人的聲音作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人的聲音作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人的聲音作文 篇1
人這一生，活個過程。——題記
太久沒有聽奶奶聲音了，習慣地撥了號，卻久久沒人接聽。
孩提時分，奶奶是一個很稀罕的名詞，直到六歲前，我倆都未曾謀面�？偸窃谝粋�四方的小盒子里才能聽得見她的聲。每每接上她的電話，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背后的老人，究竟長什么樣子呢？
這個奶奶倒是很愛講笑話，可往往故事還沒講完，她自己先憋不住笑岔了。她的聲似有那么一股力量，將溫暖灌輸到我的全身。于是，我倆就像是孩子一樣，背著父母約好時間，每天固定打電話。每天都有歡樂與童真溢出。
六歲那年暑假，終于見到了這位可愛的老太太。我曾遐想我們將在山水田園的鄉村相遇，可她卻這樣與我相遇。
那天，我才知道，奶奶一直住在醫院，并且還要沒日沒夜的透析�？僧斘页錾竦陌莸赝歉砂T的身軀時，她那富有活力的聲音卻又響起了：“來，好不容易見了，咱多講個幾個故事！”早已所聞透析的那份生不如死之感，可我聽著她的聲音，臉卻笑了�？尚膮s在泣。
十歲時，奶奶得了老年癡呆——“無法解脫的絕癥”。她的大腦，似一只垂死的天鵝，羽毛似的記憶無力地被剝落而下。每一次舉起聽筒，以往的期待與憧憬都一切而空，只剩下滿心的.忐忑與緊張，害怕電話的另一端，傳出迷茫陌生的“你是誰”�？煽v然每天都不敢去打那電話，可卻仍天天不由自主地打了過去。聽著她愈發陌生的聲音，每一次的電話總是邊笑邊哭。笑給奶奶，哭給自己。
還好，奶奶永遠地記住了我，可是卻再不能接電話了。
奶奶走的前一天，因為作業很多，只是早早地談了幾句，而奶奶也只是說了句“那先不多說了，好好讀書哦！”早早間，竟有一股莫名的不舍得從聽筒傳出，彌散在我身邊。直到我再一次撥聽她的電話時，卻被告知她溘然長逝的消息。
對不起，沒能好好和你道個別，沒能好好再聽一次你的聲音。
張曉風說，愛一個人，就是在撥通電話時不知道說什么，才發覺自己只是為了聽一下她的聲音。
悵然她放下聽筒，如夢初醒般幡然醒悟，再也沒有一個聲音在電話那頭溫暖我了。
人來人往，離別相逢，人活一世，活個過程。
人的聲音作文 篇2
每當經過拐角，我的思緒不禁飄回了童年，耳邊開始回旋著那動人的聲音……
小時候，我住在外婆家，那個狹長的小巷子中，四面都是青瓦房，我就是在那個狹長的小巷子中，藏著甜甜的回憶。在小巷子中，每隔一段時間，都會有幾抹鮮艷的顏色閃動，并伴隨著“叮零，叮零”的聲音。
此聲一出，四面八方的伙伴全都沖了出來，我和表弟會一下子從沙發上跳下來，直奔那個賣棉花聽到地方。
一個拐角，一抹橙紅一閃而過，“叮零零”的歌聲也隨之遠去，那“叮零零”的搖鈴就如同歌聲一般，把歡樂撒下一路，隨風飄蕩在古老的小巷里，一路牽著我們純真的心。
這個拐角錯過了，大家到停下了腳步，雖然有些喪氣，卻都還豎著耳朵，準備聽著再次響起的動人的聲音。
“叮零零，叮零零……”
歌聲再次響起，大伙一下子又開心起來，指著遠處的一個拐角，大聲地叫著：“在哪兒！”我們要比他快上一個拐角才能趕上他。
