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逝去的時光作文匯編(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的逝去的時光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
逝去的時光作文 篇1
不知怎么的，我突然想起我的小學(xué)同學(xué)，也不是初中生活不快樂，也沒有其它的原因，只是莫名其妙的就想到了。想起了以前的學(xué)習(xí)，想起了從前的快樂時光，想起了我們干的“斑斑劣跡”，想起了老師、同學(xué)……
印象最深的，就是壞事。壞事也不是本質(zhì)意義的壞，也沒有干偷雞摸狗的事，只不過在課堂上搗亂一下下，放學(xué)路上和同學(xué)慢悠悠地“晃回家”。現(xiàn)在想來，我們那時還真是無法無天。
六年級下學(xué)期，最緊張，競爭最激烈的一學(xué)期，學(xué)習(xí)最要用功的一學(xué)期，老師家長管得最嚴(yán)的一學(xué)期。從這學(xué)期開始，我自己都不得不承認(rèn)，我似乎學(xué)壞了。倒不是不做作業(yè)，也不是和老師頂嘴，而是老師最討厭的一種方式，和老師“捉迷藏”。
當(dāng)時我和我的一個好朋友“暖”同時看了一部動漫，動漫里的人物個個學(xué)習(xí)超好，身體素質(zhì)超強，一跳跳個50米沒問題。于是，我們就像分析短文一樣，逐字逐句分析里面的人物個性，交流心得體會，每一集都看了千遍百遍，人物的臺詞我現(xiàn)在都能記得。因為有共同語言，所以我們有說不完的話要講，上課自然也閑不住。班主任很兇，她的課自然不敢“違法亂紀(jì)”，數(shù)學(xué)老師和班主任“串通一氣”，我們也不能“為非作歹”。英語課要寫的字很多，沒時間傳本子。所以，目標(biāo)就鎖定在副課和中午。
在此聲明，假設(shè)一周有副課十節(jié)的話，至少被語數(shù)外用去5節(jié)，剩下的就屈指可數(shù)了。我們就抓住這么一個機會，寫本子。暖和老大（另一個好朋友）精通火星文，而我則什么都不懂，寫出來是大白話，容易被發(fā)現(xiàn)，所以就更要小心翼翼，生怕被老師看穿。就是這樣一個本子，被我們精心利用，正反都密密麻麻寫了一行行小字，全都是對動漫的見解。平時寫作文的話，拖來拖去一個小時幾百字。而寫本子就不同了，十分鐘不到，兩頁寫得密密麻麻全是字而且不帶停頓。很好解釋，作文要想怎么寫文字優(yōu)美，本子不同，只要能讓對方看懂就行了。而且寫的都是最真實，最熟悉的，不經(jīng)思索就“文思泉涌”，效率自然很高。
本子寫好后，怎么傳是個問題。我和暖之間隔一個男生，一條走廊。走廊簡單，扔過去就行了。男生可不是好惹的，弄不好把本子撕了都有可能。但男生告老師不太現(xiàn)實，男女生當(dāng)時是互幫互助狀態(tài)，只不過時常有幾場內(nèi)戰(zhàn)而已，大部分時間都是和睦相處的的。我們動用十八般武器，軟硬兼施，解除了男生的這個關(guān)卡。于是，天空中劃過一道道拋物線——那就是本子。
一件不那么光榮的事被我寫成了一件似乎很好的事。其實我們當(dāng)時因為老師管得實在是太嚴(yán)了，所以我們才發(fā)明了一系列對付老師的辦法，總結(jié)起來有厚厚的一大本。唯一的遺憾就是那本本子找不到了，太大的遺憾了。那本“高樂高”的本子記載了小學(xué)時代的我。我明白了我總是在失去一樣?xùn)|西的時候才懂得珍惜。
還有一件事令我印象異常深刻——體育課。副課上到最后，基本都變成了體育課，一節(jié)四十分鐘的課，老師基本不講什么，就給你滿校園亂跑，隨你干什么，打籃球，打排球，玩拍手游戲……。我們就是在這種時候發(fā)現(xiàn)了一條秘密通道。
