時(shí)光滿分作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的時(shí)光滿分作文，歡迎大家分享。
時(shí)光滿分作文1
席慕容說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹诤拥淖蟀妒倾懹�，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見(jiàn)的畫(huà)面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時(shí)光，經(jīng)歷時(shí)光洗刷，也難以忘卻，
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時(shí)光，定格在那個(gè)小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹(shù)，最美的小山村
我們總會(huì)坐在那棵木棉樹(shù)下，看微風(fēng)拂過(guò)，水泛起漣漪，觸動(dòng)我的情思。我們圍繞著那木棉樹(shù)，手牽手，圍成一個(gè)圈，玩我們最愛(ài)的游戲。木棉樹(shù)下是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂(lè)的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個(gè)夜晚，奶奶總會(huì)抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過(guò)我一天的時(shí)光。高大的木棉樹(shù)下，寄托著我的喜怒哀樂(lè)，寄托著我對(duì)奶奶，對(duì)小山村最深沉的春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時(shí)光。
盛夏小溪，最樂(lè)的天堂
盛開(kāi)在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚(yú)的日子，那一份份感動(dòng)從心底油然而生。每當(dāng)我們捉住一頭魚(yú)，整個(gè)小山村便會(huì)聽(tīng)到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥(niǎo)叫聲，在整個(gè)山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來(lái)，一起訴說(shuō)我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂(lè)天堂；山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門(mén)口，最慈愛(ài)的奶奶
那是最慈祥的小柔，那是最沒(méi)的畫(huà)面，那是最偉大的愛(ài)，每當(dāng)我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會(huì)想奶奶訴說(shuō)一天的經(jīng)歷，奶奶也會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)。有時(shí)歡聲笑語(yǔ)會(huì)在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽(yáng)……
后來(lái)，爸媽吧我接回家了，那最美的時(shí)光，最美的童年，久久留在過(guò)去。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
時(shí)光滿分作文2
不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉，在那春暖花開(kāi)的季節(jié)。你說(shuō)要離我而去，因?yàn)檫@不是屬于你的春天。說(shuō)后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲(chóng)鳴的地點(diǎn)，流淚問(wèn)你：時(shí)間，何時(shí)再能見(jiàn)面?
也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽(yáng)光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級(jí)登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂(lè)，傾你心中煩憂�？墒�，你慢慢老去，不能與我同舟。
時(shí)間在流逝。春，匆匆路過(guò)，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號(hào)傳回;曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿，卻只有知了的尖叫響應(yīng)�？赡苤荒芤蝗霜�(dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無(wú)奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實(shí)唯一帶來(lái)的就是對(duì)白駒過(guò)隙的深刻體會(huì)和對(duì)寸寸光陰的感受。當(dāng)釋?xiě)�，�?dāng)放開(kāi)，或許一切仍在。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景;夏天，激情仍在，雖然門(mén)前流水尚能西;秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒(méi)有什么離開(kāi)，雖然時(shí)光很快;沒(méi)有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽(yáng)，霸占山頭，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱!
