【精選】聲音作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的聲音作文9篇，希望能夠幫助到大家。
聲音作文 篇1
大自然是美好的，大自然的聲音也是多種多樣的，動聽的……只要你閉上眼睛豎起耳朵，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)其中的歡樂。
聽，從郁郁蔥蔥的樹林里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，走近一看，原來是小鳥正在開演唱大會呢！一陣微風(fēng)吹過，吹掉了幾片樹葉發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像吹口琴似的，原來它是給小鳥動聽的歌聲伴奏��！突然，一陣“淙淙嘩嘩叮�！钡穆曇魝魅胛业亩�，我順聲音走，走到一條泉水旁，原來是小河哥哥在自己獨(dú)奏。
春天大自然的聲音是美妙的，可是，我最喜歡的是：夏天的沙灘發(fā)出的聲音。來到金黃色的沙灘上，大海不住的發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，似乎是大海在展現(xiàn)他的歌喉，就在聽大海唱歌的時(shí)候，我的腳似乎被什么東西夾了一下，抬腳一看，居然是一只較大的螃蟹，它正在用它的鉗子夾我�，F(xiàn)在我的腳已經(jīng)鮮血淋淋了，我用力甩，可是，越甩越疼，最后我一只腳站不住了，只好把腳放下，這只腳正好落在水中。這螃蟹見到水，可能是過于貪玩就游走了。這螃蟹走時(shí)，兩只鉗子一開一合不由自主地發(fā)出了“啪啪”的聲音，這聲音很美妙。
大自然的每一種聲音都是動聽的。
聲音作文 篇2
撐著一把油紙傘，走在青石板鋪成的小路上，能聽見許多江南小鎮(zhèn)那具有民族特色的聲音：風(fēng)吹過的聲音，小溪潺潺流水的聲音，孩子們盡情玩耍的聲音……但唯有一種聲音讓我記憶猶新——雨的聲音。
“沙沙沙，沙沙沙”雨像一個(gè)頑皮的孩子蹦蹦跳跳地來了，它像踩著節(jié)拍一般和江南的一切事物打了一個(gè)招呼。它攙著風(fēng)姐姐一起玩耍，一陣微風(fēng)一吹，它便斜著身子從天空中落下。“滴答，滴答”它蹦到了一塊巖石上，猶如一位鋼琴家，正在演奏著一曲清爽的樂曲，使人感到舒適。
雨，忽然變了一陣畫風(fēng)。它變得像一位亭亭玉立的少女，在天空中盡情的跳舞。她的仙姿，讓周圍的一切事物都拍手叫好。小草的兩片枝葉像舉著兩根熒光棒一般，不停的揮過，花兒不停地說著，想要告訴大家：“聽，雨的聲音！”“滴答——滴答”那位少女唱著悅耳的古風(fēng)歌曲，這江南中的一切都被她喚醒了，“滴答——滴答”萬物都聽見了她的聲音。
雨停了，只有屋檐上的雨水還在歌唱，“滴答——滴——答——”這聲音一直在我耳畔回響。
聽，雨的聲音！
聲音作文 篇3
成功，一個(gè)遙不可及的東西，需要的是耐力和毅力。堅(jiān)持，是由自己搭建起的階梯，一路雖灑下的是汗水，但能使自己登上成功的高峰！《滴水穿石的啟示》這篇文章，每個(gè)字都灌滿了堅(jiān)持的困難與成功的喜悅，使我受益匪淺，回味無窮。
其中，作者看到安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀——石頭上有個(gè)光滑圓潤的小洞！而這洞，正是由水滴接連不斷的滴在石頭上同一個(gè)地方，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于滴穿了堅(jiān)固的石頭。作者看到此景有感而發(fā)，寫下了啟示和感受。我靜靜讀著最后一段：“在漫長的人生旅途中……”讀到后面，我竟然一下子臉紅了，心中是慚愧不已，哎！連水滴都比我強(qiáng)，還記得……
那時(shí)候，我總是羨慕那些因?qū)懭沼浂艿奖頁P(yáng)的人，有一次我再也受不住誘惑，下定決心要天天寫日記�？梢换氐郊�，要么作業(yè)太多，寫得累，不愿意寫日記；要么被電視所吸引，不想寫�？傊�，寫日記也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，天天寫這個(gè)詞早已一而再再而三的拖拉，隨而拋在腦后，這個(gè)決心也因此煙消云散了。之前還信誓旦旦，轉(zhuǎn)眼忘得一干二凈，我還真是思想上的巨人，行動上的矮子。
