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      2. 溫暖的時光作文

        時間:2022-04-20 16:16:48 時光 我要投稿

        精選溫暖的時光作文三篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的溫暖的時光作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選溫暖的時光作文三篇

        溫暖的時光作文 篇1

          歲月在四季的輪回里無聲的逝去,旭日在東方劃過一道亮麗的弧線。那一縷陽光溫暖了我回首的張望,提醒我停下匆匆的腳步,回頭望望,望望那來時的路,望望那被愛溫暖的時光……

          陽光穿過玻璃透進了教室,灑落在教室的每一個角落里……

          臨近升學,教室里安靜的只能聽見筆與紙相摩擦發(fā)出的“唰唰”聲,粉筆在黑板上劃過。我們在慵懶的時光下的照射下,頂著濃濃的睡意,仍然認真聽著老師講乏味的知識,筆劃過書,留下了五彩的痕跡,陽光灑向墨綠的黑板,投在老師寫板書的手上,輕輕挪移,匯成了一片燦爛。粉筆灰飄下,朦朧著老師纖細的手指,所經(jīng)之處,留下了道道靚麗的弧線。

          刺目的陽光,照在書上,更加的耀眼。投入眼眸,閃射出七彩的顏色,不禁抬手擋住陽光的去路,升學的壓力和忙碌讓大家無暇顧及這一縷陽光,都低頭奮筆疾書。縷縷陽光透過指縫傾瀉而下,輕輕一望,隱約中看到一個身影在窗邊走動;仡^一看,卻被這場景打動:語文老師輕輕走向窗邊,腳步如貓一般輕緩,生怕打破教室中的寧靜。她兩只手輕輕拉住窗簾一邊,一只手盡力向上舉,她想盡量減小窗簾拉動的聲音。陽光將老師的身影,在地上勾勒出一個曼妙的身姿,敏捷、靈動。潔白的窗簾在老師輕輕地拉動下,擋住了陽光的去路。老師見我們眉頭舒展開了,便又輕輕地走回辦公桌邊,如來時一般輕緩。

          這不禁讓我想到那年寒冷的冬季,老師看有的同學穿的少便把自己身上的圍脖、帽子、手套等,摘下來給我們套上;怕同學摔倒,親自在雪地里迎接我們……我的回憶被那串銀鈴般的鈴聲打斷,讓我回到了當下,我看到老師那曼妙的身影,那時老師就像那一縷陽光,為我們?nèi)∨,而現(xiàn)在就像那一棵大樹,為我們乘涼。

          我的青蔥歲月經(jīng)你執(zhí)筆,春暖花開。驀然回首之前的歲月里,與你心靈的距離一寸一寸,一點一點地拉近,之后又一寸一寸,一點一點地印染,舍不得忘記你的如花笑靨。

          我們的一言一語、一字一句的溝通連時光都不曾使它過去,縱使半韻余涼,時光匆匆如白駒過隙……總是忍不住責怪時光走得太急,幸有你,近看,暖意生香。

          愿——花開彼岸,遠近相依。

        溫暖的時光作文 篇2

          我敢肯定那是算我一生中最溫暖的時光了吧!不奢侈,不講究,但很溫暖。

          是一次過寒假,奶奶希望我陪她回老家,媽媽問我要不要回去,還是說跟著媽馬媽去南京旅游。我不知道怎么想的就選擇了回老家,要現(xiàn)在,我早就跟媽走了。

          那個選擇成了我后來的遺憾,但同時也成了一種記憶。這遺憾的是本來可以多見識一個城市的變成了去回憶故鄉(xiāng),這也讓弟弟有了一個唯一和爸爸媽媽單獨旅游的機會。我又覺得我很慶幸我回了老家是因為那時的老家才很真正的老家。出門就是一片田地,田地旁邊是雞舍,大家都講方言,奶奶也獨寵我一個。我那時候天天串門,我會坐在哥哥的單車上,門前的臺階上望著那些記憶中的場景,那時候的我比現(xiàn)在自由多了,可以有足夠的時間去看看故鄉(xiāng)。

          現(xiàn)在,腦海卻只有一些模糊不清的碎片,我只知道那是我記憶中見到真正的故鄉(xiāng)的最后一次,現(xiàn)在的故鄉(xiāng),田地變成了停車場,雞舍變成了練車場,一點“家鄉(xiāng)味”也沒了,要不是那次回去,我可能就真的把原來的故鄉(xiāng)給忘了呢!現(xiàn)在我覺得那并不遺憾。

          雖然是寒假里,還下著雪,但在記憶是溫暖的`,那貫透人心的溫暖是在別的地方體會不到的,只用一種簡單有用的方式體會——我的記憶。我睜開了眼,記憶也已消散,但是,身體里還有余留的暖意。

        溫暖的時光作文 篇3

          當上眼皮輕拍下眼皮,上睫毛輕撫下睫毛,那頃刻黑暗與驟然光明的瞬間,何等溫暖,像是生命的火焰被重新點燃,希望之光照亮胸膛。

          看歲月交替,生命輪回,年復一年中,春天,是那段溫暖的日子。在人間,墓地,天堂與棺材的來來回回中,童年,是那段溫暖的日子。瞧花朵的興衰榮枯,含苞總是那樣迷人,望春風吹又生的野草,萌芽之時又是別樣剛勁。

          那充滿希望的厚重的春啊,那天真無邪,快樂懵懂的童年啊,那含苞的鮮花,萌芽的綠草……為何要在這樣一個萬物如死灰的酷熱的夏去歌頌與懷念那些呢,而此刻正流淌著汗水,秋風還未吹過胸膛。

          腳步何須匆匆?順著風的方向,沿著小溪,踩著河畔,安于此刻,順其自然。正如寫作一般,一個字一個字地往外崩,崩到最后也不過是篇垃圾,真正的靈感流淌與筆尖之后便一發(fā)不可收拾,這和腹瀉是一個道理,也和學習差不多,一天天的學,一年年的學,學到最后又是什么呢?不過是虛脫了而已。

          等過了二零一三年的夏季,請帶著自己十四歲的身軀,到教學樓前看看開的正旺的桂花樹敞開手心,迎接夾雜著桂花瓣的秋雨的輕撫,體會盛入骨髓的涼涼秋意,領悟充斥心扉的無邊溫暖。

          我們懷念著童年那段無邪的日子,體會著如今這炙熱的青春時光,期待這四年后的涼爽的秋天。只需要快樂守衡的心陪我們走完這段旅程,無需什么輝煌成就去光宗耀祖,也就無需什么高遠志向,我們做一天和尚敲一天鐘。即使如此,誰又敢說我們這輩子便注定是敲鐘人?或許敲著敲著……。就算是敲出了學歷,然后呢?……繼續(xù)敲鐘。

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