從后花園通向自然室，除了走正門，被我們所慣用的就是爬窗了。說了你還別不信，有的男生還不敢做的事我們幾個女生都敢做。這當(dāng)然不是夸我們，都是實情。我們樂此不疲的從這個窗爬進(jìn)去，再從靠外的窗爬出來，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的東西。其實當(dāng)時我們自己還覺得自己有點幼稚但那種快樂的感受是無法形容的。當(dāng)時學(xué)習(xí)壓力也許比現(xiàn)在都大，能在學(xué)校里找到的僅存的`一點樂趣也僅剩如此吧！最后老師都拿我們沒辦法，只好罰我們打掃衛(wèi)生，但我們很快打掃好衛(wèi)生，又在自然室里玩啊玩啊……
無法無天的日子，終究還是要過去，幾個曾經(jīng)的好朋友，只有一個還和我在一起，其它的都去了其它的好學(xué)校。暑假還一起出去玩了一次，之后就再也沒見到過。
一提到小學(xué)，我就有說不完的話，小學(xué)時的捉迷藏，提高班的酸甜苦辣，放學(xué)路上回家的情景，考南外的一星期集訓(xùn)……太多太多的往事留在我的記憶中。而我都沒和家長說起這些事，這些都是我們的秘密童年時期一段純真的回憶。
夜深了，我一個字一個字把對往事的回憶敲擊在鍵盤上，不僅是文字，更是我對小學(xué)生活的留戀。逝去的時光，不再回來，但永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我心間。
逝去的時光作文 篇2
親愛的，你還好嗎？
“親愛的”這三字是這么的扎眼，我知道我已經(jīng)沒有資格這樣叫你了，請允許最后一次這樣稱呼你，匆匆逝去的時光_20xx字作文。
我們是在中考結(jié)束的那個夏天相識，有了你的陪伴，漫長的假期也不再無聊。是緣分讓我們在茫茫人海中相識，是緣分讓我們在同一片藍(lán)天下讀書，是緣分讓我們在一起了短暫的四十七天。
那個再也普通不過的夏天，對我來說是青春中最美麗的夏天，因為你的出現(xiàn)。我們都還是16歲的花季少年，懵懵懂懂，愛情對于我們來說可能真的太遙遠(yuǎn)了。
還記得你生日給你打電話送祝福時，我打錯了宿舍。我生日你給我送祝福時，到我班座區(qū)給我說生日快樂，那是我最快的生日。
不知道你有什么魅力吸引著我，但我還是被你吸引了過去，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了你。當(dāng)我告訴你我喜歡你時，你卻告訴我你喜歡過我。你和你的女朋友復(fù)合了，我只能送上祝福，這是我第一次受到傷害。
可能又是因為緣分吧，我們在11月4日的那個寧靜的夜晚在一起了。因為愛，即使受到多大的傷害也都無所謂了。青澀的年紀(jì)，羞羞答答。第一次與你相見失去給你送天氣預(yù)報，你說你對我的第一印象說不出是什么感覺來。
不知道我們在一起的季節(jié)是深秋還是寒冬的剛剛到來，只知道我們都加了一件衣服。我把我們在一起的每一件事情都記錄了下來，想要當(dāng)做我們青春的紀(jì)念。47天，好像真的很短耶，我們還有好多事情沒有來得及去做。即使是47天，我也不后悔。因為在這47天里，你是喜歡我的，和自己喜歡的人在一起，即使是一天，已足矣。我愛你愛的卑微，卑微到泥土塵埃里，但在塵埃中開出花來，開出幸福的花。你的背影，早已深深地刻在了我的腦海里，任憑潮起潮落，也不會對那個背影的輪廓有所沖擊，依舊完好無損。即使我有一雙沒有焦距的眼睛，我也依然能在茫茫人海之中看到你，那個再也熟悉不過的背影早已熟記于心。我愿意做你的滿天星，默默地守護著你，靜靜地陪伴著你，相信我。
