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      2. 美好的時(shí)光作文

        時(shí)間:2022-05-10 11:21:32 時(shí)光 我要投稿

        【精品】美好的時(shí)光作文4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的美好的時(shí)光作文4篇,歡迎大家分享。

        【精品】美好的時(shí)光作文4篇

        美好的時(shí)光作文 篇1

          美好的時(shí)光總是留不住的,但美好的時(shí)光也是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的,不管過(guò)去,現(xiàn)在,還是未來(lái),美好的時(shí)光中有著歡笑,有著淚水,有著快樂(lè),也有著悲傷。在這些美好的時(shí)光中,讓我們學(xué)會(huì)了很多,有人學(xué)會(huì)了歡聚時(shí)的喜悅,有人學(xué)會(huì)了離別時(shí)的悲痛。

          回首過(guò)去

          在我度過(guò)的初中時(shí)光中,我懂得了友誼帶給我的快樂(lè)。剛剛?cè)雽W(xué)的一年,我的小學(xué)同學(xué)都已經(jīng)分散,沒(méi)有朋友的感覺(jué)一點(diǎn)都不好,我每日都在沉默中度過(guò),在初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)200米接力中,我結(jié)識(shí)了我的第一個(gè)朋友,我又重新獲得了友誼。那我們結(jié)識(shí)的'一天,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住,直到......永遠(yuǎn)!

          珍重現(xiàn)在

          如今,以至新春,我們踏著新年的鐘聲步入新年,迎接20xx。在這僅僅的一天里,我便懂得了親人的溫暖。我們?nèi)繃墼诓妥肋叀㈦娨暀C(jī)旁,拉著家常,聊著前一年的趣事,我與妹妹玩耍著,大家通過(guò)電話(huà)、電腦等給朋友們拜著年......親人,真的必不可少,我擁有這么多愛(ài)我的親人,是我的幸運(yùn)。

          展望未來(lái)

          未來(lái),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)陌生卻又熟悉的代名詞,我們永遠(yuǎn)不會(huì)預(yù)見(jiàn)未來(lái),但我們可以想象未來(lái),充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的希望。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)父母,問(wèn)過(guò)老師,問(wèn)過(guò)我的朋友們:“你希望未來(lái)是什么樣的?”

          “我希望我的女兒幸?鞓(lè)!

          “我希望我的同學(xué)們成績(jī)優(yōu)異,尊師敬友。”

          “我希望我的家人身體健康,和朋友的友誼地久天長(zhǎng)”

          有人也許會(huì)問(wèn),我對(duì)未來(lái)的希望是什么?我只想說(shuō):“我想要所有人的愿望都實(shí)現(xiàn)!

          過(guò)去已經(jīng)成為過(guò)去,我只能回首過(guò)去;現(xiàn)在永遠(yuǎn)是現(xiàn)在,我只會(huì)珍重現(xiàn)在。

          讓我們一起珍惜美好的未來(lái)!

        美好的時(shí)光作文 篇2

          生命如同一條奔流不息的河流,一去不復(fù)返了。把該忘記的全部都沖走了,該銘記的留在其中。

          那些美好的時(shí)光,經(jīng)過(guò)時(shí)光沖洗,也難以忘卻。美好的時(shí)光總在腦海中悄悄的被人淡忘。而記憶中美好的時(shí)光,定格在鄉(xiāng)間,那大樹(shù)底下,裝滿(mǎn)著我童年的生活。

          我們總會(huì)在大樹(shù)底下玩耍,那里夏季十分清爽,有小溪流淌,有鳥(niǎo)兒的陪伴。我和小伙伴們總會(huì)在這地下捉迷藏,玩累了,還可以到小溪旁用干凈清涼的誰(shuí)潑在臉上。在大樹(shù)底下,寄托著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們的喜怒哀樂(lè)。

