【必備】時(shí)間的作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句名言是先輩給我們后代留下的警鐘。讓我們時(shí)時(shí)刻刻要珍惜時(shí)間，不要花費(fèi)世上最寶貴的東西——時(shí)間。然而，往往有些人總是在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上白白浪費(fèi)悼時(shí)間。我，就有這么一回。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我讀書很不認(rèn)真。一進(jìn)家門，書包一扔，開起電視機(jī)，津津有味的看起節(jié)目來。媽媽走過來說：“曉熙，別看了，不然成績(jī)會(huì)下降的。”我卻把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳聽右耳出。日月如梭，一轉(zhuǎn)眼期終考就快到了，而我一點(diǎn)兒也不緊張，依舊每天看電視，爸爸媽媽勸我：“關(guān)掉電視機(jī)吧，趕快去復(fù)習(xí)，再晚就來不及了。”這時(shí)我總是不耐煩地回答：“知道了，明天就復(fù)習(xí)�！笨傻搅嗣魈靺s沒有行動(dòng)。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。到了期終考成績(jī)公布了，我語文考了83分，數(shù)學(xué)85分，英語80分。懊悔、自責(zé)的淚水一下涌出我的眼眶，我 懊悔自己不認(rèn)真讀書，不聽父母的忠言……經(jīng)過這次教育，我從此認(rèn)真讀書，成績(jī)漸漸提高了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我喜歡這句名言。因?yàn)樗枪膭?lì)我攀登科學(xué)高峰的精神之柱，是為我打開成功的大門，為我尋找人生道路的名言。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
時(shí)間的作文 篇2
夜深了，人靜了，是誰，還在黑夜里挑燈夜讀？
冬去了，風(fēng)散了，是誰，還在書桌前奮筆疾書？
是誰，十年如一日埋頭苦讀，只為那功成名就？
是誰，累月似平常持之以恒，只愿能大展宏圖？
我看著，還有多少時(shí)間，夢(mèng)中的那一段場(chǎng)景，會(huì)是我們的明天。
我看著，還有多少畫面，最美的那一朵鮮花，會(huì)是畢業(yè)的紀(jì)念。
時(shí)光它慢慢地走，像一條小溪緩緩流淌。
時(shí)光它慢慢地走，似一眼噴泉叮咚作響。
看，那兒的一座山，人來人往，幾經(jīng)輪回。
聽，那兒的一棵樹，雨濕葉黃，幾度傷悲。
能不能就這樣慢慢行走，忘記前世愛恨情仇？
能不能就這樣慢慢行走，了卻紅塵功名王侯？
還記得，那些年，時(shí)光如流水。
還記得，那些年，光陰似長(zhǎng)箭。
忘不了，那一張張讓我們放聲大笑的獎(jiǎng)狀。
忘不了，那一聲聲對(duì)我們稱贊不絕的夸獎(jiǎng)。
年少的我們，總是在想，一生有多長(zhǎng)，才能享今朝有酒今朝醉的快意？
年少的我們，總是在想，永遠(yuǎn)有多久，方能有明日有事明日做的自在？
有人馬不停蹄地奔向遠(yuǎn)方，有人腳步不停地創(chuàng)建未來，可有人想過不慌不急，欣賞花謝花開？
有人從容不迫地飛舞彩筆，有人恣意妄為地暢言青春，可有人想過不緊不慢，淡看云卷云舒？
最難忘的是那一歲的朝陽，但那時(shí)我還沒懂得該怎樣去欣賞自然的語言。
最難忘的是那青春的歡笑，但那時(shí)我還不明白為何要去感慨萬千的自己。
看，此時(shí)此刻，我在時(shí)間的堤岸慢慢行走。
看，此時(shí)此刻，我在回憶的橋邊輕輕訴說。
時(shí)光啊，你可曾這樣默想，等我們黑發(fā)變白發(fā)，陪我們把酒望月？
時(shí)光啊，你可曾這樣盼望，待我們直背變佝僂，與我們共話桑麻？
讓我們站在時(shí)光的堤岸，敬時(shí)光一杯青春的酒，我們說好不哭泣，說好不回頭。
可是，時(shí)光啊，你可曾慢慢地走？
時(shí)間的作文 篇3