你說你喜歡的是當(dāng)初那個善解人意，陪伴在你身邊的那個我，而如今卻早沒了過去的模樣。我在想，我真的變了嗎？我在努力，努力變得優(yōu)秀，可卻變得面目全非，變得失去了你喜歡的樣子。天作孽，尤可�。蛔宰髂�，不可活。是我自己變得失去了你。
我只是一個平凡的女子，放在人群中，3秒就會找不到，眾人失敗的初戀我怎么會成功呢？我想為我們的故事畫上省略號，而你卻畫上了句號。所有的事情都會有句號，我唯獨不想為我們的故事畫上句號。句號既畫，心即封鎖。
和你在一起的日子，我有好多后悔的事情，高中一年級作文《匆匆逝去的時光_20xx字作文》。我后悔為什么在我們看電影時，不去牽你的手，為什么不偷偷地吻你一下，我后悔沒有和你親口說我愛你，我后悔沒有在我們離別時擁抱你一下，我后悔沒有和你合照作為我們的留念……
不知道你和我在一起的'時光是幸福的嗎，如果是我很高興，如果不是，那我后悔當(dāng)初和你在一起，讓你失去了快樂。你說當(dāng)初的我們是個錯誤，這把利劍插在心里不知道何時會拔出來，只知道心房跳動一下，就被狠狠地扎一下。
20xx年真的變成了匆匆那年，我們還有來得及說再見，卻已分離。在20xx年11月4日的那一晚，我做了一個夢，一個美麗的夢，一個屬于青春的夢。但在20xx年1月1日，夢被驚醒了，枕邊濕濕的，哦，原來夢里那個笑的甜蜜的我早已淚流滿面，一切美好的事情早已煙消云散。一切還是一如既往，只是心房里的某個位置被你死死地占據(jù)著，毫不動搖。記憶太美好，像一個水晶球，我不敢去觸碰，我害怕它被融化在了冷冷的淚水中。那時的我們，已變成了曾經(jīng)，變成了記憶中的我們。你在我生命中烙下了印記，卻只當(dāng)我是一個過客，我在你人生的那列火車早早下車了。
我始終陪伴著你，在你看不見的那個地方陪伴著你。對的人可能還沒有來得及出現(xiàn)，也可能我沒有在正確的時間出現(xiàn)。如果你找到了那個在正確時間出現(xiàn)的對的人，我祝你們幸福。讓她替我繼續(xù)深愛著你，讓她替我為你抹去眉間的皺紋，讓她替我為你帶去絲絲暖陽。
你走了，留下了那個失魂落魄的我。我會變得堅強，我會站起來，因為只有這樣，當(dāng)你回頭時才能看到等待你的那個我。只要你愿意，我愿意等，即使等到稚嫩的面孔上有了幾分成熟，我也不后悔。
謝謝你，讓我愛的是那個喜歡我的你。
謝謝你，教會了我成長，讓我在愛情的閱歷上有了第一筆財富。
謝謝你，為我的青春插敘了一段難忘的故事。
謝謝你，教會了我很多東西。
你選擇了不回頭，大踏步的往前走。如果你的幸福在前方，你走吧，我不挽留。若前方?jīng)]有屬于你的幸福，回頭看，我在那里笑著等你。你就像是我的燈塔，照亮了我前方的道路，卻無法靠近。
我心已封鎖
唯愛你一人
時光任流逝
心已離家走
夕陽映斜輝
所有的故事只不過都是相遇，然后分離。
茫茫人海之中，相遇是緣，錯過在天。
匆匆那年我們一時匆忙，撂下太多難以承受的諾言，只能等別人去兌現(xiàn)。
我們都還太年輕，等的那個人還沒有來得及到來，只能互相虧欠。
再也不能紅著臉，也請別再紅著眼。如你所言，我們早已終止于過去�，F(xiàn)在沒必要再去還念。
最后一聲對不起，再也沒關(guān)系。
忽晴忽雨的江湖，祝你有夢為馬，隨處可棲。
人世間的每一次相遇都有它的意義，我們相遇的意義：時光不老，我們不散。
有緣相戀，無緣相守，只愿緣分太淺。
我們在一起的時光太匆匆，太多的事情還沒有來得及做。別人兌現(xiàn)你的承諾毫無意義。
我們太年輕，有你青春才美好。等的那個人就是那個曾經(jīng)屬于我的你。
紅著臉與你相戀，紅著眼與你分離。我們終止于過去，現(xiàn)在我們重逢，可好？
永遠(yuǎn)不要說對不起，我要和你藕斷絲連。
未來路上，無你，無方向，無你，無夢，無你，無處不落淚。
你若安好，便是晴天。你若安好，九泉也含笑了。
兩個平行的世界只有靠緣分才可能相交，
若無緣，若我們真的不能一起攜手走到生命的盡頭，
