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      2. 最后的時光作文

        時間:2021-12-30 14:15:19 時光 我要投稿

        最后的時光作文12篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的最后的時光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        最后的時光作文12篇

        最后的時光作文1

          地球上最后一個人獨自坐在房間里。這時,忽然響起了敲門聲……

          他打開門后,沒有看到一個人,卻感到了一陣寒風(fēng),原來,敲門聲是因為寒風(fēng)吹枯枝撞門發(fā)出來的。放眼望去,寸草不生,早已失去了往日生機勃勃的景象。走出房間,眼前的景象令人心酸。

          他來到妻子曾經(jīng)上班的工廠,站在門口久久凝望。這時,仿佛看到妻子向他走來,他激動地跑上前去擁抱,卻撲了個空。想起妻子奄奄一息地躺在病床上,心如刀絞卻無能為力,眼睜睜地看著妻子離去。他走進(jìn)工廠,那里早已荒廢,空無一人。走進(jìn)工廠的爐房,發(fā)現(xiàn)爐子早已銹跡斑斑,盡管如此,看到煙囪上的煙塵,往日一縷縷青煙在空中飄散的情景在他眼前浮現(xiàn)。想到對大氣的污染,他不禁長嘆。走出工廠,來到了工廠旁的小河邊,發(fā)現(xiàn)河里的水早已渾濁不堪,原來小魚小蝦的嬉戲已成過往,留下的只有臭氣熏天的黑水。

          這里是女兒經(jīng)常玩耍的公園。建筑依舊,可不再有小孩的歡聲笑語,不再有鳥語花香,只有一片死寂?粗畠涸孢^的地方,恍惚之間聽見了一句”爸爸”,但是他環(huán)顧四周,沒有看見女兒的身影,想起女兒因長期喝被污染過的水致癌而失去生命,他不禁黯然淚下。走出公園,他看見了一個垃圾箱,這使他想起女兒撿起廢舊的飲料瓶扔入垃圾箱的情景,也想到一個個塑料袋和一雙雙一次性筷子被送入垃圾箱的情景。

          走在街上,他隱隱約約聽到汽車的喇叭聲,再看看馬路,一道道車痕印證了多少車輛的疾馳而過,不知又排放了多少“毒氣”!

          他沒有看見任何一個人,想起自己孤獨一人,潸然淚下。這時的他多么希望有一臺時光機,可以送他回到過去,在那些美好還在時,還有那最后的希望時,在一切沒有發(fā)生時,告訴人們,善待環(huán)境,愛護(hù)家園!

          他仰望灰黑的天空,欲哭無淚,因為淚已流干……

        最后的時光作文2

          我已經(jīng)六年級了,再過20幾天就到寒假,過了寒假就到六年級下冊了,那就是最后的小學(xué)時光了。

          誰也不懂時間,時間默默地過去著,誰也不能讓它停留片刻,它是奧秘的,想想過去,如同是昨日,昨日我還剛剛踏著驕傲的步伐走進(jìn)校園,而今日就要走最后的一段路了,那明天呢,該是畢業(yè)了吧!多少個日日夜夜,多少個春夏秋冬,多少個悲傷歡笑,多少個酸甜苦辣。再別的尊敬的老師,再別的親愛的同學(xué),再別了我偉大的母校!有時想過不如忘記這段時光比較好,比想起來有點懷念的悲觀好。時間一去不復(fù)返,過去的就是過去的,沒有任何辦法再挽回,總覺得以前的歲月過得不怎么樣,想再來一遍,但我知道,就算再來一遍后,你也覺得又不怎么樣。