無(wú)論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒(méi)留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著太陽(yáng)，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰(shuí)更亮!
是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì)，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追!
時(shí)光滿分作文3
慢下來(lái)，遠(yuǎn)離人群的熙熙攘攘，逃脫世界的喧囂浮躁；慢下來(lái)，看光陰?kù)届�，流年璀璨；慢下�?lái)，給時(shí)光留些空隙，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡是美好。
坐等風(fēng)吹起，心頭溢芬芳
秋陽(yáng)舉著時(shí)間的鏡子，折射出光芒，抬頭淺望，遇見(jiàn)九月的金秋，轉(zhuǎn)身，擁抱飄香的金桂，彳亍著，看枝頭葉間星星點(diǎn)點(diǎn)跳躍的，盡是米粒大小的桂花，朵朵綻放，展示春夏的繁盛，徘徊著，聞鼻尖心頭若有若無(wú)挑逗的，全是幽香裊裊的芬芳，縷縷縈繞，享受著秋陽(yáng)的溫暖。
坐等樹(shù)下，折三寸日光，靜待風(fēng)起，忽然的，隨著枝葉輕輕的顫抖，風(fēng)溫柔地吹散絲絲香氣，吹落點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶然，一兩個(gè)鄰家孩子輕輕搖動(dòng)枝干，一季桂花雨蹁躚而至，泡在橙黃的夕陽(yáng)里，顯得格外嬌艷美好，溢滿心頭的香味，裝點(diǎn)著時(shí)光的空隙。
慢下來(lái)，給時(shí)光留些空隙，品味點(diǎn)滴，也是一種釋然。
深品豆香濃，心頭留清香
暮色時(shí)分，踩著寧?kù)o的夜色，進(jìn)入唐模古鎮(zhèn)。順著河溪堤畔漫步，遠(yuǎn)近已無(wú)人煙，為了問(wèn)路，走進(jìn)門(mén)前掛著旗幡的深院，內(nèi)院深處搖曳著幾點(diǎn)燈火，幾縷豆花香飄來(lái)，不禁在桌旁坐下，要上一碗，靜靜啜著。
騰騰的蒸氣在碗邊氤氳著，空氣的罅隙里，彌漫著沁著暖意的香味，而雪白的豆花養(yǎng)在碗里，水靈靈地讓人心生憐愛(ài)之心，碗中央，幾點(diǎn)青色的小蔥點(diǎn)綴其中，把香氣飄到四方。捧起碗，一飲而盡。那香味，早已浸入心脾。
一段時(shí)間以后，跟隨自己的心靈再去探尋這家店時(shí)，已經(jīng)消失在歷史的痕跡中了。
慢下來(lái)，給時(shí)光留些空隙，偶遇，也是一種美好。
細(xì)嗅墨香幽，心頭空澄明
一直認(rèn)為，厚厚的書(shū)頁(yè)散發(fā)在著另一種靈魂的香氣，在時(shí)光的空隙中，伴著舒緩的音樂(lè)，在靈魂的旅途中探尋。忘了自己身體的存在，葉與花悄無(wú)聲息地從手中滑下，跌落書(shū)頁(yè)間。
書(shū)卷，在一翻一合之中，收獲的是“把酒臨風(fēng)”的喜氣洋洋，是“中流擊水，浪遏飛舟”的豪情壯志，是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的大義凜然；亦或是“凄凄慘慘戚戚”的心酸感嘆，是“執(zhí)手相望淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的離情別意，是“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”的無(wú)奈落幕。讀書(shū)，襲一身清香，尋一瓣溫暖。
慢下來(lái)，給時(shí)光留些空隙，品讀，也是一種超然。
給時(shí)光留些空隙，讓自己優(yōu)雅地棲居，心有晨露和黃昏。慢下來(lái)，洗盡鉛華，內(nèi)心滿滿的，都是美好。
時(shí)光滿分作文4
時(shí)間是每個(gè)人都擁有的，他悄悄溜走的時(shí)候，我們或許會(huì)緬懷他。但是其中的個(gè)別滋味使我們每個(gè)人都愛(ài)品嘗的。
苦
早上起床迷迷糊糊，走到教室就要神清氣爽，精神十足的大聲朗讀背誦了，所謂“一日之計(jì)在于晨”m嘛。待到腹中有響聲傳出之時(shí)，我們就得奮力沖刺到人群中打到自己的口糧啊。要像別人“風(fēng)卷殘?jiān)啤卑愠酝曛蟮浇淌医鉀Q自己的習(xí)題。埋頭苦算之間已經(jīng)上課了，只能就此罷手好好聆聽(tīng)老師的箴言咯。一天就在這之間過(guò)去了，晚上回家直接倒頭見(jiàn)周公了，連揉揉酸麻的身體都沒(méi)空啊！
辣