請你記得在那個豆蔻年華的日子，有個叫若矜寒的姑娘深深的愛過你。
逝去的時光作文 篇3
孔圣人曾說過：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。就連偉大的毛主席在《水調(diào)歌頭·游泳》中也感嘆到了時光的潺潺流逝，日夜不停。在我們的生命歷程中，絢爛多彩的校園陪伴了我們學(xué)生生活的眾多時光，其間會有歡歌笑語，會有悲觀沮喪……這些都是路過的時光。但在這路過的時光中總會有些讓我們珍藏終身的往事，總會遇到些讓我們難以忘懷的人。在我路過的時光中，有這么一個人，至今想起都讓我感覺到陣陣暖流激蕩心間。
那是在我上小學(xué)三年級的時候，我那時還是一位無憂無慮的頑皮小孩，一到下課就會跑到西操場和同學(xué)們踢球，或到乒乓球臺前搶個位子，經(jīng)常忘了上課或放學(xué)回家的時間。
在一個晴空萬里的下午，我和同學(xué)們在一個小涼亭里玩跳棋。由于我們玩得十分開心，不知不覺天上已是烏云密布，天色瞬間就暗了下來，像玉帝打翻了墨水瓶。我想：不好，要下雨了，快跑……突然一聲炸雷，緊接著一道閃電劃破長空，隨之而來的便是傾盆大雨，嘩嘩地往下倒，仿佛是一曲豪邁的樂曲到了高潮的篇章�；▔锏木G植都受到了驚嚇東倒西歪，涼亭的屋頂好像要被砸漏。難怪人們常說有一種熱情叫驕陽似火，有一種發(fā)泄叫暴雨傾盆呢！夏季的老天爺說翻臉就翻臉，電閃雷嗚嚇得我們幾個哇哇大叫，不敢越?jīng)鐾ぐ氩健?/p>
“�！薄巴炅耍险n鈴響了，這回就等吳老師的‘暴雨’吧�！蔽业耐啦恢氲卣f。雨發(fā)瘋似得越下越緊，好像要將人世間的所有哀傷與不幸全盤傾出。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)時，忽然一道撕裂地閃電中出現(xiàn)了一頂黑色的大傘。拿著那把傘的人正沖我們大聲叫著，一只手抓著傘，傘好像要被大雨拽走似的，狼狽地翻來翻去。另一只手則向我們拼命地招著，身體在雨中打著趔趄。定睛一看，呀！這不是吳老師嗎。她一頭烏黑的頭發(fā)已被雨打濕，雨水順著她的臉夾往下流淌，衣服全濕透了。
我們像要歸巢的`小鳥看見鳥媽媽一樣呼喊著，剛剛還在擔(dān)心吳老師的“暴雨”變成了現(xiàn)在的“及時雨”了！吳老師在暴雨中為我們撐著那把黑色的傘，艱難地走向教室。傘雖然不能幫我們把雨全部遮擋，但我感覺那把傘此刻變得真的很大，大到無邊。
當(dāng)我們到達(dá)教室時，吳老師就成了一只“落湯雞”了�！翱爝M(jìn)教室，我來去辦公室拿毛巾，把你們的頭發(fā)擦干，防止感冒了�！眳抢蠋熣Z重心長地說。此刻，我們幾個同學(xué)的臉上不知是淚水還是雨水嘩嘩順著眼眶往下流……
在我美好的小學(xué)時光中，遇到的事、遇到的人宛如是天空中的繁星，但我覺得她就是其中的最亮的那一顆。每當(dāng)我抬起頭，仰望璀璨的星空，我都能想起她，想起那把“偌大”的黑傘。
小學(xué)時光悄悄地從我們身邊溜走，她帶走了我們的童真，但她帶不走我們的記憶。我們現(xiàn)在能做的就是珍視當(dāng)下，珍惜我們身邊的人。我們要以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以更大的熱情投入到初中生活中。只有這樣，我們的生活才不會感到空虛，才不會感到寥落。
逝去的時光作文 篇4
6月28日那天對我來說是嶄新的開始還是悲愴的結(jié)束，也許我都不知道下一刻會發(fā)生什么，就因如此我度過了可喜可悲的一天返校時光。
今天是我返校的日子，剛進(jìn)校門，我又能感受到這里的歡聲笑語，同學(xué)們都互相打著招呼。大家容光煥發(fā)，沒幾天從緊張的考試中走出，在我們面前的是快樂的暑假生活。8：30到了所有人集中來到教室。老師前幾天讓每個人都帶一樣自己親手做的食物來學(xué)校，我?guī)У氖俏矣H手做的三明治，同學(xué)們帶著五花八門的美食，感覺今天可以享清福了。