          不,不!我在想什么呢,現(xiàn)在才六年級上冊啊,還有一些寶貴的時光呢,與其在此刻去回想,還不如去暢想明天呢,過去的就是過去的,不能夠重來,而明天還沒有到來,不嗯那個夠浪費現(xiàn)在的寶貴時光,拋去雜念,甩開悲觀,好好面對現(xiàn)在,好好面對明天吧!為明天著想,為未來著想吧!我決定要好好度過最后的小學(xué)時光,改正一些錯誤,把自己好好打造一番,不在悲傷,只有歡笑,拿段路途我要在笑聲的伴隨下去走過,跌倒的也笑得站起來,成績壞了也笑得面對,去找自己的錯誤,為社呢嗎會錯,再還好的改正。以前覺得上校很不好,一是玩的時間少了,二是作業(yè)有點多,三是還要考試。不過現(xiàn)在覺得學(xué)習(xí)、做作業(yè)、考試還是挺不錯的,讓人生多了樂趣,讓自己得到成長。

          最后的時光!去享受最后的時光,去品嘗最后的時光……大家為最后的小學(xué)時光歌唱吧!

        最后的時光作文3

          在母校的時光,數(shù)十年如一日,這時光是十分珍貴的!母校是我們加油團(tuán),在幕后給我們加油;母校是我們的港灣既溫暖又愉快,母校是個歡樂游樂園,好與許多人在一起玩耍;母校是一個互聯(lián)網(wǎng),好在這兒交上許多的好朋友。

          我在五年級時寫了一篇作文,在深藍(lán)教育我寫了一篇差不多的作文,那里的周老師要我打出來,我就拿我在學(xué)校寫的作文發(fā)給了周老師,結(jié)果周老師把我的作文發(fā)到了蕭山日報,十分幸運的是,我的作文居然發(fā)表到了蕭山日報,但這是在深藍(lán)教育這一版面的,我只是和深藍(lán)教育的同學(xué)在PK,而不是在與全區(qū)的同學(xué)在PK,所以如果是和全區(qū)的的同學(xué)比,我估計連個排名都沒有,但終究我還是小小的成功了!我也同時要感謝瞿老師對我的教導(dǎo),我要對您說:“謝謝您瞿老師,因為有您的教導(dǎo),讓我學(xué)會了怎樣才能寫出更加好的作文,而且還可以刊登上蕭山日報,我以后一定會常來看看您的!”

          我知道您為什么要我去您辦公室門口站著寫作文了!您不是要我去您辦公室丟臉,您是想讓我在那樣的環(huán)境下寫作業(yè)能讓我早點寫完作業(yè),那么就可以下課玩耍,也不用一天到晚拿著筆在位子上做作業(yè),瞿老師我并不想要故意讓您留下來陪我,我也并不是故意不寫好作業(yè),而是我總是控制不了自己,盡管我努力不讓自己去看別人,可是這好像一點也沒用,甚至我用紙塞住耳朵,希望能兩耳不聞窗外事,唉,他們玩耍的聲音也實在太大了,我聽了更想去看了,以致于我的作業(yè)越做越慢了……這樣我就到您辦公室門口“站崗”了。

          親愛的母校我一定會回來看您的,親愛的老師我一定會回來看您們的!

        最后的時光作文4

          時間如流水,一去不復(fù)返。

          轉(zhuǎn)眼之間,兩年的初中生活以流出我們的時光盤,曾今的我,盼望迷茫的初中生活,現(xiàn)在的我,已徹底改變!

          最后一年的時光,看起來遙遠(yuǎn),其實就是彈指一揮間的時間,如今的我,一聽到《心愿》,便想起了以前做廣播操前的時光。如今的我,一看體育賽事,便想起和同學(xué)們上體育課的激情,想起那宛如一盤散沙的隊伍,想起體育老師千叮嚀萬囑咐的紀(jì)律。

          在校期間,班主任成天叨念讓我們抓緊時間,好好學(xué)習(xí)。盡管口里說好好學(xué)習(xí),但是到底是不是,還要看將來的表現(xiàn)。最后一年的學(xué)習(xí)時間,比僅僅是單一的最后一年,而是具有很大的意義;叵雰赡陙,從最初的相見,再到相識,最后相知,短短的兩年,我竟然從未有過珍惜的感覺。啊,我為我的行為感到可恥!

