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那聲音，常在我耳畔作文（通用32篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的那聲音，常在我耳畔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那聲音，常在我耳畔作文 1
聽雨的聲音，一滴滴清晰。
那是什么聲音？是雨的聲音，滴滴答答。我們坐在那十分寂靜的教室唰唰地移動(dòng)著手中的筆。我坐在考場(chǎng)中央，內(nèi)心是十分的不平靜，充滿恐慌，內(nèi)心默念著，又是一次涼涼的考試，又是一個(gè)個(gè)老師的絮絮叨叨，又是一踏踏作業(yè)，對(duì)考試的反省。好像是空氣中瞬間充滿一股殺氣，一股難聞的氣息。好像其他同學(xué)都在發(fā)出鄙夷與嘲諷的笑。也好像是進(jìn)入絕境，萬物淪喪，我在中央。
我的手顫抖著，輕輕地拿起手中的筆，眼睛仔細(xì)地看了每一道題，正確答案與我遠(yuǎn)隔千里，我沒有下筆，不知該何去何從。但這時(shí)候，你再聽：是什么聲音？是一滴滴雨珠從天降落的聲音，撞擊著硬邦邦的地面，這雨，開始時(shí)沒有用力地下，漸漸地，漸漸地，開始用力了。似乎用著身體中所有的力量，潤(rùn)濕大地，給人們帶來涼爽。
一條條細(xì)流匯集相擁便能激起驚濤駭浪，一滴滴水珠不停拍打巖壁便可穿透堅(jiān)石，一棵棵小草能裝扮整個(gè)美麗的春天。湖面并不是“波瀾不驚”，而是被雨滴們侵襲著，更加顯得生機(jī)勃勃。坐在位子上的我心情平靜下來，隨著雨滴、雨珠乃至傾盆大雨，我產(chǎn)生了足夠的動(dòng)力，這些雨似乎道：“沒事，相信自己，你能行，別人都可以，你為什么不可以，你定行！”它們?cè)诠膭?lì)著我，使我軟弱的.心靈變得堅(jiān)強(qiáng)起來。他們下的越起勁，我反而大腦越靈活，對(duì)于每個(gè)題都有了答案，并認(rèn)真的深入思考。筆鋒時(shí)刻沒有停止，我心里感到美滋滋，聽雨的聲音，每一滴都是那樣的清晰。滴答滴答，淅淅瀝瀝，充滿著節(jié)奏感。
鈴聲響起，考試結(jié)束。我心里充滿著自信與喜悅。我像是大鵬鳥，乘著一葉輕舟，沖向云霄。聽，什么聲音？雨的聲音，嘩嘩啦啦。我高昂道：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！苯又骸吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
聽雨的聲音，一滴滴清晰，那美妙的聲音，常回響在我耳畔，記憶猶新。
那聲音，常在我耳畔作文 2
很多和我有接觸的人在評(píng)價(jià)我時(shí)，都會(huì)說我很“中二”，事實(shí)的確是這樣的。我在心中構(gòu)建了一個(gè)世界，并堅(jiān)信著它的存在。因此，我總能聽到一些常人無法聽到的聲音。
那些聲音大多都是我那些來自“魔界”的'伙伴們所發(fā)出的。只要靜下心來，我就能與他們“對(duì)話”，有時(shí)可以聽到他們之間的爭(zhēng)吵，有時(shí)他們會(huì)給我出主意，但更多的是，他們?cè)诿總�(gè)令我傷心的時(shí)刻，每個(gè)我曾想過放棄的瞬間，都曾鼓勵(lì)著我。
“宏梓焓，你可是被魔王選中的人啊，不能放棄！”“宏梓晗，你離夢(mèng)想已經(jīng)很近了，堅(jiān)持住��！”“你可是經(jīng)歷過無數(shù)次大戰(zhàn)，還能屹立不倒的第三任魔界使者�。∵@點(diǎn)小事兒算什么？”諸如此類的聲音，常在我耳畔，陪著我度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
近期，我已經(jīng)正式向“數(shù)理化”宣戰(zhàn)了，雖然可能對(duì)我來說是個(gè)艱巨的任務(wù)，但我明白，我不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，我有大魔王等人的聲援，因此我堅(jiān)信著，終有一天，我會(huì)征服他們的！這就是我每天都能夠充滿自信的原因，有這么一個(gè)世界，住在我的心里，這個(gè)世界的人無時(shí)無刻不用自己的聲音支持著我。這也許就是我中二的好處吧！
那些聲音，常在我耳畔，隨我一起，創(chuàng)造出前進(jìn)的道路，向著夢(mèng)想一路前行。
那聲音，常在我耳畔作文 3
游走在大自然之中，靜靜地聽著風(fēng)的聲音，動(dòng)物的嘶鳴；處在車水馬龍的鬧市中，你會(huì)聽見汽車的鳴笛聲，此起彼伏的買賣聲；身在鄉(xiāng)村中，你會(huì)聽見鄉(xiāng)民們淳樸的談話聲……聲音充斥著這個(gè)世界的每個(gè)角落，每一種聲音都會(huì)帶給你不同的感受。在無數(shù)的聲音中，奶奶的教導(dǎo)聲，令我刻骨銘心，常在我耳畔想起。
我的奶奶是一個(gè)規(guī)矩嚴(yán)明的人，她靠著自己那會(huì)無數(shù)事的雙手獨(dú)自養(yǎng)活著自己的子女，教會(huì)了他們無數(shù)道理。還記得小時(shí)候我與奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光……
奶奶給我立下許多我并不想遵守的規(guī)矩，那時(shí)候的`我并不明白奶奶的用心良苦，總是很調(diào)皮。有一次早上起來懶散的我把被子亂弄一團(tuán)，便跑得無影無蹤。當(dāng)我回來時(shí)，奶奶一臉嚴(yán)肅地站在那里，年齡幼小的我不知犯了何事，不知所措地站在那里哇哇大哭，淚水沾滿了我的臉，鼻涕在那吸溜著，整一個(gè)鼻涕蟲，便往外面逃，奶奶在后面氣喘吁吁地追著，好不容易逮住我，奶奶便嚴(yán)厲地對(duì)我說：“不準(zhǔn)哭，你要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，早上怎么能不收拾被子呢？”奶奶打向我的手久久停在空中，遲遲沒有落下。我趕緊疊被子，收拾房間。奶奶的臉上立即綻開了燦爛的笑容，緊握住我的手，反復(fù)摩挲著，喃喃地說：“乖孫女，好樣的！”從此，奶奶每天早上督促我，讓我把房間收拾整齊。慢慢地，我養(yǎng)成了早上起來先收拾好房間的習(xí)慣。奶奶對(duì)我的教導(dǎo)還有很多，如晚上不洗漱不能上床睡覺，自己的衣服要穿戴整齊……
今年夏天的一個(gè)夜晚，我收拾衣物時(shí)沒有疊放整齊，姑姑看見了，就對(duì)我說：“這要是讓你奶奶看見了，保證又要打你�！惫霉眠�告訴我她小時(shí)候奶奶對(duì)她的嚴(yán)格教導(dǎo)，讓她養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，至今受益。我爸爸也總看不得房間收拾不干凈。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起小時(shí)候奶奶對(duì)我的嚴(yán)格約束，奶奶的教導(dǎo)讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我常常記起奶奶的聲音，這聲音，讓我自律，讓我奮進(jìn)！
奶奶的聲音，至今常在我耳畔想起，她督促我們成為了更好的自己。奶奶的聲音，伴隨了我的童年時(shí)代，有奶奶呵護(hù)的日子是我童年最美好的記憶。
那聲音，常在我耳畔作文 4
你聽過那種聲音嗎？時(shí)而輕柔，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而平靜，如泉水一般流淌在心間，觸動(dòng)心底最柔軟的地方。
母親向來喜靜，很少去那種燈紅酒綠的熱鬧之地，這也許造就了她的性格，溫和而又寧靜，母親平日喜歡讀書，又平添了一絲知書達(dá)禮的知性之美，所以她平常與人溝通時(shí)少了些許市井的喝叱，多了些頗有書香氣的、富有哲理之言。
小時(shí)候，我十分喜愛搭積木但并沒有掌握技巧，總是在快要搭完時(shí)將它們毀于一旦，于是便在搭了塌，塌了搭的死胡同里繞圈，本就是急性子的我便耐不住性子，亂丟積木泄氣。這時(shí)我的耳畔，總是會(huì)響起母親那不緊不慢卻富有力量的聲音，“慢慢來，一步一個(gè)臺(tái)階，別心急，慢慢來�！蹦锹曇羧缤浑p溫暖的大手，安撫了我急躁的內(nèi)心，抬頭看著母親，是如同她的聲音般細(xì)膩的面龐，月兒般的眉眼與眼底的星光。
后來長(zhǎng)大了，我的興趣依舊如此，只是從簡(jiǎn)單的積木變?yōu)閺?fù)雜的航模，我與同學(xué)組了一個(gè)航模小組去參加航模比賽，準(zhǔn)備過程十分順利，只差幾個(gè)小零件便可組裝完成。或許是零件型號(hào)比較特殊，直到交作品的前一天晚上才收到外地商家郵寄，由于組裝連接是我的職責(zé)，因此并沒有其他小組成員的協(xié)助。屋漏偏逢連夜雨，可能是我太過心急，裝著裝著，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)零件卡住了，我不敢亂動(dòng)，只得冷靜下來想對(duì)策，可越想冷靜越冷靜不下來，頭上早已沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。這時(shí)，耳畔又響起了母親平靜而又溫和的聲音，“慢慢來，好事多磨，心急吃不了熱豆腐，別著急�！庇行┰捘茏屍届o的心波濤洶涌，而母親的話卻能讓我地動(dòng)山搖的心，恢復(fù)往日的.平靜，抬頭望向母親，望著那如春風(fēng)沐浴般又如陽光般溫暖的笑容，一言一笑，好似溪水奔流入我心間，使我的內(nèi)心緩緩平靜，冷靜的大腦，控制著雙手，短短幾分鐘便解決了困擾我?guī)讉�(gè)小時(shí)的難題，我朝母親投出了一個(gè)感激的眼神，回應(yīng)我的，依然是寧靜而溫和的笑容。
