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板書的聲音
從第一天坐入課堂我就對老師板書的聲音有一種親切感。
陽光從窗外高大的柳枝間灑下來,一點聲音也沒有。老師正在黑板上板書,盡管老師的字娟秀漂亮,但我卻喜歡埋著頭聽那板書的聲音。世界上物體摩擦發(fā)出的聲音大都很刺耳,粉筆和黑板摩擦的聲音卻是那樣動聽,像春蠶在咀嚼,像小溪在流動,如夜之絮語,如詩人之低吟……我上小學低年級時編在復式班,當老師給我們講完課后給另一個年級的學生講課時,我就在老師的講課聲和板書聲中做作業(yè),思緒竟格外順暢,連字也寫得格外漂亮。后來上高年級編在單式班,起初做作業(yè)總不習慣,思路常被阻塞,似乎總在等待一種聲音響起。
板書的聲音并不是一成不變的,它傳達著老師豐富的情感,烘托出課堂上的氣氛。記得上中學時老師講朱自清先生的《春》,在黑板上板書“盼春、繪春、贊春”時,不僅字寫得飄逸瀟灑,粉筆和黑板摩擦竟產(chǎn)生了有音高變化的“格格”聲,加之老師激動興奮的表情,教室里便彌漫了一種歡快的氣氛。而另一次老師講《最后一次講演》,講到最后,老師板書“堅持真理不怕犧牲”八個大字,不知用了多大的力,粉筆戳在黑板上發(fā)出“嘭嘭”的聲音,教室里被一種憤怒和悲壯的情緒所籠罩……
后來對板書的聲音又有了新的感悟。聽著那聲音,我感到親切,感到溫暖,感到自信。我常常想,和某些行業(yè)相比,老師可能永遠是清貧的,但是,老師承擔著傳承文明、開啟未來的歷史重任。在粉筆和黑板的摩擦聲中,產(chǎn)生了文明之火。它將驅(qū)逐愚昧長夜,照耀一代代英才去建造現(xiàn)代文明的殿堂。電腦時代、信息時代都是從無數(shù)老師的板書聲中走出來的,板書的聲音是進行曲,是贊美詩,是邁向新時代的號角。
老師在板書聲中送走了一批又一批學生,在板書聲中度過了如詩如畫的歲月,還要在板書聲中走完粉筆人生。
隨著時代的發(fā)展,多媒體教學將越來越多地被運用。也許有一天,黑板將被取消,粉筆也將不復存在,但是,板書的聲音將永遠留在我的記憶深處,成為生活的強音!
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