釣魚作文三篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的釣魚作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
釣魚作文 篇1
我寫完數學口算作業(yè)，爸爸媽媽就可以帶我去釣魚。
到了釣魚的地方，已經快天黑了。然后，我和爸爸媽媽一起去釣魚，我用的魚竿是最小的，為什么呢？因為我們是小孩，所以我們就要用小魚竿。
小魚竿只能釣小魚，或者釣中魚（稍大一點的魚），再說我只釣到小魚或者中魚，我第一天沒有釣到魚，我只是看爸爸媽媽釣魚，可能我想看到爸爸媽媽釣大魚的樣子。
大概晚上9：00的時候，我看到有什么東西游過來，我睜大眼睛一看，原來是一條蛇，我大聲叫起來：啊，有蛇！周圍的人們都聽見了，害怕極了，我爸爸仔細看了看這條蛇，說：嗯，這條蛇很毒，睿睿和媽媽要小心。這條蛇慢慢的扭來扭去，扭進了雜草里，再說說我呢，都嚇到車上去了。
但是后來呢，我在車上看書的時候，爸爸媽媽竟然釣了三條大鯉魚，我們開心極了！一直釣到12點我們才結束。
第二天，我們起床已經12點多了，我們找了一家飯店，讓他們幫忙加工，我們吃的是紅燒大鯉魚，還有糖醋魚，好好吃呀！不過我只能吃魚肚子的肉，我不吃魚背的那邊，因為那邊有很多小刺，吃完飯，我就和爸爸媽媽又去釣魚了。
開始，我一直都沒釣到魚，連小魚都沒有釣到。
后來我把魚竿放到很底下，媽媽告訴我只要浮漂一沉下去，或者浮漂上下動得很厲害那就說明魚在吃飼料。這時，看到浮漂沉下去了，而且還晃動得很厲害，我猛地一拉，哈哈~魚兒上勾啦！我把這條小魚放到爸爸那，爸爸幫我把鉤子取下來放到我們的那個用來裝魚的'網兜里，這樣魚就不會逃掉了。
快晚上了，我看又是剛才的那個情況，我猛地一拉，又釣了一條小魚，我高興極了，爸爸把鉤子取下來，放到網兜里。
晚上我沒有釣魚，在一邊看，大概9：00的時候，我看到水里有什東西在動，我看了看，有蛇！我大聲叫起來，媽媽說這水蛇，但是，我還是叫媽媽送我去車上。
第三天我們吃完魚，又去釣魚，沒過多久，我又釣了兩條小魚。
第四天下午，我一直都沒有掉到魚，連小魚都沒有釣到，快晚上了我竟然釣到了三條小魚，一條中大的福壽魚，晚上我沒有釣，因為我怕有蛇，媽媽就把我送上車，然后，爸爸媽媽釣了幾條大鯉魚。
我很開心，我學會了釣魚。
釣魚作文 篇2
今天的這節(jié)課，老師說：“要讓我們玩一個游戲，這個游戲就是釣魚�！蓖瑢W們聽了高興極了，有的同學不停地做著兔子耳朵手勢，有的同學在椅子上一動不動，像嚇呆了一樣，還有的同學屁股在椅子上扭來扭去的，像是下面有一顆釘子似的。我心想：“如果可以把魚兒一口吃掉，那該多好啊!”
老師拿出魚來，哦，原來是玩具魚呀。老師問：“這些魚兒是什么顏色的？”有的同學回答五顏六色。老師又問：“魚兒們是什么樣子的？”同學們的回答是各種各樣。有的.魚是綠色的，有趣的是那條魚的尾巴會動，有一條魚是橙色的，遠遠看去像一架直升飛機，那些魚的特點是它們的嘴上都有一顆螺絲釘，用釣魚竿上的小磁鐵輕輕一碰魚嘴巴，魚兒就乖乖上鉤了。
老師請了兩位同學來釣魚，一位是小雯一位是小強。小雯先上了講臺，她目不轉睛地看著魚，緊緊地握住魚竿，不一會兒，小雯就釣了五條魚，你瞧，她可真開心啊。
這一次是小強上了講臺，他瘋狂地跑上去，認認真真地釣魚。一會兒小強就釣了四條，他又釣第五條魚的時候就有一點難了，半天釣不起來，我很著急，恨不得一下子沖上去讓他把魚桿扔了，我去把魚撈起來。小強對魚說；“上鉤吧、上鉤吧，我保證不吃你，”這話還真靈，馬上他就把第五條魚釣起來了，后來還釣上來兩個垃圾，就算幫魚打掃清潔，讓魚的生活更美好。
如果這節(jié)課再多上一會兒該多好啊！
釣魚作文 篇3
今天，爸爸帶我們去清如碧玉的小溪釣魚。
去的時候，我一邊觀賞五顏六色的.畫，一邊心里充滿了憧憬和希望。
到了，我迫不及待地沖了出去，“呀，好漂亮，小溪就像一幅絕妙的秋畫啊！”我發(fā)出陣陣贊嘆聲。
開始釣魚，我們先把魚餌勾上去，再放到水里，我們便等著快活的小魚上鉤。我好緊張，雞皮疙瘩掉一地，滿頭大汗，手抖個不停。
過了一會，我又著急，又緊張，心里默默地念著：魚兒快上鉤！魚兒快上鉤！我的魚鉤在動，這是為什么？難道我釣到魚了？爸爸看了看我的魚鉤，大聲叫到：“寶貝，你釣到魚了！”我心里不知怎么辦，我非�；艁y，于是，爸爸幫我把魚鉤收了上來。
啊，今天真開心，我們釣了滿滿一桶魚！
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