精選時(shí)間的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
“作文是件很痛苦的事�！痹S多學(xué)生都這樣認(rèn)為。每每老師布置“今天作文……”話未結(jié)束，接嘴的便是那么熟悉的“喔——”。倘是接著說明要求，學(xué)生便又應(yīng)一聲“喲——”;如果“不要做”，即使說得像蚊子呼吸一樣輕，也會招來潮水一般的類似“太棒了”、“爽”之類的真心話。曾有同學(xué)親口對我說，聽到老師“不寫”的“命令”，感覺就像剛泡了桑拿，渾身舒服!
我十分驚訝，驚訝大家竟對作文如此恐懼。為什么?在很長一段時(shí)間內(nèi)，我也很迷惑。以前我不善于作文，當(dāng)有躲不過的“任務(wù)”時(shí)，除了靈感難得幫忙，大都痛苦。于是，不是厚著臉皮找人參謀，就是低賤地隨便找一篇抄抄。上六年級后，要求就像珠穆朗瑪峰一樣高，除了聽得到，望都望不見。雖然我對作文并不抵觸，但總覺得無話可說。不過，又常見同齡人的作文登報(bào)，感覺作文好象并不困難。我在這樣的矛盾中，尋求解答。
我在成長的過程中，接觸了許多社會信息，并對它們分析、理解。慢慢地，我悟出了答案(自認(rèn)為這是在語文學(xué)習(xí)中最大的收獲之一。懇請老師指點(diǎn))：作文是高級的“吹�！毙问�，有話便說，怎么想怎么說。只有這樣，才能讓別人了解你，反映你內(nèi)心深處的靈魂。這才是最純潔、最有意義的，不是嗎?可能會有這樣的疑問：“吹牛誰都會。作文就是吹牛?太簡單了!”但我不這樣認(rèn)為。要“吹”出水平很難，這要求我們必須對生活有感悟(這點(diǎn)難得做到)，自身要有極高的修為，極好的素養(yǎng)。試想平時(shí)講話口無遮攔、顛三倒四、不干不凈的人，怎么會寫好作文?我理解的“吹�！�，是指要有平常心，要聯(lián)想，要交流。在我看來，作文就像燒飯，溫了要“生”，一點(diǎn)思想性也沒有;火了要“焦”，修飾一多，給人虛偽的感覺，更不是滋味。作文就像大白菜，剝了一層又一層，越往里越嫩，越往里越見“心”。作文就像打字，剛接觸時(shí)很僵，但練多了自然熟悉。作文就像小販?zhǔn)掷锏某樱线m的秤砣和準(zhǔn)確的星必不可少——合適的材料和準(zhǔn)確的思想也不可缺。作文就像……
想說什么就說吧!“作文是件很舒服的事，”我會很自豪地說，“作文在我心中，是生活中不可缺少的”
時(shí)間的作文 篇2
滴答，滴答，這是露水滑落的聲音？還是時(shí)間流逝的聲音？
時(shí)光匆匆，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句傳遍大江南北的話，是什么道理呢？
時(shí)光可以消逝在人們的歡聲笑語中，也消逝在茫茫大海中。時(shí)間是無價(jià)之寶，我們不能讓它荒廢掉，要用它創(chuàng)造出自己的價(jià)值，自己的意義，要用渾身解數(shù)來創(chuàng)造出生命的價(jià)值。
聽“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。這是同學(xué)們的朗讀聲，不知為什么？我聽著這首詩竟潸然淚下！
我在想：曾經(jīng)，我是否珍惜了時(shí)間？在我的無所事事中，到底流逝了多少時(shí)間啊！時(shí)間像水，無論如何也抓不住，所以我不要再忽略那些默默流逝的時(shí)間。
朱自清生前寫過一篇《匆匆》，它啟迪了我的心靈。我們不能再荒廢時(shí)間，現(xiàn)在從小事做起，創(chuàng)造出自己的價(jià)值。緊緊抓住時(shí)間，與它一起攜手并進(jìn)。
偉人為什么會獲取成功？現(xiàn)在我告訴你：因?yàn)樗麄兛梢哉莆諘r(shí)間，從不虛度光陰。
人活著最大的`意義就是把握時(shí)間，這就跟把握自己的命運(yùn)。自己支配自己的命運(yùn)，不向挫折低頭！
時(shí)間可以毀滅一切，也可以造就一切。所以只要珍惜每一秒，你就可以獲取成功！
不要再忽略時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇3
像隕星墜落時(shí)的軌跡，是光彩后的黯淡，但它留下了什么？是對時(shí)間的感嘆�！}記
