【推薦】逝去的時光作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的逝去的時光作文,歡迎閱讀與收藏。
逝去的時光作文1
假日的生活讓我思想麻木,炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視 節(jié) 目,內(nèi)心的空虛讓我又想起了那美好的學(xué)校生活。
現(xiàn)在回味起來,初三的學(xué)習生活是那么豐富,那么快樂。也許當時面對繁重的課業(yè)與艱苦的體育訓(xùn)練,我并不像此時一樣擁有懷念與期待,反而是深惡痛絕。而此時此刻,我是多么奢求能再過一次這樣美妙的生活,哪怕是一分鐘也好啊!
那時,為了體考,老師便讓我們放學(xué)后留下來進行體育訓(xùn)練。所以我們一到下午放學(xué)就害怕,那曾經(jīng)悅耳的鈴聲卻讓我們聽得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場上等著我們,但我們則在慢吞吞地散步,全然不顧老師呵斥聲,心里期待著老天爺會突然下雨,老師會大發(fā)慈悲放了我們……可現(xiàn)實是殘酷的,高高在上的太陽慈愛地向大地灑下一片又一片陽光,絲毫沒有退位的意思。沒辦法,為了體考,也只有加緊訓(xùn)練了。
當我們跑步時,班主任便騎著她那飽經(jīng)沙場的“戰(zhàn)馬”——自行車在我們后面窮追不舍,并放出話來:“誰要是被我追到,就跑十圈!边@一句話可真是比什么都管用,大家的腳上像裝上了風火輪,不要命地向前沖。我一邊賣力地跑著,一邊想:老天爺啊,這樣的日子什么時候才到頭!其實現(xiàn)在想想,老師只是費盡心思想提高我們的體育成績,可謂用心良苦!她們能不心疼自己的學(xué)生嗎?
教室的學(xué)習生活也是別有一番味道。
在班上,有一個極度自戀的數(shù)學(xué)科代表。當我向他請教問題時,他總是凝神思索一秒鐘,然后立刻給你講解。當看到你驚訝的表情時,他又開始得意地說:“佩服我吧!這就是智慧!蹦巧袂椋媸亲屓丝嘈Σ坏。
回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學(xué)老師們在學(xué)校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊,那么動人,那么幸福。
逝去的時光作文2
沁一縷書香,品一味茶禪,沐一米陽光,自持一份淡然,清淺時光,在這安詳中淡淡流淌!}記
在陽光明媚的午后,靜靜的坐在茂盛的樹下,回憶著走過的點點滴滴,時光像是一個頑皮的孩子,不停的奔跑,讓人永遠都抓不到,摸不著。
十六歲的我們,漸漸明白,我們身邊的人或事都可能會慢慢地離開我們,友情,親情。我們只能繼續(xù)往前走,繼續(xù)去遇見某些人,某些事,可能還會失去某些人,某些事。
就像小時候,一件心愛的玩具,可能會在玩膩了之后,去遺忘它,或許在某一天失去它。我們長大了,上學(xué)了,和相處了很長時間的同學(xué)分開。亦或是,在我們成人后,還某一天可能會失去我們的父母。
那些人,那些事,會在該來的時間來到你的身邊,有些可能隨著時間的流逝,和你慢慢走散。但是,那些都是,都記錄在你回憶的時光簿里。有一天,當你和自己走散,時光會帶你找回最初的自己。
