美好的時光作文

（精品）美好的時光作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的美好的時光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好的時光作文 篇1

　　我最美好的時光在我的童年，因為童年是我最快樂的時候。

　　記得有一次，我學(xué)羽毛球，那時還在夏天，天很熱，我們就在球館里打球了。我和一些大哥哥在高級班，所以我們學(xué)的比初級班難很多，比如我們都學(xué)到跳揮了，他們還在學(xué)揮拍的步驟。對了，忘了告訴你們了，我們在學(xué)跳揮時，我才學(xué)了兩天，就學(xué)到跳了，但他們學(xué)了十一天，都還沒學(xué)到跳揮，而且一點進(jìn)步也沒有。但到了十七天，他們終于學(xué)步伐了，但那時我們已經(jīng)打了五天的羽毛球了。有一次，我跟初二的一個哥哥打羽毛球，那時我想我一定打不過他，但是我錯了，我竟然一個側(cè)球就把他打敗了。我厲害吧，更厲害得是那一局我以21:0勝了他。哈哈哈哈!

　　經(jīng)過那一次大戰(zhàn)，我知道不能以大小論英雄，重要的`是實力。

美好的時光作文 篇2

　　我好想念他，那個叫晨的男孩。他曾經(jīng)在我的生命里出現(xiàn)過，只可惜又匆匆地離開了。從此，我的生命里徒留孤單。

　　踏入高中的那天，父母為了鍛煉我的獨立生活能力，讓我獨自去學(xué)校報到。我提著沉重的行李上路，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，終于來到了學(xué)校門口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見人頭攢動，我心里不禁暗暗叫苦。

　　走進(jìn)學(xué)校，我想立刻尋找自己所在的班級，可是又在擔(dān)憂：這么多的行李該怎么辦呢?衣服早已被汗水浸透。無奈之下，我拉住一個路過的同學(xué)，說：“同學(xué)你好，能不能幫我看一下行李箱?”

　　那個人便是晨。他熱情地幫我照看著行李，而我也很快地找到了自己的班級。到班主任那里報了到，然后又問了自己的宿舍樓，等我返回來時已過了很久。看到他依然站在那里守著我的行李，我心里實在過意不去。

　　再次見他，是在新生自我介紹的時候。從那時起，他就給我留下了深刻印象。晨的性格非常開朗，在枯燥的高中生活里，他為我們增添了一抹亮麗的色彩。他的許多小幽默總能讓我們樂開懷。

　　最難忘的一次是在英語課上，老師要檢查背誦課文。我們猶如可憐的小羊羔，早已嚇得將頭低下。我在心中暗暗禱告：千萬不要叫我，快點下課吧……

　　這時，晨很自信地舉起了右手，我吃驚的同時又在暗暗佩服他的勇氣。只見晨悠然地拿起書本大聲地朗讀起來。老師連忙讓他停下：“我說的是背課文，不是讀�！庇谑�，晨認(rèn)真地扶了扶眼鏡，只背了三句便把頭伸向前面，夸張地看著前面同學(xué)的課本。見此情形，老師忍不住笑了，無奈地嘆了口氣：“坐下吧!我知道背這篇課文很難為你們�？墒菦]辦法，我們要應(yīng)對高考。我也是為你們著想，希望我的`學(xué)生們能夠考出好成績，走進(jìn)理想的學(xué)校。”

　　后來，我們還是按老師的要求背了課文，同時也理解了老師的苦心;而老師呢，也并沒有如預(yù)想的那樣嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們，而是又為我們講解了一遍，給了我們“緩沖”的余地。晨的辦法也許不是最好的，但以一種另類的方式緩解了我們的壓力。

　　晨是我高中最好的同學(xué)，他為人真誠，沒有絲毫的矯揉造作，而且守口如瓶，所以我愿意和他分享許多小秘密。我曾問他，為什么在報到的時候，我會那么巧找他幫忙?他笑了笑，唱了起來：“我在佛前苦苦求了幾千年……”

　　他愛唱歌，有一次在校會上，他唱完歌后問大家：“掌聲在哪里?”同學(xué)們哄然大笑，隨后報以熱烈的掌聲，一點都不在乎他跑了調(diào)的歌聲。這就是晨，永遠(yuǎn)明白自己想要什么，總是把快樂帶給他身邊的每一個人。

　　他的離開是在這學(xué)期，他轉(zhuǎn)學(xué)去了我們那里最好的高中。臨別前，他送我一支銀白色的鋼筆，苦笑著說：“見筆如見人吧，想我這個朋友的時候拿來看看。”

　　我無法像他那樣瀟灑淡然，經(jīng)常為這個摯友的離開而傷心。但我知道，我們要共同面對高考，我期待我們能夠走進(jìn)同一所大學(xué)。

　　朋友，加油啊!

美好的時光作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，作文課已經(jīng)上完了，回想起那會兒的日子，真讓人回味無窮！

　　最讓人難忘的是我們作文班的老師——張老師，張老師不像別的老師，上課總是把教室弄的死氣沉沉，而張老師不同，他會用一些幽默的`語言讓我們把這節(jié)課的內(nèi)容深深地記在腦海中，并且還讓全班同學(xué)不討厭上課，因為每節(jié)課都十分精彩。

　　下課了，我們更加活躍，一群人同時沖出教室，在外面玩健身器材，但我總是留在教室寫作文，我總想第一個寫完作文出教室、第一個放學(xué)，也總想在老師心中保持一個“神筆馬良”的好印象，每次第一個走出教室時，某些人驚訝的發(fā)出：“哇！好快！”時，我心中無比開心，恨不得可以飛起來到天上去告訴“玉皇大帝”。

　　我們的作文課雖然上了許多節(jié)，持續(xù)有八個月之久，但我仍不厭倦，因為每一次的課上得都十分快樂，上課的張老師幽默風(fēng)趣，所以上課上得很開心、很快樂，下課了，聽著外面同學(xué)們的嬉笑聲，我在教室靜靜地寫著作文，嘴角不時漾起一絲笑意，這時的我真的好快樂，我以神速寫完作文后，同學(xué)們拿羨慕的眼光目送我走出教室，那時的我更加快樂，幸福。

　　總而言之，我喜歡作文課，不僅是因為有許多同學(xué)和幽默的老師，是因為它帶給了我無限的快樂，給我的小學(xué)生活奠定了一個堅實的基礎(chǔ)

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