“xx同學(xué)，辦公室來(lái)一趟。”m滅絕師太又在批人了，而我不幸就是那個(gè)悲慘的人選。按按昏漲的腦袋走了進(jìn)去�！皒x，你怎么回事，平常都是達(dá)到了我的要求，這次還有上一次跌的這么厲害，你還想不想考進(jìn)好的學(xué)校的？上一次跌的還好，這一次怎么回事？說(shuō)清楚�！蔽铱嗖豢把�，“l(fā)老師，對(duì)不起。我這次沒(méi)發(fā)揮好。。�！薄澳闵弦淮坞y道也是沒(méi)發(fā)揮好嗎？老師不是針對(duì)你，但是你要明白，對(duì)自己嚴(yán)厲一些永遠(yuǎn)都是好的。老師覺(jué)得你自己應(yīng)該是覺(jué)得自己考好的，穩(wěn)操勝券了，所以翹了尾巴，現(xiàn)在不努力把該得的得到，重大考試時(shí)候有你吃虧的。”老師說(shuō)的我臉上火辣辣的，讓我明白的自己最近確實(shí)是如老師所說(shuō)，老師又苦口婆心的說(shuō)了一些便讓我回來(lái)了，想想真是不應(yīng)該啊。
甜
”又到了月考了，伴隨著鈴聲的響起，考場(chǎng)的同學(xué)都奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著自己的答案�！吧成成场惫P尖的觸碰構(gòu)成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。我盡情的書(shū)寫(xiě)著，同時(shí)對(duì)自己加油打氣。經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)播，我知道要不驕不躁，謙虛的學(xué)習(xí)，我想自己這次應(yīng)該不會(huì)讓對(duì)自己有信心的人們失望�！岸６６！币痪砹�，我檢查無(wú)誤后放心的交給老師。這個(gè)月考就這樣要拉上帷幕了�！皒x，99分”“xx，98分”。。�！澳盍诉@么多人，怎么還沒(méi)有我的呢？”xx，100分”我驚呆了，拿過(guò)試卷，鮮紅的100分赫然在目，我看向老師，激動(dòng)地淚水在眼眶里轉(zhuǎn)圈，老師投我一個(gè)欣慰的眼神。此刻我感覺(jué)自己的眼淚都是甜的，比我吃的糖果還要甜上幾分。
在我擁有的時(shí)間里，許許多多的酸甜苦辣咸都讓我感到開(kāi)心，充實(shí)了我的時(shí)間。盡管當(dāng)中有自己苦澀，失望的淚水還是甜蜜的時(shí)刻，都給了我極大的體驗(yàn)滋味。時(shí)間易逝，要好好把握，仔細(xì)品嘗，不要“b白首方悔讀書(shū)遲”
時(shí)光滿分作文5
歲月如影，煙光四散，只有你，在那曲終人散后靜靜抹去我失神的清淚；春去秋來(lái)，日輝朦朧，只有你，在那如歌的時(shí)光里描畫(huà)背后的暖暖蒼白。我一直堅(jiān)信，你是上帝賜予我的禮物。
五歲
世界在我眼前一片模糊，被淚水迷離著的世界鍍上光怪陸離的色彩。緊緊攥著的火紅氣球在湛藍(lán)的天空下緩緩上升，我徒勞無(wú)功的奔跑再也趕不住心碎的疊加。銀裝素裹的世界掩不住童真的悲戚，泠泠碎雪絮絮裹不下失去心愛(ài)之物的憂懼。這新年里的紅氣球是一年平安幸福的象征，模糊向后的翠柏與猛然仆地的冰凌刺傷苦苦啜泣的面龐。被淚涂抹得花白的我只感覺(jué)到一雙幼小而敦厚溫暖的手，有力地把我拉了起來(lái)，令我靠在那矮小的懷里。你仰起精致的小臉凝視著我，用袖子抹去淚痕。你肥肥的小手指硬是把你那珍愛(ài)的火紅氣球塞到我手中，我們默默地牽著氣球互相看著，縮成了兩個(gè)牽著氣球的歡笑黑點(diǎn)。
十歲
窗外已是盎然，四溢的清綠悄悄纏繞在小屋的外墻。我系著印花圍裙，不時(shí)打蛋攪拌，不時(shí)清洗水果，不時(shí)稱量面粉，手忙腳亂而又四處添亂。打翻了的鹽罐子，踩得稀爛的水果，潑灑一地的面粉，整個(gè)廚房都亂糟糟的。你從烤箱那里回過(guò)頭，半笑半惱地嘆了口氣。我趕緊拾掇著在你身邊讀著說(shuō)明書(shū)，你嫻熟地和著原料塑性并將它們一個(gè)個(gè)裝進(jìn)鋪著光亮錫紙的盤(pán)子里。我一回頭，一個(gè)燙得我直叫的小蛋糕不知何時(shí)被塞進(jìn)了我的嘴中，芳香四溢時(shí)我語(yǔ)無(wú)倫次地夸著你的手藝。你羞赧著面龐頑皮地笑，春日柔潤(rùn)的光芒籠罩著你的周身，一瞬間，我竟以為你是天使。
十四歲
幽幽的光芒照亮了繁花密葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的圍欄擋不住自由的黑夜。成長(zhǎng)的疾風(fēng)吹動(dòng)了陽(yáng)臺(tái)上的光亮，花草的搖曳映襯了日子的奔走。我偶爾擺脫學(xué)業(yè)的重負(fù)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，夏夜的清涼驅(qū)趕內(nèi)心的躁動(dòng)。你也常常在那里，照料你寵愛(ài)的花草。我們談詩(shī)論文，交流著學(xué)校之事與功課之繁，暢聊秘密與未來(lái)。就在習(xí)習(xí)微風(fēng)吹拂之中，猝不及防的我也會(huì)被你手中的澆水水壺潑到，濕透的我佯裝慍怒你則咯咯笑著躲開(kāi)。你早已與我一般高，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕褐秀發(fā)襯出愈發(fā)清麗的容顏。暗夜勾勒出素描一般的剪影，我知道，你會(huì)一直在我身邊。
親愛(ài)的你，比我小兩分鐘的妹妹，你常說(shuō)我的光焰太盛擋住了你，然而你可曾想到，漫漫歲月的時(shí)光片刻里，你才是我生命中那柔軟的光華。
時(shí)光滿分作文6
時(shí)光是一個(gè)匆匆的旅者，他要去拜訪、去走遍世界的每一個(gè)角落。你可以在炊煙裊裊的小屋前尋見(jiàn)他留下的足印，你可以在淳淳流水的山崖間發(fā)現(xiàn)他休息的小石，你可以在潮漲潮落的大海邊拾見(jiàn)他遺落的細(xì)沙，但你永遠(yuǎn)追不上他的腳步。