時間在走,人在變。我們或許沒有了小時候的幼稚天真,變得成熟懂事;我們或許沒有了最初的果斷純粹,變得優(yōu)柔寡斷;我們或許沒有了想說就說的勇氣,變得唯唯諾諾。我們在匆忙地生活中,有時或許沒有發(fā)現(xiàn),已經(jīng)與自己預(yù)定的軌道偏離,與那個預(yù)定的自己走散。
但是,在某個時間,某個地點,和時光相遇的我們,或許會突然回到小時候,回到學(xué)生時代,回到一個我們無法遺忘的場景。
明年,我們就要離開生活學(xué)習了三年的學(xué)校。又要看著一些人慢慢走出我們的生活,哪些學(xué)校里的點點滴滴,與同學(xué)們的打打鬧鬧,一幕幕浮現(xiàn),那些刻在時光的留言板上的歡笑,哭泣,像是時光倒流,把你帶回那個承載著你最美好快樂的時間,地點。或許在多年后,再見到老師,同學(xué),再次想起那些歡笑的時光,你也許會感嘆,時光飛逝,但是,那些美好從來都不曾流逝。
我想說:時光的腳步從來不停止,但是請回頭看看,你一直還是那個最善良的你,那些友情,親情,從來沒有走遠,他們只是在等你去尋找。
逝去的時光作文3
猶記得小時候,年幼的我喜歡在桃花飄散的時節(jié),盡情徜徉在香氣馥郁的花海,讓花瓣撒滿頭頂、雙肩,讓花香浸滿我的世界。
想念家鄉(xiāng)的那條羊腸小道。小時候,就順著這條蜿蜒的泥土地,踩著微微濕潤的泥土,來來回回走上好幾回。我總是迎著風,聞著沁人心脾的花香,聆聽著鳥兒的啼鳴,累了就停下腳步,在路旁的大青石上歇腳。這景象,儼然成了一道獨特的風景。
想念幼時的紙風箏。童年時的我喜歡和小伙伴們一起,在家長的幫助下,自己動手做紙風箏。用竹竿穿好骨架,再用彩色的薄紙糊上,一個小燕子形狀的紙風箏就誕生啦!在某一個秋高氣爽的下午,我們就比誰放的風箏高,誰放的遠。我們在田野里盡情的奔跑,手中的線軸“呼呼”的響著,風箏連同那段時光,一并在那藍天后遠去……
想念童年的味道。家鄉(xiāng)的小吃小喝著實多。一提起來,我最先想起來的是那冬日里的烤白薯。在寒風凜冽的酷冬,買上一塊烤白薯,不僅能享受其香甜的滋味,還能暖手。咬上一口,又香又糯,不勞舌頭的攪拌就已經(jīng)忍不住咽下去了。那味道,我至今記憶猶新。
如今,從遠處一千米一千米鋪過來的瀝青路取代了可以讓我奔跑的泥土路。高壓電線一道接一道的架設(shè)起來,我無法再放飛承載我夢想的紙風箏。如今吃著美味佳肴,我卻怎么也嘗不出童年甜蜜的滋味……
一直蕩漾在心中的美好,是如此不堪一擊,F(xiàn)代文明是一場風景,瞬間就摧毀我所有溫暖的記憶。數(shù)千年沉淀的文化,卻抵不過繁華經(jīng)年的瞬間。往事迷離,如霧里看花,怎去聽梧桐細雨、蕭瑟秋聲?
被掩藏在繁華時光沙粒下的,是曾經(jīng)美好過的所有古樸,曾經(jīng)溫馨過的所有沉靜。其實,在繁華中正在消失著的,又何止是我們的童年呢?
逝去的時光作文4
天已經(jīng)黑了,周圍一片寂靜,看到周圍茂密的樹木,讓我產(chǎn)生寒意,加上一首憂傷的歌曲。我的孤獨又慢慢襲來,腦海中不斷回憶起我們在一起的時光。淚水竟滑落到我的臉頰。
第一節(jié)晚自習下課鈴聲終于響起。我立即丟下手中的作業(yè),正準備牽著你的手瘋了似的沖出教室。但由于你的動作慢,我故作不高興,獨立下樓去跑向操場。然后你又馬不停蹄地趕到我的眼前,你看見我的“苦瓜”臉,趕緊跟我道歉。之后我看見你的滿臉誠意,心里樂滋滋的。剛才的“怒氣”都已煙消云散了。