往后，每當(dāng)我遇到困難而煩悶急躁時(shí)，耳畔總能響起母親平靜而溫和的“慢慢來”，那仿佛有一種神奇的力量使我的心情很快平復(fù)，那或許是一種源于內(nèi)心的力量。
那聲音，常在我耳畔作文 5
過了這個(gè)野，你就是勝者。
如果，你掉進(jìn)了黑暗里，你能做的，不過是靜心等待，直到你的雙眼適應(yīng)黑暗。
因?yàn)槟赣H去世，林初轉(zhuǎn)到霖城三中，本來是想逃離那個(gè)悲傷的地方卻沒想到來到了另一個(gè)對(duì)于林初來說的地獄三中，原本在一中年級(jí)第一優(yōu)秀的她轉(zhuǎn)學(xué)后發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，也成了被同學(xué)霸凌的對(duì)象，且時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年多。壞人可以很壞，壞得無可救藥，他們本來就在地獄，只會(huì)拖著干凈的人下去。三中的生活，黑暗，看不到盡頭。被校園欺凌時(shí)，她只能縮在角落，捂著眼睛、耳朵和嘴巴，安靜極了。流言蜚語漫天時(shí)，她只能縮在角落，探著頭，遮著嘴，窸窸窣窣。有那么一條路，前方被黑色擋住，你看不清一切，但你每走一步，就會(huì)往深處更陷一寸。林初為了尋求庇護(hù)，讓班上的那些人不敢再欺負(fù)她，為了爭(zhēng)取最后幾個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，考上理想的大學(xué)，完成媽媽的遺愿，付了陳執(zhí)的賭約。他保護(hù)她，他給了她活下去的希望，后來，她幫他補(bǔ)習(xí)，她也給與他世間的美好。那兩個(gè)月，是他和她的賭，也是他和她的黑暗，他們的十七歲太痛了，不過他們沒有輸給十七歲，他們是彼此的救贖�！拔蚁肴リ殉巧洗髮W(xué)，我想你跟我一起去暄城。”“陳執(zhí)，我在暄城等你，你一定要來�！绷殖鹾完悎�(zhí)會(huì)好好的，他們會(huì)在暄城好好活下去，以后會(huì)越來越好的。因?yàn)檫^了這個(gè)野，你就是勝者……
家人的漠視，老師的冷淡，旁觀者的冷眼，不知事實(shí)就隨便發(fā)言，永遠(yuǎn)沒有停止。但是，所有的'不美好都是為了迎接美好，所有的困難都會(huì)為努力讓道。父親后來的關(guān)心，同學(xué)的悔改，他的到來，天空的朦朧終于開闊，陽光撕出一道裂口。黑暗里等待黎明，人群中逆行，傷口在慢慢的愈合，不再不堪一擊，拋開流言蜚語。
最簡(jiǎn)單最樸實(shí)無華的語句勾勒出一個(gè)故事，一個(gè)震撼心靈的故事。書中的人、事可能不存在，但是校園欺凌在現(xiàn)實(shí)中真真實(shí)實(shí)的存在，不是每個(gè)被欺凌者都是那么幸運(yùn)可以遇到自己的救贖。希望這個(gè)世界的壞人少一些，好人多一些。
那聲音，常在我耳畔作文 6
今天晚上吃什么呀？蔥花豆腐？好嘞，我去切一下蔥。嗒，嗒，嗒不連貫的剁蔥聲，再次在我的耳畔響起。
我從小就喜歡吃外婆做的蔥花豆腐，這也正是她的拿手好菜。而做菜過程中，我最喜歡的莫過于外婆剁蔥的時(shí)候。那根蔥十分聽外婆的話，就像自己會(huì)移動(dòng)似的，不斷往前挪，發(fā)出歡快而輕松的.響聲：嗒嗒嗒嗒嗒嗒那時(shí)，在我看來，這就是美妙的音符。
有一天放學(xué)回家，由于輸了籃球比賽，心情不太好。呦，怎么了，不太高興��？我做點(diǎn)兒蔥花豆腐，吃完后你肯定心情好得不得了。我懶洋洋地答應(yīng)了她，開始寫作業(yè)。
突然，一陣刺耳的響聲開始回蕩在整個(gè)房間里：嗒嗒嗒我剛要落下的筆尖也開始抖動(dòng)起來：嗒嗒嗒?jiǎng)傞_始還能忍受，但今天的蔥好像特別長(zhǎng)，怎么也剁不完。我沖到廚房怒吼：外婆，別剁了！我不要蔥花了行嗎？外婆愣了一下，又突然一個(gè)激靈她不小心剁到了手指。看著她流著鮮血的手，我突然有點(diǎn)愧疚。這時(shí)外婆說話了：那這些蔥也不能浪費(fèi)掉，再說沒了蔥花的豆腐，那能好吃嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭：好吧好吧。又回到了房間。
晚餐時(shí)，看到磚塊似的豆腐和干癟的蔥花，我怎么也吃不下，只好挑開蔥花去吃豆腐。
第二天上學(xué)，我記著筆記，腦中突然一片空白，只剩下那受傷的手指和剁蔥的聲響，一個(gè)字也寫不下去，只在紙上留下了密密麻麻的黑點(diǎn)。等到無精打采地回了家，連開門的聲音也成了嗒嗒嗒。
這時(shí)，我突然看到外婆正用受傷的手剁蔥，而且慢了很多，變成嗒，嗒，嗒我感覺被切的不是蔥，而是我的心。外婆端上了她的拿手好菜，蔥花卻長(zhǎng)短不一，零亂地分布在豆腐上。這次好像沒做好，我再去做一個(gè)吧。外婆剛要轉(zhuǎn)身，我大喊：不用了！然后狼吞虎咽地把豆腐往嘴里倒，連一根蔥也沒剩下。外婆看我吃得那么高興，欣慰地說：行，以后每天都給你做！
嗒，嗒，嗒美妙的音樂，再一次，在我的耳畔響起，讓我感受到了外婆對(duì)我的愛。
那聲音，常在我耳畔作文 7
若為此弦聲寄入一段情，北星遙遠(yuǎn)與之呼應(yīng)。又是誰再次取出那把桐木琴，又為誰彈到如此用心。
提筆蘸墨，墨滴入水，叮當(dāng)作響。，一筆一音符，一字一音韻，揮筆作詩畫，奏樂千萬篇。一步一個(gè)音調(diào)，踏著文人墨客的字畫，走向不一樣的.國韻。
那江州司馬濕了青衫，喚出珠落玉盤，聞得《霓裳》《綠腰》，琵琶聲小如私語，大若急雨，只在樂聲中嘆。何人獨(dú)倚明月樓，何人琵琶語凝愁。到那思如扣，沾衣袖，世人皆云琵琶惱，誰嘆曲中憂。
那天上謫仙見了盛宴，書下貴妃容顏，賞得天曲下凡。極樂宴中，酒后落筆，云想衣裳花想容。謫仙人也便是在那大唐盛世中，為華麗的樂章，添上最濃重的一筆�？v然那酒中仙沒能抵住酒的醇香，月的呼喚，終是在夢(mèng)歸青蓮前奏出只屬于大唐的繁華。
那絕世琴師遇了知己，奏出高山流水，嘆為高雅精妙。避雨檐下，援琴而鼓，霖雨之細(xì)夾，崩山之勢(shì)。但一世浮沉，終縱橫不過一抔黃土。知音已去，再無人懂他。在墓前奏終一曲罷，情至深處，落淚難止，終是斷弦折琴，那回憶，就完結(jié)在那里。
那聲音，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；那聲音，凝愁憂人；那聲音，華美壯闊；那聲音，再難尋覓
那聲音，常在我耳畔，奏得國韻之雅。
那聲音，常在我耳畔作文 8
物理學(xué)上有“樂音”和“噪音”之分，生活亦如此。
早已經(jīng)歷過千錘百煉的我可謂是經(jīng)驗(yàn)之談，每次在房間里寫作業(yè)賣單兒時(shí)，媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，然后我便經(jīng)歷電閃雷鳴，所以，后來我發(fā)現(xiàn)這種聲音其實(shí)是可以分辨出來的。比如說，媽媽的腳步聲是“啪嗒，啪嗒”聲，很輕快，每次一聽到這個(gè)聲音，紅色警報(bào)。爺爺?shù)哪_步聲是“啪……嗒，啪……嗒”很慢，還有拖鞋底摩擦地的“嘎吱”聲，弟弟的聲音最好分辨，總會(huì)夾雜著“撲通，撲通”的起跳聲和疾速的'腳步聲，弟弟通常來要訂書器和直尺。
說到小弟，就很慘了。每天晚上8點(diǎn)多，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)聽到媽媽的訓(xùn)斥聲“幾點(diǎn)了，作業(yè)還沒寫完？奧數(shù)班作業(yè)和英語班作業(yè)不打算寫了！”緊接著就會(huì)傳來往地上扔重物的聲音，（通常都是小弟擺弄的玩具）和撕本的“嘩嘩”聲，大喊聲“寫的破字，重寫！”抽涕聲“我寫的挺好，你給我撕了干啥？”嗚～嗚～，堪比口技現(xiàn)場(chǎng)，這聲音拔山倒樹而來，擋都擋不住。
還有一些比較溫暖的聲音，一進(jìn)屋，刀剁菜聲，菜下鍋的“滋啦，滋啦”聲，頓時(shí)一股菜香蔓延，太上頭了。
衣物在洗衣機(jī)里，呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，打印機(jī)“唰唰”打印題的聲音，雖說機(jī)器冰冷無情，但聲音中卻蘊(yùn)含著溫暖，也含著媽媽的愛。
那聲音，常在我耳畔作文 9
我覺得最美好的聲音是無聲。
二年級(jí)的寒假，我去姥姥家住了一段時(shí)間，那時(shí)，那里的房子還沒有高樓，道路也是坑坑洼洼。但那里，卻擁有著現(xiàn)在大城市里看不到的美好景色，從來不會(huì)有霧霾，夜晚永遠(yuǎn)群星閃爍，在那里，我擁有過最快樂的時(shí)光。
每當(dāng)下雪時(shí)，我總會(huì)快步走出房間，這時(shí)，姥姥就在我后面給我穿衣服，一次還不小心絆在門檻上，摔了一下。下雪時(shí)，世界都安靜下來，平和寧靜。萬籟此俱寂，大概就是這種場(chǎng)景吧！
因?yàn)槔牙鸭沂瞧椒浚悦繄?chǎng)大雪過后，都要上房去掃雪，這項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行者是自然是我姥爺和我。
我姥爺拿一個(gè)梯子和大掃帚，我則拿著一把小掃帚，首先將掃帚扔上房頂，然后架好梯子，每次都是我先爬上去，我姥爺后上去。第一次，我姥爺教我掃雪，我也不仔細(xì)聽，只是胡亂的掃，將雪揚(yáng)得四處都是，累了就躺在上面，被雪包圍著，看著天空，耳旁的風(fēng)聲也慢慢停下，一切皆在不言中。
