懷念的時(shí)光作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的懷念的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懷念的時(shí)光作文 篇1
這本來(lái)就是冬夜，天黑得特別早。我抬頭向天空看去，漆黑的夜空中，只有幾顆星星在閃。外面還飄起了雪花。看到這些星星和雪花，我想起了我小時(shí)候的生活，也想起了我的奶奶。
那年冬天，外面下著大雪。我冒著雪，來(lái)到了在農(nóng)村的奶奶家過(guò)寒假。雖然外面天寒地凍，但奶奶家的小屋里卻是溫暖的。
那個(gè)時(shí)候，一般都是用爐子做飯的。奶奶對(duì)我說(shuō)：“我給你做煎魚(yú)吧！”于是我就跟在奶奶后面看奶奶做魚(yú)。奶奶生好了爐子，又拿了一些煤，添在了爐子里面，并在上面放了一口平底鍋。我眼睛眨也不眨地看著奶奶。只見(jiàn)奶奶拿了一些收拾好的刀魚(yú)，用刀把它們切成了小塊，接著，奶奶弄了謝面糊，把刀魚(yú)放在面糊里蘸了蘸，然后放到了倒?jié)M油的鍋里。我于是好奇的問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么刀魚(yú)得蘸面糊呀？”奶奶笑著說(shuō)：“傻丫頭，要是不蘸面糊，魚(yú)就粘在鍋上了呀！”我恍然大悟。
魚(yú)終于煎好了。奶奶揭開(kāi)鍋蓋，一陣香氣撲面而來(lái)，鍋里的魚(yú)也已變成了金黃色，我迫不及待地嘗了一口，味道好極了。在冬天的夜晚里，能吃到奶奶親手煎的魚(yú)，是多么幸福的事情。
自從奶奶去世后，我就再也吃不到奶奶做的煎魚(yú)了。如今又是一個(gè)冬天，看到天上飄落的雪花，我又想起了一段段和奶奶一起生活的往事。
懷念的時(shí)光作文 篇2
人生如夢(mèng)，一個(gè)人的一生總共才三萬(wàn)多天，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了四千多天了，小學(xué)的六年時(shí)光從初入學(xué)到畢業(yè)，我的記憶中，那一幕幕珍貴的畫(huà)面如同放電影一般出現(xiàn)在我的腦海中。
從我們剛?cè)雽W(xué)，那稚氣的臉龐上充滿了好奇的神情，那單純的神情那么令人懷念，一顆顆腦袋好奇的東張西望，觀察著將來(lái)自己要讀的學(xué)校，觀察著自己將來(lái)要一同學(xué)習(xí)六念的同學(xué)們。那時(shí)，我們?cè)谄卟赎?yáng)光橋下一起拍照留念，一張張稚嫩的臉龐笑得格外燦爛。我們一年級(jí)的時(shí)候，整棟教學(xué)樓只有我們?nèi)齻�(gè)班級(jí)，我們下課時(shí)歡笑的聲音，蹦跳的身影在教學(xué)樓里回蕩。
到了六年級(jí)，我們即將步入初中，而且是期末時(shí)期，又要去考民辦初中，顯得格外忙碌，可他們依然是那么的樂(lè)觀，每天都笑著面對(duì)生活。
我記得，那年冬天下了雪，道路上都積了很多雪，一到下課，我們班同學(xué)就對(duì)活動(dòng)平臺(tái)上的積雪垂涎欲滴了，恨不得現(xiàn)在就能跑過(guò)去玩雪，但事實(shí)上他們也這么干了，在活動(dòng)平臺(tái)上歡樂(lè)的帶著雪仗，那一串串銀鈴兒般的笑聲在學(xué)校里回蕩，就連吳老師也如孩童般跟我們一起玩了起來(lái)。
我希望，將來(lái)的我們也是像這樣一般，做好朋友，好同學(xué)。愿今天的我是最好的我，為明天喝彩！
懷念的時(shí)光作文 篇3
童年是一塊沒(méi)有雜草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔的睛朗天空。這里流淌著純真的甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶，我的童年中，同樣有著其樂(lè)無(wú)窮的趣事。
在二年級(jí)的一個(gè)春天，我去太原的姑奶奶家，剛進(jìn)姑奶奶家門，姑奶奶就給我們泡茶，然后帶著我們到姑奶奶的馬場(chǎng)來(lái)玩，姑奶奶準(zhǔn)備讓我騎上她那滿身紅毛的“千里馬”，我看著好玩就讓姑奶奶把我抱了上去。嘿，這馬還真是不認(rèn)生，我剛騎上去，它就飛快地跑了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我也真笨，看著它往柱子上撞，我還狠狠地打它的屁股，最后，馬倒跑了，把我甩了下來(lái)，我嚷嚷地說(shuō)：“屁股開(kāi)花了！屁股開(kāi)花了！”姑奶奶跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，只見(jiàn)那匹馬也朝我走了過(guò)來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起”，我頓時(shí)氣消三分。
回到姑奶奶家，媽媽對(duì)我說(shuō)“只要拍住馬的屁股，它就會(huì)飛快地跑起來(lái)……”
我百思不得其解地自言自語(yǔ)說(shuō)：“什么呀？是什么意思呀？”
現(xiàn)在我懂了，原來(lái)馬也懂得人性，它可以理解人們說(shuō)的話，也懂得做錯(cuò)事必須改正。我的童年太有趣了！但是我即將告別童年，我想對(duì)童年說(shuō)：童年的搖籃，永遠(yuǎn)珍藏著我的成長(zhǎng)；童年的河流永遠(yuǎn)流淌著我的人生起步階段；童年，我永遠(yuǎn)懷念！
懷念的時(shí)光作文 篇4
今年我上六年級(jí)了，馬上就要升入初中了。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂(lè)，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個(gè)冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫(yī)院，道路十分光滑，老師幾次險(xiǎn)些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護(hù)著我。到了醫(yī)院，他又是給我找醫(yī)生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來(lái)，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。