于是乎，我們便有又兔子般跳起，往下一個拐角奔去。
“叮零零，叮零零”，一遍遍的響起，一聲聲如同絲絲細雨，輕輕的撥動著孩子們的心，一聲聲的響起，在我們的腦海中勾勒著甜甜的棉花糖。
終于，當我們氣喘吁吁的'聚在拐角時，騎著橙紅色小車的老大爺載著滿車的棉花糖，“吱吱”的一聲，停在了我們面前。
我們也終于能夠心滿意足的含著誘人的棉花糖，給我的記憶抹上一道鮮艷的色彩，而那動人的聲音依然回蕩在小巷深處的拐角處。
如今，隨著越來越多的高樓拔地而起，小巷不在了，那抹艷麗的光景也不曾看見了，可小巷永遠留在了我的童年，和那動人的聲音一起，牽動著我的心弦。
人的聲音作文 篇3
人活在這個世界上，有時會有一些嘈雜的聲音，讓我們心煩意亂，但，陪伴我們更多的是那些動人的聲音，那美妙的音符一直溫暖著我們心靈的弦。
殷殷的問候聲
那天下午上課，我突然看到了一道閃電，那閃電在遠處的天邊一閃，極亮，極快，把天空立時劈出了一道口子。緊接著，就是一陣轟隆隆的雷聲，不一會，豆大的雨滴傾瀉下來。我看著窗外，猛的想起今天沒有帶傘，而且媽媽也不在家，這該如何是好？放學了，我站在校門下，看著同學們三三兩兩的走了，有的兩個人打著一把傘在傘下說笑著走出校門，有的自己打著傘埋頭走著，沒有人注意到我，一種不舒服的滋味涌上心頭。咦，前面那個人是誰？這熟悉的影子，這走路的姿勢，是媽媽！我有點兒不敢相信自己的眼睛，使勁揉了揉，只見她緩緩走來，親切的問了一句：“等急了吧，是不是冷了？”這親切的話語頓時驅走了我心里所有的不舒服，這殷殷的問候聲是我聽過的最動人的聲音。
助力的批評聲
有一段兒時間，我的學習很不在狀態，每天就想著玩，成績也一落千丈。我并沒有什么感覺，但卻把老師急壞了，她把我叫到辦公室，劈頭蓋臉訓了一頓。“現在是關鍵階段，你只有好好學習，將來考一個好高中，再考一個好大學，才是你做學生最主要的事情，‘少壯不努力，老大徒傷悲’這道理你應該都懂，但為什么不去做呢？你看和你關系比較好的孩子成績都在往前去，只有你一個勁兒的往下滑，我希望你好好想想今天我和你說的話，調整好狀態，找回以前的你，我相信你可以的！”這善意的批評聲如晨鐘暮鼓般讓我警醒，催我前行。這是我聽過的最動人的`聲音。
激動的加油聲
正午，熾熱的陽光烘烤著運動場上的每一個人，但大家的熱情卻絲毫不減，那此起彼伏的加油聲從未停歇，每一個發紅的臉頰都在吶喊，即便嗓子已經沙啞，但喝口水便可以滿血復活！“加油！加油！加油……”，因為他們都希望我贏，我也不負重望，一直遙遙領先，雖然我沒有說什么，但心里卻有著這熾熱陽光般的暖流流過，這激動的加油聲是我聽過的最動人的聲音。
聽，那動人的聲音，一直伴隨著我成長，讓我從不缺少溫暖，讓我從不迷茫彷徨，讓我渾身充滿正能量！
人的聲音作文 篇4
樹林里靜悄悄的，只聽見萬物生長的聲音。突然，一陣短暫而又緊促的翅膀拍打聲響起，嚇飛了樹梢上的灰雀，原來一只小鳥在學飛。
這只小鳥通體灰色絨毛，團縮成球，依偎在母親身旁。母親慢慢張開翅膀，小鳥見樣學樣，亦緩緩張開翅膀，學著母親的樣子慢慢煽動。母親兩爪一蹬，翅膀輕揮，倏然飛上樹梢。小鳥樂了，嘰嘰喳喳，也一蹬兩爪，一揮翅膀，卻只能原地跳躍，還險些摔倒。