傳統(tǒng)的作文課就是在課堂上利用兩節(jié)課讓學(xué)生獨(dú)立完成，有的甚至硬性規(guī)定40分鐘完成。開放式作文教學(xué)提前一周把作文題告訴學(xué)生，讓學(xué)生在這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)閱讀，觀察，積累材料，立意謀篇，寫出的文章自然比在課堂上兩節(jié)課完成的要好。葉圣陶先生說過：“學(xué)生經(jīng)驗(yàn)積聚得多，情感蘊(yùn)蓄得深，思想鉆研得精，才可以寫成好文章�！庇捎谟谐湓５臅r(shí)間，有的學(xué)生還寫出了一萬字以上的作文。這是開放式作文教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。此外，開放式作文形式多樣化。比如可以組織學(xué)生走出教室，親近大自然，寫情景作文；學(xué)生可寫讀書筆記、日記、周記、隨筆甚至進(jìn)行專項(xiàng)研究性寫作訓(xùn)練；在學(xué)校成立文學(xué)社，出版文學(xué)報(bào)刊；組織學(xué)生參加各類作文大賽等；利用多媒體方式來作文等等。總之，一切都是為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提供表現(xiàn)個(gè)性、展示作品的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在作文中體驗(yàn)成功的喜悅。但是，有的老師整個(gè)一學(xué)期甚至一學(xué)年都是課外作文。長(zhǎng)期放任自流，是不利于培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性的。令人遺憾的是，學(xué)生在課堂上作文的獨(dú)特風(fēng)景再也見不到了。我欣賞課堂作文時(shí)的安靜的氣氛，那是等候初生兒降臨的產(chǎn)房的氣氛；我欣賞學(xué)生課堂作文時(shí)的情態(tài)變化，時(shí)而是“望盡天涯路”的困惑，時(shí)而是“驀然回首燈火闌珊”的驚喜；我欣賞學(xué)生筆尖在稿紙上發(fā)出的聲音，那是悠悠的情絲如小河淌水，那是澎湃的激情如大江汩汩滔滔。所以，開放式課外作文和多樣的形式固然需要，但我同時(shí)呼喚課堂作文的回歸。
時(shí)間的作文 篇4
今天老師給我們講了要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑就會(huì)成功。
這使我想起有一次，我去學(xué)畫畫，到了后，已經(jīng)十點(diǎn)了，我滿不在乎的磨蹭著，一會(huì)兒看看別人，一會(huì)兒翻翻書本......，時(shí)間就這樣被我浪費(fèi)了。別人畫完都走了，可我連一筆都沒動(dòng)，老師走過來，語重心長(zhǎng)的說：“孩子，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命啊！
聽了這句話，我感處很深。如果要浪費(fèi)時(shí)間就等于把生命的一部分浪費(fèi)了。我下定決心：不要浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜時(shí)間。雖然我們不能挽回時(shí)間，但可以珍惜時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇5
今天，我讀了《從小做時(shí)間的主人》這篇文章，深受啟發(fā)。這篇文章主要講了時(shí)間就是生命，“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天有24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。今天的事要今天完成，要斤斤計(jì)較時(shí)間，努力擠出可以利用的時(shí)間，要不斷給自己規(guī)定進(jìn)取的目標(biāo)，如果沒有壓力，就會(huì)放松對(duì)自己的要求，時(shí)間會(huì)白白流失。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣。
當(dāng)我讀到“今日事，今日畢”這句話時(shí)更受教育。記得有一次同學(xué)找我玩，那時(shí)我正在寫作業(yè)，心里想：“現(xiàn)在出去玩吧，等到晚上再寫”。可是一玩卻忘了時(shí)間，玩到很晚才回家，第二天沒能交上作業(yè)。現(xiàn)在我明白了，當(dāng)天的事就應(yīng)當(dāng)天完成，不能拖到明天，應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)決不能“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我懂得了時(shí)間一去不復(fù)返，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命！從今天開始我們要爭(zhēng)做時(shí)間的主人，好好利用時(shí)間。前段時(shí)間，我讀了我最崇拜的發(fā)明家愛迪生的許多故事。讀后，我漸漸悟出一個(gè)道理：斤斤計(jì)較時(shí)間，是愛迪生成功的訣竅。