于是我倆手挽手很親密地圍著操場散步,我倆慢慢地走,一路上我們倆打打鬧鬧,聊一些天真的話題。這時我心里總是有說不出的快樂,快樂地將要瘋掉。我望著操場邊的圍墻天真地說:“真想出去,然后回家!”“好,我馬上就帶你飛出去!蹦阋蔡煺娴鼗卮鸬。于是你叫我別動,你一只手放在我的肩上,一只手敞開;化作小鳥起飛的姿態(tài),然后縱身一跳。“咦,怎么飛不起呢?”我見她那傻乎乎的樣子。不約而同地笑了。說:“我們怎么這么傻呢?”,“我們再飛一遍,說不定我們真的能飛出去了!蔽曳e極地配合她,我倆再次縱身一跳。然后望望對方,最后撲哧一聲笑出來了,毫不顧形象的笑。我真的好像永遠停留在這一刻。停留在這快樂、天真的時光里。
其實我們早就知道不能飛出去,只是想讓對方開心,找一個快樂的理由罷了。我們的心已像精靈一樣飛翔了。飛到外面的世界了。一圈逛完后我倆爭著向教室跑去!澳阕凡坏轿摇。我便在樓梯口停下,你又喊道:“干嘛跑那么快!蹦愠诉@個時機追上了我,然后得意地笑了,你那銀鈴般的笑聲回蕩在我們身邊。
現(xiàn)在我的人生道路上已沒有你的相陪。我在學(xué)習的過程中,找不到你的身影,去曹嬋散步,沒有你陪我,受了委屈,沒有你的安慰……我和你的歡樂變成了我最美麗的回憶。
逝去的時光作文5
藝術(shù)是高尚的,而一件高尚的藝術(shù)品,往往是一個永垂不朽的的靈魂。猶記得去年春晚,一首《時間都去哪兒了》,不知感動了多少在電視機前觀看春晚的中國同胞。是啊!時間都去哪兒了。坐在電視機前,聽著悠悠的音樂響起,我的眼前漸漸地浮現(xiàn),記憶中父母牽著我小小的雙手一步一步地教我走路,那雙溫暖的手把我抱在懷里,教我呀呀學(xué)語,聽著清晰的話語從我肉嘟嘟的小嘴中發(fā)出,笑容就在他們的雙頰上綻放。轉(zhuǎn)眼十幾年過去了,我長大了,而父母的眼角卻出現(xiàn)了一道道皺紋,父母老了,而那眼角深深的皺紋是對我的愛。
柴米油鹽一輩子,這一句歌詞在我的心里烙下了深深的印記。是!父母為了能給我優(yōu)越的生活,每天都辛勤的工作,有時艷陽高照,為了買我喜歡吃的東西,他們經(jīng)常騎車去很遙遠的地方,汗水打濕了他們的衣裳,但他們從不知疲倦,只為了讓我吃到我喜歡吃的,為了讓我高興,因為在他們的眼里我就是他們的全部。
我特別喜歡山,尤其是爬山這項運動。所以在暑假期間,我跟父母去黃山游玩,因為我想體驗一下“會當凌絕頂,一覽眾山小”的感覺。所以上山時我們選擇坐纜車,在纜車間內(nèi),望著窗外茂盛的樹林和一座座的大山,我都看入迷了。到了山頂,我們走索橋,我看到腳下的萬丈深淵害怕極了,我緊緊地拽著父母的手臂一步一步向前走,爸爸媽媽也都緊緊的挨著我,給我依靠,那個時候,我覺得特別的溫暖,我仿佛是大海中的孤舟,而父母是指引我方向的指標,只要有他們,我在黑暗中從不迷途。
《時間都去哪兒了》,還未唱完,我早已是淚流滿面,這么多年來,父母對我無私的奉獻深深地感動著我。此刻,我的心熱血沸騰,激動不已,我想在這世上,再也沒有什么比父母對兒女的愛,更令人感動的了。
逝去的時光作文6
“二,二,二,哈哈!”“同學(xué)們,七大洲有啥?”“大米粥,小米粥,綠豆粥,二米粥,八寶粥,黃米粥,玉米粥!薄盎卮鹫_”“哈哈哈……”“同學(xué)們,四大洋有啥?”“綿羊,白羊,盤羊,羔羊!薄盎卮鹫_”“哈哈哈……”什么嘛!分明是張磊一人在裝神弄鬼,唉!這自戀狂。正式介紹一下張磊,男,同班同學(xué),星座:射手(一般射手座都特二,單單指張磊!大家別誤會。⿶酆茫航治
