【薦】美好的時(shí)光作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的美好的時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文1
下課了，嘈雜的教學(xué)樓似乎是同學(xué)們少年時(shí)代印象最為深刻的空間。在這里已經(jīng)發(fā)生和將要發(fā)生影響少年人一生的事情。學(xué)業(yè)、友誼、自信、叛逆和理想是我們對(duì)成長(zhǎng)最好的注解，可是這么美好的時(shí)光，卻伴隨著抱怨在慢慢流逝。
我很想變成《布魯克林有棵樹》里的弗蘭西·諾蘭。
坐在太平梯上看書，躲在樹枝間看世界，享受懶洋洋的暖風(fēng)帶來的溫暖的海洋氣息。拿著一本書，守著一碗零食，獨(dú)自一人在家，看著樹影搖曳，任下午時(shí)光溜走，達(dá)到化境。
多么愜意的下午啊!
可是這樣美好的下午卻是十一歲的小女孩用一個(gè)星期的辛苦換來的。也只有經(jīng)歷過艱苦勞動(dòng)和食不果腹艱難的弗蘭西才能真正體會(huì)這樣一個(gè)明媚下午的珍貴。
原來我的羨慕是這么的廉價(jià)，我對(duì)成長(zhǎng)的種種抱怨是這么的不值一提。
羨慕，之于我，是多么諷刺啊!
我有什么理由去羨慕一個(gè)在布魯克林威廉斯堡長(zhǎng)大的窮孩子呢?她為母親用發(fā)霉的面包做出來的布丁和弗蘭尼雷丸而嘆為觀止;她要為酗酒的父親熨燙侍者圍裙;她不得不忍受腌黃瓜店老板對(duì)她的辱罵;為了多掙一分錢，只好任由垃圾回收站的老板在她臉上捏一把……
也許弗蘭西應(yīng)該羨慕我。
新鮮可口的飯菜，是父母每天送給那個(gè)食欲大增、好動(dòng)、愛玩的身體的驚喜;舒適安靜的家，是雙親在滾滾紅塵中搭建的靜謐港灣;倔強(qiáng)地昂著頭與老師頂嘴，接受伙伴們半是崇拜半是嘲笑的目光;拿著掃帚在衛(wèi)生區(qū)里裝樣子，抱怨學(xué)校沒有雇傭更多的校工;校園藝術(shù)節(jié)耀眼的燈光中，自信歌唱，微笑謝幕的身影;田徑場(chǎng)上激情的吶喊聲里，揮灑汗水，青春飛揚(yáng)的矯健身姿;安靜考場(chǎng)里，奮筆疾書，任時(shí)光在光影變化中流逝……
這是我的生活，真實(shí)而幸福的生活�？墒俏覅s有諸多不滿。我總在一遍遍地高喊父母不理解我，學(xué)習(xí)太辛苦、老師太嚴(yán)厲、朋友不仗義、未來很迷�！�
擁有這樣的幸福生活卻總在不停地抱怨，這樣的我怎么可能獲得像弗蘭西的星期六下午那樣美好愜意的時(shí)光呢?
美好的時(shí)光作文2
清風(fēng)拂面，抖擻精神，準(zhǔn)備好迎接我人生中的新階段，但是我怎樣也忘不了那一段時(shí)光童年。
忘不了的童年。還記得門口的那一棵粗大的楊樹。在小的時(shí)候經(jīng)常望著那楊樹帶滿皺紋的棕色樹干，那翠綠欲滴的新葉，還有那堅(jiān)硬挺拔的樹枝發(fā)呆，幻想著自己也能有一天變成那個(gè)高大威猛的楊樹，受到人們的仰視！記得那里是我童年的樂土，把那樹葉摘下，撒在堅(jiān)硬的大地上，鋪成一展綠色的地毯，靠在樹干上，把腳放在地毯上，舒舒服服的睡上一覺，又或者往樹干上放上兩條繩子，搭上一塊木板，來蕩一會(huì)兒秋千，享受著非凡的樂趣，又或者
忘不了的童年。記得小時(shí)最期盼的就是冬天的一場(chǎng)大雪。那時(shí)晚上看到漫天的鵝毛大雪就異常的激動(dòng)，難以入睡，因?yàn)槊髟绲幕顒?dòng)讓人寢食難安。第二天一早就會(huì)出門，望著那一片亮晶晶的雪花，十分激動(dòng)，一躍撲到雪上來回翻滾，等到其他孩子醒的時(shí)候，就開始打雪仗，堆雪人等一系列有趣的活動(dòng)，正在堆雪人時(shí)，一片雪球向我們飛來時(shí)，便知道一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)斗即將開始，我一個(gè)雪球剛擊中小明，小剛的一個(gè)雪球便擊中了我，我開始了反擊
