實(shí)用的聲音作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的聲音作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音作文 篇1
聲音 北京景山學(xué)校深圳分校 五年級(jí)二班 傅笑千 同學(xué)們，聲音對(duì)你們來(lái)說(shuō)并不陌生吧？但是，四季的聲音你們聽(tīng)過(guò)嗎？不是它們不存在，而是你們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它們。
春天的聲音，春雨的聲音。
在春雨降臨時(shí)，輕輕合上你的雙眼吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春雨不同于其它的聲音。春雨的聲音，在你的耳畔與你親熱著，像好友在你耳邊悄悄地告訴你一個(gè)欣喜的消息。春雨的聲音，不光你聽(tīng)見(jiàn)了，小花、小草也聽(tīng)見(jiàn)了！不然，為何要將那晶瑩的珍珠捧出來(lái)呢？哦，春雨的聲音，春天的交響樂(lè)，世間萬(wàn)物的交響樂(lè)，交織著歡樂(lè)與幸福。
夏天的聲音，蛙鳴的聲音。
蛙鳴的聲音，是夏天的代表作，失去了它夏天的夜晚就太顯深沉。試想，一個(gè)群星閃爍、靜悄悄的夜晚，只有一聲聲蛙鳴劃破夜空，該是一個(gè)多么寂靜祥和的農(nóng)村的夜晚！蛙鳴的聲音，在深夜將萬(wàn)物帶入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，就像那慈祥的母親，用溫柔的歌謠，將一個(gè)個(gè)淘氣的孩子哄入夢(mèng)鄉(xiāng)。哈，蛙鳴的聲音，為夏天造夢(mèng)的聲音。
秋天的聲音，落葉的聲音。
落葉的聲音，近乎沒(méi)有，但，只要你貼近它，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)落葉落在地面上“嚓”的一聲輕響，它是什么？它是落葉留戀母體最后的一聲呼喚，是人們對(duì)落葉的頌歌。啊，落葉的聲音！人們都知道落葉對(duì)母體的赤誠(chéng)，卻無(wú)人能理解那一聲輕響的意義所在。不過(guò)，只要你漫步在落葉紛飛的小徑上時(shí)，你會(huì)在剎那間明白：落葉的聲音，就是每一個(gè)感人故事中的每一句感人的話語(yǔ)。嗬，落葉的聲音，動(dòng)人的聲音。
冬天的聲音，下雪的聲音。
下雪的聲音，與其用耳朵去聆聽(tīng)，不如用心靈去感受。當(dāng)你面對(duì)著銀裝素裹的大地，面對(duì)著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花時(shí)，你必然會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那下雪的聲音。下雪的聲音，帶你走進(jìn)一個(gè)純潔、虛幻的世界，領(lǐng)你重回那個(gè)單純、可愛(ài)的年代，讓你拋掉一切煩惱，，翩翩起舞，重尋快樂(lè)！聽(tīng)啊，下雪的聲音，一個(gè)多么美好的聲音，就像母親那溫暖的懷抱。啊，下雪的聲音，其妙處只可意會(huì)，不可言傳。
聽(tīng)完四季的聲音，你是否感到世界更加光明，更加美好呢？
聲音作文 篇2
如果在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定說(shuō)一句謝謝你。如果在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)渴望和奢求生命在長(zhǎng)一點(diǎn)好嗎？如果在我臨終之前，我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)登門拜訪曾經(jīng)幫助過(guò)我的所有恩人和好心人。
如果在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)給我的親朋好友們都一一的打電話，告訴他她們我很好，我很健康，請(qǐng)她他們放心，如果在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把我這些年喜歡聽(tīng)的歌，都全部唱一遍，因?yàn)槲乙x開(kāi)這個(gè)世界，而不是哭著離開(kāi)這個(gè)美麗的世界。
如果在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把我這些年喜歡看的書，喜歡看的電影和電視劇都看一遍，因?yàn)橹挥羞@樣我才能感到快樂(lè)和充實(shí)，也不枉費(fèi)我此生在世間走一遭�。∪绻谖遗R終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把我所有想吃的和喜歡吃的天南地北的山珍海味全部都吃一遍，寧做撐死鬼，也不做餓死鬼。
如果在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)游遍祖國(guó)的山山水水和大好河山，只有這樣我走的也從容也徹底，如果在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)把自己打扮得漂漂亮亮的穿上我最喜歡的衣服，去見(jiàn)我的老師和同學(xué)們，跟你們見(jiàn)最后一面，跟你們一一道別，等到我到了那邊，咱們下輩子再續(xù)師生情和同學(xué)情。如果在我臨終之前我還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，爸爸媽媽兒子馬上就去陪你們了，這樣我又可以做一個(gè)孝子啦！在你們身邊照顧你們啦！爸爸媽媽，別著急，等著我，兒子我馬上就到了。
聲音作文 篇3
你聽(tīng)過(guò)那種美妙的聲音嗎？時(shí)而輕柔，時(shí)而婉轉(zhuǎn)時(shí)而歡悅，時(shí)而厚重……它總是在不經(jīng)意間闖入你的心田，便再也不會(huì)抹去。
秋天無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)，冬天緊隨其后，不留一點(diǎn)兒縫隙。