還有一次，成績(jī)一向好的我不知為什么考了9 分，我原本老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，可是，老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還給我仔細(xì)的講解，我冰冷的心被老師的話語(yǔ)融化了。
全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。
一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)備放棄了，但想起之前說(shuō)的話，同學(xué)沒(méi)鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負(fù)有心人，大家終于做出了那些題 。那一次考試，我們班全校第一 。
還有一次，學(xué)校舉行長(zhǎng)跑接力我們班派了五位選手，他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。但是，比賽即將開(kāi)始時(shí)，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅(jiān)持下來(lái)了。我們班以頑強(qiáng)的毅力，奪得第一。
這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
總之，我好懷念過(guò)去，我不想畢業(yè)我愛(ài)這個(gè)班集體！
六一班我愛(ài)你，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你！
懷念的時(shí)光作文 篇5
眨眼間，六年過(guò)去了，回顧小學(xué)生活，我不禁感慨萬(wàn)千。那些值得懷念的時(shí)光，讓我忘也忘不掉，它們好像是已經(jīng)和我融為一體了。今天再回首，卻又讓我感到悲傷。
小學(xué)生活中，有個(gè)人扮演著一位很重要的角色——同桌。我的同桌一直在換，但讓我印象最深的還是他了。
他，臉上的痣多得像天上的星星般，他，最喜歡早上帶一包零食來(lái)學(xué)校，他，經(jīng)常打我。但有時(shí)候，卻讓我哭笑不得。
來(lái)吧，再來(lái)打我一拳吧，可是，你的位子上為什么空無(wú)一人？來(lái)吧，再來(lái)弄我的惡作劇吧，但為什么我的廳椅子上沒(méi)有膠水？來(lái)吧，再用你的臭嘴來(lái)臭我吧，可教室里，為什么沒(méi)了那股“芳香”？
站在空蕩蕩的教室里，我尋找著你留下的痕跡，發(fā)現(xiàn)了你的東西，一根頭發(fā)、一支筆，它們是你最后留下的痕跡，是值得我去收藏，去懷念的。看著教室里的每個(gè)角落，我仿佛看到了你的影子，忽閃忽現(xiàn)，是否化成了彩云，被掛在天邊。摸著你的桌子，還有余熱，這讓我相信，你一定沒(méi)走遠(yuǎn)。我背起了書(shū)包，回到家中，我躺在床上，靜靜地想著，��！我為什么忘不掉你？我猜，到了下輩子，我也不會(huì)忘記你。
這些故事，全是圍繞著一個(gè)人來(lái)寫的，那就是我可愛(ài)又可恨的同桌——石宇航。
來(lái)吧，就讓這些時(shí)光成為我們記憶寶庫(kù)中閃閃發(fā)光的珍寶吧！
懷念的時(shí)光作文 篇6
童年，像是一幅五彩繽紛的水墨畫(huà)，任意添加或者涂抹，話里有著童年的天真和可愛(ài)。童年，也像一張美麗的風(fēng)箏，在天空上自由的飛翔，飛出童年的幸福和快樂(lè)，童年又那么的美好！
小時(shí)候，我是跟爺爺奶奶住在一起的。那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字記得爺爺寫字的時(shí)候，總會(huì)把我叫上。寫字時(shí)都會(huì)帶著一副眼鏡，我就奇怪了，心想：那個(gè)眼鏡肯定有什么魔法。嗯，一定要把它弄到手，待會(huì)兒等爺爺走啦，再把它偷偷拿過(guò)來(lái)，這樣我就可以認(rèn)識(shí)超多的字了！
真的天助我也！有一天爺爺被鄰居叫走了，我偷偷的溜進(jìn)的爺爺?shù)姆块g，找了找，"終于找到了！"，我驚呼一聲，又捂上了嘴，又小心翼翼的走到客廳，把眼鏡拿了出來(lái)，戴上去。�。「揪蜎](méi)有什么"知識(shí)的大門"嘛！感覺(jué)天地都在旋轉(zhuǎn)，我意識(shí)到不對(duì)勁，趕緊把眼鏡摘了下來(lái)。咦？你這眼鏡好像還可以認(rèn)人？我跑到奶奶那里把事情一五一十地告訴了奶奶。奶奶聽(tīng)完立刻抱腹大笑。笑完了才說(shuō)到："傻孩子，爺爺生因?yàn)槔匣ㄑ鄄糯餮坨R嘛！你那么小不認(rèn)識(shí)字是肯定的！"說(shuō)完，奶奶慈祥的笑著看著我。
現(xiàn)在想起來(lái)，童年做的那些傻事，我都會(huì)情不自禁的笑個(gè)不停。我忘不了我曾經(jīng)做的那些事，忘不了曾經(jīng)收獲過(guò)的快樂(lè)，更忘不了我的童年！
懷念的時(shí)光作文 篇7
細(xì)長(zhǎng)的手指搭在黑白相間的琴鍵上，伴著動(dòng)聽(tīng)的曲聲而跳躍，當(dāng)我一曲演奏完，贏得了家長(zhǎng)的喝彩與掌聲。
“這姑娘很厲害！”凡是聽(tīng)過(guò)我彈琴的大人，都給我這樣的夸贊�？伤麄儾恢�，我的童年是跳躍在琴鍵上。
學(xué)鋼琴莫約有七、八年了吧！每一個(gè)音符間，每一個(gè)琴鍵上，都留下了我童年的足跡。我想，有多少個(gè)曲子出現(xiàn)在我的童年里，我的童年就有多少快樂(lè)吧！
一次，我去參加鋼琴比賽，在燈光的照耀下，有一架三腳鋼琴在舞臺(tái)間；在萬(wàn)眾矚目下，一個(gè)女孩走上了舞臺(tái)，那便是我。我坐在琴凳上，梳理完裙擺，手，放在了黑白相間的琴鍵上。當(dāng)我奏響《童年的回憶》這首曲子時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，悠揚(yáng)的琴聲回蕩在偌大的比賽廳里，時(shí)快、時(shí)慢、忽輕、忽重，或悲傷、或歡快。于是，便有了本文開(kāi)頭的一幕。
彈琴，使我吃過(guò)不少苦頭。比如彈琴偷懶被媽媽罵；彈琴不認(rèn)真，被打手巴掌；彈琴亂彈，被罰不能吃飯……但仍舊把童年建立在黑白相間的琴鍵上。
每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)屋時(shí)，我就由琴聲開(kāi)始我美好的早晨，每日午后，在家人休息時(shí)，彈上一曲輕悠的曲子，使人身心愉悅；每天晚上，借著月光，彈上一首《小夜曲》，美妙寧?kù)o的夜晚，便就此來(lái)到。