忘不了的童年。記得那時(shí)最幸福的事情便是說說云朵像什么？為時(shí)躺在草地上，伴著軟綿綿的青草，十分舒服，這時(shí)小剛用手指著一片云朵說：“我看那朵云像棒棒糖�！毙★w說：“不不不，我看那朵云像是棉花糖�！毙∶黩湴恋恼f：“你們都錯(cuò)了，我看那像泡泡糖�！蔽覠o可奈何的說：“你們都猜錯(cuò)了，其實(shí)那是一個(gè)小綿羊��！”“不對(duì)不對(duì)，那是大灰狼�！薄安粚�(duì)，是獅子�！薄安粚�(duì)，是一只威猛的大老虎�！笨傊谀抢餅樗麨榈恼f著，沒有任何的顧慮，真正的自由自在。
這忘不了的童年，這就是我五彩繽紛的童年，怎么也忘不了的童年。
美好的時(shí)光作文3
每個(gè)人都有自己美好的回憶，有的是童年的歡聲笑語(yǔ)，有的是同學(xué)之間的純真友誼，美好的回憶是多姿多彩，我的美好回憶出自于一次觀看海洋動(dòng)物的表演而引起的。
在五年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去長(zhǎng)江野生動(dòng)物園。我一聽十分高興。第二天，我就迫不及待的起了床，和媽媽一起坐車，做了三個(gè)小時(shí)的車。在車上都快要睡著了。一下車，一堆小孩子向售票處沖了過去那個(gè)場(chǎng)面誰(shuí)見了都會(huì)哈哈大笑。我和媽媽站了好久。終于進(jìn)去了，先上了一輛大巴邊坐車邊看一些動(dòng)物。有長(zhǎng)頸鹿在后面跟著我們，駱駝在車窗外看著我們，除了一些兇猛的動(dòng)物，別的幾乎都有，就這樣我們哈哈大笑的下了車。然后，我們步行欣賞一些動(dòng)物，如：獅子，老虎，猩猩等等。我們還在水族館，看見了河馬，烏龜?shù)鹊取Ｎ覀兛匆娏怂闹粐?guó)寶在那里，那熊貓別提有多可愛了。
最后我們來到海洋館，一進(jìn)去有很多人在上面坐著，等待著海洋動(dòng)物的表演。我和媽媽也靜靜地坐在那。表演開始了，只聽見兩聲巨響，兩邊的鐵牢打開了。竟然有兩只大白鯨游了出來，當(dāng)時(shí)我心驚肉跳，生怕它們打破玻璃逃出來。工作人員給如此龐大的白鯨小魚吃。真是替他們擔(dān)心，接著就是海豚表演。又從那里又出一只海豚，那只海豚很惹人喜愛。工作人員向上空扔了一條小魚。海豚騰空躍起吞了那只小魚。令觀眾贊嘆不已，還在那呼啦圈。最后出場(chǎng)的是兩只海獅，兩只棕色又傻乎乎的海獅，感覺它們呆呆的。它們吃了工作人員的小魚。兩只海獅從兩個(gè)圈子里鉆了進(jìn)去，又落水了。觀眾拍手叫好。
這就是我最美好的回憶。
美好的時(shí)光作文4
每當(dāng)你失去的時(shí)候，才知道以前的時(shí)光真的好美，真的然你去后悔當(dāng)初沒有珍惜那段美好的時(shí)光�！}記
一直認(rèn)為，自己很堅(jiān)強(qiáng)，從不為任何事情掉眼淚�？墒�，在那天我一想起我那尊敬的閆培老師，我的淚忍不住點(diǎn)掉了下來……同時(shí)我才真正的明白了失去了才知道珍惜。
星期四的宣誓之前，我高興的走到教室，卻發(fā)現(xiàn)教室的氣氛有些不對(duì)，按照以前的這個(gè)時(shí)間，有的同學(xué)在走廊上玩，有的同學(xué)在吃零食……而現(xiàn)在，同學(xué)們一個(gè)個(gè)死氣沉沉的。忍不住，便問同學(xué)們?cè)趺戳?同學(xué)們一個(gè)個(gè)難受地?fù)u了搖頭。這是一位同學(xué)小聲的告訴我：“我們以后再也看不到咱們語(yǔ)文老師再在三尺講臺(tái)上您的身影了，以后，那熟悉的聲音已無法在課堂上回蕩�！蔽乙苫蟮膯枺骸笆裁纯吹娇床坏降�，到底怎么了?”她無奈的搖了搖頭說：“你身為語(yǔ)文課代表，連著件事都不知到。咱們換老師了，是809班的語(yǔ)文老師!”我沉默了，連我自己都不知道我在想啥，只知道閆培老師已不是我的老師了。
兩三分過去了，一位同學(xué)打破了寧?kù)o：“張瀟逸、李慶輝，你們兩個(gè)出去，若找不道咱語(yǔ)文老師，你倆就別想進(jìn)教室!”說完，其他同學(xué)也紛紛應(yīng)和，另一個(gè)同學(xué)站了起來又說：“你們倆個(gè)就算是一人拽一個(gè)腿，也要把他拉回來!同學(xué)們，想聽閆培老師的‘最后一課’的就把他倆轟出去!”我和另一個(gè)課代表相互看了一眼，無奈的走出了教室。我們剛出去，教室的前后們便關(guān)住了。只聽見一聲：“找不到，就別回來!”接下來，就是一陣陣整齊的讀書聲。
美好的時(shí)光作文5