自戀指數(shù):10000000……
哈!這半年印象最深的基本上就是他了,告訴你一個他的秘密,他稀飯王圣男哦!五年了,說起來也慚愧。他一天天不是歌頌自己就是想盡辦法逗別人,還有點癡情,例:
一天數(shù)學(xué)老師把王圣男訓(xùn)哭了,我們女生都下座去安慰王圣男,不料張磊大唱起來順便表演街舞,哈!“你家住在黃土高坡,我家住在老母豬窩,咱倆距離有十萬八千里呀……”我們在一旁觀看,誰見了誰樂,這是我印象中一件記憶幽深的事。哈哈,回想起來,好逗。
還有一件事,他說過他騎過驢,我不信。有次上QQ,張磊把視頻發(fā)過來了,是騎驢的視頻,我一看嚇一跳,原來他坐在三歲小孩子玩的驢,還一個勁唱著說“我有一頭小毛驢,我從來也不騎”,后面唱的好像是什么嘩嘩啦啦摔了一身泥,他還順便做著動作,哈哈,真的笑死我了,他還從QQ里說“哈哈,我酷吧!”我發(fā)了一個要吐的表情,呵呵,不愧是二呀,我都無語了。
張磊,五年來挺記憶深刻的一個人,祝他天天開心,因為快到六年級了,面臨著小升初,也愿我的同學(xué)快樂,逝去的時光再也找不回來了,以前的事只能回想,去無法經(jīng)歷,祝大家開心!
逝去的時光作文7
時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼,來到了六年級。時光走得好匆忙,六年級將面臨著兇殘的考試和密友的分離,可我組擋不住時間流逝飛快,我能做的,唯有珍惜。回想三年級時,我們曾齊心協(xié)力,整個班級非常團結(jié),從前是,現(xiàn)在也是。那天,我們太鬧了,老師氣急敗壞地說出幾個人鬧的名字,被點到名字的同學(xué)都站了起來,“老師,我也下座玩來著,我必須站起來!”張宇東大聲說?茖W(xué)老師哼了下,可不到五分鐘“老師,我也沒學(xué)。”“老師我也……”全班都站了起來,老師也大驚失色被這驚住了,只好說“你們很自覺,我…開始講課,你們坐下吧!”就這樣老師被我們征服了,下課,我們就開懷大笑,張磊大聲說“我們勝利了!”呵呵,回想起來,不由自主的笑了。
四年級,我們一起玩游戲,不管男女,都一樣,總體來說就是一個大集體。上體育課老師宣布讓我們玩足球,我們大聲歡呼,可老師把袋子翻了個底朝天只找到了一個足球,老師只好說“資源不夠,嘿嘿,你們用一個可以嗎?”那回答是異口同聲的:“好!”體育老師欣慰的笑了。
五年級,我們有了困難互相幫助,英語課,有同學(xué)沒有帶書,哪有很多人都會說“我借你”現(xiàn)在回想起來,有種被愛的感覺。五年級,我們曾并肩奮斗,我們曾共同揮灑過汗水,我們曾送給對方真心的祝福。
現(xiàn)在是暑假,馬上就上六年級了,我沒還有一年互相玩耍的時間,一年以后,我們的大集體即將分散,時光你可以慢些嗎?有一句話說得好“我想回到過去,只是時光不愿意。”六年級,好一個可怕的字眼,我走在時光的路上,走在路上,珍惜著,回味著,保留著……
逝去的時光作文8
未來的時光,我們可以憧憬;逝去的時光,我們卻無法挽回。未來與以前,均已無法書寫。我們就來掌控現(xiàn)在,現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在的情感。喜怒哀樂,夾雜著友誼。
嗨,已經(jīng)告別的時光,你們好嗎?