而現(xiàn)在回去，姥姥家已經(jīng)是大變樣，道路寬敞而平直，高樓林立，以前的`平房已不復(fù)存在。以前的平靜安逸亦變成機(jī)器的轟鳴聲，想要再爬上房，也已是不可能的了。雖然生活變得更好了，可我還是懷念以前，懷念那安逸平靜的聲音。
那聲音，常在我耳畔作文 10
你聽過那種聲音嗎？時(shí)而輕柔，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而平靜，如泉水一般流淌在心間，觸動(dòng)心底最柔軟的地方。
母親向來喜靜，很少去那種燈紅酒綠的熱鬧之地，這也許造就了她的性格，溫和而又寧靜，母親平日喜歡讀書，又平添了一絲知書達(dá)禮的知性之美，所以她平常與人溝通時(shí)少了些許市井的喝叱，多了些頗有書香氣的、富有哲理之言。
小時(shí)候，我十分喜愛搭積木但并沒有掌握技巧，總是在快要搭完時(shí)將它們毀于一旦，于是便在搭了塌，塌了搭的死胡同里繞圈，本就是急性子的我便耐不住性子，亂丟積木泄氣。這時(shí)我的耳畔，總是會(huì)響起母親那不緊不慢卻富有力量的聲音，“慢慢來，一步一個(gè)臺(tái)階，別心急，慢慢來�！蹦锹曇羧缤浑p溫暖的大手，安撫了我急躁的內(nèi)心，抬頭看著母親，是如同她的聲音般細(xì)膩的面龐，月兒般的眉眼與眼底的星光。
后來長(zhǎng)大了，我的興趣依舊如此，只是從簡(jiǎn)單的積木變?yōu)閺?fù)雜的航模，我與同學(xué)組了一個(gè)航模小組去參加航模比賽，準(zhǔn)備過程十分順利，只差幾個(gè)小零件便可組裝完成。或許是零件型號(hào)比較特殊，直到交作品的前一天晚上才收到外地商家郵寄，由于組裝連接是我的職責(zé)，因此并沒有其他小組成員的協(xié)助。屋漏偏逢連夜雨，可能是我太過心急，裝著裝著，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)零件卡住了，我不敢亂動(dòng)，只得冷靜下來想對(duì)策，可越想冷靜越冷靜不下來，頭上早已沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。這時(shí)，耳畔又響起了母親平靜而又溫和的聲音，“慢慢來，好事多磨，心急吃不了熱豆腐，別著急�！庇行┰捘茏屍届o的心波濤洶涌，而母親的話卻能讓我地動(dòng)山搖的心，恢復(fù)往日的平靜，抬頭望向母親，望著那如春風(fēng)沐浴般又如陽光般溫暖的笑容，一言一笑，好似溪水奔流入我心間，使我的內(nèi)心緩緩平靜，冷靜的`大腦，控制著雙手，短短幾分鐘便解決了困擾我?guī)讉�(gè)小時(shí)的難題，我朝母親投出了一個(gè)感激的眼神，回應(yīng)我的，依然是寧靜而溫和的笑容。
往后，每當(dāng)我遇到困難而煩悶急躁時(shí)，耳畔總能響起母親平靜而溫和的“慢慢來”，那仿佛有一種神奇的力量使我的心情很快平復(fù)，那或許是一種源于內(nèi)心的力量。
那聲音，常在我耳畔作文 11
聲音無處不在，風(fēng)聲，雨聲，談話聲，集市上的吵鬧聲令我難忘的只有那個(gè)聲音到家打電話！
每逢節(jié)假日，甚至周六周天我都會(huì)回姥姥家，我們家人比較多，也常在一塊兒，所以回姥家早已成為了一種習(xí)慣。老老少少圍坐一桌，品果賞月，無不是一種快樂。
在我家，我姥爺偏愛我一點(diǎn)，對(duì)我的.期望也很高，吃飯聊天的時(shí)候總說：有一天，你能不能開飛機(jī)，帶我全球旅游。哈哈哈，當(dāng)然可以了，你可得長(zhǎng)命百歲呀！一定，一定！吃完飯后，我們?nèi)齻�(gè)（我，我弟和我姥爺），總會(huì)去離家不遠(yuǎn)的公園散步，姥爺總是走在最前面，我和弟弟怎么追都追不上。到了公園，模仿他的樣子開始?jí)和�，雖說看起來樣子怪怪的（學(xué)得也奇形怪狀）。玩夠了開始往回走，速度明顯慢了下來，姥爺畢竟歲數(shù)也大了，走路自然也慢下來。
我就該回家了，每次走到門口時(shí)，都會(huì)從門里傳出一聲到家打電話！每一次都是同樣的話，聽得我都煩了。有一次，到了門口，到家干啥？打電話！知道啊！直到那天晚上
剛要上床睡覺，就聽見外面?zhèn)鱽硪魂囯娫掆�，什么？爸從床上摔了？連忙穿好衣服去了醫(yī)院，不幸的是，姥爺半邊身體動(dòng)不了，還昏迷。這一刻，我有點(diǎn)絕望了。過了幾天姥爺醒了，但記憶好像被誰抹去了似的，連自己親生兒子都不認(rèn)識(shí)了，我走到跟前問你看看我是誰？過了一會(huì)兒，你是溪溪。這一刻，我看到了一絲希望。這種狀況持續(xù)了好久。
到了八月十五，中秋節(jié)的下午，他走了那個(gè)聲音再也聽不到了，糟老頭，說好的長(zhǎng)命百歲呢！你騙我！
但那個(gè)聲音，常在我耳畔回家記得打電話！
那聲音，常在我耳畔作文 12
浮世三千，吾愛有三：音樂，鋼琴，理查德。我的歡喜與憂郁，它都知道。我總覺得叫它鋼琴過于生疏，所以我給它起了個(gè)好聽的昵稱小黑白。
它是9年前來我家的，那時(shí)候的我還是個(gè)什么都不懂的小孩，只知道哪個(gè)琴譜對(duì)哪個(gè)琴鍵，完全是個(gè)沒有感情的鋼琴機(jī)器。大概7歲那年，我接觸到了人生第一首完整的曲子《夢(mèng)中的婚禮》，是理查德克萊德曼的名篇，從此，我才真正開始了自己，探索音樂這條路。
三年以后，這首曲子在一場(chǎng)婚宴上奏響，全場(chǎng)無人喧嘩，靜聽我的演奏，我的腦海中全是婚禮場(chǎng)景的夢(mèng)幻，悠揚(yáng)的.琴聲在我的耳畔回響，場(chǎng)下的掌聲讓我激動(dòng)得淚水奪眶而出，我太激動(dòng)了！
好景不長(zhǎng)，我的叛逆隨之而來，不練琴，不過課成了常態(tài)，任你如何打罵我，我就是不改，我對(duì)小黑白更多的是怨氣，母親恨鐵不成鋼，一次一次的把我的書扔進(jìn)垃圾桶，大概是對(duì)小黑白多少有點(diǎn)感情，自己哭著撿回來，但依舊叛逆，如此周而復(fù)始，我的音樂路上仿佛沒有了光。
菲兒，新年音樂會(huì)你參加吧，給你報(bào)的《梁祝》和《放馬曲》，還有一個(gè)月呢，好好練！從天而降的鼓勵(lì)和信任，讓我有些慌張。我真的可以嗎？在一個(gè)月的苦練后，我完成得十分出色，得到了評(píng)委的夸獎(jiǎng)與認(rèn)可，榮獲三等獎(jiǎng)。我的音樂之路大放光彩！
理查德的曲子讓我愛上鋼琴，如此才能在音樂中徜徉。
悠悠琴聲，是我成長(zhǎng)路上最動(dòng)聽的聲音！
那聲音，常在我耳畔作文 13
又是一個(gè)陰雨蒙蒙的雨天。陣陣凜冽的微風(fēng)吹拂著窗簾，擊打著窗玻璃，發(fā)出陣陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”之聲；輛輛駛過的汽車摩擦著地面，碰撞著水塘，發(fā)出陣陣“唰唰簌簌”之聲；顆顆飄落的雨珠敲打著窗戶，滋潤(rùn)著綠葉，發(fā)出陣陣“滴滴答答”之聲；它們演奏出一首交響曲。
這時(shí)，突然冒出一聲聲悅耳動(dòng)人的鳥鳴聲，急促而有力，十分朝氣蓬勃，“嘰嘰喳喳”，配合著美妙的自然音樂的伴奏，擔(dān)任起了主唱，把我拉回到了深深的回憶之中……
同樣是一個(gè)霧靄的陰天，我正絞盡腦汁地思忖著的寫法，無意間瞥見，窗外一個(gè)不明物體正以電光火石般的速度猛地降落，在云層中劃出一道優(yōu)美的弧線，就像一座人類與大自然交流的拱橋。這立刻吸引了我的目光，我立即站起身，一把推開椅子，大步流星地跨向窗臺(tái)邊，手趴在窗臺(tái)上，伸長(zhǎng)了頭頸，四處留意，卻一無所獲。正當(dāng)我準(zhǔn)備落寞地離去之時(shí)，一雙淺褐色的眼睛忽然在暗叢中睜開，直勾勾地與我四目相對(duì)，嚇得我一激靈，連連后退幾步。
漸漸地，它從樹影下緩緩走出，露出被歲月磨鈍了的喙，沖我大叫兩聲，故意頓了頓，仿佛在向我宣告自己的.領(lǐng)土，“嘰嘰喳喳”，聲音渾厚蒼勁，在我聽來，振聾發(fā)聵，就如同那黃土高坡慷慨激昂，就如同那滾滾黃河鏗鏘有力，就如同那安賽腰鼓般振奮激揚(yáng)，我的眼前浮現(xiàn)出莊嚴(yán)的領(lǐng)導(dǎo)人鄭重宣揚(yáng)的場(chǎng)面。我眉頭一舒，原來一只鳥兒為了捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)，竟然有如此大的聲勢(shì)。想必是只北方的鳥兒，為了生活而不遠(yuǎn)萬里的奔波，剛找到落腳點(diǎn)休息。
漸漸地，它從樹影下緩緩走出，露出被歲月磨鈍了的喙，沖我大叫兩聲，故意頓了頓，仿佛在向我宣告自己的領(lǐng)土，“嘰嘰喳喳”，聲音渾厚蒼勁，在我聽來，振聾發(fā)聵，就如同那黃土高坡慷慨激昂，就如同那滾滾黃河鏗鏘有力，就如同那安賽腰鼓般振奮激揚(yáng)，我的眼前浮現(xiàn)出莊嚴(yán)的領(lǐng)導(dǎo)人鄭重宣揚(yáng)的場(chǎng)面。我眉頭一舒，原來一只鳥兒為了捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)，竟然有如此大的聲勢(shì)。想必是只北方的鳥兒，為了生活而不遠(yuǎn)萬里的奔波，剛找到落腳點(diǎn)休息。
突然，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的身影以迅雷不及掩耳之勢(shì)“嗖”地跳上樹杈，好一身輕功的少俠，露出獠牙，豎起耳朵，躡手躡腳，把眼睛瞇成一條縫，死盯著獵物。我眉頭再一次緊皺，不禁替那鳥兒捏了一把汗，只見那野貓飛身一撲，“喵——”地一聲，貌似勢(shì)在必得，可惜“老兵”早已料到，驟然起身，讓野貓撲了個(gè)空，重重地摔在地上，沖天嚷嚷，鳥兒優(yōu)雅地落在欄桿上，“嘰嘰喳喳”狠狠地教育了這初出茅廬的“黃毛小子”……