童年二字隨時(shí)間湍流而逝，但那一段因糖畫而美好的時(shí)光卻留存心中，亙永成香。
時(shí)光一如糖畫的色彩般美好。冬季里，賣糖畫的小攤販總推著推車經(jīng)過我家門前的小巷，每每這時(shí)，便飛出家門，攔住那小推車，口袋里幾枚硬幣送過去，一幅美麗的糖畫便開始了創(chuàng)作。糖絲在他手下聽話地繪著，色彩隨之變幻：時(shí)而似火苗般艷烈，時(shí)而似梅花般鮮紅，時(shí)而如蜂蜜般透出晶瑩的橙黃色，時(shí)而如清水般閃著透明的清澈……我看得入迷，戀上了這紛呈的色彩，戀上了被糖畫的色彩填滿的時(shí)光。
時(shí)光一如糖畫的味道般美好�！百u糖畫咯!”一聲吆喝便把我吸了過去。那攤販笑著，說道：“孩子就愛貪甜!”便又熟練地開始“作畫”，只見圓就是圓，點(diǎn)即是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。我拿著糖畫，咬一口，入口即化，甜滋滋的味道蔓延在唇齒間：時(shí)而似清泉般甘甜潤(rùn)喉，時(shí)而似膠般黏于舌尖，時(shí)而洋溢著水果般的香氣，時(shí)而纏繞著花朵似的謦香……我品得入迷，戀上了這美妙的味道，戀上了被糖畫香氣熏染的時(shí)光。
時(shí)光一如糖畫的姿態(tài)般美好。賣糖人的叫賣聲入耳，腳下的步子還是不禁邁去。這攤販飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，黃澄澄的，閃爍著陽(yáng)光般透明的光芒。時(shí)而細(xì)如發(fā)絲，時(shí)而粗似手指;時(shí)而如涓涓細(xì)流流出石縫，時(shí)而如片片羽毛緩緩飄落，糖絲兒晶瑩剔透，我賞得入迷，戀上了這自由的姿態(tài)，戀上了被糖畫姿態(tài)盈滿的時(shí)光。
童年里的糖畫不再，童年里的美好仍在。我總是不由得走到門前的小巷里，似在等著那賣糖畫的一聲悠遠(yuǎn)的吆喝，似在等著那糖畫繽紛的色彩再把我的心迷住，似在等著那香甜的味道再注入我心房，似在等著糖畫再以自由的姿態(tài)映入我眼簾……
不能忘，那一段因糖畫而美好的時(shí)光;更不能忘童年的純真的色彩、甜蜜的味道、自由與向往……
美好的時(shí)光作文6
記憶的碎片散落在歲月的長(zhǎng)河中，閃爍出深深淺淺的光影，而那搖曳在心間的，是每逢暑假大山深處的點(diǎn)滴時(shí)光。
大山深處，我的家鄉(xiāng)，生于斯，但因父母工作調(diào)動(dòng)，年幼的我便隨著父母走出大山，現(xiàn)在，只能利用暑假回去。在這群嶺深處，有兒時(shí)玩耍的大院，有笑靨如花的鄉(xiāng)人，有山上溪水淙淙，有溪邊細(xì)柳搖風(fēng)……每每踩在這片土地上，內(nèi)心便漾起一種濃濃的歸屬感。
回鄉(xiāng)之后，家鄉(xiāng)的親人定會(huì)大擺宴宴，算是迎接我們歸來，為我們接風(fēng)洗塵。這時(shí)的小院便熱鬧起來，架起大黑鍋，可口的菜肴從里面漸次出來，菜香氤氳，和從煙筒中升起的裊裊炊煙一起，伴著晨曦絲絲的曙光，定格成一幅散發(fā)著濃濃鄉(xiāng)情的最美的風(fēng)景。農(nóng)家小菜雖然沒有餐館里的種類繁多，但是那些山肴野蔌，也能讓人食欲大開。小孩子在院中瘋跑，然后故作不經(jīng)意間，就順走了一個(gè)已經(jīng)上了桌的雞腿，貪嘴的孩子受到大人們嗔怪，卻依然笑嘻嘻地躲在角落里大快朵頤，吃得滿嘴油光，然后隨意地往袖子上一抹，便繼續(xù)剛才的游戲。
山里的女人都是一把好手，做飯、種地、繡花……幾乎無所不能。她們會(huì)在農(nóng)閑之時(shí)，她們湊在一起，聊著家常，手上也不閑著繡個(gè)鞋墊，納個(gè)鞋底，做個(gè)貼片。院子里的雞們踱著方步出來，在她們周圍尋尋覓覓，哪管春夏秋冬，不問世事紛紜……
水坑是孩子們的樂園，是山上小溪的水形成的。夏日里，陽(yáng)光照射在水坑上，泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，孩子們奔跑在水坑中，哪怕濺了一身水也渾然不顧。瘋累了，就在水坑邊找尋蝌蚪，那些黑色的蝌蚪冒冒失失地竄來竄去，我們很容易地把它們掬在手里，仔細(xì)端詳，來回?fù)芘�，然后又放入水中。媽媽說它們終究會(huì)成為青蛙，就像你也一定會(huì)長(zhǎng)大。我看著媽媽，正迎上媽媽慈愛的眸，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，更經(jīng)常跑去水坑，盼著點(diǎn)點(diǎn)蝌蚪快快長(zhǎng)大。