人這一生早晚會遭遇告別,我們又何嘗不是每天都跟昨天告別呢?離去的一切都不會再回來,消逝而去的事物永遠不會再出現(xiàn)。
我還記得,六年級分班考的那天,同學(xué)們都在互送“畢業(yè)禮”。如今已是初一,同學(xué)也換了新面孔。以前的朋友,再見面時卻互相不再口無遮攔。這是為什么,曾經(jīng)的友誼間多了層陌生的隔膜。時間之輪仍在飛速旋轉(zhuǎn),我們也在不知不覺間告別了童年,告別了小學(xué)時光。
我曾經(jīng)在一本書上看到:老師面朝黑板,同學(xué)們端正坐著。場景未變,衣服換了一件又一件,同學(xué)逐漸長高,面目也在變化。老師卻漸漸老去,頭發(fā)變得灰白。這顯示的時光的改變,我們在成長的同時也在失去。失去了童年的無憂無慮,失去了少時的天真。
我們的相遇,我們的分別,并不會改變這個世界的什么;蛟S曾經(jīng)有過交集的我們最終會成為傳說中的平行線,成為互不相識的陌路人。但我們在改寫自己的命運,自己的青春。
多年之后,當我們面臨中考或高考,當在一個學(xué)校里碰不到幾個好伙伴時,我們應(yīng)該會想起以前的同學(xué)。可,那都是早已與我們告別的時光,消逝在時間洪流之中。
未來的時光,我們可以憧憬;逝去的時光,我們卻無法挽回。未來與以前,均已無法書寫。我們就來掌控現(xiàn)在,現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在的情感。喜怒哀樂,夾雜著友誼。
筆尖在此處落下,我看看寫了一大半的作文,又想起了以前的時光。是啊,告別時有些傷感的,但告別也是蘊藏著希望呢!
謝謝你,我的朋友;謝謝你們伴我成長。也謝謝過去的自己,是曾經(jīng)的我守護者秘密。
讓我們告別昨天,憧憬明天,向世界綻放最美麗的笑顏。
逝去的時光作文9
每當夜幕降臨,夜色漸濃時,我總愛感嘆一聲:“唉,又一日過去了!”
小學(xué)如一個棘手的難題,從一開始無從下筆,到慢慢漸入佳境,再到后來回味無窮。小學(xué)生活是一個漫長而短暫的.瞬間,稍縱即逝。當你懂得品味與珍惜時,它已成為一段美好的回憶。
上自習課時,教室里鴉雀無聲,我看著一張張熟悉而陌生的面孔,不禁思緒萬千。
記得當我取得好成績時,同學(xué)們有的向我投來羨慕的目光、有的向我投來挑戰(zhàn)的目光,但大家的目光中都透露出同樣的意思——友誼!
每當新學(xué)期開學(xué)時,我都會早早地來到學(xué)校,迎接著一位位小朋友拉著爸爸媽媽的手走進校門,這時,我便會想起:一年級時,大家每一次聚在一起互問姓名;二年級時,大家一起開心游戲;三年級時,美術(shù)課上我們“大鬧天宮”;四年級時,在老師的帶領(lǐng)下進行班級大掃除……。這四年,大家都還不懂得珍惜。
五年級轉(zhuǎn)眼間過去了,大家漸漸明白了珍惜,但之前的一千八百多個日子,已如浮云,被清風吹散了,變成了塵封的記憶。這時,同學(xué)們比以前更團結(jié)了,因為我們都明白了一個道理——小學(xué)時光如一場聚會,是漫長的,也是短暫的。
如今,我們已經(jīng)六年級下期了,默默一算,還有一百四十多個日夜就要和老師、同學(xué),和母校分別了,心中有無限的懷念,也有幾絲的傷感。母校如搖籃,伴隨我們成長;同學(xué)如被褥,為我們服務(wù),與我們共同歡笑;而老師,則如母親,陪伴在搖籃邊,等待著我們醒來……
有句話這樣說的,“該來的總會來,該走的總會走,如果你留戀,就將‘過去’記在心上!笔堑,我一定會記住這六年的小學(xué)生活!