我跳躍在琴鍵上的童年，每當(dāng)我按響一個(gè)琴鍵時(shí)，我的童年之歌，就此奏響……
懷念的時(shí)光作文 篇8
今天，不知怎么，我又懷念起了那小學(xué)好友。
清晨，我踏著輕快的步伐走到了那條熟悉的小路，突然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，從遠(yuǎn)處飄來(lái)了那勾起我回憶的歌聲——“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨，因?yàn)椴幌敕蛛x”……正如歌中所唱的一樣，我的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，腳步也不經(jīng)意間沉重了。
曾經(jīng)，我們?cè)谖羧盏慕淌依�，談�(wù)搶W(xué)習(xí)的苦與樂(lè)；談?wù)撚螒虻臍g笑……這是多么美好啊！可如今，大家天各一方，各奔東西，這一切都將成為歷史，再也無(wú)法回到從前。
還記得，剛上小學(xué)的我們東望望，西瞧瞧，對(duì)這陌生的環(huán)境充滿了好奇，老師用溫暖的手，握著小手走進(jìn)教室，大家誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。
而在畢業(yè)典禮上，四個(gè)男生用一首《昆吾版成都》呼出了大家的淚，我也哭了。在這最后一次相聚，誰(shuí)又能不落淚呢？哪一個(gè)節(jié)目都帶著深深的愁，給老師的請(qǐng)假條，全場(chǎng)以淚洗面。甜蜜的蛋糕在口里卻是咸的。
大多數(shù)人上的都是三中。班里只有崔丫丫（子一）、王可欣，孟恩宇，我們四個(gè)人在一中。在三中，一個(gè)班至少有一個(gè)同班同學(xué)，市一中，一個(gè)以前的同班同學(xué)都沒(méi)有。我們一起說(shuō)好的，高考和中考后，都拿著錄取通知書(shū)在母校炫耀，讓大家看看任瑞花老師教過(guò)的孩子是多么棒！
今日，我再憶那時(shí)！
懷念的時(shí)光作文 篇9
在剛才寫作文的時(shí)候，發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)學(xué)完整篇課本了，發(fā)覺(jué)已經(jīng)1月了，看到我這幾個(gè)月來(lái)和同學(xué)們相處得還算融洽，但是又隱隱的覺(jué)得，好像又少了些什么，腦海里突然浮現(xiàn)出五三班的教室、五三班的老師、五三班的同學(xué)們……
我隱隱的覺(jué)得少了些什么東西，什么也想不起來(lái)……
偶然瞟到畢業(yè)照，那些呆呆的和那些笑的咧嘴的，還有神情搞笑的同學(xué)們，仿佛想到了什么，但立馬又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
想哭，但是又覺(jué)得好像被堵住了一樣，哭不出來(lái)，多么想大哭一場(chǎng)，但是又怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。鼻子已經(jīng)紅了，但是，眼淚還是不肯出來(lái)，我的心被堵的好難受……
又想起上課偷偷和同桌傳紙條罵老師;下課后和女生擠在一起討論那些八卦事;班級(jí)里我喜歡你、你喜歡我的傳言，這一切都是多么的美好!可是現(xiàn)在呢，不能和同桌偷偷上課傳紙條、罵老師，和原來(lái)的同學(xué)吵架。總之，好多事情都不能那樣快樂(lè)的做了。和現(xiàn)在的同學(xué)玩游戲，也沒(méi)有那樣有心思，上課也覺(jué)得老師一點(diǎn)也沒(méi)有原來(lái)的老師和藹了。
也不知多少次翻開(kāi)同學(xué)錄、多少次打開(kāi)同學(xué)送的賀卡。這次又看了起來(lái)。此時(shí)，眼前一片模糊……
懷念的時(shí)光作文 篇10
雷鋒叔叔，一個(gè)永遠(yuǎn)讓人難忘的偉大先鋒戰(zhàn)士。經(jīng)過(guò)數(shù)年的平起平落，人們卻依然記得，記得那位默默為中國(guó)奉獻(xiàn)并熱于助人的雷鋒叔叔。他的雷鋒精神，讓無(wú)數(shù)人不可不敬佩與感動(dòng)。
我們看到那本“雷鋒日記”時(shí)，是否能感到那種震撼的起伏。我們又是否能讓更多的雷鋒精神，延續(xù)下去……我們感到無(wú)比驕傲，因?yàn)槲覀冎袊?guó)的雷鋒叔叔，在中國(guó)偉大的歷史長(zhǎng)河上，重重的劃過(guò)一筆。并刻在每個(gè)人的心中。而那持久的雷鋒精神，卻又是中國(guó)的另一道彩色風(fēng)景。
在以后的生活中，我多希望每個(gè)人都似雷鋒叔叔般，關(guān)愛(ài)著整個(gè)社會(huì)，關(guān)心著每一個(gè)需要愛(ài)的每個(gè)人。特別是殘疾人士與孤寡老人。他們都需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與關(guān)注。
當(dāng)然，我也會(huì)爭(zhēng)當(dāng)雷鋒好少年，做出班級(jí)中的榜樣，學(xué)校的示范。讓大家都自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，將這種精神發(fā)揚(yáng)的更加光大，更加的好，讓更多的年輕人士也爭(zhēng)當(dāng)雷鋒好青年。使中國(guó)變成世界上多一無(wú)二的愛(ài)之國(guó)。讓世界里曾經(jīng)批評(píng)與藐視我們中國(guó)的國(guó)家，都豎起贊揚(yáng)的大拇指
懷念的時(shí)光作文 篇11
一陣滋滋聲傳入我的耳畔，原來(lái)是奶奶已經(jīng)起床給我們燒早飯了。我揉著眼睛，繼續(xù)睡起覺(jué)來(lái)，我快樂(lè)的童年就是從這里開(kāi)始的。
我的童年是彩色的，但最有代表性的，還是藍(lán)色。藍(lán)天在那時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的頭頂。我常常望著藍(lán)天，產(chǎn)生許多遐想。它承載著我純真的童年，更使我成長(zhǎng)。它一直在我頭頂徘徊，仿佛要等我度過(guò)童年，才肯默默離去。它像母親一樣籠罩著我，讓我感到不再寂寞。
我的童年是在高橋花園度過(guò)的。每天早晨，我的小狗用它那嗒嗒的腳步把我叫醒，用它那黏糊糊的舌頭舔著我，用它那柔軟的皮毛蹭著我的臉頰，讓我撫摸。它使我的生活不再孤獨(dú)，陪伴我成長(zhǎng)。
