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聲音的作文【合集4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的聲音的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
奧林匹克森林公園有許多昆蟲棲息在這綠樹成蔭的世界，而住在奧林匹克附近的我，也時(shí)常去那里玩耍。在遠(yuǎn)離城市喧囂的森林公園里，它們的“歌聲”就是我心中的好聲音。
夏天，我坐在一片樹蔭下，清脆悅耳的蟲鳴鳥叫將我包圍。蟬兒蟄伏在層層疊疊的綠葉里，振著翅膀發(fā)出“知了知了”的蟬鳴，一時(shí)間，各式各樣的聲音交織在一起，伴著耳畔的徐徐微風(fēng)，共同奏成了一曲動(dòng)人的“交響樂”。我沉醉在這美妙的自然之聲中，喜不自勝。
回到家中，坐在房中的我只能聽見樓下來往行車的呼嘯聲與車海中偶爾響起喇叭不耐煩的“嘀嘀”聲。同樣是眾多聲音的相互交雜，我卻絲毫無法從后者中感受到美好。于是我便想著，如果我能捕獲到一只蟬，把它裝進(jìn)籠子里擱在家中，豈不就能時(shí)時(shí)刻刻都聽到它為我演奏的曲調(diào)里，能時(shí)時(shí)刻刻沉浸在美妙的自然之聲當(dāng)中！于是我出了門，捉蟬去了。
經(jīng)過一陣子的努力，我終有抓到了一只蟬，我將它放入籠中并帶回了家。之后，我每天都能聽到它的鳴叫，心里美極了！
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)它不再鳴叫。我以為是沒有給它足夠的食物，可盡管我給了它更多的食物，它依然是無精打采的'，很少再發(fā)出那動(dòng)人的叫聲。媽媽告訴我：“蟬天天關(guān)在籠子里，自然和外界不一樣。如果你將它放生，我認(rèn)為它還會(huì)像以前一樣鳴叫的！”我想了想，覺得媽媽言之有理。如果有人把我關(guān)在籠子里的話，我自然也不會(huì)像之前那樣快活的。于是我聽從了媽媽的勸解，將它放生。果然，蟬一飛回到樹上，便又歡快的叫了起來。
之后，我每天都會(huì)來到公園，聆聽這些自由的小生命唱響的“歌曲”。那宛如天籟般的歡鳴，才是我心中真正的好聲音。
聲音的作文 篇2
趕緊起床！寫作業(yè)頭抬高點(diǎn)！背挺直！東西有沒有帶齊？這就是我媽媽的嘮叨聲，每天將我包圍�？蛇@一聲聲嘮叨中，我卻感受到了無限的溫暖。
早上，我還在睡懶覺，只聽到咔嗒一聲，隨后又是咣的撞擊聲，顯然是房門被推開了，想都不用想，肯定是那個(gè)：手撐著門，眼睛瞪得像銅鈴一般大，盯著我看的老媽！趕緊起床！我被這一聲吼嚇醒了，以閃電般的.速度穿戴好，就像一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備上陣打仗的軍人一樣。
我一扭頭看了看時(shí)間，才六點(diǎn)三十分。我頓時(shí)覺得時(shí)間充裕，速度自然慢了下來。媽媽見了，大喝一聲：現(xiàn)在，馬上，去刷牙洗臉，還有，把英語放出來聽我聽得暈了，眼冒金星。
等我全部弄好準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，媽媽又開啟了他的碎碎功：紅領(lǐng)巾帶了沒？鉛筆盒呢？眼鏡呢？還有水杯別忘了我心想：老媽，到底還讓不讓我去上學(xué)�。�
雖然媽媽的話讓我頻頻暈倒，可這里面卻包含了媽媽給我的溫暖，這正是愛的嘮叨！
聲音的作文 篇3
聲音，顧明思議，就是一種無法使人安眠的一種特殊的音樂，各式各樣的音樂組合成了我們現(xiàn)在的世界，有的聲音指究極于色彩，比如音樂，一首動(dòng)聽的音樂往往會(huì)打動(dòng)其心靈，送上最美好的祝福，雖然音樂沒有任何實(shí)際的用處，但它卻是必不可少的，但盡管如此，說為牽動(dòng)心靈還是顯得略顯不足，那么還有一種聲音就是讀書聲，不具有任何色彩，但是卻沒有任何理由將它拋棄，但這應(yīng)該是每個(gè)人必備的，也不足以其牽動(dòng)心靈，那么我認(rèn)為真正能夠牽動(dòng)心靈的聲音應(yīng)為其雨聲。
