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成長(zhǎng)路上的聲音作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)路上的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 1
時(shí)間悄悄的，甚至沒(méi)有察覺(jué)就不知去往何處去了，不知過(guò)來(lái)多久，母親的年輕測(cè)量機(jī)已顯示不合格了，還烙下了記憶減退，等等的毛病。
微風(fēng)吹入窗口，吹在我的臉上格外清涼，我正漫不經(jīng)心的寫(xiě)著作業(yè)，媽媽一看臉色一沉，眼睛一皺，對(duì)我說(shuō)“好好做”。我三心二意的干著我的事，給媽媽做了一個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)回頭卻不見(jiàn)媽媽再說(shuō)什么。過(guò)了一會(huì)兒，好奇得用我的小眼睛悄悄的看向媽媽�；尹S的`燈光下，母親那彎曲的脊背像被蓋上了一層薄紗，時(shí)不時(shí)照照鏡子，干凈透亮的鏡子中，照出了一位年邁的母親，微風(fēng)時(shí)而動(dòng)，時(shí)而靜，像一個(gè)淘氣的孩子，但母親卻不再像逗我一樣露出喜悅的微笑了，滄桑的臉上寫(xiě)滿了憂愁。那時(shí)調(diào)皮的我并未明白成長(zhǎng)是什么，只是自顧自地我?guī)Ыo母親多一份壓力。月光照在那烏黑的頭發(fā)上竟不慎染白了幾根不起眼的頭發(fā)。日夜的勞累，增進(jìn)了母親深深的眼窩，屋內(nèi)的燈光拉長(zhǎng)她的背影。一片黑漆漆的夜晚……
不知什么時(shí)候，突然回過(guò)神來(lái)，才知道幫助母親一起分擔(dān)，我拿起了丟在一旁無(wú)人撿起的掃把，托起了滿是灰塵的地，夜晚皎潔的月光照進(jìn)了屋里灑在了那潔白無(wú)一絲灰塵的地上，顯得格外明亮，涼風(fēng)不知為何也跑了進(jìn)來(lái)，開(kāi)來(lái)了一絲新綠的的味道，頓時(shí)，整間屋子充滿了生機(jī)勃勃的氣息，母親轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著那潔白無(wú)暇的地板，臉上露出了會(huì)心的微笑，我笑了笑，望向不知是誰(shuí)染黑的星空，卻留下了點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴，我真想借那墨筆一用，染黑母親一根根雪白的細(xì)發(fā)，讓母親煥然一新。我多想為媽媽分擔(dān)一下，就在那一刻，我懂得了，成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)路上，有母親做我的依靠，長(zhǎng)大之后，我是母親的柱仗。時(shí)間雖然會(huì)流走，但每個(gè)人走著走著都會(huì)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 2
時(shí)光匆匆，不留一點(diǎn)兒情面，成長(zhǎng)的路上我們播撒了許多種子，種子有好有壞，花開(kāi)或絢爛或……
友情的花朵早就開(kāi)在最無(wú)知的年華。那時(shí)候，我們就像一張白紙，互相在上面留下自己的名字。回顧過(guò)往，那時(shí)候，我們連自己名字的拼音是什么，如何拼讀都一無(wú)所知，又怎么會(huì)知道對(duì)應(yīng)的是哪些字呢？可能留下的只是一張張還未張開(kāi)的臉頰吧？不管怎樣，我的第一張白紙終究是被她（他）們填滿了。時(shí)間是公平的，有的人走了，就會(huì)再補(bǔ)上。有了第一次，那自然也不怕第二次、第三次……他們接連在我那無(wú)邊無(wú)際的土地上種下花朵，播撒希望！曾幾何時(shí)，友情之花也會(huì)枯萎，我竭盡全力補(bǔ)救，有時(shí)驚喜，有時(shí)也難免失望�；蛟S這就是成長(zhǎng)。
親情的花朵開(kāi)在最顯眼的位置，因?yàn)檫@是此生最重要的'花朵。親情的土地往往很小，容得下的只有至親之人的花朵，因?yàn)槟遣攀蔷A。親情的花朵不需要補(bǔ)救，它們永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，身上的血會(huì)持續(xù)給它們提供養(yǎng)分。
成長(zhǎng)路上當(dāng)然也缺少不了老師的教誨。在他們眼中，我們才是花兒，他們公平地給我們?yōu)⑾轮R(shí)的露水。有一位老師，我非常感謝她。這位老師姓黃，曾教過(guò)我一年級(jí)和五年級(jí)。五年級(jí)時(shí)，經(jīng)過(guò)她的悉心教導(dǎo)，短短的時(shí)間內(nèi)，我從六十幾分上升到八十幾分。這二十幾分，使我終身難忘。還有一位老師，她讓我突破了極限，語(yǔ)文成績(jī)居然超越了九十。這兩位老師是我成長(zhǎng)道路上最明亮的燈塔！
那年，那天，我知道了在身邊悄然盛開(kāi)的花兒，叫做成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上，酸甜苦辣都是自己的選擇，有時(shí)會(huì)有引路人帶我度過(guò)艱難時(shí)期；有時(shí)需要自己堅(jiān)定意志，咬緊牙關(guān)。我站在陽(yáng)臺(tái)上，仿佛看見(jiàn)了一朵小花，盛開(kāi)在我成長(zhǎng)的小路上，它是那樣的潔白，那樣的清新，仰著頭，向著藍(lán)天，生長(zhǎng)著，努力的生長(zhǎng)著……
成長(zhǎng)路上的聲音作文 3
爸爸原本在我心中一直是一個(gè)陌生的人物，但那一次改變了我對(duì)他的印象。
記得那一次，我自己考試考差了，被同學(xué)嘲笑，我十分得生氣，在回家的路上還下起了轟隆隆的大雷雨，回到家里，整個(gè)人變成了“落湯雞”進(jìn)了門(mén)，我本以為會(huì)受到爸爸的關(guān)心，就故意把開(kāi)門(mén)的聲音弄得很大，大搖大擺的走了進(jìn)去，可得到的回復(fù)卻是爸爸平時(shí)只會(huì)說(shuō)的一句冷冷的話“回來(lái)了”。好吧，無(wú)論怎樣我都引不起你的注意。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)我的心在滴血。
飯也不吃我回到了自己的房間，我已經(jīng)這么遭了，爸爸為什么從不看我一眼，是不是我太差了引不起爸爸的注意；是不是爸爸太忙了顧不上我；是不是我不會(huì)做事，爸爸討厭我。不！不！不！我以后要早一點(diǎn)起床盡量幫家里做些自己能干的事情。在學(xué)校里再用功一點(diǎn)努力一點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考好一點(diǎn)。