我的童年記憶是美麗的。門前有一顆香樟樹(shù)矗立著，每次放學(xué)回家，總會(huì)看到它的身影。它只是一棵香樟樹(shù)，卻像我的家人一樣陪伴著我。它慢慢變得衰老，而我卻在慢慢成長(zhǎng)。我仿佛在吸收它的生命，而我卻無(wú)以回報(bào)。門后有一片草坪，不知被我踩踏過(guò)多少次了，卻從沒(méi)注意過(guò)它。當(dāng)我摔倒時(shí)，它使出渾身力氣托起我，讓我減輕疼痛。他們見(jiàn)證了我的一切，酸甜苦辣都在這里度過(guò)，可我卻不曾仔細(xì)觀察過(guò)它們。
我的童年是甜的，也是酸的；是美好的，也是純真的。童年的一切，很多已經(jīng)不復(fù)存在了。我還沒(méi)來(lái)得及欣賞他們，就已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。他們使我的童年變得美好，也讓我知道了許多，我真希望還能回到最初的童年，再次感受童年時(shí)代獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。
懷念的時(shí)光作文 篇12
不說(shuō)祝福，也不說(shuō)再見(jiàn)，最好的是沉默，否則，我們就會(huì)留下傷感，滴下眼淚，把夢(mèng)留給漫長(zhǎng)的夜，把眼淚留給廣闊的大海，把希望留給美好的未來(lái)。
也就是一眨眼的瞬間，這歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光將要隨著美好的童年一去不復(fù)返，悄悄走遠(yuǎn)了。從一年級(jí)懵懂的小朋友搖身變成意氣風(fēng)發(fā)的少年，這一個(gè)個(gè)階段中，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，卻仍然堅(jiān)持前行，也許會(huì)繼續(xù)經(jīng)歷更多的心酸，淚水，心痛與歡悅，時(shí)間好似偷走了光的飛速，好像是一場(chǎng)不可逃避的離別。
回憶起以前，美好如細(xì)微的沙粒，傾倒下來(lái)。倒著倒著便凝聚成了沐浴的陽(yáng)光，流淌成溫暖的沙地。原來(lái)你們已經(jīng)給予我那么多的快樂(lè)和幸福的記憶。原來(lái)到那個(gè)時(shí)候我會(huì)真的很舍不得，會(huì)懼怕離別后的疏遠(yuǎn)與陌生。
從最初相識(shí)到現(xiàn)在為學(xué)習(xí)并肩作戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)；幾度春秋，我們的腳步從未凌亂過(guò)，我知道，不論前方是深淵，還是仙境，都一一作罷，都希望幾個(gè)小腦袋湊在一起探討未來(lái)……
我不會(huì)忘記課堂上肆無(wú)忌憚的大笑，也許是因?yàn)槔蠋煹囊痪涠喝ばυ�，也許是因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)牛頭不對(duì)馬嘴的回答，也或許是一位同學(xué)打了一個(gè)具有特色的噴嚏，快樂(lè)總是給自己的，悲傷也是，但誰(shuí)的生活中沒(méi)有快樂(lè)與悲傷呢？
學(xué)校里有著友誼的芬芳與炫爛。
我會(huì)用筆記下小學(xué)里剩余的時(shí)光，讓我感到，我還在快樂(lè)的童年里。
懷念的時(shí)光作文 篇13
對(duì)于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，母校的一切，都能引起我的回憶，讓我的心中不知不覺(jué)產(chǎn)生一種難舍的情懷。
但是，去的畢竟要去，來(lái)的總是要來(lái)，我又有什么辦法呢？初中生活不會(huì)因?yàn)槲业暮ε露怕哪_步，也不會(huì)因?yàn)槲业囊苫蠖ｎD下來(lái)，它必然如約而至。而我也馬上就要升入初中，開(kāi)始人生的另一階段的拼搏了。
也許我應(yīng)該成熟點(diǎn)了。人生本來(lái)就是這樣的來(lái)來(lái)回回，我們總是會(huì)面對(duì)離別和開(kāi)始。在今后的日子，又會(huì)是什么和我們朝夕相伴呢？還會(huì)有活潑的課堂、和藹的老師、親密的同學(xué)嗎？
聽(tīng)說(shuō)初中要學(xué)習(xí)的課程非常多，又聽(tīng)說(shuō)初中的老師一個(gè)個(gè)都特別嚴(yán)厲，一想到這些，我又不由得有些害怕了。
可該面對(duì)的總要面對(duì)，該經(jīng)歷的不管怎樣還是要經(jīng)歷。也許我不應(yīng)該害怕初中生活，我應(yīng)該鼓起勇氣去迎接它的到來(lái)。更何況我們都是龍的傳人，我們都有著龍的血脈，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)龍的大無(wú)畏精神，奔向燦爛的明天。我們要成為祖國(guó)的驕傲，我們要?jiǎng)?chuàng)造新一代的輝煌�！耙粠б宦贰钡臍v史機(jī)遇，賦予了我們偉大的歷史使命，這是我們這一代人的驕傲，我們必須擔(dān)負(fù)起這個(gè)歷史重?fù)?dān)。
明天是我們的希望，是我們應(yīng)該期待的。讓我們把握自己美好的明天，在新的港口揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奔向燦爛的明天！
懷念的時(shí)光作文 篇14
我們還在享受著春天的微風(fēng)和煦，卻在不知不覺(jué)已是秋風(fēng)蕭瑟了，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)去看看這個(gè)美麗的夏天，卻已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)了。于是，我們只能笑著感嘆說(shuō)：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝。還記得昨天很近很近，可是回頭已是咫尺天涯了。——題記
還記得小時(shí)天天爬的那座山，天天去趟的那條河，背著那個(gè)小小的書(shū)包，里面裝的什么就不好說(shuō)了。那時(shí)的我們很簡(jiǎn)單，很快樂(lè)。一塊糖，可能會(huì)讓我們高興好幾天，甚至有時(shí)候一塊白面饅頭，都能讓我們興奮好半天。那時(shí)的我們除了玩，真的就什么也不會(huì)了。為了玩，被老師打的雙手通紅，但還是會(huì)依然變著法去逃課；為了玩，被父母打的滿地打滾，起來(lái)之后還是會(huì)偷偷跑出去找小伙伴。