母親又飛了回來，嘰嘰喳喳；小鳥也回應，嘰嘰喳喳。不知它們說了什么，只見小鳥不停揮動翅膀，躍躍欲飛。這時從大鳥身后又鉆出一只小鳥，大概是兄長。它跳了跳，在小鳥面前轉動一圈，再后退幾步，后爪一使勁便騰空而起，帶起一陣枯葉，幾片落在小鳥身上，歡快的鳴叫聲響徹云霄。
尚在學飛的鳥兒仰望天空，看到了兄長和母親贊許的目光。它緩緩后退，小聲嘀咕，再次鼓起勇氣，欲前沖試飛，哪知剛準備張開翅膀，一頭撞上兄長。它身體急轉，如同一只陀螺，險些掉下樹來。樹下有只餓壞了的老狐貍，正張大嘴巴，直流口水。
小鳥嚇壞了，瘋狂地拍打翅膀，突然它聽到母親的長鳴，想起平時的訓練，它有節奏地按照母親教的那樣煽動翅膀，在即將落入狐貍嘴巴時又飛了起來，留下幾根羽毛。它飛向母親，用翅尖掠過自己平時跳起來也碰不到的綠葉，投入母親懷抱。綠葉微微晃動，似喝彩，似敬佩。
它開心極了，不想這么快就結束第一次飛行。它愛這種在空中揮舞翅膀就能飛翔的感覺，它聽到風在耳邊呼嘯，聽到自己有力的翅膀拍打聲……它知道，這是自己成長的象征。它落在一株枝丫上，看著遠處向自己揮舞翅膀的母親，它體會到兄長飛起時發出聲聲鳴叫的感受。它重新張開翅膀，用小嘴順毛又回到空中。它向母親飛去，向兄長飛去，用尚顯稚嫩的.聲音傾訴飛翔的感受。
從那以后，它每天堅持練習飛翔，起初還有失敗，后來越來越熟練。終于，它可以和兄長一起去看看樹林另一端早早升起的太陽，在太陽映射到自家窩里時歸巢。它去了之前去不了的地方，把它見到的大自然的鬼斧神工帶回來告訴母親。
經過這片樹林的旅人，都仿佛在每一簇樹蔭中聽到過翅膀拍打聲，他們不明白其中為何洋溢著歡樂，像是一個獲得了新技能的小朋友，歡呼雀躍著向全世界展示：快看呀，我能做好這件事！
如果有一天，你也剛好路過那片樹林，請放慢腳步，聽一聽它努力飛翔時發出的動人聲音。
人的聲音作文 篇5
每逢佳節，我和爸爸媽媽都會到爺爺家看望爺爺。爺爺住的地方靜得很，是靜到風拂過耳邊都會有感覺的那種。所以，每當我輕輕走到爺爺房門前時，總能聽見“唰唰”的翻書聲，那聲音，直穿人心，仿佛在告訴我：爺爺歲數這么大了仍在讀書，而你呢？所以，每當我聽到這個聲音的時候，就隱隱有些愧疚。
“爺爺！爺爺！”我又一次在爺爺房門邊輕聲叫著，不敢打擾正在看書的爺爺。爺爺是一位地理老師，雖然現在退休了，但對地理仍情有獨鐘。這不，他正在看一本地理專著呢！
“唉！你們什么時候到的？”爺爺說著，臉上洋溢著幸福的笑容。
“剛到，我可以進來嗎？”
“當然可以啦。”
我走進房間，映入眼簾的便是兩個高高的書柜，大概一點七米左右吧。而里面，一排排書整齊地排列在書架子上，不僅有地理書籍，還有很多外國名著，小說之類的，有些甚至是英文版的。而這些書，都已經被爺爺翻得皺了角，有的還泛黃了，濃郁的年代味感染著我，不得不讓我有些吃驚。
在爺爺家里，書是很常見的`，每個角落都會有一兩本書，甚至連衛生間也有一兩本雜志�？晌乙庀氩坏降氖�，雜物房里有十幾個泛黃的紙箱，一看就存放很久了，有的紙箱上面還有一抹灰塵，我好奇地問爺爺：“爺爺，這都是些什么呀？”
“書呀�！�
“這么多？假的吧。”
“不信你可以打開來看看�！�
我拂去灰塵，打開一看，紙箱里全是書，有爺爺教書時用過的教材，有他讀過的專著……我甚至還發現一些爺爺教書時學生的試卷和復習資料，這些爺爺都不愿意扔掉，太不可思議了。