          盛開(kāi)在路旁的花朵,為我們送去一縷清香。在小溪邊,處處映襯著我們的笑臉。我和小伙伴總是跑到森林中的小溪里捉魚(yú)。每當(dāng)我們捉到一條魚(yú),便會(huì)大聲歡呼。整個(gè)寧?kù)o的村莊被這歡呼聲熱鬧了起來(lái)。玩累了,就靠在大樹(shù)旁坐下,一起訴說(shuō)我們的故事。小溪邊,大樹(shù)底下,森林中成了我們的樂(lè)園。這是我們孩子的天性,一放假,就來(lái)到這美麗的樂(lè)園。

          傍晚回到家,總會(huì)看到母親在門(mén)口等著我。快到門(mén)口時(shí),母親便會(huì)跑過(guò)來(lái)抱住我。把我抱進(jìn)屋內(nèi),幫我洗手,然后,向我詢(xún)問(wèn)一天發(fā)生的事情。我會(huì)認(rèn)真向母親講述,母親也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。

          最美的時(shí)光,最美的童年,都留在了過(guò)去,都印在我的腦海中。

        美好的時(shí)光作文 篇3

          那段時(shí)光有哭有笑,那段時(shí)光有激動(dòng)有痛苦,那段時(shí)光短暫而又美好。

          望著黑板上的“倒計(jì)時(shí)”一天天消瘦,學(xué)習(xí)氣氛也越來(lái)越緊張,我們進(jìn)入了歷史生物會(huì)考的沖刺階段。

          一天的忙碌轉(zhuǎn)眼結(jié)束,回到家中筆尖高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,因剛下過(guò)雨,左手有些冰涼,可右手已是超負(fù)荷工作,此時(shí)變得滾燙,絲絲汗水從手心滲出,左右的極大溫差讓我有些焦慮。隨手拿起一杯冰水灌了下去,右手依舊未停,被填滿(mǎn)的紙?jiān)絹?lái)越厚,任務(wù)清單中的對(duì)勾越來(lái)越多,終于筆尖停止運(yùn)動(dòng),右手也終于釋放。一邊伸展著麻木的右手,一邊暗自想著“才9點(diǎn)多,可以多背會(huì)兒了”。

          拿出歷史文件袋,拉開(kāi)拉鏈,隨著一聲“轟隆隆—”我知道,雨下大了,窗外烏云密布,繁星也躲進(jìn)了云層,閃電狂妄的吼叫著,風(fēng)也為它助力。這首“雨夜交響曲”吵得我無(wú)心背書(shū),疲倦的我扯著嘶啞的聲帶,擠出幾個(gè)不知哪里冒出的時(shí)間點(diǎn)。歷史,本就是我的弱勢(shì)學(xué)科,我望著那舒適的被窩,像是在向我招手,我有些動(dòng)搖。

          忽然一聲清脆的雷聲沖進(jìn)窗戶(hù),沖進(jìn)耳朵,沖進(jìn)我的腦袋,我猛的打了一個(gè)冷戰(zhàn),腦子瞬間清醒!安!不能放棄!”放棄的念頭很快打消,清了清沙啞的嗓子,開(kāi)始了今天的“歷史之旅”。

          歷史會(huì)考就這樣一天比一天近,我的“歷史之旅”也快要到終點(diǎn)站了。迎接我的是成功還是失敗,我無(wú)從知曉,卻又好像了然于心。

          烏云完全消散,皎潔的月光灑滿(mǎn)大地,繁星布滿(mǎn)了整片天空,閃耀而美麗。

          在幾個(gè)月的時(shí)光里,我們拼搏奮斗,汗水灑在這里,我們有過(guò)放棄,可仍然重新站起來(lái),勇往直前!皻v史之旅”到了終點(diǎn)站我們穿過(guò)荊棘,走向鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道,前方寫(xiě)著耀眼的“勝利”!