我們?cè)诖禾斓木G草地里打滾；在夏天的驕陽(yáng)下玩水；在秋天稻谷飄香的田地里嬉戲；在冬天白雪皚皚的大地上打雪仗。一切仿佛就是昨天，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲再見(jiàn)，轉(zhuǎn)眼卻已是物是人非，時(shí)過(guò)境遷了。如今回頭觀望，突然會(huì)感覺(jué)很惆悵，心里酸酸的，因?yàn)楹同F(xiàn)在的自己比起來(lái)，在經(jīng)過(guò)了社會(huì)這個(gè)大砂輪的打磨后，我們已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的那種樣子，連心里也變的不在是以前的那個(gè)樣子了。
朋友告訴我說(shuō)：當(dāng)你感覺(jué)自己老了或者是一個(gè)人孤獨(dú)了的時(shí)候，你就會(huì)開(kāi)始習(xí)慣性的懷念過(guò)去。我不知道我是老了，還是因?yàn)橐粋�(gè)人的孤獨(dú)，或者我是個(gè)例外，只是因?yàn)橄矚g懷戀過(guò)去。只是在這份懷戀里，有多少是歡樂(lè)的時(shí)光，又有多少是永恒的遺憾，但是不管是什么，都是最美的記憶，因?yàn)樗C明了我的過(guò)去，表示著我曾經(jīng)的存在。
不過(guò)不得不說(shuō)，懷戀永遠(yuǎn)是悲傷的。因?yàn)橐呀?jīng)不再年輕的我們回頭看著自己逝去的青春和歲月，難免心中會(huì)有那么一絲的惆悵和失落，畢竟我們?cè)僖不夭坏皆?jīng)的美好時(shí)光了。
一路走來(lái)，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，經(jīng)過(guò)悲喜，走過(guò)起落，在坎坷泥濘中尋找著自己的夢(mèng)想。許多往事在眼前一幕一幕，變得那么模糊。曾經(jīng)那么堅(jiān)信的，那么執(zhí)著的，一直相信著的，其實(shí)什么都沒(méi)有，什么都不是。于是，我笑了，笑的我眼淚都掉了�；蛟S再次的回頭，能讓我們明白很多，看清很多，但同樣也會(huì)失去很多。失去最多的，我想就是屬于我們的真實(shí)，因?yàn)槲覀冄壑械娜擞辛藢哟螀^(qū)別，沒(méi)有了最初的那種大同想法，盡管我們嘴上叫囂著無(wú)所謂貧富，無(wú)所謂貴賤。但事實(shí)的結(jié)果卻是彼此的心知肚明。只是不愿承認(rèn)，不愿接受罷了。
抬頭遙望著天空無(wú)邊無(wú)際的云層，淡淡的云層里或許會(huì)住著我逝去的年華，在那里，記憶的畫(huà)卷可以任意翻閱、停留�；赝蛱欤蛟S我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵；盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈；盡管太多的無(wú)奈寫在我們的臉上；盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。我們還在享受著春天的微風(fēng)和煦，卻在不知不覺(jué)已是秋風(fēng)蕭瑟了，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)去看看這個(gè)美麗的夏天，卻已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)了，于是，我們只能笑著感嘆說(shuō)：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，還記得昨天很近很近，可是回頭已是咫尺天涯了。
我們懷念過(guò)去，因?yàn)樵谶^(guò)去的時(shí)光里，包容了很多我們已經(jīng)失去的東西。有些東西一旦遺失，就再也無(wú)從尋找。過(guò)去是回不去了，但我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始，書(shū)寫一個(gè)全然不同的劇本：失去童年，可以保留童心；青春遠(yuǎn)去，那就煥發(fā)精神；愛(ài)情枯萎，還須以愛(ài)待人；事業(yè)不逮，力求保持做人做事的`完美心態(tài)。
懷念的時(shí)光作文 篇15
昨天和兩個(gè)閨蜜聊起來(lái)關(guān)于平臺(tái)拆紅包的事情，自己才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平臺(tái)不可以拆紅包了，閨蜜說(shuō)前一段時(shí)間改的規(guī)則，應(yīng)該是所有的都不能拆了。
雖然心里略有遺憾，倒也覺(jué)得無(wú)所謂了，只是想起來(lái)曾經(jīng)拆紅包的那一段時(shí)間，心里還是充滿著滿滿的懷念！
記得那是自己的服裝店剛剛轉(zhuǎn)讓出去之后，突然之間一下子沒(méi)有了穩(wěn)定的工作，內(nèi)心深處的那種空虛和迷�？上攵�。
這個(gè)時(shí)候閨蜜也就推薦自己說(shuō)，自己可以做品牌特賣平臺(tái)，這樣子就是多少也有一點(diǎn)收入。
面對(duì)一個(gè)新的平臺(tái)，自己總是充滿好奇的去研究上面有什么好的產(chǎn)品，這個(gè)時(shí)候自己就發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上有一個(gè)可以拆紅包的功能，就是你把紅包同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給兩個(gè)人他們只需要點(diǎn)開(kāi)看一下之后，就可以獲得一毛的五毛的收益。
雖然說(shuō)錢不是很多，但是好在一開(kāi)始量還是挺足的，就是一天差不多可以差四五十個(gè)這樣子下來(lái)的話一天的收益也就有十來(lái)塊錢最少也得八、九塊錢。
于是自己每天就和閨蜜兩個(gè)人組團(tuán)拆紅包，并且有一段時(shí)間就是一個(gè)月會(huì)給一次大紅包，差不多就是188元 66元288元之類的，每當(dāng)收到這些大紅包的時(shí)候自己是特別的開(kāi)心有一種中了500萬(wàn)的感覺(jué)。
就這樣好長(zhǎng)一段時(shí)間里我們每天睜開(kāi)眼睛就在拆紅包，感覺(jué)每天都有小收益的日子真的是過(guò)得特別的滋潤(rùn)。
雖然后來(lái)有一段時(shí)間紅包的數(shù)額不多了，白天也只給一分錢的紅包大家也就放棄了。