大家都在桌上擺上了各自帶的東西，經(jīng)過漫長的10分鐘，沒有一個人來吃我的食物。這時，一只手從我的手下穿過，是小潘同學(xué)，她一口咬下我的三明治，情不自禁地說：真好吃。這時信心倍增，男同學(xué)們聽到小潘同學(xué)說的話，于是紛紛來品嘗，最后我的三明治一搶而空。當(dāng)我吃到小張同學(xué)的焦糖布丁時，我才真正能夠感受到他的用心與努力。我真想為他點個贊。
短暫的休息時間結(jié)束了，現(xiàn)在是正式的休業(yè)式。王老師帶著一打一打的試卷進(jìn)入教室。同學(xué)們議論紛紛有的說定是作業(yè)，有的說慘了暑假會瘋的，有的說我可不想寫那么多作業(yè)。王老師說：這些都是暑假里你們要遵守的準(zhǔn)則和告家長書。這下我們懸著的心終于平復(fù)了。
老師對我們這次考試進(jìn)行了一個分析并且布置了大家的暑假作業(yè)。但我隱約能夠感受到老師的心情不好，正是如此
唐老師走向了講臺，開始了他的講話：今天將會是我在七（2）中隊的最后一天了，我就不給大家布置作業(yè)了。希望你們能夠在接下來的兩年初中生活中學(xué)習(xí)天天向上，我會看好你們的。語音剛落老師就走出了教室。他是要和我們分別了嗎？唐老師走出教室的背影是失落的，還是不舍的，帶給我卻是那種陌生而又熟悉的感覺。陌生是唐老師的離開是意想不到的，熟悉是上學(xué)期我們同樣送走了一位語文老師。是我們，是我們這群不懂事的學(xué)生送走了一位又一位好教師的。當(dāng)我看到老師走時，我的眼淚像斷了線的珍珠流下。我哭不是因為難過，而是因為內(nèi)疚與不舍。內(nèi)疚沒有聽老師的話，總讓老師傷心，不舍的是這段有兩年時光的師生情。為什么，那個教我們?nèi)绾巫鋈�，如何與人相處的他離我們遠(yuǎn)去？為什么他留給我們的卻是一句猜不透的話？
我很感謝唐老師。在這兩年中，您陪我共度我的低谷期與高潮期。低谷期，您教我要從堅硬的道路上爬起勇敢前進(jìn)。您從未嚴(yán)厲批評過我，但您的教誨會牢記于心，有時因為受不住批評會流淚，您擦干了我的淚水，就像孩子般的疼愛我。高潮期，您鼓舞我繼續(xù)行走在平緩的道路上，讓我不驕傲，做最好自己。我真的'要感謝您，您比起別的學(xué)生更照顧我。您也十分的相信我，把許多艱巨的任務(wù)交給我。有時我會讓您失望，您依然相信我能夠成功，謝謝您的支持。
無數(shù)的眼淚是無法挽留那段逝去的時光。當(dāng)時的我并沒有珍惜起有你這么好的老師的時光，現(xiàn)在想留都不能留住。沒有您的教導(dǎo)，我是否還會那么懂事。沒有您的指引，我是否還會迷蒙無助。沒有您的鼓舞，我是否還會那么有沖勁。你的離開是一個警示，告訴我們要用好的成績挽留與老師的時光。
現(xiàn)在的我無法挽留那段逝去的時光，以后的我會認(rèn)真學(xué)習(xí)與老師度過初中學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。不要以傷感的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的方法，就是好好對付你的現(xiàn)在，現(xiàn)在正握在你的手里，你要以大氣概去迎接如夢如幻的未來。我還想說：唐老師真的很感謝您。您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。我會繼續(xù)前行在你為我照亮的的道路上。
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