“這……這些書你全都看過嗎？”
“當然，讀書破萬卷，下筆如有神。孩子，你也要多讀書，讀好書，這樣你的見識面才能更廣呀！”
“嗯。”我點點頭。
此時此刻，我又想起爺爺那不間斷的“唰唰”的翻書聲，那是一種極富情趣且悅耳的聲音——“唰唰”，我永遠不會忘記這聲音，更忘記不了爺爺的那番話，它時刻提醒我：多讀書，讀好書。我會讓這個聲音一直伴隨著我，永不停息。
人的聲音作文 篇6
陽光透過斑駁的樹影，撒下一地細碎的金色，我躺在床上，享受著好不容易才有的慵懶。媽媽拉開窗簾，朝我大吼：“別人家的女兒乖巧懂事，我家的女兒懶得曬蛇吃，數學考得那么差還不知道反省，數學作業又錯那么多，你……哎，趕快給我起來！”印象里，媽媽總是很嘮叨，一件小事會反復說上幾遍，時不時會把一些陳芝麻爛谷子的事搬出來數落我。
后來，媽媽因為學校有事出差半個月。于是，我每天都孤獨地守在傳達室門口，等著爸爸到來。爸爸不會燒菜，每天吃的不是水煮青菜就是叫外賣，每天的飯菜就如同現在的日子一樣單調乏味。我開始有點想念媽媽的飯菜。
書桌，已經很久沒有整理了，零食袋子堆放在桌上，一疊疊厚厚的書隨意的擺放在那兒，地上滿是餅干的碎屑。以前，媽媽總會催我整理房間，嘮嘮叨叨地說個沒完，她自己也經常檢查我的房間，我的'房間一直沒亂過。而現在，每每在這兒寫作業，都覺得少了什么，是媽媽的嘮叨嗎？
鋼琴上已經落滿了灰塵，我已經很久沒有碰它了。從前，媽媽總是逼我練琴，我總是把對她的怨恨積存在滾落的汗珠里。而現在，媽媽不在家，沒有了她的監督和嘮叨，彈著琴都感到無趣，或許我真的有些想念媽媽的嘮叨吧。
半個月后，媽媽回來了。她在校門口等我，像往常一樣。一見到我，她就問：“考試考得怎么樣？奧數有沒有天天做？”她的聲音還未隱去疲憊，很沙啞，但是很親切，很動人。
幸福其實很簡單，可能就是太簡單了，我就總是忽略不計。媽媽的嘮叨縱然使我厭煩，卻讓我學會了珍惜和自律，那是最動人的聲音。
人的聲音作文 篇7
“咔嚓”一聲，閃光燈亮起，我順手遮住眼睛。
“來，來，給你拍張照，以后再想拍就拍不著了。你聽聽快門摁下去的聲音多好聽！”爸爸瞪大眼睛死死盯住我，似乎一下子要把我徹底征服。什么嘛，明明是你開了閃光燈閃到我了嘛。
眼前這個喜歡抓拍卻怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜歡給我拍照，走到哪拍到哪，就連我回頭看看身后發生什么情況，都能聽見他一本正經地提示：“來，站好了，笑一個！”
爸爸的杰作漸漸堆積如山，都存在一個小小的硬盤里。直到有一天，班主任要求交照片裝飾班級墻報，必須以個人為主體，我這才慌亂著急地從手機里翻啊找啊，結果沒有找到一張令人滿意的照片。這時爸爸斜瞇著兩眼，好像預言成真似的：“看吧，沒照片了吧，硬盤里有！”
我趕緊把硬盤插入電腦，努力憋住內心的驚訝，不讓自己發出任何丁點贊嘆之聲。爸爸把每一張照片都標識得一清二楚：哪一年哪一月哪一日去哪玩，又干了些什么。
我翻到二零一零年相冊，點開第一張，只見一個五六歲的小女孩坐在秋千上，左手緊緊拽住吊繩，右手食指和中指比著“V”字形手勢，目視前方，嘴角上揚。紅楓飄散，落葉滿地。爸爸就半蹲在秋千前，給這個小女孩摁下快門。“咔嚓”一聲，相片洗出一個剛換了門牙的小女孩。