但是時(shí)光他會(huì)為他賞識(shí)的風(fēng)景而慢下腳步，細(xì)細(xì)去觀賞。
方方的玻璃窗外只有一片方方的世界。雨水模糊了窗，模糊了視野。天是烏的，把雨水也渾濁了，匿去了它細(xì)細(xì)的身影。窗外右側(cè)吊著一盆綠蘿，花藤約有半米長(zhǎng)，懶懶地自盆里向外面垂下，深綠色的綠葉像姑娘們的手鏈，一葉接著一葉串在細(xì)細(xì)的藤曼上，顯得有些整齊�；蛟S有風(fēng)，藤蔓在風(fēng)中微微搖曳著。雨水打在綠葉上，順著藤條滑下，滴落在我看不到的世界里。那抹綠色在烏黑的天空映襯下是那么充滿生機(jī)與活力。
我握著筆若有所思，或許時(shí)光也慢下來(lái)欣賞這美麗的一幅畫(huà)了吧。
漸漸，雨有些小了，天空也不再黑了。陽(yáng)光打敗了烏云，把烏黑的身子剖開(kāi)了一個(gè)小洞，讓自己的溫暖的手伸進(jìn)洞里，伸進(jìn)世界。我打開(kāi)玻璃門(mén)，融入方窗外的世界。因?yàn)橄铝擞�，空氣有些絲絲微涼，牛毛般的細(xì)雨如針扎進(jìn)我的肌膚，有些微麻。空中的烏云淡了，斜陽(yáng)為世界送來(lái)了溫暖。樓下有一塊下花園，每位居民都在這里種上了自己喜歡的植物。有的花兒艷麗綻開(kāi)，有的花兒含苞怒放，有的綠葉卷曲著奇怪的造型，有的藤蔓扯著藤蔓向上生長(zhǎng)，一片欣欣向榮的景象。
我緊擁微涼的空氣，或許時(shí)光也慢下來(lái)輕輕逗弄著葉尖呢。
撐著傘，我漫步到街邊，清晨的空氣總是干凈的。橘衣的清潔叔叔正揮舞著掃帚，把一晚被雨打落的枯葉掃到一邊。街上唯有一家面店敞開(kāi)著大門(mén)，鍋里騰騰的熱氣網(wǎng)上飄，漸漸融化在淡墨般的天空中，老板娘在店里忙碌著，蒸汽柔和了她的身影，柔和了她的笑面。車(chē)站旁有伶仃的幾個(gè)上班族同樣撐著傘，有的低頭看手機(jī)，有的互相進(jìn)行新一天的問(wèn)好。街巷有些安靜卻又十分的和諧。
我伸出手接住 牛毛 ，接住暖陽(yáng)，淡淡地笑了，或許時(shí)光正慢下腳步躲在長(zhǎng)椅后偷窺這一切呢。
時(shí)光永遠(yuǎn)在匆匆地行走，因?yàn)樗菰L的地方還有很多，他不能駐足癡望。
如果你感覺(jué)到時(shí)光慢下來(lái)了，小小的提醒你，留意周?chē)娘L(fēng)景，或許它會(huì)讓你永生難忘。
時(shí)光滿分作文7
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可你的鬢角卻泛出白發(fā)。是你用青春把我教育成人的時(shí)候，回頭和你一起走。
早春天氣涼爽。
初春的細(xì)雨打濕了你的肩膀。我還記得，在我還年輕的時(shí)候，我執(zhí)著地牽著你的手。在我的威脅下，你只能陪我去游樂(lè)園。我激動(dòng)得又跑又跳，笑得你閉不上嘴。這時(shí)，開(kāi)始下雨了，但我還是那么開(kāi)心。所有的游戲我都玩過(guò)了，你累的喘不過(guò)氣來(lái)。從此，你成了我最貼心的娃娃，我最喜歡的人。媽媽。
仲夏炎熱。
炎炎夏日的太陽(yáng)下，你為我撐傘遮擋陽(yáng)光。我還記得那時(shí)候，我愛(ài)吃奶油冰淇淋。我想讓你在我家里熱的時(shí)候買(mǎi)。你二話沒(méi)說(shuō)就去賣(mài)給我冰淇淋了。當(dāng)你回家時(shí)，你只看著我狼吞虎咽。汗水從你臉上滴下，你沒(méi)有抱怨。你是唯一一個(gè)不求回報(bào)的為我付出，無(wú)怨無(wú)悔的承擔(dān)一切的人。
深秋天氣涼爽。
秋天沒(méi)那么熱。秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱。你怕我冷，小心翼翼的給我加衣服。你知道我喜歡看楓葉，喜歡哪種紅色，所以你帶我去遠(yuǎn)山看楓葉。那些楓葉就像你給我的小水滴和無(wú)私的愛(ài)。看著你的辛苦，心里說(shuō)不出的感激。我大聲對(duì)你說(shuō)；“媽媽，我愛(ài)你�！蹦阋残χf(shuō)，我也愛(ài)你。你幫我撿起楓葉，夾在書(shū)里。只有你，只有你。我媽可以這樣寵我寵我，包括我所有的錯(cuò)誤。
寒冷的冬天，寒冷。
我喜歡寒冷的冬天，因?yàn)榘籽驗(yàn)槟�，我又�?ài)上了雪人，雖然那時(shí)我已經(jīng)不是一個(gè)懵懂的孩子，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了。但你還是像個(gè)嬰兒一樣陪我堆雪人，看著我和你堆的雪人，你把他的鼻子和眼睛放在他身上。你笑著看我，我看著你。幸福似乎就這么簡(jiǎn)單。當(dāng)你和我在一起時(shí)，它是如此溫暖。
我和你在一起，手牽手，心心相印。沿著鋪滿桃花花瓣的小路走。把快樂(lè)掛在臉上，繼續(xù)走下去，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
時(shí)間在我的指尖悄悄溜到我的心里。從明到黃昏，一分鐘過(guò)去了，留下了太多的眷戀，在古老的河流上刻下了美麗和悲傷，在我心中犁出了深深的印痕，浸透了潮濕的思緒，擦干了痛苦和悲傷，卻依然給你留下了無(wú)盡的勇氣和堅(jiān)定，堅(jiān)韌和無(wú)畏。
時(shí)光滿分作文8
15年前，我與你相遇，我的啼哭，散落在你的胸襟上那些盛開(kāi)在四月的春花里。你沉默不語(yǔ)，卻用窗外一輪豐盈的明月問(wèn)候剛來(lái)到世上的我。我的手腳亂蹬亂舞，仿佛是下意識(shí)在你春季的和風(fēng)里撒嬌。我是你千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子中的一員，你像愛(ài)任何一個(gè)孩子那樣愛(ài)我。那之后的15年，那段充滿活力的歲月，你撫育我成長(zhǎng)，我瞻仰你崛起。你的稱呼簡(jiǎn)單而又博大——國(guó)。
