童年時(shí)光作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的童年時(shí)光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
童年時(shí)光作文 篇1
人生就像一塊表，轉(zhuǎn)眼間，我已成為一個(gè)13歲的小姑娘了，童年的往事在我的腦海中磨滅不去。記得小時(shí)候，朋友們聚在一起，在操場(chǎng)上玩游戲，無(wú)憂無(wú)慮的過著每一天，有一次，我們決定去上山玩，我們異口同聲便答道：好主意！我們便往山上爬，爬累了，我們就喝口水，繼續(xù)爬，走到一半的時(shí)，有一只突然咬住了我的大腿，一直不放，我的朋友看見馬上把蛇的尾巴一拉，蛇便慢慢松了口了，我看見我的大腿腫脹，我的朋友連忙把我從山上背了下來，終于，我們到了醫(yī)院，醫(yī)生說：幸好沒多大礙，要不是很嚴(yán)重。之后，我就在也沒有爬山了，但朋友們怕我出事，就在草坪上玩起了捉迷藏，“剪刀石頭布”，誰(shuí)輸了誰(shuí)就當(dāng)貓哦。好耶，我輸了，哈哈！我數(shù)10。我就來轉(zhuǎn)你們了，1、2、3、……10！我來了，大家的衣服我都記住了哦，先從紅色開始哦，嘻嘻，抓到你了，第二個(gè)了哦，第三個(gè)，都被抓了出來，唯獨(dú)第四個(gè)沒有找到，我看見你了哦，快出來吧，我的目光鎖定了樹上，看見他爬在樹上了，我以最快的速度抓到你了，呼呼，你們?nèi)皇俏业膶?duì)手哦，我們累了，便躺在草坪上，吹著涼風(fēng)，曬著太陽(yáng)，一天便過去了。第二天，我和朋友們相約來到草坪上來玩，今天我們玩什么呢？我提議說：我們?nèi)托『哟驋甙�，好��！我們把褲子挽起，衣服脫掉，拿起掃把就在河里掃，朋友說：先把里面的臟東西取出來吧，在把掃把拿來掃，我便立刻開工了。，把樹葉，石頭，什么，全都取了出來，在用掃把掃了2遍，干凈多了，河水清澈見底，那時(shí)我們，已經(jīng)滿頭大汗了，但心情十分開心，因?yàn)樽隽艘患檬掳�，我們就把腳伸進(jìn)小河里，洗腳，就坐在小河旁，吹著涼爽的風(fēng)，輕輕的拂過我們的`面頰，我們聊著一些笑話，在樹林中笑著，鬧著，十分開心，無(wú)憂無(wú)慮的像要個(gè)小羊羔，開心的度過每一個(gè)春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間，過去了，時(shí)間匆匆流過，有時(shí)想到童年，更會(huì)不禁的傻笑，回想起童年時(shí)和朋友一起玩過的地點(diǎn)，就會(huì)去看一看，坐在小河旁，聽著風(fēng)的聲音，吹過我們的面頰，我希望我們?cè)跇淞掷�，笑著，鬧著……
童年時(shí)光作文 篇2
我已經(jīng)上學(xué)一個(gè)月了，六年級(jí)的時(shí)光很快，轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了。
看著一張張同學(xué)錄，我心中真是不舍，想到馬上就又是一所初中學(xué)生了，我心里真難受啊。3個(gè)月后，我就會(huì)迎來我的最后一個(gè)兒童節(jié)了。
回憶著我那五顏六色的童年，我心中更是依戀，我的最后幾個(gè)月童年時(shí)光，我將為我的童年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)：真正做一名全能的“優(yōu)等生”，并且利用課余時(shí)間走走我童年是走過的小路，好好玩玩，找回童年的感覺。
其實(shí)，我最舍不得的是秋天時(shí)，我和爸爸媽媽走在楊樹下，迎著涼爽的秋風(fēng)，沐浴著和煦夕陽(yáng)的那一段時(shí)光......
可是，一轉(zhuǎn)眼的工夫，我長(zhǎng)大了，楊樹也早已被砍光了，即使楊樹沒有砍掉，爸爸媽媽也不再是那么悠閑了，他們也都在忙碌了，忙碌著工作和生活，忙碌著學(xué)位和職稱，再也沒有那一段時(shí)光了......小時(shí)的我仰頭看著茂密的楊樹枝葉，那一段時(shí)光早已不可能在尋找回來，留下了我滿面淚花地看著曾經(jīng)帶給我多少歡樂的土地和上面種的小草......我的童年，就這樣一去不復(fù)返了......
我要怎么再找回我童年的楊樹、楊絮、和那厚厚的一層葉子？我要怎么找到我童年的書簽、鉛筆和快樂？ ......
童年時(shí)光作文 篇3
說到國(guó)學(xué)，我自然而然想到了古詩(shī)詞，想起了那千古絕唱下的童趣，一首詩(shī)美好了一段童年時(shí)光……
“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”走在放學(xué)的路上，鄉(xiāng)間灑滿了孩子們歡快的嬉笑聲，忽然有蝴蝶從額頭掠過，小伙伴緊追過去想要抓住蝴蝶，那一身黃色的蝴蝶一個(gè)機(jī)靈飛進(jìn)油菜花叢，小伙伴急忙跳進(jìn)花叢中“眾里尋他千百度”卻怎么也找不到。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”冬去春來，夜短日漸長(zhǎng)。放學(xué)回來夕陽(yáng)還未西下，丟下書包，孩子們帶著風(fēng)箏三三兩兩相約在鄉(xiāng)間小路上，雀躍著把風(fēng)箏和童話一起放飛在這二月的春天里……直到暮色降臨，村口響起媽媽喊回家吃飯的聲音，孩子們才依依不舍收回風(fēng)箏一一散去。
《所見》中“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！焙汀缎捍贯灐防铩芭铑^稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！眱墒坠旁�(shī)相得益彰相映成趣，騎坐黃牛的牧童歡快的歌聲在山林間回蕩，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了枝頭的知鳥，立刻有了捕捉的念頭，唯恐自己的歌聲驚飛了它，馬上停止了歌唱躡手躡腳接近知鳥。那初學(xué)垂釣的孩子意恐問路人驚跑了魚竿下的魚兒，不做聲回答，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)就向路人擺手示意不知。無(wú)邪的童真，讓人忍俊不住。
“騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞，多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君�！背砷L(zhǎng)的一路上有國(guó)學(xué)相伴，讓我天真還在，童心未泯，懂得不追逐名利，不隨波逐流。我多想，我也是一個(gè)牛背上永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小小牧童，在二月的春天里，在斜風(fēng)細(xì)雨中吹響一支竹笛，讓快樂流淌在小河邊，飛躍在山林間，停落在每一棵含著露珠的小草上……
有一天我們終于長(zhǎng)大，人生有了離別，也就有了“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來？”的真切體會(huì)。每每讀到這樣的詩(shī)句，一幅幅充滿童貞滿是童趣的畫面躍然在眼前，亦然昨天。一路走來，國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。國(guó)學(xué)美好了那段童年時(shí)光，也將美好我們整個(gè)人生！
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