我又翻到二零一四年相冊，點開其中一張。又是那個小女孩，穿著短袖短褲，雙手高舉，作歡呼雀躍狀，兩眼如銅鈴，盯著鏡頭傻呵呵地樂著。晴空萬里，她的影像如繳械投降的大壞蛋，實在是憨態可掬。爸爸微傾身子，把相機往下放了放，趕緊摁下快門�！斑青辍币宦�，相片洗出一個牙長齊了但有點歪的小丫頭。
我隨便挑了一張交上去，沒想到，老師口中的裝飾教室，竟是我們青春儀式上的全校展示。莊重典雅的大禮堂里，我那張有著嬰兒肥的臉蛋和毛茸茸的.舊棉襖夾雜在一起的寫真照竟是那么突兀。儀式結束，有同學套住我的耳朵小聲嘀咕：“你小時候的照片還有��？我小時候的照片全在我爸的手機里，后來他換了一個手機就直接刪除了�！�
以后的我還是不喜歡被爸爸拍。但爸爸總會在不經意間摁下快門鍵�？戳诉@些老照片，我終于發現，自己在鏡頭里笑著鬧著，爸爸卻在相機背后默默老去。那縷縷白發在我旅游時的驕陽下似乎隱隱泛著銀光。
“咔嚓”一聲，伴隨著我摁下快門，偷笑著看著被我偷拍的老爸，只見他雙眉緊蹙，一臉不情愿。“你以后想拍還拍不到呢！聽聽，快門的聲音多好聽！”
“咔嚓”一聲，我又拍了一張。我笑了，爸爸也笑了。
人的聲音作文 篇8
東方破曉，晨光熹微，黎明女神頭戴朝霞，身穿日月結晶走過一朵白百合身邊。被一聲清亮、靦腆的聲音叫住。
“優雅的黎明女神，您能幫我們一件事兒嗎？”黎明女神隨聲看去，只見乳白色的百合花瓣上躺著三顆晶瑩剔透的水珠，剛才發話的，是最大也最亮的一顆。
“當然可以。你們有什么事？”黎明女神和顏悅色地說。最藍的那顆說：“我們原本是天上的智慧女神雅典娜的看糧兵，可昨天盜取了三袋糧食，她一氣之下把我們罰到了地上，如果在黎明之前不能回到天上，我們就會被太陽烤死了……
其它水珠也點了點頭。黎明女神說：“我可不能一下子把被受罰的三個小官兒全帶回去，不過，宙斯那里正需要一個天天為他唱歌的人才。我聽你們每個人聲音不錯，不如…………
“女神！我是大海的女兒，我會唱那海聲、浪聲！”“女神，女神，我是水姑娘的……”不等她們說完，女神就開口問：“你是淚珠對吧？”最小的淚珠答到：“是的，女神”。
對不起，請您替我向雅典娜道歉，我甘愿受到懲罰。她的'聲音很小，也微微顫抖著，可卻飽含了知錯的感情，女神被打動了：“我就喜歡這種謙虛、知錯就改的人”。說完，她就帶著淚珠飛上了天。
人的聲音作文 篇9
蟬聲起落。
一抑一揚，頓挫交替，是蟬在低語，亦或是在高歌。它們用單一的語調，歌頌這夏夜。星光下，池塘塘畔，是蟬用它們的鼓膜奏響了一支支協奏曲，亦是它們唱著夏的史詩。
“知了——知了——”一起一落，此起彼伏著回響在耳畔。起起落落，成了有秩序有規則的樂音，不再刺耳。
好一場蟬聲音樂會！
兒時我時常伴著蟬聲入眠，也和著蟬聲同一小伙伴們同玩耍，蟬聲自然也伴我快樂時光。以至于多年后我再聽見著高昂的旋律，仍能聽見那時的歡聲笑語。進而蟬聲流入心房，成了牽動我心的聲音。
蟬聲起落，仿佛如昨。
記憶中蟬聲蕩漾的地方總有蟬蛻可拾。孩子們也只有在拾蟬蛻時才能靜下心來聆聽這大自然的聲音。
蟬蛻隨著蟬鳴不起眼地掛在樹上。每次尋蟬蛻，都要聽著蟬聲“準確定位”才能尋到一翼薄片似的蟬蛻，竟也成了一份樂趣。
