵在呼喚,誰呢?哦!公園里最美麗的舞者-蝴蝶!看!一群蝴蝶在花叢中飛舞,仿佛它們正在將自己與美麗的花朵進行比較。
這是公園里的聲音,它是如此的迷人和美麗,讓人流連忘返。
公園聲音作文 篇2
公園里有各種各樣的聲音,有小樹生長的聲音,小蜜蜂采蜜的聲音等等,就讓我們進入聲音的海洋,一起來聽公園的聲音吧。
聽!樹上知了,知了的聲音,是誰在唱歌?哦!是公園里的歌唱家——蟬。瞧!那棵古樹上有一群蟬在唱歌呢。它們仿佛在開一個音樂會。不知臺上是那位“蟬天王”在演奏它那動聽的.樂章呢!
聽!花叢中嗡嗡的聲音,是誰在勞動?哦!是公園里的采蜜匠——蜜蜂。瞧!這有一只小蜜蜂,嗡嗡地跳這八字舞,仿佛在告訴周圍的同伴們,這里有花叢。
聽!地上沙沙的聲音,是誰在趕路?哦!是那強壯的螞蟻軍隊。∷麄円侥睦锶?順著它們的方向望去,原來要去搬面包皮。這時,它們的對手——紅螞蟻,幾乎和它們同時到面包皮旁。螞蟻們的觸角碰來碰去,仿佛在討論應該怎么辦。在這最關鍵的時候,一只黑螞蟻站在螞蟻中間發(fā)出沙沙的聲音。好像在說:“不要爭了,平分吧!”其他螞蟻恍然大悟。最后兩隊螞蟻抱著自己的食物,興高采烈地會家了。
聽!旁邊的花叢中有呼呼的聲音,是誰?哦!是公園里最美麗的舞者——蝴蝶!瞧!一群蝴蝶在花叢里飛舞,仿佛在和美麗的花兒比美似的。
這就是公園里的聲音,是那么迷人與美妙,讓人流連忘返。
公園聲音作文 篇3
今天,我來到公園里,聆聽大自然的聲音。
大自然有許多奇妙的聲音,只要仔細聆聽,就能聽出它的奇妙!
剛走進公園,就聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲。聽,公園的小湖邊,魚兒弄水“嘩啦,嘩啦”的聲音;看,那邊有兩三只毛茸茸的小黃鴨“嘎嘎”地叫,小雞也不甘示弱,“嘰嘰”地叫著!皢辍獌,嗞—兒”,那是誰在歌唱?哦,原來是我們的草叢歌唱家——小蟲子呀!我來到桂花樹下,樹上傳來了“嗡——嗡”的聲音,那是勤勞的蜜蜂在采花蜜呢!
“轟隆隆”,忽然下起雨來,雨越下越大,雨點打在地上“啪啪”作響。過了一會兒,雨停了,青蛙“呱呱”地一邊跳,一邊叫。我走到亭子前,雨水“滴答,滴答……”,匯成了一曲優(yōu)美的交響曲。
時間不早了,我告別了公園,回家了。
公園聲音作文 篇4
星期六早晨,我和奶奶去公園晨練。
剛走進公園大門,就看見十幾只小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“歡迎你們的到來!”
在公園中央的花壇旁,遠遠看到有一位老爺爺在舞劍,我連忙跑了上去,一看,老爺爺在來回地走動著,他手里的那把“寶劍”就像三國演義里劉備的那把劍一樣,周邊還有很多人在看這老爺爺舞劍,老爺爺舞劍時還發(fā)出了“嗨嗨”的聲音,看到精彩處,人們也忍不住大喊:“好!好!”
在花壇的后面是一個運動場,有許多人在這里運動,有的在打羽毛球,有的打乒乓球,有的在踢足球,還有的在跑步。只見打羽毛球的人,對方?jīng)]有接到球,便會發(fā)出“哈哈哈”的聲音。來到乒乓球場,看到他們雙眼緊盯著乒乓球,打得可專注了,除了乒乓球落在桌子上發(fā)出的“乒乒乓乓”的聲音,有時他們也會發(fā)出“耶耶”的叫喊聲。這時,旁邊的足球場傳來了震耳欲聾的吶喊聲,原來是比賽結束了,有一隊贏了呀。
公園里的聲音真豐富多彩。∥蚁矚g來公園玩。
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