望向窗外，天空被黑暗所覆蓋著，只有月亮在辛勤的工作著，我把鬧鐘調(diào)早一點(diǎn)，準(zhǔn)備去“探險(xiǎn)”一波。上廁所時(shí)，來(lái)到爸爸的房間門(mén)口小心翼翼的推開(kāi)門(mén)，那一幕讓我至今也忘不掉：月光照在爸爸的頭發(fā)上，頭發(fā)變得十分蒼白，爸爸臉上的皺紋一條條十分的深，像是被調(diào)皮的歲月刻上去的，也像老樹(shù)的年輪，爸爸的'手開(kāi)裂了，像是樹(shù)皮，爸爸的眼睛凹進(jìn)去了，像是一個(gè)樹(shù)洞。爸爸手拿著針線在幫我縫著有破洞的衣服，眼睛還時(shí)不時(shí)看著關(guān)于工作的信息。衣服上的一針一線是爸爸縫的。我誤會(huì)爸爸了。眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。原來(lái)爸爸早出晚歸平時(shí)這么冷漠，是不想讓我替他在工作上擔(dān)憂。爸爸表面上十分冷漠，但內(nèi)心是十分關(guān)心我的啊。爸爸好像察覺(jué)到了門(mén)外的動(dòng)靜，放下手中的東西，走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了是我在哭泣，立馬抱住了我說(shuō)：“男子漢，不能哭�！�
成長(zhǎng)路上，之前的日子，是難的；后來(lái)的日子，是幸福的！
成長(zhǎng)路上的聲音作文 4
一天放學(xué)我收拾課桌，發(fā)現(xiàn)書(shū)里夾著一張紙，我打開(kāi)一看，噢！原來(lái)是那張考卷，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出那次考試后的情景。
那是一次數(shù)學(xué)考試后，發(fā)試卷時(shí)我心里很緊張，因?yàn)槲遗挛以僖淮屋斀o我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。試卷發(fā)下來(lái)了，我扭頭一瞅，��！我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只得了95分，還沒(méi)我上次考得好呢。但一想到我還不知道自己的分?jǐn)?shù)，便又開(kāi)始變得忐忑不安。我悄悄把試卷翻開(kāi)一個(gè)角，一看——是“1”，我便鼓起勇氣，翻開(kāi)了試卷。我發(fā)現(xiàn)1后面有兩個(gè)頑皮的0在沖我使眼色，我高興地一拍手：“太棒了！”我既仔細(xì)又激動(dòng)地端詳著我的試卷，突然，我一愣，發(fā)現(xiàn)我最后一題的答案和我的對(duì)手不一樣但老師都劃了對(duì)勾。我邊撓頭邊又計(jì)算了一遍。結(jié)果，我大吃一驚，我竟然算錯(cuò)了，老師誤判了。我心情低落而又失望地想：媽媽當(dāng)時(shí)鄭重其事地對(duì)我說(shuō)，如果我的分?jǐn)?shù)比上次高，就一定給我買(mǎi)最想要的樂(lè)高玩具，可現(xiàn)在全泡湯了。我仿佛看到了媽媽用冰冷，失望的目光看著我，一字不說(shuō)地拉著我走出了玩具店……我暗下決心不跟任何人提起老師判錯(cuò)的這件事。但很快，我又冒出了一個(gè)新的想法：我不能為了得到玩具，而去欺騙媽媽，這不是我的真實(shí)水平。
想到這，我快步走向講臺(tái)。我把手中的試卷交給了老師，并且說(shuō)明了原因。老師高興地笑了，她的目光中充滿了無(wú)限的溫暖，好像冬日的'暖陽(yáng)。
這就是我成長(zhǎng)道路上的一件事，它讓我懂得了：不能為了達(dá)到目的而被蒙蔽了雙眼去弄虛作假。我覺(jué)得，這種為人誠(chéng)實(shí)的精神比滿分和玩具更重要。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 5
燈光灑在老師的頭發(fā)上，把老師的頭發(fā)洗滌的有點(diǎn)發(fā)白，老師手中的紅筆在試卷中穿梭。
不知怎么了，這幾天我變了，變得不自覺(jué)了，變得有點(diǎn)兒懶惰了。那天，我把試卷給了老師，老師讓我在邊上等，我也就站在了邊上，我看著紅筆不停的在我的試卷上“畫(huà)圈”老師的眉毛皺成了倒“八”字。嘴也完成了拱橋。老師改完以后就把試卷給了我，什么也沒(méi)有說(shuō)。后來(lái)，我在老師和位子上不停的走，錯(cuò)了，再改，再改，改得我腦中一團(tuán)漿糊。當(dāng)我再次走的時(shí)候，老師不耐煩地說(shuō)：“謝興韓，你要走幾次�。�？”我聽(tīng)了，沉默了，牙齒不停的咬著嘴唇。
我終于把試卷訂正好了，在我最后一次訂正時(shí)，老師并沒(méi)有把試卷給我，而是讓我坐下來(lái)，那時(shí)我既感到害怕，又有點(diǎn)兒尷尬，我緩緩的坐下，老師的目光一直看著我，對(duì)我說(shuō)：“興韓，你變了。”之后老師帶我來(lái)到了門(mén)外，風(fēng)撩動(dòng)著老師的頭發(fā)，像是在和頭發(fā)舞蹈著，老師看著我慢慢的`張開(kāi)嘴說(shuō)：“興韓，你變得不認(rèn)真了，你知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老是師不管自己飄逸的頭發(fā)繼續(xù)說(shuō)：“你是有向上爬的能力，如果你不努力就只能看到自己眼前的風(fēng)景。就像我，我就只能看到一教室的學(xué)生。人只有站的高才能一覽眾山小，欲窮千里目，更上一層樓！”老師一邊說(shuō)著，一邊在我眼前比劃著。我也一邊聽(tīng)著老師的話，一邊看著。聽(tīng)了老師的話，也不知怎么的，心就像被刻刀刻了一般痛，這痛不是傷心的痛，而是內(nèi)疚的痛。
那天，我走出學(xué)校，看到了媽媽，恨不得跑上去擁抱她，月光灑在媽媽的頭上，把頭發(fā)淘洗的更白。那天我聽(tīng)了老師的話，我知道我該成長(zhǎng)了，也已經(jīng)成長(zhǎng)了
成長(zhǎng)路上的聲音作文 6
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了有斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
最近我在讀《活著》一本書(shū)，里的內(nèi)容精彩，令人深思。從頭到尾我在思考一個(gè)問(wèn)題：人“活著”是為了什么？我們做為學(xué)生不就應(yīng)該以努力學(xué)習(xí)”為主嗎？學(xué)習(xí)的目地是成功，但想要成功并非那么容易。因?yàn)榛▋翰皇且恢狈泵溃矔?huì)枯萎、凋落，就像人生起起落落。
在我們眼中，我們只羨慕那些好學(xué)生的“風(fēng)采”，但我們不知道別人背后是怎么努力的，就像草兒“破石出頭”一樣，拼盡全為，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，“成長(zhǎng)”這條路沒(méi)有人會(huì)為你鋪好，全靠自己，但有時(shí)我們會(huì)鋪的不平，一個(gè)坑一個(gè)坑的，就好像我們的成績(jī)很差。但做任何事情不都是做了遍多了就熟練了嗎？所以在我們將要陷入低谷時(shí)不要放棄，將來(lái)會(huì)更好，不是每一個(gè)人都“一步登天”的。