我依然記得那段時(shí)光。小小的我在你的大地上盡情玩耍，你只是用淺淺的陽(yáng)光愛(ài)撫我充滿好奇的雙眼，從不責(zé)備。我摘下你的嫩葉，把它們做成青草戒指；我偷嘗你尚在成長(zhǎng)中的果子，你用小小的酸味提醒我果子熟了才可以吃；我佇立在田邊，看向遠(yuǎn)方的油菜花田，于是你輕呵微風(fēng)讓那金黃的群花澎湃成燦爛的流動(dòng)畫(huà)卷——那是我的童年，我有用不完的精力與調(diào)皮，成天蹦跳在你的泥土上、流星下、花叢間。我對(duì)著鏡子給自己一張大大的笑臉，我感謝上天讓我落在了你的大地上，我為我的黃膚黑發(fā)褐瞳而驕傲。我也為你自豪，你為了千萬(wàn)個(gè)像我一樣的孩童有更好的環(huán)境成長(zhǎng)，一直頑強(qiáng)努力著。你也曾遭遇到艱難困苦，你遭遇過(guò)一場(chǎng)名為“非典”的災(zāi)難，但你沒(méi)有認(rèn)輸，將它擊敗。你也被無(wú)情的洪水侵蝕過(guò)，但你用比洪水更強(qiáng)大的力量將它擊退……你知道你還有巨大的潛能，你鉚足了勁向前追趕。
那是我的童年，我對(duì)你的敬愛(ài)發(fā)了芽，從此不畏風(fēng)吹雨打。我目睹你不斷創(chuàng)造佳績(jī)，擊潰一個(gè)又一個(gè)困難。你是年輕而又古老的，你的活力從未被歲月削減，反而與日俱增。
我不會(huì)忘記，那充滿活力的童年，更不會(huì)忘記，那是你充滿活力的歲月。
如今，我正值青少年。而你，也正奔跑在新的旅程上，你是那般活力四射，這些年來(lái)你的成就讓我驚嘆、讓我自豪。你用飽滿的熱情在歷寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆——奧運(yùn)；你用永不竭盡的希望去溫暖大地震中遭受苦難的子民；你用自信自強(qiáng)的熱忱托起神六、神七等尖端技術(shù)的翅膀……你不就像是正奮斗在青春里的我們嗎？我們挑燈夜戰(zhàn)，你發(fā)奮圖強(qiáng)；我們見(jiàn)賢思齊，你取長(zhǎng)補(bǔ)短；我們樂(lè)觀博愛(ài)，你團(tuán)結(jié)統(tǒng)一……是的，我們的活力在你的活力中才得以開(kāi)花結(jié)果。我們手握青春，你也在創(chuàng)造著風(fēng)光無(wú)限！
我不會(huì)忘記，你這光榮了我生命的、充滿活力的歲月。
而我也從未懷疑，歲月有多長(zhǎng)，你的活力，就有多少可以噴薄在時(shí)光中。
時(shí)光滿分作文9
蜿蜒的時(shí)光穿過(guò)喧囂的塵世，已不記得何時(shí)相見(jiàn)，又何時(shí)分離，時(shí)光匆匆，我們卻從未停留。那些舊時(shí)相惜的時(shí)光，隨著歲月的流逝也隨之淡忘。時(shí)光讓我們一次次擁有，又一次次失去，你可曾在時(shí)光盡頭等候？
站在歲月的彼岸，拾一枚舊時(shí)光，聆聽(tīng)那遠(yuǎn)方的哀傷，誰(shuí)的故事蒼白了等待？誰(shuí)的思緒遺忘了時(shí)光？我想，你應(yīng)同我一齊坐在時(shí)光的角落，看那世俗的沉浮，看那癡人說(shuō)夢(mèng)的景象；或許又回到世俗煙火里，慢數(shù)那細(xì)水長(zhǎng)流的舊時(shí)光。他走得極慢，卻極容易被遺忘，你多少次想要回望，可發(fā)現(xiàn)記憶模糊。你的腦海里，或許往事早以如煙消散；但總有些人，把記憶深埋于心，不曾淡忘。你可還記得那歲月走過(guò)的現(xiàn)在，世事滄桑了的過(guò)去？可還曾記得人的相識(shí)，相知于相熟？是否有人曾看見(jiàn)你的回眸？抑或是屹立回望那無(wú)法挽回的歲月？許是恍惚瞥見(jiàn)你的笑，清淺如花，如同那過(guò)去的歲月，細(xì)遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)，又似一首小曲，融于心的溫暖。你似乎看見(jiàn)時(shí)光的悄然無(wú)息，坐于它的身旁，想想這淡淡人生，經(jīng)歷了多少塵世哀傷。我好似在時(shí)光盡頭看見(jiàn)過(guò)你，你在等待著什么？是否在遺忘過(guò)去，還是咀嚼歲月的蹉跎？
歲月的輪廓依然緘默如初，可你是否還記得過(guò)往？蒼茫的人世，我明白，你終究還是要?dú)w落于茫茫塵世中。時(shí)光容易把人拋，有時(shí)，怕是歲月也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，你的靜默事你最好的回答。時(shí)光的盡頭總是分離，你怕是看見(jiàn)了，才回這般憂傷，總是握不住光陰，留不住時(shí)光。歲月將你傷得遍體鱗傷，可你依舊笑面如花，或許，時(shí)間是一劑良藥，讓你忘記傷痛；又或許，時(shí)光讓你遺失了更多的美好。你似乎留戀過(guò)去，在時(shí)光盡頭等候，等候那以流逝的年歲。
我想，時(shí)光的初始，是希望我們不忘記彼岸。時(shí)期歲月的痕跡，留戀，嘆息，即使傷感，也只留存與過(guò)去。時(shí)光在指尖上不斷流失，那曾經(jīng)的故事，成了碎憶；那感人的誓言，卻成了荒唐。時(shí)光存在的記憶，就如同一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)碎成空，最終也是曲終人散，你屹立于時(shí)光盡頭，不愿別離，回憶過(guò)去。
人生在世，悲歡離合本是人之常情，我好像真的看見(jiàn)有人屹立于時(shí)光盡頭，是否是你，在此等候。
時(shí)光滿分作文10