時(shí)間是有痕跡，但它卻不被人們所察覺是因?yàn)樗羌?xì)小的，但它卻是重要的，重要的能改變一切它的原理就像多米諾骨牌所起的連鎖效應(yīng)吧：在一個點(diǎn)的開始可以直接影響結(jié)果無所謂過程。在歲月留下的班駁記憶里是時(shí)間的痕跡，它既已成事實(shí)又再不斷的演變。"逝者如斯夫，不舍晝夜"大概就是這個道理把。既然時(shí)間的痕跡難尋我們何不在時(shí)間之前去改變這一痕跡，改變開始而影響它的結(jié)果。這樣的時(shí)間痕跡不是我們所嘆息的所無奈的，而更象是早已預(yù)料的像隕星那如拋物線的軌道。同時(shí)時(shí)間的痕跡仍在不斷堆積，但是雖然積木是一樣的但是結(jié)果卻不一樣那是因?yàn)樗麄兯粝碌暮圹E不同或形態(tài)不同就像俄羅斯方塊那般需在形態(tài)固定前也就是留下痕跡前去安排它的軌跡或形狀。讓那時(shí)間的痕跡細(xì)微但又美麗。
時(shí)間的作文 篇4
那一抹黃，那一抹埋在時(shí)間深處的黃，每每想起之時(shí)，便如品一杯香茗，愈久彌香。
我的家鄉(xiāng)，那里有著蜿蜒的小河，有一片片肥沃的黃土地。而我的家，就坐落在一片鄉(xiāng)村景色中，四面環(huán)山繞水。在我的家門前，便是自己的黃土地，在那兒，我度過了我人生中最開心的年華。
春天，我會搖搖晃晃地跟在爺爺奶奶的后面，在那一抹黃里撒下來年的蔬菜。當(dāng)然，在這之前，是耕好地。爺爺在我家的大黑牛后面，控制著牛的方向也控制著犁，土地隨著牛在前面的行走全都翻了身，懶散地躺著。而我的奶奶便拿著稿子，在后面一下一下地鋤地，在奶奶一下又一下地鋤的時(shí)候，黃土地便隨著鋤地的節(jié)奏在翻騰，在旋轉(zhuǎn)。在這飛卷奔躍的黃色浪潮下，是來年的豐收，來年的喜悅與來年的希望。當(dāng)然，我也不會閑著。我會在后面拿著屬于自己的小鋤頭，學(xué)著奶奶的樣子一揮一落，有模有樣地，可實(shí)際上，就只不過是把一些較大的土塊砸成了小塊。其間總會遇到蚯蚓，一看見它露出了小頭“探察敵情”，我便扔下鋤頭去抓它，可它鉆土的本領(lǐng)高超，一下就鉆進(jìn)了土中不見蹤影，我便垂頭喪氣地等待下一個的到來……放眼望去，翻起的泥土如同金色的波浪，翻騰著，咆哮著。在這金色的波浪之中，我仿佛看見了奶奶采摘果實(shí)時(shí)那欣慰的笑容……這豐潤的黃土地�。∈俏蚁Ｍ脑慈�。
秋天，豐收的季節(jié)，田里的農(nóng)作物早已收割完畢，只剩下一些殘根枯枝，而我，卻把它們當(dāng)做了“敵人”。每天，我都會拿著自己的木劍，在田中玩耍，把那些枯掉的枝當(dāng)做壞人，而我卻是那救世的英雄。拿著天下無雙的劍揮向它們，“咔，咔”幾聲，它們便被我打敗，連腰也直不起來。過了幾個小時(shí)，我的臉上，衣服上，便全被染成了黃色，如一只泥猴，在這活蹦亂跳。我在這廣袤無垠的黃土地中，自由奔跑，玩耍。天邊的一抹陽光灑在我身上，在黃色的土地上投射出了一條長長的黑色影子。汗珠從我的臉頰緩緩流下，“滴答，滴答”地落在了落在了地上，融入了那片黃土地，浸入了它的血液，與它融為了一體……這美麗的黃土地��！是我成長的樂園。
秋夜，我會坐在門前，聽著蟈蟈那美妙絕倫的歌聲，有時(shí)也會在田間四處找尋這些隱藏著的音樂家們。找到一個，我便興奮地向它奔去，可它那強(qiáng)健有力的后腿只輕輕一彈便跳出好遠(yuǎn)。我便學(xué)著它們跳起，一個猛虎撲食，可它反應(yīng)甚快，一閃身便不見了蹤影，而我卻與這片土地來了個親密接觸。于是賴在地下，翻過身來。躺在這片我熱愛的土地上，看著天上閃閃發(fā)光的星星，欣賞著蟈蟈的交響樂，微微閉上雙眼，享受著這一切，我與這黃土地也融為了一體，我與它共同呼吸，我們倆的心也隨著彼此的跳動而跳動。躺在它的懷抱里，如同躺在母親溫暖的懷抱中，讓我忘卻了一切煩惱……這溫情的黃土地啊！是我幸福的棲所。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，每天被功課壓的喘不過氣來，每每想到放棄的時(shí)候，便想起了那一抹黃，它是一種記憶，是我對那段無法忘記的年華的記憶，縈繞在我的夢中，鼓勵著我前行。有時(shí)放假也會回到家鄉(xiāng)，去看望那一抹黃，那時(shí)，我眼前便又流動起排山倒海的黃色。那是用希望，快樂，和愛調(diào)和而成的顏色，它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，任時(shí)光掩埋，也無法遮蓋它的香醇……
隨著時(shí)光的推移，我迷失了早年的夢幻和童年�？上肫鹉锹裨跁r(shí)光深處的一抹黃，卻如一瓶好酒，愈來愈純，愈來愈香……