始料未及的是，幾個(gè)頑皮小孩在它身后露出淘氣狡黠的笑容，用吃奶的勁兒向它扔石塊，它驚慌失措，跌跌撞撞地徑直向我飛來，佇立在我的窗口邊，卻儼然一副勝利者的姿態(tài)，大無畏的樣子。
夕陽的余暉映射入它的眼眸當(dāng)中，它流露出對(duì)生活無比堅(jiān)定的熱愛，依然站在那兒，白色的羽毛中夾雜著幾分灰色的斑點(diǎn)，細(xì)細(xì)嘴喙被磨出了鈍口，“嘰嘰喳喳”，它來回踱步，仔細(xì)梳理著羽毛，樣子優(yōu)雅從容。它看起來不畏懼任何困難，他傲視群雄，盡管他沒有雄鷹的勇猛，仙鶴尊貴與喜鵲的討喜，但是，在我眼里，它是生活的王者。
“嘰嘰喳喳”，它又繼續(xù)展翅翱翔，再一次向生活迸發(fā)。
一陣陣清脆悅耳的鳥鳴把我拉回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，那“嘰嘰喳喳”聲常在我耳旁，督促我不畏懼困難，成為生活的巨人。
那聲音，常在我耳畔作文 14
銀幕上，又出現(xiàn)那只憨厚的藍(lán)色機(jī)器貓，又響起了那耳熟能詳?shù)男�。大雄哭著鼻子大叫哆啦a夢(mèng)；胖虎五音不全卻仍然引吭高歌；哆啦a夢(mèng)翻找著它的百寶口袋。
“哆啦a？夢(mèng)，嗚……哆啦a夢(mèng)�！蹦锹曇簦Ｔ谖叶�，如同一溪清泉流進(jìn)心窩，滌蕩我的心靈，為我指引方向……
小時(shí)候的我，沉默在一個(gè)角落里。同學(xué)們除了表面一笑，平日里卻會(huì)疏遠(yuǎn)我。好似一個(gè)玻璃瓶，而我就是被塵封在里面的可憐物，人們注視著我，卻不將我解救出來。嘲笑聲，譏諷聲，謾罵聲，常在我的耳畔回響。那段時(shí)間，我一度對(duì)生活充滿了厭惡與失望，仿佛周圍的一切都是黯淡的，就連這個(gè)世界，也變得灰暗了。
直到有一天，那聲音，像一道曙光，照亮了整個(gè)世界——
那是一個(gè)平凡的午后，可太陽卻已不見蹤影。天空被烏云所霸占著，一忽兒就下起了綿綿細(xì)雨。雨打在窗外的茉莉花上，使它抬不起頭；打在屋檐上，使它發(fā)出尖銳的呻吟聲；打在樹葉上，仿佛混著葉的眼淚一同流落下來。在這百無聊賴的寂寞午后，我打開電視，又看到了那只藍(lán)胖貓。大雄的哭泣聲仍不絕于耳�！岸呃瞐夢(mèng)”，這一聲每次都能幫大雄解決問題，看著大雄依偎在哆啦a夢(mèng)的背后，我竟覺得他就是我，我就是他。
大雄能躲靠在哆啦a夢(mèng)的背后，而我卻不能�；蛟S，我的哆啦a夢(mèng)是虛無的.，亦或許，它正是自我的屏障吧！我，在平庸凡俗的世界里，和大雄一樣，哭訴著。在格外寂寞的華年，安慰著，一顆格外孤獨(dú)，格外彷徨的心。
電視里，大雄被吵得做不了作業(yè)，去找哆啦a夢(mèng)。而它這次卻沒有替他尋找寶物，只是告訴他：“世界上有很多聲音你可能不喜歡，但如果無法改變它，那就試著讓它們穿耳而過，去聽那些你想聽的聲音。哆啦a夢(mèng)！”
“讓它們穿耳而過！”我陷入了沉思……
我想到自己。為什么要那么在意那些聲音呢？何不讓它穿耳而過？我開始傾聽，傾聽這個(gè)世界美妙的聲音。窗外的雨落在屋檐上，短促而又有力，像在演奏樂曲一般；落在葉片上，滋潤(rùn)著它，落在茉莉花上，使它“在水一方”……這才發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)世界，是如此的美好！
“哆啦a夢(mèng)！”這一聲，幫大雄解決了困惑，也使我得以逃離那個(gè)無形的玻璃瓶。
“哆啦a夢(mèng)！”，這一聲，照亮了我的世界。
有人說，世界是喧嘩的，我點(diǎn)點(diǎn)頭后又搖搖頭。在塵世中，世界固然是喧嘩的，但當(dāng)“聽其所想”時(shí)，這個(gè)世界，便不再喧嘩。
“哆啦a夢(mèng)！哆啦a夢(mèng)！”
那聲音，常在我耳畔，教我學(xué)會(huì)擇我所愛地傾聽世界。
那聲音，常在我耳畔作文 15
很多和我有接觸的人在評(píng)價(jià)我時(shí)，都會(huì)說我很“中二”，事實(shí)的確是這樣的。我在心中構(gòu)建了一個(gè)世界，并堅(jiān)信著它的存在。因此，我總能聽到一些常人無法聽到的聲音。
那些聲音大多都是我那些來自“魔界”的伙伴們所發(fā)出的。只要靜下心來，我就能與他們“對(duì)話”，有時(shí)可以聽到他們之間的爭(zhēng)吵，有時(shí)他們會(huì)給我出主意，但更多的是，他們?cè)诿總�(gè)令我傷心的時(shí)刻，每個(gè)我曾想過放棄的瞬間，都曾鼓勵(lì)著我。
“宏梓焓，你可是被魔王選中的人啊，不能放棄！”“宏梓晗，你離夢(mèng)想已經(jīng)很近了，堅(jiān)持住�。 薄澳憧墒墙�(jīng)歷過無數(shù)次大戰(zhàn)，還能屹立不倒的第三任魔界使者��！這點(diǎn)小事兒算什么？”諸如此類的聲音，常在我耳畔，陪著我度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
近期，我已經(jīng)正式向“數(shù)理化”宣戰(zhàn)了，雖然可能對(duì)我來說是個(gè)艱巨的任務(wù)，但我明白，我不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，我有大魔王等人的聲援，因此我堅(jiān)信著，終有一天，我會(huì)征服他們的！這就是我每天都能夠充滿自信的.原因，有這么一個(gè)世界，住在我的心里，這個(gè)世界的人無時(shí)無刻不用自己的聲音支持著我。這也許就是我中二的好處吧！
那些聲音，常在我耳畔，隨我一起，創(chuàng)造出前進(jìn)的道路，向著夢(mèng)想一路前行。
那聲音，常在我耳畔作文 16
嘶拉……嘶拉……蟬聲響起。
窗外的風(fēng)，吹著紅葉停了下來，留下一片寂靜，讓凝望著的空氣，漸漸涼了下來，仿佛一陣陣輕柔的蟲鳴。
不，是真的有蟲鳴，那是一只行將就木的秋蟬。想到夏日的喧鬧帶來的熱燥，這半陣蟬鳴如紙上一筆淡淡的墨跡，若有若無，透出背后的一絲冷寂。它在鳴些什么呢？是為了逝去的夏日帶來的`不舍，還是因?yàn)檫h(yuǎn)走的同伴留下的悲哀，抑或是為自己而唱的挽歌？
傾聽淺淺的鳴聲，我仿佛已經(jīng)看到了它正走向生命的結(jié)束。一會(huì)兒，鳴聲停了。度過六年，在地下；彌留一生，于樹梢。短短的生命彈指一揮間便灰飛煙滅，雖不是朝生暮死，卻也短若流星。
猛然間，一道閃光亮起，我一下子如醍醐灌頂，明白了什么。蟬在地下生活的六年，都為了能在破繭而出的那一刻，遇到夏日絢爛的陽光，生命雖短若流星，但也應(yīng)如流星般璀璨。流星燃燒自己，卻在最后化為塵土。蟬的鳴叫，給它的生命鍍上了“輝煌”的金邊，鳴出了生命的價(jià)值。
而作為人，我們發(fā)光發(fā)熱的希望，自然要比蟬迫切得多。既然蟬也能做到，為什么我們不能？應(yīng)在有限的生命中為社會(huì)作出貢獻(xiàn)呀！當(dāng)然，你可以選擇享受生活，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，社會(huì)終將拋棄你，你整個(gè)生命也就變得沒有意義。
于是乎，秋蟬，它的生命，它的鳴叫，和它所棲息的樹，就成了一個(gè)社會(huì)與人群的縮影。人生再長(zhǎng)，也終有一死，只有讓生命體現(xiàn)出價(jià)值，才能在離開后留下印痕。
嘶拉……嘶拉……蟬聲再一次響起。這聲音不絕于耳。聲音本身，和它帶來的一陣思索，都將被我記在腦海中。
那聲音，常在我耳畔作文 17
喜樂交織的聲音，名為世界。
——題記
百鳥翠鳴的聲音名為自然，車笛豎起的聲響名為生活，街市叫賣的聲響，名為生存，而那警車游走的聲音，名為責(zé)任。
深藍(lán)色制服融入那溫暖的長(zhǎng)湖中，帶給人們所謂的安全感，挺拔的身姿，無畏的沖鋒，鑄就他們的榮耀。
生活在一個(gè)和諧平凡的小城鎮(zhèn)中，并沒有什么英勇就義，永捉逃犯的英雄偉績(jī)，但每當(dāng)走在路上，警車呼嘯而過，持續(xù)的警笛聲不絕于耳，往往會(huì)駐足感慨，這正義的聲音所給予的自豪，小時(shí)候不懂，認(rèn)為警笛傻，會(huì)讓犯人逃離，現(xiàn)在才明白，這不是為了響亮，而是為了震懾，為了鼓舞被劫持的無辜不喪失希望，讓他們明白正義不會(huì)缺席，讓犯人迷途知返。
影視劇中，出警的警察們駛著車，伴隨著道路上空曠的笛聲，屏幕前的人慷慨激昂，或許從那時(shí)起，我的.心里便多了一份向往，多了一份渴望，多了一份自豪。不僅會(huì)想里面若做的是自己，該是多么的美好。
當(dāng)黑暗籠罩天際，必將有光亮通過深重云層，重新照亮大地。這警笛聲變成那悅耳的伴奏，這聲響重如大鼓悶響，輕若云彩飄動(dòng)，這其中便看的是當(dāng)事之人了。這鳴笛之聲長(zhǎng)于黑暗中，在我耳畔響起，在迷茫中尋找到方向，向著未來前行
笛聲了了，是前路的聲響，余音不散，是理想的伴樂，夢(mèng)幾回還，深藍(lán)的制服鋪疊整齊放于眼前，雙手渴望觸碰，前方的路途坎坷，這一路的歡聲必定減少，唯有此，一成不變。
路途邊緣或雜草叢生，但仍有生于黑暗卻向陽生長(zhǎng)的野花。但單純的物質(zhì)怎能滋潤(rùn)，途中的必不可少，而這代表著希望與光明的笛聲暢想于我的耳畔。
那聲音，常在我耳畔作文 18
人的一生中聽得最多的話，大概就是別人喊自己的名字，有時(shí)是外號(hào)，有時(shí)運(yùn)用了某種借代的修辭手法，還有誰，就是那么普通的三個(gè)字。