可是突然之間平臺(tái)一下子就不能拆紅包的時(shí)候，總是能夠想起那一段歲月，那一段每天睜開(kāi)眼睛就差紅包每天都有小收益的時(shí)光，算得上是人生中過(guò)得愜意而比較快樂(lè)的一段時(shí)光吧！
懷念的時(shí)光作文 篇16
今天，上課明顯有些力不從心，除了和往常一樣對(duì)老師的厭煩，還有一種莫名的情感縈繞心頭。很奇怪，我無(wú)法用語(yǔ)言去描述它。
懷舊，我常常在他人面前批判這種情感，我總是自信的闡述“過(guò)都過(guò)去了，懷舊就是浪費(fèi)時(shí)間”的觀點(diǎn)，可真到了自己，又何嘗不是如此？
人非草木，孰能無(wú)情？
當(dāng)站在班門口的窗臺(tái)向不遠(yuǎn)處的那棟老式建筑眺望時(shí)，心頭多少還是會(huì)有些觸動(dòng)。我做不到心安理得的忘記那里，畢竟那時(shí)陪伴我初中三年的居所。在那里，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……
但三年時(shí)光，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想離開(kāi)那里——我厭倦了舅舅的嚴(yán)厲，厭倦了舅媽的教誨，厭倦了那里的一切……
如今離去，不知為何，所有的不耐煩、所有的厭倦都在我邁開(kāi)腿離開(kāi)的瞬間釋然了。
慢慢的，我開(kāi)始懷念，懷念起那三年的美好時(shí)光，懷念起凌晨五點(diǎn)大慶路的寒風(fēng)，懷念起深夜十二點(diǎn)臺(tái)燈發(fā)出的微光，懷念起那三年中一切的美好……
順著大慶路，通過(guò)兩個(gè)熟悉的十字路口，便是母校七中。
七中，近幾年來(lái)聲譽(yù)直線下降，無(wú)非是一些流氓地痞從中做梗罷了。在那里，我度過(guò)了我迄今為止最快樂(lè)的三年，我對(duì)它的記憶絲毫不亞于徐志摩對(duì)劍橋大學(xué)的記憶。
那里，儲(chǔ)藏了太多太多的回憶。
透過(guò)操場(chǎng)的那顆梧桐樹(shù)，教學(xué)樓映入眼簾，我不禁懷念起那些年和我一同在樓上樓下奔走的人，可如今他們的背影都已消散在風(fēng)中，空留我一人在原地哀嘆……
他們，在哪里啊？
九五班的教室設(shè)在二樓，由于旁邊有個(gè)規(guī)模不小的屠宰場(chǎng)，所以五班的教室一年四季總是“牛糞飄香”，可如今離去，卻又懷念起那牛的嘶鳴……
推開(kāi)班門，那張殘缺的講桌依然佇立在原地，老師們的身影還歷歷在目，滔滔不絕的講演仍在耳邊回響……
我懷念郭老師“更年期”時(shí)的猜疑，懷念周老師作業(yè)上的“好”字，懷念被李老師拉到辦公室背書(shū)的日子，懷念和徐老師開(kāi)玩笑的日子，懷念馬老師的“信陽(yáng)話”，懷念朱老師的卷發(fā)，懷念黃老師的憨厚……
懷念九五班的一切……
班主任不是郭泓了，他叫匡漢民。
我在高中不快樂(lè)，卻再也回不到初中。
懷念的時(shí)光作文 篇17
我們?cè)黄疰覒�，一起玩笑哭鬧，但，一轉(zhuǎn)瞬，你，卻早已走遠(yuǎn)……
——題記
家中那個(gè)古樸的大書(shū)架，里面那滿滿的一架書(shū)，承載的是我對(duì)于歲月流逝的思念，對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的靜悟，你若安好，便是晴天。
新生的春。鳥(niǎo)兒在蔭蔽下吟唱，一切都是充滿著生機(jī)與活力的味道。漫步在這諾大的陽(yáng)臺(tái)上，徘徊在這寬敞的書(shū)架前，打開(kāi)窗欞，聽(tīng)上一首輕音樂(lè)，從老書(shū)架上取下一本剛從圖書(shū)館借到的《漢武大帝》，看劉徹登基后實(shí)行的一系列大刀闊斧的改革，削藩，實(shí)施“推恩令”，興辦太學(xué)；也看到一個(gè)英氣勃發(fā)的漢武帝正實(shí)施著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，渴望西漢“大一統(tǒng)”時(shí)期的來(lái)臨，設(shè)鹽鐵官營(yíng)專賣，罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)，鑄幣權(quán)收歸中央。同時(shí)又讓衛(wèi)青和霍去病抗擊匈奴，甚至還曾豪言要“把胡人趕到黑水以北去放羊”!紙尖與目光相觸，我靜靜地感受著拂面而來(lái)的清風(fēng)，坐在舒暢的太空椅上，喝著果汁，吃著水果零食，和家人有說(shuō)、有笑、有哭、有鬧，聊著趣事，談著歷史……那些青蔥的歲月，難忘！
炎熱的夏。吹著舒心的空調(diào)風(fēng)，半臥在客廳的長(zhǎng)沙發(fā)上，一支雪糕，一套《明朝那些事兒》，便足以永恒定格時(shí)間。前面那座古廟里有點(diǎn)兒動(dòng)靜，一個(gè)小和尚好像剛睡醒，慢騰騰地伸了個(gè)懶腰，抖落了身上厚厚的塵土。噢！那不是朱元璋嗎？他朝四下看了看，那邊還有人，朱棣騎著馬，風(fēng)塵仆仆，身上浸著汗水。后邊是方孝孺，一臉正氣，拉著朱允炆，有點(diǎn)兒嫌他走得太慢；沮喪的胡惟庸，驕橫的藍(lán)玉；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，過(guò)來(lái)一個(gè)瘦了吧唧的人，一看就知道是朱厚照，還是那樣兒，站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，走路也是一搖一晃的……看著看著，讓人仿佛深陷于其中而無(wú)法自拔，讓我明白了全局之道，調(diào)配之理，讓人懂得許多道理，令人受益匪淺。
清冷的秋。金秋十月，丹桂飄香。聞著陣陣清香，我坐在書(shū)桌前，觸摸著《張居正》。張居正，字叔大，號(hào)太岳，湖廣江陵人，明代最偉大的政治家，生前官至武英殿大學(xué)士，中極殿內(nèi)閣首輔，禮部尚書(shū)，太子太傅，“一條鞭法”“考成法”等偉大變法的推行者，大明王朝的中流砥柱。這些內(nèi)容熟悉到甚至可以默寫下來(lái)。同時(shí)，我也會(huì)想起他那張削瘦國(guó)字臉，一把揮毫潑灑的好胡子，同時(shí)還想起馮保這個(gè)閹人大伴頭帶鋼叉帽，眼睛瞇成線的胖圓臉，高拱那個(gè)高顴骨、喋喋不休的壞糟老頭子形象，你方唱罷我登場(chǎng)，一刻也不停�？上�，現(xiàn)在的我，因?qū)W業(yè)的繁重，卻再也無(wú)暇感受了，懷念啊！
