精選好時光作文四篇
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的好時光作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
好時光作文 篇1
想想,一群人,在陽光底下,割著魚草,拉著家常話,那是多么愜意啊!
清明節(jié),我隨父母踏著洋溢油菜花香的道路,馬不停蹄的趕向老家。
在老家,放完風箏后,我看見二伯拿著一把鐮刀,二嬸拿著一個機器,和爸爸媽媽走向田野中的魚池。我向姐姐問他們?nèi)ジ墒裁?姐姐笑答:“割魚草唄!”
我還依稀記得我兩年前割魚草的笑聲,我就一個勁嚷嚷要割魚草。
一路歡聲笑語,我們到達了魚池。魚池四周,一畦畦翠綠的魚草,圍繞著一個波光粼粼的魚池。二伯放下手中的鐮刀,在旁邊的小屋,拿出一只手套和一把鐮刀。囑咐我在割魚草時,右手拿刀,左手戴手套,小心手指和腳……我感受到二伯的關(guān)心,拿起手中的鐮刀就走向魚草地,用力地割了起來。
割了幾下后,我才明白,割魚草并沒有我想象的那么簡單,割魚草講究的是快、準、狠、齊。而我這個新手割得慢悠悠的,這還不說,還割得參差不齊,像狗啃似的。
可這已經(jīng)讓我的小二伯很滿足了。她微笑著說:“我們家的順順長大,懂得幫大人做事了!”我聽了這鼓勵的話語,讓我割起來更有勁了。隨著時間的推移,我的小草堆已經(jīng)堆得越來越高了,還是和二伯他們的比起來,真可謂“小巫見大巫”呀!忽然,一聲咔嚓聲打破了勞動中的寧靜,原來是一旁的媽媽在把我勞動時的姿態(tài)拍了下來。
當我把身后的小草堆堆到齊膝高時,我決定將一些草喂給魚吃。我雙手用力,將一大堆草抱起,走向魚池,說:“魚兒們!你們的晚餐到了!”說完便把草拋向魚池中。不一會,水中的草,上面冒出了一個泡泡,緊接著一個又一個的泡泡噴涌而出。最后,只聽見“撲通”一聲,一條大魚蹦到水面上來,緊接著一條又一條的魚爭先恐后的爭奪著魚草,一大堆魚草眨眼間就被吃了個精光……
漸漸的,太陽偏西了;漸漸的,我承包的那一塊只剩一點點了;漸漸的,蔚藍的天空中泛出一絲絲黃光。
可我們并沒有停止,在勞動之余,我再次將風箏放了起來?粗L箏漸漸的升起,在一陣陣微風中時起時落,掛在一片蔚藍中。
忽然,媽媽講了一個孩子把奶奶的洗腳水倒給媽媽喝的笑話,我們?nèi)看笮ζ饋。緊接著我們拉近了家常話,氣氛瞬間變得熱鬧起來。爸爸一邊放風箏,一邊和二伯談國家大事:媽媽和姐姐則用手機拍照后一張一張的發(fā)朋友圈……漸漸的,天空鋪上了橘紅色,漸漸的,陽光減弱了。
誰說平凡的日子不美好,誰說美好的日子不平凡?這次清明之旅,讓我懂得了:只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,萬物都是美的。我們一行人走在夕陽下,扛著“戰(zhàn)利品”,講著笑話,其樂融融!
好時光作文 篇2
時光不老,我們不散。
——題記
那年盛夏,我們相遇。一種馨香,叫有你們相伴,一路放飛,涉萬水,過千山。與你們相伴,共度好時光。
還記得七年級,面對著陌生的你們,我有些張皇無措,是熱情四射的你們,將我拉入了那個剛聚集不久卻有死心塌地抱成團的大家庭,在這個溫暖的大家庭里,我們一同收獲了快樂與感動,成功與歡笑,共度好時光。
我們是追風的孩子。初中三年,我們一起跑著度過,無論在哪里,都能見到我們?yōu)榱斯?jié)約時間而奔跑的身影。去食堂買包子,我們總是最迅速的,十個人占據(jù)半個操場,跑成一排,追著趕著,笑著鬧著,嚷嚷著“吃飯不積極,思想有問題”的口號,頗有搶包子之勢,然后嘴里塞著饅頭,又如十支離弦的箭,沖回教室。體育課上我們并肩奔跑,享受著清風拂過臉龐,吹動發(fā)梢,享受著暖陽沐浴,享受著與風賽跑,更享受著與你們相伴的分分秒秒,盡情歡笑,揮灑汗水的愜意。
我們是學習上的伙伴,我們總聚集在一起攻克難題,眾人拾柴火焰高,我們十個臭皮匠,頂幾個諸葛亮呢!集思廣益,總能將一道道出奇“變態(tài)”的難題解決,還能想出各種比常規(guī)解法更簡單的方法。我們一起收集歷史資料,實地考察記錄,一起整理復習提綱。一起出去時,坐定,不約而同掏出一張寫滿英語單詞的小條子,相視愣住,繼而哈哈大笑。一人回答不到問題,其他幾人總是一邊翻書幫忙找答案,一邊在旁邊幸災(zāi)樂禍的偷笑,不過笑完后我們都會一起揚優(yōu)點,補不足,正因如此,我們才有了許多進步。面對老師留得大堆作業(yè),我們笑說“我愛學習,學習使我快樂”,又相互鼓勵。與你們相伴,學習是甜蜜的,有趣的,時間,仿佛一下子被縮短,我們共度奮勇拼搏,一起進步的好時光。
曾經(jīng)我們一起去紫薇山遛狗,滿目翠綠,樹影婆娑,映下點點光斑,我們便大大咧咧在樹下坐下,感受與友相伴的那份暢快,最后踏著一抹余暉慢悠悠地,嬉鬧著下山。曾經(jīng)我們一起參加同學的生日聚會,趁別人不注意,把別人的臉糊成大花臉。曾經(jīng)我們在運動會時互相加油,嗓子微微嘶啞都沒發(fā)覺,一次次考試見證著我們的成功與失敗,你們伴我一起從失敗中勇敢地站起來……我們一起,共度了太多好時光。
從相遇到相知,你們帶給我太多的歡樂,陪我走過了太多的挫折,時光時光慢些吧,愿與你們相伴,共度無盡好時光。
好時光作文 篇3
如果你想要培養(yǎng)優(yōu)秀兒童,父母跟孩子共同度過一些時光是很重要的。
為什么這么說呢?