          那段時(shí)光深刻,我永生難忘。那段時(shí)光豐富,我記憶猶新。那段時(shí)光短暫而又美好。

        美好的時(shí)光作文 篇4

          暑假是每個(gè)學(xué)生都無(wú)限向往的美好時(shí)光,時(shí)光飛逝,美好的暑假已經(jīng)到來(lái)了,我也可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的實(shí)行我的“快樂(lè)計(jì)劃”了。

          “啦啦……”我一路哼著愉快的小調(diào),又蹦又跳地來(lái)到了外婆家!笆裁?他們已經(jīng)出發(fā)了?這群不仗義的。”我氣憤地說(shuō)。于是,我三步并作兩步地跑向了小河。“哎?二哥他已經(jīng)來(lái)了,快來(lái)呀!大哥!薄巴,看見(jiàn)沒(méi)有,這里有一條這么大的魚(yú),快快來(lái)呀!”我那個(gè)才8歲的表妹也叫了起來(lái)!澳銈兙尤徊坏任揖吞崆皝(lái)了!蔽以僖淮螝鈶嵉卣f(shuō)!暗饶悖康鹊交▋憾贾x了!”哥哥他毫不留情地說(shuō)。是呀!誰(shuí)讓我來(lái)得這么晚呢?哎,“算了,不說(shuō)這些不愉快的了,我們快開(kāi)始我們的‘快樂(lè)計(jì)劃’吧!”還是弟弟最善解人意。這樣,我們的“快樂(lè)計(jì)劃”——開(kāi)始了。

          我們站在了池塘邊,望著里面無(wú)數(shù)的小蝌蚪和無(wú)數(shù)的小魚(yú)小蝦,這下可飽了我們的眼福了,“快快快,把我的魚(yú)竿拿過(guò)來(lái),我要把它們?nèi)孔テ饋?lái)!蔽业聂~(yú)竿其實(shí)就一根粗長(zhǎng)的樹(shù)枝上面用許多東西固定的一個(gè)小魚(yú)網(wǎng),這便是我們釣魚(yú)用的自制魚(yú)竿了。

          開(kāi)始捉魚(yú)了,我在魚(yú)竿的魚(yú)網(wǎng)里放了一塊大石頭,魚(yú)網(wǎng)便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沉了下去。我把魚(yú)竿一翻石頭就沉了下去,把魚(yú)兒們都驚到了水面上來(lái),我把手中的魚(yú)竿用力一抬,呵,這次收獲還不小,一下子捉了整整9條小魚(yú)和3只小蝦子呢!哥哥弟弟也眼紅了,弟弟干脆直接去邊上的池塘捉蝌蚪去了。而我則繼續(xù)撈魚(yú)。這一次我并沒(méi)有像上次一樣慢慢地?fù)疲@一次我直接用魚(yú)網(wǎng)窮追猛打,魚(yú)兒被我嚇得全部都逃之夭夭了,再看看哥哥,似乎他的收獲也不小呢!

          再去看看弟弟那兒的收獲。咦?他拿的瓶子里裝的黑乎乎的小豆子般大小的是什么?定眼一看,哦,原來(lái)是蝌蚪呀!“哇!你們那里的收獲似乎也不小嘛!”弟弟興高采烈地說(shuō)!澳氵@兒的收獲不是也不小嘛,給我們看看唄!蔽液透绺绠惪谕暤卣f(shuō)!昂冒桑 钡艿芸犊亟o我們看了小蝌蚪!拔覀円惨尤胱バ◎蝌降男辛?梢詥?”哥哥說(shuō)。弟弟頭點(diǎn)得跟跳樓機(jī)似的。我們當(dāng)他已經(jīng)答應(yīng)了,于是——抓蝌蚪了!

          抓蝌蚪可不像抓魚(yú)那么簡(jiǎn)單,這蝌蚪小,速度快,又不容易被發(fā)現(xiàn),所以呢,想把抓蝌蚪和抓魚(yú)相比可以說(shuō)是難度翻倍。弟弟給我們做了一個(gè)示范:

          他蹲在了池塘旁邊的草叢中,靜靜等待著一個(gè)好的時(shí)機(jī)。蝌蚪來(lái)了,弟弟三步并作兩步,手掌半合,快速一撈,把蝌蚪撈了上來(lái)。哇!牛,我們也跟著弟弟學(xué),收獲了一大堆蝌蚪。

          夕陽(yáng)西下,懷著依依不舍的心情回家了。這真是我暑假最快樂(lè)、最難忘的一天了。

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