當(dāng)我回想起別人喊我名字時(shí)，我腦海中第1個(gè)浮現(xiàn)的就是體育老師。他的聲音十分洪亮，即使在室外上課也不用帶擴(kuò)音器。
當(dāng)時(shí)剛上初一，我們?cè)诰毩?xí)如何整隊(duì)。我一個(gè)走神沒有聽清他的指令，當(dāng)其他同學(xué)紛紛向右看齊時(shí)，我卻正視前方。那天，我穿的衣服上面印著“清華大學(xué)”，他便喊：“清華內(nèi)小子，向右看！”大家都狂笑不止，我再也不敢上體育課走神了。
第二位在我腦海中浮現(xiàn)的是老師在點(diǎn)名時(shí)的呼喊。有時(shí)在發(fā)試卷時(shí)，滿懷期待，都想讓老師先點(diǎn)到自己的名字，越先念到你的名字，你也就最靠前。記得有一回物理老師念分，我聽到了第一個(gè)字是“綠色馬”的時(shí)候，我頓時(shí)高興之極。
第三位便是朋友對(duì)我的呼喚，壓軸出場(chǎng)的往往是最深刻最難忘的。因?yàn)榕笥阎g不會(huì)總是稱呼大名，往往是用外號(hào)或者輕輕拍一下，取代稱呼，所以朋友的呼喊往往是最重要的`。當(dāng)假期剛過重逢時(shí)，呼叫著對(duì)方的名字，擊掌，擁抱。在離別時(shí)，呼喊著他的名字，揮手道別。曾經(jīng)我與朋友起過爭(zhēng)執(zhí)，我執(zhí)意要向路的另一邊走，但當(dāng)聽到他在呼叫我的名字，我的心瞬間軟了下來。
“山治，我只吃你做的飯！”當(dāng)路飛，山治出現(xiàn)分歧，離別時(shí)，路飛大喊這一句話。之后他便在這里，一直等待著，謝絕了無數(shù)人的好意，獨(dú)自等待，最終就算站不起來了，也呆在原地等待。最終，他等到了。
一聲呼喚，代表著勸告，驚喜，也代表著朋友的約定。往往是一生中最重要的寶藏。
那聲音，常在我耳畔作文 19
有些聲音，一直在我們的耳邊存在，但我們從未注意。時(shí)光猶如過隙的白駒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了十四歲了，在周末這屬于我小憩的時(shí)光，我聽著機(jī)械鐘的滴答聲，思緒回到了從前……
不知為何，我不太喜歡學(xué)校的數(shù)學(xué)課，也許是因?yàn)樘^簡(jiǎn)單而導(dǎo)致的枯燥乏味，可記憶猶新的是那節(jié)課，卻改變了我的想法。
又是一如往常的數(shù)學(xué)課，我尋找著一些值得玩味的事物來派遣這漫長(zhǎng)的時(shí)光，完全沒有注意老師正在講什么。正在我出神時(shí)，班里漸漸地安靜了下來，老師講課的聲音也消失了。我感到有些奇怪，環(huán)顧四周，原來大家都在認(rèn)真的抄著筆記，老師照顧到同學(xué)們，自然也就停了下來。
寂靜。忽然，我注意到一個(gè)聲音在我耳畔環(huán)繞，久久揮之不去。是班里時(shí)鐘的聲音。它公正的履行著自己的義務(wù)，為我們報(bào)上準(zhǔn)確的時(shí)間，但我們又有幾次注意到過它疲憊的身軀發(fā)出的嘆息？
滴答，滴答……它仿佛在哭泣，仿佛在訴說：“現(xiàn)在不好好努力，將來還來得及嗎？”這讓我感到醍醐灌頂，我們現(xiàn)在正值青春年華，面前是無限的`可能，此時(shí)我們更應(yīng)該做的是無悔的燃燒自己的青春，而不是應(yīng)該坐在教室里浪費(fèi)時(shí)間啊。
時(shí)鐘的滴答，只是我們沒注意過的一角。在我們的生活中，還有多少在我們生活中提醒著我們，但被我們遺忘在角落？那些寂靜中才顯現(xiàn)出來的聲音，常在我耳畔提醒著我時(shí)間的流逝，催促我乘著青春而努力奮斗。
那聲音，常在我耳畔作文 20
仲夏夜的蟬鳴，無可抑制！
——題記
你看，這碎火余燼亮透，照過了多少長(zhǎng)河倒影的盡頭！冬過來，春過了，夏如約而至了！
梧桐樹外陽光太盛樹苗太淺，終于等到了夏天！街上依舊平淡如昨天，隨喧嘩聲沉默走遠(yuǎn)，人間四季輪轉(zhuǎn)，總是那么有始有終！冬去，春到，夏天蟬又來！
夏天的夜風(fēng)像剛晾被單的淺藍(lán)色，輕撫這繁花盛開！笑意清淺，門外街是最長(zhǎng)的，望不到盡頭，倏爾，終止了徘徊，向上是醉里伶竹的月白，向下是映著的綠蔭，卻攔不住夏的蟬鳴如海！
你聽，蟬鳴，花有節(jié)奏的'蟬叫，可以創(chuàng)作一個(gè)五線譜，譜寫屬于專屬夏天的旋律，這聲音咿咿呀呀，仿佛誰家的嬋寶寶在學(xué)誰說話，每一聲都踩住了年少里的星班光點(diǎn)，踩住了與長(zhǎng)風(fēng)奔走最悠揚(yáng)的夜，構(gòu)成這美好的動(dòng)聽旋律！
不期而遇，久別重逢，每年夏天的蟬鳴都會(huì)響起，會(huì)遲到，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。在這板椏長(zhǎng)出夏天的夜里，還是這熟悉的旋律，像干澀的青梅泡了酒，仲夏夜的荒原，永望不到盡頭！
多像我們未來要走的路啊，路還長(zhǎng)，人海茫茫，別回頭，也別將就。該奮斗的日子，就定玩命的向前沖，蟬鳴一響，夏天就到了，那些不期而遇和就別重逢將會(huì)變成遙不可及的夢(mèng)！也正在悄無聲息的走到人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)航點(diǎn)！
跨過時(shí)空，盼過廝守，離合，曾幾何時(shí)坦然宣之于口。恰好，九月至，那穿過樹梢搖墜而來，蕩漾著那年夏天的分分姿態(tài)！
這蟬鳴，牽動(dòng)著我的內(nèi)心，常在我耳畔，又好像告訴我：“該換乘了�！�
這一年的蟬鳴比一年的聒噪。
那聲音，常在我耳畔作文 21
“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”看著眼前古詩詞集，耳畔不自覺想起了結(jié)營儀式上的最后一首吟誦的詩。書上紅、黑、藍(lán)筆所標(biāo)記的平聲字、仄聲字及批注都無時(shí)無刻不在提醒我，在古詩詞這條道路上，我定要走得更遠(yuǎn)。
那是我初次接觸到真正的吟誦。我們的老師是我國最后一位私塾老先生的學(xué)生。他將他畢生所學(xué)傳授給了我們，“你們主要學(xué)習(xí)的是平江調(diào)，當(dāng)然，其他的也會(huì)涉及到。現(xiàn)在我先讀，你們可以試著聽出那種韻味的，比如，國破山河——在，城春——草木深——，這就是平江調(diào)。”那聲音鏗鏘有力，停頓分明，時(shí)而短促，時(shí)而悠長(zhǎng)。因平仄的不同音韻而被區(qū)別開來，那聲音帶著一股兒中國傳統(tǒng)的味道，別有一番韻味。吟誦的聲音有些像唱歌，又不是，每個(gè)字的調(diào)子都有各自不同的起伏變化，抑揚(yáng)頓挫，好聽極了！
“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎——這是普通話調(diào)，有點(diǎn)像說話的`那種感覺，但也要加上調(diào)子。”老師親身示范著講解道。他左手持一把扇子，右手拿了一卷書，來回踱著步，就像古代教書先生那般。
自那以后，那聲音就常在我耳畔，我因此與它結(jié)了緣。
如今，我在奮力備戰(zhàn)古詩詞競(jìng)賽。每當(dāng)我讀起一首詩時(shí)，不由自主地便會(huì)用平江調(diào)輕輕吟出來，那樣的調(diào)子已深入我的大腦，揮之不去，甚至使我忘記了如何規(guī)規(guī)矩矩地用普通話朗誦，一不小心，朗誦出來的詩都帶了那么一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)子。有次我與父母一同去吃晚餐，意外地發(fā)現(xiàn)餐館墻壁上寫著一首詩，其第一句便牢牢抓住了我的雙眼，“長(zhǎng)江悲已滯，萬里念將歸�！蔽也唤⑽埓�，吟誦了起來，那是我在那所學(xué)校學(xué)過吟誦后第一次嘗試著自己吟誦，以那中國傳統(tǒng)的曲調(diào)，初次感受那調(diào)子從我口中吐出的感覺，那是我吟誦入門的第一首詩。此時(shí)，老師那時(shí)而短促有力，時(shí)而悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂的吟誦聲源源不斷地在我耳畔響起，像細(xì)長(zhǎng)的溪流，像寬闊無垠的草原，像無邊無際的沙漠，又像連綿起伏的群山，那聲音仿佛取之不盡，用之不竭一般，如滔滔江水般要將我裹挾。我就這樣沉浸于古詩詞的意境中輕輕吟誦了起來。
那天的吟誦好像與往日有些不同，更帶來一種韻味，更為流暢，更是讓我將詩詞牢牢地刻在我的腦子里，猛地發(fā)覺，之前心不靜，一心只顧找回調(diào)子，卻忘了這平江調(diào)本身也是一種記誦詩詞的好方法。
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——”在我心煩意亂之時(shí)，那聲音又時(shí)常響起，仿佛是要撫平我那顆因急躁而亂跳的心，它自有一種安神的作用，不知為何，或許是因?yàn)槲覐闹懈惺苣欠N傳統(tǒng)的韻味，或許是因?yàn)槲曳路鹇牭搅私虝壬Z重心長(zhǎng)的文化引導(dǎo)，或許是因?yàn)槲覍?duì)中國傳統(tǒng)文化的深深折服，那聲音竟常在我耳畔回響。
我想，那中國特有的聲音，那傳統(tǒng)的韻味必將經(jīng)久不衰，留在每一個(gè)中國人心中，中國傳統(tǒng)文化一定能夠深入人心，那中國傳統(tǒng)曲調(diào)一定能夠“聲”入人心！
那聲音，常在我耳畔作文 22
啪的一聲，那鐵門又關(guān)上了。這沉悶的聲音是金屬與金屬之間重重的打擊，顯得那么暴躁，那么猛烈。這聲音很響很大，經(jīng)常在人們不注意時(shí)，忽然冷不防地發(fā)出，讓人無端受驚。