銀白色的雪花打鬧著，卻不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，就如一個(gè)個(gè)小小的白色精靈，從天空輕柔地降落到地上，覆蓋了整個(gè)大地。
我靜靜的走著，兩只藍(lán)色的鳥兒喳一聲從頭頂掠過(guò)，帶起一撮白雪，一眨眼就不見(jiàn)了，只留下我鼻尖上那一陣冰涼！我努力尋找著這白茫茫世界中的那一點(diǎn)彩色。努力聆聽(tīng)著這靜悄悄的世界中那一絲絲婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音。
樹(shù)上零星殘存的幾片樹(shù)葉早已枯黃，寒風(fēng)吹過(guò)，它們便戀戀不舍的飄落下來(lái)，只留下光禿禿的樹(shù)干，孤零零的、冷清清的……雪花漫天地飛舞著，興奮的和樹(shù)兒打著招呼，累了，便躺在大樹(shù)堅(jiān)實(shí)的臂彎里，臉貼在大樹(shù)的身上，嬉笑著聊著天，熱鬧無(wú)比。它們一起敞開(kāi)了胸膛，抒情的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，迎接新春的到來(lái)，讓人看到了希望，讓人心情舒暢。
我蹲下身來(lái)，撿起一片沾滿雪花的落葉，忽然眼前一亮，潔白的雪下邊那一抹頑強(qiáng)的新綠露出了頭，它微笑著，用筆挺的身子沖出地面，它叫囂著，努力向上“爬”，想用它的綠色為大地增添色彩。
我聽(tīng)到了生命的頑強(qiáng)，聽(tīng)到了生命“綻放”時(shí)歡悅的聲音。
向不遠(yuǎn)處望去，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)不引人注目的紅色，我走近一看，發(fā)現(xiàn)那紅色原來(lái)是梅花，它迎風(fēng)斗雪，傲雪開(kāi)放，它傲然獨(dú)立，是這白色中獨(dú)一無(wú)二的色彩。
一朵朵紅梅，展示著它的光彩與艷麗，攢足了勁，準(zhǔn)備著與風(fēng)雪來(lái)一場(chǎng)盛大的演出！
我看到了生命的火熱與激情，聽(tīng)到了生命燃燒厚重的`力量。
放下手中的一切，用心去聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到百里之外新春的腳步。
我躺在雪地上，閉上眼，感受著大自然的冰爽，聽(tīng)著雪花飄落帶來(lái)的歡悅。
如果你看到一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要打擾他，他正在感受著大自然的美好。如果你看到一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要扶起他，他正在享受著大自然的樂(lè)趣。如果你看見(jiàn)一個(gè)孩子躺在雪地上，請(qǐng)不要叫醒他，或許他正在聆聽(tīng)大自然的優(yōu)美樂(lè)章。
世界上有種聲音，那是雪精靈的聲音，自然的聲音！它很調(diào)皮，在你不經(jīng)意間跳進(jìn)你的耳朵，然后化作暖流，淌入你的心田，給你輕撫，給你力量，使你永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
聲音作文 篇4
今天，老師說(shuō)要讓我們好好利用身體的一部分。哪個(gè)部分呢？正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，老師在黑板上寫了一個(gè)字：聽(tīng)。哦！老師原來(lái)是要讓我們用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)聲音��！我明白了！老師說(shuō)要讓我們聽(tīng)一聽(tīng)最遠(yuǎn)的聲音和最近的聲音。接著，老師把門窗都關(guān)起來(lái)了，讓我們閉上眼睛，選一個(gè)舒服的姿勢(shì)，豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，門窗緊閉的教室里有什么聲音。我的姿勢(shì)是這樣的：雙手抱臂，頭的一側(cè)傾向左手。這就是我認(rèn)為最舒服的姿勢(shì)啦。開(kāi)始聽(tīng)了：我閉上眼睛，聽(tīng)到了有幾個(gè)同學(xué)在搖晃板凳的聲音，像是在敲門。我還聽(tīng)到了“呼——呼”的聲音，這應(yīng)該是教室里空調(diào)在制冷呢！我最后還聽(tīng)到了有個(gè)同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)發(fā)出“沙——沙”聲。
我呢，則“制造”出“嘿嘿”的笑聲，不過(guò)聲音不敢太大，被老師聽(tīng)到可就“完蛋”啦！在這些聲音中，離我最近的當(dāng)然是我的笑聲，而最遠(yuǎn)的呢，就是同學(xué)寫作業(yè)發(fā)出的聲音了！這下，老師讓我們到外面去聽(tīng)聽(tīng)聲音。我們迫不及待地沖出了教室。我在外面聽(tīng)見(jiàn)了許多聲音。有一位老師正在以十分洪亮的聲音在另外一個(gè)教室給同學(xué)們講課，有許多同學(xué)走路是發(fā)出的沙沙聲。
在戶外，有好多知了在樹(shù)上發(fā)出“知了、知了”的叫聲。仿佛在說(shuō)“熱死了、熱死了!”還有幾只小鳥在樹(shù)上乘涼，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“在大樹(shù)上乘涼真舒服��！”在夏天，人們特別喜歡吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊，開(kāi)水果點(diǎn)的老板幾乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦！”我的耳朵還能聽(tīng)到很多聲音：美妙的音樂(lè)、汽車的鳴叫、飛機(jī)的轟鳴、孩子的笑聲......總之，它能聽(tīng)到的聲音很多哦。耳朵不僅能聽(tīng)聲音，還有很多功能，我們一定要好好保護(hù)它們哦！
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