          曾經(jīng)的我,無時無刻盼望著下課,盼望著放學(xué),盼望著大休,甚至連想畢業(yè)的心都有,F(xiàn)在的我,盼望著與同學(xué)見面,盼望著老師的到來,盼望著每一節(jié)課,盼望著立刻開學(xué)。我打算用最后一年的時光來彌補這些我曾經(jīng)犯下的錯!

          聽許多前輩說初三不像六年級,我們沒有時間寫同學(xué)錄,沒有時間放假聚會。那感覺是惆悵,是憂傷。

          最后一年的時光,就像一場沖刺比賽,我不可以放棄!因為我知道賽場的殘酷和無情,每個人都必須全力以赴,不可以有絲毫的懈怠,不可以放下心來,我知道在我的前方有強大的對手,在我的后面也有緊追不放的人,作為一名久經(jīng)沙場的學(xué)生,我不能看著我兩年來所追趕的路在最后時刻被別人所超越!

          最后一年的時光“我相信-勇氣-夢想-堅持-讓改變發(fā)生!”

          最后一年的時光,我面帶微笑地去迎接它!

        最后的時光作文5

          光陰如梭,似白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年時光便悄然逝去,心里盡是不舍了。

          下課時,教室里十分熱鬧,同學(xué)們各自閑聊玩樂,兩眼放光,仿佛找到了失散多年的“知己”。我在心里哀嘆,頂多還有三個月的時間啊,我們就要分別了。去了初中,什么時候還能再見一面?將近六年的朝夕相處,哪里有什么陌生感?窗外零散的幾根枝、幾片葉,在風(fēng)中顯得單薄而蕭瑟。習(xí)慣了耳邊他們的聲音,又怎么迎接嶄新的初中?我在心里悄悄流淚。我是多么希望一時一分一秒慢些,再慢些,再慢更些。即使小升初面前我們都是對手,但我們一起在校園里走過每一寸地,汗灑在操場的每一方角落,讀書聲傳遍教室的每一方空間,別離面前,怎能舍得?

          上課了,老師走進(jìn)教室上課,豐富的知識娓娓道來。我的思緒卻到了遠(yuǎn)方。六年里,教過我的老師何其多。窗外陽光細(xì)碎地灑在桌上,那種種回憶仿佛浮現(xiàn)在了我的眼前……

          還記得一二年級時,也是陽光細(xì)碎的下午,陳老師會給我們講故事。她拿著一本《舒克與貝塔》,柔聲講述著,輕輕的,慢慢的,趴在桌上聽也行。舒克與貝塔的神奇冒險故事好像一幅畫卷,緩緩在眼前展開。

          回過神,老師正在板書,拿起粉筆在黑板上一筆一畫地寫下重點,一講就是一節(jié)課一節(jié)課,連水都喝不了幾口。老師們多年來的諄諄教導(dǎo)與悉心呵護(hù),轉(zhuǎn)眼間我們將離開了,是多么不舍!

          對校園,我的心也縈繞著而濃濃的不舍。六年來,對校園的一花一木、一草一樹,我又是何其熟悉。操場楊柳依依,仿佛為我的離去伴舞,鳥兒在樹上搭窩建巢,多像我接受知識的教學(xué)樓!

