(優(yōu))聲音作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的聲音作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音作文 篇1
“親愛的同學們，讓我們在知識的天空展翅翱翔吧�！卑殡S著動聽的上課鈴聲，一位長發(fā)飄飄、眼神炯炯的人民教師邁著輕快的步伐，走進了401班的教室里，那就是我和同學們最喜愛的欣然老師。
17年前的我，一個懵懂女孩，曾在這個教室享受學習的快樂；9年前的我，一個青澀少女，步入大學的知識殿堂；5年前的我，懷揣著童年的理想，初次走上那神圣的講臺……20xx年，現(xiàn)在的我會是一位怎樣的人民教師呢？大家一起來看看吧！
“同學們，今天我們的學習內(nèi)容分為游戲、購物體驗、實驗、情境表演四個模塊，大家可以根據(jù)課前預定的方向選擇一個模塊，組織學習小組，共同參與學習，并努力完成各項指標……”孩子們迅速選擇模塊，組隊進入學習狀態(tài)。
現(xiàn)在的教室里，再也沒有飛揚的粉筆屑，也不見刺眼的電子屏，更沒有當年整齊劃一的桌凳。整個教室由游藝區(qū)、模擬市場、微型實驗室、情景劇場等多個區(qū)域組成。你看，游藝組的幾個孩子戴著標有不同英文單詞的頭飾，在進行闖關游戲；模擬市場上，幾個“歪果仁”在和店主討價還價；微型實驗室中，孩子們精確觀測數(shù)值的變化，小記錄員分別用中文、英文記錄著……
我剛剛和實驗組的'孩子討論過實驗記錄的用詞，又被表演組的孩子拉了過去，居然要我扮演時光老人，加入他們的表演。呵呵，見過這樣年輕漂亮的時光老人嗎！
這里的課堂不會簡單地分為語文課、數(shù)學課、英語課……孩子們在不同的模塊中，完成多個學科的任務指標。每一堂課都是一次知識的盛宴。
感受著孩子們收獲滿滿的喜悅，扮演時光老人的我不禁張開雙臂，當年吟誦過的句子回響在教室中：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”
這聲音穿越時空，經(jīng)久不息！
聲音作文 篇2
雪是大自然的音樂家，雪花從天而降，像一個個小精靈，它們有的飛到屋頂上，有的飛到路燈上，還有的飛到橋上，到處都是白茫茫的`，漂亮極了。雪花落在地上沙沙作響，小孩子們迫不及待地跑進雪地，咯吱咯吱的，好像在歡迎他們。
我喜歡雪天！
聲音作文 篇3
暑假的一天，我和爸爸回老家，看望奶奶，途中買了一只蟈蟈帶回家。
走在路上，蟈蟈叫過不停，它的叫聲有節(jié)奏，清脆明亮，悅耳動聽，吸引了一雙雙羨慕的眼光和贊美的聲音，我心里象吃了蜜一樣甜。
回到家中，我便觀察蟈蟈的叫聲。我給它喂食物，它叫了兩聲，嘴沒動，翅膀卻動了起來。奇怪，它的聲音究竟是那發(fā)出的'呢，我很是疑惑，心想，蟈蟈的叫聲是從翅膀上發(fā)出來的嗎？為了得到答案，我做了個實驗，找來兩塊小小的木板，用木板輕輕壓住它的翅膀，一整天，它沒叫。我去掉了木板，不久，它又叫了起來。為了確證，我上網(wǎng)查了資料，果然，蟈蟈的叫聲是兩只小翅上的發(fā)聲器上發(fā)出的。
那天晚上，我做了個夢，夢見自己發(fā)明了一種唱片，它的造型和蟈蟈的一樣，而且它的旁邊的兩個磁盤也因振動發(fā)出了聲音。醒來以后，我覺得應該刻苦學習，發(fā)明這種唱片，使它象蟈蟈一樣為更多的人帶來快樂。
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