靜，似乎就是它的本質(zhì)，不容許任何人打擾�；蛟S，只有在這種環(huán)境下，人才能激發(fā)出最原始的能力──專心致志。靜中有動(dòng)，動(dòng)卻又是另一種形式的靜，在一片靜謐的圖書(shū)館看書(shū)，是我平凡生活中不平凡的小事，也是我永生難忘的快樂(lè)時(shí)光。
我喜歡享受闃靜的時(shí)光，特別是當(dāng)我沉浸在古人詩(shī)詞意象的世界時(shí)，能逐漸會(huì)意出箇中道理。讀陶淵明，我就擁有不為五斗米折腰的意志；讀晏珠的木蘭花，我可以體會(huì)“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)窮處�！钡某罹w。這些心靈的契合，都只在如此環(huán)境下才能細(xì)細(xì)咀嚼。
在我對(duì)面，總是坐著一位女孩。即使她是如此平凡的一個(gè)人，日子久了，緣份也結(jié)了。在這段時(shí)光，我們不用言語(yǔ)，培養(yǎng)出只憑默契交流的習(xí)慣。我們有時(shí)共享，有時(shí)獨(dú)占，她讀她的黑格爾，我讀我的歐陽(yáng)倩，不需討論，心意相連。
然而，升上初三后的課業(yè)與比賽幾乎吃光了我去圖書(shū)館的時(shí)間，縱使有機(jī)會(huì)，好不容易擠出零碎時(shí)間到了圖書(shū)館，對(duì)面只剩一個(gè)空蕩蕩、寂寞冷清的座位，或偶而傳來(lái)刺耳且吵雜的嬉鬧聲。我從期待轉(zhuǎn)為失落，黯然地拖著疲憊不堪的身軀回家。
可是我還是無(wú)法遺忘，怎么可能遺忘？讀書(shū)的興致、知己的陪伴。我實(shí)在無(wú)法脫離如此快樂(lè)的生活。就算再微小不過(guò)，就算只是與她一同開(kāi)啟塵封已久的古書(shū)，呼吸古醇的書(shū)香，在回家的路上吟詠詩(shī)文，都早已在我的心房上狠狠地烙下一個(gè)印記。
我們都知道，圖書(shū)館是我們的另一個(gè)家，我們?nèi)玺~(yú)得水，忘情地瀏覽藏書(shū)。古今中外的人都有獨(dú)特的想法，我喜愛(ài)閱讀他們。當(dāng)我思考到他們的層次，甚至是他們描摹的山水之壯麗，我也能心凝形釋，與萬(wàn)化冥合，提升自我存在的價(jià)值與意義。
她也在想我嗎？她現(xiàn)在看的是哪一本書(shū)呢？我常常在腦中思索。好不容易見(jiàn)面了，卻又得怨嘆時(shí)光匆匆，不能盡情分享彼此的心得。李白曰：“浮生若夢(mèng)，為歡幾何？”是最好的心靈寫(xiě)照，不只表達(dá)了人生苦短之無(wú)奈，也追求一種積極行樂(lè)的念頭。
動(dòng)中有靜，靜中有情。情，不完全是世俗的.情愛(ài)，更應(yīng)該是一種熱情。我在圖書(shū)館的那些日子，體驗(yàn)到了自己的多情、學(xué)習(xí)求知的熱情。今后，我還會(huì)追求并體會(huì)更多書(shū)中的義理與騁懷的快樂(lè)。
時(shí)光滿分作文11
我愛(ài)夏天。
我出生于夏末，在某個(gè)已被時(shí)間沖走的初夏，頭一次經(jīng)歷了分別，然后，在一個(gè)永生難忘的仲夏，我體會(huì)到了一種叫作“暗戀”的東西。
那年，我剛剛步入少女時(shí)代。少女的心思，復(fù)雜又多愁善感。隨著夏日氣息的愈漸濃烈，我離開(kāi)了承載著我小學(xué)六年時(shí)光的母校。也就是在那個(gè)夏天，我偷偷喜歡上了同班的他。記憶中，他是一個(gè)很陽(yáng)光的男孩，雖然成績(jī)不好，但我就是喜歡他在足球場(chǎng)上讓生命飛揚(yáng)的樣子。
少女的心思總是令人猜不透的，我就這樣莫名其妙地喜歡上他了。
我在那個(gè)夏天異常惆悵。當(dāng)我漫步于林陰小路時(shí)，看那被樹(shù)葉分割成一束一束的陽(yáng)光落在手臂上，我會(huì)憶起他微笑時(shí)的模樣。那是一種怎樣的閃耀��！讓他的笑容就這樣深深地烙在我的心上。那陽(yáng)光閃耀在南京夏日的潮濕空氣中，柔柔的化成一道道耀眼的霓虹，那種場(chǎng)景讓我永生難忘。
我開(kāi)始擁抱我們的畢業(yè)照，就這樣傻傻地微笑，躺在床上，望向天花板。空調(diào)不到十一點(diǎn)我是不會(huì)開(kāi)的。我喜歡讓炙熱的空氣滲入房間，因?yàn)檫@樣可以讓我找回畢業(yè)前的感覺(jué)。他開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)出奇地認(rèn)真起來(lái)，一改之前頑劣的樣子。我想，這才是真正的他吧？于是，我也埋下頭與如山的作業(yè)奮戰(zhàn)，任汗水從鼻尖悄悄落下。
我學(xué)會(huì)了很多：我學(xué)會(huì)了將自己的心事悄悄記在日記本中；我學(xué)會(huì)了打領(lǐng)帶的兩種方法：我學(xué)會(huì)了做小甜點(diǎn)；我學(xué)會(huì)了在生日時(shí)為別人許愿
我理不清自己的思緒，我搞不懂這種莫名其妙的情愫。也許，這才是少女的樣子吧？也許別人會(huì)笑我酸，笑我傻，或罵我“小小年紀(jì)不學(xué)好”，但是誰(shuí)沒(méi)有這種青澀的時(shí)代呢？誰(shuí)不曾年少輕狂呢？
在這個(gè)不知道什么時(shí)候就已開(kāi)始的冬季，因?yàn)樗疫�在懷念那個(gè)被時(shí)光之河沖走的明媚得耀眼的夏天和那個(gè)已逝去的歲月呢。
那個(gè)夏天結(jié)束的時(shí)候，我的“初戀”戛然而止，但是我的青春還有好久好久呢。少女，似乎總是與多情、思念、甜美等詞有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，少女情懷總是春。每個(gè)少女都會(huì)有她深藏在心底的一個(gè)人吧？