我的耳邊總會(huì)桃徊著這樣幾句話：你考不上的高中總有人會(huì)考上。你考不上的大學(xué)總有人會(huì)考上。你背不下來(lái)的課文總有人會(huì)背下來(lái)。你不會(huì)做的.題總有人會(huì)做。你不會(huì)的……總有人會(huì)的。天外有天，人外有人。
同學(xué)們，不要等到為時(shí)已晚，再追悔莫及。早知今日只何必當(dāng)初，不如從現(xiàn)在就開(kāi)始努力！
成長(zhǎng)路上也少不了陪你的人，老師的教悔；父母的哺育。就在這周，我們學(xué)校采取了“激情早讀，從我做起的要求，盡管不是最出色的，但要比以前的“九班”進(jìn)步多了。同學(xué)不再死氣沉沉，埋頭補(bǔ)作業(yè)了，都在張大嘴“朗朗”地讀。
成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的路也并非平平坦坦，但我們要記住：失敗是走向成功的必經(jīng)之路，想要成功并不難，難的是從失敗中站起來(lái)。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 7
寒來(lái)暑往，春去冬來(lái)，燕也一字飛回家。嗚咽的風(fēng)卷起單薄的葉，你把我的手揣進(jìn)你厚厚的棉服下，十指相扣是你給我友誼的暖�！懊髂晡以賮�(lái)看你�！边煅实穆曇舯缓L(fēng)吹斷，而我卻聽(tīng)得一清二楚�；疖�(chē)?guó)Q笛，催促著好友的離去，我一點(diǎn)一點(diǎn)松開(kāi)那留有溫度的手。我咬緊嘴唇，不讓淚水噴涌而出�！跋嘁�(jiàn)時(shí)難別亦難”，火車(chē)載著我的好友回到她的家鄉(xiāng)，我不記得她與我的距離，我就與此地待她明年的來(lái)訪。我們的回憶像浪花般翻騰，帶著我的思緒游離到每一個(gè)有彼此的地方，那熟悉的'角落、熟悉的人，過(guò)往的嬉笑打鬧、歡聲笑語(yǔ)都未曾離去。那心里一絲絲的酸，一滴滴的甜。你聽(tīng)，燕于梁間啾鳴，莫非是這說(shuō)不清道不明的酸甜，惹燕也輕聲呢喃。
指尖奏華章
“這都練不好就別再來(lái)了！”看著被鞭打地通紅的手，看著被淚水沾濕的樂(lè)譜。太白說(shuō)：“蜀道難，難于上青天�！变撉倏�，也似黃連難以下咽。這段最枯燥、最乏味的日子，我不知落了多少淚，日復(fù)一日機(jī)械一般，無(wú)休止、無(wú)止盡。這苦得發(fā)澀卻又甘甜�；ㄩ_(kāi)花謝，琴音悄然串起歲月。再回首，早已割舍不下這段情緣。當(dāng)揮灑的汗水、淚水換來(lái)一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)杯時(shí)，在那份無(wú)可比擬的甜面前，苦是那么值得、純粹。樂(lè)時(shí)，琴聲亦樂(lè)。悲時(shí)，琴聲亦悲。婆娑樹(shù)影，一曲琴音，酣暢淋漓，如泣如訴……
柴米油鹽醬醋茶，人的一生不可能只有一種味道，每一種味道里都有另一種味道的身影，時(shí)過(guò)境遷，回眸一瞥，其實(shí)酸中也有甜，苦中亦有樂(lè)。別樣的滋味有別樣的風(fēng)景。
人生百味，百味雜糅才是人生……
成長(zhǎng)路上的聲音作文 8
成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)千錘百煉，才會(huì)迎來(lái)美好的明天。
——題記
成長(zhǎng)路上不管是遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，不管遇到多大的挫折和失敗，總會(huì)有一個(gè)人會(huì)幫你重新站起走向成功之海。
回頭望去望著成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不由得贊嘆，那真是一份無(wú)價(jià)之寶，成長(zhǎng)路上總會(huì)有一些熟悉的聲音在你耳邊響起。
我身如夏花心如驕陽(yáng)向陽(yáng)而生，那本是美好的一天，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，但是有一點(diǎn)小感冒時(shí)不時(shí)的還會(huì)咳嗽，但是我認(rèn)為影響不算太大，所以就沒(méi)有吃藥，雖然母親說(shuō)讓我穿暖和一點(diǎn)，別凍著，我知道這是他對(duì)我的關(guān)心和對(duì)我的.問(wèn)候，但是我并沒(méi)有按照他說(shuō)的那么做，穿了薄薄的一件衣服。
剛開(kāi)始上課還不算難受。但是沒(méi)過(guò)多久就開(kāi)始感覺(jué)變冷了，同學(xué)看我凍得難受就把自己的外套脫下來(lái)給我穿，我非常的感動(dòng)，我問(wèn)他你穿什么，他卻低下頭默默的回答了一句，我不冷你先穿吧，那一句話直到現(xiàn)在我還記憶猶新，我想那就是成長(zhǎng)路上美麗又動(dòng)聽(tīng)的聲音吧。
母愛(ài)也是成長(zhǎng)路上的聲音。
“慈母手中線，游子身上衣”。從小到大一直在我們身邊有一個(gè)偉大的人，那就是母親，在我的記憶中，從小到大母親是最能?chē)Z叨的，小時(shí)候感覺(jué)很煩，但是現(xiàn)在回想起來(lái)恨不得打自己幾拳，罵自己幾句，母親也是對(duì)我們好呀。
回憶起成長(zhǎng)路上的聲音，無(wú)疑就是母親和同學(xué)的問(wèn)候，關(guān)心，幫助。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 9
在我的成長(zhǎng)之路上，有許多不同的聲音：或?yàn)樵缟辖行盐业聂[鈴，爺爺奶奶爽朗的笑聲，爸爸一遍又一遍地教我學(xué)騎自行車(chē)……這些聲音，都是我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力。
因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ�，爺爺奶奶又不和我們住在一起，所以常�？M繞在我耳邊的，是媽媽的聲音。也因?yàn)榇�，常常照顧我的只有媽媽一人�?/p>
去年的國(guó)慶節(jié)，放假在家，我感到很無(wú)聊，宛如一只蟬被連在樹(shù)上，只能吸食汁液一般無(wú)聊。這時(shí)，媽媽也許是注意到了我無(wú)聊，便提議道去老家的沂蒙山玩玩。
畢竟很無(wú)聊，我還關(guān)心啥呢！不一會(huì)兒，媽媽便買(mǎi)好了票，我們驅(qū)車(chē)去了沂蒙山。雖然是本地人，但是，我還真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此巍峨的山！山峰直插云霄，周?chē)鸁熿F繚繞，為這座大山增加了一絲神秘的色彩。因?yàn)殡x老家近，所以我們選擇了爬東蒙山。這座山是沂蒙山三峰中最高的，也是最陡峭的。單看那高度，就足以把人嚇得膽戰(zhàn)心驚了。起初，剛落腳山腳，確實(shí)沒(méi)有什么難度，但是越往上爬，便感覺(jué)到越來(lái)越難爬，仿佛山腳下的平緩的樓梯，是為了給這陡峭的山梯做鋪墊。東蒙山，這座險(xiǎn)峻的山，就像一個(gè)小孩子一樣，捉弄著人們：狹窄的棧道，搖晃的木板橋……對(duì)于沒(méi)有毅力和健壯身體的人，爬到蒙山頂，無(wú)非于烏龜?shù)翘�，難中之難��！