孩子看似沒有整天盯著母親,其實他總在認真地觀察媽媽,把媽媽的一舉一動印在了腦子里。更可怕的是,爸爸媽媽自己沒有注意到的事情,孩子也都看在眼里、記在心上了。
如果我們把人也當作動物就好理解了。對孩子來說、自己和爸爸媽媽的關(guān)系就是一個最小的社會、父母是絕對的君主。父母是撫養(yǎng)自己的、他們當然占主導地位。
所以,為了讓給自己食物的絕對君主喜歡自己,孩子對父母的一舉手一投足都不放過地仔細觀察,本能地從中尋找讓他們喜歡自己的捷徑。所謂的捷徑、就是模仿父母的行為。他們會認為、如果自己和絕對君主做同樣的事情,肯定不會被討厭的。
所以,對孩子來說最困惑不解的,就是父母的行動和他們的言論不一致的事情。比如:
媽媽對孩子說“別看電視了,學習吧!”但是自己卻在看電視。這樣的家庭是很多的。因為,父母一定會想,孩子學習的時候正好是自己可以騰出功夫輕松一下的時候。但是,在孩子心中,他會覺得“反正媽媽在看電視呢、我看看也沒關(guān)系的!
于是,孩子出于本能,自然會選擇輕松的`捷徑。這樣的話,媽媽看電視的時候,孩子再怎么對著書桌學習,他的注意力也集中不到學習上,而是想著電視里的內(nèi)容。
看了不夠優(yōu)秀孩子的時間表你也會發(fā)現(xiàn),這樣的孩子也跟媽媽一樣,從小到大沒完沒了地看電視,甚至熬夜。
好時光作文 篇4
小學畢業(yè)已經(jīng)近一年了,可我的腦海中還時常會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:我們一起坐在教室里聽課,一起在操場上奔跑,一起在回家路上打鬧耳邊時;仨懫鹞覀兊男φZ歡聲,也曾一次又一次在夢里和你們相遇!
奈何時光一去不復返,我們還沒來得及說再見,時間便把我們送往了遠方。四喜丸子們,你們還好嗎?
還記得十歲成長禮時我們的天真稚嫩。那時候,竟從未想過畢業(yè)的那一天,只顧著留下歡笑和記憶,卻忘了光陰如梭。我時常翻看我們的相冊。我要感謝我們的老師,為我們記錄下這些成長的點滴,我們才能去回憶那些年那些事?粗掌械娜宋,那些年發(fā)生的事情依然歷歷在目:大合唱時的嚴謹認真,每個六一兒童節(jié)時的燦爛笑容,春、秋游時的歡鬧娛樂,運動會時的吶喊加油,獲獎時的歡呼跳躍,考試時的傳送紙條
在景悅陽光酒店提前慶祝畢業(yè)時,我們都沒有流下眼淚,因為我們知道,還沒到真正畢業(yè)的那一天。等到了畢業(yè)典禮那天,我們才清楚:我們真的畢業(yè)了!那天,我們拍了許多照片,還錄制了一部記錄校園生活的微電影。黑板上寫滿了請假條,我們是多么希望李老師寫上不同意!我們心里想著:要是不同意,我們是不是就可以再見了!
多么希望開學推開教室門時說一句:哎呀,怎么又是你們!多么希望我們沒說再見,因為那樣,我們就可以再見了!我們陪伴彼比六年了。六年,說長不長,說短也不短,愿我們珍惜彼此之間的友誼,做永遠的朋友!
六月的那天是個離別的日子,也是人生路上另一航程的開始。唯一遺憾的是沒能讓你們寫完那本同學錄,但就像畢業(yè)視頻里說的那樣:我堅信,念念不忘,必有回響。
愿我們永遠記得20xx年的那個夏天,記得陪伴我們的老師、同學!愿我一睜開眼看見的還是你們!
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