無(wú)論如何，這也是一種值得珍藏的記憶��！
時(shí)光滿分作文12
大家可能會(huì)好奇。高爾夫作為一種娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)的方式，它有什么好處呢？現(xiàn)在去我來(lái)給大家簡(jiǎn)單的介紹一下。高爾夫和其他運(yùn)動(dòng)形式差不多，最大的好處之一都是燃燒卡路里。鍛煉是這種非常受歡迎的娛樂(lè)活動(dòng)的副產(chǎn)品，在高爾夫球場(chǎng)上從一個(gè)動(dòng)作到另一個(gè)洞用準(zhǔn)確的力量回干來(lái)?yè)羟驎r(shí)調(diào)整身體姿勢(shì)。都可以被認(rèn)為是一種適度的健身活動(dòng)。高爾夫是結(jié)交朋友的關(guān)鍵。
在高爾夫運(yùn)動(dòng)中，你可以其他選手活動(dòng)發(fā)展友誼互動(dòng)，可以是治療性的同時(shí)也可以在高爾夫球手球圈子里建立一種紐帶。通常玩游戲，需要?jiǎng)?chuàng)建團(tuán)隊(duì)，因此分享故事講笑話和三四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)成員交流是很有可能的。這可能是友誼的開(kāi)始，對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，這是加強(qiáng)聯(lián)系的最佳活動(dòng)之一。在打高爾夫球時(shí)欣賞風(fēng)景是一種有益的治療方法。你可以看到一道綠色菜綠色神放松。他釋放了消極的思想吸收了良好氛圍后光環(huán)大多數(shù)高爾夫俱樂(lè)場(chǎng)和球場(chǎng)都是用池塘或河流設(shè)計(jì)的。完全體現(xiàn)了古典現(xiàn)代和自然的獨(dú)特性。她吸引了良好的態(tài)度病，放下了消極的情緒。從這個(gè)意義上說(shuō)，打高爾夫球是一種放松。
有許多人把高爾夫看作一種消遣。他當(dāng)時(shí)他們擺脫壓力有那么多的期待，他們中的一些人不能停下來(lái)，知道他們玩完所有的課程，因人體笑皆非的事。一場(chǎng)戀疲憊的高爾夫運(yùn)動(dòng)晉能讓那些已經(jīng)感到很匹配的安全了，工作要求的人。毫無(wú)壓力的享受生活。
時(shí)光滿分作文13
微雨時(shí)節(jié)，葬花天氣。我蜷縮在書(shū)柜邊，捧起一本本書(shū)，感覺(jué)幸福悄然而至。是的，閱讀時(shí)光就是我心目中最美好的時(shí)光
童話：水晶球
童話是個(gè)水晶球，輕輕撫摸，晶瑩剔透，純潔可人，把我?guī)нM(jìn)無(wú)邊的夢(mèng)幻里去；我看見(jiàn)小美人魚(yú)深情的一吻，跳入大海無(wú)邊的浪濤里，融化在初生陽(yáng)光的溫暖中，我停在爍樹(shù)中的樹(shù)妖在歌唱自由，那歌聲在暗夜中閃著幽光，倔強(qiáng)又幽長(zhǎng)，回腸蕩氣里是遮蓋不住的磅礴向往，我聞到接骨木樹(shù)媽媽的想起，那是回憶的香氣，在陳舊的過(guò)往中氤氳升騰，霧氣蒙上了我的眼睛。我感動(dòng)而不能自已……
小說(shuō)：隨意門(mén)
小說(shuō)是扇隨意門(mén)，慢慢穿過(guò)，景色變幻，時(shí)代更迭，把我扯進(jìn)無(wú)窮的生命離去：我看見(jiàn)三毛在撒哈拉沙漠里奔跑，她蹲倒在地，落日的余暉里，她喃喃自語(yǔ)：“撒哈拉，永遠(yuǎn)都是這樣美麗�！迸跗鹨慌跎�，緩緩傾倒在沙地上，于是沙漠產(chǎn)生出浪漫的氛圍，十分美麗。（三毛的作品以散文為主，此處為小瑕。）我聽(tīng)見(jiàn)安妮內(nèi)心的獨(dú)白，她說(shuō)：“生活給我怎樣的禮物！”這讓我在寬慰之余不由為她送上祝福。我站在古希臘古舊的街道邊，滿懷希望地跟隨著是人去見(jiàn)證一場(chǎng)英雄與邪惡的傳奇，我興奮而不能自已……
傳記：先賢路
傳記是條先賢路，細(xì)細(xì)摸索，滿眼辛酸，滿心感動(dòng)，我看見(jiàn)富蘭克林在雨中奔跑，一道閃電劃過(guò)，他輕輕顫抖，他大喊著：“我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！”我聽(tīng)見(jiàn)居里夫人在夜里凝視著鐳的幽光，她輕輕自語(yǔ)：“它多美啊。”我頓時(shí)明白支撐她走下去，堅(jiān)實(shí)在先賢路上的力量所在。我感慨而不能自已……
閱讀豐富了我的閱歷，使我體會(huì)了不同的人生歷程，也許是因?yàn)槎酶鷱闹淖直隳艿诌_(dá)心中飄渺的光明，我漸漸變得從容淡然，也因此更加深切地體會(huì)到古人留史書(shū)中的夢(mèng)幻……到了青春期，荷爾蒙像春天的雨水注入禾苗注進(jìn)我的身體，我變得飄搖不定卻沒(méi)有禾苗腳下那一片安穩(wěn)的土地，而閱讀像一位巨人，讓我站在它的臂膀上看見(jiàn)我的理想的燈塔。
同信仰宗教和朝拜神靈一樣地，閱讀使我凈化自身，無(wú)限度接近永恒。而閱讀時(shí)光就是最美好的時(shí)光，讓我品讀人生，快樂(lè)成長(zhǎng)。
時(shí)光滿分作文14
一年一度的畢業(yè)季，送走一個(gè)畢業(yè)班的他們，人生年輪的前額，又加深了一道皺紋；一歲一輪的高考日，交出一根浸著墨香答卷的我們，人生路上的身姿，又增添一份自信。他們和我們就此分別于畢業(yè)前的最后一課——不在輝煌無(wú)比的殿堂，而在艱苦奮斗的第一線。