逝去的時光作文10
在一片黑暗之中,我獨自一個靜靜地坐在那里,閉眼細細聆聽鐘表的滴答、滴答聲,才知道原來時間一直在流逝,她從不肯因為你的嘆惋而把腳步放慢些,總是步履匆匆。
時光輕剪裁,流年暗偷換。本以為,自己還在原點。一回頭,卻發(fā)現(xiàn),早已偏離了好遠。
開始懷念小的時候,雖然很喜歡哭,可在哭過之后,笑得很燦爛。而現(xiàn)在,雖然很喜歡笑,可笑著笑著,卻發(fā)現(xiàn)淚水早已滑落臉龐,用不羈假裝堅強,用微笑掩飾憂傷。為什么會這樣?追根溯源,才發(fā)現(xiàn)是你,悄然逝去的時光!原來逝去的都是最美好的,多少個一去不復(fù)返的平凡的日子,如今想來,卻是那么地短暫,讓人留戀。
花開花落,彼岸琉璃,那些年像是翻起一本塵封已久的日記,細細翻看,竟發(fā)現(xiàn)里面有時間路過留下的足跡。
可是,她始終匆匆,不曾為誰駐足,正如孔子所說:逝者如斯夫,不舍晝夜。是呀!時光如水,世上萬物都在水的輕扶下,鮮亮滋潤,然而又漸漸地湮滅。
讀納蘭容若的詞:人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。開始明白人生沒有只若初見的開始,亦沒有只若初見的美麗。一個若字透漏出的是慢慢的嘆息和遺憾。我猜想這一切,也是因為你吧,悄然劃過的時光!你,縹緲,卻又實實在在地存在,你來也匆匆,去也匆匆,凄煞了枝頭的粉黛,飄零的花瓣,透著凄婉。
時光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。匆匆的流年,如忙碌的鼓點,急促而又有序,只因為它早已有了預(yù)定的腳步。后主也曾哀嘆:林花謝了春紅,太匆匆!我想,既然你無法停駐,那么,就讓我追尋你的腳步,且行,且珍惜!縱然姹紫嫣紅的花終會因你的摧殘而逝去,然而還有似曾相識歸來的燕子,真好!
逝去的時光作文11
時間過得很快,突然,我來到了六年級。時間過得很快,六年級就要面臨殘酷的考試和知心朋友的分離,但是我的小組阻擋不了時間的飛速流逝。我能做的只有珍惜;仡櫝跞,我們一起努力,全班很團結(jié)。以前是現(xiàn)在也是。那天,我們太吵了。老師匆匆說了幾個人的名字,被點名的同學(xué)站了起來!袄蠋,我也在隔壁座位打過,我得站起來!”張玉東大聲說道。理科老師哼了一聲,不過用了不到五分鐘!袄蠋,我也沒學(xué)!薄袄蠋,我也……”全班同學(xué)都站了起來,老師被這個震驚了。他不得不說,“你很清醒,我.開始講課,坐下!”就這樣,老師被我們征服了。下課后,我們開懷大笑。章雷大聲說道:“我們贏了!”呵呵,回想起來,我忍不住笑了。
四年級的時候,我們一起玩游戲,男女都一樣?偟膩碚f,我們是一個大團體。上體育課老師宣布我們要踢足球。我們大聲歡呼,老師卻把書包翻過來,只發(fā)現(xiàn)一個足球。老師只好說:“資源不夠,呵呵,能不能用一個?”答案是一致的:“好!”體育老師開心地笑了。
五年級時,我們很難互相幫助。英語課上,有的同學(xué)沒帶書,很多人會說“我借你”,F(xiàn)在回想起來,有種被愛的感覺。五年級的時候,我們并肩作戰(zhàn),一起流汗,互相給予真誠的祝福。
暑假到了,馬上就要上六年級了。我沒有一年的時間和對方玩。過了一年,我們這個大集團很快就散了。能不能慢一點?有句話說得好,“我想回到過去,但時間不愿意!绷昙,多么可怕的一個詞。我走在時間的路上,珍惜,回味,保留…
逝去的時光作文12
一直覺得,時間不應(yīng)該只是日歷上的抽象數(shù)字,如鐘表上指針單調(diào)擺。它有聲有色,有模有樣,沁著花香,透著童真,閃著熒光。它是美好的樣子,應(yīng)該宛如夜晚或散文,安詳寧靜且群星密布,汪洋恬淡又略帶詩意。
——題記
又是一年春天,春雨的窗外發(fā)出“吵吵”的,悅耳的聲音。都說春雨貴如油,這句話的確說得不錯。農(nóng)民伯伯們高興地露出了白白的牙齒,似乎看到了大半年后飽滿的玉米。
想起小時候經(jīng)常和爺爺去田邊放水的自己,不禁有些傷感,F(xiàn)在田沒有了,自己長大了,爺爺也老了。望著窗外的春雨,把過去十四年的光陰排成一部無聲電影,而自己作為一個旁觀者,靜靜地看完這部無聲電影。
電影中有過歡笑,有過榮譽,有過痛苦,也有迷!