不一會(huì)兒，我的腿便疼痛起來(lái)，全身上下都充斥著一種說(shuō)不出來(lái)的.痛覺(jué)，終于，我在前方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)落腳點(diǎn)，我瞬間來(lái)了動(dòng)力，爬上去找個(gè)石頭坐下，干脆賴在那不走了，根本沒(méi)心思向上爬！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽也上來(lái)了，她看到我坐在那里不走，便問(wèn)我怎么回事，我解釋了理由。媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是這么跟我說(shuō)：“要是在這兒停住了，那你爬山這件事就做不成了。不能半途而廢，必須爬上去！”是啊，我思索了一會(huì)，抬起身子繼續(xù)向上爬。
這一次我并沒(méi)有感覺(jué)到累，而是感到似乎有什么力量在推動(dòng)著我，看到頂峰的時(shí)候，我深吸一口氣，以最快的速度爬到了山頂。我爬到山頂時(shí)，差點(diǎn)沒(méi)激動(dòng)地栽倒下去。趴在欄桿上向下看，下面還有一群又一群的人在往上爬，他們也在網(wǎng)上爬呢……
是啊，要是當(dāng)時(shí)半途而廢的話，我就不能爬到山頂，不過(guò)我能堅(jiān)持也是一種好事，至少?zèng)]有讓我前功盡棄。這句話我還時(shí)常記在心中，影響著我做每一件事情。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 10
風(fēng)有輕微而又綿綿的聲；水有叮靈而又甘甜的聲；樹(shù)有沉重而又沙沙的聲。漫步在世界中，我可以聽(tīng)到他們成長(zhǎng)路上的聲音。而我成長(zhǎng)路上的聲音也不計(jì)其數(shù)漫步在聲音的路上，一個(gè)個(gè)泡沫聲音升起。
嘮叨聲呼喚著我
媽媽的嘮叨聲使我感到親切，因?yàn)樗軠剀埃m然她的聲音不及夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌唱，不及泉水叮咚的叫聲，但她的聲音是我認(rèn)為世上無(wú)法取代的，多少重金也買(mǎi)不了的。清晨，天還不亮，外面一層厚厚的霧籠罩著這座城市，外面好像一切聲音都禁止了，突然一個(gè)聲音傳來(lái)“快起床”把我嚇了一跳，趕緊從床上蹦了起來(lái)，穿上衣服一句句音響般的聲音，直沖向我的腦殼瓜子，我突然覺(jué)的壓力如山一樣大，吃完飯媽媽又說(shuō)：“穿暖一點(diǎn)，今天要考試。復(fù)習(xí)好了嗎？去學(xué)校再多背背。”不等她說(shuō)完，我就如火箭一般沖出了門(mén)外。
沉重的鐘聲厚重質(zhì)樸
學(xué)校里有個(gè)鐘，他印記著我們成長(zhǎng)足跡，使我們雅樂(lè)而安詳，鐘聲響起，一群群鳥(niǎo)兒直沖云霄，在空中遨游飛翔。不過(guò)這鐘不是什么時(shí)候都響，而是在考試之間才響，一聲聲鐘聲響起，本來(lái)那緊張而又沉重的.心靈，早就拋到九霄云外了，一片片落葉落下，打鐘人還在敲，我想這鐘聲印記著我考試路上的聲音，不拘小節(jié)，深深打入人心。
夢(mèng)中的短笛還在吹
只有在夢(mèng)中才能體現(xiàn)出我一天的聲音才能休息。進(jìn)入夢(mèng)中，一句句歌詞留入夢(mèng)中，在夢(mèng)中隨風(fēng)足蹈，這仿佛是成長(zhǎng)的聲音與短笛的邂逅，讓人愉快，而又沉寂，笛聲輕輕的吹讓我想到：“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)�！笨墒俏矣譀](méi)有那么凄涼感受，不過(guò)這夢(mèng)中的短笛，奧秘而又神秘，一句句笛聲飄然不斷促使我快速進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，留給他神秘，讓他帶上一層那白色的夢(mèng)紗，更加美麗又縹緲，短笛聲斷了，而我成長(zhǎng)的聲音還沒(méi)斷，因?yàn)樗�在陪著我。
魚(yú)終究離不開(kāi)給予它生命之源源的水。
鷹終究離不開(kāi)給予它飛翔的藍(lán)天。
而我終究離不開(kāi)，那成長(zhǎng)路上他們那群善意小精靈給我編織的聲音幸福網(wǎng)。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 11
成長(zhǎng)路上的聲音，有時(shí)會(huì)是刺耳的，但忠言，若是順耳，也就無(wú)其作用了。不過(guò)這皆是久久縈繞在耳旁的聲音�！}記
大自然物象萬(wàn)千，風(fēng)有風(fēng)聲，雨有雨音，人有人言，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)……然而，在我的心里卻流淌著一種特別的聲音，這種聲音比任何聲音的形式都豐富，比任何聲音的韻律都動(dòng)聽(tīng)，也比任何聲音的內(nèi)涵都豐富，那就是生命成長(zhǎng)的聲音。
早上我正在美妙的夢(mèng)境里閑游，媽媽就開(kāi)著轟炸機(jī)來(lái)轟我，睡睡，都快睡成懶豬了，媽媽的嘮叨像一顆顆炸彈，把纏繞在我全身的瞌睡蟲(chóng)都趕跑了。我趕緊起來(lái)，要不然媽媽又要給我上課了，講什么祖逖聞雞起舞，志向高遠(yuǎn)。歐陽(yáng)修“三上”的故事，會(huì)讓我的耳朵再起一層繭子我忙去刷牙洗臉，媽媽又說(shuō)了：“速度快一點(diǎn)，不要浪費(fèi)時(shí)間，還有，洗臉的時(shí)候不要一抹二擦三甩手就算洗完了。”好不容易該上學(xué)了，媽媽還在念著她的`嘮叨經(jīng)：“路上小心點(diǎn)，過(guò)馬路的時(shí)候。要看看有沒(méi)有車(chē)。上課專心聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作，放學(xué)馬上回家，不要在路上玩�！眿寢尩膰Z叨經(jīng)實(shí)在太長(zhǎng)了，我都出了樓門(mén)了，耳朵里還能聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘮叨的回音晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。媽媽又開(kāi)始了：“把字寫(xiě)好，細(xì)心點(diǎn)。做完之后要仔細(xì)檢查。不要寫(xiě)錯(cuò)別字�！眿寢屢粋�(gè)勁的嘮叨，好像我的耳朵也成精了。媽媽就像唐僧一樣，而我就是孫悟空，只要她嘮叨起來(lái)，我就會(huì)感到頭疼。
雖然我很煩媽媽的嘮叨，但沒(méi)有了之后，我還是想念的。有一段時(shí)間老家出了點(diǎn)兒事兒，媽媽回去幫助處理了，剛開(kāi)始我還挺開(kāi)心，認(rèn)為終于不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了，那感覺(jué)一定很爽。