但我并不總是半途而廢，我也有堅(jiān)持不懈的時(shí)候。那時(shí)，我為了學(xué)騎自行車吃了很多苦。自己老是把握不了方向，腳踏板踩的極快，不敢直視前方。每次都摔得輕，皮擦破后冒血，屁股痛極了，連位置都要坐不牢了，可這都是家常便飯。但我卻一心一意地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，大膽面對自己騎得錯誤之處并認(rèn)真改正。終于，在我的堅(jiān)持努力下，我會騎了！我會騎了！成功的滋味是甜蜜的，把我的心填得美滋滋的；成功的滋味是幸福的，使我浸透在百分百的自豪中；成功又是來之不易的，讓我更加珍惜用汗水換來的彩虹！
成功，雖是遙不可及的，但堅(jiān)持這座大橋會通往成功！成功總在風(fēng)雨后，它是沒有捷徑可走的，只有靠堅(jiān)持不懈的努力才能登上高峰！
點(diǎn)評：從讀后感的角度而言，其實(shí)本文的語言和思考都不是出類拔萃的，但是這篇文章的亮點(diǎn)在于作者是利用所讀的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)實(shí)生活的印證，也就是說，當(dāng)讀到一句有觸動的話，作者不僅僅是對于道理本身進(jìn)行延伸，而是聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，這樣的聯(lián)系其實(shí)就是我們閱讀的一大目的。
好的書其實(shí)可以分為兩類，一類是看一會，就忍不住停下來想一想，因?yàn)闀袀鬟f的思想很有啟發(fā)性;一類是看的過程中“根本停不下來”，說明書的情節(jié)非常有吸引力。而作者本篇讀后感，無疑證明了《滴水穿石的啟示》屬于前者。
聲音作文 篇4
秋天來了，秋風(fēng)為秋天增了一絲絲寒意。可聆聽著秋的聲音，走進(jìn)秋的世界，卻讓我覺得非常美妙。
當(dāng)一片金黃略帶一點(diǎn)深紅的落葉從枝頭飄落的時(shí)候，說明秋意已是越來越濃了。落葉輕輕地從樹根上飄了下來，慢悠悠地，輕柔柔地，“沙、沙沙、沙、沙沙……”這聲音讓我覺得悅耳動聽。風(fēng)就像一位寧靜的少女，慢慢地把它帶到了落葉堆里面，我仿佛聽到了落葉嘀咕著說：“��！我終于自由啦！”
“嘀，嗒，嘀嗒……”這是誰在唱歌？原來是泉水呀！比起春天的泉水，秋天的泉水也毫不遜色，它發(fā)出的聲音好像是小波浪在起伏，又好像是一個(gè)個(gè)悅動著的音符舞蹈著。發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳動聽又清脆的聲音。這聲音堪比世界上最優(yōu)美的樂曲，宛如一位少女用她那天籟之音在唱歌。
秋雨“滴、嗒、滴、嗒……”地落在了葉子上面。每一片葉子上面的小雨珠不停地向下滑落，再滑落到下一片葉子上……最后落到了已經(jīng)被雨水淋得很松軟的泥土里面去。這“嘀嘀嗒嗒”的聲音讓我覺得好像是一架鋼琴在彈奏著一曲曲悅耳動聽的音樂，這音樂也把我?guī)肓艘粋�(gè)個(gè)無限的遐想之中。
秋雨落在參差不齊的瓦片上面�！斑诉诉恕本拖褚魂嚽瞄T聲，但又像一位了不起的鼓手在打著架子鼓有節(jié)奏的“咚咚，咚，咚咚，咚……”就是乏力的人也會被它“打”得精神百倍。雨水落在了湖面上。本來平靜的和鏡子一樣的湖面立刻就泛起了層層漣漪，“咚—咚、咚—”這聲音美妙得讓我無法置信。
我被這悅耳動聽的天籟之音所迷住了。
聲音作文 篇5
小朋友你聽過風(fēng)吹過樹梢的聲音嗎？你聽過春雨沙沙落在草地上的聲音嗎？你聽過花兒綻開花瓣的聲音嗎？這些都是大自然的聲音，它都給我們帶來了快樂。
我喜歡小鳥嘰嘰喳喳的聲音。我們旁邊的大樹上就有一群小鳥，它們總是嘰嘰喳喳的叫，好像有一位老師給這些淘氣的小鳥們講課，把我都給吵醒了。正因?yàn)檫@樣，我要感謝小鳥們，因?yàn)樗屛姨焯焐蠈W(xué)不遲到。