凌冽的冬。我躺在床上，書(shū)頁(yè)早已泛黃，老書(shū)架竟又陪我度過(guò)了一個(gè)年頭，我只記得我穿梭在書(shū)的海洋中遨游，猶記得，我在書(shū)中得到了啟示與警示，還記得，我通過(guò)書(shū)本解開(kāi)了自己的煩惱，記得，那些美好的時(shí)光。
古樸的書(shū)架，古老的書(shū)，承載我那花樣的青春年華。
如果非要說(shuō)世界上什么最重要的話，那么，我認(rèn)為一定是讀書(shū)。
——后記
懷念的時(shí)光作文 篇18
那時(shí)的天總是很藍(lán)，你總是說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼就各奔東西
——題記
時(shí)光，為何走得那么快，未等我察覺(jué)，已經(jīng)悄悄走了五年，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)是六年級(jí)了，看著昔日朝夕暮楚的伙伴，心總有些許不舍。
想必大家都知道，小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，這其中，在小學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，相處了那么久，又怎么會(huì)舍得開(kāi)這個(gè)地方呢？盡管終有畢業(yè)的一天，但我希望，能在這短暫的時(shí)光里，和班級(jí)里的同學(xué)創(chuàng)造更美好的回憶，日后回想起來(lái)，也能得到滿足。
記得前不久，老師給我們上了一堂友誼課，上這課是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)最近不和諧，由于六年級(jí)小學(xué)的最后這個(gè)階段，老師不能任由我們這樣，所以就上了節(jié)堂課。大家都全神貫注地聽(tīng)著老師講課，在這堂課中，讓我印象最深刻的那句話:“小學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，朋友的情誼也該理應(yīng)最深，可大家現(xiàn)在四分五裂，相處了這么多年”下課之后，我一直在回想著這句話。
我懷念一年級(jí)，我們剛踏入學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)人都是懵懵懂懂的小孩，都是那么天真無(wú)知，我們那慈祥的老師，自從接手我們班起，就耐心的教導(dǎo)我們，那和藹可親的聲音，我怎么會(huì)忘記，誰(shuí)知時(shí)光不可重來(lái)，這只是一些美好的回憶罷了，我不知道有多懷念它，不知道有多希望能夠再回到一年級(jí)，讓這一切重來(lái)，我會(huì)更加好好珍惜，這來(lái)之不易的情誼。
似水流年一起度過(guò)的青春時(shí)光，酸甜苦辣一起追逐夢(mèng)想，喜笑怒罵馬上各奔天涯，畢業(yè)只是我們一次暫時(shí)的離別，人生旅程從新的起點(diǎn)，成功的喜悅我們一起分享，失敗的挫折我們一起承擔(dān)。
畢業(yè)那天，誰(shuí)都不要哭，都是微笑著走，好嗎？熟悉的校園，熟悉的教室，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，這次，應(yīng)該說(shuō)再見(jiàn)了。慢慢的，我們開(kāi)始長(zhǎng)大，慢慢的，我們開(kāi)始不帶憂傷，慢慢的，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)奮斗當(dāng)下。
再次翻開(kāi)那些寫過(guò)的作業(yè)，心中有無(wú)限的感慨。用手摸摸那做滿筆記的課本，感覺(jué)很酸。
小學(xué)的生活即將結(jié)束，我們將踏入初中的一個(gè)新殿堂，也意味著我們會(huì)接觸更多科任老師，但不論在何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在小學(xué)的時(shí)光！
懷念的時(shí)光作文 篇19
我去過(guò)中山公園，也知道它的歷史也是挺悠久的，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念偉大的孫中山先生的。于是，這便讓我跨進(jìn)公園的大門時(shí)，每一次也都能產(chǎn)生由衷的敬意，又令我對(duì)公園平添了幾分好感。
公園里到?jīng)]有什么特別多的人造景觀，只是旁邊有個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，放在公園旁邊，總是顯得有些格格不入。但是只看公園，卻有很多自然的感覺(jué)在里面，不必看那一座接一座的小山頭，也不必看著那高聳入云的電視塔，更不必盯著那波光粼粼的湖面上，一條一條的小小的船到處滑動(dòng)，與湖水構(gòu)成一幅令人心曠神怡的畫(huà)面。多么想將這畫(huà)面永久的定格在腦海之中。不需要到處看，空閑之余，看看漫山遍野的綠樹(shù)，恒久的綠色就能使我的心情好的多了。
看看那翠綠的樹(shù)叢吧，被風(fēng)一吹，好像是在跳舞。我避開(kāi)大道上的喧囂，走進(jìn)了真正的大自然，這倒是很稀有的了，我可不記得我以前的某個(gè)時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)這類事兒。于是就很高興，想：“終于有個(gè)機(jī)會(huì)到處走走了!”
我曾經(jīng)很喜歡那種小小的自行車，經(jīng)常騎著它到公園里去玩�？墒亲詮纳狭藢W(xué)，就再也沒(méi)干過(guò)這個(gè)樣子的事情，于是便覺(jué)得無(wú)聊，就總想找 個(gè)閑暇時(shí)候拉出去溜一圈再回來(lái)，這個(gè)小小的心愿，竟沒(méi)有一次實(shí)現(xiàn)過(guò)，我也第一次發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我的運(yùn)氣還是挺差的。
現(xiàn)在我常常羨慕起小區(qū)樓下的那些騎著自行車到處跑的小孩子們了，你看他嘴上掛著笑，大約是覺(jué)得在外面自由地玩耍是一件很幸福很快樂(lè)的事情似的。
這竟然常常使我起了些許的嫉妒之心，但我明白，上了學(xué)的孩子，就應(yīng)該好好地做自己的事情，不能再像以前那個(gè)樣子到處玩兒，叫著，喊著，笑著，奔跑著，手臂揮舞著……
于是，我再一次起了羨慕之情，并下定決心，去和母親一起把那輛已經(jīng)破舊了的小自行車翻出來(lái)，擦洗干凈，然后騎上它，到處地跑它兩三天�？墒俏覜](méi)找到，再也沒(méi)找到，這究竟是怎么了呢?