          大海波濤洶涌,小船揚帆起航,燈塔在黑暗里照耀,北極星在夜幕中指明方向。最后的小學(xué)時光,是不舍的。

          望未來可期,前程似錦。

        最后的時光作文6

          昨天晚上做了個噩夢,我和他們在夕陽的斜暉中撿拾歲月的遺荒,時光如數(shù)字般打照在他們的臉龐上,一張張清晰鮮明的臉突然變得模糊透明,甚至最終,消逝在漸漸彌漫的霧氣之中,只余我一個人呆在原地,不敢大聲喊叫,不敢離開,呆在原地,長久的等待,一人花開,一人花落…………

          好久沒有做噩夢了,甚至可以說,好久好久都是一夜無夢的醒來,今天卻是淚濕枕畔的醒來,有一點惶恐,有一點難過。我知道這個世界上沒有一個人必須依附著另一人而存在,也沒有一個人有義務(wù)一輩子被另一個人牽絆,更沒有誰失去了誰活不下去……

          可是一個人站在原地等待的感覺實在很不好受,那種感覺就像是佇立于天堂以南,幸福以北,離天堂只有三步之遙,卻如阻滄海,那些似乎只要伸伸手就能觸到的幸福,卻注定與你無緣;于是不再掙扎,不再追逐,不再伸出手試著去把握,以為這樣就不會再失望、再受傷。卻因此而生生的錯過了更多只要一伸手就能把握的幸!

          從此學(xué)會了只用默然的目光,在心底祭奠每一份疼痛的安詳,抬起末世公主孤傲的臉龐,將眼淚從眼角帶回心房,掩飾自己受的所有的傷,自欺欺人地,在唇角綻放一朵朵苦澀的微笑,把最后的最后留給時光。

          他們都說一味退讓容易受傷,我就說退一步是仁者愛人;他們說容忍是種美德,我就說一忍再忍乃是忍者神龜。

          他們說陽光如此燦爛,我就說人間陰影彌漫;他們說世界如此黑暗,我就說向著太陽走陰影總是留在身后。

          “天使也有淚光,只有他懂我的愿望,他賜我神的翅膀,教會我飛翔!笔钦l這樣在唱?可惜如今連天使業(yè)已迷漫……

          那么以后,誰來給我們指路,帶我們以往天堂?

          在唇角綻放一朵朵苦澀的微笑,讓我們把最后的最后留給時光。

        最后的時光作文7

          窗外淅淅瀝瀝下著雨,平時毒辣的太陽今天卻流露出幾分神秘,白茫茫的一片,讓人覺得這片城市是那么虛幻美麗。我獨坐窗前,呼吸著雨水那甘甜的氣息,進(jìn)入秋天,滋潤著我的心田。這是步入大學(xué)前,僅剩的時光,與空氣。

          不知道為什么,心頭有點淡淡哀意。小時候覺得時間是那么漫長,如今卻想留住那過去的時光。天上沒有一絲鳥叫,屢屢炊煙慢慢從各家煙囪翻飛騰升,唯有車輪輕輕的碾壓柏油路的嘎嘎聲徐徐傳來,聽著它,我想留住這微微涼的愜意與哀傷,童年青春,灑脫,激揚似青青草原蜿蜒的溪水悄悄地流淌。流經(jīng)我的腦海,流經(jīng)我的心房,流進(jìn)成了過去的汪洋。風(fēng)帶動我的衣角,滿是它的滄桑,雨水滴在我身上,滿是凄涼。是的,那些曾經(jīng)為了夢想,努力拼搏的身影,如今卻在何方?

          那最后的時光,成了一張張光碟,幫我回憶那一張張笑臉,一把把的淚水,一滴滴永遠(yuǎn)倔強的汗水換來了如今的安詳。過去與以往,朋友相擁的的畫面,互助互樂的`詩篇化成了那高山上快樂的農(nóng)夫在高聲歌唱,歌聲飄向遠(yuǎn)方,閃爍著純潔的光芒;ǘ浞曳,惋惜著它開得姍姍來遲,卻也委婉明亮。是的,他代表著過去奮斗后的喜悅與寧靜,在夏天最后的時光悄悄綻放,最后僅剩微微地生命之光。

          不久起霧了,討厭它把世界刷的粉亮。一切的一切似乎含羞地都蒙上面紗,神秘與美麗恰到好處地編織在一起,世界像個西域而來的美女 神圣又端莊。在這最后的時光,仿佛為我開啟一片天堂。我盡情地遨游其中,仿佛是一條紅色的小魚,在其中尋找著記憶碎片的光芒。我游得是那么急切、那么渴望,卻也希望所剩的時間永遠(yuǎn)漫長。。。。。。