這些美好的時(shí)光在小孩兒的嬉鬧中悄然劃過，點(diǎn)亮我內(nèi)心的念念情深……
美好的時(shí)光作文7
那個(gè)回憶，到現(xiàn)在我還是記憶猶新，因?yàn)楫吘鼓莻�(gè)回憶，是讓我永遠(yuǎn)不能忘記的。
記得以前：在一個(gè)沒有手機(jī)的日子里，我們是快樂的，歡樂的，天真的，無邪的。當(dāng)時(shí)，總是我們那么幾個(gè)朋友，布袋里一直都會(huì)有那么幾個(gè)彈珠總是說：“走，我們?nèi)ツ膫�(gè)地方玩彈珠去，于是，我們幾個(gè)朋友開心地說。我們走到了那里幾個(gè)場(chǎng)合都是在玩彈珠里。我們也迫不及待趕緊找一個(gè)場(chǎng)合加入進(jìn)去。然而過程是那么美好到現(xiàn)在我還久久不能忘懷。
以前，上午11點(diǎn)下學(xué)，我們的幾個(gè)朋友總是去叫我們玩，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有晚自習(xí)的。比如我們?nèi)ィ覀兇蚱古仪�。去玩彈珠，去小河里游泳，去捉魚。弄得下午回來時(shí)，身上總是臟臟的，就因?yàn)檫@樣可沒少挨父母的罵呢！但是心里很美�，F(xiàn)在一放學(xué)就抱著我的手機(jī)，雖然。剛穿上什么樣子，玩完也是什么樣子。雖然沒有挨父母的罵，但心里卻很不是滋味。
前兩天，我在新聞上看見一個(gè)《沒有手機(jī)的日子》為話題的文章，網(wǎng)友發(fā)了他以前，沒有手機(jī)的日子，看見他們坐在電視機(jī)前。扒在地板磚上，吹著風(fēng)扇，開心的看著電視。
手機(jī)就像一個(gè)毒品，讓你永遠(yuǎn)也忘不了他。舍不得他。我貌似已經(jīng)深入啦，萬丈深淵，正在努力的爬上來�，F(xiàn)在再想一想我的回憶。多少有點(diǎn)舍不得。讓我們一起努力，改變實(shí)現(xiàn)吧！
因?yàn)橹挥形覀冎挥懈淖儸F(xiàn)實(shí)。才會(huì)有機(jī)會(huì)回到以前，回到那個(gè)只有快樂，歡樂的日子里，不能再一次回到充滿憂傷。充滿孤單和沒有陪伴的日子里啦。
在最美好的時(shí)光里，我們應(yīng)該選擇努力、拼搏。
美好的時(shí)光作文8
時(shí)間就像流水一樣，從指尖緩緩流過，永不回頭，但那些留在你心里的往事，永遠(yuǎn)是你記憶中最美好的時(shí)光。
童年是如夢(mèng)如幻的美好時(shí)光。從前，我們一起躺在操場(chǎng)上，看著天上變幻的云彩，一起幻想著我們的未來。曾幾何時(shí)，在睡夢(mèng)中，我們看到了自己迷人帥氣的一面，于是渴望永遠(yuǎn)在夢(mèng)里。從前，我們把心愛的玩具拆開，研究它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，就是為了實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想。我們有許多夢(mèng)想，在燦爛的時(shí)光過后，我們很快就會(huì)吸引到美妙的花朵。一次又一次，一次又一次，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想破滅，另一個(gè)夢(mèng)想又回來了。憧憬未來，挑戰(zhàn)自己，美好時(shí)光，在幻想中綻放。
童年是像草一樣美麗的時(shí)光，充滿活力。主動(dòng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳啊跳，我們?cè)谧掷镄虚g走，我們讀萬卷書，行萬里路。從兒童畫報(bào)到兒童文藝，你可以用動(dòng)物小說沈的筆觸探索奇妙的動(dòng)物世界，用童話作家安徒生走近童話王國(guó)，與父母、老師一起走進(jìn)世界名著。為海倫凱勒的悲慘命運(yùn)而哭泣，在巴學(xué)園與小豆豆一起快樂成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。世界的未知和神秘，讓我們渴望了解世界的變幻莫測(cè)，中國(guó)地大物博。于是，我和父母一起出門，涉水過山河，領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。