說到這里，誰都覺得奇怪，既然音樂聲和讀書聲都不足以牽動(dòng)心靈，雨有什么特別之處？這里我就一一道來。
如果憑單純意思去理解雨，沒有什么特別之處，雨，淅淅瀝瀝的下來，又叮咚叮咚地淌走，猶如祁連山的雪水化成了滋潤萬物的水，確實(shí)沒有任何獨(dú)到之處。
但是，我們談到這里，首先要搞清楚雨的內(nèi)層含義，下雨猶如吃飯，吃飯是人之常情，下雨就是萬物常情，雨下下來又為的是什么？是為了給地球，大自然提供水源，生命是地球之根源，如果沒有了生命，地球又有什么值得自豪的呢？水又是生命之源，沒有了水，生命又有什么值得自豪的呢？所以雨聲雖不及音樂聲動(dòng)聽，雖不及讀書聲重要，但卻是所有一切之根源，試想，如果沒有了雨，又何來你每一個(gè)人？這有什么不值得牽掛得呢？
再說其雨帶來的象征意義，雨象征著什么？是感情，是生命，是心靈？我認(rèn)為都不是，而是樸實(shí)，雨本身樸實(shí)，雨聲樸實(shí)，雨的目的樸實(shí)，反映到我們?nèi)松砩希鋵?shí)擁有一顆樸實(shí)的心，本份做人，就是最好的.了，而其一顆樸實(shí)的心，反映到我們?nèi)松砩�，其�?shí)擁有一顆樸實(shí)的心，本份做人，就是最好的了，而其一顆奸詐的心態(tài)，最終不會(huì)有好結(jié)果，即使有好結(jié)果，留下罵名，有什么意思呢？正如其善必勝惡的觀點(diǎn)。
雨聲，從另一個(gè)角度講，又是一種平淡人生的東西，除去世間雜陳，不愉快的事，盡力為國家，為社會(huì)做一點(diǎn)力所能及的事，也就是一種感應(yīng)，一種牽掛吧。
聲音的作文 篇4
幾次拿起筆想寫，可多半是停留在空中一段時(shí)間又慢慢放下。我覺得這次作文的文題是對(duì)我的一種挑戰(zhàn)。這次不寫，下次碰到還是得面對(duì)……終于我下定決心拿起了筆。
再次提筆，使我想起了無數(shù)個(gè)沉默的事情，這些事在我身邊太司空見慣，可我卻渾然不知。最多的還是我的家庭的沉默的聲音。仔細(xì)回憶了6天所發(fā)生的一切，心中領(lǐng)悟了太多的道理——媽媽下班后從來沒有說一聲累；吃完飯還要幫我洗衣服從來沒有說一聲煩；畫衣領(lǐng)時(shí)一個(gè)人從來沒有說一句怨……爸爸跌傷了，弄傷了手指，從來沒有在我的面前說疼；自己生病了卻從來沒有跟我們說過，只是自己硬挺著……
爸爸媽媽都沉默著，無私的奉獻(xiàn)著。那一絲絲沉默都是對(duì)我的愛、關(guān)懷、鼓勵(lì)。在人生的道路上，媽媽是鋪路的石頭，爸爸則是照亮的明燈，而老師是指引我前進(jìn)方向的引路人�？晌业臒o知總是被父母的那寬廣的胸懷所包容。我摔傷了，硬是要爸爸陪在我的身邊，不讓他去干活。哪怕只是擦傷了一點(diǎn)皮，也要在父母面前說個(gè)不停；幫媽媽畫衣領(lǐng)時(shí)，煩了就溜了，完全沒有顧及到媽媽的辛勞，當(dāng)然也不知道媽媽是怎樣熬夜畫的，這樣的事例越多，我心里的愧疚就越大，像一塊沉重的大山，使我喘不出氣。
現(xiàn)在的我不僅僅是上了一堂感恩父母思想政治課。我從那沉默的.聲音里明白了許多。例如媽媽下班回來，什么也不說，看上去平淡無奇，但是她，很累。告訴我們只怕我心疼、分心�；丶业谝患虏皇浅燥埗亲黾覄�(wù)活，做完了才吃。再加上幫我洗衣服，她總得到九點(diǎn)半后才睡。雖然腰酸背痛，可從不跟我說，早上總是第一個(gè)起來，實(shí)際每天她只睡了7個(gè)小時(shí)不到。這些事，她只是默默無聞。這會(huì)兒，我的眼眶里已積滿了愧疚的眼淚。
如果每天都聆聽那沉默的聲音，我們會(huì)變得更加懂事，你所聽到的沉默的聲音會(huì)變得越來越多，而你的領(lǐng)悟能力也會(huì)因此有所提高。你也將會(huì)，變得沉默。
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