          那最后的時光,是上帝留給我最后去尋找一生中最貴重的寶藏。不只是為了現(xiàn)在的時光,更是為了永遠(yuǎn)的深藏

        最后的時光作文8

          一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間飛快,四千多個日日夜夜已經(jīng)從我的手中溜走,它們便不知去向了。而這四千多個日夜卻讓我流連忘返,特別是快要結(jié)束的小學(xué)時光。

          當(dāng)六年前第一次跨入小學(xué)門檻的時候!巴,這里就是我的學(xué)校啊!好大好漂亮啊,比我們家都大。媽媽這里好棒啊 !我一定要在這里上學(xué)!”我拉著媽媽的大手,又蹦又跳的向前走,開心的跟母親說話,我微笑著,全身上下都洋溢著喜悅之情。

          當(dāng)我走進(jìn)寬敞的教室時,我好奇的心,驅(qū)使我在教室里左看看右看看,還時不時的摸摸課桌,心里想:弟弟看到我能在這么大,這么漂亮,設(shè)施又這么先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí),一定嫉妒的兩眼發(fā)直。

          開學(xué)了,班里的同學(xué)我?guī)缀鯖]一個認(rèn)識的,我和大家很陌生,原先我住在西塘的,所以這里我沒有多少朋友,看著別人在那里快樂的玩耍嬉戲,我真是嫉妒死了,后來我認(rèn)真學(xué)習(xí),憑借著優(yōu)秀的成績,我交到了一些知心朋友,我們互相幫助,互相鼓勵。

          當(dāng)然在我的學(xué)習(xí)過程中,不僅有同學(xué)的幫助,老師更是無微不至關(guān)心,不厭其煩的教誨。在老師辛勤的教導(dǎo)下,我感受到了溫暖,也懂得了做人的道理,在老師的幫助下,我克服重重困難。

          在這六年里我收獲了不少知識和為人處事的道理,學(xué)習(xí)充實了我的生活。時間飛快六年過去了,我從那個不懂事的小毛孩已經(jīng)變成快要升初中的小大人了。

          可時間是個冷酷無情的東西。一眨眼是我和同學(xué)們相處的時間只剩下半年了,可我對小學(xué)的時光還戀戀不舍,我真的希望時間的腳步能慢點,再多給我一點。但這是不可能的,所以我打算好好珍惜所剩下的半年和同學(xué)們的友誼。在這半年里我要好好學(xué)習(xí),讓我的師長感到欣慰;在這半年里我要和同學(xué)們好好相處,忘記過去的過節(jié),一同好好珍惜最后的友誼。

          當(dāng)然我必須要謝謝我的母校,因為是她養(yǎng)育了我,我以后一定要努力,為我們的母校增光。

        最后的時光作文9

          第一次月考的成績已經(jīng)出來了,面對那差距巨大的成績,我開始為我的未來而擔(dān)憂。

          中國的教育是應(yīng)試教育,以前的我總對那些成績堂皇的人嗤之以鼻,認(rèn)為那是中國應(yīng)試教育可憐的犧牲品,完成了學(xué)業(yè)之后毫無價值,而今,我開始改變我的固執(zhí)思想,開始思考及反思自己曾經(jīng)思想的正誤,也開始迷茫。我不知道我究竟錯在了哪里,也許從一開始就已經(jīng)出錯了。我追尋事物的起源與發(fā)展,才發(fā)現(xiàn),原來這么多年我一直在渾渾噩噩的行走,從未有過真正的思想,有的只是幼稚無知及天真。