童年是像水一樣美好的時(shí)光，充滿清澈。下雪天，在地上玩耍，汗水在臉上流淌，周圍是清脆的笑聲，像雪球一樣四處飛濺，秋天是一片像太陽(yáng)一樣熱的楓葉，圍繞在頭頂，隨著夕陽(yáng)而賽跑。夏天，摘下一片芬芳的花瓣，混合在書中，散發(fā)出淡淡的香味；春天，到處都是綠色的花和鳥，我們和伙伴們一起建造鳥巢，讓鳥生長(zhǎng)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光飛逝，卻帶不走記憶中這些美好的時(shí)光！
作者：鮑家和
美好的時(shí)光作文9
時(shí)光教會(huì)了遺忘，沒有誰(shuí)能夠抵擋；
時(shí)光教會(huì)了失望，錯(cuò)過的怎能原諒！
——題記
人所走過的一生就像一片寂靜而又漆黑的夜晚，你不知道前面會(huì)有什么發(fā)生，也許是一塊石頭讓你摔傷，也許是一個(gè)木屋讓你居住……如果我抬起頭看向天空，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這黑夜里最美好的東西——星星。這星星就是我們那美好的時(shí)光，我那最閃耀的星是這樣的：
我的作業(yè)沒有寫完，母親扯破喉嚨吵我，甚至有一種打我的沖動(dòng)。
事情是這樣的：那是一個(gè)很熱的下午，父母親出去處理一些工作上的事情，我心里的小算盤就打了起來，父母不在，是不是可以放縱一回了呢？于是我拿起了手機(jī)開始和同學(xué)們聊天，所以當(dāng)天的作業(yè)就沒有完成。當(dāng)天晚上母親回來的時(shí)候大發(fā)雷霆，她的一句話真的嚇到我了：“我不會(huì)再管你了！”一般情況下，這種話都是騙小孩子的，但這次變成真的了，母親整整三天沒有管我。說實(shí)話那種感覺不好受，早上沒有人喊我起床了，上課還差點(diǎn)兒遲到，經(jīng)歷了那次事件后，我發(fā)現(xiàn)，最美好的時(shí)光就是被父母親批評(píng)，這證明他們的心里還有我，少了他們平時(shí)的嘮嘮叨叨，心里總覺得少了些什么。
其實(shí)真的是這樣的，我們可以想一件事，如果，我說的是如果，自己的父母不在世了，已經(jīng)沒有人再管你了，或者是父母已經(jīng)老到了吵不動(dòng)我們的地步，我想我們心里的感受也許只有痛苦。
最美好的時(shí)光，就是母親吵我的時(shí)光，是我和父母共處的時(shí)光，不知道可不可以，我希望這顆最亮的星星永遠(yuǎn)的亮下去。
再美好也經(jīng)不過遺忘，再悲傷也抵不過時(shí)間。
——后記
美好的時(shí)光作文10
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我以六年級(jí)了我即將結(jié)束小學(xué)的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說再見了。在這里有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園里有著我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿了歡聲笑語(yǔ)，也是我的童年更加多彩。
步入校門右側(cè)，是寬闊的籃球場(chǎng)，看一群同學(xué)正在激烈的打著籃球，只見籃球在他們之間你來我往的傳遞著，只聽一片的叫好聲，原來是球進(jìn)了�；@球場(chǎng)后面坐落著一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓，紅色的教學(xué)樓在深藍(lán)的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場(chǎng)的一旁，在乒乓球桌前的同學(xué)們專心致志的盯著乒乓球你來我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見那球一會(huì)兒落在這邊，一會(huì)兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運(yùn)動(dòng)游戲中越來越更加深厚。