前不久剛搬入新家，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：當(dāng)居民樓里大多數(shù)鄰居都換上方便快捷的自動(dòng)門時(shí)，隔壁的鄰居家竟然換上了一扇鐵門。剛才提到的那聲撞擊，就是那扇門發(fā)出的，但隨后我也就把此事拋置腦后。
可是之后的幾天里，那鐵門頻繁地開關(guān)發(fā)出的噪音響徹云霄，讓人心煩意亂。它好像在自顧自地演奏一曲交響樂，渾然不顧他人的感受。“砰”的一聲，就這樣突然地打斷我做題的'思緒，突然驚醒熟睡著的人們，甚至可以讓千里之外的人立馬受驚，快速回過頭來，看看四周究竟發(fā)生了什么。
又是一天早晨，我和爸媽圍坐在桌前剛一起吃完早餐，我在溫習(xí)課堂筆記，父親如往常一樣看著報(bào)紙，母親則在接著完成那件已經(jīng)停工許久了的毛衣，突然，“砰”的一聲，打破了原來的寧靜，我被嚇了一大跳。
母親放下手中的針線活，開始忍無可忍地說道：“那家人有沒有公德心？既打擾別人休息，還影響情緒！”
“他們?cè)谏虾４蚬ひ膊蝗菀装�！”父親一只手拿著報(bào)紙，一只手緩緩上扶了一下滑落在鼻梁的眼鏡。
我背起書包，換上鞋，出門步行去上學(xué)，仿佛是想給那家人作個(gè)好好關(guān)門的示范，我出門輕輕地把門帶上，不讓它發(fā)出任何聲音。
步行去學(xué)校的路上，途經(jīng)一片建筑工地，那里塵土飛揚(yáng)，一片雜亂景象。工人們身著滿是塵土的藍(lán)色制服，頭戴一頂黃色安全帽。其中有一個(gè)瘦高個(gè)兒引起了我的注意，只見他手中緊握一把鏟子，特別賣力地把小車子里的水泥鏟出，平鋪于地面上，我見他重復(fù)了幾次后，顯得非常勞累地坐在地上喝上幾口水，脫下手套拂去額頭上的汗，再回到剛才的工作中去，心中不由感慨：這些工人干活真是辛苦！
駐足在綠化帶邊的我無意間看了看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，于是趕緊朝著學(xué)校跑去。
放學(xué)回家的路上，我意外又遇見了他，藍(lán)帽黃衣瘦高個(gè)，沒錯(cuò)，就是他！他走在我前面，我可以清楚地看見相距十米開外的那件深藍(lán)色的制服，早已沾滿一層厚厚的塵土，失去了原來的顏色。這時(shí)我又注意到，他的鞋子明顯不合腳，走路似乎一瘸一拐，活像個(gè)缺了拐杖的盲人。雖然他看上去又臟又累，但是夕陽下，他的背影還是顯得那么高大。更讓我意外的是，他居然進(jìn)了與我同一個(gè)小區(qū)，走進(jìn)了同一段居民樓樓道。我緊走幾步，帶著好奇與他乘上同一班電梯時(shí)，更令我驚訝的事情就在后面：
他就住在隔壁！
只見他從腰包里掏出一把鑰匙，轉(zhuǎn)開了鎖，費(fèi)力地拉開了門，又把門摔上了，“砰—砰”，多么熟悉的聲音，只是這次在我聽來，一掃之前的厭煩，而是感覺有種壯美。
從此以后，“砰”的摔門之聲常在我耳畔響起時(shí)，盡管還是那么猛烈，還是那么暴躁，但我不再抱怨這聲音。因?yàn)槲液鋈幻靼琢耍鹤屢粋�(gè)工作勞累辛苦的人小心翼翼地關(guān)上門，這要求，對(duì)于筋疲力盡的他而言，近乎苛刻！
也正因?yàn)槟锹曇簦屛叶昧梭w諒與寬容。
那聲音，常在我耳畔作文 23
世間有那么多種聲音，悅耳的音樂、清脆的鳥鳴、伙伴間的笑鬧、家人的叮嚀……我們每人都有一對(duì)耳朵，可以感受聲音的美麗。
我不是一個(gè)喜愛喧鬧的人。比起卡拉OK或盛大的宴會(huì)，我更喜歡倚在陽臺(tái)一隅的懶人沙發(fā)上，喝茶讀書，或什么也不干，望著天邊的流云發(fā)呆。
遠(yuǎn)離了嘈雜的`人群和車水馬龍，我的心與天空一起寧靜了下來。但世界并不是寂靜無聲的，有一種聲音常伴耳畔，那就是風(fēng)聲。
是的，我愛這風(fēng)聲。
風(fēng)聲是變化多端的，它時(shí)而輕柔地從耳邊拂過，如清唱的歌手；時(shí)而在耳邊低語，仿佛深沉的學(xué)者；時(shí)而狂放地呼嘯而過，透露出不羈與野性。我喜歡感受這風(fēng)，聽它的聲音，與它相遇，再目送它飄向遠(yuǎn)方。
風(fēng)聲令人浮想聯(lián)翩。春風(fēng)帶著蓬勃的生命力，絲絲入耳，令我仿佛看到了枝頭吐新芽；夏風(fēng)將蟬鳴從很遠(yuǎn)的地方送過來，帶著幾分熱情與活力，使我想到從前夏天與小伙伴一起捉知了、爬樹、游泳的快樂；秋天令我想到楓葉飄落的美麗；冬風(fēng)令我憶起那年的雪…我喜歡聽風(fēng)，每時(shí)每刻的風(fēng)在我耳邊傳遞的都不是同一種訊息，我喜歡跟著風(fēng)的腳步想入非非。
風(fēng)聲是我最好的朋友之一。當(dāng)我因?yàn)橐恍┦露q豫不決時(shí)，風(fēng)聲使我冷靜地做出決定；當(dāng)我心事重重、夜不能寐時(shí)，風(fēng)聲像一曲童謠，使我安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中喪失信心時(shí)，聽著風(fēng)聲，就會(huì)不知不覺堅(jiān)定起來，找新的前進(jìn)動(dòng)力。
聽風(fēng)是一件很美妙的事。用心聽風(fēng)，感受到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
風(fēng)聲，常在我耳畔。
那聲音，常在我耳畔作文 24
時(shí)常記得，那是六年級(jí)第一學(xué)期的一個(gè)星期一的上午……
“什么！你讓我寫黑板報(bào)的全部板書，你沒找錯(cuò)人吧？”當(dāng)我接到班上負(fù)責(zé)出黑板報(bào)同學(xué)的邀請(qǐng)的時(shí)候，我是又搖頭又?jǐn)[手，說什么也不肯�！翱墒恰墒前嗌夏菐讉�(gè)寫得一手好字的同學(xué)都嫌太浪費(fèi)時(shí)間，都不肯寫�！必�(fù)責(zé)出黑板報(bào)的同學(xué)也很難堪。我有些動(dòng)搖了，我又看了一眼課表，發(fā)現(xiàn)下午第二節(jié)課是我最愛的體育課。“哎呀，求你啦，你就是我唯一的救命稻草了……”最終，我還是禁不住她的連哄帶騙，只得點(diǎn)頭答應(yīng)了，她鄭重其事地交代我：“你一定要拿出你最好的水平來寫�！�
不知不覺中，我已經(jīng)花了整個(gè)上午的課后休息時(shí)間來寫板書了�？墒�，我還只寫了大概四分之一的板書。哎呀，照這個(gè)速度，我的體育課算是泡湯了，怎么辦呀……我不由得加快了書寫的速度。終于，我趕在體育課之前，完成了我的“佳作”。我樂滋滋的和同學(xué)們一起上體育課去了。
一陣大汗淋漓過后，我們回到了教室，我正坐在座位上大口大口地喝水，剛放下水杯，便聽見后排一陣嘰嘰喳喳的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒好像故意似的，竟將那話一字不漏地刮進(jìn)了我的耳朵里，聲音不大，卻聽得真切。
“嘖嘖嘖，你看看這字呀，這是誰寫的？這么不負(fù)責(zé)任，……”我的臉上紅一陣，白一陣：負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)把這個(gè)任務(wù)交給了我，就是對(duì)我的一種認(rèn)可，一種信任。既然我答應(yīng)了，就要對(duì)這個(gè)任務(wù)負(fù)責(zé)任，而不能馬虎了事，這不僅僅關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)，更關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)……余依依呀余依依，你這樣做，不是在給班級(jí)抹黑嗎？我心里慚愧極了。
放學(xué)后，我故意慢吞吞地收書包，慢吞吞地走在隊(duì)伍的最后面。我趁著老師不注意，一個(gè)人偷偷地跑回了教室。我走到教室后的黑板前端詳起自己的`字來，那些字張牙舞爪的，仿佛也在嘲笑著我。我想起了負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)將任務(wù)交給我時(shí)臉上鄭重的表情，想起了負(fù)責(zé)畫畫的同學(xué)的滿面汗水，想起了班主任吳老師看著我們辦黑板報(bào)時(shí)充滿期待的眼神，想起了……我拿起了黑板刷，將我寫的字一點(diǎn)一點(diǎn)都擦得干干凈凈。
我要重寫！
于是，在接下來的兩天里，我放棄了所有的下課時(shí)間和午休時(shí)間，早上提前來到學(xué)校，下午放學(xué)推遲回家。我認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字，工工整整地標(biāo)好每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。有的時(shí)候，我的手酸了，我又想偷懶，又想亂寫一通的時(shí)候，“這是誰寫的？這么不負(fù)責(zé)任！”這句話又在我耳畔響起，我咬咬牙，繼續(xù)認(rèn)真地寫下去……
功夫不負(fù)有心人，我們班的黑板報(bào)獲得了全校唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍。吳老師走上講臺(tái)說：“這次我們班黑板報(bào)獲獎(jiǎng)的最大功臣是誰？”“余依依！”同學(xué)們齊聲回答道。“余依依為了辦好黑板報(bào)，犧牲了自己的課余時(shí)間，早晨最早來到學(xué)校，晚上最后回家，她是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的同學(xué)，值得大家學(xué)習(xí)！”同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，我不好意思的笑了笑，但心里卻樂開了花，低下頭，我又想起了那句話：“這么不負(fù)責(zé)任！”就是這句話，激勵(lì)了我，讓我獲得了今日的掌聲。