我喜歡老師講課的聲音。柔和溫暖，時(shí)而像百靈鳥在歌唱，時(shí)而像清泉流過山間，時(shí)而像春風(fēng)拂過大地，用知識的甘泉悄悄地滋潤著我們的心田。
我喜歡春雨沙沙的聲音。當(dāng)雨滴落在青青的草地上，那聲音聽上去就像姑娘在輕輕地歌唱，沙沙沙，沙沙沙，小草變得更加油綠了。
我喜歡電話鈴的聲音。爸爸已經(jīng)出差很久了，我和媽媽非常想念爸爸，每當(dāng)電話響起來的時(shí)侯，我和媽媽就爭先恐后地去接電話，我和媽媽就會大喊，如果是爸爸的話我就說：“爸爸你什么時(shí)侯回來？”爸爸就會說：“寶貝我還要過好幾個(gè)月才回來，你在家一定要聽媽媽的話，把作業(yè)寫好�！蔽艺f：“爸爸，我一定會把作業(yè)寫好的，”。爸爸又說：“你聽話，我就給你帶好吃的�！蔽艺f：“好”。
我喜歡乒乓球的聲音。乒乒乓乓地聲音像成千上百的蝴蝶，飛到我頭上，像是在給我加油。
我喜歡大自然的聲音。因?yàn)榇笞匀挥性S多的聲音，給我們帶來了快樂。
聲音作文 篇6
告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進(jìn)青春的夢里。青春，一個(gè)亮麗的詞語;青春，人生中一個(gè)美麗的驛站;青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節(jié)，來傾聽花開的聲音。靜思之樂女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內(nèi)向少言。其實(shí)呀，那是她們在靜思。我就是愛靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨(dú)自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛的隨筆集，在清脆的鳥曲中，在肅瑟的秋風(fēng)中，隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時(shí)光——啊，寧靜中的激越，豪言中我仿佛見到您，揮筆疾書的博大身影!靜靜地，我在思索，在與您跨時(shí)代地“神交”……偶爾，落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時(shí)節(jié)又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……陽光下的心十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個(gè)斑斕多彩的世界，是一個(gè)有夢就去追的年齡。啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會全身一顫，細(xì)細(xì)
厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時(shí)光卻又溜走了。父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時(shí)我想留住它，卻只見它遠(yuǎn)去的.背景，留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了�；ㄩ_的聲音永遠(yuǎn)不會寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。
聲音作文 篇7
波浪滾滾，水聲大海。
美麗的一天；美麗的大海；美麗的海生動物們 ！大海的聲音像一個(gè)個(gè)瀑布聲，瀑布聲大海聲！
大海聲就是一望無際；浩浩蕩蕩。清溪聲；氷急聲；海風(fēng)聲；大漁上的咆哮聲；都是大海美麗的聲音。還有濁流宛轉(zhuǎn)；傾向草原；一瀉萬丈；萬丈狂瀾；驚濤澎湃都是我們傾聽大海的聲音而來的！