怎么會(huì)這樣呢?估計(jì)那玩意兒早就沒(méi)有了吧。
懷念的時(shí)光作文 篇20
不管如何的眷念，逝去的終究不會(huì)回來(lái)，只余下甜蜜的回憶。那是美好曾存在的證據(jù)，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的過(guò)去。
那種平淡而又幸福的溫暖，不會(huì)忘記，無(wú)比懷念。
對(duì)我而言，過(guò)去的記憶是稀薄的，許多事就那么一閉眼，一睜眼，瞬即逝，但還是依稀記得那些朦朧的時(shí)光。
從睡夢(mèng)中醒來(lái)，第一眼看到的是坐在沙發(fā)上，借著清晨有些暗淡的光看報(bào)紙的外公，他靜靜地坐在沙發(fā)上，背微微向前俯一臉的沉著與若有所思，然后便見(jiàn)外婆拿著掃帚掃地，忙忙碌碌。
見(jiàn)我醒來(lái)，外公便放下報(bào)紙，去廚房做飯，我便站在廚房旁的陽(yáng)臺(tái)上，看魚(yú)缸里金魚(yú)自由自在的擺尾，看微白的天空中一群大雁不停的繞著圈，看外公井然有序的動(dòng)作。
吃過(guò)早飯，我跟在外公身后，看外公拎著水壺澆花，給金魚(yú)喂食。此時(shí)天空中的一輪紅日緩緩升起，金紅的光輝灑在外公的背影上，但在我的眼中，如同神袛一樣強(qiáng)大。能夠撐起一片天地。這時(shí)我的眼神中又會(huì)多出幾分崇拜。
然后，我便收拾我的書(shū)包，在外婆的叮囑下，外公送我去上學(xué)。
在學(xué)校度過(guò)短暫而又漫長(zhǎng)的的時(shí)光后，我背著書(shū)包在學(xué)校門口找到等候已久的外公，與外公一起回家。
打開(kāi)家門，便看見(jiàn)外婆忙碌的身影。外婆是一個(gè)雖和藹卻又一絲不茍的人，她容不得家里有一�；覊m的存在，有她在的家總是一塵不染。
看到我回來(lái)，外婆總會(huì)先笑著表示歡迎，然后接過(guò)我們手里的東西分門別類的放好，然后打量我一番，若是我又帶回亂七八糟的，路邊的小草之類的東西，她又會(huì)不高興的皺皺眉，讓我把不必要的東西扔掉，我?guī)Щ啬切〇|西也只是一時(shí)興致而已。便照她說(shuō)的做了，然后外婆會(huì)催我去洗手，然后拿出糕點(diǎn)之類的東西給我品嘗。
晚飯后，我將作業(yè)做完，與外婆躺在一張床上，聽(tīng)外婆給我講故事，外婆的故事很有趣，不知不覺(jué)便到了休息的時(shí)間，我便去洗漱休息。
這些美麗溫暖的記憶對(duì)我而言，顯的那樣朦朧，虛幻得不真實(shí)，但那的確是我的記憶，是美好曾存在過(guò)的證明。
如今明明那么懷念，但逝去的時(shí)光卻不會(huì)再來(lái)。
懷念的時(shí)光作文 篇21
時(shí)光飛逝，我的生命已走過(guò)十幾個(gè)年華，在我接受人生挑戰(zhàn)的同時(shí)，我又有無(wú)限的時(shí)光可以來(lái)回憶這過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)我看到那湖面上的點(diǎn)點(diǎn)粼光，在陽(yáng)光的照耀下愈閃愈亮，我就忘不了，那一次次在上面的蕩漾。當(dāng)我小的時(shí)候，我很喜歡在湖上劃船，可惜我不會(huì)，只能由父母陪著我，依偎在父母的懷里，什么事都不用愁，這樣的感覺(jué)，有說(shuō)不出的美好；當(dāng)我看到那小學(xué)校園旁的“鬼屋”，在樹(shù)蔭的映襯下顯得更加神秘時(shí)，我就忘不了那兒時(shí)天真，好奇的耐性。誰(shuí)知到我們能有多瘋狂呢，太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)恼纾膊慌玛?yáng)光的毒辣，在外面徘徊半天，就為能親自探一探這“鬼屋”的奧秘；當(dāng)我看到那古典小橋下涓涓細(xì)流，在兩岸草地的夾映下，顯得更加深沉?xí)r，我就忘不了，它帶來(lái)的歡樂(lè)。
正是如畫(huà)般的年齡，能和真正的好朋友談?wù)勑闹械目鄲�、心中的苦悶，再多的不如意也都煙消云散了，自然不必再花大段的時(shí)間來(lái)惆悵了……這是我的故事，能給我?guī)?lái)歡樂(lè)與悲傷，它也許不那么動(dòng)聽(tīng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，擁有它，我的時(shí)光才算是完美，沒(méi)有它，我的生活將永遠(yuǎn)是一個(gè)黑洞，禁不住挑戰(zhàn)、禁不住磨難�？赡苊總�(gè)人都有忘不了的事，因?yàn)橥涣瞬艜?huì)懷念，又因?yàn)閼涯畈艜?huì)更忘不了。
總結(jié)起來(lái)，這些關(guān)于成長(zhǎng)的故事，把人生變得精彩但又并不完美，但是，誰(shuí)說(shuō)成功的人一定完美呢？沒(méi)有必要為了什么就放棄這些人生中最美好的事情，只要有了這些美好的回憶，就算有一天會(huì)感到寂寞，也不會(huì)無(wú)計(jì)可施，也總會(huì)有辦法來(lái)消除這些寂寞。
懷念的時(shí)光作文 篇22
以前，奶奶在的時(shí)候，我們一家子是那么的溫馨，那么的充實(shí)，那么的快樂(lè)。
每天早上一起床，睜開(kāi)雙眼第一個(gè)看到的總是奶奶慈祥的面容，淡淡的微笑里蘊(yùn)藏著濃濃的愛(ài)意。起床刷牙洗臉后，餐桌上一定會(huì)有奶奶為我們準(zhǔn)備好的豐富早餐。
每天我一放學(xué)，奶奶總會(huì)第一個(gè)沖上來(lái)說(shuō)：”闌闌，回來(lái)了呀！”天都在重復(fù)這句話，有時(shí)候真的很煩，天天都在說(shuō)這句話，奶奶真的很哆嗦。奶奶其實(shí)很疼我，總把我當(dāng)成心頭肉。天氣涼的時(shí)候，奶奶每天晚上都會(huì)來(lái)幫我蓋被子，因?yàn)槲铱傆幸粋�(gè)壞習(xí)慣，晚上總是會(huì)踢被子。奶奶平時(shí)閑著沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì)帶我去玩，給我買好吃的。
可這一切不再了，在一個(gè)憂傷的秋天，奶奶因?yàn)樯《ナ懒�，爸爸媽媽哭了三天三夜，而我也傷心極了。
奶奶去世后，我每次回到家中，家里總是空蕩蕩的，沒(méi)有聲音，沒(méi)有問(wèn)候，只有房子里的東西。吃完飯的時(shí)候，飯桌上大家都非常安靜，沒(méi)有一絲的歡笑。
好懷念奶奶在的時(shí)光，如果時(shí)間能倒流，我想好好的陪奶奶說(shuō)話，我想好好珍惜那個(gè)時(shí)候的每一分每一秒。
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