當(dāng)我做作業(yè)想偷懶時(shí)，當(dāng)我班級(jí)值日想松懈時(shí)，當(dāng)我組織活動(dòng)遇到困難想放棄時(shí)……“這么不負(fù)責(zé)任！”這句話就會(huì)在我耳邊響起，它時(shí)常激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)。
那聲音，常在我耳畔作文 25
物理學(xué)上有“樂音”和“噪音”之分，生活亦如此。
早已經(jīng)歷過千錘百煉的我可謂是經(jīng)驗(yàn)之談，每次在房間里寫作業(yè)賣單兒時(shí)，媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，然后我便經(jīng)歷電閃雷鳴，所以，后來我發(fā)現(xiàn)這種聲音其實(shí)是可以分辨出來的。比如說，媽媽的腳步聲是“啪嗒，啪嗒”聲，很輕快，每次一聽到這個(gè)聲音，紅色警報(bào)。爺爺?shù)哪_步聲是“啪……嗒，啪……嗒”很慢，還有拖鞋底摩擦地的“嘎吱”聲，弟弟的聲音最好分辨，總會(huì)夾雜著“撲通，撲通”的起跳聲和疾速的腳步聲，弟弟通常來要訂書器和直尺。
說到小弟，就很慘了。每天晚上8點(diǎn)多，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)聽到媽媽的訓(xùn)斥聲“幾點(diǎn)了，作業(yè)還沒寫完？奧數(shù)班作業(yè)和英語班作業(yè)不打算寫了！”緊接著就會(huì)傳來往地上扔重物的聲音，（通常都是小弟擺弄的玩具）和撕本的'“嘩嘩”聲，大喊聲“寫的破字，重寫！”抽涕聲“我寫的挺好，你給我撕了干啥？”嗚～嗚～，堪比口技現(xiàn)場(chǎng)，這聲音拔山倒樹而來，擋都擋不住。
還有一些比較溫暖的聲音，一進(jìn)屋，刀剁菜聲，菜下鍋的“滋啦，滋啦”聲，頓時(shí)一股菜香蔓延，太上頭了。
衣物在洗衣機(jī)里，呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，打印機(jī)“唰唰”打印題的聲音，雖說機(jī)器冰冷無情，但聲音中卻蘊(yùn)含著溫暖，也含著媽媽的愛。
那聲音，常在我耳畔作文 26
小鎮(zhèn)的夏天是由很多種聲音混雜在一起拼成的，有嬸嬸們賣菜的吆喝聲，有雞群鴨群被人趕著在路上嘰嘰嘎嘎的聲音，有開小文具店的門口不知被哪家孩子牢牢插進(jìn)去的紙風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的呼啦呼啦聲，有吹出的彩色泡泡的破裂聲，有蘇打餅干被咬碎后的咀嚼聲，鞋子踩到淺淺的水坑所濺出的水花拍在地面發(fā)出的聲音但那種聲音對(duì)我來說是極特別的，是我童年的最大期盼。
那聲音總是在傍晚黃昏之時(shí)出現(xiàn)，聲響不算太大，但足夠被我撲捉到。這時(shí)候我會(huì)提著我的小碗小勺，厚著臉皮向外婆討幾塊錢，向鎮(zhèn)中心的大樹跑去，迎著那聲音跑過去：那是一種沉悶的撞擊聲，是木頭敲在一起的篤篤聲，但更多的是悠揚(yáng)的笛聲。發(fā)出那聲音的多半是個(gè)老伯，不過有時(shí)候也會(huì)是個(gè)漂亮的大姐姐。
我會(huì)把手里的硬幣和碗一并遞上，等待他們從面前的大木桶里撈出一勺果子凍，隨即端著盛的'滿滿的碗小心的走到樹底下。此時(shí)我并不著急吃那甜品，而是細(xì)細(xì)打量正對(duì)著我的那個(gè)小攤：攤子很簡(jiǎn)單，兩個(gè)木桶一只大木勺，還有攤主的一支笛子，僅此而已，沒有招牌也沒有登。
現(xiàn)在有四面八方的孩子涌過來，于是那笛子得停一停了，老伯不得不放下笛子舀出果子凍，這不免令我覺得有些惋惜。過了十幾分鐘，那笛子又一次響起來了，很柔和的聲音，慢慢悠悠地融進(jìn)了風(fēng)里，融進(jìn)了本吹的微微發(fā)響的樹葉。
這時(shí)候樹下已經(jīng)圍著一圈孩子了，不時(shí)吸溜吸溜的吃東西的聲音發(fā)出，不大，好像是怕驚擾的笛聲讓它飛走了。笛聲還在響著，又有幾個(gè)孩子吃完了，也不敢上前驚擾大家都對(duì)這笛聲有一種崇敬之感，于是只是靜靜地站著，任憑碗空在那里。這笛聲是有魔力的，它能讓頑皮的孩子都安靜下來，但它四由一支普普通通的尋常笛子發(fā)出來的，這又讓我們驚奇了幾分。
擺攤?cè)说牡崖曇恢钡揭粋�(gè)小時(shí)后才消失。當(dāng)然，總歸有孩子是半途走掉或被叫走的。叫他們走的大人也不大聲嚷嚷，而是拍拍自己家的孩子有時(shí)候在街口揮揮手就可以了，這一切的行動(dòng)都是無聲的進(jìn)行的，笛子得魅力可見一斑。擺攤?cè)穗x開了，剩余的孩子們也陸續(xù)回家，這時(shí)我才想起我的果子凍早已化成一碗水了。我輕輕的嘬了一口，清涼而酸甜，但比起成型的還是要差一點(diǎn)。我咕嚕咕嚕將一碗果子凍喝完了，沿著來時(shí)的路線又向家里跑去。
小鎮(zhèn)我已不常回去了，記憶里的街巷磚瓦卻記得一清二楚，還有果子凍的甜味和笛聲的悠揚(yáng)，它們?cè)缫殉蔀榱宋揖竦囊徊糠�，在舌尖回甘，在耳畔回響�?/p>
那聲音，常在我耳畔作文 27
“嘀嗒嘀嗒……”春雨從天而降，向大地傾訴著衷腸。一滴、兩滴、三滴……如一首節(jié)奏明快、清新雋永的贊美詩，吟詠著，慨嘆著，又是一曲新穎別致的兒歌，零零落落，斷斷續(xù)續(xù)。春雨，像一捧圣水把泥土里的花草樹木都點(diǎn)醒了，小草伸著腰，懶洋洋探出腦袋，把大地裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃！柳樹抽出了新芽，花兒露出了笑容，小鳥在枝頭上快樂地唱歌。天空一碧如洗，更使人覺得心曠神怡。
這是一場(chǎng)人生的演奏，來自天籟，讓我心生敬畏，我干脆放下手中的書本。漫步走在校園的一條林蔭小路上，任憑雨絲恣意地親吻我的面頰，涼涼的，酥酥的，小雨也與我更加親近了，我似乎感受到春天舒緩的心跳，快活的呼吸。一陣涼風(fēng)輕輕的吹過，柔柔的，緩緩地，不知什么時(shí)候，絹絲一般的春雨，輕柔地飄灑著，它的聲音聽不到夾雜其中的渾濁聲，也感覺不到雨的淋漓，只覺得這好像是有些許絲絲涼意的云霧，沒有形狀，只有一股淡淡的香味。
此時(shí)此刻，這小雨屬于我一個(gè)人的，任憑雨水了打濕我的頭發(fā)。打濕了我的衣裳，卻滋潤(rùn)我的心，輕輕地落進(jìn)的.我的詩里，開出一朵朵漂亮的小花。
“叮咚，叮咚，叮咚……”我聽著這優(yōu)美而又動(dòng)聽的聲音，好像身處在一個(gè)夢(mèng)境里，花兒在對(duì)我微笑，小草在對(duì)我彎腰，小溪為我歡唱。我陶醉了，這就是春天，這輕輕柔柔的春雨，就這般的靜悄悄地‘潤(rùn)物細(xì)無聲’。哦，這無私的雨，它們跳進(jìn)泥土里，使大地充滿生機(jī)，它們跳到樹葉上，給樹木穿上了新裝，它們跳到河流里，在水面上盡情的歡樂。它們跳進(jìn)我的心里，給我無窮無盡的力量。哦，雨水會(huì)唱歌，雨水也會(huì)跳舞。
我靜下心來，聆聽著美妙的音樂。那聲音在我耳畔回響。我站在那里，靜靜地，靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)，享受著這大自然帶給我的禮物。我拋棄所有煩惱，忘掉所有不快。安靜的站在那兒。
噓……別動(dòng)，聽那淅淅瀝瀝的雨水聲；
噓……別動(dòng)，感受那雨水的撫摸！
噓……別動(dòng)，那聲音在我耳邊回響。
當(dāng)我心煩意亂時(shí)，想到它；當(dāng)我和同學(xué)朋友鬧矛盾時(shí)想到它；當(dāng)我生氣時(shí)，想到它……
請(qǐng)別忘了它；請(qǐng)別厭煩它。讓那聲音在我耳畔回響，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。讓那聲音成為我力量的源泉；成為我成功的動(dòng)力。
那聲音在我耳畔回響……
那聲音，常在我耳畔作文 28
耳畔響著兩種聲音——噼里啪啦的爆竹聲，還有淅淅瀝瀝的秋雨聲。那沖天響起的是慶祝，那拍擊窗欞的是遺憾。是啊，一年一度的中秋，蘊(yùn)藏著人們多少期盼，爆竹聲聲里，向寰宇報(bào)告了多少喜訊。中秋，團(tuán)圓，可又有多少游子，真正回到生養(yǎng)他們的故地？
這與喜慶的爆竹聲一起來到人們面前的十四號(hào)臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”，把滴答滴答的涼雨，送到了人們的心里——本該團(tuán)圓的日子，偏偏天各一方，勾起了蘇東坡曾經(jīng)抒發(fā)的情思——人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
這“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng)裹挾著秋雨的清涼，不合時(shí)宜地遮掩了月色的皎潔。虔誠的人們準(zhǔn)備了豐盛的'供品，可嫦娥吳剛并沒飛來人間領(lǐng)受一切。
早就想一睹中秋之夜圓月的芳容，然而，滿天的烏云竟以自己的猙獰向世人爭(zhēng)寵。惆悵讓幸福的滿足減分不少，但人們還是把真誠的期盼稟報(bào)蒼穹。