恍然蟬聲聒噪起來，師我將思緒拉回現實。六月的初夏，正是小荷才露尖尖角的時節，蟬也開始探出腦袋尋著它在大自然的一刻歡愉。“知了——知了——”蟬鳴著、叫著、歌著無盡的`贊歌，唱響了夜晚的長空。這蟬聲著實令現在的我的心為之一震。
但那時，小孩子哪里懂得蟬求偶之舉，只聽著那蟬鳴便手癢，想將蟬蛻拾來入藥賣錢。可惜蟬也時常學聰明了些，時鳴時噤。我便傻乎乎地被它們耍得團團轉，只好作罷。
又聞蟬鳴四起。
在城市里居慣了，很少聽見這樣的帶著鄉土味兒和泥土清香的蟬鳴。在這樣一個傍晚，推開窗，和蟲們一同享受天幕下大地上一折精彩絕倫的戲，聽大自然余音繞梁。心被它們緊緊地牽著，仿佛心臟整齊而規律的跳動也融入自然的一起一鳴了。
四面都是蟬鳴。若不是我清楚這是在城里的湖畔。我或許會以為我在鄉下的原野，將星月當作燈，蟬鳴當作搖籃曲。
一句遠古的歌謠，歌誦了我心聲聲蟬鳴，悠悠我思。
一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎樣拉出高低調不同的小夜曲。但此刻，我恍然間明白，那是它用心奏出的聲音。
那聲音，也牽動了我的心。
人的聲音作文 篇10
每個人都有一個聲音是自己最愛聽的，那就是最動人的聲音。
——題記
有的人喜歡聽那動人的歌曲，有的人喜歡聽那動人的風聲，還有的人喜歡聽那動人的落葉聲，而我喜歡聽那四季中水的聲音，它總是那樣美妙，那樣動人。
春天，太陽把堅硬的冰用“魔法”變成一滴滴水，打在堅硬的石頭上，不停的發出“�！薄岸！钡捻懧�。你聽，那聲音時而清脆，時而低沉，看似雜亂無章，卻很有規律，像一位音樂大師在彈鋼琴。那美妙的音符在石巖上跳躍，在空氣中回蕩，聽，那動人的聲音正在春天的晴空里律動。
夏天，天空中那烏云濃得發黑，一層一層好像要墜落似的，風裹著云，云裹著風，真是“山雨欲來風滿樓”��！先是急促的雨絲在風的推動下從空中迅疾地向地面跑來，像牛毛，像花針，像細絲，它們都鉚足勁向地面見縫插“針”，不一會兒，地面就變成了一個濕漉漉的“沼澤”。天上的雨，既打了地面，又打了湖面，把湖面上的水打出陣陣水波。這時候的湖面就像一個放滿盤子的桌面在抖動，滴答作響，清脆動聽。駐足湖邊的亭臺上，我聽到了夏日的激情。
秋天，天空中那些水蒸氣凝成了一個個晶瑩的露珠。露珠掛在樹葉上，很美，很美，真的.好美，那樹啊，就如同勤勞的花匠剛剛給它噴灑完水。一陣風吹來，露珠滾動著，滾動著，滾到了葉子的邊緣，滾到了樹梢的邊緣，一個俯沖，墜落到花上，墜落到草上，墜落到地面上。墜落的露水把草上的露珠震醒了，草上的一顆顆露珠也全都墜落到地上了，好似無聲，但又好似有聲，一下下的，柔柔的，慢慢的，聽，那動人的聲音正在訴說秋天的感動。
冬天，好冷好冷哦，天上的水氣緊緊的靠攏，靠攏，越積越多。大氣托不住它們了，它門開始變成跳動的精靈，六角形的，白色的，正飛向大地，飛向山川，飛向河流，飛向世間萬物……它們很聰明，學會了蒲公英的本領，各個帶了一個降落傘，那一下下如同蜻蜓點水的聲音，似有似無，但只要你用心，你會感到非常美妙動聽，它們讓冬天不再寒冷。
聽，那動人的聲音，大自然的美妙和神奇需要我們有一顆善于傾聽和感知的心靈。
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