愿大家都來珍惜時(shí)間，從今天開始，從現(xiàn)在開始爭(zhēng)做時(shí)間的主人，用有限的時(shí)間，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的本領(lǐng)。長(zhǎng)大后把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到無限的事業(yè)中去。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留�！}記
小心翼翼地翻開那破舊的相冊(cè)，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時(shí)的一臉無助，到五歲時(shí)的天真浪漫，每一張照片，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無邪的笑容與無憂無慮的內(nèi)心世界再翻翻十二、三歲時(shí)的'照片，顯而易見，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷、無奈。
是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，那個(gè)成天無所牽掛，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來？“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來的路還長(zhǎng)，但光陰像那調(diào)皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過，那樣殘酷地悄然而去。
也許正當(dāng)你還在為“未來的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí)，它已無聲無息地從你身旁掠過了。我感慨，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。
時(shí)間就是這樣，來去匆匆。山珍海味無法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢？盡管我們無法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢？“長(zhǎng)江一去無回浪，人老何時(shí)再少年”？我坐在窗前，靜靜聆聽時(shí)間永恒的腳步聲——“滴答，滴答……”
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，動(dòng)車飛機(jī)穿來梭去，高樓大廈頂天立地。進(jìn)入了新世紀(jì)，舊貌換新顏，一切變化都是日新月異，可誰又知道，許多東西卻從此丟失。當(dāng)農(nóng)家小屋不再，鄰里之間淡漠了；當(dāng)碧野田間不再，兒時(shí)玩伴消失了；當(dāng)泥巴游戲不再，歡聲笑語停止了……
暑假期間的一天，我正在家里和同學(xué)閑聊，聽見有人按門鈴，便匆匆跑過去開門。透過貓眼一看，原來是送快遞的。我很納悶，最近媽媽沒有網(wǎng)購，怎么會(huì)有快遞呢？送快遞的問我是否是叫顧啟慧，我疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭。簽完字，接過那個(gè)不大不小的盒子，仔細(xì)地看了下粘貼在上面的快遞單，一下子愣在那里——“顧黎落”！是的，“顧黎落”這三個(gè)清秀的字真真切切出現(xiàn)在我面前。
打開盒子，里面有封信，還有許多小飾品和塑料玩具。我如獲至寶似的，又小心翼翼地拆開信封，把信紙展平，慢慢地念著那一行行清秀的文字。那曾經(jīng)封存的記憶，一下子全蹦了出來，就像一口袋的玻璃球散落在地。不知何時(shí)，淚珠已滑落在臉頰。
黎落說：“我們何時(shí)不再走過那條河堤，我們何時(shí)不再一起堆雪人，我們何時(shí)不再相擁而眠？慧子，我在上海過得很好，你呢？算算，已經(jīng)有四年沒見到你了，怪想你的。今年春節(jié)，爸媽打算回老家看看，我終于能和你見面了，等我回家喲。學(xué)習(xí)加油，考大學(xué)！”信紙散發(fā)出陣陣梔子花香。我突然想起，黎落最喜歡梔子花了。
同學(xué)把信搶了過去，快速地研究了一下，然后很“莊重”地交到我手里，拍拍我的肩，笑著說：“唉，還哭，好羨慕你呀！這個(gè)時(shí)代，還能收到一封兒時(shí)伙伴的手寫信，真不容易�！蔽夷涣�。
現(xiàn)在想想，她說的還真不錯(cuò)。有了網(wǎng)絡(luò)，聊天用QQ，見面用視頻，寄信用電子郵箱，一臺(tái)電腦似乎就取代了我們的生活，卻也淡化了許多真情厚意。友情，信任，寬容，溝通，許多東西就這樣隨著文明的步伐漸去漸遠(yuǎn)。這，或許就是我落淚的原因吧。
生活還要繼續(xù)，友情不該丟失。
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