可我完全想錯(cuò)了，媽媽不在的這段時(shí)間，有好多次上學(xué)差點(diǎn)遲到，成績(jī)也有所下降，我開(kāi)始想念媽媽的嘮叨了，好在過(guò)了兩個(gè)星期，媽媽回來(lái)了，嘮叨的聲音又重新在家里響起來(lái)。
伴隨著我成長(zhǎng)的聲音，是媽媽的嘮叨聲，那些嘮叨都源于媽媽對(duì)我殷切的關(guān)愛(ài)，那些嘮叨是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的旋律。是我心中最美的旋律。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 12
我們的成長(zhǎng)，總是漫長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上的聲音，伴我一路向上。
——題記
走著走著，雜草叢生，荒野人消。走著走著，楊柳依依，桃花爛漫。聲音不少，不散，不減，不失，不滅。一切的一切，聲音不缺。
成長(zhǎng)，不過(guò)是在甲子之間的一天又一天，之間的磨練與鉆研，之間的夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)罷。我們都在慢慢長(zhǎng)大，慢慢失去，但聲音永遠(yuǎn)都在，永遠(yuǎn)不散去。也許是因?yàn)閳?jiān)持，也許是因?yàn)殡x不開(kāi)吧，總之，成長(zhǎng)路上，聲音從不缺席。
要問(wèn)童年是什么？是美好的起點(diǎn)，是鶯鶯燕燕，草長(zhǎng)鶯飛的二月中，鳥(niǎo)鳴花正艷；是夏雨連綿，小荷尖尖的六月里，荷塘滴雨燕；是寒風(fēng)瑟瑟，青石橋邊青郎念，秋思布滿園；是雪中歡喜，撲騰翻滾的快樂(lè)中，架起的雪梅一支剪�？傊�，永遠(yuǎn)存著聲音。晨日鳴鳥(niǎo)，不厭語(yǔ)話，熱油濺起，清露起落，交語(yǔ)歡樂(lè)。老師關(guān)心，課文念誦，人所之處，善易根本。
童年的聲音提醒我的心，太陽(yáng)永遠(yuǎn)照著，人心永遠(yuǎn)亮著，成長(zhǎng)路上康康大道，成長(zhǎng)歲月光亮美好。教我從善，教我隨念。
要問(wèn)青春是什么？是黑夜里的舞蹈，是尊嚴(yán)中的跌倒。不過(guò)是一群孩子的`熱血成長(zhǎng)，不過(guò)是一群伙伴成長(zhǎng)的夢(mèng)。
父母與師長(zhǎng)的教誨，不過(guò)是成長(zhǎng)的歌謠。誰(shuí)的青春不曾為一首歌而驕傲？誰(shuí)的青春不曾為一句話而自豪？我們努力不敗考驗(yàn)，我們不敗誓言！拿起手中的筆書(shū)盡明天，因?yàn)橐痪鋭e累，夕陽(yáng)耀不走我的眼，世人帶不走我的尊嚴(yán)！我要用汗水與淚水，鋪滿一條滿是聲音的道。
什么是三十？不過(guò)才三十。怕什么啊，又不是站不起來(lái)了，不是拼不了。為了一句爸爸晚上好，為了一句這里還有家，為了一句過(guò)年了，回來(lái)吃餃子！有個(gè)閨女不大不小，有個(gè)工作不累不忙，有個(gè)房子不寬不窄，有個(gè)能陪你過(guò)一輩的人，多好。一句句溫暖，一句句陪伴，一個(gè)個(gè)茶碗，一個(gè)個(gè)朋友的聚歡。我被聲音從尖銳斑白鬢角。聽(tīng)著某個(gè)聲音從大到小，從雄厚到年老，從無(wú)處不在到漸漸消散，不知不覺(jué)又泛起小花，還是聽(tīng)到某個(gè)不愿聽(tīng)到的聲音�！巴戆玻�，睡會(huì)。”散了，唉……
五十好幾了，該懂了。瘋不動(dòng)了，玩不了了。這時(shí)候才明白那些聲音的真諦，于是我化作春風(fēng)，去替他們傳遞，作為源頭，去擴(kuò)散在時(shí)間。躲在某個(gè)古城，看著某個(gè)陽(yáng)光，望著某邊稻谷，牽著某個(gè)人的手，走過(guò)某個(gè)城門(mén)，關(guān)上某個(gè)搖動(dòng)的木窗，還是看盡了光陰，走進(jìn)了長(zhǎng)河啊，哈哈哈……“爺爺，吃飯了�！薄昂⒆樱戆擦��！�
春風(fēng)穿過(guò)弄堂，穿過(guò)楊柳，穿過(guò)書(shū)桌，穿過(guò)花朵。那一年，春去極遲，夏來(lái)極晚。某人對(duì)著春風(fēng)說(shuō)，言念君子，春風(fēng)如玉，還有還有，遇事不決，可問(wèn)春風(fēng)。其實(shí)還有，別忘了，吃飯。
此文，感恩于我成長(zhǎng)路上，傳出聲音的人，傳遞給我愛(ài)心與溫暖的人。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 13
成長(zhǎng)路上的聲音，有時(shí)會(huì)是刺耳的，但忠言，若是順耳，也就無(wú)其作用了。不過(guò)這皆是久久縈繞在耳旁的聲音……
——題記
某個(gè)夜晚，見(jiàn)窗外一樹(shù)楊柳，在夜色中越發(fā)顯得楚楚動(dòng)人，我情不自禁走了上去。
皎潔的月光零亂地散在她的碧綠上，可若隱若現(xiàn)看見(jiàn)它樹(shù)干上的紋路。我撫摸著她凹凸不平的樹(shù)干，透過(guò)掌心一丁點(diǎn)溫暖，我的眼前似乎展現(xiàn)出樹(shù)杈的一生。一棵小樹(shù)苗到“夜下美人”，不知其經(jīng)歷有多么坎坷。她可能被過(guò)路的鳥(niǎo)兒譏笑過(guò)，被蟲(chóng)兒取鬧過(guò)。那不是成長(zhǎng)的聲音么？我心想著，你又可否告訴我，我的成長(zhǎng)的聲音又是什么？她仿佛在夜色中會(huì)心一笑，在搖曳的枝葉中她轉(zhuǎn)告我，成長(zhǎng)的聲音，用心去聆聽(tīng)……
我嘗試著幻想兒時(shí)的場(chǎng)境，在刺眼的白光中，剛出生的女孩發(fā)出她在這世上第一聲啼哭，在吮吸到母親鮮美母乳的歡笑，在蹣跚學(xué)步時(shí)受到家人歡欣鼓舞的'聲音。我不知，這是嗎？
或是母親常對(duì)我說(shuō)的：“你可以的！”在考試失利時(shí)，母親一聲堅(jiān)定有力的“你可以的！”，撥開(kāi)層層云霧，幫我找回信心；或是在我想放棄自己堅(jiān)持已久的事情時(shí)，母親一聲充滿信心的“你可以的！”，讓我瞬間明白持之以恒的道理以及堅(jiān)持過(guò)后悄然開(kāi)放的成功之花；在想去做自己喜歡的事情，卻又擔(dān)心自己會(huì)做不好時(shí)，母親告訴我“你可以的！”，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)
卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。母親這句話，充盈了我的生活，是這句話，讓我找回迷失的自我，曾經(jīng)的夢(mèng)想，以及丟失的自信。母親這句話，是否是成長(zhǎng)中的聲音？
是別人在生活中對(duì)我的熱嘲冷諷嗎？在考試中得了高分，卻被同學(xué)懷疑時(shí)的委屈、煩悶。我知道這不是一道利劍無(wú)情的刺傷我們，而是一劑良藥，時(shí)刻警信醒我們“謙虛使人進(jìn)步，驕做使人落后”。是在偶然聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在背地里偷談自己的缺點(diǎn)，這使我明白人無(wú)完人，我仍有缺點(diǎn)，只有更好地取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能做到至少不被嫌棄。