我們心中的大海聲是傾聽出來的；我們心中的大海聲是海風(fēng)吹來的；我們心中的大海聲是小動物發(fā)聲出來的。啊有大海聲就有活力的聲音世界；有大洅聲就有天空個(gè)人的另一個(gè)樣子；有大海聲就有美麗而新鮮的每一天啊！
啊！大海聲是我們的活力；動力；力量��！
大海聲傾聲吧！啊啊啊。
聲音作文 篇8
大家都聽過：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！边@個(gè)對聯(lián)吧，這里所說的“風(fēng)聲和雨聲”就是來自大自然的聲音。尋常的風(fēng)聲、雨聲，我們每個(gè)人都聽過，可是聽完之后似乎沒什么感覺，從沒有細(xì)細(xì)品味過，更沒有留下深刻的印象。唯獨(dú)海的聲音，僅有一次，就讓我留戀、讓我震撼，讓我久久難忘。
海的聲音可謂千變?nèi)f化。聽，風(fēng)吹海岸的聲音，呼呼作響；風(fēng)吹海面的聲音，嗚嗚咽咽；海濤的聲音，高亢深沉；浪花的聲音，爽朗歡快。它們交織在一起，演奏出一首首悅耳動聽的小曲，讓人流連忘返，使人心曠神怡。如果碰上海嘯，則驚天動地，氣壯山河，像千萬匹駿馬奔騰呼嘯而來，讓人心驚膽顫。
海中的插曲更是變化萬千，兇猛的齒鯨噴出的水柱又粗又矮，像噴泉一樣，聲音如打雷一般，低沉而深遠(yuǎn)；令人驚嘆的須鯨噴出的水柱是又細(xì)又高，直直的一條，像射箭似的，聲音又細(xì)又尖。海豚的聲音則像小孩歌唱一樣，美妙而動聽，不僅讓人感到很親切而且充滿著神秘。更有趣的是，魚吃食物時(shí)，“啾”的一吸，就滑進(jìn)了口中，那聲音讓人驚奇萬分。
雨打海面的聲音可令人稱奇。“嘩——”傾盆大雨“倒”在海面上，濺起無數(shù)的銀白色的花朵；“沙—沙”牛毛細(xì)雨“撒”在海面上，織出滿天“星光”；“滴嗒”、“滴嗒”，春雨落在海面上，只看見一圈一圈漣漪在海面上蕩漾，像心花一樣，會讓我引起無限的遐想。這雨聲、水花、漣漪、心聲——多美的圖案，多動聽的音樂啊！
大自然的聲音真是多種多樣，大海的聲音，更是奇妙無比，千變?nèi)f化，更容易讓人陶醉在其中。這些神奇的聲音都由各種物體發(fā)出，聲音雖然難譜難唱，但卻美妙動聽，震撼人心。
直到今天，每當(dāng)我從電視上看見海時(shí)，每當(dāng)我去海邊游玩時(shí)，每當(dāng)我看見海生動植物時(shí)，我都會想起海的聲音，都會心潮澎湃。
哦，這神秘的大自然，這動人魂魄的聲音。
聲音作文 篇9
已是寂寥深秋，信步江邊，我張開手 掌，看那秋葉從指縫間掠過，想要抓住， 卻已舞動而去。俏碟一般，在空中打著旋 ，悠揚(yáng)而自在，可即使俏碟，也抗拒不過 風(fēng)的淫威，不甘地墜入水中。但觀那江水 ，淡然地打著旋，挾著碟兒，奔向下游記憶深處，仿佛有種聲音，但鎖住的 記憶，將我拒之門外，一時(shí)什么都想不起 。 稍微梳理了思緒，繼續(xù)凝望著江面， 嘴角泛起的那抹笑徒歸于平靜。慢慢長江 ，江水漸去，便不曾回頭，光陰與之何異 有救的歷史長河，人人都同那江中的一 滴水，時(shí)光荏苒，便帶去了你的一生，光 輝也好，蹉跎也罷，不曾回頭。 已然忘我，思緒凝于腦海深處，不知 不覺中開啟了那塵封已久的門我想起 來了，在記憶深處，似有人說過：“孩子 ，江水流過，人們卻只辨別出枯葉下的那 瓢，人群攘過，人們卻只記住了其中卓越 的天才孩子，你愿意做哪種呢”我興 高采烈地達(dá)到：“我要做天才，我要讓所 有人記住我，我要當(dāng)承載大家信念的那瓢 水�！笨墒�，究竟是誰在與我說話，究竟 是誰我拼命地回想，還是沒能憶起生活在這鋼筋水泥的迷城中，很容易 就迷失了自我，自甘墮落，當(dāng)時(shí)的我年少 輕狂，如今早已被磨平棱角，就像枯葉無 法抗拒風(fēng)的淫威。是江水，又讓我想起那 塵封的記憶，與那輕狂的童聲。 而今，我憶起來了——那是記憶深處 的聲音。 已是寂寥深秋，信不江邊，一雙背影 ，一大一小，一老一少，孩子臉上洋溢著 笑，父親一臉和藹地指著江面那片飄過的 枯葉，對著孩子說著什么父親，記憶深處的話，我沒有忘記， 也不會忘記!
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