他們像動(dòng)畫(huà)片里的機(jī)器貓，帶著我們穿越時(shí)光的隧道�；氐斤L(fēng)雅頌的史詩(shī)當(dāng)中，體會(huì)“蒹霞蒼蒼，白露為霜”的意境；回到遠(yuǎn)古的生物時(shí)代，親歷火山巖漿迸發(fā)，海水褪去，喜馬拉雅凸為世界屋脊；在第一次工業(yè)革命中，坐上蒸汽機(jī)車(chē)，飛馳田野間；在蘋(píng)果樹(shù)下，偷吃伊甸園的蘋(píng)果，如牛頓被蘋(píng)果砸中，誕生一個(gè)個(gè)改變世界、改變歷史的定律。
他們就是這樣同機(jī)器貓一樣的存在，帶著我們肆意地狂野在時(shí)間的隧道里，前往我們想去的一個(gè)個(gè)神秘的地方千百年來(lái)，高中畢業(yè)前的最后一節(jié)課上，變化著的他們總愛(ài)一句不變的話——“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們”，唯獨(dú)出征高考，他們不再帶著我們一起穿越，把自己留在了時(shí)間的那一頭，期盼著我們和時(shí)間一起騰飛。
一年又一年，留在時(shí)光那頭的只有三尺講臺(tái)、粉筆和黑板擦。每一年，不同的他們，都用眷戀不舍的眼神，送走一批批的我們。不同的我們，同樣希望不同的他們?cè)谀且活^，把時(shí)間挺住，讓我們?cè)倩厥讜r(shí)，他們永遠(yuǎn)如我們初見(jiàn)時(shí)那么英發(fā)。
然而有一天，我們有了如他們一般的個(gè)頭，也有了我們的孩子，再回首時(shí)，時(shí)間的那頭，不變的還是三尺講臺(tái)、粉筆和黑板擦，還有另一個(gè)期盼的眼神和“再看看你們”的他們。額上抹上了皺紋，發(fā)上留下了白霜，牛頓式的蘋(píng)果“砸”彎了他們的脊梁。池中小河一寸寸拔高，依然搖曳著陽(yáng)光的影子；跑道被腳步磨出時(shí)間模糊的痕跡。未來(lái)的某一個(gè)夏天，未來(lái)的某一個(gè)高考日，再次回到母校，回到那個(gè)曾經(jīng)送我們進(jìn)入未來(lái)時(shí)光隧道的地方，“再看看你們”的他們，或許已經(jīng)老去，或許已經(jīng)長(zhǎng)眠。
時(shí)間就像殺手，毀滅曾經(jīng)的過(guò)去，找不到，尋不著；時(shí)間也像機(jī)器，不容置疑地送一批批的我們前往未來(lái)。在某一天，也將我們變成過(guò)去，變成曾經(jīng)，變滄海桑田的一個(gè)部分。這就是時(shí)光隧道里的必然規(guī)律。
而周而復(fù)始，前赴后繼的他們，那個(gè)千古不變的“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們”的師生情，才是時(shí)光隧道里的永恒。就像機(jī)器貓一樣，帶著一批批不斷變化的我們飛向未來(lái)，飛向昨天，飛向時(shí)間的每一個(gè)角落，探索時(shí)間刻度里的每一個(gè)奧秘。
時(shí)光滿分作文15
煙雨掠過(guò)歲月古老的城墻，夢(mèng)境一般地流淌在江南的詩(shī)情中，塞北的孤煙在無(wú)邊的曠野間消散，一些青梅已成往事，一些時(shí)光依舊如流。
時(shí)光，嗯，我想它品嘗起來(lái)，定是愛(ài)的味道吧……
打開(kāi)美麗的心扉，依稀見(jiàn)你一襲青綠色的旗袍，淡雅素凈。仿佛霓裳羽衣，裙裾搖曳生姿，又仿佛剛被春風(fēng)染綠的枝條，曼舞在這繁花似錦的明媚春光中，“寶貝兒，再陪我去賞一次花吧�！薄昂冒。 蔽冶阃浦喴�，陪著你來(lái)到這燦若云霞的花海中。你淺淺笑著，神秘淡然，當(dāng)我還沉浸在你的笑容中時(shí)，花海中你的身影恍然間消失了。我伸手去抓，只聽(tīng)見(jiàn)你道：“不必追。”
品味這時(shí)光，品味著你對(duì)我的愛(ài)。我知道你對(duì)我的愛(ài)重來(lái)因時(shí)間和空間而停下腳步。
蟄伏了多年的知了爬上枝頭，喧囂霸占了整個(gè)夏天。親愛(ài)的朋友還記得那次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？因?yàn)槲覠o(wú)意間的過(guò)失，我們掉棒了。棒“當(dāng)”的一聲，落在地上。仿佛全世界都靜止了。金屬制的接力棒折射著陽(yáng)光，進(jìn)入我的雙眼，刺著我的心。賽后我原以為會(huì)有人指責(zé)我，沒(méi)想到換來(lái)的是你們一個(gè)個(gè)溫暖的笑臉�！叭擞斜瘹g離合月有陰晴圓缺這很正常笑一笑吧�！�
品味這時(shí)光那是天天的味道�？珊�！時(shí)光太窄指縫太寬！三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我想我也只能微笑作揖，與你們道聲珍重。
殘陽(yáng)如血，天上的星星依稀隱現(xiàn)。父親摸了摸我單薄的衣衫，不由分說(shuō)地將自己的大衣披在了我的身上。我緊緊地抱著父親，希望這溫暖可以傳遞給他，是他的皺紋不再堆積，白發(fā)不再生長(zhǎng)。天空展開(kāi)墨色的天鵝絨，夜深人靜時(shí)，母親端來(lái)一杯香醇的熱牛奶�！凹佑臀业饶銌眩 庇谑切牟辉倨v。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論追夢(mèng)旅途多么遙遠(yuǎn)總有人陪伴在我撐起理想的藍(lán)天。
品味這時(shí)光，是你們濃濃的愛(ài)。不僅想起《詩(shī)經(jīng)》中的“父兮生我，母兮養(yǎng)我，撫我畜我，長(zhǎng)我育我�！�
時(shí)光好美，我在這邊慢慢品著，亦品我們的情你們的愛(ài)。
品時(shí)光，任一脈溫柔流過(guò)心間。
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