思考后我好像明白了什么是成長(zhǎng)中的聲音，是鼓勵(lì)，是嘲諷，但他們都是在成長(zhǎng)路上的一劑良藥。想完之后，我嘴角含笑回了家。
身后，一棵柳樹(shù)在風(fēng)中笑……
成長(zhǎng)路上的聲音作文 14
成長(zhǎng)路上的聲音一種無(wú)微不至的聲音。——題記
成長(zhǎng)之路上一句希望，一縷朝陽(yáng)，猶如輕快交響樂(lè)。暖人心扉又猶如隆隆鼓聲壯文人斗膽。
記得那一天你的一句：“我相信……”歲月流年，寒假剛過(guò)，突如其來(lái)的疫情亂了人們手腳與思緒，又是一學(xué)期緊張忙亂的學(xué)習(xí)時(shí)間，我相信，你能行！母親說(shuō)道，啊，真的么？我說(shuō)到這是第一天上學(xué)，也是學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)，朝陽(yáng)灑向桌面，我大步向前。一路并不孤單，有鶯歌燕舞來(lái)做伴，柳綠花紅伴我行，我走在人們心中的康莊大道，伴山間小河幽幽呼嘯，想著母親的我相信，我鎮(zhèn)住了手腳，走向四方。
緊張
第一次月考登門(mén)而入，只怨來(lái)者不善，善者不來(lái)。我緊張地坐在沙發(fā)上，雙手緊緊握住筆，兩眼注視著書(shū)，緊張的氣息在空氣中彌漫。母親走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：孩子，緊張什么，不就是一次月考嗎，我相信，你能行！對(duì)呀，我能行，我緊張什么，我心里想著。母親的這番話如同定海神針定住了我心中的滾滾波濤，又如穩(wěn)健的橋梁祝我越過(guò)長(zhǎng)江，踏進(jìn)黃河。天再高又怎么樣，我跳起來(lái)就離天更近一步，我聚精會(huì)神的'看著書(shū)本，默默背著書(shū)中的知識(shí)，也正是因?yàn)槟赣H的話讓我在月考時(shí)穩(wěn)住了手腳，認(rèn)真答卷，因?yàn)槲倚赜谐芍瘢?/p>
恐懼
時(shí)光稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)小伙子，但望著漫天繁星點(diǎn)點(diǎn)流星時(shí)而閃閃，回想起兒時(shí)時(shí)光。那是我第一次上幼兒園，我哭的撕心裂肺�！皨寢�，我不去我不去�！薄昂⒆�，我不能永遠(yuǎn)守著你，你要戰(zhàn)勝自己的恐懼，我相信，你能行！”我的眼淚最后一滴終于流完，到了幼兒園，雖不舍但只能說(shuō)聲再見(jiàn)，看著母親離去的身影，我想哭，但是不能哭因?yàn)槲夷苄�！母親的話如一棵樹(shù)苗，終結(jié)出一樹(shù)的繁花，母親的話如一縷朝陽(yáng)，終讓我手握彷徨！
母親的話雖不及兒時(shí)課本上“精彩極了，糟糕透了”多，但是，我認(rèn)為，意義要比什么都深刻！
成長(zhǎng)路上的聲音作文 15
在我的成長(zhǎng)路上，有許多聲音陪伴著我。
小時(shí)候，每天清晨，媽媽輕柔的呼喚聲是我最期待的聲音：“寶貝，該起床啦。”那聲音如同一首美妙的晨曲，開(kāi)啟了我美好的一天。媽媽為我準(zhǔn)備早餐時(shí)，鍋碗瓢盆的碰撞聲，就像一支歡快的交響曲，讓我感受到家的溫暖。
學(xué)校里，老師授課的聲音清脆而響亮，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、討論問(wèn)題的聲音，還有課間操的廣播聲，都成為了我校園生活的美好樂(lè)章。
當(dāng)我遇到困難，心情低落時(shí)，好朋友鼓勵(lì)的聲音總會(huì)在我耳邊響起：“別放棄，你一定可以的�！蹦锹曇舄q如一陣春風(fēng)，吹走了我心中的陰霾，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的`路上，也有大自然的聲音。夏日里，蟬鳴陣陣，像是在訴說(shuō)著生命的熱烈；雨滴打在窗戶上的滴答聲，仿佛在演奏著一首寧?kù)o的小曲；秋風(fēng)中，樹(shù)葉沙沙作響，像是在為豐收歌唱。
這些聲音交織在一起，構(gòu)成了我成長(zhǎng)路上的獨(dú)特旋律，陪伴著我一路前行，成為我人生中最珍貴的回憶。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 16
成長(zhǎng)是一段奇妙的旅程，一路上有許多聲音伴隨著我。
那是母親在我臨睡前講的童話故事，她溫柔的聲音，將我?guī)胍粋�(gè)個(gè)神奇的世界，讓我在甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)中成長(zhǎng)。清晨，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲將我喚醒，它們似乎在為新的一天歡呼，激勵(lì)著我迎接新的挑戰(zhàn)。
校園里，老師的講課聲抑揚(yáng)頓挫，引領(lǐng)我探索知識(shí)的奧秘。下課后，操場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們玩耍的嬉鬧聲，那是青春活力的象征，讓我感受到友誼的珍貴。
每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，家人和朋友的贊揚(yáng)聲讓我充滿自信；而當(dāng)我失敗時(shí)，他們鼓勵(lì)和安慰的聲音，又讓我重新振作起來(lái)。這些聲音就像明燈，照亮了我前行的道路。
還有那翻書(shū)頁(yè)的聲音，每當(dāng)我沉浸在書(shū)籍的世界里，那輕輕的翻頁(yè)聲，仿佛是知識(shí)的腳步聲，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。
成長(zhǎng)路上的這些聲音，如同一個(gè)個(gè)音符，組合成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)，向著夢(mèng)想前進(jìn)。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 17
在成長(zhǎng)的道路上，總有各種各樣的聲音縈繞在我的耳邊。
小時(shí)候，父親的教導(dǎo)聲是我前進(jìn)的指南。他總是耐心地告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，那些話語(yǔ)雖然嚴(yán)肅，卻飽含著對(duì)我的期望和關(guān)愛(ài)，讓我在人生的初始階段有了正確的方向。
在學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲是我學(xué)習(xí)生活的主調(diào)。清晨，同學(xué)們清脆的讀書(shū)聲充滿了整個(gè)教室，讓我感受到知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。老師批改作業(yè)時(shí)筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲，也成為了我記憶中難忘的聲音，那代表著老師的辛勤付出和對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