不知是哪首詩里說過:“棄我去者,昨日之日不可留!笔前,時光就是如此。自其實它也是公平的,在一天中它沒有少給哪個人一分鐘,也沒有多給哪個人一秒鐘。一天二十四個小時,一小時60分鐘,一分鐘六十秒,所有人都如此。
回望那過去的時光,似乎前個學(xué)期同學(xué)們在教室里有筆疾書,我卻望著窗外發(fā)呆的場景又再次發(fā)生。那時還只是八年級上冊,沒有太大的壓力,也沒有太多的作業(yè)。閑的時候還可以吹吹手,吃吃零食,但現(xiàn)在不一樣了,三個多月后的學(xué)業(yè)水平考試,把我們都搞得精神緊張,時刻不敢放松,即使是吃飯、走路也都只能“軍事化”。
相信那過去的時光,想起自己還在“元錦希望小學(xué)”讀書的場景。那時的自己還是走讀生,每天回家吃午飯,4:30準時放學(xué)回家。和鄰居的小伙伴打鬧鬧,賴在同學(xué)家里不想回自己的家,偶爾老師會讓我們?nèi)退齻冑I零售,我們自然也就有了口福。那時的自己真的很容易滿足,誰給了一顆糖就高興半天,老師的一句表揚就讓自己覺得滿面春風;同學(xué)的一句:“你的衣服真漂亮!”就會興奮地把那件衣服穿了又穿,恨不得它永遠不會臟。
逝去的時光作文13
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)近一年了,可我的腦海中還時常會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:我們一起坐在教室里聽課,一起在操場上奔跑,一起在回家路上打鬧耳邊時;仨懫鹞覀兊男φZ歡聲,也曾一次又一次在夢里和你們相遇!
奈何時光一去不復(fù)返,我們還沒來得及說再見,時間便把我們送往了遠方。四喜丸子們,你們還好嗎?
還記得十歲成長禮時我們的天真稚嫩。那時候,竟從未想過畢業(yè)的那一天,只顧著留下歡笑和記憶,卻忘了光陰如梭。我時常翻看我們的相冊。我要感謝我們的老師,為我們記錄下這些成長的點滴,我們才能去回憶那些年那些事。看著照片中的人物,那些年發(fā)生的事情依然歷歷在目:大合唱時的嚴謹認真,每個六一兒童節(jié)時的燦爛笑容,春、秋游時的歡鬧娛樂,運動會時的吶喊加油,獲獎時的歡呼跳躍,考試時的傳送紙條
在景悅陽光酒店提前慶祝畢業(yè)時,我們都沒有流下眼淚,因為我們知道,還沒到真正畢業(yè)的那一天。等到了畢業(yè)典禮那天,我們才清楚:我們真的畢業(yè)了!那天,我們拍了許多照片,還錄制了一部記錄校園生活的微電影。黑板上寫滿了請假條,我們是多么希望李老師寫上不同意!我們心里想著:要是不同意,我們是不是就可以再見了!
多么希望開學(xué)推開教室門時說一句:哎呀,怎么又是你們!多么希望我們沒說再見,因為那樣,我們就可以再見了!我們陪伴彼比六年了。六年,說長不長,說短也不短,愿我們珍惜彼此之間的友誼,做永遠的朋友!
六月的那天是個離別的日子,也是人生路上另一航程的開始。唯一遺憾的是沒能讓你們寫完那本同學(xué)錄,但就像畢業(yè)視頻里說的那樣:我堅信,念念不忘,必有回響。
愿我們永遠記得20xx年的那個夏天,記得陪伴我們的老師、同學(xué)!愿我一睜開眼看見的還是你們!