跟著我上樓瞧瞧，還沒到二樓就聽到陣陣悅耳的聲音，原來那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續(xù)往上走只見在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會(huì)神地思考著，教室里聽不到一絲說話的聲音，整個(gè)世界仿佛都靜止不動(dòng)了，突然一個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來說：“我贏啦。”老師小聲的提醒著他：“請(qǐng)安靜，不要打擾其他同學(xué)�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。
夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園沐浴在余輝的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑趯W(xué)校的校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽(yáng)無限好。
我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧。
美好的時(shí)光作文11
時(shí)光它就像細(xì)沙一樣捧在手中會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)從指縫中溜出，讓人不曾警覺，而曾經(jīng)那段最美好的時(shí)光是您給予我的。
我喜歡傍晚的余暉，記得在小時(shí)候你曾告訴我太陽(yáng)它累了也要回家睡覺休息，那時(shí)的我天真地站在窗邊信以為真地說：“那太陽(yáng)也像人一樣會(huì)睡懶覺呢！”“睡懶覺？怎么會(huì)？”你滿臉疑問地說，“你看你看！在下雨的時(shí)候它都不出來，一定是在睡懶覺呢！”你聽了我的解釋不禁哈哈大笑，您接著說：“對(duì)對(duì)！如你這個(gè)小鬼一樣喜歡睡懶覺�！蹦愫臀艺驹诖扒翱粗饷娴南﹃�(yáng)慢慢落下，好溫馨的畫面，可惜卻不復(fù)再有。
當(dāng)時(shí)年幼無知的我特別喜歡在一個(gè)慵懶的午后靠在你懷里，聽著您講著以前的那些事情，還有教給我的各種道理。你曾說自己小時(shí)候你家里窮，平時(shí)什么好東西也吃不到，家里養(yǎng)雞下蛋依然是“天珍海味”了，這樣的“寶物”都被攢起來留著賣錢，那時(shí)候的你淘氣得很，偷了一個(gè)雞蛋來吃，結(jié)果你這只“小饞貓”被家里的大人發(fā)現(xiàn)了這件事，您的母親滿院子追著你跑，要收拾你一番，可即使東窗事發(fā)了可你一邊在前面跑一邊吃完了手中剩下的雞蛋，弄的你母親也沒法子了。你一邊講著往事一邊不住的笑，你大概在笑自己那時(shí)的任性如小時(shí)候生活的美好吧！什么好東西也吃不到用不到，如今不一樣，生活條件好了，但是你得記住不能浪費(fèi)勤儉方能持家！“嗯嗯！我知道了！”我使勁地點(diǎn)著頭。
有一個(gè)人他沒有像毛主席一樣偉大，改變了整個(gè)民族的命運(yùn)，他只是教會(huì)了我人生路上道理；有一個(gè)人他沒有都敏俊那樣一張讓人過目不忘的英俊臉龐，他很平凡普通可在我心中卻是獨(dú)一無二，我認(rèn)可代替的有一個(gè)人也沒有像大文豪列夫。托爾斯泰一樣影響了成千上萬人的思想靈魂，他只是一個(gè)農(nóng)民可他對(duì)我的言傳身教卻使我終生受益。
你給了我一段最美好的時(shí)光，如今我用余生去懷念在天堂的你，去回憶我最珍視的人——爺爺。
美好的時(shí)光作文12
曾這樣，我與時(shí)間結(jié)伴共舞，它的一顰一笑曾那樣深深的刻在我的心里，甚至它曾是我聲明的全部，是悲歡的起源，是聲明的延續(xù)，我曾那樣全神貫注的投入到與它的交流。