仰視，看不到圓月的姣容，可圓月分明還懸掛在天空。月色雖然沒有展示自己的皎潔，可她的柔美分明還在烏云之上向世人奉送。
游子們雖然沒有都回到家鄉(xiāng)，但是他們的心與親人們緊緊相連。圓月不在人們的視野，但是游子心中的月亮，正在將自己的思念撒向親人的心田。
今晚，是特殊的夜晚，酒泉發(fā)射中心又一次吸引人們的目光。是的，我們今晚沒有欣賞到圓月的容顏，但我們看到了巍巍中華的又一次騰飛的雄姿。嫦娥吳剛，盡管烏云阻擋了你們走向人間的腳步，可無論如何阻擋不住“天宮二號(hào)”升入太空的步履。期待著，今晚有人間英豪與你們?cè)谶b遙天宮笑傲群雄！
那聲音，常在我耳畔作文 29
天，如海水一樣湛藍(lán)；草，如翡翠一樣碧綠；陽光，如太陽一樣溫暖，我被一陣陣歡笑聲吵醒……
小時(shí)候，我不喜歡吃蔬菜，“兒子，蔬菜很好吃，兒子，吃蔬菜才能長(zhǎng)高！”這些聲音一直在我耳畔回蕩，媽媽天天叫我吃蔬菜。有一天，媽媽輕輕走過來，臉上蘊(yùn)含著笑：“妮，蔬菜里有含豐富的.”鐵”，十分營養(yǎng)！”我連忙沖向房間，手飛快地找著，啊哈！我得意揚(yáng)揚(yáng)地走出房間，把吸鐵石拿出，走到蔬菜旁，在上面吸來吸去，“哎呀媽呀，媽媽，蔬菜里沒有鐵呀！”“媽媽笑了，叫你吃就吃，很營養(yǎng)的，相信媽媽�！蔽覞M臉嚴(yán)肅：“吃了牙齒可就掉了，磕到鐵，我的牙齒又不是鋼牙！”媽媽又笑了，說：“我們吃蔬菜都沒關(guān)系，吃了才會(huì)長(zhǎng)高！”
哈哈哈！哈哈哈！我小時(shí)候可真“笨”得可愛。這就是屬于我們的童年。童年是一片大海，波濤洶涌；童年是一只雄鷹，自由自在；童年還是一場(chǎng)小雨，滋潤(rùn)每個(gè)人的心……
那聲音，常在我耳畔作文 30
這天，我正在想我寫的一篇作文的題目“回響在耳畔的什么”，正當(dāng)我快要想出來時(shí)，這時(shí)，“轟！咚咚！轟！咚咚”的裝修聲連綿不斷，我的思緒一下子被打碎了，我想讓我的思想重新活動(dòng)起來，可是我怎么也支不起被噪聲撞得粉碎的思想，我真想大喊一句：“不！許！再！吵！了！”
過了好一會(huì)兒，一切平靜了，我又重新找回了思緒繼續(xù)續(xù)寫，正當(dāng)我寫得飛快時(shí)，突然，又一陣“轟！咚咚！轟！咚咚！”我花了千辛萬苦找回的思緒又被撞得支離破碎，我頓時(shí)有一種說不出的`憤怒。
今天，我真得悟出了一件事：噪音可毀滅一切思緒，所以我把這篇作文又命名為“耳畔里回響的噪音�！�
但是，看到同學(xué)的一篇篇優(yōu)秀作文，我恍然大悟：擾亂我自己的其實(shí)不是噪音，而是我不平靜的心��！
那聲音，常在我耳畔作文 31
“加油，加油……”朱老師鼓勵(lì)著我。
那個(gè)星期我們初一的同學(xué)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課，而第二天我面臨的是一個(gè)10米高的“障礙”——攀巖墻，我站在下面，仰頭觀測(cè)這個(gè)攀巖墻。心中不由得發(fā)出“哇”的驚嘆聲。但最終我下定決心，一定要爬到頂。
我做好了一切準(zhǔn)備。教練喊道“開始!”我靈活的向上爬去。“到三分之二了!”我抬頭看著頂端對(duì)自己說，“還有一點(diǎn)兒就成功了�！碑�(dāng)我鼓起勇氣再上一小步時(shí)，已經(jīng)沒有力氣了，我停留在那兒，很想放棄。突然聽到了朱老師的加油聲：“谷雨加油，加油……”我咬緊牙，腿向上一蹬，手抓住了欄桿。我成功了!
下來的過程中耳畔旁縈繞著老師的加油聲，心里無比的.甜美。
“谷雨，谷雨……”老師呼喚著我。
下午的烈日照射著早已被曬黑的我們，我越發(fā)越熱了，喝了一口水后，好了許多。但不一會(huì)兒，就覺得頭暈，我依偎在朋友的身上閉了眼。身體越來越不舒服，當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我臉色變白了便讓我回宿舍，我先試著站起來可又坐了下去。反復(fù)的嘗試，我已經(jīng)筋疲力盡。最終我暈了過去……
之后發(fā)生的事，我已不清楚了。只記得當(dāng)時(shí)我隱約地聽到朱老師用她那已經(jīng)沙啞的聲音呼喚著我的名字：“谷雨，谷雨……”我努力睜開眼睛，可我睜開朦朧的雙眼時(shí)，只看見一縷刺眼的陽光通過樹葉的縫隙照射著我……
我上了車，躺在朱老師的懷里，溫馨而又幸福。朱老師抱著我，一直在喊我的名字：“谷雨，谷雨……”我好想回答一句“老師好”!當(dāng)我可以用力氣說話時(shí)，我吞吞吐吐說出了兩個(gè)字：“老師……”我感覺到朱老師臉上露出了笑容，她回答道：“恩!”。
直到現(xiàn)在朱老師的呼喚聲一直縈繞在我的耳畔旁，溫馨而又幸福。
老師的愛我道不盡。因?yàn)樗膼蹠?huì)在不經(jīng)意間流露出來;因?yàn)樗膼蹣銓?shí)而有真誠;因?yàn)樗膼蹘в幸环N親和力;因?yàn)樗膼凼冀K溫暖每一個(gè)學(xué)生的心田;因?yàn)樗膼邸?/p>
那聲音，常在我耳畔作文 32
我并不認(rèn)識(shí)崔京浩這個(gè)人，但我的父母認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)他的聲音，因?yàn)樗?jīng)為《咱爸咱媽》的電視劇配唱了一首題為“父親”的主題歌。這樣的事情不多見，因?yàn)槲业母改负苌僮叱黾议T，離開故土�？鋸堃稽c(diǎn)說，他們是聽著在外的三個(gè)孩子的故事來了解世界的。因?yàn)楦改傅哪钸�，所以我就學(xué)唱了這首歌。每當(dāng)這首歌的旋律響起的時(shí)候，每當(dāng)歌手的聲音掠過耳畔的時(shí)候，我就像離家太久，想家太切的孩子般熱淚盈眶甚而至于潸然淚下。
“那是我小時(shí)候，常坐在父親的肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的�！贝蘧┖蒲莩摹陡赣H》如泣如訴，我的心也如潮水般漣漪一片，淚水模糊的視線中朦朧的父親的身影漸漸清晰。
父親跟我說，他是和母親一邊擦著眼淚一邊觀看《咱爸咱媽》的電視劇，一邊叨念著在外的三個(gè)孩子，情景是如此的相似。與其說他們是沉浸在電視劇中，莫如說電視機(jī)在幫助他們記錄走過的路程，紀(jì)念已逝的歲月，把自己的故事編成劇目上演。窮苦的日子真是太艱難了，貧困的日子有太多讓我們可以分享和咀嚼的'東西。當(dāng)那種場(chǎng)景在另一個(gè)地方突然出現(xiàn)的時(shí)候，似曾相識(shí)的感覺涌起如山般的情緒。怎樣的日子才算平凡而簡(jiǎn)單，我們經(jīng)歷的就是。如此平凡而簡(jiǎn)單中卻融入了太多太多的幸福，仿佛一伸手就可以抓個(gè)滿懷。那么多的幸福就是綿延不斷的故事，我們都是故事中的主角。
拉扯孩子養(yǎng)大，是父母的責(zé)任，這是天經(jīng)地義。在父母看來，是這樣。因?yàn)樗麄兯邮艿慕逃褪沁@樣的根深蒂固。如果孩子也這樣認(rèn)為，就是大逆不道。是誰剝奪了父母的青春，是誰勞父母牽腸掛肚又麻煩迭出，是誰在追逐名利的時(shí)候忘記了父母，又是誰只從父母那里接受愛而不回饋反倒將這樣的愛轉(zhuǎn)給子女，還認(rèn)為理所當(dāng)然。我家的孩子從沒有“理所當(dāng)然”的感覺，只有“感恩的心”。
守望的日子孤寂難耐，可對(duì)父母來說，這似乎就是生活�！暗任议L(zhǎng)大后，山里孩子往外走，想兒時(shí)一封家屬千里寫叮囑，盼兒歸一袋悶煙滿天數(shù)星斗”。那正是父親的形象，永遠(yuǎn)定格的那一瞬間，兒行千里母擔(dān)憂，父親的擔(dān)憂是深沉的，如霧如煙聚攏在山的周圍。常想如果一生能夠相守也是父子不老的情緣�？墒窍嗍刎毟F需要太大的勇氣，而我們又不屬于那種逆來順受的個(gè)性�？梢载毟F，但不安于貧窮。命運(yùn)的改變不僅僅是打破一種正常的生活秩序，甚至還會(huì)殘酷地忍受離情別緒的撕扯。能忍受常人所不能忍，古來思念天涯斷人腸。始料不及卻決不反悔。
“都說養(yǎng)兒能防老，可山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)流，可你再苦再累不開口”，父愛如山，無言，卻挺拔屹立。而無言的堅(jiān)強(qiáng)才是男兒的力量積蓄，才是厚重的至情難以承受又必須承受的重量。當(dāng)我理解這種沉默的力量時(shí)，是攥著拳頭咬著牙的那種發(fā)狠。世上恐怕沒有一種力量能夠摧毀由內(nèi)而外的這種硬氣。和睦就在于我們同時(shí)在奮斗，同時(shí)擁有那樣一種不屈的精神。我們像狼一樣忍耐著荒原上的寂寞，也像忍受著的狼一樣等待和把握機(jī)會(huì)。銘記，也正是因?yàn)槟欠N刻骨銘心的情結(jié)，就像年近七十的老父勇敢地面對(duì)最后的手術(shù)表現(xiàn)出的頑強(qiáng)和生的渴望，就像大哥凝望病床上瘦弱的父親時(shí)的心如刀絞，就像小妹歡聲笑語陪伴老父病床前卻躲在沒人的地方獨(dú)自落淚，就像小弟送別父親回老家時(shí)跪別時(shí)的祈禱“父親，你一定要好起來!”山會(huì)羨慕這樣的父子，水會(huì)謳歌這樣的父子，山水間永遠(yuǎn)有著他們的共同的銘記。
“兒只有輕歌一曲和淚唱，愿天下父母平安度春秋�！庇兄c父母同樣的高大身軀未必你就有了父母一樣的情懷。只有擁有父母情懷的男女才是真正的“菩薩”。
這樣的旋律，這樣的聲音，不知故鄉(xiāng)的母親和泉下的父親能否聽到。我在他鄉(xiāng)，這樣的聲音常�？M繞耳畔，每一次都會(huì)熱淚盈眶甚而至于潸然淚下!
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