逝去的時光作文14
11月30日23:28分
北方的冬季給人一種親切的感覺,寧靜的夜空讓我幻想,耳中回蕩著古典與現(xiàn)代的樂曲,傾聽著,回想起古老的西廂,浪漫的斷橋。瘦弱的書生背沉重的書包,走在荒涼的古道上,地上班駁的青苔倒映著孤單的背影。
12月01日23:59
犀利的寒風將我吹醒,一切的幻想終究是幻想,現(xiàn)實中的我終究要回到現(xiàn)實中來。夜依舊,只是人不同。望著照片上,窗戶外,我變了么?
12月08日23:21
我曾為身份高貴而驕傲自豪,應(yīng)為我不是任人宰割的低等生物。我如今為此深感悲痛。為此我要承受記憶的折磨,痛苦的洗禮,失敗的重創(chuàng),傷心尤使我目不忍視,罵聲尤使我耳不忍聞,我還有什么話要說?
12月11日22:34
今夜我的心情很沉重。大概是由于看了今晚的電視,我認識到作為健全人的我,是多么的幸運。而我此時卻不好好珍惜,一定要等到災(zāi)難降臨才后悔莫極,我呀人啊。
12月18日23:01
夜似乎修剪了長發(fā),望著那幾縷青絲之后閃露出樸實純潔的雙眸,一叢濃濃的黑色之間隱藏著幾絲棕黑讓我感到她也充滿著愁悶憂傷。她在盼望什么,她又失去了什么?也許她與我一樣,一切都不曾擁有。
12月21日22:38
光明是天堂的象征,黑暗是地獄的標志,人間處在其中,所以二者兼有。但塵土卻是凡間所獨有的。我愛它正如雨后它獨有的芬芳,正如晴天它獨有的顏色。它的存在突出了純潔,寧靜。但人們卻忽視了它。
以上皆是生活期間的當日所思所感,回想起那些時光,心中的!
逝去的時光作文15
海棠花瓣又隨風飄散,在空中泛起漣漪。恍惚間,小學(xué)的六年時光盡數(shù)散去,無限的回憶涌上心頭,不由得暖暖的——那零碎的點點滴滴,就像是天邊閃耀的晨星,車站昏暗的軌跡,清晨的默默綻放的梔子花,一陣馥郁清香。畢業(yè)的日子觸手可及,“畢業(yè)照”“同學(xué)錄”不知覺進入了最后的時光。
下課鈴,熟悉的旋律躍過音響,跨越空氣的阻礙,陳舊地呻吟。流水般涌出的人群立刻分散,一兩束陽光散發(fā)著溫和的氣息,我們?nèi)绾⒆影阈v如花,柔和的發(fā)絲染上了金色的光芒。嬉笑打鬧,銀鈴般的笑聲擴散在空氣的回流。我們不知天高地厚,肆無忌憚地綻放著微笑。大人們復(fù)雜的世界不忍心玷污我們,夏日炎熱的陽光不忍心穿透我們。就像是白色的雛菊,綻放在純凈的角落,純凈而堅強。
在美好幸福時光下,溫暖的懷抱下長大。按耐不住的好奇心驅(qū)使著我們小心翼翼地邁入小大人的邊緣。那時,我們讀懂了父母慈祥的愛,老師眼底的期待。愚昧無知悄悄隱去,懵懂的霧氣拂過燦爛的晴空。是責任。突如其來的重任占據(jù)了整個世界,不容許反抗。曾想過的放棄,卻因為內(nèi)心的自責擊打著湖面,再次迎難而上。我們在一夜間驟變——我們長大了,不再貪玩,不再淘氣。心里的小秘密學(xué)會埋藏在心底,露出最開心的微笑。
終有一天,那句平淡無奇的“再見”會突兀地降臨。至今埋藏在海洋深處的神秘寶藏訴說的古老的秘密再也沒有人分享。或許,在這之后的無數(shù)日子里還會想念起現(xiàn)在的時光,卻再也抓不住像這樣單純的生活。像朱自清樣嘆息——“為什么時光,一去不復(fù)返?”
小學(xué)的時光擦肩而過,我們不會傷心,露出最甜蜜的微笑——我相信,我們不會再也不見。在未來的某一天某一刻,我們會像現(xiàn)在這樣親密無間。
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