          既然中國的教育方式是應(yīng)試教育,那么,真正聰明的人就應(yīng)該抓住這個漏洞,利用這個空缺,把該學(xué)的全部學(xué)完,然后一無阻礙的做自己想做的事,而不是被逼迫著學(xué)習(xí),嘴里還要不滿的抱怨學(xué)習(xí)之重,而我,這幾年正是在這種充滿愚昧的思緒中度過,但此時此刻,我還未完全陷入,我需要抓住最后僅存的一絲機遇及希望,抓緊我唯一僅有的資本——年輕。

          當(dāng)前任務(wù)只是學(xué)習(xí),我這樣想到。

          于是我放下懶惰,放下借口,放下絮絮叨叨,誠如神所說,我開始專注于學(xué)習(xí)。

          初中最后一年的時光,我不在追美劇日劇,取而代之的是緩存的英語聽力,我的抽屜不再有東野圭吾的推理小說,取而代之的是數(shù)學(xué)參考書,我不再課間或是午休的時候瞎鬧,而是靜靜看書,我不再花錢去買飲料手表,而是買了需要的文具,我正在嘗試努力,為了我的未來而努力,我正在做,也希望我能成功。

          在我最后的閑暇之際,我寫下這些文字,愿一年后的今天,我依然能做在課桌上向窗外看風(fēng)景、對著藍(lán)天仰望未來,依然有機會在淺色鵝黃的日記下寫上,我做到了,我對得起自己。

        最后的時光作文10

          那挺拔的大樹隨風(fēng)搖曳,沙沙作響,瞧見他精神煥發(fā),我不禁整理好脖領(lǐng)上系著的紅領(lǐng)巾,望著親切的一切都在這,幾年里笑過,聞過,乘涼過,還有那親切的商鋪我也很快望見了那幾個穿同樣班服的同學(xué)!

          可怕的病毒把我們的距離隔開了一米,但一個個閃著亮光的眼睛,掩飾不住自己的滿心歡喜,耳邊傳來的都是:真的是你嗎?半年不見,模樣未變,身高卻猛地躥了上去。同學(xué)們滔滔不絕,有聊自己長胖了的,有聊自己寒假玩兒什么的,而我呢?我的好奇心比較重,心想,老師和其他同學(xué)都是什么樣子的呢?

          那些個男同學(xué)應(yīng)該都長老高了吧?一些同學(xué),會不會戴上牙套了?那是什么樣的呢?是不是蠢蠢的?還是文質(zhì)彬彬的?

          在寒假里還想著:畢業(yè)有什么可難過的,各奔東西也不是還能再聯(lián)系嗎?等到了校門口時,突然是一種倒數(shù)的感覺,倒數(shù)還有最后那么三十來天,想到這里,我的熱淚還是自顧自的涌出來了,這六年的最后一個月該怎么過?

          不長不短的六年也就是所說那樣是針尖上的一滴水,在曾經(jīng)的教室中的度日如年,也變成了度年如日。進(jìn)教室的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)老師好像撇了我一眼,我急忙躲避了,但坐下的時候又希望老師能看到我,多希望老師多看我?guī)籽邸?/p>

          這六年的最后一個月,我該怎么過?我想是不留遺憾的吧!是快樂而又辛苦的吧?而那些沒有血緣關(guān)系的朋友,老師們卻如親人一般,我感受到了,是如父母一般給予的關(guān)注和關(guān)愛,這些感受是用時間積累的,這六年的最后一個月,我該怎么過?和同學(xué)一起努力,一齊拼搏,讓快樂和汗水并存!