而在起初，我是不在意的，因?yàn)檫@些都不是我預(yù)想的初遇，我甚至沒有任何準(zhǔn)備，它便到來，悄悄的來到我身旁輕輕的扣著我的心門，一聲，二聲，聲聲敲在我心坎。
當(dāng)我終于禁不住欣奇打開門的時(shí)候，我看到一輪明月從門外一路瀉下來，一直到漆黑的屋角，就像是黑洞里投進(jìn)了天國(guó)的一道曙光。這道光很亮，亮的我睜不開眼，而我一直習(xí)慣黑暗的。
我躲在墻角，手抱著頭，發(fā)絲掩蓋了眼睛，可是光便大搖大擺的坐到我的書桌旁，看我斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕從開始到結(jié)束。從彷徨無助的哭泣到戰(zhàn)在光陰里最暗出笑出聲來。
它是無語(yǔ)的名譽(yù)市我便覺得安全，不需要設(shè)防。慢慢的我便開始一起作的書桌前，瓤它看痕，從痕的起筆，用力的下刀，到歪歪扭扭的線，一些事是而非的過程，到最終的回情一劍，我的臉上蕩漾著笑，可時(shí)光卻哭了。
我不忍，輕輕的撫在它的臉上，面對(duì)它的悲憫我尋找不到合適的`語(yǔ)言來安慰它，我只能與它背對(duì)著背的坐著，從黃昏到深夜，再?gòu)纳钜沟角宄浚覜]有能力撫去它的悲傷，我知道任何語(yǔ)言都是蒼白的，任何舉動(dòng)都是無助的，而我所能做的，便是讓我也感受著它的悲歡。還有什么比切膚之痛還深刻呢？所以我卻愿意，愿意去嘗盡，讓它為著憫，為著泣的傷。
只是當(dāng)我真正的走進(jìn)它的身體里感受牙的切身之痛時(shí)，它卻笑了，開懷的笑了，而我卻哭了。
我坐在屋子黯然的一角，看它陌生的笑顏，就像它當(dāng)初剛來的時(shí)候，恍然間它已走遠(yuǎn)，遠(yuǎn)至坐在我的身旁，可我卻覺得我與時(shí)光之間隔了一個(gè)汪洋的海，任我如何呼喊，它都聽不到我的聲音。任我怎樣的想游過去，可卻永遠(yuǎn)無法抵達(dá)，觸不到它的衣角。轉(zhuǎn)身，仿佛已是陰陽(yáng)相隔。
如今，我依舊坐在黯然的屋子里，看時(shí)光怎樣的從這屋里點(diǎn)點(diǎn)的消散，一寸一寸的遠(yuǎn)去，不知為何，我無語(yǔ)。
美好的時(shí)光作文13
最美好的時(shí)光莫過于一家人在一起團(tuán)圓幸福的時(shí)候吧。
——題記
還記得那最美好的時(shí)光嗎？在那天，人們每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑�；蛟S是出于歸家親人的驚喜，或許是出于家人團(tuán)聚的歡喜，或許是出于對(duì)過年的期待。這一天，人們貼福字，放鞭炮，奠逝者等等。只要與家人在一起做什么都是好的。
還記得那最美好的時(shí)光嗎？在那天，我們一起去公園散步。我們邁著輕快的步伐悠閑的走在路上。迎著路旁雖有些積雪卻依然青翠的小松樹，湖面上結(jié)了冰，但我看冰下有兩條金色的輪廓閃過，我知道，魚兒也團(tuán)聚了。走了一會(huì)兒后，奶奶的臉上出現(xiàn)了汗珠，看起來像是累了，我和姐姐急忙去扶她，奶奶笑了，潔白的銀絲下，堆疊的皺紋舒張開了，奶奶像是一個(gè)孩子一樣露出了笑臉，只要與家人在一起做什么都是好的。
還記得那份美好的時(shí)光嗎？在那天，萬家燈火通明，盡是一番歡喜。一家人圍坐在餐桌旁，舉杯暢飲，嘮嘮家常，時(shí)不時(shí)插幾句嘴。隨意的閑聊之間，連飯菜的騰騰熱氣中愛與溫情便流露出來，細(xì)心的剝一只蝦，夾給媽媽，媽媽欣慰地會(huì)心一笑，全家人團(tuán)圍在一起，溫馨無比，只要與家人在一起做什么都是好的。
還記得那最美好的時(shí)光嗎？記得那次我住院，家人們輪流來照顧我，我深深的感到家人的溫暖，就像一艘迷失方向的船找到陸地一樣，家人們的悉心照顧，即使與病魔做斗爭(zhēng)，我也是勇敢地，無所畏懼。到現(xiàn)在，我還深刻的記得在我康復(fù)后家人們的笑臉，只要與家人在一起做什么都是好的。
最美好的時(shí)光，就是與家人團(tuán)聚的時(shí)光，只要與家人在一起做什么都是好的，都是最美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文14
