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      2. 共度好時(shí)光的作文

        時(shí)間:2022-02-28 18:32:50 時(shí)光 我要投稿

        共度好時(shí)光的作文(集合3篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的共度好時(shí)光的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        共度好時(shí)光的作文(集合3篇)

        共度好時(shí)光的作文1

          時(shí)光如細(xì)沙,每時(shí)每刻都正在從你的手心里悄無(wú)聲息地流逝時(shí)光怎樣流逝不重要,重要的是你和誰(shuí)一起度過(guò)了這美好的時(shí)光?

          中秋月圓,一方圓桌。

          金桂飄香,一輪圓月掛在天空。

          “每逢佳節(jié)倍思親”,自古以來(lái),月亮成為了寄托思鄉(xiāng)之情的重要載體。你看,中秋時(shí)節(jié)的月亮又大又圓,怎能不勾引起游子的思鄉(xiāng)之情呢?

          月光下,一方圓桌擺在陽(yáng)臺(tái)上,上面放滿了又香又甜的月餅,一家人圍在桌前,吃著月餅賞著月亮,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,其樂(lè)融融。

          與家人,共度好時(shí)光。

          教師節(jié)時(shí),師恩難忘

          教師節(jié)到了,教室里被布置得格外漂亮。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,如果我們是祖國(guó)的花朵,那么您就是辛勤的園;老師,如果我們是雛鷹,那么您就是幫助我們飛上天空的清風(fēng);老師,如果我們是小船,那么您就是照亮我們到達(dá)成功彼岸的燈塔。

          雖然小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返,我們?cè)缫褤]手告別了相處六年的恩師,但無(wú)論我們?cè)谀睦铮嗑嗟糜卸噙h(yuǎn),這份恩情,我永不會(huì)忘。

          與老師,共度好時(shí)光。

          小學(xué)六年,友情難忘。

          小學(xué)的時(shí)光無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有沉重的作業(yè),沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力,能和同學(xué)們自由自在的嬉戲;能和同學(xué)們一起拼搏,揮汗操場(chǎng);能和同學(xué)們開(kāi)懷大笑,吐訴心聲;能和同學(xué)們同甘共苦,相擁而泣……

          小學(xué)六年建立的同窗之情怎么會(huì)不深厚呢?

          與同學(xué),共度好時(shí)光。

          細(xì)沙太細(xì),指縫太寬,無(wú)法阻止時(shí)間的流逝,那就讓它在記憶的長(zhǎng)河中被保留吧!

          

        共度好時(shí)光的作文2

          不記得有多久沒(méi)見(jiàn)了,不記得有多久沒(méi)一起上下學(xué)了,不記得有多久沒(méi)一起嘻嘻哈哈招搖過(guò)市了……但我記得,那一張張稚嫩臉上純凈的笑容;我記得,那一件件瘋狂的事;我記得,那一首首記載著歡樂(lè)的歌……

          我記得,一直都記得……

          那群瘋丫頭,最近還好嗎?那段歲月中穿梭于我生命中的形形色色的人,大多步履匆匆,沒(méi)有太長(zhǎng)的逗留。而你們,卻是留下來(lái)了,像在我生命中盛開(kāi)的花兒。

          你們的容顏暮在我的記憶里,無(wú)論我去了多遠(yuǎn)多遼闊的地方,始終伴隨著你們的牽掛。

          曾經(jīng)的我們,不會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一而爭(zhēng)吵,因?yàn)槲覀兪呛吓挠制鹾系幕锇椤?/p>

          曾經(jīng)的我們,不會(huì)因?yàn)閯e人的話語(yǔ)而神傷,因?yàn)槲覀兪菦](méi)心沒(méi)肺的樂(lè)天派。

          曾經(jīng)的我們,不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)的離別而感傷,因?yàn)槲覀儐渭兊南嘈胖肋h(yuǎn)。

          所以,畢業(yè)前的一個(gè)月,我們?nèi)螘r(shí)光被切割成以天為節(jié)點(diǎn)的一截截,卻又都默契的不提三十天后的分別。只是彼此陪伴,用時(shí)光熬成蜜,把能在一起的三十天變成最美好的記憶。

