精選溫暖的聲音作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的溫暖的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖的聲音作文 篇1
溫暖的聲音像一眼清泉，能滋潤(rùn)心田；溫暖的聲音像一陣清風(fēng)，能吹走疲倦；溫暖的聲音像一股陽(yáng)光，能溫暖身心……在我的記憶里，最溫暖的聲音，莫過于冬日里的那句。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，屋子里的'氣氛卻越來(lái)越緊張。終于，開始爆發(fā)了：“今天上午你又玩手機(jī)了，是不是？寒假都放了一個(gè)星期了，作業(yè)還是一筆沒動(dòng)！”中午，下班回來(lái)的媽媽氣憤地?cái)?shù)落我。不過，今天的我有點(diǎn)不同尋常，居然頂了回去：“你一天天總是管我，好不容易放寒假了，你還不讓我放松一下！”“我是你媽，我肯定要管你了。再說，我這是為你好！”媽媽顯然沒想到我會(huì)頂嘴，明顯有些難以置信�！盀槲液脼槲液�，全都是為我好！”我以吼叫的音量大聲說完這句話，便跑回了自己的房間，把門“砰”的一聲重重關(guān)上。
我趴在窗前的書桌上，打開著窗戶，讓呼嘯的北風(fēng)肆意闖進(jìn)我的房間，賭氣吹著涼風(fēng)。我的眼淚奪眶而出，一滴滴滴落在我的手臂上、書桌上。眼淚逐漸模糊了我的視線，不知哭了多久，我在寒風(fēng)中漸漸睡著了。
寒風(fēng)漸漸吹干了我的淚痕，一個(gè)聲音在耳中逐漸清晰，將我從睡夢(mèng)中喚醒。睜開眼，出現(xiàn)在畫面中的是一個(gè)盛滿熱水的水杯以及一雙將窗子關(guān)上的手。那句將我從睡夢(mèng)中喚醒的溫暖的話語(yǔ)再次浮現(xiàn)在腦海里：“別著涼了�！边@個(gè)聲音十分冷淡，但卻包含了一絲不易察覺的關(guān)心與溫柔。我的淚水再次充滿整個(gè)眼眶，止也止不住。
這道冬日里最溫暖的聲音，將讓我記在心間。
溫暖的聲音作文 篇2
趕緊起床！寫作業(yè)頭抬高點(diǎn)！背挺直！東西有沒有帶齊？這就是我媽媽的嘮叨聲，每天將我包圍。可這一聲聲嘮叨中，我卻感受到了無(wú)限的溫暖。
早上，我還在睡懶覺，只聽到咔嗒一聲，隨后又是咣的撞擊聲，顯然是房門被推開了，想都不用想，肯定是那個(gè)：手撐著門，眼睛瞪得像銅鈴一般大，盯著我看的老媽！趕緊起床！我被這一聲吼嚇醒了，以閃電般的速度穿戴好，就像一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備上陣打仗的軍人一樣。
我一扭頭看了看時(shí)間，才六點(diǎn)三十分。我頓時(shí)覺得時(shí)間充裕，速度自然慢了下來(lái)。媽媽見了，大喝一聲：現(xiàn)在，馬上，去刷牙洗臉，還有，把英語(yǔ)放出來(lái)聽我聽得暈了，眼冒金星。
等我全部弄好準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，媽媽又開啟了他的碎碎功：紅領(lǐng)巾帶了沒？鉛筆盒呢？眼鏡呢？還有水杯別忘了我心想：老媽，到底還讓不讓我去上學(xué)��！
雖然媽媽的話讓我頻頻暈倒，可這里面卻包含了媽媽給我的溫暖，這正是愛的嘮叨！
溫暖的聲音作文 篇3
我們的老師并不漂亮，但她擁有柔和的聲音。每次上課前聽老師說上課了，我們頓時(shí)精神飽滿。
記的有一次，老師已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛最偉大，最無(wú)私，最神圣。上
課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？“我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說：“老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了�！袄蠋熆赡苁潜晃腋袆�(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師您的聲音是我聽過最溫暖的聲音，感謝您！
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