每當(dāng)看見工具房里的小鐵鏟時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出那次挖知了的情景。
那是放暑假的第一天，我的哥哥姐姐都從各自的學(xué)�；貋�，四面八方的趕回了家，想見見爸爸和媽媽。
一進(jìn)門，他們就發(fā)現(xiàn)我在沙發(fā)上，用紙巾擦的小鐵鏟。走過來，問道：“這個(gè)小鐵鏟怎么這么寶貝，還用紙擦呢！”“那肯定的，這個(gè)暑假可都靠它趣樂呢！”我一邊擦鐵鏟一邊說。姐姐又問：“這個(gè)小鐵鏟是干什么的呀？”我回答：“小鐵鏟是用來挖知了的。”“什么？知了不是在樹上的嗎？什么時(shí)候跑到樹下！進(jìn)化了嗎？”我回答，“想知道？下午就跟我一起去�！�
下午哥哥姐姐真的要跟我一起去。頭上戴著遮陽(yáng)帽，眼睛上戴著墨鏡，手上穿著手套，很是專業(yè)。我們來到樹下，哥哥姐姐已經(jīng)等不及了，拿起小鐵鏟到處亂挖，“我說你們這樣，挖到晚上也沒有收獲的！”“為什么呀？”他們都走過來問我，“給你們示范一下：你們看，拿起鏟子在樹上找了個(gè)小洞，把手伸進(jìn)去……”突然一下子，我把手收回來說，“這里有一只知了，快給我挖，”姐姐一聽到我的命令，二話不說拿起鐵鏟就是挖。
過了一會(huì)兒，土被挖松了，我用手把涂抹開，一個(gè)金黃色的小黃球正在土上一扭一扭的跳著舞。我撿起知了，“這就是我們要找的知了，”哥哥姐姐們都圍了過來，說：“這知了為什么沒有翅膀呀？”我說，“等它們從殼里出不來就有了”哥哥姐姐們看到，我剛才的示范也開始找洞挖知了。
時(shí)間飛快，一下子就到了傍晚，我們滿載而歸。在回家路上各自討論了各自挖了多少只知了……
啊！童年真是美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文15
我們剛上一年級(jí)的時(shí)候還是互不認(rèn)識(shí)的，當(dāng)初我們沒有掙紛、沒有憂傷、沒有憎恨。當(dāng)初我們不在乎成績(jī)的好壞不在乎男女的差異、不在乎個(gè)子的高矮不在乎......
二年級(jí)的時(shí)候也沒有什么我們有好多的朋友了。
三年級(jí)，我們男女都有了各自的幫隊(duì)，只要有男生欺負(fù)了我們其中的一個(gè)女生，我們?nèi)w女生都會(huì)去報(bào)仇。我那時(shí)還很軟弱不敢打男生。我們班轉(zhuǎn)來了好多同學(xué)。
四年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)變成了最重要的，我們好學(xué)生和壞學(xué)生各分一幫。
五年級(jí)，男生和最好的朋友一幫，女生幾乎沒有了幫隊(duì)都是七零八碎的，但是就在這個(gè)環(huán)境中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，要幫自己，那些男生不能一直欺負(fù)我們女生，我們也要學(xué)會(huì)反擊。
六年級(jí)，我們即將離開了小學(xué)，即將要離開和我們?cè)谝黄?年、6年的學(xué)生、朋友，我真的能想象到我們?cè)诜职嗟哪且惶烀總�(gè)人都留下眼淚、留下不愿分離的眼淚，那些曾經(jīng)教過我們的老師無論好壞我們都會(huì)永遠(yuǎn)記住。這時(shí)的我們已經(jīng)沒有了自由，每天都在書堆里生活，學(xué)習(xí)成績(jī)成了我們最重要的東西，而卻沒人理解我們?cè)谀瑫r(shí)、大人面前是留下的眼淚。那眼淚可能是委屈、可能是想到了我們分別那天的場(chǎng)景留下的眼淚、可能是其他原因的眼淚。但是大人們卻不懂我們。我們的眼淚在大人面前全都變成了不愛學(xué)習(xí)的眼淚。天��！我們?yōu)槭裁匆珠_呢，大人們?yōu)槭裁淳湍敲床焕斫馕覀兡�！為什么學(xué)習(xí)會(huì)有那么重要？我只是認(rèn)為只要我們?nèi)珖?guó)人民能夠團(tuán)結(jié)，能夠互相理解、能夠體諒對(duì)方、沒有貧窮、貴富之分、能夠和平就好了。
為什么我們要成為大人的出氣筒呢？大人們?cè)谕饷嬗惺裁床桓吲d的事情就把氣撒在我們身上呢？為什么！？為什么��？
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