          而現(xiàn)在,它成了回憶。

          馬不停蹄地面對(duì)著離別。

          那些在我們生命中存在過(guò)的人,總是一個(gè)又一個(gè)地離場(chǎng)。在心中許下重逢的美好心愿,轉(zhuǎn)身,卻從未想過(guò)時(shí)光褪色后,情誼依舊如初,只是,后會(huì)無(wú)期。

          再見(jiàn),再見(jiàn),或許再也不見(jiàn)。

          可即使隱藏得再好,終歸逃不過(guò)宿命的安排。仍舊記得離別時(shí)揪心的慟哭,全無(wú)昔日談笑時(shí)的影子。原來(lái),再樂(lè)觀的人也會(huì)有悲傷的時(shí)候,更何況,我們只是一群孩子。

          或許,時(shí)光與習(xí)慣會(huì)把我們?nèi)彳浀?心磨礪得越來(lái)越粗糙,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),讓我們不再那么難受。只是,重逢的機(jī)會(huì)不知何年何月。

          盡管如此,我仍感謝你們,謝謝你們陪我一起度過(guò)那段偏執(zhí)叛逆的時(shí)光,是你們讓我感覺(jué)到,我不是孤身一人。

          我生命中的花兒們,愿你們?cè)诟|闊的天空下綻放得更美麗。

        共度好時(shí)光的作文3

          “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”與書(shū)在一起共度時(shí)光,是一種享受,一種進(jìn)步。沉浸在文字的海洋中,我恣意游蕩,書(shū),你是我的朋友,我們共度好時(shí)光。清晨,第一縷陽(yáng)光照在你身上時(shí),我翻開(kāi)你那金黃的書(shū)頁(yè),讀你那也同樣灑滿陽(yáng)光的得心;午后,伴隨著朗朗讀書(shū)聲,你把知識(shí)的瓊漿灌注到我的心田;放學(xué)后,我們一起在書(shū)桌前放松心情,你那美麗的文字又令我陶醉其中;夜晚,在臺(tái)燈下,我翻閱你,我的思想再一次升華。每天,我都會(huì)翻開(kāi)你,我不得不驚嘆你的偉大.你包羅萬(wàn)象,有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,有自然的奇妙和美麗,有美景的瑰麗和奇幻;有親情的偉大和友情的真摯,更有對(duì)人類的思考和人性的揭示。你是如此奇妙,令我如此著迷,一回到家,我就迫不及待地翻閱你,那精彩的情節(jié),那美麗的語(yǔ)言,把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。你像一位教師,教會(huì)了我誠(chéng)實(shí),謙虛,孝順和禮貌,讓我懂得自然和宇宙;你讓我勇敢地面對(duì)生活,學(xué)會(huì)樂(lè)觀,拼搏和堅(jiān)持。與你共度好時(shí)光,我汲取了很多。與你共度好時(shí)光,你過(guò)濾掉我的悲傷和失落,留下喜悅和快樂(lè)。當(dāng)我快樂(lè)時(shí),我讀到《父與子》那天真無(wú)邪的情感,你仿佛也與我一起快樂(lè);當(dāng)我悲傷時(shí),我讀到居里夫人,她對(duì)生活、工作和科學(xué)的熱愛(ài)使我消卻傷痛。當(dāng)我遇到困難時(shí),我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的一次次磨難和他鋼鐵般的意志,使我重振旗鼓,克服困難;當(dāng)我茫然無(wú)措時(shí),我讀到李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情壯志,我又有了目標(biāo)。你給予我精神上的慰藉,讓我的心田充滿了正能量。當(dāng)我要撒謊時(shí),我讀到了誠(chéng)信,它使我勇敢地承認(rèn)過(guò)錯(cuò);當(dāng)我要偷懶時(shí),我讀到了“少壯不努力,老大徒傷悲”,它使我變得勤奮;當(dāng)我驕傲?xí)r,我讀到了“滿招損,謙受益”,它使我變得謙虛------書(shū),你像一位伙伴,既給我快樂(lè),也勸勉我,激勵(lì)我,使我健康成長(zhǎng)。書(shū)籍,我與你一起學(xué)習(xí),游歷。我們是最好的伙伴,在成長(zhǎng)中,你已經(jīng)成為我生活中的一部分。我們?cè)谝黄鸸捕攘硕嗝春玫臅r(shí)光!

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