時(shí)間的作文 篇5
一個很勤勞的人，住在山林的一個小庭院里，每天都會打掃他的庭院。有一次，他出遠(yuǎn)門，就把他的庭院交給他的朋友打理。朋友不像他一樣，每天都會去打掃。但有一天朋友發(fā)現(xiàn)在他經(jīng)常打掃的地方，長出來一朵罕見的臘蘭，而他以前不過當(dāng)成雜草拔掉。
我們知道，任何植物，想要長得更高，更大，更漂亮，都是需要時(shí)間的。如果當(dāng)初朋友也像他一樣，那么他們也許永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)那棵臘蘭。人也像植物一樣，不可能有人生下來就是注定成功的，人要是想成功，也需要時(shí)間鍛煉和打磨自己。
很多人認(rèn)為，高考就是人生的唯一出路，考得好，就能上好大學(xué)，找好工作，功成名就�？扇绻嫉貌缓�，你就只能上個渣大專，去外地打工。所以有的學(xué)生，在高考成績公布前后自殺輕生，草草的結(jié)束了自己短暫而珍貴的生命，或者有一部分學(xué)生被家里逼去復(fù)讀。是的，在這個只看成績的年代，去掉家里有錢的，有權(quán)的，就只剩我們這些靠學(xué)習(xí)來為未來鋪路的學(xué)生了。因?yàn)榧彝ビ^念不同，所以有的學(xué)生可以選擇藝術(shù)或者體育，而有的，只能選擇讀書。
說真的，我們現(xiàn)在的課余時(shí)間太少，除了學(xué)習(xí)，吃飯，睡覺，幾乎剩不了多少讓我們娛樂的時(shí)間，就無法讓我們發(fā)現(xiàn)我們除了學(xué)習(xí)以外對其他事物的天賦。說不定有的學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，考了一個一般的一本，但是，如果他去學(xué)習(xí)藝術(shù)，就有可能獲得更大的成績。周杰倫的詞人方文山，出生于臺北一個偏僻小鎮(zhèn)的藍(lán)領(lǐng)家庭。自小便勤工儉學(xué)，每逢寒暑假都要外出打工：派送廣告，當(dāng)餐廳服務(wù)員，做業(yè)務(wù)員。只要能賺錢，從不拈輕怕重，小小年紀(jì)已嘗遍生活的苦辣滋味。但作文是好的，往往老師出完題目，三兩下就交稿了。服完兵役，方文山慢慢開竅，開始大量讀書。最后堅(jiān)持用自己少有的工資，寄出歌詞給唱片公司，成為周杰倫的“御用詞人”。如果他沒有開竅，就有可能繼續(xù)混日子；如果他后來沒有堅(jiān)持寄歌詞，就只能每天勞苦，養(yǎng)活家人，也就不會有現(xiàn)在的周杰倫。
所以時(shí)間真的是一部殘忍的、冷血的機(jī)器，一邊在不停地流逝，一邊在不停地給我們的人生的制造意外。如果當(dāng)初那些輕生的學(xué)生沒有自殺而是出去闖蕩或者繼續(xù)學(xué)習(xí)會發(fā)生什么，如果復(fù)讀的學(xué)生沒有繼續(xù)讀書而是去做其他的事情，又會怎樣？這一切，我們都無法得知。
最好的方法，就是讓一切自然的發(fā)展下去，就像對待植物一樣，不去管它，給它適當(dāng)?shù)男藜簟Ｖ挥械鹊阶詈�，我們才會知道它開的是什么花、結(jié)的是什么果，而他，又成為了什么。
時(shí)間的作文 篇6
我——和平的使者，擁有時(shí)間隧道的鑰匙。鑰匙，閃爍著銀光。
時(shí)間之門敞開了，我“融入”了隧道。頃刻，我來到了1945年美國的一幢普通的樓房前，這里住著愛因斯坦。
敲門，沒人，我焦急的等待著。
我的眼前掠過他的身影，他低頭沉思，腳步匆匆，目不斜視�！跋壬�
“噢，對不起，我不會客�！�
“我是 和平的使者，來自21世紀(jì)，超越時(shí)空，與您相見……”在他要推開我關(guān)門之際，我情急的喊道。
他停下腳步，轉(zhuǎn)過身來。
“為了世界，請您不要在總統(tǒng)信上簽名！”我請求道。
“我來自21世紀(jì)，那里有阿富汗戰(zhàn)爭，伊拉克戰(zhàn)爭，真可謂是烽火四起！我不禁坦然淚下�！�
“可怕的戰(zhàn)爭——”愛因斯坦一聲長嘆。
“先生，請求您不要簽名！”
“可是，一切都晚了，剛才信已寄出�！眰ゴ蟮目茖W(xué)家無力的說。空間一下子陷入沉寂，似乎死神正在徘徊。穿越時(shí)空的我與愛因斯坦站在窗前。我心中默默祈愿：人們啊，為了人類的安全，請熱愛和平，放棄戰(zhàn)爭吧！
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