        最后的時光作文11

          星期五,我們班召開了家長會,從中,我得知了我們六年級要在初中上的消息。得知這個消息后,我不由自主地感嘆道:此情可待成追憶,只是當(dāng)時已惘然。

          光陰似箭,日月如梭,不知不覺,小學(xué)五年的快樂時光就快過完了。我們五(9)班的同學(xué)從小時候的天真可愛變得成熟陽光。我們彼此見證了對方的成長,我們一起長大,一起努力。

          在四年前,我推開一(9)班的大門,面對一張張陌生的面孔,我感到了無比恐慌和害怕。老師和同學(xué)們用熱情、親情溫暖了我幼小的心靈。使我迅速融入到大家互助、互愛的氛圍中。

          在三年前,我推開二(9)班的大門,放下書包后,我就“飛奔”向同學(xué)身邊,與同學(xué)一起打鬧,一起瘋狂。學(xué)習(xí)壓力不大,我整天便于小伙伴們瘋玩,每天無拘無束、無憂無慮。校園的操場布滿了我童年的歡樂。

          在兩年前,我推開三(9)班的大門,我坐在自己座位上,聆聽著老師的教誨:“孩子們,三年級至關(guān)重要。我希望你們可以認(rèn)真聽課,取得好成績!”那時候我給自己默默打氣:加油,李怡函,你是最棒的,你要認(rèn)真聽課,爭取考第一名!一臉堅定的我,表情是那么可愛、滑稽。

          在一年前,我推開四(9)班的大門,望著說話、打鬧的同學(xué),我不禁皺緊眉頭,嚴(yán)肅的問:“你們干嘛呢?”聲音直上云霄。為了“管理”這個班,我費了九牛二虎之力。曾經(jīng)為這事哭過,與同學(xué)吵鬧過,F(xiàn)在想想,當(dāng)時自己太多管閑事,這壞毛病一定得改。

          現(xiàn)在,我推開五(9)班的大門?粗69張熟悉的面孔,我目光中流露出無限眷戀;叵肫鹨郧暗狞c點滴滴,都是我們美好的回憶,都是我們之間最真摯的情感!

          我的小學(xué)生活僅僅剩下三個月,在這不到100天的時間內(nèi),我要珍惜與老師、同學(xué)的最后相處時光。在這美好的時光里,讓我們只爭朝夕,不負(fù)韶華,給小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號……

        最后的時光作文12

          初中三年,短暫而美麗,這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細(xì)細(xì)回味,慢慢咀嚼。

          想起老師,我們有太多的感恩說不盡。如果用一個恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碚f明,那就好比是蠟燭照明,老師就是那根在黑暗里面的光源,燃燒自己,為我們照亮前行的路。老師教會我們很多知識,她用她那聰明的大腦和了得的口才帶領(lǐng)我們在知識的海洋里航行。老師教會我們很多人生的道理,要我們尊重自己,唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊,世界上最美的語言也表達(dá)不出我們對您的那份感恩之情。你給予我們的猶如浩瀚大海之大,而·我們回報你的僅僅是大海里的一滴水。

          朋友是世上最寶貴的財富,友誼是世上最美好的情感。我們有著奇妙的相遇,世界上有著70億多人口,偏偏我們能夠相遇,這是種緣分。而后我們相識到相知,時間讓我們彼此更了解對方,知道對方喜歡什么,討厭什么。我們之間經(jīng)歷的曾經(jīng),它們是記憶里有味道的風(fēng)景。如今我們即將畢業(yè)了,面臨著離別的悲傷,心中有太多太多的不舍。我們各自天涯,當(dāng)某一天,你看見了滿街的本子,還是學(xué)樂先,當(dāng)某天,你看見某一個學(xué)生穿著白色校服,你還會想起誰?當(dāng)某一天,你若聽見有人在說那些奇怪的語言,你會不會回憶起我們一起的曾經(jīng)。當(dāng)某一天,再踏進(jìn)學(xué)校會是那一片落葉掉進(jìn)回憶的流年。在我們的記憶里,你會不會記得青春年少的我們也曾經(jīng)炙熱于那幾毛錢的海報?你會不會記得我們曾經(jīng)認(rèn)為門口的保安叔叔和食堂阿姨有著夫妻臉?

          初三的三年時光,匆匆流逝,猶如煙花綻放。在最后的時間里面,讓我們彼此珍惜吧!

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