回到家中，廚房里傳來(lái)的切菜聲、炒菜聲，是媽媽為我準(zhǔn)備晚餐的聲音，這些聲音充滿了家的'味道，讓我在一天的學(xué)習(xí)后感到無(wú)比放松和安心。
成長(zhǎng)的路上，這些聲音交織在一起，構(gòu)成了我生活的旋律，它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也將繼續(xù)陪伴我走向未來(lái)。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 18
成長(zhǎng)的旅程中，有許多聲音刻在了我的記憶深處。
“加油，你能行！”這是賽場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)槲覅群爸穆曇�。每�?dāng)我參加比賽，感到緊張和疲憊時(shí)，聽(tīng)到這充滿力量的聲音，我就會(huì)重新充滿斗志，奮力向前沖。
“孩子，別灰心，失敗是成功之母�！边@是我失敗后父母安慰我的聲音。每當(dāng)我遇到挫折，心情低落時(shí)，他們溫暖的話語(yǔ)就像冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我有勇氣重新站起來(lái)。
“滴答，滴答”，這是書(shū)房里鬧鐘的聲音。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，它陪伴著我挑燈夜戰(zhàn)，攻克一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的難題，見(jiàn)證了我的努力和堅(jiān)持。
還有那風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，雨滴落地的滴答聲，小鳥(niǎo)歡唱的'歌聲……這些大自然的聲音，讓我在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，感受到生活的美好和寧?kù)o。
成長(zhǎng)路上的這些聲音，是我人生的背景音樂(lè)，激勵(lì)著我不斷前行，讓我成為更好的自己。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 19
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多聲音如影隨形。
“咯咯咯”，那是童年時(shí)和小伙伴們玩耍時(shí)的歡笑聲。我們?cè)谔镆袄锉寂�，在小溪邊嬉戲，那無(wú)憂無(wú)慮的笑聲是我童年最美好的回憶。
“上課，同學(xué)們好！”老師洪亮的聲音開(kāi)啟了我求知的旅程。在課堂上，老師的講解聲、提問(wèn)聲，同學(xué)們的回答聲，交織成一首知識(shí)的'樂(lè)章，引領(lǐng)我不斷探索未知的世界。
“寶貝，多吃點(diǎn)�！眿寢岅P(guān)切的聲音總是在餐桌旁響起。那一道道美味的菜肴，那一句句關(guān)心的話語(yǔ)，讓我感受到家的溫暖和濃濃的愛(ài)意。
“堅(jiān)持就是勝利�！边@是我在遇到困難想要放棄時(shí)，自己給自己加油打氣的聲音。它讓我在面對(duì)挫折時(shí)，有了堅(jiān)持下去的勇氣和動(dòng)力。
這些聲音，伴隨著我成長(zhǎng)，它們是我人生中最寶貴的財(cái)富，激勵(lì)著我不斷前行，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 20
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多聲音伴隨著我。這些聲音，有的歡快，有的悲傷，有的激勵(lì)著我，有的安慰著我。它們就像一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律，構(gòu)成了我成長(zhǎng)的樂(lè)章。
小時(shí)候，媽媽的搖籃曲是我最常聽(tīng)到的聲音。那輕柔的歌聲，像溫暖的陽(yáng)光，照耀著我幼小的心靈，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽的聲音是那么溫柔、那么親切，讓我感到無(wú)比的安心。
上學(xué)后，老師的教導(dǎo)聲成為了我生活中的重要部分�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，老師的每一句教誨，都像一盞明燈，照亮了我前行的道路。他們的`聲音，讓我明白了知識(shí)的重要性，激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。
在我遇到困難想要放棄的時(shí)候，朋友的鼓勵(lì)聲總會(huì)在我耳邊響起�！凹佑�，你一定可以的！”那充滿信任和支持的話語(yǔ)，給了我無(wú)盡的力量，讓我重新振作起來(lái)，勇敢地面對(duì)困難。
而當(dāng)我取得成績(jī)驕傲自滿時(shí)，父親的告誡聲就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)�！膀湴潦谷寺浜�，謙虛使人進(jìn)步”，他的聲音猶如一盆冷水，讓我瞬間清醒，讓我懂得了謙遜和自省。
這些聲音，伴隨著我成長(zhǎng)，它們是我人生中最寶貴的財(cái)富。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這些聲音給予我的力量，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 21
成長(zhǎng)，是一段充滿未知與挑戰(zhàn)的旅程。在這段旅程中，總有一些聲音，如同一盞明燈，照亮我前行的道路；又如同溫暖的春風(fēng)，撫慰我幼小的心靈。
清晨，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。它們?cè)谥︻^跳躍、歡唱，仿佛在為新的一天歡呼。這清脆的鳥(niǎo)鳴聲，讓我感受到了大自然的美好，也讓我充滿活力地開(kāi)始新的一天。
校園里，朗朗的讀書(shū)聲是我最熟悉的聲音。同學(xué)們專注地閱讀著書(shū)本，那聲音整齊而響亮。在這讀書(shū)聲中，我學(xué)到了知識(shí)，收獲了智慧，也懂得了堅(jiān)持和努力的意義。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，加油助威的聲音此起彼伏。同學(xué)們?yōu)橘悎?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們吶喊、鼓掌，那充滿激情的聲音，讓我感受到了團(tuán)結(jié)和友誼的力量。每當(dāng)我在賽場(chǎng)上聽(tīng)到這些聲音，我就會(huì)充滿動(dòng)力，奮力向前。
回到家中，父母的.關(guān)愛(ài)聲縈繞在耳邊。一句句關(guān)心的話語(yǔ)，一聲聲溫暖的問(wèn)候，讓我感受到了家的溫馨。在他們的鼓勵(lì)和支持下，我勇敢地面對(duì)生活中的困難和挫折，不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的這些聲音，有的歡快，有的激昂，有的溫暖，它們構(gòu)成了我生活的交響曲，陪伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。我會(huì)將這些聲音珍藏在心底，讓它們成為我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我不斷前行。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 22
在我的成長(zhǎng)之路上，有許多聲音交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙的樂(lè)章。
那是母親在我睡前講的童話故事，她溫柔的聲音帶著我進(jìn)入一個(gè)個(gè)奇幻的世界，讓我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和幻想�！皬拇耍踝雍凸鬟^(guò)上了幸福的生活……”母親的聲音如同一股清泉，流淌在我的心間，滋潤(rùn)著我的心靈。
還有老師在課堂上的講課聲，他們用充滿激情和智慧的聲音，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)�！巴瑢W(xué)們，這個(gè)問(wèn)題大家要認(rèn)真思考……”老師的聲音引領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中遨游，讓我不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)也是我成長(zhǎng)路上不可或缺的聲音。我們一起玩耍、一起奔跑，那快樂(lè)的聲音仿佛是陽(yáng)光，驅(qū)散了我生活中的陰霾，讓我的童年充滿了歡樂(lè)和美好的回憶。
當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，父親鼓勵(lì)的.聲音總會(huì)在我耳邊響起�！昂⒆�，別放棄，相信自己一定能行�！彼穆曇艚o了我勇氣和力量，讓我重新站起來(lái)，繼續(xù)前行。
這些聲音，伴隨著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。它們是我人生中最寶貴的財(cái)富，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶深處，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，去追尋自己的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 23
成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的道路，在這一路上，有許多聲音陪伴著我，它們是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。
小時(shí)候，外婆的呼喚聲是我最期待的聲音。每天放學(xué)，還沒(méi)到家就能聽(tīng)到外婆那熟悉的聲音：“孩子，快回家吃飯啦！”那聲音充滿了關(guān)愛(ài)和溫暖，讓我迫不及待地跑回家。
課堂上，老師的講課聲是我獲取知識(shí)的源泉。他們用抑揚(yáng)頓挫的聲音，將知識(shí)傳授給我們，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。那聲音充滿了智慧和力量，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。
操場(chǎng)上，同學(xué)們的.加油聲是我前進(jìn)的動(dòng)力。每當(dāng)我參加比賽，聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭穆曇�，我就�?huì)充滿力量，奮力向前沖。
夜晚，當(dāng)我在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)時(shí)，筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲，是我努力的證明。那聲音讓我明白，只有付出努力，才能收獲成功。
這些聲音，如同一個(gè)個(gè)音符，在我的成長(zhǎng)道路上譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們伴隨著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的日子里，這些聲音還會(huì)繼續(xù)陪伴著我，見(jiàn)證我的每一次成長(zhǎng)和蛻變。
成長(zhǎng)路上的聲音作文 24
在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多獨(dú)特的聲音，它們?nèi)缤活w顆璀璨的星星，照亮了我前行的道路。
清晨，公雞的打鳴聲將我從睡夢(mèng)中喚醒，它那嘹亮的聲音仿佛在告訴我：新的一天開(kāi)始了，要充滿活力地迎接挑戰(zhàn)。接著，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，那悅耳的歌聲讓我感受到大自然的美好與神奇，也讓我的心情變得愉悅起來(lái)。
走進(jìn)校園，教室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，那聲音整齊而有力，充滿了對(duì)知識(shí)的.渴望和追求。老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，聲音中蘊(yùn)含著智慧和關(guān)愛(ài)，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，耳邊會(huì)響起父母鼓勵(lì)的聲音：“孩子，相信自己，你一定可以的�！彼麄兊穆曇羧缤还膳鳎o予我勇氣和信心，讓我重新振作起來(lái)，勇敢地面對(duì)困難。
在我取得成績(jī)驕傲自滿時(shí)，朋友真誠(chéng)的提醒聲會(huì)及時(shí)響起：“別驕傲，繼續(xù)努力才能取得更大的進(jìn)步�！彼麄兊穆曇糇屛冶３智逍训念^腦，不斷地反思和進(jìn)步。
這些成長(zhǎng)路上的聲音，有的讓我感到溫暖，有的讓我充滿動(dòng)力，它們是我人生中最寶貴的財(cái)富。我會(huì)帶著這些聲音給予我的力量，不斷努力，不斷前行，去迎接更加美好的未來(lái)。
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